陕西师大考研真题
陕西师大考研真题
陕西师大考研真题陕西师大考研真题那可是众多考研学子关注的焦点呀!对于那些怀揣着学术梦想,一心想要踏入陕西师大深造的同学来说,真题就像是通往成功的神秘密码。
我记得有个同学小李,他当初决定报考陕西师大的时候,那叫一个斗志昂扬。
他从各种渠道搜罗真题,打印出来的资料堆得像小山一样高。
每天早早地就起来,抱着那些真题啃。
陕西师大的考研真题有个特点,它很注重考查学生对基础知识的掌握和运用能力。
比如说在教育学的真题中,常常会有一些看似简单,但需要深入思考的题目。
比如“请结合实际教学案例,谈谈如何激发学生的学习兴趣”。
这可不仅仅是让你背诵一些理论,更要你能把理论与实际相结合,有自己的见解和想法。
还有在文学类的真题中,常常会出现对经典作品的深度分析。
像是让你解读《红楼梦》中某个角色的性格特点以及其在作品中的象征意义。
这就要求考生不仅要读过这些作品,还得有自己独特的感悟和理解。
再说说历史学的真题,会有一些关于历史事件的综合论述题。
比如说“比较分析唐宋时期的政治制度变革及其对社会发展的影响”。
这可就考验考生对历史脉络的清晰把握和对不同时期特点的准确理解了。
数学专业的真题也是颇有难度,不仅有基础的概念题,还有复杂的计算题和证明题。
那些几何题、函数题,常常让考生们抓耳挠腮。
小李在复习的过程中,遇到了很多难题。
有一次,他被一道教育心理学的论述题难住了,怎么想都找不到思路。
他急得在房间里来回踱步,嘴里不停地念叨着相关的知识点。
后来,他静下心来,重新梳理了一遍教材,又查阅了一些相关的学术论文,终于找到了突破口。
总之,陕西师大的考研真题就像是一道道关卡,只有准备充分、知识扎实、思维灵活的同学才能顺利通过。
所以呀,准备报考的同学们,一定要认真研究真题,多做练习,才能在考场上应对自如,实现自己的梦想!就像小李一样,只要坚持不懈,总会找到解题的钥匙,走向成功的彼岸。
2022考研陕西师范大学333教育综合真题及解析(含答案)
2022考研陕西师范⼤学333教育综合真题及解析(含答案)点击查看真题解析课↑2022333⼀、名词解释(每题 4分,共 20 分)1.学习策略2.培养⽬标3.⼋年研究4.四书五经5.社会本位论⼆、辨析题(每题 5 分,共 25 分)1.蔡元培五育并举是德智体美劳全⾯发展吗?2.道德发展阶段理论是⼈格发展⾯临的任务3.社会⽣产⼒决定教育⽬的的性质4.教育⼯作的基本环节包括课外辅导5.综合实践活动是义务教育和普⾼教育的必修课程?三、简答题(每题 10 分,共 40 分)1.抗⽇战争时的教育⽅针2.王守仁的⼉童教育思想3.简述终⾝教育思潮的基本观点4.简述德育的途径四、论述题(每题 20 分,共 40 分)1.问题解决能⼒的培养2.结合实际论述影响课程改⾰的因素五、材料分析题(每题 20 分,共 25 分)1.世界变⾰…给当代教育变⾰带来了哪些需求和挑战(15分)2.学⽣创新能⼒的培养和长效机制(10分)⼀、名词解释1.学习策略【考查知识点】《教育⼼理学》——第七章学习策略——学习策略的概念与结构【参考答案】学习策略是学习者为提⾼学习的效果和效率,有⽬的、有意识地制定的有关学习过程的复杂⽅案。
学习策略可分为三类,认知策略、元认知策略和资源管理策略。
2.培养⽬标【考查知识点】《教育学原理》——第五章教育⽬的——教育⽬的的层次结构(培养⽬标)【参考答案】培养⽬标是各级各类学校在国家教育总⽬标的指导下,依据学校的层次、性质、⼈才培养的具体质量、规格的不同,形成的不同学校的不同培养⽬标。
培养⽬标不同于教育⽬的。
教育⽬的是针对所有受教育者提出的,⽽培养⽬标是针对特定的教育对象⽽提出的,各级各类学校的教育对象有各⾃不同的特点,因此制定培养⽬标需要考虑各⾃学校学⽣的特点。
3.⼋年研究【考查知识点】《外国教育史》——第六章欧美主要国家和⽇本教育的发展——20世纪前期美国教育的发展【参考答案】美国进步教育协会1934—1942年在中等教育⽅⾯开展的⼀项调查研究活动。
陕西师范大学文学院历年考研真题
陕西师范大学文学院历年考研真题目录陕西师范大学文学院历年考研真题 (1)2013年陕师大文学院考研试题 (1)2012年陕师大文学院考研试题 (2)2011年陕师大文学院考研试题 (2)2010年陕师大文学院考研试题 (3)2009年陕西师大文学院考研试题 (4)2008年陕西师大文学院考研试题 (4)2007年陕师大文学考研试题 (5)2006 年陕师大文学试题 (5)2005年陕师大文学试题 (6)2013年陕师大文学院考研试题古代文学一、名词解释春秋三传、梁园文学群体、江西诗派、神韵说、四大谴责小说二、作品分析苏轼《江城子》(十年生死两茫茫)三、简单1、分析南北朝民歌的不同艺术特色2、十年动乱长安生活对杜甫诗风的影响四、论述论述《莺莺传》、“董西厢”、“王西厢”的内涵意蕴及发展演变文艺理论一、填空(11小题,计15分)二、简答1、互文性或文本间性的理解2、语言“陌生化”对抒情话语的意义3、在分析叙事性作品中区分故事和情节的意义4、“物与神游”的理论根据三、论述(根据材料,谈谈自己的认识)(二选一)1、不记得了2、金圣叹、黑格尔关于人物性格的观点,(观点记不清了)2012年陕师大文学院考研试题古代文学(75分)一、名词解释楚辞昭明文选郊寒岛花间词人铁崖体格调说二、简答1.《孟子》艺术特色2.李商隐无题诗的艺术成就3.《琵琶记》的悲剧意蕴文学理论(75分)一、名词解释俄国形式主义《镜与灯》灵感净化二、简答1王国维《人间词话》关于意境有哪些理论2韦勒克与沃伦《文学理论》的基本内容、基本观点及贡献3“日出而作,日落而息。
凿井而饮,耕田而食”反映了文学活动的什么理论三、论述什么是艺术典型?典型人物与典型环境的关系?典型的艺术特征?2011年陕师大文学院考研试题古代文学(75分):一、名词解释(5分*6=30分)四家诗、玄言诗、吴中四杰、永嘉四灵、台阁体、神韵说二、简答题(15分*3=45分)1、简述《史记》的叙事艺术成就。
2024年陕西师范大学研究生入学考试(学硕)艺术学考研真题
2024年陕西师范大学研究生入学考试(学硕)艺术学考研真题业务课名称:艺术学
考生须知:1.答案必须写在答题纸上,写在其他纸上无效。
2.答题时必须使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔做答,用其他答题不给分,不得使用涂改液。
711艺术理论
一、名词解释(共4题每题5分)
1.意境
2.情感符号学
3.隐含的读者
4.艺术流派
二、简答题(1、2题为必做,第3根据方向选做,每题10分)
1.论述艺术的社会功能。
2.简述审美鉴赏过程中的阶段性和层次性戏剧方向选做:
3.结合理论和作品,谈谈戏剧的剧场性电影方向选做:
3.简述电影精神分析学。
广电方向选做:
3.简述世界纪录片创作风格模式的演变
三、论述题(分方选做)
戏剧方向选做:
1.戏曲的写意性.
2.悲剧精神和表现特征。
3.西方现代派戏剧。
电影方向选做:
1.结合具体作品和理论,简述温暖现实主义。
2.结合作者理论和代表作品,分析一位外国导演
3.传统文化IP 改编动画电影的审美特征。
广电方向选做:
1.请结合理论和现象,谈谈你对电视负功能的看法。
2.谈谈你对互联网时代电视发展。
3.请结合节目谈谈你对文化类节目的理解。
陕师大历年考研真题
陕师大历年考研真题陕师大考研真题中国文学史名词解释楚辞昭明文选郊寒岛瘦花间词人铁崖体格调说简答1.《孟子》艺术特色2.李商隐无题诗的艺术成就3.《琵琶记》的悲剧意蕴文学理论俄国形式主义《镜与灯》灵感净化简答1.王国维《人间词话》关于意境有哪些理论2.韦勒克与沃伦《文学理论》的基本内容、基本观点及贡献3.“日出而作,日落而息。
凿井而饮,耕田而食”反映了文学活动的什么理论论述什么是艺术典型?典型人物与典型环境的关系?典型的艺术特征?古代汉语、现代汉语题型都有些变化。
古汉是书本的课文《尚书序》现当代文学:一、名词解释:摩罗诗力说敬告青年孤岛文学学衡派在新的崛起面前二、简答题通过具体文学作品,分析中国通俗文学的艺术价值结合具体作品,分析延安文艺与中国二十世纪文学的联系三、论述题从“启蒙”的角度,结合具体作品,分析八十年代文学与五四文学的联系。
世界文学一、列举世界四大寓言式作品弥尔顿根据圣经编写的三大作品安娜.卡列妮娜的两条线索日本反自然主义的三大流派(还有一个欢迎补充)二、名词解释天方夜谭梵我合一托尔斯泰主义他人就是地狱(还有一个我没见过的想不起来了)三、解答悲惨世界的故事梗概圣经对西方现代文学的作用三、论述写出哈姆雷特悲剧的八种解释学说,并作简要分析。
基本上就这些,姐答得很一般,伤心啊,作为大龄考生,记忆力的确是不行了,尤其是当代文学有三个去年的名词解释,愣是没记住,伤心??欢迎其他人补充完整姐想不到的评分列举题另一个是人间喜剧的三大题材。
解释题另一个好像是波若金秋之水 2021古代文学(75分):一、名词解释(5分*6=30分)四家诗、玄言诗、吴中四杰、永嘉四灵、台阁体、神韵说二、简答题(15分*3=45分) 1、简述《史记》的叙事成就。
2、试论杜甫的沉郁顿挫风格。
3、简述《金瓶梅》在中国白话长篇小说发展史上的地位现当代文学(75分):一、名词解释(5分*5=25分):《论小说与群治关系》、《敬告青年》、学衡派、孤岛文学、朦胧诗二、问答题(50分):1、简述新文化运动与文学革命的关系。
陕西师范大学考研真题
说和诗歌一、填空题1、17年革命历史题材的代表作是:_______、_______和_______。
2、17年农村题材小说的代表作是:_______、_______和_______。
3、王蒙在17年的代表作是:短篇_______和长篇_______。
4、1956年的一批干预生活的作品,被称为_______,其代表作有:_______、_____和_____。
5、魏巍的报告文学代表作是:_______和_______。
参考答案1、杜鹏程的《保卫延安》、吴强的《红日》、梁斌的《红旗谱》2、赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》、周立波的《山乡巨变》3、《组织部新来的青年人》,《青春万岁》4、百花文学,《组织部新来的青年人》、《在桥梁工地上》、《红豆》5、《谁是最可爱的人》和《汉江南岸的日日夜夜》二、名词解释1、三红一创2、第一次文代会3、民歌体叙事诗4、“杨朔体”参考答案1、三红一创:对17年长篇小说代表作的简称。
“三红”指吴强的《红日》;罗广斌、杨益言的《红岩》;梁斌的《红旗谱》。
“一创”指柳青的《创业史》。
2、第一次文代会,全名中华全国文学艺术工作者代表大会,召开于1949年7月2日——19日。
第一次文代会是左翼作家的会师大会,从解放区、国统区、农村、工厂、部队、学校等各条战线上的左翼作家都汇集北平。
第一次文代会既是对过去的新文学史的一次总结,又是当代文学的开端。
会议确立了《在延安文艺座谈会上的讲话》精神为新中国文学发展的方向,成立了中华全国文学艺术工作者联合会,以及下属的全国文学工作者协会(后改为中国作家协会),为新中国文学的组织领导机构。
3、民歌体叙事诗:从1942年毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表之后,到五、六十年代流行的一种诗体,其主要特征为以某一民族民间歌谣的格式所写的叙事性诗歌。
主要代表诗人有李季、张志民、阮章竞、闻捷等。
4、“杨朔体”:人们从杨朔散文中概括出来的一种散文的体式,这种体式成为八十年代以前的当代散文的最理想模式。
陕西师范大学考研真题版
师大学考研真题2013年马原一.人们在社会。
(《政治经济学批判序言》)1.上述容包含了那些马克思主义基本问题,请你简单说明并概括。
2.生产力决定生产关系的变革,生产力发展的实质是什么的发展?生产力的发展对生产关系提出了什么要求?二.1.分析与综合、抽象与具体、归纳与演绎的含义分别是什么?它们之间的关系是什么样的?2.为什么和归纳与演绎相比,分析与综合是一种更为深刻的思维方法?三.资本的技术构成、资本的价值构成、资本的有机构成分别是什么意思?它们之间的关系是怎样的?资本有机构成的基本趋势是什么?这种趋势会引发怎么样的社会经济现象?四.1.社会主义和资本主义变革的原因分别是什么?它们变革的原因有什么不同?不同的原因何在?2.运用马克思主义基本原理回答,社会主义变革的对象包括那些容?2012年马原一、名称解释发展社会意识相对剩余价值金融资本自由王国二、解答1.对立统一规律为什么是唯物辩证法的实质与核心?2.资本主义的历史地位?3.科学技术的重要性是什么?4、实践检验真理的确定性与不确定性?三、论述1.社会主义发展道路的多样性2.结合资本循环与资本周转的理论,谈谈对社会主义企业的启示2011年马原一.名词解释社会存在社会意识自由王国群众史观偶然性否定之否定二.简答逻辑与历史思维方法容逻辑证明与实践标准区别与联系列宁物质的定义及理论意义说明社会形态的发展史自然历史发展的过程真理与价值的关系三.论述用唯物史观原理,评价我国政府招商引资的行为用马克思主义哲学关于矛盾的基本原理,分析说明作为人类情感之花的爱情的矛盾本性2010年马原一.名词解释经济全球化联模式社会存在真理的相对性二.简答资本周转的周期如何计算?政治经济学的三论及来源哲学的基本问题试述矛盾的普遍性与特殊性的含义及其意义社会改革对社会发展的作用华南师大学马原理考研真题2007年马原真题一、名词解释物质意识联系自由是对必然的认识否定之否定偶然与必然二、简答题1.恩格斯说:“当费尔巴哈是一个唯物主义者的时候,历史在他的视野之外;当他去探讨历史的时候,他不是一个唯物主义者,在他那里,唯物主义和历史观是脱离的。
陕师大考研真题811
陕师大考研真题811陕师大考研真题811考研对于很多人来说是一个重要的里程碑,是迈向更高学术层次的一道门槛。
而陕西师范大学考研真题811则是备考者们非常关注的一个题目。
在这篇文章中,我们将探讨陕师大考研真题811的背景、内容以及对考生的意义。
陕师大考研真题811是指陕西师范大学历年来在考研数学科目中出现的一道题目,题号为811。
这道题目通常出现在数学科目的选择题部分,考察的是考生对于数学基础知识的理解和运用能力。
具体的内容可能涉及到代数、几何、概率与统计等多个数学领域。
对于考生来说,陕师大考研真题811具有重要的意义。
首先,通过研究这道题目,可以了解到陕西师范大学在数学科目上的考察重点和难度水平。
这对于报考陕师大的考生来说非常有帮助,可以更有针对性地备考。
其次,陕师大考研真题811也可以作为考生自我评估的一个重要工具。
通过尝试解答这道题目,考生可以了解自己在数学基础知识上的掌握程度,从而有针对性地进行复习和提高。
那么,如何有效地应对陕师大考研真题811呢?首先,考生需要系统地学习数学基础知识,包括代数、几何、概率与统计等方面的内容。
只有掌握了这些基础知识,才能够更好地理解和解答这道题目。
其次,考生需要进行大量的练习,熟悉各种数学题型的解题方法和技巧。
通过反复练习,考生可以提高解题的速度和准确性。
此外,考生还可以参考历年的真题和模拟题,了解陕师大在数学科目上的考察特点,从而更好地应对考试。
当然,陕师大考研真题811只是备考的一个方面,考生还需要全面地准备其他科目的考试内容。
因此,考生在备考过程中要合理安排时间,不仅要注重数学科目的复习,还要兼顾其他科目的准备。
此外,考生还要注意调节好学习和休息的时间,保持良好的身心状态。
总之,陕师大考研真题811对于考生来说具有重要的意义。
通过研究这道题目,考生可以了解陕西师范大学在数学科目上的考察重点和难度水平,并进行有针对性的备考。
然而,备考过程中还需要注意其他科目的准备和良好的学习状态。
陕西师范大学(2010-2017)考研真题
一次,几个学生和班主任陈俊丽闲谈,胡少舟说:“陈老师,语文内容繁多复杂,不 如改行,教数理化吧!”陈俊丽说:“我不会呀!”胡少舟说:“没事儿,我教你!”此时 师生都笑了起来。“在圣陶学校,学生才是真正的学习主人。许多学校是在教知识和方 法,圣陶学校是通过教知识、教方法来教智慧。”胡少舟说。
A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛奇 7.“不愤不启,不悱不发”主要阐明的教学原则是 A.启发式原则 B.科学性原则 C.理论联系实际原则 D.巩固性原则 8.综合实践活动课程的基本特征是:综合性、实践性、开放性、自主性和 A.服务性 B.目的性 C.生成性 D.社会性 9.我国最早的教学理论著作是 A.《大学》 B.《论演说家的教育》 C.《论语》 D.《学记》 10.我国中小学中常用的基本教学方法是 A.教授法 B.演示法 C.参观法 D.练习法 二、名词解释(每题 4 分,共 20 分) 1.学习 2.苏湖教法 3.自然主义教育(卢梭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 4.教学 5.教育目的 三、判断题,错的并予以改正(每题 2 分,共 20 分) 1.前科学概念就是错误概念( ) 2.人的创造力与知识储备水平成正比。( ) 3.蔡元培改革北京大学的指导思想是“尚自然,展个性”。( ) 4.我国最早的蒙学教材是《三字经》。( ) 5.多媒体教学是直观教具的一种形式。( ) 6.“教育预备说”、“科学知识最有价值”等著名论断是赫尔巴特提出来的。( ) 7.教学是学校的首要工作。( ) 8.《我的教育信条》最集中、最系统地表述了杜威的教育理论。( ) 9.教育主要通过培育出来的人间接影响社会的发展。( )
陕西师范大学2021年[教育综合]考研真题
陕西师范大学2021年[教育综合]考研真题一、选择题1.我国第一个比较完整,颁布并实施的学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸卯学制D、六三三学制2.奥苏伯尔提出了机械学习和()。
A.有意义学习B.无意义学习C.接受学习D、发散学习3."藏息相辅、教学相长"出自我国著名教育落作()D.《孟子》A.《论语》B.《学记》C.《大学4.古代学校教育的特点是()A.民主性B.终身性C.阶级性D.全民性5."什么知识最有价值"的提出者是()。
A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.斯宾塞6."得天下英才而教育之"出自()。
A.《论语》B.《学记》C.《孟子·尽心上》D.《劝学篇》7.第一个进入人的视野的真正的课程问题的提出者是()。
A.杜威B. 斯宾塞C.苏格拉底D.赫尔巴特8.课程分为分科课程与()课程。
A.学科课程B.显性课程C.综合课程D.活动课程9.()要求教师在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导形成所学事物、过程的清晰表象。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则10.某学生因为怕老师惩盈而听老师话,其道德认知发展处于()阶段。
A.相对功利取向B.惩罚服从取向C.寻求认可取向D.遵守法规取向二、判断并改错1.一两遗传胜过万吨黄金。
()2.我国第一部蒙学教材是《三字经》。
()3.授人以鱼不如授人以渔。
()4.教科书是课程的唯一表现形式。
()5.学习动机是学生进行学习活动的内部动力,学习动机越强,学习效率越好。
()6.生活准备说是赫尔巴特的思想。
()7.自主学习、合作学习、探究学习的本质相同。
()8.全面发展就是平均发展。
()9.教育者对受教育者和社会的影响和作用,只有正向的促进,没有负向的阻碍。
()10.教学任务除了促进学生智力发展,还有品德、体质等方面分任务。
()三、名词解释1.学校教育2.最近发展区上3.产婆术4.苏湖教学法5.启发性教学原!四、简答题1.教育基本要素及其相互关系2.《中庸》的教学过程3.教师主导作用与学生的体的关系4.赫尔巴特教育北理学化5.活动课程基本特点五、论述题1.评述有关"教育与生产"、"教育与政治"相互关系的错误观点2.《学记》历史贡献及地位3.杜威与赫尔巴特教学思想的比较和对我国不同教育阶段教育思想及实践的影响六、材料分析题材料∶狼孩儿马科斯从小与狼为伍,所以其保持着狼的生活习性,狼孩儿被牧羊人收养后,学会了基本的觅食技能。
陕师大古代文学考研真题
陕师大古代文学考研真题陕西师范大学(陕师大)是中国一所著名的师范大学,以培养优秀教师和研究教育问题而闻名。
在陕师大的考研真题中,古代文学是一个重要的考点。
本文将从古代文学的重要性、考研真题的特点以及备考策略等方面进行探讨。
古代文学作为中国文化的重要组成部分,对于了解中国传统文化、历史和思想具有重要意义。
因此,在陕师大的考研中,古代文学是一个必考的科目。
通过考察古代文学,考生需要对古代文学作品的创作背景、作者思想、艺术特点等进行深入了解和分析。
这不仅需要考生对文学史和文学批评有一定的掌握,还需要考生具备批判性思维和分析能力。
陕师大的古代文学考研真题通常包括选择题和论述题两部分。
选择题主要考察考生对古代文学作品的基本知识和理解能力。
论述题则要求考生对一个特定的文学问题进行深入的分析和论证。
这种考题形式要求考生既要掌握古代文学的基本知识,又要具备批判性思维和分析能力,能够运用所学知识解决实际问题。
备考古代文学的关键是系统学习和深入理解文学史、文学批评和文学作品。
首先,考生需要学习文学史,了解古代文学的发展脉络和重要作家及其作品。
其次,考生需要学习文学批评理论,掌握不同的文学批评方法和理论,以便能够对文学作品进行深入的分析和解读。
最后,考生需要选择一些重要的古代文学作品进行深入研究,理解作者的创作意图、作品的艺术特点和文化内涵。
在备考过程中,考生还可以参考一些考研真题和模拟试题,了解考点和考题的出题方式。
通过做题,考生可以熟悉考试的形式和要求,并提高自己的解题能力和应试技巧。
此外,考生还可以参加一些文学研讨会和学术讲座,与其他考生和专家进行交流和讨论,拓宽自己的视野,提高自己的学术素养。
在考试中,考生需要注意答题的技巧和方法。
首先,考生需要认真审题,理解题目的要求和限制。
其次,考生需要合理安排时间,根据题目的分值和难度进行答题顺序的安排。
在回答论述题时,考生需要明确自己的观点和论证思路,结构清晰,逻辑严密。
2000到2022年陕师大文学理论和古代文学加语综历年考研真题
2000到2022年陕师大文学理论和古代文学加语综历年考研真题陕西师范大学文学院历年考研真题集2000年文学理论:一.名解15文论与外文史文学语言文学批评文体风格二.1读者在文学活动中的作用。
2试论文艺美学的研究对象及学科归属3弗洛伊德的理论对文学创作的影响4试论女性文学或地域文学2004年古代文学史一名词解释试六义初唐四杰后七子词牌花间派常州词派四大谴责小说永明体中兴四大诗人诸宫调、二论述1离骚的艺术特征2试论建安时期的时代特征何建安诗人的总体艺术特征3杜甫是怎样在诗中反映安史之乱前后的社会现实的、4分析辛弃疾在词境开拓上的贡献,举例说明。
5试论红楼梦的叙事艺术、2005年古代文学一名词解释(50)楚辞汉赋四大家世说新语大历十才子乐章集诚斋体诸宫调四溟诗话桐城派四大谴责小说二论述题(100)1《史记》中的人物形象为何大多是悲剧性的?结合作品对其中比较典型的悲剧人物加以分析。
2简论陶渊明与谢灵运诗风的区别。
3简论初唐诗坛概况。
4李清照《词论》中提出“词别是一家”,结合其创作谈谈你的看法。
5《长生殿》描写杨李爱情,与前人相比,有何创新之处?具有怎样的美学意义?2005年古代汉语试题一名词解释《康熙字典》六书姓氏《四库全书》骈体文互文近体诗粘对词牌句读二简答1古书标点的基本要求是什么?2古代汉语中疑问代词大致可以分文几类?请列举出各类的常用词。
3汉语语音发展的历史大致可以分为哪几个时期?4写出七言律诗“仄起仄收”格式的平仄。
三标点。
气之动物物之感人故摇荡性情形诸咏物照烛三才晖丽万有灵祗待之以至饗四指出下列双音词中那些在上古属于双声词。
存在凄仓蝙蝠纲纪契阔习俗缤纷参差窈窕琴瑟五下首诗是否是律诗,为什么?滕王阁王勃2005年文学理论一、解释:1、艺术真实2、文学作为惯例3、阐发研究4、影响研究5社会历史批评二、回答3、什么是比较文学的主题学,其研究的对象和范围是什么4、为什么说等东西方文学比较研究越来越受重视的时候,平行研究也越来越凸显出它的生命力2006年古代文学文学史一、名词解释(5某10=50)赋比兴搜神记永明体初唐四杰江西诗派元丰类稿后七子南戏常州词派桐城派二、论述(20某5=100)1.《离骚》的艺术特征2.建安诗歌及对后世影响3.严羽说“高岑诗悲壮”,请结合两人生平、创作谈谈自己的看法4.苏轼“以诗为词”5.“三言”“二拍”中的商人形象与传统有什么不同?以及对中国小说史的影响2006年古代汉语一、名词解释(5某8=40)佩文韵府引申义形声说文解字骈偶破读谥号三省六部二、简答(10某5=50)1.“始”的基本作用2.古、近体诗的区别3.什么叫明喻、隐喻、博喻4.什么是读为、读曰、读若、读如5什么叫被动句式(要求举例)三、标点(2某15=30)1.诗者,志之所之也2.文贵疏四、翻译(2某15=30)1.(某某)源出于陈思2.近体之难,七律最难2007年陕师大文学考研试题一.文学理论(30分)1.什么是意境,意境的特征是什么?中国古代文论中关于意境的阐述有哪些?(15分)(另:什么是意境,意境的特征是什么?简述有关意境的古代文论作家或进行归类)2.谈谈对文学的审美意识形态的理解。
陕西师范大学文学历年考研试题
陕西师范大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试文艺理论试题一、名词解释(每题10分,共50分)1.人的本质力量的确证2.意境3.文学传播4.视角5.韦勒克二、简要回答(每题20分,共60分)1.举例简述文学话语的审美特征。
2.举例简述文学抒情与叙事的区别。
3.举例简述文学接受过程中的“填空对话”和兴味。
三、论述(任选一题,40分)1.文学发展的原因。
2.马克思文学批评的历史观点。
陕西师范大学2003年招收攻读硕士学位研究生入学考试外国文学试题一、简答任选(任选一题,50分)1.巴尔扎克对现实主义文学的艺术贡献2.《天方夜谈》的艺术特色二、论述(1必做,2、3任选一题,每题50分,共100分)1.什么是启蒙运动?启蒙文学及特征。
2.试述西方现代主义文学及其特征。
3.试述《吉檀加利》的思想内涵。
文学理论:一.名词解释5*3文学语言文学批评文体风格二论述四选三20*31读者与文学活动中的关系2试论文艺美学的研究对象及学科性质3谈谈弗洛伊德在文学理论上的贡献4结合文学理论谈谈女性主义文学或地域文学外国文学:一名词解释5*3《奥德修记》社会问题剧魔幻现实主义二:论述20*31论述答尔丢夫的形象及其社会意义2我看死魂灵里的乞乞科夫3谈谈萨特存在主义哲学是如何体现在其作品中的陕西师范大学2001年硕士研究生招生考试题招生专业:中国古代文学研究方向:先秦两汉六朝文学考试科目:先秦汉魏六朝文学一、文学常识题。
(每题2分,共20分)1.指出《楚辞·哀郢》一诗的写作背景。
2.《诗经·王风·黍离》一诗的主要内容。
3.写出江淹骈体赋的代表作两篇。
4.《全上古三代秦汉三国六朝文》、《全汉三国晋南北朝诗》的编者及其时代。
5.古诗十九首6.左思风力7.建安七子8.元嘉三大家9.汉赋四大家10.《诗经原始》、《乐府诗集》的作者及其时代。
二、简答题。
(每题10分,共20分)1.简述唐前七言诗的发展过程。
陕西师范大学333教育综合考研真题精选
陕西师范大学333教育综合考研真题精选陕西师范大学333教育综合考研真题精选单选题(共18题,共18分)1.颜元主持的漳南书院性质上属于A.理学书院B.实学书院C.制艺书院D.考据书院2.在西方古代教育史上,提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”,主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.奥古斯丁3.在西方近代教育中,依据教育心理学化的理念,提出初等学校教育应该从最简单要素开始,以便循序渐进地促进人的和谐发展的教育家是A.洛克B.卢梭C.夸美纽斯D.裴斯泰洛齐4.建构主义学习观认为:学习具有主动建构性、社会互动性与()A.能动性B.主体性C.可迁移性D.情境性5.“不愤不启,不悱不发”主要阐明的教学原则是()A.启发式原则B.科学性原则C.理论联系实际原则D.巩固性原则6.提出教育心理学化思想,并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践,并据此提出要素教育,推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是( )A.赫尔巴特B.杜威C.福禄培尔D.裴斯泰洛齐7.奥苏伯尔所提出的学习有上位学习、下位学习和( )A.意义学习B.智慧学习C.机械学习D.并列结合学习8.国子学产生于下列哪个朝代?( )A.西晋B.东晋C.南朝D.北朝9.提出最近发展区的教育家是( )A.杜威B.维果茨基C.卢梭D.赫尔巴特10.奥苏伯尔将学习分为机械学习与()A.意义学习B.策略学习C.概念学习D.技能学习11.我国最早规定义务教育阶段的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸卯学制D.壬戌学制12.综合实践活动课程的基本特征是:综合性、实践性、开放性、自主性和()B.目的性C.生成性D.社会性13.我国中小学中常用的基本教学方法是()A.讲授法B.演示法C.参观法D.练习法14.我国最早的教学理论著作是()A.《大学》B.《论演说家的教育》C.《论语》D.《学记》15.提出灵魂转向,学习即回忆的哲学家是( )A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.卢梭16.奥苏伯尔提出的和机械学习相对应的学习是( )A.智慧学习B.意义学习D.下位学习17.我国首次提出义务教育的学制是( )A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制18.我国第一部论述教育、教学问题的著作是( )A.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》判断题(共7题,共7分)19.教学是学校的首要工作。
陕师大历史考研统考真题
陕师大历史考研统考真题陕西师范大学历史考研统考真题是历史学研究生考试中的一道难题。
通过对这道题目的分析和解答,可以帮助考生更好地了解历史学的研究方向和方法,提高他们的历史学研究能力。
首先,我们来看一下这道考题的具体内容。
题目是:“近年来,历史学界对于中国古代社会的研究呈现出了多元化的趋势,传统的政治史、经济史、文化史等研究方法逐渐被超越,新的研究领域和方法逐渐兴起。
请你结合自己的研究方向,谈谈对于这一现象的理解和看法。
”这道题目涉及到了历史学界的研究动态和趋势,要求考生结合自己的研究方向进行分析和回答。
在回答这道题目时,考生可以从以下几个方面展开论述。
首先,考生可以从传统的研究方法和新兴的研究领域入手,分析传统研究方法的局限性和新兴研究领域的发展趋势。
传统的政治史、经济史、文化史等研究方法在很大程度上受限于史料的局限性,无法全面地了解和研究古代社会的方方面面。
而新兴的研究领域,如社会史、性别史、环境史等,通过多元化的研究方法和视角,能够更好地揭示古代社会的多样性和复杂性。
其次,考生可以从研究对象的变化和研究方法的创新两个方面进行论述。
近年来,历史学界对于中国古代社会的研究对象呈现出了多元化的趋势。
不再局限于传统的政治家、统治阶级等研究对象,而是将目光投向了底层民众、女性、少数民族等被边缘化的群体。
同时,研究方法也在不断创新和丰富。
历史学家们开始运用人口学、社会学、人类学等学科的方法,通过大量的实证研究和田野调查,来还原和重建古代社会的真实面貌。
最后,考生可以结合自己的研究方向和兴趣,谈谈对于这一现象的理解和看法。
例如,如果考生的研究方向是社会史,他可以谈谈社会史的发展趋势和研究方法的创新。
如果考生的研究方向是文化史,他可以谈谈文化史的多元化和跨学科研究的重要性。
无论是哪个研究方向,考生都可以通过深入的学术研究和实证分析,为历史学界的发展做出自己的贡献。
综上所述,陕西师范大学历史考研统考真题是一道具有一定难度和深度的题目。
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2011古代文学一、名解台阁体吴中四杰四家诗神韵说玄言诗永嘉四灵二、论述1、《史记》叙事艺术2、杜甫的沉郁顿挫的风格3、《金瓶梅》在中国文学史上白话长篇小说发展史的地位文学理论一、名解文艺学叙述视角净化复调小说二、简答1、20世纪西方文论关于作品与形式的关系的流派及各流派的观点,关键词有哪些?2、社会主义时期文学活动的价值取向是什么?简评述3、英国加登关于文学文本层由表及里分为哪四个?各是什么?简述三、论述经济发展水平与文学生产和文学消费的关系2010年陕西师范大学文学院语言学文学综合(回忆版)古代文学史 75分一名词解释春秋四传边塞诗派建安风骨花间派诸宫调 5*5=25二简答题 1 简述杜甫《登高》的艺术特色 10分2 论述周邦彦词的艺术特征 10分3 简述元杂剧繁荣的原因 10分论述题陶渊明诗歌的艺术特色 20分文学理论名解:英共鸣文学游戏发生说美新批评派文学创造的客体简答:审美意识形态的形象和理性文本时间和故事时间对叙事的意义文学消费双重性论述:有关意境的09真题文学综合文学理论一、名解(5*5)艾布拉姆斯意境审美意识形态期待视野二、简答(10*3)1、马克思对文学理解的基本观点2、文学活动的基本构成3、文学作品的文本层次三、论述(20分)结合具体作品分析审美意象的基本特征。
古代汉语一、名解(5分)并提读曰笺全清二、填空(5分)《助字辩略》的作者《广韵》作者以及全称段玉裁《说文解字注》《经籍纂诂》的作者正义(不记得了)《春秋左传》的注释者(孔颖达)及年代(唐)三、六书(判断结构,若是形声字说明其声旁形旁)(10分)亦行朱盥哉贼男夹眉(还有1个)四、诗律拗救判断(10分)五、指出下列字的活用现象(10分)六、翻译标点(35分)郑伯使许大夫百里奉许叔以居许东偏,曰:「天祸许国,鬼神实不逞于许君,而假手于我寡人,寡人唯是一二父兄不能共亿,其敢以许自为功乎?寡人有弟,不能和协,而使糊其口於四方,其况能久有许乎?吾子其奉许叔以抚柔此民也,吾将使获也佐吾子。
若寡人得没于地,天其以礼悔祸于许,无宁兹许公复奉其社稷,唯我郑国之有请谒焉,如旧婚媾,其能降以相从也。
无滋他族实逼处此,以与我郑国争此土也。
吾子孙其覆亡之不暇,而况能禋祀许乎?寡人之使吾子处此,不唯许国之为,亦聊以固吾圉也。
」及使公孙获处许西偏,曰:「凡而器用财贿,无寘於许。
我死,乃亟去之!吾先君新邑於此,王室而既卑矣,周之子孙日失其序。
夫许,大岳之胤也。
天而既厌周德矣,吾其能与许争乎?」君子谓郑庄公於是乎有礼。
礼,经国家,定社稷,序民人,利後嗣者也。
许无刑而伐之,服而舍之,度德而处之,量力而行之,相时而动,无累後人,可谓知礼矣(这篇文章是选自《左传》的)现代汉语(名解填空多项选择判断简答)一、有关辅音的发音部位发音方法二、对十个单元音的舌位前后、舌位高低、唇形圆展的考查三、有关变调及调值的填空四、名解:变调五、语言学纲要判断(5分)1、考查共同语定义2、古代就出现了双音节又是现象3、隶书在秦始皇时就有4、修辞就是一定要鲜明生动六、多项选择(每个2分):借代、借喻区别动词特点七、划分短语、句子层次结构(框式、竖线)多重复句层次八、简答1、“被字句”特点并举例(10分)2、“啊”的变调(5分)陕西师范大学2008年研究生入学考试古代文学试题一名词解释(5*6)四家诗永嘉四灵文章四友元剧四大家台阁体乾隆三大家二作品赏析杜甫《登高》三分析陶渊明诗歌的艺术特色现代汉语一.名词解释(1'*5)1音素2音位3义素4条件变体二.简述辅音和元音并对如下词进行音节划分(1*10')三.举例分析上声变调的特点(1*10')四.划出下面句子的词语并标出词性(1*10')五. 用框式图解短语(1*10')六.句子成分划分(用直接成分分析法)(1*10')七.划出下面复句的层次(1*10')八.举例分析借代和借喻联系和区别(1*10')古代汉语一名词解释段玉裁六书平水韵衍文二分析下列汉字的构造特点载徒刃末闻修涉羊矢三給下面一段文字加標點並翻譯全文.初景公欲更晏子之宅曰子之宅近市湫隘囂塵不可以居請更諸爽塏者辭曰君之先臣容焉臣不足以嗣之於臣侈矣且小人近市朝夕得所求小人之利也敢煩裡旅公笑曰子近市識貴賤乎對曰既利之敢不識乎曰何貴何賤於是景公繁於刑有鬻踴者故對曰踴貴屨賤既已告於君故與叔向語而稱之景公為是省於刑君子曰仁人之言其利博哉晏子一言而齊侯省刑《詩》曰君子如祉亂庶遄已其是之謂乎及宴子如晉公更其宅反則成矣既拜乃毀之而為裡室如其舊則使宅人反之曰諺曰非宅是卜唯鄰是卜二三子先卜鄰矣違卜不祥君子不犯非禮小人不犯不祥古之製也吾敢違諸乎卒復其舊宅公弗許因陳桓子以請乃許之《左傳·昭公三年》08复试专业课语言学与应用语言学语言学概论一、解释下列概念(30分)音位共振峰言语混合语塞擦音递归性二、例谈语言的组合和聚合关系。
(20分)三、谈谈语言符号的特点。
(15分)四、说明文字的类型及发生发展的过程。
(20分)五、举例分析多义词的意义类型并说明词义的性质。
(25分)六、试以汉语为例分析说明元音与辅音的特点及其区别。
(20分)七、谈谈语言融合问题。
(20分)2007年陕师大文学考研试题文综:一.文学理论(30分)1.什么是意境,意境的特征是什么?中国古代文论中关于意境的阐述有哪些?(15分)(另:什么是意境,意境的特征是什么?简述有关意境的古代文论作家或进行归类)2.谈谈对文学的审美意识形态的理解。
(15分)二.古代文学(60分)1.名词解释(25分,5个)江西诗派前七子桐城派四大谴责小说初唐四杰2.叙述苏轼《念奴娇.赤壁怀古》(10分)3.《史记》的叙事艺术。
(25分)语综:一.现代汉语(50分)1.注音,说明发音方法的异同,并简要说明汉字音节结构的特点(15分)注音时要分声韵调,韵分韵头韵腹韵尾的格式来写。
2.复杂短语结构分析(即短语的歧义分析。
针对同一断语找出两种或以上的句子意思。
《现代汉语》书上有很多这样的练习。
)3.句子改错(即病句改错,标点,搭配,习惯的错误。
这样的题目真是出乎我的意料。
)古代汉语(50)一名词解释六书三十六字母正义平水韵词牌二指出下列汉字属于六书中的哪一类?是形声字的要指出形符和声符。
三解释加点字的活用是哪一类,并翻译全句。
四标点下面古文并翻译。
三.语言学概论(20分)1名解(4个,每个2分,8分)调位符号任意性国际音标语法意义2.简答(6分)语言为什么是全民的工具(即语言的无阶级性?)3.谈谈语言符号的系统性(6分)06年古代汉语试题一、名词解释《佩文韵府》形声骈偶引申义三省六部《说文解字》破读谥号二、简答(10*5=50)1、“始”的基本作用。
2、近体诗和古体诗的区别3、什么叫明喻、隐喻和博喻4、什么叫读为读曰读若和读如5、什么叫被动句式,举例说明。
三、标点(2*15=30)1.诗者,志之所之也2.文贵疏四、翻译(2*15=30)1.(**)源出于陈思2.近体之难,七律最难古代文学一名词解释赋比兴永明体南戏后七子元丰类稿桐城派常州派江西诗派初唐四杰搜神记二简答1 《离骚》的艺术特色2 建安诗歌的时代特征及其对后世的影响。
3 严羽《沧浪诗话》,中高适、岑参、二者“诗歌悲壮”结合高适的生平及创作说明你的看法。
4 试述苏轼对词体的创新、5 “三言”、“二拍”对商人形象与传统文人有何不同?指出其对后世小说创作的影响、文学理论:一.名解文论与外文史文学语言文学批评文体风格二.读者在文学活动中的作用。
试论文艺美学的研究对象及学科归属弗洛伊德的理论对文学创作的影响试论女性文学或地域文学2005年攻读硕士学位研究生入学考试专业课试题中国古代文学一名词解释(50)楚辞汉赋四大家世说新语大历十才子乐章集诚斋体诸宫调四溟诗话桐城派四大谴责小说二论述题(100)1 《史记》中的人物形象为何大多是悲剧性的?结合作品对其中比较典型的悲剧人物加以分析。
2 简论陶渊明与谢灵运诗风的区别。
3 简论初唐诗坛概况。
4 李清照《词论》中提出“词别是一家”,结合其创作谈谈你的看法。
5 《长生殿》描写杨李爱情,与前人相比,有何创新之处?具有怎样的美学意义?文学理论解释:1、艺术真实2、文学作为惯例3、阐发研究4、影响研究5、社会历史批评回答:1、什么是艺术发现,艺术发现的心理特征是什么2、文学接受和文学消费有和区别和联系3、什么是比较文学的主题学,其研究的对象和范围是什么4、为什么说等东西方文学比较研究越来越受重视的时候,平行研究也越来越凸显出它的生命力古代汉语试题一名词解释《康熙字典》六书姓氏《四库全书》骈体文互文近体诗粘对词牌句读二简答1 古书标点的基本要求是什么?2 古代汉语中疑问代词大致可以分文几类?请列举出各类的常用词。
3 汉语语音发展的历史大致可以分为哪几个时期?4 写出七言律诗“仄起仄收”格式的平仄。
三标点。
气之动物物之感人故摇荡性情形诸咏物照烛三才晖丽万有灵祗待之以至饗四指出下列双音词中那些在上古属于双声词。
存在凄仓蝙蝠纲纪契阔习俗缤纷参差窈窕琴瑟五下首诗是否是律师,为什么?滕王阁王勃04年古代文学史一名词解释试六义初唐四杰后七子词牌花间派常州词派四大谴责小说永明体中兴四大诗人诸宫调、二论述1 离骚的艺术特征2 试论建安时期的时代特征何建安诗人的总体艺术特征3 杜甫是怎样在诗中反映安史之乱前后的社会现实的、4 分析辛弃疾在词境开拓上的贡献,举例说明。
5试论红楼梦的叙事艺术、2001年文艺理论一,从叙事学理论角度分析传统小说和后现代小说的叙事发展动因及区别。
(20分)二,论经济发展水平与文学发展水平之间的关系。
(20)三,论王国维的境界说。
(20)四,简要回答下列问题(任选两题):1,何为“文学本体论”?(10分)2,何为文学原始发生中的“游戏发生说“?(10分)3,如何理解文学作为惯例?(10分)4,象征型文学有何特征?(10分)5,文学接受的高潮有那些表现?(10分)解释:1、艺术真实2、文学作为惯例3、阐发研究4、影响研究5、社会历史批评回答:1、什么是艺术发现,艺术发现的心理特征是什么2、文学接受和文学消费有和区别和联系3、什么是比较文学的主题学,其研究的对象和范围是什么4、为什么说等东西方文学比较研究越来越受重视的时候,平行研究也越来越凸显出它的生命力。