最新中考文言文阅读专题训练(含答案)讲解学习

得分评卷人（1）阅读《送东阳马生序》选段，完成15—18题。

（共11分）3357当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

15．解释下列句中加点的词在文中的意思。

（4分）（1）负箧曳屣．（）（2）主人日再．食（）（3）腰．白玉之环（）（4）略无慕艳．意（）16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

（3分）17．摘录文中具体表现“我”的“口体之奉”的语句。

（2分）18．结合本文的内容，谈谈你对我们现在的读书生活应该持怎样的态度。

（2分）得分评卷人(2)阅读文言短文《何充》，回答19—20题。

（共4分）3357王含（晋人）作庐江郡（担任庐江郡的行政长官），贪浊（贪污）狼籍。

王敦（王含之弟，时任大将军，总揽军政大权）护其兄，故于众坐称：“家兄在郡定佳，庐江人士咸（都）称之。

”时何充为敦主簿（地方行政长官属下掌管文书的官吏）在坐，正色曰：“充即庐江人，所闻异于是。

”敦默然。

旁人为之反侧（不安），充晏然（坦然），神情自若。

（选自《世说新语》）19．用自己的话简要概括“旁人为之反侧”的原因。

（2分）20．你最佩服文中的哪个人物？为什么？（2分）得分评卷人（3）阅读韩愈《马说》，完成15—17题。

（共8分）3826世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

15．用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。

（3分）①食马者．．．（）②策．之不以其道（）③才美不外见．．．（）④执策．而临之（）16．用现代汉语写出文段中画线句的意思。

（3分）17．文中表明造成千里马“欲与常马等不可得”的原因的句子是：（2分）得分评卷人（4）阅读下面的文言短文，完成18—19题。

（共5分）3826及．（接触）之而后知，履．（实行）之而后艰．（知道艰难），乌有．．（哪有）不行而知者乎？披．（阅）五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足．（攀登）；谈沧溟．．（海洋）之广，以为知海，不如估客．．（商贩）之一瞥；观八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜．（吃）。

（魏源《海国图志》）18．用自己的话简要概述短文阐述的道理。

（2分）19．“知山”“知海”“知味”的根本途径是什么？请各用原文中的1个字回答。

（3分）（1）“知山”在于（）；（2）“知海”在于（）；（3）“知味”在于（）。

得分评卷人(6) 阅读宋朝科学家沈括《梦溪笔谈·卷21》中的两则记录（有改动），回答18—19题。

（共5分）3900《地震》：登州巨嵎山，下临大海。

其山有时震动，山之大石皆颓入海中，如此已五十余年。

土人始而恐，稍益习之，今皆以为常。

《旋风》：熙宁九年，旋风经武城县城，官舍民居略（全）尽，悉卷入云中。

卷去复坠地，民间死伤亡失者不可胜计。

县城悉为丘墟，遂移今县。

18．说说划线句的大概意思。

（2分）19．古人曾以“欲以区区愚民之智，穷究至理，不其难哉”表达对自然灾害的无奈与恐惧，请你以当代中学生的身份，说几句激励人们战胜自然灾害的话。

（3分。

40－50字）（11）阅读文言短文《捕鼠》，回答22-23题。

（4分）1665 赵人患鼠，乞猫于中山，中山人予之。

猫善捕鼠及鸡，月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍．（he何不）去诸？”其父曰：“是非若．（你）所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿我垣墉．（yuan城墙），坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病于无鸡？无鸡者弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也？”（选自［明］·刘基《郁里子》）22．请用文中的原话回答：①“其子患之”的“之”是指②“有鼠之祸”是23．这则寓言的寓意是什么？得分评卷人（13）阅读下面文言短文，完成20—21题。

（共4分）2309人有卖骏马者，比①三旦②立于市，人莫③之知。

往见伯乐，曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。

愿子还④而视之，去而顾之。

臣请献一朝⑤之贾。

”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑥而马价十倍。

（选自《战国策•燕二》）[注释]①比：接连。

②三旦：三天。

③莫：没有。

④还：通假字，通“旋”，旋转，绕圈子。

⑤朝：早晨，也指一天。

⑥一旦：一天，这里指“一会儿”的意思。

20、“一旦而马价十倍”的最直接原因是什么？请引用文中语．．．句回答。

（2分）21、本文所说明的道理与《马说》一文有什么相通之处？（2分）（16）综合阅读（40分）2855（一）阅读《马说》，回答下列问题：（10分）马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

8、加点字解释有误的一项是（）（2分）A、食．不饱，力不足（食：吃）B、策之不以其道．（道：道路）C、执策．而临之（策：马鞭子）D、食之不能尽其材．（材：才能）9、翻译下列句子：（4分）①食马者不知其能千里而食也译文②食之不能尽其才译文10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。

但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。

参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（2分）答：___________________________________________________________________________11、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。

”，应该用（？）结束。

请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。

（2分）答：___________________________________________________________________________17）阅读下面的选文，然后回答问题。

（8分）任末①年十四，负笈②从师，不惧险阻。

每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，刻树汁为墨。

夜则映星月而读，暗则缚麻蒿④自照。

观书有会意处，题其衣裳，以记其事。

门徒悦其勤学，常以净衣易之。

临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。

”【注释】①任末：人名。

②笈：书籍。

③庵：茅草小屋。

④麻蒿：植物名称，点燃后可照明。

12、解释下面句子中加点的词。

（3分）①或．依林木之下②虽．死犹存③负．笈从师13、用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）①人若不学，则何以成？。

14、这篇短文给你什么启示，请简要回答。

（3分）答：_____________________________________________________________________（20）阅读《纪昌学射》，回答23－24题（4分）2898甘蝇，古之善射者，彀（拉）弓而兽伏鸟下。

弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。

纪昌者，又学射于飞卫。

飞卫曰“尔先学不瞬；而后可言射矣。

”纪昌归，偃卧其妻之机下，以目承牵挺。

二年之后，虽锥末倒眦（眼角）而不瞬也。

以告飞卫，飞卫曰“未也，亚学视而后可。

视小如大，视微如著，而后告我。

”昌以牦悬虱于牖，南面而望之。

旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。

以睹馀物，皆小丘山也。

乃以燕角之弧，朔蓬之竿，射之，贯虱之心，而悬不绝。

以告飞卫。

飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”23．从纪昌学射的经历猜测明代奇巧人王叔远的技艺是怎样练成的？（2分）24．纪昌学射的故事给你有什么启发？（2分）八年级文言文答案（1）15．鞋子，两顿（次），挂在腰间，羡慕。

（4分，每个1分）16．仆人拿着热水来给我浇洗，又用被子围着、盖着我，很长时间我才暖和过来。

（3分，意对即可）17．主人日再食，无鲜肥滋味之享；余则缊袍敝衣处其间。

（2分）18．我们现在的读书条件比作者当时强多了，应该好好珍惜，不与同学比吃穿，充分享受读书的快乐。

（2分，意思对即可）（2）（共4分）19．大家害怕何充的话得罪了有权势的王家兄弟，很为他担心。

（2分，意对即可）20．何充。

因为他正直敢言，不畏权势，刚正不阿。

（2分，意对即可）（3）（共8分）15．①喂养马的人②驱使，驱赶③不能显现出来④鞭子（共3分，对1个得1分，得满3分为止）16．只是辱没在马夫的手里，（和普通马）一同死在马厩里，不把它称为千里马。

（3分。

意对即可，个别字词不到位的可以不扣分）17．食马者不知其能千里而食也。

（2分。

答“是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足”的也算对）（4）（共5分）18．不设统一答案。

参考：阐明“只有亲自接触事物才能了解事物”的道理。

（2分，意对即可）19．依次是“足”、“瞥”、“啜”。

（3分，1字1分）（6）5分18．当地人一开始很害怕，后来慢慢熟悉了（地震的情形），现在都习以为常了。

（2分。

不是翻译，不苛求字词理解的准确，说出大概意思即可给满分）19．略。

（3分。

语言要符合科学精神，要有激励人们战胜自然灾害的积极立意）（11）（共4分。

）22．①其鸡亦尽。

②窃吾食，毁吾衣，穿我垣墉，坏伤吾器用，吾将饥寒焉（2分。

每句1分。

）23．处事和用人都要分清主次轻重、权衡利害得失。

（2分。

意思对即可。

）（13）（4分）20、伯乐“还而视之，去而顾之”。

（2分）21、都说明了“世有伯乐，然后有千里马”这一观点。

也可用自己的话来回答。

如仅答“千里马常有，而伯乐不常有。

”一句扣1分。

（2分。

意对即可。

）（16）8、B（2分）9、翻译下列句子：（4分）①食马者不知其能千里而食也译文喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。

②食之不能尽其才译文喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。

11、答：此题为开放题。

问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。

17、（1）喜欢、爱好（2）用笔（3）超过（4）通“借”（2分。

答对两个给1分。

意思对即可。

）（20）23．坚持不懈勤奋的练习。

24．略。