人教版小学一年级数学下册《十几减76》 ppt课件

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【新】人教版一年级数学下册《十几减7、6》优质课件.ppt

三、运用新知，自主练习
3.
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问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）你想怎样解答？（4）你是怎么算的？（5）比较这两道题，有什么相同点？
三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
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。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
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问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？（2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
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问题：边算边思考，你有什么发现？
17－9＝8
16－8＝8
14－9＝5 13－8＝5 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能究
（一）收集信息，提出问题
一共有13条金鱼。
13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
13－6＝□
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□
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问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？ 3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
反馈：1. 13－6＝7

一年级下册数学课件第3课时十几减7、6 (共20张PPT)【完美版课件】

4
平十法
13 － 6 ＝ 7 33
10
三、巩固练习
1.
86 68
87 78
三、巩固练习
2.
17
15
16
9
6
9
8
9
7
三、巩固练习
3.
4 4
5 5
6 6
三、巩固练习
4.先说得数，再写算式。
13－8= 5 16－8= 8 11－8= 3 17－8= 9
15－8= 7 12－8= 4 14－8= 6 10－8= 2
人教˙一年级（下）
二 20以内的退位减法第3课时十几减7、6
课时目标
1.通过针对“金鱼”的情境图提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减7、6的计算方法。
2.通过与小组及全班同学的交流合作，体验十几减7、6 的计算方法多样性，培养交流能力与合作意识。
3.在解决问题的过程中，初步获得对减法意义的新体验。
一、复习导入
11－9＝2 11－8＝3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 6＋9＝15 7＋5＝12 6＋8＝14 5＋6＝11 7＋8＝15 7＋6＝13 7＋9＝16 6＋6＝12
二、互动新授
一共有13条金鱼
13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？ 13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？
二、互动新授
还可以用“想加算减法”
7＋6＝13 13－7＝6 13－6＝7
二、互动新授反馈：13－7＝6
想加算减
7＋6＝13 13－7＝6
破十法
13 － 7 ＝ 6 6 34
10
二、互动新授反馈：13－6＝7
想加算减

一年级数学下册2.3《十几减7、6》优秀课件(新版)新人教版

三、运用新知，自主练习
4. 每人要跳15个。
问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）你能提出一个问题，并解答吗？
四、布置作业
作业：第14页“做一做”第3题。第15页练习三，第4题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。

人教版一年级数学下册《十几减7、6》教学PPT课件(3篇)

？个
18-6-7=5（个）口答：他们之间有5个同学。
板书设计思维导图
十几减7、6
13 - 7 = 6 (条)
13 - 6 = 7 (条)
13 - 7 = 6 13 - 6 = 7
7 + 6 = 13
3 10
-
3 +
33 -
13 - 7 = 6
10 -
13 - 6 = 7
口答：红的有6条，黑的有7条。
15－＝ 15－＝Fra bibliotek做一做
2. 8＋9＝ 17－8＝ 17－9＝
9＋6＝ 15－9＝ 15－6＝
7＋9＝ 16－7＝ 16－9＝
做一做
3. 7＋＝11 11－7＝
8＋＝13 13－8＝
＋6＝ 12－6＝
创设情境引入新课
引入1：小猫吃鱼。
14-8
17-9
11-8
13-9
8
4
6
3
引入2：水池中有许多鱼游来游去，数一数，有多少条呀？
13条鱼，黑的有7条，红的有■条。 ·····
13条鱼，红的有6条，黑的有■条。 ·····
说一说，要解决什么数学问题？
合作交流探索新知
例3. 用减法计算
鱼的总数-黑鱼条数=红鱼条数鱼的总数-红鱼条数=黑鱼条数
7＋9＝ 16－7＝ 16－9＝
还能写出几组像这样的算式吗？
8＋9＝ 17 17－8＝ 9 17－9＝ 8
9＋6＝ 15 15－9＝ 6 15－6＝ 9
7＋9＝ 16 16－7＝ 9 16－9＝ 7
每组只要算出第一个加法算式，就可以直接写出下面两个减法算式的结果。
通过本节课的学习，你有什么收获？怎样计算十几减7、6？你还有什么问题？

一年级下册数学PPT课件《十几减76》人教新课标16

我摘了7个。
如何列式？
我摘了6个。
13－7=
13－6=
知识讲解
如何计算？
13－7= 13－6= 请你们先自己算一算。
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？方法一
平十法
13－7= 6
13－6=7
34
33
10
10
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？方法二
破十法 13－7=6 3 10
•
3．练习：完成教材第62页“做一做” 。
•
我们就用数方格的方法来求图形的面积。学生独立说出面积各是多少。
知识总结
计算十几减7、6可以用想加算减平十法破十法……
课后作业
课本第14页做一做第2、3题
人教版小学数学一年级下册
谢谢观看
＞ 12 3
•
师：用这些图形你准备怎样拼？
•
①用不同形状来拼行不行？
•
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
•
③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？
13－6=7 3 10
3
4
知识讲解
如何计算13－7=？ 13－6=？方法三
想加算减
想： 7+6=13
13－7=6
13 6 = 8
练习巩固
15－ 8 = 7 15－ 7 = 8
练习巩固
一共有15只鸭子。
左边有7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 7 = 8 (只) 15 － 6 = 9 (只)
•
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。

人教版小学一年级数学下册2.4《十几减7、6》精品课件

？条
13条 7＋6＝13 13－7＝6
二探究新知
3
13－6＝ 7
破十法
13 － 6 ＝ 7
3 10 4
先算 10 － 6 ＝ 4，再算 4 ＋ 3 ＝ 7。
想加算减法
？条
6条
13条 6＋7＝13 13－6＝7
二探究新知
13－7＝ 6
13－6＝ 7
破十法先算 10 － 7 ＝ 15个。
（2）明明还要跳多少个？
15－7＝8（个）
三对应练习
3. 每人要跳15个。
（3）小青还要跳多少个？
15－6＝9（个）
四课堂小结
计算十几减7、6时，也可以用破十法，平十法，和想加算减法。
其中最直接、最简便的方法就是“想加算减法”，因为两个减法算式可以利用一个加法算式计算。
三对应练习 1.
86 68
67 76
三对应练习
2. 算一算。
17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
三对应练习
3. 每人要跳15个。
问题：
（1）从图中你都知道了什么？
（2）你能提出一个问题，并解答吗？
三对应练习
3. 每人要跳15个。
（1）红红跳了多少个？
15－8＝7（个）
二探究新知
怎样列算式？
3 13条金仔鱼细，看黑图的，有你7条能，提红出的什有么数学条问。题？
13－7＝□
13条金鱼，红的有6 条，黑的有条。
你会计算吗？
13－6＝□
二探究新知
3
13－7＝ 6
破十法

人教版最新版本一年级数学下册《十几减876》课件(15张)课件

激趣导入
从图中你知道了什么？
1. 你能完整地说说这幅图的意思吗？ 2. 要求“还剩几个”你能解
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
导思点拨
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
11－7= 4 14－7= 7 17－7= 10 10－7= 3
13－6= 7 15－6= 9 16－6= 10 12－6= 6
11－6= 5 14－6= 8 17－6= 11 10－6= 4
拓展延伸
想一想、算一算。
+
=16
=（）
+ =17 =（）
+ =19 =（）
13－6＝□ 13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？
13－7＝□ 问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。
2. 谁来说说你提出了什么问题？
3. 你能根据提出的问题列式解答吗？
设问寻疑反馈1：13－6＝7
想加
破十
6＋7＝13 13－6＝7
13－6＝7 3 10
4
问题：说说你是怎么算的。
诊断反馈
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
诊断反馈
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2
10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13-8=5 16-8=8 9-8=1
11-8=3 17-8=9 12-8=4
14-8=6 18-8=10 15-8=7
第二单元 · 20以内的退位减法
十几减8、7、6

人教新课标一年级下册数学优秀课件-2.2《十几减8、7、6》 (共27张PPT).pptx

3
在这幅图中你看到了什么？
看，有15只小鹿。
有17只小鸟飞走了8只。
1、跑了几只小鹿？ 15 － 6 = 9
2、树上有只小鸟？ 17 － 8 = 9
3、你还能提出什么问题？
13条金鱼，红金鱼有7 条，蓝金鱼有几条？
13条鱼
13条金鱼，蓝金鱼有6 条，红金鱼有几条？
13条鱼
怎样想？ 13-7= 6
16 － 7 = 9 17 － 7 = 10
得数只要看十几的个位是几，得数就是比几多4
11 － 6 = 5
12 － 6 = 6
13 － 6 = 7 14 － 6 = 8 15 － 6 = 9
16 － 6 = 10
儿歌
退位减，我会算十几减9，是几加1，十几减8，是几加2，十几减7，是几加3，十几减6，是几加4，
13-6= 7
想：7加（ 6）得13。想：6加（ 7 ）得13。
13-7= 6
13-6= 7
3 10 3
3 10 4
2. 算一算有什么发现
1
6+7= 13 7+8=15 4+8=12
13-6=7
13-7=6
15-7=8 12-8= 4
15-8=7
12-4=8
还可以算哪个算式？
2. 算一算有发现
3.我会解决问题
11 - 6 = 5 13 - 7 = 6
12－8＝ 15－6＝
13－7＝ 12－7＝
12－8＝ 4
15－6＝9
12－7＝5
13－7＝ 6
你会帮它们排队吗？
13-7= 6
12-7= 5
15-7= 8 14-7=7 11-7= 4

人教版小学一年级数学下册《十几减7、6》优秀课件

2 20以内的退位减法
第3课时十几减7、6
RJ 一年级下册
第一步旧知回顾
口算。
11－8= 3 13－9= 4 15－9=6 14－8= 6 17－8=9 18－9=9 15－8=7 11－9= 2 16－8= 8
算一算。
12－8= 4
说一说想的过程。
14－9= 5
第二步新知引入
3
根据图意，你能提出什么数学问题？
4. 一共有12根木头，大象运走了 6 根，还剩几根？ 12 － 6 ＝ 6 （根）
5. 一共有15只鸭子。左边7只，右边几只？ 15 － 7 ＝ 8 （只）
白鸭子6只，灰鸭子几只？ 15 － 6 ＝ 9 （只）
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”“平十法”。
想加算减法：想：（7）＋6=13
13－6=7
6
7
根据一道加法算式可以计算两道减法算式。
这样算你看懂了吗？
第四步我的收获
十几减7、6：
十几减7、6的计算方法与十几减9、8的计算方法相同，都可以用“破十法”“想加算减法”,而且根据一道加法算式可以计算两道减法算式。
第五步小试牛刀
1.
2．花儿朵朵开。
想加算减法：想：7＋5=12
12－7=5
破十法： 12 － 7= 5 2 10 －＋3
1. 摆摆，说说，算算。
86 68
67 76
2. 算一算。17来自151696
9
8
9
7
问题：边算边思考，你有什么发现？
3.
7＋ 4 =11
11－7= 4
8＋ 5 =13

《十几减7、6》20以内的退位减法PPT下载-人教版一年级数学下册PPT课件

2 20以内的退位减法十几减 7、6
优翼
一复习导入
11－9＝2 12－8＝4 12－9＝3 17－9＝8
11－8＝3 14－8＝6 17－8＝9 16－8＝8
13－9＝4 15－9＝6
14－9＝5 18－9＝9
16－9＝7 15－8＝7 13－8＝5
问题:同学们算得又对又快, 能说说你们是用什么方法算的吗?
再算 3 ＋ 3 ＝ 6。想加算减法 7＋6＝13
13－7＝6
再算 4 ＋ 3 ＝ 7。 6＋7＝13 13－6＝7
根据7＋比在6较＝“两1想3个可加算以算式减算的法出两”13种中－计,7＝算两6方和个法1不3，－同你6的发＝减现7两法了道算什算式么式利？。用的是同一个加法算式计算的, 比较简便。
三对应练习 1
．
86 68
67 76
三对应练习
2．算一
算。 17
15
16
9
6
9
8
9
7
问题:边算边思考, 你有什么发现?
三对应练习
3．每人要跳15个。
问题: （1）从图中你都
知道了什么?
（2）你能提出一个问题, 并解答吗?
三对应练习
3．每人要跳15个。
（1）红红跳了多少个?
15－8＝7（个）
二探究新知
怎样列算式？
3 13条金仔鱼细，看黑图的，有你7条能，提红出的什有么数学条问。题？
13－7＝□
13条金鱼，红的有6
你会计算吗？
条，黑的有条。
13－6＝□
二探究新知
3
13－7＝ 6
破十法
13 － 7 ＝ 6
3 10 3

十几减76人教数学一年级下册PPT课件

12 - 7 = 5 （只）
答：还剩下5只在岸上。
课堂练习小美一共得到15朵小红花，但是粗心的小美弄丢了6朵，她现在还有多少朵小红花？
15 - 6 = 9（朵）答：她现在还有9朵小红花。
课堂练习停车场门前一共停了12辆车，开走6辆，还剩下几辆？
12 - 6 = 6（辆）
答：还剩下6辆小汽车。
人教版数学一年级下册
2 20以内的退位减法
十几减7、6
情境导入你能说一说上图中包含着怎样的数
一共有13 条金鱼。
想一想：有多少条红色的金鱼呢？
探究新知举手发言：可以用我们前两节课学过的方法计算吗？
13 － 7 = 6 （条）
探究新知
方法1：破十法
13 - 7 = 6 3 10
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？
1.十几减7、6的计算方法：（以13-7为例) （1）破十法：把13分成10和3。10-7=3；3+3=6 （2）想加算减法：6+7=13；13-7=6 2.一道加法算式可以对应两道减法算式。
7+6=13 13-6=7 13-7=6
感谢您的聆听
3
10 - 7 = 3 3+3=6
探究新知方法2：平十法
13 - 7 = 6
34 10
6
13 - 3 = 10 10 - 4 = 6
探究新知
方法3：想加算减法 6 + 7 = 13
13 - 7 = 6
探究新知
红色的有6条。
一共有13 条金鱼。
想一想：有多少条黑色的金鱼呢？
探究新知
13 - 6 = 7
破十法：
想加算减法：
10 - 6 = 4 4+3=7

一年级下册数学课件第3课时十几减7、6 人教新课标(共20张PPT)

。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚