初中生语文阅读材料

做阅读不像做数学，不能采用题海战术，要做精亦求精，不重数量重经验。

把握正确的阅读步骤：

[开窍门路]

面对阅读试题怎样入手阅读解答呢？正确的步骤如下：

1、通读材料，扫除障碍。

首先要读全、读懂材料，对试题有粗浅认识，形成整体印象。“全”，就是将所给的材料及试题全部列入审读范围；“懂”就是能理解全文（段）的内容和中心。理清结构的段落之间的关系。

2、审读题意，定向选读。

这一步要领是仔细审读各题，且根据各题的规定材料、要求、目的等确定阅读范围，捕捉语言信息。审题要细、透、准，考场中的“仔细”优为重要。弄清题干要求，有目的、有指向性地筛选阅读材料，辨明考点，对号入题。

3、调集“库存”，思索求解。

解答每一道具体的阅读题，需要的是与题有关的知识，因此，明确了考点，弄清了题意后，在定向阅读基础上，就要调集大脑库存的与阅读有关的知识，经过筛选、整理，变成语言文字。解题的核心是：比较、辨析、运用。

4、全面检查，认真验证。

解题得出答案，并不算是最后的工序。必须全面检查，认真验证。“检查”是指检验审题有无偏差，符号、字形等有无错漏，答案是否符合要求。“验证”是指检测答案的正确与否。验证一般采用“复校”（再换角度做题）、“代入”（将答案代入原题中阅读）、“析因”（重新思考答案正误的原因）等方法。

[开窍示例] 依据下列语段，回答1——4题

（1）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。（2）他身材很高大；清白的脸色，皱纹间时常夹一些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（3）穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（4）他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。（5）因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙已”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙已。

1、下面对（1）（2）两句中加点的词语的理解错误的一项是（）

A、“站着喝酒”说明孔乙已经济拮据，不能享受“长衫主顾”的待遇。

B、他身材很“高大”，说明他品德比别人好，给“小伙计”的印象很“高大”

C、皱纹间的“伤疤”，说明他因为贫穷不免偷窃，时常被人打伤。

D、胡须“乱蓬蓬”，表明他精神萎靡颓唐。

2、语段中说明孔乙已以读书人自居，爱卖学问的一项是（）

A、第（1）句

B、第（3）句

C、（4）句

D、第（5）句

3、关于孔乙已的性格特点，本段中没有反映出来的一项是（）

A、轻视劳动

B、好喝懒做

C、迂腐麻木

D、热情善良

4、本段中全属外貌描写的一项是（）

A、(1)(2)(4)

B、(2)(3)(4)

C、(3)(4)(5)

D、(1)(2)(3)

[解析]：这是一篇现代文语段阅读题.首先通读材料及四道考题，然后审读题目，再进行第二次定向阅读、思考：第1题B句中“身材很…高大‟，说明他品德比别人好”，“身材”与“品德”在因果关系吗？显然不合文意，B项是错误的。第2题“卖弄文学”的表现，结合文意可以看出“满口之乎者也，教人半懂不懂的”，所以答案为C。第3题要求选择“孔乙已的性格特点”“没有反映”出的一项，D项“热情善良”在文中无法体现，这里可以打开库存的知识，回忆《孔乙已》全文主题便知，此题答案为D项。第4题要运用已学过的人物描写知识，仔细分析节

选的语段材料。文中第（4）句是语言描写，第（5）句是交待说明“孔乙已”名字的由来，排除（4）（5），再看（1）（2）（3）均是有关孔乙已的外貌牲的描写，按这种步骤分析，便得知答案为D。

抓住阅读特点巧用阅读方法

[开窍门路]

从近几年的中考试题来看，考场阅读题有下列几个特点：

1、测试目的明确，突出语文能力的考查。

2、命题具人整体性，解题需要综合性。

3、选材范围逐渐扩大，并从课内向课外延伸。

4、题型富有变化，比较强调阅读的概括和表述。

从考场阅读试题具体操作上看，阅读有以下几个步骤：

第一个步骤是识读。当我们展开阅读试题时，首先必须凭借大脑“字词库”的记忆，辨析文字材料。“辨”字的音、形、义；“认”字词的意义和用法。一般过程为“先逐字通读，后解词句之意，再析全文主旨。”

第二个步骤是理解。在读懂文字材料后，运用语言知识对所获信息加工处理，将其转化为书面文字。这中间包括领会词意、索解句子、理清段落、把握层次、分析结构、概括要点、评价文章等内容。

第三个步骤是应用。在理解的基础上，考生通过分析、概括、评价等手段把文章内容表述出来，这就是应用。迁移能力是应用的“支柱”，综合分析能力是应用的“基础”。

识读是基础，理解是核心，应用是深化，三个步骤不能截然分开，它们互相渗透、交叉。[开窍示例] 读文做1——3题

有两支火把，奉命分别到全世界去考察。两支火把中有一支没有点燃，另一支是点燃的，发出明亮的光茫。

经过了一段时间，两支火把回来提出考察报告。

第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，他觉得很沉痛，因为目前世界的情况很坏。第二支火把的报告却相反，他说走到哪儿，总可以找到光明，所以他认为这个世界一般说来都能带来内心的喜悦。

听了完全不同的报告，那个派他们出去考察的神就对第一支火把说：“也许你该好好地问一问自己，…有多少黑暗是因为自己所造成的？‟”

1、这篇文章的体裁应该是（）

A、新诗

B、寓言

C、小说

D、戏剧

2、文中两支火把可以象征什么意义？正确选项是（）

A、人类与禽兽

B、快乐与痛苦

C、天才与白痴

D、乐观与悲观

3、由最后一句话推测，本文的寓意是什么？

答：

[解析]：我们按照考场阅读的三个步骤，先通读文字材料，再结合本文语境解析题目。第1题是间接测试文学常识，答案明显为B；第2题两支火把的象征意义，应结合上下文的语言含义作答，第一支火把“沉痛”并认为“世界情况很坏”，而第二支火把洋溢“喜悦”，因此答案为D；最后一题要求概括寓意，题干已作提示“由最后一句推测”，那么最后一句中点明什么？“黑暗因自己所造成”，由此可知答案为：光明与黑暗，往往取决于自己。

不同的题型采用不同的解答技法：

[开窍入门]