特殊学生上门送教记录表格模板
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四、送教上门记录表
学校：栗子房镇新东方小学
学生姓名
送教时间
2016.12.
送教地点
家中
学生残疾类别
智障
送教教师
训练内容及过程
训练内容：巩固运用红、黄、蓝、绿四种颜色，进行涂色装饰画面，培养参与活动的兴趣和动手操作能力。
教学准备：颜色教学ppt、红黄蓝绿颜色的图片和玩具、油画棒
训练过程：
一、沟通情感，进行复习
（2）大家一起叫颜色精灵出来跟我们一起做游戏。老师敲门，幼儿一起喊：红色精灵，快出来……。
（3）为什么他们不出来？打开门看看吧，原来是粗心的小精灵走错了家门，请你帮助他们回到自己的家。
3子。
三、全课总结。
送教效果
通过本次送教活动，该生能够认识红黄绿蓝四种颜色并进行分类，能够按要求涂色，但是涂色不均匀，动手操作能力日后仍需培养
家长签字
家长电话
注：请于记录表后附送教纪实照片
第15页
和学生进行交流沟通，建立感情
二、谈话导入：你知道在我们的生活中都有什么颜色吗？
三、基本部分
1、到颜色王国去玩。
小朋友，老师带领你到颜色王国去玩好不好？在路上遇到了谁？红黄蓝绿四色精灵藏在哪里了？找出来，请他们跟我们一起做游戏。
2、游戏：让颜色精灵回到自己的家。
（1）出示四座小房子，猜一猜是谁的房子？为什么你会这样猜？（小房子的房顶、门、窗各涂着红黄蓝绿色）
学校：栗子房镇新东方小学
学生姓名
送教时间
2016.12.
送教地点
家中
学生残疾类别
智障
送教教师
训练内容及过程
训练内容：巩固运用红、黄、蓝、绿四种颜色，进行涂色装饰画面，培养参与活动的兴趣和动手操作能力。
教学准备：颜色教学ppt、红黄蓝绿颜色的图片和玩具、油画棒
训练过程：
一、沟通情感，进行复习
（2）大家一起叫颜色精灵出来跟我们一起做游戏。老师敲门，幼儿一起喊：红色精灵，快出来……。
（3）为什么他们不出来？打开门看看吧，原来是粗心的小精灵走错了家门，请你帮助他们回到自己的家。
3子。
三、全课总结。
送教效果
通过本次送教活动，该生能够认识红黄绿蓝四种颜色并进行分类，能够按要求涂色，但是涂色不均匀，动手操作能力日后仍需培养
家长签字
家长电话
注：请于记录表后附送教纪实照片
第15页
和学生进行交流沟通，建立感情
二、谈话导入：你知道在我们的生活中都有什么颜色吗？
三、基本部分
1、到颜色王国去玩。
小朋友，老师带领你到颜色王国去玩好不好？在路上遇到了谁？红黄蓝绿四色精灵藏在哪里了？找出来，请他们跟我们一起做游戏。
2、游戏：让颜色精灵回到自己的家。
（1）出示四座小房子，猜一猜是谁的房子？为什么你会这样猜？（小房子的房顶、门、窗各涂着红黄蓝绿色）