高中语文必修五学业水平考试复习学案

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备考学考必修五复习教案新部编本

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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校必修五复习教案【第一单元】一、字音赍发(jī)迤逦(yǐ lǐ)玷辱(diàn)酒馔(zhuàn)休恁地说(nèn)口呐(nè)髭须(zī)提防(dī)庇佑(bì)央浼(měi)搠倒(shuò)朔风(shuò)彤云(tóng)洗漱(shù)沽酒(gū)模样(mú)必必剥剥(bō)削铅笔(xiāo)祈祷(qǐ)讥诮(qiào)辖制(xiá)胆怯(qiè)憎恶(zēng)滑稽(jī)阗(tián)谗言(chán)撮合(cuō)泅水(qiú)茶峒(dòng)傩送(nuó)氽着(tǔn)鞶鼓(pán)碧溪岨(jū)悖时(bèi)怏怏(yàng)睥睨(pì nì)糍粑(cí bā)角隅(yú)嗤笑(chī)埋怨(mán)二、了解含义逼上梁山:逼:被迫,不是自愿。

比喻被迫起来反抗。

现也比喻被迫采取某种行动。

安然无恙:安然:平安;恙:疾病,伤害之类的忧伤的事。

原指人平安没有疾病,后泛指平平安安没有受到任何伤害。

天理昭然:昭然:明显。

旧称天能主持公道,善恶报应分明。

三、文学常识1.《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说,成书于元末明初,它反映的是北宋末年宋江起义的故事。

作者施耐庵,元末明初小说家。

2.《装在套子里的人》的作者是契诃夫,他是19世纪末俄国杰出的批判现实主义作家,以短篇小说和戏剧著称于世,与法国的莫泊桑和美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。

3.沈从文,现代小说家、散文家、文物研究家。

山东省学业水平测试语文必修五模块复习提纲

山东省学业水平测试语文必修五模块复习提纲

语文学业水平测试复习提纲(必修五)现代文一、注音:遒劲()皱褶()嘟囔()()吮()吸捂()推搡()怂()恿()悸()动斟酌()()粗糙()磨蹭()凛冽()()窸窣()()脊()梁挟()制强悍()温驯()浩瀚()遨()游瀛()海蛊()惑怏怏()梦魇()无羁()歆()羡绮()丽遐()思嵯峨()()桎梏()()澎湃()粟()米颤(战)栗()震颤()贪婪()翘()起搅()乱虔()诚胸脯()隧()道捶()打喘()息胳膊()缤()纷发卡()眺()望掺()杂无羁()无所顾忌()慷慨()攥()住刹()那歆()羡栖()息跛()脚坟茔()踉跄()()窥伺()吞噬()骄横()逮()捕束缚()衾()()巉()岩骷髅()()恐吓()巢穴()看()押悲恸()剑鞘()鞘()子铸( )造蛆()虫逮()捕可憎()恐吓()阻挠()兴()奋剂厄()运紫杉()树骨骼()咆()哮时辰()匕()首藏匿()契()约掰()开铁锹()冗()烦道行()攫()住炫()耀慰藉()霹雳()雾霭()栖()身流岚()虹霓()踱()步剑戟()枯萎()遐想()嫉忌()()怜悯()譬()如浅薄()单薄()笨坯()歧()视卑鄙( ) ( ) 枷()锁萎()缩拯()救磐()石旋()风盘旋()凯旋()心急如焚()印戳()屠戮()一隅()骇()人听闻侈()谈飓()风签()署鉴()赏蜕()变兑()现赎()罪携()手诤()友鸷()鸟笨拙()跛()脚憧()憬佳肴()窥伺( ) 吞噬()馋()吻巉()岩攫()住筵()席余荫()狼藉()蹙()眉谂()知玉醅()泠()泠揾()做谨赓()金钏()笑靥()保揣()挣()揣挣()脱揣度( ) ( ) 溘()然长逝命运多舛()义愤填膺( ) 栈()桥惘()然要塞()翱()翔蓬蒿()给()予赴汤蹈()火热忱()履()行秉()持湮()没战功赫赫()黄袍()加身遣散()()同胞()蝙蝠()()揩( )拭二、字形:怅liáo kuî()()百gě()争流zhēng rïng()()岁月jī()扬文字战斗xí()文jiǎo()械投降màn()山遍野轻歌màn()舞cāng()茫miǎn()规矩沉miǎn()miǎn ()怀污gîu()攘gîu()zhù()立zhù()存暮ǎi()梳zhuāng()打扮手wàn()无影无zōng()迟dùn ()凛liâ()清liâ()bào()歉bào()志饮恨bào ()不平bào()酬fáng()碍巡luï()回光fǎn()照xián()疑食不guǒ()腹chún()朴浪â()飞舟娇chēn( ) 不知所cuî()dàn()生力挽狂lán()cán()酷凄cǎn()风烛cán()年diǎn( )着脚强hàn ( )hàn ( )卫颤lì()震hàn()hàn()天动地遗hàn()端xiáng()àn()淡niǎn( )轧chïu chàng( ) ( )rú()动壮志未suì()biàn( )认biàn( )解现原xíng()lǎo()羞成怒liào( )铐瞭( )望liáo ( )绕官liáo( ) 穷困liáo( )倒星火liáo ( )原dì()造真dì()酷shǔ()凌xiāo()花荒pì( ) pì( )如bì()邪严jùn()高jùn()àn(/ )淡迫不jí( )待文言文《离骚》名句默写:1._____________________,哀民生之多艰。

高二语文必修五复习学案

高二语文必修五复习学案

高中语文必修五名句翻译33句1、外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕独立,形影相吊。

2、逮奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。

3、臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

4、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

5、臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴。

6、三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

7、吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!8、瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。

9、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。

10、猛虎在深山,百兽震恐,及在槛阱之中,摇尾而求食,积威约之渐也。

11、所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。

12、古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。

13、《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。

14、亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。

15、怒而飞,其翼若垂天之云。

16、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒,是以见放。

17、世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?何故深思高举,自令放为?18、吾闻之,新沐者必弹冠,新浴者必振衣。

安能以身之察察,受物之汶汶者乎?19、安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?20、沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足。

21、天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

22、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

23、之二虫又何知!24、有鸟焉,其名为鹏,背若太山,翼若垂天之云。

抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南。

25、故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也亦若此矣。

26、且举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。

2015年学考复习语文必修一至必修五A、B复习案(5份)-人教课标版3

2015年学考复习语文必修一至必修五A、B复习案(5份)-人教课标版3

年学考复习语文必修五、复习案年学考复习语文必修五复习案(学生用案)姓名:学号:一、选择题(第至题共分,每小题分).下列加点字注音全部正确的一项是 ( ).迤逦(ǐ)憎恶(ē)朔风(ò)追溯(ù)傩神(á).怔住(è)接壤(à)船棹(ò)懿范(ì)拔擢(ó).箭镞(ú)岑寂(é)尺牍(ú)下乘(é)圆晕(ù).坍缩(ā)毗邻(í)霎时(à)刹那(à)隘道(à).下列词语中没有错别字的一项是 ( ).迄今起讫精神恍惚晃如隔世模棱两可菱角分明.倚重旖旎兴高采烈没精打睬臭名昭著天理昭然.蜂窠巢穴神明庇佑荫庇后人含蓄蕴藉狼藉不堪.炼字精练清沁肺腑辎铢必较刻苦自砺点铁成金.依次填人下面语段中横线处的词语,恰当的一组是 ( )⑴郭先生把“你有革命家的风度”,改为“你这革命家的风度”。

⑵惊起了宿鸟,打破了岑寂,也似乎了搅扰。

⑶老师一再提醒学生,放学回家时,一旦发现住宅周围有可疑的人徘徊或停留,应及时报告所在物业管理部门的保安人员。

.照例增添行迹.援例平添形迹.照例平添形迹.援例增添行迹.下列成语使用恰当的一项是 ( ).迄今为止,所有为世界末日设定的日期都杳无音讯地过去了。

.回到家乡,家乡已是破败不堪,只有当年的老门楼依然兀立,与河边的老柳树形影相吊。

.有时书中的人物命运,引起我的沉思和联想,凝视着窗外神秘的夜空,不免出神入化。

.“木”与“树”在概念上原是相去无几的,然而到了艺术形象的领域,这里的差别就几乎是一字千里。

.下列文化常识和文学常识叙述有错的一项是 ( ).古人的号是一种固定的别名,因此又叫“别号”。

例如陶渊明号“五柳先生”,李白号“青莲居士”,欧阳修号“六一居士”,又号“醉翁”。

.古人纪年,主要有干支纪年和帝王纪年两种。

干支,即十天干,依次为:甲乙丙丁戊己辛庚壬癸;地支即十二地支,依次为:子丑卯寅辰巳午未酉申戌亥。

高中语文必修学业水平考试复习学案

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2012年学业水平考试复习学案【必修一】【默写测试】1、恰同学少年, ; , 。

2、悄悄的我走了, ;我挥一挥衣袖, 。

3、看万山红遍, ; , 。

,,万类霜天竞自由。

4、曾记否, , ?5、满载一船星辉, 。

6、那河畔的金柳, ;波光里的艳影, 。

7、真的猛士,敢于直面 , 。

8、惨象, ;流言, 。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵,沉默呵! , 。

9、太子及宾客知其事者, 。

10、又前而为歌曰:“ , 。

”11、复为慷慨羽声, , 。

【文言文部分】一、《烛之武退秦师》〔一〕《烛之武退秦师》——《左传》:是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋末期鲁国的史官左丘明所作,又称为《左氏春秋》或《春秋左氏传》。

“传”是解释经书的文字。

“春秋三传”是解说《春秋》的三部史书:《左传》《公羊传》《谷梁传》,也是优秀的散文著作。

〔二〕解释以下句中加点的通假字。

1、无能为也已.2、行李之往来,共.其乏困 3、秦伯说.,与郑人盟 4、失其所与,不知.5、夫晋,何厌.之有 〔三〕解释以下句中加点的古今异义词。

1、微夫人..之力不及此 古义: 今义:尊称别人的妻子。

2、假设舍郑以为东道主...古义: 今义:泛指设宴请客的主人。

3、行李..之往来,共其乏困 古义: 今义:外出时随身携带的物品。

〔四〕解释以下句中加点词的意义和用法。

1、且贰.于楚也2、晋军.氾南 3、假设..使烛之武见秦君 4、越国以鄙远..,君知其难也 5、夜.缒而出 6、焉.用亡郑以陪.邻 7、朝济.而夕设版焉 8、以乱易.整,不武 9、微.夫人之力不及此 10、失其所与.,不知 11、既东封..郑,又欲肆.其西封. 12、邻之厚.,君之薄.也13、供其乏困14、阙秦以利.晋..〔五〕辨析以下句中加点词语的意义和用法。

1、以以.其无礼于晋2、其吾其.还也以.乱易整,不武以其.无礼于晋焉用亡郑以.陪邻君知其.难也越国以.鄙远3、之公从之.臣之.壮也,犹不如人邻之.厚,君之薄也夫晋,何厌之.有微夫人之.力不及此唯君图之.〔六〕指出以下句子的句式特点并翻译。

高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修)

高中语文学业水平考试复习提纲(1-5册必修)

高二语文学业水平测试复习提纲第一册《劝学》1.了解荀子及其思想2.字音参省臾镂刻跬步等3.通假字如知明而行无过“知“通“智”4.课文内容文章的重点是什么?三个分论点是什么?用了什么论证方法?(比喻论证)5.背诵重点段落“积土成山,风雨兴焉……”一段《师说》1.韩愈简介本文的写作背景2.字音句读嘉经传官盛则近谀郯子老聃苌弘3.本文是怎样论证“古之学者必有师”的?4.基础知识古今异义词学者小学从而不必众人重要词语解释其下圣人也亦远矣句读术业有专攻士大夫之族年相若不拘于时词的活用吾从而师之而耻学于师孔子师郯子《琵琶行》1.了解白居易的生平和写作本文的背景。

2.背诵全诗,牢记名句。

如,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识?3.正字音湓浦口铮铮悯然贾人迁谪荻花管弦呕哑六幺嘲哳钿头虾蟆陵4.古今异义词因为向前老大5.多义词言命数为暂轻泣(它们在文中出现,意义分别是什么)6.作者是怎样描写琵琶女的音乐的?7.琵琶女的三次演奏是贯穿全诗的主线,将情、景、事高度融合在一起。

第一次诗人送客闻琴(暗写)第二次彼此相见,琵琶女奏《六幺》《霓裳》(明写)第三次“感我此言”“却坐促弦”(明写)8.找出文中有哪些状语后置句,哪些省略句9.琵琶女的遭遇反映了怎样的现实?这首诗的主旨是什么?《贝多芬田园交响乐》1.正字音聆听和煦焦躁嶙峋震撼窒息3.作者乔治桑的简介国别作品4.内容理解贝多芬在耳聋的情况下创作出名震世界的《田园交响乐》,这与本文的主旨和作者的思想感情有什么关系?《荷塘风起》1.字音澹澹鸮停刹蓓蕾2.本文的主旨是什么?作者在文中表达了怎样的思想感情?3.仔细阅读第三自然段,品味赏析文章优美的语言《古代诗歌二首》1.陶渊明字号经历品格作品2.了解陶渊明所处的时代背景3.哪些诗句表现了陶渊明厌恶官场的心情?4.平常的农村生活场景,在陶渊明的笔下为什么显得那么美?5.背诵这首诗《山居秋瞑》1.王维的经历、“诗中有画,画中有诗”的诗歌风格2.内容理解:诗中通过对山水的描写寄托了怎样的感情?诗人对官场是一种什么样的态度,这种态度是怎么表现出来的?3.把握诗歌景中寓情,以动衬静的手法4.秋暝浣女竹喧5.背诵这首诗第二册《沁园春长沙》1.背诵这首诗,体会诗歌情景交融的艺术手法2.欣赏诗歌精当、形象有表现力的语言。

高中语文必修学业水平考试复习学案

高中语文必修学业水平考试复习学案

高中语文必修学业水平考试复习学案【默写测试】1、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,,有羞涩地打着朵儿的;,又如碧天里的星星,。

微风过处,送来缕缕清香,。

2、叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,,峭楞楞如鬼一般;,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,。

3、荷塘的四面,,,而杨柳最多。

4、涉江采芙蓉,,?所思在远道。

还顾望旧乡,。

,。

5、(1对酒当歌,人生几何?,。

(2,悠悠我心。

但为君故,沉吟至今。

,食野之苹。

我有嘉宾,。

(3越陌度阡,。

,心念旧恩。

(4月明星稀,。

,何枝可依?(5,。

,天下归心。

6、(1,性本爱丘山。

(2,池鱼思故渊。

(3,桃李罗堂前。

,依依墟里烟。

8、(1,水波不兴。

举酒属客,,。

(2白露横江,水光接天。

,。

,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,。

(3客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,,;余音袅袅,不绝如缕。

,。

(4桂棹兮兰浆,。

,望美人兮天一方。

(5寄蜉蝣于天地,。

,羡长江之无穷;,抱明月而长终;知不可乎骤得,。

(6盖将自其变者而观之,;自其不变者而观之,。

(6惟江上之清风,与山间之明月,,,,用之不竭,,而吾与子之所共适。

【文言文部分】一、《孔雀东南飞》(一解释下列加点的词。

1、何意致.不厚2、以此下.心意3、于今无会因.4、却.与小姑别5、君既若见.录6、虽与府吏要.7、渠.会永无缘8、千万..不复全9、故.作不良计(二解释下列加点的偏义复词。

1、便可白公姥....2、昼夜勤作息3、我有亲父兄....4、我有亲父母5、逼迫兼弟兄..(三解释下列句中加点的古今异义词。

1、汝岂得自由..古义:今义:指不受拘束、限制。

2、可怜..体无比古义:今义:值得怜悯。

3、本自无教训..古义:今义:教育训诫。

4、处分..适兄意古义:今义:对犯错的人做出处罚决定。

(完整版)高中语文必修五学业水平考试复习学案学生版

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2013年学业水平考试复习学案必修五复习要求:1、重点复习篇目:《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。

2、默写篇目:《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。

【现代文和诗歌部分】林教头风雪山神庙一、给加点字注音絮.烦庇.祐玷.辱央浼.酒馔.尴尬..仓廒.赍.发不省.得掇.搠.倒剜.恶.了高太尉恁.地毡.笠子呐.出解腕.尖刀迤逦..二、解释文中出现的古今异义词便知。

古义:今义:此词已消亡。

1、少刻..2、只顾将来。

古义:今义:将要。

..。

古义:今义:因使用或受损而渐渐减少。

3、不见消耗..4、好歹结果他性命。

古义:今义:长出果实或事物发展到最后状态。

..。

古义:今义:处境困难,不好处理。

5、这两人来得不尴尬..6、这个差使又好似天王堂。

古义:今义:好像。

..7、我因恶.了高太尉,生事陷害。

古义:今义:讨厌;惹事。

8、但.有衣服,便拿来家里浆洗缝补。

古义:今义:转折连词。

9、不时间送汤送水来营里与.林冲吃。

古义:今义:此词已消亡;和。

三、解释词语(加点的字需另外解释)将.出彤云密布..乱琼.碎玉端的央浼可怜见四、文学常识施耐庵,中国(朝代)作家。

相传施耐庵是《水浒传》的作者。

明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载:“忠义水浒传》100卷。

钱塘施耐庵的本。

罗贯中编次。

”《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。

《水浒传》是明代长篇小说。

它是我国文学史上第一部描写全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。

它反映农民起义发生发展的规律。

《水浒传》和《》《》《》并称为四大名著,代表着中国古典小说的最高成就。

辽宁省北票市高级中学高中语文五复习教案

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语文必修五复习教案【教材篇目】:《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》《归去来兮辞并序》一.文化常识陶渊明,名潜,字元亮,别号五柳先生,我国晋代著名诗人。

世称靖节先生。

他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣;另一类寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。

二.通假字三.词类活用1、使动2、意动3、名词作动词4、名词作状语5、形容词作名词6、形容词作动词7。

动词作名词8.瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)四、古今异义:(1)于时风波未静风波古义:指战乱。

今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

(2)尝从人事人事古义:指做官。

今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

(3)寻程氏妹丧于武昌寻古义:不久。

今义:常用义为“寻找"“追寻”等。

(4)悦亲戚之情话亲戚古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。

今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员.(5)幼稚盈室幼稚古义:小孩。

今义:指不成熟的做法。

(6)于是怅然慷慨慷慨古义:感慨。

今义:指大方的行为。

(7)恨晨光之熹微恨古义:遗憾。

今义:指一种情感,多为“仇恨"之意。

(8)将有事于西畴有事古义:指耕种之事。

今义:指发生某事。

五、一词多义:心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交,朋友)之--胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)奚--奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而--门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(边承接)六、文言句式1被动句(1)遂见用于小邑(见,被)(2)以心为形役(为,被2省略句(1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(“形"与“宇”之间省略介词“于”)(3)稚子候门(省略“于",正常语序应为:稚子于门候)3倒装句(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。

高中语文必修五学业水平考试复习学案老师版(可编辑修改word版)

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2013 年学业水平考试复习学案必修五复习要求:1、重点复习篇目:《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。

2、默写篇目:《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。

【现代文和诗歌部分】林教头风雪山神庙一、给加点字注音庇祐(bì)玷辱(diàn)央浼(měi)酒馔(zhuàn)尴尬(gān gà)絮烦(xùfán)仓廒(áo)赍发(jī)不省得掇(duō)搠倒(shuò)剜(wān)恶了高太尉恁地(nèn)毡笠子呐出解腕尖刀迤逦二、解释文中出现的古今异义词1、少刻便知。

古义:一会儿。

今义:此词已消亡。

2、只顾将来。

古义:拿。

今义:将要。

3、不见消耗。

古义:消息。

今义:因使用或受损而渐渐减少。

4、好歹结果他性命。

古义:结束,了结。

今义:长出果实或事物发展到最后状态。

5、这两人来得不尴尬。

古义:鬼鬼祟祟,不正派。

今义:处境困难,不好处理。

6、这个差使又好似天王堂。

古义:胜过。

今义:好像。

7、我因恶了高太尉,生事陷害。

古义:冒犯;制造。

今义:讨厌;惹事。

8、但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。

古义:只要。

今义:转折连词。

9、不时间送汤送水来营里与林冲吃。

古义:时时;给。

今义:此词已消亡;和。

三、解释词语(加点的字需另外解释)将出彤云密布乱琼碎玉端的央浼可怜见四、文学常识施耐庵,中国元末明初作家。

相传施耐庵是《水浒传》的作者。

明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载:“忠义水浒传》100 卷。

钱塘施耐庵的本。

罗贯中编次。

”《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。

《水浒传》是明代长篇小说。

它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。

高二学业水平考试语文复习教案

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学业水平考试复习必修一复习目标:1.第一单元的复习重点是情感与意象。

在鉴赏这些诗歌时,一方面要体会诗歌所表达的思想情感,另一方面要分析诗歌中的意象。

2.识记第二单元的文言实词.虚词的用法,特别要注意通假字.古今异义词的识记;掌握一些特殊的文言句式;在读懂课文内容的基础上注意学习古文叙事简洁.生动的特点。

3.第三四单元掌握重点字词。

一.课文要点解读。

1.《沁园春·长沙》上阕写景,一个“看”字,总领七句,描绘了橘子洲头美丽壮观的深秋景色,并即景抒情,提出了“苍茫大地,谁主沉浮”的问题。

下阕回忆与战友们一起从事革命活动的不平凡岁月,形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概,艺术地给出了“谁主沉浮”的答案:主宰国家命运的,是以天下为己任,敢于蔑视反动统治者,敢于改造旧世界的青年革命者。

2.《雨巷》是戴望舒的成名作,诗人因此获得“雨巷诗人”的称号。

这首诗写得含蓄朦胧。

诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征,它是美好的却又是迷朦而不可及的。

表现了诗人孤独.消沉的情绪。

3.《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索,抒发了诗人对母校的一片深情。

对康桥的赞美,其实就是对岁月的感慨,对爱.自由和美的追求。

4.《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌,也是一首带有自传性质的抒情诗。

作者通过对自己的乳母的回忆,表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情.感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

5.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,相传为春秋末年左丘明所著。

它善于描写战争和记述人物的言行,记事条理清楚,叙述精确,详略得当。

《左传》和《公羊传》.《谷梁传》都是为《春秋》作传,所以被称作“春秋三传”。

6.《战国策》又称《国策》,是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的,反映了战国时期各国政治.军事.外交方面的一些活动和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。

高中语文学考复习必修五.doc

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2016年学业水平考试复习学案高中语文必修(五)复习要求:1、重点复习篇目:《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。

2、默写篇目:《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。

【现代文和诗歌部分】一、掌握下列文学知识。

1、《林教头风雪山神庙》:作者施耐庵,元末明初人。

《水浒传》是明代长篇小说,它是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。

小说节选部分的主人公——林冲。

《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著,代表着中国古典小说的最高成就。

2、《装在套子里的人九作者契诃夫,十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家,优秀的短篇小说家和剧作家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说Z王。

短篇小说有《小公务员Z死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等,作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露反动统治阶级的残暴,抨击沙皇的专制制度。

小说主人公——别里科夫。

3、《边城》:作者沈从文(1902-1988),湖南凤凰县人。

现代著名作家、历史文物研究家。

他的作品大多以湘西生活为背景,对故乡人民怀有不可言状的同情和关爱,他熔牛动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉,以其特异的“生命形式”,展示民性的粗犷强悍,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

小说主人公—翠翠。

4、《咬文嚼字九作者朱光潜(1897〜1986),中国美学家、文艺理论家。

安徽桐城人。

5、《屮国建筑的特征》:作者钱钟书(1910—1998),文学史家、作家。

著有文论《谈艺录》、《管锥编》、短篇小说集《人•兽•鬼》、长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。

6、 《三国演义》:罗贯中,元末明初人。

语文必修五复习教案

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语文必修五复习教案标题:语文必修五复习教案教案目标:通过本教案的教学活动,学生将能够复习和掌握语文必修五所涉及的主要知识点和技能,提高阅读、写作和语言表达能力。

教学目标:1. 了解和复习必修五中的重点篇章和知识点。

2. 提高学生的阅读理解和分析能力。

3. 培养学生的写作技能,包括文章结构、逻辑思维和语言表达能力。

4. 培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学重点:1. 复习必修五中的重要篇章和知识点。

2. 训练学生的阅读理解和分析能力。

3. 引导学生进行写作实践。

教学难点:1. 提高学生的阅读和写作水平。

2. 培养学生的批判思维和分析能力。

教学准备:1. 教材:《语文必修五》课本及相关学习资源。

2. 多媒体设备:教学投影仪、电脑等。

教学过程:一、引入(5分钟)1. 利用图片、视频等资源,引发学生对必修五中的篇章和主题的兴趣。

2. 引导学生回忆并概括必修五中的主要知识点和篇章。

二、复习与讨论(15分钟)1. 分小组让学生自主讨论并总结必修五中的课文要点、故事情节和主题。

2. 指导学生相互交流,分享自己对节选篇章的理解和感受。

三、阅读与理解(25分钟)1. 学生阅读并理解必修五中节选的篇章或短文。

2. 培养学生的阅读策略,如速读、细读和批判性思维。

3. 引导学生分析篇章的主题、文学技巧和表达方式。

4. 针对篇章进行一些问题的提问,促进学生的深入思考和讨论。

四、写作实践(40分钟)1. 学生选择一篇自己感兴趣的篇章进行深入分析,包括主题、结构、语言运用等方面。

2. 引导学生撰写一篇读后感或批评文章,鼓励学生表达自己的观点和思考。

3. 组织学生之间的互评活动,以促进学生的写作水平提高。

五、总结与反思(10分钟)1. 学生回顾本节课的主要内容,总结复习的收获与困难。

2. 引导学生思考语文学习的重要性以及如何提高语文能力。

六、课堂延伸(可选)1. 教师推荐相关阅读书籍或网络资源,让学生拓宽视野,深化对语文的理解。

辽宁省北票市高级中学人教版高中语文必修五复习教案

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语文必修五复习教案【教材篇目】:《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》《归去来兮辞并序》一.文化常识陶渊明,名潜,字元亮,别号五柳先生,我国晋代著名诗人。

世称靖节先生。

他的作品有两类题材:一类是描绘田园美景,寄托他洁身自好的高洁志趣;另一类寄寓抱负,多悲愤慷慨之音。

二.通假字三.词类活用1、使动2、意动3、名词作动词4、名词作状语5、形容词作名词6、形容词作动词7.动词作名词8.瓶无储粟,生生所资(生生:前“生”,维持;后“生”,动词用作名词,生活)四、古今异义:(1)于时风波未静风波古义:指战乱。

今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

(2)尝从人事人事古义:指做官。

今义:常用义,人的离合,境遇,存亡等情况,或关于工作人员的录用,培养,调配,奖罚等工作。

(3)寻程氏妹丧于武昌寻古义:不久。

今义:常用义为“寻找”“追寻”等。

(4)悦亲戚之情话亲戚古义:内外亲戚,包括父母和兄弟。

今义:常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。

(5)幼稚盈室幼稚古义:小孩。

今义:指不成熟的做法。

(6)于是怅然慷慨慷慨古义:感慨。

今义:指大方的行为。

(7)恨晨光之熹微恨古义:遗憾。

今义:指一种情感,多为“仇恨”之意。

(8)将有事于西畴有事古义:指耕种之事。

今义:指发生某事。

五、一词多义:心--因事顺心(心愿)既自以心为形役(内心)夫--问征夫以前路(名词)乐夫天命复奚疑(助词)故--故便求之(所以)亲故多劝余为长吏(故交,朋友)之--胡为乎遑遑欲何之(到,动词)求之靡途(代“为长吏”,代词)四方之事(助词“的”)奚--奚惆怅而独悲(为什么)乐夫天命复奚疑(什么)而--门虽设而常关(表转折)觉今是而昨非(表并列)时矫首而遐观(表修饰)鸟倦飞而知还(边承接)六、文言句式1被动句(1)遂见用于小邑(见,被)(2)以心为形役(为,被2省略句(1)情在骏奔(省略主语“余”)(2)寓形宇内复几时(“形”与“宇”之间省略介词“于”)(3)稚子候门(省略“于”,正常语序应为:稚子于门候)3倒装句(1)复驾言兮焉求(疑问句宾语前置。

高中语文必修五学业水平考试复习学案_老师版_2

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高中语文必修5学考复习学案复习要求:1、重点复习篇目:《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。

2、默写篇目:《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。

【现代文部分】林教头风雪山神庙一、给加点字注音庇祐(bì)玷辱(diàn)央浼(měi)酒馔(zhuàn)尴尬(gān gà)絮烦(xù fán)仓廒(áo)赍发(jī)掇(duō)搠倒(shuî)剜(wān)迤逦(yǐ lǐ)四、文学常识施耐庵,中国元末明初作家。

相传施耐庵是《水浒传》的作者。

明嘉靖十九年(1540年),高儒《百川书志》载:“忠义水浒传》100卷,钱塘施耐庵的本,罗贯中编次。

”《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。

《水浒传》是明代长篇小说。

它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说,并非一人一时之作,而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上,由文人加工编撰而成。

全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪、打官军的战争;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。

它反映农民起义发生发展的规律。

《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著,代表着中国古典小说的最高成就。

装在套子里的人一、给加点字注音规矩(jŭ)祈祷(qí dǎo)谗言(chán)怂恿(sǒng yǒng)讥诮(jī qiào)周济(jì)陶冶(táo yě)辖制(xiá)难堪(nán kān)漆黑(qī)二、文学常识《装在套子里的人》:作者契诃夫,十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家,优秀的短篇小说家和剧作家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说之王。

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2012年学业水平考试复习学案必修(五)复习要求:1、重点复习篇目:《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国建筑的特征》《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》。

2、默写篇目:《归去来兮辞》《滕王阁序》《陈情表》。

【现代文和诗歌部分】一、掌握下列文学知识。

1、《林教头风雪山神庙》:作者施耐庵,元末明初人。

《水浒传》是明代长篇小说,它是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。

小说节选部分的主人公——林冲。

《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著,代表着中国古典小说的最高成就。

2、《装在套子里的人》:作者契诃夫,十九世纪俄国伟大的批判现实主义作家,优秀的短篇小说家和剧作家。

他和法国的莫泊桑、美国的欧•亨利并称为世界三大短篇小说之王。

短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》《凡卡》等,作品大多取材于中等阶层的“小人物”的平凡生活,揭露反动统治阶级的残暴,抨击沙皇的专制制度。

小说主人公——别里科夫。

3、《边城》:作者沈从文(1902-1988),湖南凤凰县人。

现代著名作家、历史文物研究家。

他的作品大多以湘西生活为背景,对故乡人民怀有不可言状的同情和关爱,他熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风景画于一炉,以其特异的“生命形式”,展示民性的粗犷强悍,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。

小说主人公——翠翠。

4、《咬文嚼字》:作者朱光潜(1897~1986),中国美学家、文艺理论家。

安徽桐城人。

5、《中国建筑的特征》:作者钱钟书(1910—1998),文学史家、作家。

著有文论《谈艺录》、《管锥编》、短篇小说集《人·兽·鬼》、长篇小说《围城》、散文集《写在人生边上》等。

6、《三国演义》:罗贯中,元末明初人。

《三国演义》是我国现存最早的章回小说之一,以时间为顺序,交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史,表现出“拥刘反曹”的思想倾向,它的实质就是拥美德、反暴政。

7、《堂吉诃德》:作者塞万提斯,西班牙人。

小说中充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感,展示了封建统治的黑暗和腐朽,具有鲜明的人文主义倾向。

现代小说的奠基之作。

二、掌握下列词语,并给加点的词语注音:簪笏..必较()()窸窣....()()眷.恋()休憩.()西畴.()锱铢()()庇.佑()赍.发()迁徙.()宠命优渥.()()玷辱..()()..()()干涸.()莞.尔()逋.慢()颦蹙迤逦..()()恁.地()投奔.()央浼.()不省.人事()睇眄..()()朔.风()仓廒.()傩.送()天理昭.然()怂恿..()()讥诮.()涎.皮()角隅.()咬文嚼.字()耘耔..()()酒馔.()轻飏.()踹.水()茕.茕孑.立()尴尬..()()遄.飞()岑.寂()言荃.()抟.扶摇()祈祷..()()悖.时()氽.水()拔擢.()逾.越()睥睨..()()睿.智()轻鸢.()榫.子()坳.堂()坍缩..()()关隘.()盘桓.()陨.首()捧袂.()三、根据拼音写汉字。

酒zhuàndiàn辱tóng云 bì佑时máo难kānxiá制鬼鬼suìsuìè梦胆qièqiú水āi声叹气孤pìdiān量角yúyāngyāng不乐晦shuò希jìáo翔命途多chuǎn尺dú辞zǎo付zǐzīzhū必较门shuāngǔ惑精suǐzhuózhuó其华pì如蓬hāo一cù而就心有余jì三、解释下列词语:学富五车:才高八斗:锱铢必较:碎琼乱玉:尺牍:。

杀青:。

【文言文部分】一、《归去来兮辞》陶渊明(约365—427),名潜,字元亮,自号五柳先生,世称靖节先生。

东晋诗人、辞赋家、散文家。

相关作品有《饮酒》、《桃花源记》《五柳先生传》等。

辞,是战国后期楚国诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,用的是楚地方言,内容又跟楚地的社会生活、山川风物有关,故称楚辞。

辞的特点是:形式自由,句式散文化;大体以四句为一小节,两句为一组;以六字句为主,间有长短句;好用语气词“兮”,虚词置于句腰(第四、五字)上,“兮”可以不计在字数之内。

一、解释下列句中的通假字:曷.不委心任去留二、解释下列句中加点的古今异义词:1、于是风波..未静古义:,今义:乱子。

2、饥冻虽切,违已交.病古义:,今义:常用于“交通、交友”。

3、尝从人事..古义:,今义:今指关于人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。

4、寻.程氏妹丧于武昌古义:,今义:寻找、追寻。

5、悦亲戚之情话..古义:,今义:男女间谈情说爱的话。

6、既窈窕..以寻壑古义:,今义:指女子文静而美好。

三、解释下列句中加点词的意义和用法:1、生生..所资 2、时.矫首而遐观3、恨晨光之熹微.. 4、审容膝之易安.5、眄.庭柯以怡.颜6、悦.亲戚之情话7、乐.琴书以消忧 8、或棹.孤舟9、会.有四方之事 10、彭泽去.家百里四、指出下列句子的句式特点并翻译。

1、皆口腹自役,2、复驾言兮蔫求,3、胡为乎遑遑欲何之,4、寻程氏丧于武昌,五、阅读理解余家贫,耕植不足以自给。

幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资,未见其术。

亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。

会有四方之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。

于时风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。

故便求之。

及少日,眷然有归欤之情。

何则?质性自然,非矫厉所得。

饥冻虽切,违己交病。

尝从人事,皆口腹自役。

于是怅然慷慨,深愧平生之志。

犹望一稔,当敛裳宵逝。

寻程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职。

仲秋至冬,在官八十余日。

因事顺心,命篇曰《归去来兮》。

乙巳岁十一月也。

1、对下列句中“以”字用法解说正确的选项是()①耕植不足以自给②诸侯以惠爱为德③家叔以余贫苦④足以为酒A.①②相同③④不同B.①②不同③④不同C.①②相同③④相同D.①②不同③④相同2、下列句子在文中的意思理解错误的一项是()A.“及少日,眷然有归欤之情”:等到过一些日子,便产生留恋故园的怀乡感情。

B.“质性自然,非矫厉所得”:本性任其自然,这是勉强不得的。

C.“饥冻虽切,违己交病”:饥寒虽然来得急迫,但是违背本意去做官,身心都感到痛苦。

D.“犹望一稔,当敛裳宵逝”:就盼望遇上丰年,便辞官归乡。

二、《滕王阁序》王勃,初唐诗人,字子安。

绛州龙门(今山西河津)人。

王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名,并称“初唐四杰”。

一、解释下列句中的通假字:1、俨.骖騑于上路2、云销.雨霁二、解释下列句中的古今异义词:1.时维.九月古义:,今义:维护、维持。

2.俨骖騑于上路..古义:,今义:走上路程。

3.穷.且益坚古义:,今义:没有钱,穷困。

4.所赖君子见机..古义:,今义:看机会,看形势。

5.盛筵难再.古义:,今义:又一次。

三、解释下列句中加点的词:1、襟.三江而带.五湖2、川泽纡其骇.瞩3、四美.具,二难.并四:一词多义:豫章故.郡时维九月,序属.三秋有良田美池桑竹之属..使人问之在骨髓,司命之所属..庄子,名周,后人称之为“南华真人”,战国时期道家学派的代表人物,老子哲学思想的继承者和发展者。

后世将他与老子并称为“老庄”,他们的哲学为“老庄哲学”。

《庄子》为他和其弟子所作,具有浓郁的浪漫主义色彩。

一、解释下列句中的通假字。

1、三餐而反.2、小知.不及大知3、此小大之辩.4、而.征一国者5、旬有.五日而后反6、而御六气之辩.7、北冥有鱼 8、汤之问棘也是已二、解释下列古今异义词:1.虽然..,犹有未树也古义:,今义:表转折关系的连词。

2.众人..匹之古义:,今义:大家,许多人。

3.腹犹果然..古义:,今义:表示事实和所说或所料相符。

4.穷发.之北古义:,今义:头发。

三、解释下列句中加点的多义词。

鲲之大,不知其几千里也覆杯水于坳堂之上则芥为之舟奚以之九万里而男为之二虫又何知翱翔蓬蒿之间蜩与学鸠笑之曰天之苍苍,其正色邪是说也,人常疑之巨是凡人,偏在远郡惟兄嫂是依觉今是而昨非四、指出下列句子的句式特点并翻译。

1、《齐谐》者,志怪者也,2、去以六月息者也,3、奚以之九万里而南为?4、之二虫又何知?,5、奚以知其然也,6、至人无己,神人无功,圣人无名表,是古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。

(刘勰的《文心雕龙》中说:“章以谢恩,奏以按劾,表以陈情,议以执异。

”)本文选自南朝萧统编的《文选》,作者李密。

一、下列句中的通假字。

1、夙遭闵.凶2、零丁..孤苦3、祖母今年九十有.六4、常在床蓐.二、解释下列句中的古今异义词。

1、至于成立..古义:,今义:组织机构筹备成功,开始存在。

2、九岁不行..古义:,今义:不可以,不中用。

3、则告诉..不许古义:,今义:说给人,使人知道。

4、臣之辛苦..古义:,今义:身心劳苦。

5、至于..成立古义:,今义:介词,表示另提一事。

三、解释下列句中加点的词语。

1、躬亲..抚养 2、则刘病日.笃3、夙遭闵凶.. 4、猥以微贱..5、愿陛下矜悯愚诚.6、无以终.余年7、保卒.余年 8、谨拜表以闻.9、是以..区区不能废远 10、既.无叔伯,终.鲜兄弟11、臣无祖母,无以..至今日 12、慈父见背..13、晚有儿息.. 14、除.臣洗马15、岂敢盘桓.. 16、听.臣微志四、解释下列句中加点的多义词。

.育.闵愚诚.臣以.险衅,夙遭闵凶.星火.闻.陛下之日长茕茕孑立形影相吊日薄西山气息奄奄人命危浅乌鸟私情皇天后土六、指出下列文言句子的句式特点。

1、非臣陨首所能上报,2、而刘夙婴疾病,3、州司临门,急于星火,4、谨拜表以闻,七、阅读理解逮奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。

臣以供养无主,辞不赴命。

诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。

猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。

臣具以表闻,辞不就职。

诏书切峻,责臣逋慢。

郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。

且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。

但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。

臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。

母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。

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