幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃能力，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中培养团队协作精神。
三、教学准备1.教具准备：青蛙头饰、荷叶图片、池塘背景图、音乐CD。
2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）带领幼儿做简单的青蛙跳跃动作，熟悉跳跃的感觉。
2.游戏活动（1）介绍游戏规则教师：小朋友们，今天我们要来玩一个“小青蛙跳跳跳”的游戏。
游戏中，你们要扮演小青蛙，跳过一片片荷叶，到达终点。
在跳跃过程中，要注意保持身体平衡，不要摔倒哦！（2）示范游戏教师扮演小青蛙，带领幼儿一起跳跃，展示正确的跳跃动作。
（3）分组游戏将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长负责组织本组成员进行跳跃，全体成员必须按照顺序跳过荷叶，最先完成的小组获胜。
（4）游戏进行在音乐声中，各小组按照顺序进行跳跃。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励他们勇敢、自信地跳跃。
3.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
五、教学反思1.教学效果通过本次教学，幼儿的跳跃能力得到了锻炼，身体协调性得到了提高。
同时，幼儿在游戏中学会了团队协作，增进了同伴间的友谊。
2.教学改进在下次教学中，可以尝试增加荷叶的数量，提高游戏的难度。
同时，加强对幼儿跳跃技巧的指导，提高他们的跳跃能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一位幼儿的成长，培养他们勇敢、自信的品质。
通过本次教学，我深感体育活动的魅力，它不仅能让幼儿锻炼身体，还能培养他们的团队精神。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣、有益的体育活动，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学重点与难点补充1.教学重点：引导幼儿学会正确的跳跃姿势，培养他们跳跃时的节奏感和力量控制。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文(精选5篇)
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物； 2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下。
请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
落地的时候脚的哪个地方先到地面的？手怎么样了？2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2设计意图：春天是万物复苏，生机勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪慢慢变成青蛙的时节。
《小青蛙》教案优秀10篇
《小青蛙》教案优秀10篇《小青蛙》小班音乐教案参考篇一集体教学活动：小青蛙跳跳跳设计思路：身体平衡运动，对小年龄幼儿来说有一定困难。
每个幼儿在这方面的发展进程不一样。
所以教师要根据每位幼儿的实际活动水平，设计和安排难度不一的活动，提供不同的指导和帮助。
可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。
活动目的：1、学习用正确的方法走平衡木，掌握双脚跳下的动作。
2、能够自己独立走平衡木，练习持物走平衡木。
3、发展幼儿的身体协调性、平衡感。
活动准备：1、教具准备：青蛙头饰、平衡木。
2、经验准备：认识平衡木，能够在平地走线。
活动步骤：一、热身：教师带领幼儿做热身运动。
活动手腕：把两只小手插在一起转一转。
活动脚腕：伸出一只小脚，小脚尖点地小脚转一转，换另一只脚脚尖点地小脚转一转。
热身时可以让幼儿模仿青蛙跳，既练习了双脚跳的动作，也与活动题目相吻合。
二、聆听时间：今天我们和小青蛙一起做游戏，青蛙跳跳跳，小朋友要小眼睛认真看、小耳朵仔细听。
三、学习时间：1、教师讲述游戏规则，边讲述边示范动作。
①练习原地双脚跳。
小朋友原地站好，小脚要并齐，膝盖微微弯曲。
双臂伸起来前后摆一摆，小眼睛往前看，双脚并齐在原地跳一跳，一、二、三、跳！小朋友来比赛，我看看谁跳得最高、谁跳得最好。
②练习走平衡木。
先要站在平衡木上，小脚并齐，双臂要伸平，眼睛往前看，一脚前一脚后一步一步往前走，到终点了双脚要并齐，跳到地面上。
跳下来时双脚并齐腿弯一下，手臂在身体两边前后摆一摆，跳时要注意安全。
2、幼儿练习走平衡木，教师指导：走的时候要一脚前一脚后，眼睛往前看，身体歪了手臂要摆一摆，保持身体平衡。
到终点了小脚要并齐，一、二、三、跳！鼓励胆小的幼儿走平衡木，从而掌握走平衡木的动作要令。
四、游戏时间：教师为幼儿准备摇铃、小球、沙包等，鼓励幼儿根据器具特点创造各种动作，如：头顶沙包走、抱球走、手持摇铃走，让幼儿自由选择着喜欢的物品走平衡木。
五、结束：我们做了小青蛙跳跳跳的游戏，这个游戏好玩吧，老师觉得今天小朋友都特别勇敢，以后小朋友也要多锻炼身体，可以和爸爸妈妈一起来玩小青蛙跳跳跳的游戏。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.能够正确朗读小青蛙跳跳跳这首儿歌；2.了解小青蛙的生活习性；3.掌握动作“跳”；4.培养幼儿团队协作精神和表演能力。
1.2 教学准备1.准备音乐播放器，准备小青蛙跳跳跳的音乐；2.准备青蛙玩具、青蛙贴纸等教具；3.准备糖果作为奖励。
1.3 授课流程1.热身：集体动作练习（5分钟）；2.导入：从课堂门口开始，模仿青蛙的跳跃行走入教室（5分钟）；3.重点教学：播放《小青蛙跳跳跳》音乐，让孩子们跟着节奏静跳，然后进行动作教学、模仿、配合音乐跳跃（20分钟）；4.拓展：利用青蛙玩具和青蛙贴纸让孩子们进行自由创作和表演（10分钟）；5.结束：各班选出表现优异的幼儿给予表扬和奖励（5分钟）2. 反思小青蛙跳跳跳这首儿歌是孩子们非常喜欢的儿歌之一，教学效果比较好。
但是在教学过程中，也出现了一些问题。
2.1 问题1.团队协作不够：在进行动作教学、跳跃时，有些小朋友个人主义比较严重，不愿意和其他小朋友配合，做出统一的动作；2.语言交流难度：因为幼儿的语言能力有限，他们在表演过程中难以用语言准确地表达自己的意思，这也给教师的指导产生了一定的困难；3.个别孩子跳跃能力较差：有一些身体素质较差的孩子，跳跃时没有足够的力量和协调性，需要多次指导和练习。
2.2 解决方法1.团队协作提高：在课前可以进行小组活动，让孩子们先进行团队合作的游戏，提高团队合作精神；2.指示动作：在进行动作教学时，除了口头指导，也可以通过手势、面部表情、身体动作等多种方式，帮助孩子们更好地理解和跟随；3.安排练习时间：在课外时间进行相应的体能训练，提高孩子们的跳跃能力。
3. 总结通过这堂课的教学和反思，能够发现教学过程中存在的问题，并能从中总结出相应的教学经验和解决方法。
在今后的教学中，要不断总结，逐步完善，持续提高自己的教学水平，为孩子们带来更好的教育和成长。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备1. 小青蛙手偶或图片2. 青蛙跳跃道具（如小跳绳、圈圈等）3. 音乐播放设备4. 绘画材料和工具5. 绿色纸张或布料三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，引导幼儿积极参与。
2. 认识小青蛙（5分钟）教师出示小青蛙手偶或图片，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，如跳跃、捉虫等。
3. 跳跃游戏（5分钟）教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，引导幼儿顺利跳过障碍物。
4. 创意绘画（5分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，营造温馨的氛围。
五、注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在跳跃游戏中受伤。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受到活动的乐趣。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理道具和场地，培养幼儿的整理意识。
六、教学活动步骤1. 引入环节（2分钟）教师通过展示小青蛙的手偶或图片，引起幼儿的兴趣，问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 教学小青蛙跳跃（3分钟）教师演示小青蛙跳跃的动作，并讲解跳跃的要点，如膝盖弯曲、双手摆动等。
邀请几名幼儿上来演示，给予指导和鼓励。
3. 游戏环节（3分钟）教师设置一个简单的跳跃障碍course，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，鼓励他们勇敢地跳过障碍物。
4. 创意绘画（3分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
小青蛙跳跳跳教案
小青蛙跳跳跳教案教案：小青蛙跳跳跳一、教学目标：1. 知识目标：学生能正确地把握小青蛙跳跃的要领。
2. 技能目标：学生能模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 情感目标：培养学生对小动物的兴趣，增强学生的团队合作意识。
二、教学准备：1. 教具准备：小青蛙模型、录音机。
2. 环境准备：宽敞的教室或室外场地。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的热身活动，如操场上的奔跑、伸展等。
2. 引入新知（10分钟）教师出示小青蛙模型，向学生介绍小青蛙是一种会跳的动物，并播放录音“小青蛙跳跳跳”，唤起学生的兴趣。
3. 观察小青蛙的跳跃动作（10分钟）教师向学生展示小青蛙的跳跃动作，并让学生观察。
引导学生察觉小青蛙前腿和后腿的运动方式。
4. 模仿小青蛙的跳跃动作（15分钟）教师带领学生进行模仿小青蛙的跳跃动作，首先进行简单的示范，然后让学生跟着示范跳跃。
引导学生重点掌握双脚同时用力跳跃的动作。
5. 分组比赛（15分钟）将学生分成若干小组，每组选择一名代表进行比赛。
比赛方式为，从起点跳跃到终点，看哪个组的代表跳得最远。
6. 总结提升（5分钟）教师带领学生回顾今天的学习内容，并提出以下问题：小青蛙是怎么跳的？你还会做其他动物的跳跃动作吗？四、教学扩展：1. 学生可以进一步了解其他动物的跳跃方式，并进行比较。
2. 学生可以运动场等开阔场地进行更大范围的跳跃活动。
五、教学评估：教师观察学生的跳跃动作是否正确、是否能参与小组比赛，并根据学生的表现给予相应的评价和指导。
六、教学反思：本节课的教学内容紧密结合了学生的实际生活经验，通过模仿小青蛙的跳跃动作，不仅培养了学生的动手能力，还激发了他们的团队合作意识。
但在具体操作上，有些学生可能有难度跳得较远，教师可以给予更多的指导帮助，鼓励学生持续努力。
改进的方法是增加示范的次数，使用不同的比赛方式来激发学生的兴趣和参与度。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。
设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够引导学生通过模仿小青蛙跳跳跳的动作，锻炼身体，提升肌肉协调性。
2.增强学生对健康运动的兴趣和参与度。
3.提高学生对团体活动的积极性，培养团队合作精神。
二、教学准备1.教室环境布置：清晰的画面提示小青蛙跳跳跳的动作。
2.道具准备：小青蛙面具、音乐播放器。
3.教学素材：小青蛙跳跳跳的视频、图片或书籍资料。
三、教学过程1. 开场•步骤：播放小青蛙跳跳跳的音乐，引导学生一起跳跳跳。
•目的：热身，引入主题。
2. 学习小青蛙跳跳跳动作•步骤：老师示范小青蛙跳跳跳的动作，学生模仿行动。
•目的：让学生了解动作要领。
3. 小组互动活动•步骤：分成小组，让学生带领其他同学表演小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：培养团队合作精神和领导能力。
4. 结束•步骤：回顾今天学习的内容，鼓励学生继续在家练习小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：强化学生学习内容的记忆，营造课堂氛围。
四、教学评估1.观察学生学习小青蛙跳跳跳的动作是否流畅。
2.评估学生在小组互动活动中展示的合作能力和领导才能。
五、延伸活动1.让学生自由发挥小青蛙跳跳跳的动作，创编新的表演内容。
2.组织家庭亲子活动，邀请家长一起学习小青蛙跳跳跳的动作。
六、教学反思1.教学目标是否清晰明确，学生是否能够达到预期效果。
2.教学方法是否有效，是否能激发学生的兴趣和参与度。
3.课堂组织是否井然有序，学生是否表现出合作精神。
以上是小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够帮助您顺利开展教学活动。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙，了解小青蛙的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿双脚并拢向前跳、单脚跳的能力，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。
二、教学重点与难点：重点：学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的跳跃能力。
难点：掌握双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧，提高协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶图卡、小河图卡。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作幅度，避免拉伤。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师展示小青蛙跳跃的动作，讲解双脚并拢向前跳、单脚跳的技巧。
2. 幼儿跟随教师学习小青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的幼儿。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织“小青蛙捉害虫”游戏，幼儿扮演小青蛙，跳跃着捉害虫。
2. 游戏过程中，教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，营造氛围。
3. 游戏结束，教师总结幼儿在游戏中的表现，给予鼓励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解疲劳。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的协调性和灵活性。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导教学。
六、教学内容：1. 认识小青蛙：让幼儿了解小青蛙的生活习性，特征以及生活环境。
2. 小青蛙跳跃：教授幼儿小青蛙跳跃的动作要领，让幼儿能够模仿小青蛙的跳跃。
3. 小青蛙捉虫：通过游戏让幼儿理解小青蛙捉虫的行为，培养幼儿对自然环境的保护意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿能够直观地了解和模仿。
幼儿园体育活动青蛙跳教案(5篇)
幼儿园体育活动青蛙跳教案（5篇）幼儿园体育活动青蛙跳教案1【活动目标】1、复习立定跳远，精确的练习跳的动作。
2、通过嬉戏，进展自身的跳动力量，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。
(重难点)3、能够大胆尝试，克服嬉戏中遇到的困难。
【活动预备】1、幼儿拥有立定跳远的阅历。
2、书本、木桩障碍物。
【活动过程】一、开头部分：嬉戏跟我学(5分钟，预备活动)1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈2、热身运动(1)师：小伴侣们接下来玩一个嬉戏，嬉戏叫跟我学，规章就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定(2)师：小伴侣们请留意，如今开头啦!小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，用力摇。
小手在哪里，摆摆手，用力摆，我看哪位小伴侣没用力，是劲摆，再摆一摆。
手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。
手放在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。
蹲下去，站起来，蹲下，站起。
蹲下，向天空跳起。
立定二、基本部分：(15分钟)1、复习立定跳远(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农夫伯伯的好伴侣，专吃害虫好帮手。
他是?那有小伴侣会跳吗?请小伴侣来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)(2)师：有一种跳动方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做立定跳远，下面小伴侣请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。
预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。
起跳——-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。
(4)老师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)2、师：立定，小伴侣们做的都很棒，假如留意几个动作就更好了。
开头跳的时候两只小脚微微张开，膝盖略微弯曲，这样小伴侣才能够使出力气，手臂上下要摇摆起来，这样小伴侣才能跳的更远，落地的时候也略微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。
3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。
4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
幼儿园小班健康优秀教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园小班健康优秀教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标1.让幼儿了解青蛙的基本特征和习性。
2.培养幼儿跳跃的基本技能，提高身体协调性。
3.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容1.认知目标：让幼儿认识青蛙，知道青蛙是跳跳动物。
2.技能目标：让幼儿学会跳跃的基本动作，提高身体协调性。
3.情感目标：让幼儿在活动中体验快乐，培养团队合作意识。
三、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如：跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，为的活动做好准备。
2.认知环节（1）教师出示青蛙玩具，引导幼儿观察青蛙的外形特征，如：绿色的身体、长长的腿、大大的眼睛等。
（2）教师讲解青蛙的生活习性，如：青蛙是两栖动物，生活在水中和陆地上，喜欢吃害虫等。
（3）教师与幼儿互动，让幼儿模仿青蛙的跳跃动作。
3.技能环节（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意动作的协调性。
（3）教师设置障碍物，让幼儿练习跳跃过障碍物。
4.团队合作环节（1）教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
（2）教师宣布比赛规则：每组成员轮流跳跃，一名队员跳过终点线即为胜利。
（3）教师组织比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作意识。
5.放松环节教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、舒展身体等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如：跳跃动作是否标准、团队合作是否默契等。
2.询问幼儿对活动的感受，如：是否喜欢本次活动、是否觉得有趣等。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，如：是否主动练习跳跃、是否关注青蛙等。
五、教学反思1.教师在活动中是否关注到每个幼儿的需求，给予个别指导。
2.教学内容是否适当，是否符合幼儿的年龄特点。
3.教学过程是否流畅，是否存在不足之处。
4.如何改进教学，提高教学效果。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会了跳跃动作，了解了青蛙的特点，培养了团队合作意识。
在教学过程中，教师关注到每个幼儿的需求，给予个别指导，使幼儿在活动中得到全面发展。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的跳跃能力，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 导入：通过小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 主题讨论：让幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，引导幼儿了解小青蛙的重要性。
3. 游戏环节：a) 小青蛙跳跳跳：幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的跳跃能力和身体协调性。
b) 小青蛙捉害虫：幼儿用绿色纸张制作的青蛙捉害虫，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意环节：a) 画出可爱的小青蛙：幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的小青蛙，提高幼儿的绘画技能。
b) 小青蛙头饰制作：幼儿动手制作小青蛙头饰，增加活动的趣味性。
四、活动总结：1. 回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 强调小青蛙的重要性，培养幼儿的保护动物意识。
3. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行类似的活动，增进亲子关系。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家里观察附近的青蛙，了解青蛙的生活环境。
2. 环境教育：组织幼儿参观青蛙栖息地，了解保护青蛙的意义。
3. 主题故事：讲述关于小青蛙的故事，引导幼儿学会关爱动物。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师在活动前准备好小青蛙的图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。
2. 导入：教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
3. 主题讨论：教师引导幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，帮助幼儿了解小青蛙的重要性。
小青蛙跳跳跳教案
小青蛙跳跳跳教案教案标题：小青蛙跳跳跳教案一、教学目标：1.学生能够了解“跳跳跳”动作的基本技巧和要领。
2.学生能够根据音乐的节奏进行跳跳跳的活动。
3.学生能够在跳跳跳活动中感受音乐的魅力。
二、教学内容：1. 跳跳跳动作的基本技巧和要领。
2. 音乐节奏与跳跳跳活动的结合。
3. 音乐的欣赏和体验。
三、教学过程：1. 导入：a. 创设情境，介绍小青蛙。
b. 播放一段欢快的音乐，让学生跟着音乐跳跳跳，引起学生学习兴趣。
2. 正文：a. 介绍跳跳跳的基本技巧和要领：弯曲膝盖，脚掌用力弹开，身体向前跳跃。
b. 示范跳跳跳的动作，并让学生模仿练习。
c. 给学生提供音乐节奏，让他们根据音乐的速度调整跳跳跳的频率。
d. 分组进行跳跳跳活动，每个小组选择一段音乐，并进行跳跳跳表演。
3. 拓展：a. 弹奏其他乐器或播放其他音乐，让学生进行自由跳跳跳活动，并帮助他们掌握更多的动作技巧。
b. 挑选一段激动人心的音乐，让学生进行高强度的跳跳跳活动，锻炼身体素质。
4. 结束：a. 温和地停止音乐，让学生停下跳跳跳活动。
b. 总结学到的跳跳跳的技巧和感受。
四、教学资源：1. 音乐播放器及欢快的音乐。
2. 跳跳跳的示范视频或图片。
3. 其他可选：乐器、其他音乐。
五、教学评估：1. 观察学生的动作技巧是否标准，是否能够根据音乐节奏进行跳跳跳活动。
2. 听取学生对活动的感受和理解。
六、教学延伸：鼓励学生在课下尝试跳跳跳活动，可以搭配不同的音乐风格和节奏，进一步提高动作技巧。
以上为小青蛙跳跳跳的教案，希望对您有所帮助！。
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幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1
活动目标：
1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。
2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。
3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。
活动准备：
1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。
2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。
活动过程：
一、开始部分
幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家教师扮演青蛙妈妈。
带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。
二、中间部分
1、电话响了，教师假装接电话。
那先跟妈妈去练好本领吧。
看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）
2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范看。
3、游戏：练习跳“荷叶”
4、第一次捉害虫。
要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。
看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。
5、再次捉害虫。
教师：青蛙宝宝们，又有一个农民伯伯打电话来了，他听说咱们小青蛙本领大，也想请你们去帮忙捉害虫，好不好啊？
这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。
鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的.动作最标准。
三、结束部分：
放松活动：天黑了，带小青蛙回家。
四、活动延伸：
让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2
活动目标
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备
池塘的轮胎若干,小蝌蚪若干。
活动过程
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
反思：
幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案3
活动目标：
1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。
3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。
活动准备：
蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。
活动过程：
一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”
师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。
天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
二、基本活动
1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。
小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。
2．游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。
幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。
池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
请幼儿先示范，教师再讲解、示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。
师：他是怎么跳的？师：我也要来学一学。
幼儿多次尝试从高处往下跳水。
师：小青蛙们，我们也来试一试吧！。
3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。
怎么捉住害虫？
师：你会吗？试试看！
师：我们一起去捉害虫。
三、放松活动
青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。