书籍是人类智慧的结晶

新荣三中开展读书活动情况记录

“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类进步的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化一、活动目标

积极倡导“与书为友”的思想，通过有计划、有目的、有指导性地读书活动，大幅度提高教师和学生的阅读量，帮助学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。以丰富师生的生活，让师生享受学习的快乐，享受生活的快乐。同时创设良好的读书氛围，打造溢满书香气的校园。

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。底蕴，做个快乐读书人。

活动口号：

1、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。

2、我读书，我快乐；我读书，我美丽。

3、品味书香，品味生活，品味快乐。

4、热爱书籍，享受阅读。

5、读好书，习美德，立良行。

二、活动准备

1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

2、学校图书室做到全天开放，为学生借阅图书提供方便。

3、组建班级图书角，进行“书香班级”评比。老师组织学生自带自捐图书，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设。

3、学校在校园网上开辟一个“书香园”阵地，介绍有关名人读书的故事，以及一些短小的名家名篇及学生的读书心得，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

4、利用校刊《三叶草》刊登师生佳作，利用校广播宣读优秀作品，以激发读书兴趣。

5、充分利用家长和教师的力量，倡议老师、家长和孩子同阅一

本好书活动，通过看书在学校和家庭中形成读书的热潮。

6、根据不同年级学生的阅读能力，向各年级学生推荐阅读的书目。

7、制定张家集中学教师读书活动实施方案。

三、活动内容（学生方面）

1、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。六年级、七年级要求熟读背诵经典诗词20首；八年级九年级要求熟读背诵有一定难度的经典古诗文20首。学校将组织诗朗诵比赛。

2、建立学生“读书成长册”，将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。学期末收入学生成长记录袋。

3、组织校报、班报，文学社团活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面，鼓励参加各级写作竞赛、向各类报刊杂志投稿。

4、建立“班级读书日”，每周三定为“班级读书日”。固定一段时间，由班长或学习委员带领同学们阅读课外书，也可以进行小组阅读检查。例如：将本班分成几个学习小组，指定组长，组长对本组同学一周来的阅读情况进行记录、检查。记录的方法：设计一张“课外阅读记录表”，以便及时进行记录，检查。

5、各班举行一次以读书为主题的班会，展示班级阅读情况。

6、充分利用好课堂阵地：

（1）本学期每班上3—5节阅读汇报课或交流课；在班内交流，

力求创出特色。

（2）开展课前3—5分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提倡历史、地理、生化等其他科目也可根据本科内容，灵活安排，推广此活动；

（3）课前、课堂上开展推荐“我喜爱的一本书”活动，推介新书，互相交流；

7、积极开展第二课堂活动

（1）开展读书心得交流的演讲活动（或比赛）

（2）开展讲名著故事活动（或比赛）

（3）开展读书心得征文活动或文学创作活动

（5）开展班级语文知识、名著知识竞赛活动

（6 ）开展读书摘录、经典句段展示活动

四、活动要求

1、加强对读书活动的领导。学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校的议事日程，切实加强对读书活动的领导，从方案制定、宣传发动，人员分工、经费支持、展示评比等方面周密组织，保证活动的顺利进行。

2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，做到坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求读书活动收到实实在在的效果和社会效益。

3、加强督查，规范管理。定期对各班级的活动情况及教师的工作进行督查。

4、评选“阅读之星”，评选“书香班级”。对被评为“阅读之星”、“书香班级”、的个人和班级进行一定的精神或物质鼓励。

五、活动时间：2010.4月——2010.7月

六、活动步骤

第一阶段：启动阶段(2010年4月1日——2010年4月20) 主要任务是：制定公布方案，计划，营造校园环境氛围，利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议、号召，做好宣传发动工作。

第二阶段：活动阶段(4月20日-6月20日)

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段，评比总结阶段（6月20——7月1日）

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），收集活动资料，并对活动成果进行评比、表彰和展示。

七、“书香校园”读书活动领导小组

为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立“书香校园”读书活动领导小组：

组长全面负责读书活动，组员执行读书方案及教师学生读书活动的开展。并定期向组长汇报教师学生的读书情况。