两栖动物的生殖和发育ppt20 人教版优秀课件

中游动。
肢趾间有 ，适于在
水中蹼游泳。
3.晓明同学想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他在老师的带 领下采集了一些蛙卵，放在鱼缸中培养。想一想，他应当为 挖乱的发育提供怎样的环境条件？
（1）蛙卵发育需要一定的温度和充足的氧气等条 件，所以，培育蛙卵的水环境应是水质清澈，向 阳温暖，水中最好放有一些水草（如金鱼藻）。
3、上述事实给了你哪些启示？
畸形动物： 保护环境 关爱生命！
考考你？
• 1、两栖动物的___生__殖___和_幼__体_发__育____必 须在水中进行，幼体要经过__变_态__发__育___才 能上陆生活。
2、下列哪种不是两栖动物？（ B ）
A、大鲵 B、海龟 C、青蛙 D、蟾蜍
3、能鸣叫的蛙是（ C ） A、雌蛙 B、雌蛙和雄蛙 C、雄蛙 D、雌蛙或雄蛙
4、下列是两栖动物的是（B ）
A、龟 B、大鲵 C、鳄鱼 D、中华鲟
5、下列哪项不属于青蛙的生殖行为（ D）
A、雄蛙的鸣叫 B、雌雄青蛙的抱对 C、雌青蛙产卵 D、蝌蚪变成青蛙
６、青蛙的个体发育过程经历了（D ）
A．卵——胚胎——幼蛙——成蛙 B．卵——胚胎——蝌蚪——成蛙 C．受精卵——蝌蚪——成蛙 D．受精卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
2.根据你的观察和已经掌握的知识，列表比较早期与成蛙在外部 形态上的不同点。
比较
早期蝌蚪
成蛙
外形特征 身体分为 头 、 躯干 和 身体分为 头 、躯干 和 尾部，没有 四肢 。 四肢，没有 尾 。
头部
感觉器官不发达 ，头 视觉、听觉敏锐，无
后两侧有 鳃 。
鳃 （有 肺 ），适于
陆地上生活
躯干部、 通过 躯干和尾部 的摆 后肢 强大，前肢 ， 四肢、尾 动产生运动，适于在水 适于短陆小地上跳跃。后
资料分析： _________
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资料分析：
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讨论：
1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物 的繁衍有什么影响？
2、某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造 成的？
P13
蛙的鸣叫又 什么意义？
抱对：
有利于精 液直接排 在卵上， 这样就会 提高卵的 受精率。
P14
产卵：体外受精
受精卵 成蛙
蝌蚪 尾巴逐渐消失
先长后肢 后长前肢
说一说：蝌蚪与成蛙有哪些不同点？
比 较 早期蝌蚪
成蛙
形态结构 有尾，没有四肢 有四肢，没有尾
呼吸器官 用鳃呼吸
用肺呼吸， 并用皮肤辅助呼吸
第三节 两栖动物的生殖和发育
回顾：什么是两栖动物？
幼体：生活在水中，用鳃呼吸； 成体：生活在陆地，也可以生活在水中，
主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。 具有以上特点的动物称为两栖动物。
蟾蜍
大鲵
蝾螈
大鲵（娃娃鱼）
蝾螈（小鲵）
一、青蛙是如何生殖和发育的？
青蛙
蟾蜍
思考
• 蛙生活在什么样的环境当中，它 的形态特征和生活习性怎样？
生活环境 只能生活在水中
可生活在水中， 也可生活在潮湿 的陆地上
青蛙的发育过程：变态发育
受精卵
蝌蚪
生活在水中用鳃呼吸
幼蛙
成蛙
生活在水中、陆地上用肺呼吸
两栖动物的生殖发育与环境
两栖动物的生殖和幼体发育 必须在水中进行，幼体要经过变态 发育才能上陆生活。有人认为这是 导致两栖动物分布范围较小、种类 也较少的重要原因之一。
你认为这种说法对吗？
两栖动物的生殖与发育
根据资料分析和科学家的研究，已经证 明两栖动物的生殖和发育离不开水，而 成体则需在陆地上生活。这样就使大多 数两栖动物只能分布在水域附近的潮湿 的地区。环境变迁也是影响两栖动物分 布的重要因素，随着池塘、河流、湖泊 等水域环境的缩小，两栖动物的分布范 围也愈来愈小。
• 雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？
• 青蛙的鸣叫、抱对各有什么意义？
• 青蛙的发育过程与家蚕的有什么 异同？
约客
宋 赵师秀
什么环境条 件下才能听 到蛙叫？
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，
闲敲棋子落灯花。
雌雄蛙都能 鸣叫？
雄蛙的口角有一 对鸣囊，鼓起来又 瘪下去。
在繁殖季节，雄 蛙以鸣叫作为求偶 方式，有利于吸引 雌蛙 繁殖后代。
（2）蛙卵发育成蝌蚪后，应用一些碎饭粒或碎菠 菜饲喂蝌蚪。还应饲喂煮熟的蛋黄和水蚤等动物 性饲料。还应注意经常换水，保持水质的清洁。
（3）当蝌蚪长出四肢时，应在水中放置一块石块 或木板，以便蛙能登陆到陆上生活。
60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 55.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 49.志不立，天下无可成之事。 6.懒人老是找不到给他干的活。——沃维纳格 23.时光不回头，当下才重要。 77.对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽……，一切压迫都是前进的动力。 66.当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。 50.相信自己，相信一切，加油！ 99.一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。 5.想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。 62.除了奋斗，我别无选择。Байду номын сангаас94.如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。 6.苦难，是化了妆的祝福。 26.不曾扬帆，何以至远方。 19.没有走不通的路，只有不敢走的人！ 5、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。
10、青蛙幼体的呼吸器官是（ A ）
A、鳃 B、肺 C、气管 D、表皮
练习
1.请你对图VII—6进一步观察，想一想有没有感到困惑 不解的地方。提出问题与同学交流（见)下土，并请叫老师 或家长，或者通过查阅资料寻找答案。
蝌蚪在发育的过程中，随着四肢的逐渐长出，尾部也逐渐消失。经科学家研 究发现，蝌蚪的这种发育现象是受基因（遗传物质）控制的，就好像是按照编 好的“程序”使蝌蚪尾部细胞死亡消失，因此科学家将此称为“程序性细胞死 亡”。刚孵出的小蝌蚪不会取食，经常吸附在卵壳或水草上，靠残存的卵黄获 得营养，2～3天后才开始吃藻类和水蚤等。从生物进化的角度分析，两栖动物 是脊椎动物由水生向陆生过渡的一个类群，在蛙的个体发育的过程中，蝌蚪生 活在水中，具有外形像鱼、用鳃呼吸等特点，说明生物在个体发育的过程中， 还保留着水栖祖先在水中生活的特点。
7．青蛙的生殖方式是： （ A ）
A．体外受精，卵生 B．体外受精，变态发育 C．体内受精，卵生 D．体内受精，变态发育
8、青蛙的发育是（ B ）
A 、完全变态发育 B 、变态发育 C 、不完全变态发育 D、两栖发育
9、两栖动物的特点是（ D ）
A、生活在陆地上的动物 B、生活在水中的动物 C 、能生活在水中也能生活在陆地的动物 D 、幼体生活在水中，成体既能生活在陆地， 也能生活在水中