四年级第五单元测试卷
人教版(语文)四年级下册《第五单元》试卷及答案详解
部编版四年级下册《第五单元》单元测试卷一、基础积累1．看拼音，写词语。
（1）这株zĭsè的牵牛花真好看，在花丛分外夺目。
（2）仿佛chànà间，山上的dùjuān花都开放了，芬芳浓郁的花朵聚集起来，是那么càn làn，那么美好。
（3）zhúsŭn吸收着春天的rŭzhī，从土里露出étóu来。
二、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。
2．下列词语的注音或字形有误的一项是（）A．扩．大（kuò）ㅤㅤ重荷．（hé）蜿蜒．．（wān yán）B．一簇．（cù）镶．边（xiāng）臀．部（tún）C．范围努力代替分辨双肩D．浙江气势挤压登陆源头3．下列加点字的意思选择不正确的一项是（）端：①端正；②（东西的）头；③方面，项目；④（事情的）开头；⑤原因，起因；⑥平举着拿。
A．这些石钟乳和石笋，形状变化多端．。
（③）B．真没想到，一段无法删除的痛苦记忆却成为她开始写童话的端．由。
（④）C．阿姨端．来水果，热情地招待我。
（⑥）D．刀子的尖端．不要对着别人。
（②）4．下列词语搭配全部正确的一项是（）A．冲破云霞跳出海面透过重围染成红色B．慢慢地上升渐渐地加强缓缓地奔腾高高地举起C．夺目的亮光伟大的奇观各色的映山红高高的石顶D．一块亮光一道红霞一片浅蓝十来进房子5．下列句子中加点的词语与其他三句意思不同的一项是（）A．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神．．。
B．尽管天气寒冷，但工地上的工人们仍精神．．抖擞。
C．这孩子眼睛大大的，挺精神．．的。
D．自从开展学雷锋活动以来，同学们的精神．．面貌发生了很大变化。
6．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A．这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮．．的了。
B．一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光．．，射得人眼睛发痛。
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教部编版四年级语文上册第五单元测试题(含答案)第五单元测试卷（含答案）时间：90分钟满分：100分一、字词小天地（27分）1.给加点字选择正确的读音。
（3分）颤．动 A。
chàn B。
zhàn () 相．片 A。
xiàng B。
xiāng() 嗅．觉 A。
chòu B。
xiù() 呵．护 A。
hē B。
hè() 发愣． A。
nèng B。
lèng () 鲫．鱼 A。
jī B。
jì()2.辨字组词。
（6分）念（niàn）辫（biàn）搏（bó）含（hán）辩（biàn）博（bó）3.给加点字选择正确的解释。
（3分）掩：A。
关，合 B。
趁人不备（袭击、捕捉） C。
遮盖，掩蔽1) 他推开虚掩着的房门走了进去。
(A)2) 犯罪分子制造各种假象掩人耳目，妄图误导破案人员。
(C)3) 全军听令，立刻全速前进，趁着那些溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
(B)4.照样子，写词语。
（6分）白发苍苍（ABCC式）______白发如雪______苍髯老人______苍苍白发颤颤巍巍（AABB式）______颤巍______颤颤巍巍______巍巍颤颤5.依次填在括号内的恰当的一项是。
（3分）1) 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
(B)2) 你们这一老一小真有鼓舞，都会从别人身上汲取力量！(C)3) 小朋友要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩。
(B)6.在括号里填上合适的词语。
（6分）摇晃）的石阶（扬起）的嘴角（响起）的声音轻轻）地摇撼（紧紧）地握住（注视）地望着二、句子训练营（11分）1.按要求写句子。
（9分）1) 熟透的杏子被奶奶分给小伙伴们吃。
2) 猎狗是个庞大的怪物，这是麻雀的看法。
3) 一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前像一块石头似的。
人教版四年级数学第五单元测试卷及答案(共8套)
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】第五单元检测一、填空题。
1.三角形有()条边,()个角。
2.直角三角形的内角和是(),如果将两个完全相同的直角三角形拼成一个大的直角三角形,这个大的直角三角形的内角和是()。
3.用一根长48厘米的铁丝围成一个等边三角形,这个等边三角形的边长是()厘米。
4.一个三角形中至少有()个锐角,最多有()个钝角。
5.一个直角三角形,有一个锐角是35°,另一个锐角是()。
6.在许多建筑中,经常可以见到三角形,是因为三角形具有()。
7.至少用()个完全相同的直角三角形可以拼成一个长方形;至少用()个同样的等边三角形可以拼成一个梯形。
8.已知∠1、∠2、∠3是三角形中的三个内角,其中∠1=70°,∠2=35°,那么∠3=()。
二、判断题。
(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。
()2.两个直角三角形一定可以拼成一个长方形。
()3.等腰三角形一定是锐角三角形。
()4.一个三角形中不可能有两个钝角,但可能有两个直角。
()5.等腰三角形可能是直角三角形也可能是钝角三角形。
()6.直角三角形只有一条高。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.红领巾是一个()三角形,还是一个()三角形。
A.锐角B.直角C.钝角D.等腰2.两个完全一样的()三角形,一定能拼成一个正方形。
A.锐角B.直角C.钝角D.等腰直角3.一个三角形的两条边分别是7厘米、15厘米,第三条边的长度可能是()厘米。
A.8B.20C.25D.504.下面能围成三角形的一组线段是()(单位:厘米)。
A.6、7、8B.3、5、8C.4、6、11D.2、4、6四、仔细想,认真画。
1.画出下面每个三角形的底边上的高。
2.在下面的方格图中画一个三角形,使它既是钝角三角形又是等腰三角形。
五、分一分。
六、解决问题。
1.一个等腰三角形的底边长9厘米,腰比底边少2厘米,这个三角形的周长是多少厘米?2.在一个直角三角形中,其中一个锐角的度数是另一个锐角的2倍。
部编版四年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版四年级语文下册第五单元测试卷（附答案）一、读拼音，写词语。
（8分）fàn wéi càn làn zhè jiānɡdù juān （）（）（）（）shí sǔn hūn àn xīn qínɡqīnɡjìnɡ（）（）（）（）二、选择题。
（12分）1.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.萦绕盆栽栏竿变化多端B.荡漾琉璃掩映神清气爽C.矫健突兀横槛金壁辉煌D.远眺耸立枝丫五彩班斓2.下列说法正确的一项是（）（2分）A.“负荷．（hé）、盘曲．（qū）、漆．黑（qī）”中加点字的读音都是对的。
B.词语“分辫、孔隙、蜿蜒”的书写都是正确的。
C.词语“颜色各异”与“奇花异草”中“异”字的意思相同。
D.“一刹那”与“一瞬间”意思相近。
3.下列词语与“目不转睛”意思不相近的一项是（）（2分）A.聚精会神B.全神贯注C.目不斜视D.目不暇接4.依次填入句中横线处的词正确的一项是（）（2分）（1）这个假期，我准备和家人一起去植物园______美丽的菊花。
（2）我______他的聪明和机智。
（3）______了电影《银河补习班》，我的感触很深。
A.观看观赏欣赏B.欣赏观赏观看C.观赏欣赏观看D.观看欣赏观赏5.下列句子中所用修辞手法不同于其他三项的一项是（）（2分）A.太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
D.密密的塔松像撑开的巨伞。
6.下列说法错误的一项是（）（2分）A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。
B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.习作例文《颐和园》的游览顺序是：长廊—万寿山—昆明湖—十七孔桥。
D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个短语中，我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力。
部编版小学四年级语文下册第五单元测试题(含答案)共3套
部编版四年级语文下册第五单元测试卷（一）[时间:90分钟 满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）c àn l àn f àn w éi n ǔ l ìd ài t ìzh è ji āēng lù2. 给多音字选择正确的读音，在下面画“√”。
（3分）（1）他哼起欢快的调(di ào ti áo )子，来调(di ào ti áo )节大家临进考场前的紧张气氛。
（2）我们转（zhu ǎn zhu àn ）移了游玩的地方，在一个草坪上观赏转（zhu ǎn zhu àn ）动的大风车。
3.写出同音字。
(4分)[lu ó] ( )列 藤( ) ( )筐 [d ù] ( )鹃 长( ) ( )河[yu án ]( )头 ( )形 ( )旦 [é] ( )头 飞( ) 白( )4. 下列词语搭配有误的一组是（ ）。
(2分)A.雪水融化 冲出重围 撞破额角B.放射光芒 冲破云霞 颜色各异C.跳出海面 加强范围 擦伤鼻子D.雪峰高耸 树丛葱郁 变化多端5.按要求写词语。
(3分)（1）写出三个描写“山”的四字词语:（2）写出三个描写“水”的四字词语:（3）写出三个描写“看”的四字词语:6. 给下面加点字选择正确的解释，填序号。
(2分)异：①不同的。
②另外的，别的。
③特别的。
④奇怪。
（1）飞碟闪着奇异．的光芒飞上天空。
( ) （2）天上的云形态各异．，有的像一只温顺的绵羊，有的像一匹疾驰的骏马。
( )（3）天啊!他竟然做出这种事来,真是太让我惊异．了! ( ) （4）每到重阳佳节，身处异．乡的游子格外思念家人。
( )7. 关于巴金，下列说法不正确的是（）。
(2分)A.小明：巴金是四川成都人，原名李尧棠。
部编版小学四年级语文下册《第五单元》测试卷及答案
部编版小学四年级语文下册《第五单元》测试卷及答案一、字词天地。
（25分）1.根据语境，看拼音写字词。
（5分）（1）暑假，我和爸爸妈妈游览了zhèjiāng（）金华的双龙洞。
我们坐一条小船进入内洞，感觉把头稍微抬起一点，就会撞破éjiǎo（）。
内洞有许多shízhōng rǔ（）和 shísǔn（），很值得观赏。
（2）红霞慢慢地在kuò dà（）它的fàn wéi（）。
过了一会儿，太阳好像负着重荷似的nǔ lì（）上升，càn làn（）的亮光tì（）黑云xiāng（）了一道发光的金边。
2.辨字组词。
（6分）（1）【辩辩辩瓣】（）论（）别（）子花（）（2）【暇假遐霞】晚（）闲（）放（）（）想（3）【罗萝箩锣】（）筐（）鼓（）列（）卜3.给带点字选择正确的解释，填序号。
（4分）负：A.背（bēi) B.担负 C.遭受 D.亏欠；拖欠（1）廉颇到蔺相如门前负荆请罪。
（）（2）王叔叔盖了房子后负了很多债。
（）（3）他在战争中负过伤。
（）（4）这里的事由你负责。
（）4.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
（6分）（）的堤岸（）的奇观（）的树丛（）的城楼（）的宫墙（）的杨柳5.选词填空。
（4分）光亮光辉（1）这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了（）的了。
（2）太阳的（）照亮了整个大地。
分辩分辨（3）他们爱说什么就说什么，我不想（）。
（4）天下着大雨，连方向也（）不清了。
二、句子训练。
（13分）。
1.按要求完成句子。
（6分）（1）过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
（仿写拟人句）（2）双龙洞里的石笋形状各异，有的像狮子，有的像大象，美丽极了。
（仿写比喻句）（3）照样子，写句子。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
部编版四年级语文下册第五单元测试题及答案(5套)
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】第五单元达标检测卷基础百花园(38分)一、下面加点字读音全部正确的一项是( )(2分)A．蜿(wān)蜒浙(zhè)江即(jí)使两端(duān)B．狭窄(zhǎi)一簇(cù) 漆(xī)黑孔隙(xì)C．矫(jiǎo)健臀(tún)部镶(xiāng)嵌石钟乳(yǔ)二、读拼音，写词语。
(8分)三、选字填空。
(6分)辨辩辫争() ()析()子稍梢哨()兵树() ()微绵棉锦()花()延()绣镶壤嚷叫() 土() ()嵌四、在括号里给加点的多音字选择正确的读音，画“____”。
(5分)1．饮．(yìn yǐn)马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。
2．开车时遇到紧急情况要及时刹．(chàshā)车，不然出事只是一刹(chàshā)那的事。
3．太阳好像负着重荷．(hèhé)似的一步一步，慢慢地努力上升，最后终于完全跳出了海面。
4．荷．(hèhé)花在阳光的照耀下显得格外的美丽。
五、给下列加点词选择正确的解释。
(填字母，6分)精神：A.英俊，相貌、身材好；B.表现出来的活力；C.活跃，有生气。
1．山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
() 2．中午睡一觉起来后，顿时感觉自己精神焕发。
() 3．这小子长得多精神！() 六、按要求完成句子练习。
(6分)1．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？(给句子换个说法，意思不变)____________________________________________________ 2．听到喊声，他总是首先第一个跑出来。
(修改病句)____________________________________________________ 3．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
部编版四年级语文下册试卷第五单元测试卷(含答案)
第五单元检测卷一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．荷．花（hé）负荷．（hè）石钟乳．（rǔ）B．镶．边（xiāng）一刹．那（shà）时而窄．（zhǎi）C．蜿蜒．（yán）漆．黑（xī）系．着绳子（jì）D．石笋．（sǔn）一簇．（cù）走了一转．（zhuǎn）二、读拼音，写字词。
我们沿着时而宽时而zhǎi的溪流往山上走，到了半山腰就是dù juān谷。
这里花儿竞相开放，有白的，红的，zǐ的，还有白中xiāng粉边的，一朵比一朵开得càn làn。
三、下列词语搭配不正确的一项是（）A．扩大范围一片亮光B．夺目的亮光一道红霞C．放射光芒一块地方D．伟大的奇观一把金边四、对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）五、按要求写句子。
1．随着山势，溪流时而宽．．．，时而急．．．溪声也时时变换调子。
（用加点词仿写．．．，时而缓．．．，时而窄句子）_____________________________________________________________________2．内洞一团漆黑，难道能看见什么吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________3．这时候要分辨．．出哪里是水哪里是天，倒也不容易。
（用加点词造句）_____________________________________________________________________4.怎样小的小船？两个人并排仰卧，刚合适，没法再容第三个人，是这样小的小船。
部编版四年级下册语文试题第五单元综合测试卷(含答案)
第五单元测试卷时间：70分钟满分：100分一，读拼音，写词语。
(12分）fàn wéī càn làn zǐ sè（）（）（）dù juān zhú sǔn yí dònɡ（）（）（）二，选字填空。
(8分)臀臂壁僻( )静 ( )部墙( ) 手( )肩简箭剪( )单（）刀（ )膀火( )三，照样子，写词语。
(8分)1.示例:或浓或淡2.示例:蜿蜒——笔直扩大——漆黑——3.形容时间短暂的三字词语示例:一刹那四，按要求改句子。
(6分)1.这不是伟大的奇观吗？（改成陈述句）2.在水天相接的地方出现了一道红霞。
（改变语序，句子意思不变）五、按要求完成下列各题。
(15分)1.下面量词运用不恰当的一项是( )(3分)A.一簇鲜花一片浅蓝B.一道金边一条小溪C.一枝黄龙一架飞机D.一尊佛像一扇窗户2.对下列词语中加点字的解释有误的一项是( )(3分）A.颜色各异(不相同的)B.变化多端(项目，方面)C.伟大奇观(看到的景象)D.盘曲而上(像盘子那样的东西)3给下面的句子选择合适的关联词，正确的一项是( )(3分）这些石钟乳和石算，形状变化多端，再加上颜色各异（ )不比作什么，( ）很值得观赏。
A.即使…也B.因为…所以C.只要……就D.不但…而且4.下列句子不是比喻句的一项是( )(3分)A.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
B洞口像桥洞似的，很宽。
C.漓江的水真清澈，像一面镜子。
D.天渐渐破晓，大地朦朦胧的，如同笼罩着一层轻纱。
5.下列说法有误的一项是( )(3分)A.“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
“不转眼”说明“我”注意力很集中地观察着太阳。
B.“这不是很伟大的奇观吗?”＂这是一个反问句，表达的感情很强烈。
C.“4月14目，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
”这句话点明了此次游览的时间人物和地点。
学习资料小学语文四年级上册学霸第五单元测试综合卷两篇
第五单元综合测试卷（一）一、选择加点字的正确读音，用“”画出来。
（4分）1.老麻雀发出嘶（sī shī）哑的声音，希望拯（zhěng zěng）救自己的幼儿。
2.离别时，我们互相（xiāng xiàng）拥抱，并照了一张相（xiāng xiàng）片。
二、看拼音，写词语。
（10分）xiù jué pān dēng páng dà chàn dòng cháo xué（）（）（）（）（）yòu xiǎo biàn zi lèng zhù zuǐ jiǎo nián jí（）（）（）（）（）三、根据字义为下列加点字选择合适的解释。
（填序号）（6分）“掩”字在字典中的意思如下：①遮蔽，遮盖:~饰，~鼻。
②关，合:~卷，把门~上。
③门窗箱柜等关闭时夹住东西:关门~住手了。
④乘其不备（进行袭击）:~取。
1.全军听令，趁溃兵返阵之时，立即从后掩杀，一举冲破敌阵。
2.他关门的时候手被大门掩了一下。
3.为了掩人耳目，他精心布置了假现场，妄图逍遥法外。
四、选择题。
（6分）1.在下面句中的横线上填入词语，正确的一项是望着窗外的天色，我间想起，天气预报说下午会下雨。
还好我早上出门前，把阳台的花搬进来了，她们可以度过。
，下午下起了暴雨。
A.猛然果然居然B.猛然安然果然C.突然果然猛然D.突然安然竟然2.下列加点词语使用错误的一项是A.面对朋友的误会，他百口莫辨，只好无可奈何地摇摇头。
B.多年之后，那个守麦田的人成为一个白发苍苍的老人。
C.我被这旷达的歌喉、震天的吶吸引，情不自禁地手脚并用。
D.这兄弟俩感情深厚，亲密无间，无论什么时候都形影不离。
3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是A.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
B.一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
部编版四年级语文下册第五单元测试卷附答案
部编版四年级语文下册第五单元测试卷附答案部编版四年级语文下册第五单元测试卷时间：90分钟。
满分：100分一、看拼音，写字词。
（8分）1.（饭）（危险）（参）（垮）2.（读）（娟）（森）（语）二、选择题。
（10分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.努力（nǔ）重荷（hè）额角（é）狭窄（zhǎi）B.源头（yuán）臀部（tún）代替（tì）一刹那（shà）C.浙江（zhè）罗店（luó）漆黑（xī）蜿蜒（yán）D.石钟乳（rǔ）石笋（sǔn）一簇（zú）变化多端（duān）2.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B.爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然很轻快。
C.这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。
D.都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然名不虚传。
3.下列词语搭配不正确的一项是（）A.伟大的奇观。
灿烂的亮光B.漆黑的内洞。
高高的石顶C.冲破云霞。
增大生机D.欢快地跳跃。
慢慢地划过4.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（）A.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
B.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C.雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D.密密的XXX像撑开的巨伞。
5.下列对课文的理解不正确的一项是（）A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。
三、词语乐园。
（10分）1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（6分）1）奇花异草不容易养活。
（不相同的）2）这个山洞里的石钟乳和石笋，不但奇形怪状，而且颜色各异。
（别的，另外的）3）这是一道奇异的亮光。
（奇怪）2.选词填空。
人教版数学四年级上册第五单元综合达标测试(含答案)
第五单元测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五总分评卷人得分一、填空。
(15分)1.两条直线相交，形成( )个角，如果其中一个角是 90°，这两条直线就互相( )。
2.过直线上一点可以画( )条垂线。
3.在同一平面内，( )的两条直线叫做平行线。
4.两条平行线间的( )处处相等。
5.同一平面内，与一条直线平行的直线有( )条。
6.( )叫四边形。
7.( )叫平行四边形。
8.( )叫做梯形。
9.写出下面梯形各部分的名称。
10.长方形和正方形是( )的平行四边形。
二、判断。
(10分)1.同一平面内，两条直线不相交，就平行。
( )2.两条直线互相垂直，其中一条直线叫做垂线。
( )3.通常用三角板来画垂线。
( )4.平行四边形具有稳定性。
( )5.有一组对边平行的四边形叫做梯形。
( )三、选择。
(10分)1.与一条直线垂直的直线有( )条。
A.1B.2C.无数2.下图中，是平行线的是( )。
3.下图中，( )不是平行四边形。
4.梯形有( )条高。
A.无数B.1C.不能确定5.下图中,( )是梯形。
四、作图题。
(34分)1.过已知点画所给直线的垂线。
(8分)2.过已知点，画已知直线的平行线。
(8分)3.画出下列图形所给底边上的一条高。
(8分)4.画一个长6厘米、宽 3厘米的长方形。
(5分)5.把下图中的平行四边形画完整。
(5分)五、解决问题。
(31分)1.下图中，小明如果从A 点横过马路，怎样走路线最短? 把最短的路线画出来。
并说说为什么?(5分)2.如下图，求平行四边形的周长是多少。
(5分)因为 。
3.在正方形 ABCD 中，哪些线段互相垂直?(5分)4.下图中，你能发现几种学过的图形?每种图形有几个?(6分)5.在梯形里画一条线段，按要求分成两个图形。
(10分)(1)一个平行四边形和一个梯形(2)两个梯形(3)一个平行四边形和一个三角形(4)两个三角形( )形 ,( )个。
四年级上册数学第五单元测试卷【含答案】
四年级上册数学第五单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是平行四边形？A. 正方形B. 长方形C. 三角形D. 圆形4. 下列哪个数是质数？A. 12B. 17C. 20D. 215. 下列哪个数字是9的倍数？A. 18B. 27C. 36D. 45二、判断题（每题1分，共5分）1. 0是最小的自然数。
（）2. 2的倍数都是偶数。
（）3. 长方形和平行四边形是同一种图形。
（）4. 1米等于100厘米。
（）5. 3 + 3 + 3 + 3 = 4 × 3。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 1小时有______分钟。
2. 2 + 2 = ______。
3. 5 × 5 = ______。
4. 100厘米等于______米。
5. 9 + 6 = ______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数的前5个数。
2. 请写出3的倍数的前5个数。
3. 请写出4的倍数的前5个数。
4. 请写出5的倍数的前5个数。
5. 请写出6的倍数的前5个数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红比小明多2个苹果，请问小红有多少个苹果？2. 一辆汽车每小时可以行驶60千米，请问3小时可以行驶多少千米？3. 一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请问这个长方形的面积是多少平方厘米？4. 一个班级有20个学生，其中有10个男生，请问女生有多少人？5. 一个篮子里有5个篮球，另一个篮子里有7个篮球，请问两个篮子里一共有多少个篮球？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列各数的特点，并归类。
2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 112. 请分析下列各图形的特点，并归类。
人教版数学四年级上册《第五单元综合检测卷》带答案
第⑤单元测试卷一．选择题（共10小题）1．一个平行四边形框架沿对角拉成一个长方形后，周长（）A．不变B．变小C．变大2．在同一个平行四边形中，高的长度最多有（）种可能A．1B．2C．3D．无数3．如图中梯形的高是（）厘米．A．4B．6C．54．在图中，从A、B、C、D四个地方都可以到达购书中心．其中，（）到购书中心最近．A．A地B．B地C．C地D．D地5．（）四边形是正方形A．两组对分分别平行的B．四边相等的C．四边相等且四个角是直角的6．通过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（）A．1条B．2条C．无数条7．下列说法正确的是（）A．在梯形中，互相平行的一组是梯形的腰B．有一组对边平行的四边形是梯形C．梯形的高有无数条D．梯形只有一组对边平行，并且这组对边相等8．在下面图中，经过A点、B点分别作出直线的垂线，想一想这两条垂线之间的关系是（）A．互相垂直B．互相平行C．无法确定9．过直线外的一点，画已知直线的平行线，这样的平行线可以画（）A．1条B．2条C．无数条10．下列说法正确的是（）A．平行线间的线段长度相等B．不相交的两条直线叫平行线C．四边形的内角和是360°D．梯形的对边平行且相等二．填空题（共8小题）11．伸缩门是运用了平行四边形的特性．12．平行四边形DC边上的高是BC边上的高是．13．图中有组平行线．14．梯形的上底和下底相等时，这个图形就变成了．15．在同一平面内，过直线外一点，能画条已知直线的平行线，能画条已知直线的垂线．16．从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个和一个形．17．从直线外一点到这条直线所画的最短，它的长度叫做．18．直角三角形有条高，平行四边形有条高，梯形有条高．三．判断题（共5小题）19．直角梯形有无数条高．（判断对错）20．两条线相互垂直，必定相交．（判断对错）21．直角梯形只有一个直角，但他有无数条高．（判断对错）22．每个平形四边形都能分成两个完全一样的三角形．（判断对错）23．过直线外一点A画已知直线的平行线，能画无数条．．（判断对错）四．操作题（共7小题）24．画出如图所示的平行四边形底边a对应的高．25．画出下面梯形的其中一条高，并标出梯形的上底、下底和高．26．在如图中找出一组平行线，用实线画出来．27．利用如图的平行线画一个底为2厘米的平行四边形，并画出这个平行四边形的高．28．一个四边形，有直角，有一组对边平行．29．画出这条直线的一条平行线，一条垂线．30．在方格纸上画一个底为6厘米、高为5厘米的平行四边形（把小方格的边长看作1厘米）五．应用题（共2小题）31．王师傅用一根70厘米长的木条做了一个平行四边形框架，其中一条边的长是20厘米，另一条边长是多少厘米?32．观察下面正方形的对角线（即线段AC和BD），你能发现什么?再画一些正方形，看它们的对角线是不是存在同样的关系，然后把你的发现写下来．答案与解析一．选择题（共10小题）1．【分析】根据平行四边形活动框架拉成长方形后各条边的变化来进行解答．【解答】平行四边形活动框架拉成长方形之后，每条边的长度不变，所以周长不变；故选：A．【点评】解决本题的关键是熟悉前后两个图形的主要变化：边长不变．2．【分析】根据平行四边形高的含义：平行四边形的高是指从一条边的任意一个点到对边之间的距离，两组对边之间都可以画无数条垂直线段，所以有无数条高，但由于平行四边形的底只有两种，所以高也只有2种不同的高（即高的长度只有两种）．【解答】解：由分析可知，在同一个平行四边形中，高的长度最多有2种可能．故选：B．【点评】此题考查了平行四边形高的含义，关键是掌握平行四边形有两种底边，就有两种高．3．【分析】高是指梯形上下底的距离，在梯形的上底的任取一个端点作垂直于下底的线段，称为作高；据此选择即可．【解答】解：如图中梯形的高是5厘米．故选：C．【点评】解答本题关键是明确梯形高的意义与作高的方法．4．【分析】根据垂直的性质：从直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线，垂线段最短；进行解答即可．【解答】解：在图中，从A、B、C、D四个地方都可以到达购书中心．其中，B地到购书中心最近．故选：B．【点评】此题考查了垂直的性质，明确直线外一点向已知直线画垂直线段和斜线，垂线段最短．5．【分析】正方形的特征是：四边相等且四个角是直角，据此解答．【解答】解：四边相等且四个角是直角的四边形是正方形．故选：C．【点评】此题考查了正方形的特征，要熟练掌握．6．【分析】根据平行公理：过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行即可判断．【解答】解：因为过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，所以过已知直线外一点画已知直线的平行线，能画1条．故选：A．【点评】本题解决的关键是理解平行公理．7．【分析】根据梯形的意义，一组对边平行，另一组对边不平行的四边形是梯形（一组对边平行且不相等的四边形是梯形），平行的两边叫梯形的底，梯形有无数条高．据此即可解答【解答】解：A、在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底；A错误；B、有一组对边平行，不能判断另外一组对边是否平行，B错误；C、梯形虽然只有一组对边平行，但是，在这组对边里，也可以画无数条垂直线段，所以有无数条高，C正确；D、梯形只有一组对边平行，并且这组对边不相等，D错误．故选：C．【点评】考查了梯形的特征，是基础知识．8．【分析】用三角板的一条直角边的已知直线l重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和A点（B点）重合，过A点（B点）沿直角边向已知直线画直线即可；然后观察所画图形即可判断三条直线的关系．【解答】解：画图如下：观图可知：这两条垂线之间的关系是：互相平行；故选：B．【点评】本题主要考查了学生过直线外一点作已知直线垂线的画图能力以及判断两条直线之间的位置关系．9．【分析】根据平行线的性质，过直线外一点作已知直线的平行线，能作且只能作一条．【解答】解：过直线外的一点，画已知直线的平行线，这样的平行线可以画1条．故选：A．【点评】此题主要考查了平行线的性质．10．【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】解：A、平行线之间的距离处处相等，两条平行线间的距离是指两条平行线之间的垂直线段的长度，不是所有线段的长度，所以本题说法错误；B、同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，所以本题说法错误；C、四边形的内角和是360°，说法正确；D、梯形的对边平行且相等，说法错误；故选：C．【点评】此题涉及的知识点较多，但都比较简单，属于基础题，只要认真，容易完成，注意平时基础知识的积累．二．填空题（共8小题）11．【分析】由平行四边形的特性可知，平行四边形具有不稳定性，所以容易变形，伸缩门的运用了平行四边形易变形的特性．【解答】解：伸缩门做成平行四边形的形状，是利用平行四边形的易变形的特性．故答案为：易变形．【点评】此题主要考查了平行四边形的特性是容易变形．12．【分析】根据平行四边形高的含义：在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高；据此解答即可．【解答】解：平行四边形DC边上的高是AEBC边上的高是AF．故答案为：AE，AF．【点评】此题考查了平行四边形高的含义，应注意灵活运用．13．【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，即可得出答案．【解答】解：根据定义可得出：AB∥EF，AC∥DF，BC∥ED．故答案为：3【点评】考查了平行线的定义，应注意平时基础知识的积累．14．【分析】根据梯形、平行四边形的特征，梯形是只有一组对边平行的四边形，平行四边形的两组对边分别平行且相等，有一组对边平行且相等的四边形就是平行四边形．【解答】解：当梯形的上底与下底相等时，梯形变成了平行四边形；故答案为：平行四边形．【点评】此题考查的目的是掌握梯形、平行四边形的特征．15．【分析】根据相交的定义可知：过直线外一点可以画无数条与它相交的直线；根据平行和垂直的性质：过直线外一点画已知直线的垂线，可以画一条；过直线外一点画已知直线的平行线，可以画一条，据此解答．【解答】解：在同一平面内，过直线外一点，能画1条已知直线的平行线，能画1条已知直线的垂线．故答案为：1、1．【点评】此题考查了直线的性质及平行、垂直的性质，注意基础知识的识记和理解．16．【分析】作出图形即可获得答案．如上图所示，从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个梯形．【解答】解：由分析可知，从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个梯形．故答案为：三角形，梯．【点评】本题考查了图形的拼组，重在考查学生动手操作的能力，通过作图，使学生加深了对图形的理解．17．【分析】根据点到直线的距离的含义：从直线外的一点向这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到直线的距离；从直线外一点到这条直线所画的垂线段最短；据此解答即可．【解答】解：从直线外一点到这条直线所画的线段中，垂直线段最短，它的长度就叫点到直线的距离；故答案为：垂直线段，点到直线的距离．【点评】此题考查了点到直线的距离的含义．18．【分析】根据三角形的高和底的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底；一个三角形有3条高；根据平行四边形的高和底的含义：从一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做的平行四边形的高；所以平行四边形一条边上有无数个点，所以有无数条高；根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高．这样的线段可以作无数条，因而一个梯形能画出无数条高，又因为梯形的上底和下底互相平行，因而这些高都相等．据此得出答案．【解答】解：直角三角形有3条高，平行四边形有无数条高，梯形有无数条高；故答案为：3，无数，无数．【点评】此题考查了三角形、平行四边形和梯形的高的定义．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高．这样的线段可以作无数条，因而一个梯形能画出无数条高．据此得出答案．【解答】解：直角梯形有两个直角，有无数条高；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查了直角梯形的特征．20．【分析】在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系，垂直是一种特殊的相交；据此解答即可．【解答】解：因为在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系，垂直是一种特殊的相交，所以两条线相互垂直，必定相交，即本题说法正确；故答案为：√．【点评】此题主要考查在同一平面内，两条直线的位置关系．21．【分析】根据梯形的高的含义，在梯形上底上任取一点，过这一点向下底作垂线段即为梯形的高．这样的线段可以作无数条，因而一个梯形能画出无数条高，又因为梯形的上底和下底互相平行，因而直角梯形有两个直角．据此得出答案．【解答】解：直角梯形有两个直角，有无数条高；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查了直角梯形的特征．22．【分析】平行四边形分成两个完全一样的图形，有三种分法，据下图即可正确作答．【解答】解：将一个平行四边形分成两个完全一样的平面图形，那么这两个完全一样的平面图形可能是平行四边形，也可能是梯形，还可能是三角形；分成的每个图形的面积都是的这个平行四边形面积的一半．所以一个平行四边形能分成两个完全一样的三角形是正确的．故答案为：√．【点评】解答此题的关键是，依据题目要求，画出正确的图，即可正确作答．23．【分析】根据平行公理：过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行即可判断．【解答】解：因为过已知直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，所以过已知直线外一点画已知直线的平行线，能画1条，所以本题说法错误；故答案为：×．【点评】本题解决的关键是理解平行公理．四．操作题（共7小题）24．【分析】在平行四边形中，从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作底边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高．【解答】解：画出如图所示的平行四边形底边a对应的高（图中红色虚线）．【点评】本题是考查作平行四边形的高．注意作高用虚线，并标出垂足．25．【分析】梯形中平行的两边叫做梯形的底，习惯上把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线，用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解答】解：【点评】本题考查梯形的各部分名称和作梯形的高．注意作高用虚线，并标出垂足．26．【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，据此即可．【解答】解：【点评】此题主要考查了平行线的定义，正确把握相关定义是解题关键．27．【分析】在平行线上截取线段AB＝2厘米，有另一直线上截取线段CD＝2厘米，连结AD、BC，则四边形ABCD就是所画的平行四边形，然后画出平行四边形的高AE即可．【解答】解：作图如下：【点评】此题主要考查的是如何在平行线内画规定的平行四边形和平行四边形的高．28．【分析】只有一组对边平行的四边形是梯形，因为有直角，所以这是一个直角梯形，然后根据直角梯形的画法，画出一个直角梯形即可．【解答】解：【点评】此题考查梯形的定义以及直角梯形的画法．29．【分析】在这条直线（已知直线）外确定一点A．把三角板的一直角边与已知直线重合，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过点A时，沿这条直角边画直线，这条直线就是经过直线外一点的这条直线的垂线．把三角板的一边与已知直线重合，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过点A时，沿这边画直线，这条直线就与已知直线平行．【解答】解：画出这条直线的一条平行线（红色直线（，一条垂线（绿色直线）：【点评】过已知直线外一点（或直线上一点）作已知直线的垂线、过直线外一点作已知直线的平行线，关键是三角板、三角板与直尺（或另一三角板）的配合使用．30．【分析】两组对边互相平行的四边形叫做平行四边形，据此根据所给条件解答即可．【解答】解：底为6厘米、高为5厘米的平行四边形如图所示：【点评】根据题目的要求画平行四边形的方法．五．应用题（共2小题）31．【分析】70厘米即围成平行四边形的周长，根据平行四边形特征：两组对边分别相等，所以平行四边形的周长等于两条相邻边的和乘2，即可解答．【解答】解：70÷2﹣20＝35﹣20＝15（厘米）答：另一条边长是15厘米．【点评】此题应结合题意，并根据平行四边形的特点进行分析、解答．32．【分析】两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，依此即可求解．【解答】解：正方形的对角线（即线段AC和BD）互相垂直；再画一些正方形，它们的对角线存在同样的关系：互相垂直．发现：正方形的对角线互相垂直．【点评】考查了垂直的特征及性质，是基础题型，关键是熟悉正方形的对角线互相垂直的知识点．。
人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷加解析答案
人教版四年级上册数学第五单元《平行四边形和梯形》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.过直线外一点可以画（）条直线与这条直线平行。
A.1B.2C.3D.无数2.下图中有（）个平行四边形。
A.4B.6C.8D.93.（）的四边形叫做梯形。
A.两组对边分别平行B.只有一组对边平行C.有一组对边平行4.下面图形中，有且只有一组平行线的是（）。
5.直线行驶的汽车车轮留下的两行印迹（）。
A.互相平行B.互相垂直C.相交6.四边形的性质是（）。
A.三个角B.四条边C.对边相等二.判断题(共6题，共12分)1.一条直线的平行线有无数条。
（）2.在同一平面内，过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。
（）3.在一个梯形中画一条直线，可以得到两个平行四边形。
（）4.把一个周长20厘米的长方形木框拉成一个平行四边形，平行四边形的周长还是20厘米。
（）5.两条平行线之间垂直的线段不一定相等。
（）6.梯形只能画出一条高。
（）三.填空题(共6题，共14分)1.一个平行四边形的一组对边共长16厘米，另一组对边的长度和是10厘米，这个平行四边形的周长是（）厘米。
2.在同一平面内，与已知直线平行的直线有（）条；过直线外一点作已知直线的垂线，可以作（）条。
3.把一张正方形纸对折两次后展开，得到的折痕互相（）。
4.已知一条直线，可以画（）条直线与它平行。
5.平行四边形对边平行且（）。
6.在同一平面内的两条直线，不是（）就是（）。
四.作图题(共2题，共10分)1.在方格纸分别画一个锐角，一个直角，一个钝角，一个长方形和一个平行四边形。
2.画一个长5cm，宽2cm的长方形。
五.解答题(共5题，共29分)1.王伯伯在小河边围了一块等腰梯形菜地，菜地上底长6米，下底长13米，两腰各长7米，但他只用了20米长的篱笆。
你知道他是怎么围的吗？请一画，并在图中标明数据。
2.小乐家住在A处，他要去超市，共有三条路，走那条路最近？为什么？3.一个梯形的下底是上底的3倍，如果将上底延长10厘米，这个梯形就变成了一个平行四边形。
人教版小学数学四年级下册第5单元评价测试卷(含答案)共3套
人教版小学数学四年级下册第5单元评价测试卷（一）(时间:60分钟满分:100分)一、我会填。
(6分)1.在三角形中,一个内角为100°,这个三角形是()三角形。
2.直角三角形的一个锐角是28°,另一个锐角是()。
3.等边三角形又叫()三角形,它的每个内角都是()。
4.在一个等腰直角三角形中,它的底角是()度。
5.三角形任意两边之和()第三边。
二、我会判。
(正确的画“√”,错误的画“×”)(10分)1.如果一个三角形中有两个锐角,那么该三角形必定是一个锐角三角形。
()2.用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形。
()3.钝角三角形只有一条高。
()4.等腰三角形一定是锐角三角形。
()5.所有的等边三角形都是锐角三角形。
()三、我会选。
(12分)1.空调机室外的固定架做成一个三角形是运用了三角形的()。
A.有三条边的特征B.容易变形的特征C.稳定不变形的特征D.以上都不对2.锐角三角形有()。
A.三个锐角B.两个锐角C.一个锐角D.以上都不对3.把两个完全一样的直角三角形拼成一个四边形,这个四边形的内角和是()。
A.90°B.180°C.270°D.360°4.一个三角形的两个内角之和小于90°,这个三角形一定是()。
A.直角三角形B.锐角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形5.当一个三角形的两条边长分别为8 cm、4 cm时,第三条边的长度可能是()。
A.3 cmB.4 cmC.5 cmD.13 cm6.一个三角形最多可以画()高。
A.一条B.两条C.三条D.无数条四、求下面各角的度数。
(20分)1.2.∠A=() ∠C=()3.4.∠B=() ∠1=()5.∠1=()∠2=()∠3=()6.∠1=()∠2=()∠3=()五、我会画。
(5分)画一个三角形,使其既是钝角三角形又是等腰三角形,并画出底边上的高。
六、我会解答。
(47分)1.已知正三角形三条边的长度之和为33 cm,求此正三角形每条边的长度。
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苏教版四年级语文(上)第五单元试题
一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。
(10分
ɡònɡ xiàn shāo wēi jī chǔ xíɡuàn jìnɡ jiè
（）（）（）（）（）
quē fá jiān kǔ jiànɡ lín jiǎo jié lún kuò
（）（）（）（）（）
二、火眼金睛(比比每组字有什么不同，并组词)(5分)
社( ) 度( ) 砖( ) 缆( ) 详( )
杜( ) 渡( ) 传( ) 览( ) 祥( )
三、把下列词语补充完整，并完成相应要求。
(10分)
学富( )( ) 满( )经( ) 学( )( )西 ( )古( )今
功( )名( ) 著作( )( ) ( )文( )雅 ( )( )彬彬
任选其中两个词以上，说一段话：。
四、对号入座。
(6分)
改善改进改换
1、这句话不好懂，最好( )一个说法。
2、如今，我们的生活和学习条件有了很大的( )。
3、他还十分注意( )学习方法。
回顾回想回报
4、我们要用优异的成绩来( )我们的祖国。
5、晚上睡觉前，他总是习惯( )一下当天的学习内容。
6、当小华( )起过去有趣的事情时，就不由得笑了。
五、我会选(选择合适的关联词填空)。
(4分)
不仅……还……只要……就……
虽然……但是……不是……而是……
1、睡觉时( )稍微一动，枕头( )会凌开。
2、如今，我们的生活和学习条件( )有了很大改善，( )仍不能忘记“勤奋”二字。
3、其实，这种网( )一般的网，( )指国际互联网。
4、在网上和亲朋好友通电话，电脑里( )能传来对方的声音， ( )能显示他的形象。
六、小法官，巧判案。
(判断正误，用“√”和“×”表示)(8分)
1、我订了《中国少年报》，《少年文艺》，《少年博览》等报刊。
这里的标点是正确的。
( )
2、“昨天傍晚刮了一阵狂风暴雨。
”这句话有毛病。
( )
3、鸡肠草，生嚼无涎；鹅肠草，生嚼涎滑。
( )
4、“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”是童第周说的。
( )
5、《李时珍夜宿古寺》主要是赞扬李时珍不怕吃苦的可贵精神。
( )
6、史学著作《资治通鉴》是北宋著名史学家司马迁编写的。
( )
7、《说勤奋》通过古今两个典型事例来说明的观点是:勤奋是通往理想的桥梁。
( )
8、《本草纲目》是明朝医学家李时珍编写的。
( )
七、句子加工厂(按要求写句子)(6分)
1、守门员敏捷地把球挡回去了。
改为“被”字句：_________________________
2、周恩来总理去世了。
他的光辉业绩永远激励着中国人民。
用恰当的关联词把两句话改为一句话:______________________________________
3、月亮挂在天空。
改为比喻句:__________________________________
八、精彩回放(按课文内容填空或连线)(10分)
九、阅读碰碰车(课文片断阅读)(20分)
<一>课内阅读
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。
第一学期期末，他的学习成绩很差，但他（毫豪）不气馁，急起直追。
每天天刚亮，他就在校园里读书。
晚上睡觉前，他总是xíɡunàn( )地回顾一下当天的学习内容。
他还十分注意（改进、改正）学习方法。
经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。
后来他远dù( )重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。
正如著名的数学家华罗庚所说:“”
1、选择（）里的正确字词，或根据拼音写出汉字。
（4分）
2、补出华罗庚的一句话，写在文中横线上。
（2分）
3、这段文字选自课文《》（1分）
4、读了这段文字你明白了一个什么道理？（3分）
5、仿照句子，用带点的词说一句话。
（3分）
由此可见，即使
．．基础比别人差一些，只要肯下功夫，也．是照样可以成才的。
6、写出几个你最喜欢的四字词。
（至少四个）（4分）
<二>课内阅读。
我爱语文课本
我不爱那小巧líng lóng（）的玩具，不爱那漂亮的服装。
你问我到底爱什么，我将zì háo（）地对你说：“我爱我的语文书！”
每当新学期开始的时候，我第一盼望的就是新语文书。
我一拿到，就迫不及待地一页一页地看下去。
每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，qīng tīng（）老师的讲解，生怕放过一个字。
每当清早霞光四射的时候，我就坐窗前，放声朗读着课文，一遍、二遍、
三遍……毫不厌倦。
啊！语文书，我该怎样感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从
拼音“a、o、e”起，到深奥的古诗，都用你生动的语言向我们讲解；你让我
们在知识的海洋里áo yóu（），使我们认识大自然的优美和神奇；你带我们
与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……
岁月在流逝，转眼就过去了六个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我们懂得了怎样看书，怎样作文。
当我提笔写这篇文章时，不禁心潮
起伏，说不完对你的感谢。
1、按短文中的拼音写出词语。
（4分）
2. 联系上下文，解释下面词语。
(4分)
深奥：
迫不及待：
3. 根据课文内容写一个句子，要求用上“因为……所以……”(3分)
4. 短文中第一自然段连写两个“不爱”，是为了。
（2分）
5. 选择：短文中最后一自然段朗读时语气应是（）。
（2分）
①热爱②感谢③敬佩
6.短文中的两个省略号的作用是。
（2分）
四、习作(30分)
根据提供的材料，展开合理的想象，写一篇作文。
不少于300字。
题目自拟。
一天深夜，教室里传来叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、墙壁等在说话呢……。