新人教版七年级下册美术2-1《色彩的魅力》(共31张PPT)
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人教版七年级下册美术色彩的魅力PPT
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色，难免 不令消费者感到亲切，时尚变幻莫测，而个性却 永远不落伍。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩与心情
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT) 人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
感谢观看，欢迎指导！
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
5、利用色彩的饱和度展现商品的纯正与经典气派
福特汽车利用中国元素浓重的旗袍的红色，难免 不令消费者感到亲切，时尚变幻莫测，而个性却 永远不落伍。
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
色彩与心情
2、运用色彩的华丽感提高商品的身价和档次
这些房地产广告都运用深色做背景，衬出房产的雍容和典雅
很多汽车广告也是用冷色调体现它的冷峻、优雅的品味
黑色显然是最经典的颜色，而黑色背景加上车带动而出的红色， 更体现出车的尊贵和高档，一下子抓住观众的眼球
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 (共39 张PPT)
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色彩的魅力
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
一、色彩的冷暖（色性）
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们 对冷暖感觉的心理联想。
色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而且在 比较中还会显示其相对的倾向性。
感谢观看，欢迎指导！
同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
新人教版七级下册美术《色彩的魅力》公开课-PPT
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色彩常识
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色彩的产生
光源
人眼
物体
新人教版七年级下册美术2-1《色彩的 魅力》 (共31 张PPT)
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小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 （24色相），了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩，通过组 合，分别表达欢快和沉静的 感觉（也可以是其它的情感 表达）。
学生作业欣赏
“激动”情感
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色彩常识
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色彩的产生
光源
人眼
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小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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教材作业欣赏
“欢快”情感
“沉静”情感
课堂拓展与延伸
作业
1、设计一个有创意的色相环 （24色相），了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩，通过组 合，分别表达欢快和沉静的 感觉（也可以是其它的情感 表达）。
学生作业欣赏
“激动”情感
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人教版美术-七年级下册2.1-色彩的魅力(共35张PPT)
看这些颜色，如果让你选择一下，你会怎样区分冷暖呢？
根据生活中的感觉判断，看上去能让人感觉或联想到温暖的颜色就是暖色，会让人见了就感觉清凉的就是冷色。
暖色
冷色
看这些颜色，如果让你选择一下， 你会怎样区分冷暖呢？
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
黑色是冷色？暖色？白色、灰色呢？
同一色相的冷暖关系
色彩的胀缩感＼前进后退感
色彩到底有什么奥秘在里面呢
1、色彩的“脾气”
玫瑰、太阳、红旗 喜庆、热情、 危险、革命
红
灯火、香蕉、葵花、蛋糕 光明、快乐、希望
晴空、湖泊、海洋、冰峰 永恒、冷静、理智、深远
树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全
葡萄、茄子、丁香、夜空 高贵、典雅、庄重、神秘
。
压抑
休养
遥远
寒冷
温暖
活力
观察这寒冷、休养
轻音乐
摇滚乐
2、色彩的“音乐”感
3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
辣
四、表现色彩
——第二单元内第一课《色彩的魅力》
学生作业
用色彩画心情
学生作业：
用色彩表现春夏秋冬
色 彩 的 魅 力
春天的畅想
色彩的基础知识
原色：绘画中用其他颜色无法混合出的颜色．颜料的三原色是：红 黄 蓝 间色：由两种原色相混而成。 间色是：红+蓝=紫 蓝+黄=绿 红+黄=橙 复色：是由两个间色或三个原色混合而成。复色呈灰，色彩不鲜明，但具有和谐、优雅之美感。
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
色调：色彩总倾向，表达一定的情感或营造某种特定的氛围。
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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色彩的产生
光源
人眼
物体
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七 种 主 要 颜 色
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阳光被分解后的
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课堂拓展与延伸
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教材作业欣赏
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“热烈”情感
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人教版七年级下册美术_色彩的魅力(25张)ppt
3.降低对比色 的明度和纯度，
人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
Page 20
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课堂小结
通过学习掌握装饰画的特点及色彩知识 春是四季之首，是生命的开始，是一年中最美的
一个季节。希望同学们能象欣赏美好的春天一样 珍视自己生命中的春天，不让她虚度。同时也能 象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天， 爱惜春天中的每一个生命。
Page 23
Hale Waihona Puke 人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
Page 24
人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
春天的歌曲
蓝+黄――绿 绿和红为补色关系
红+黄――橙 橙和蓝为补色关系
复色：称为第三色，是由 两个间色或三个原色混合 而成。复色呈灰，色彩不 鲜明，但具有和谐、优雅 之美感。
色彩的基础知识
Page 5
中性色 因为我们不能在 黑、白和灰中辨别出任何 一种颜色，它们便被称为 中性色。
对比色：色相性质相反， 光度明暗悬殊的两种颜色， 叫对比色。如补色关系， 等等。
春天在哪里？
春天里 春天花会开
人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
Page 25
人教版七年级下册美术_色彩的魅力(2 5张)pp t
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
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课堂小结
通过学习掌握装饰画的特点及色彩知识 春是四季之首，是生命的开始，是一年中最美的
一个季节。希望同学们能象欣赏美好的春天一样 珍视自己生命中的春天，不让她虚度。同时也能 象爱惜自己的春天一样去爱惜大自然中的春天， 爱惜春天中的每一个生命。
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春天的诗句
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
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春天的歌曲
蓝+黄――绿 绿和红为补色关系
红+黄――橙 橙和蓝为补色关系
复色：称为第三色，是由 两个间色或三个原色混合 而成。复色呈灰，色彩不 鲜明，但具有和谐、优雅 之美感。
色彩的基础知识
Page 5
中性色 因为我们不能在 黑、白和灰中辨别出任何 一种颜色，它们便被称为 中性色。
对比色：色相性质相反， 光度明暗悬殊的两种颜色， 叫对比色。如补色关系， 等等。
春天在哪里？
春天里 春天花会开
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1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
人教版七年级下册美术色彩的魅力完美课件
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
黄绿 绿
黄 黄橙
橙
蓝绿
红橙
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蓝 蓝紫
红
紫红 紫
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黄
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四、布置作业 要求学生用所学色彩知识描绘一幅春、夏、秋、冬、
的景色
五、作业展示
色彩的三原色。 板书： 色彩的三要素。
色彩知识的运用。 明度与纯度的关系。
•
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
•
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
2．明度对比 指的是黑、白、灰的层次，即素描关系上明暗度的对比。包括同一种色 彩不同明度的对比和各种不同色彩的不同明度对比。如黑白的对比，红绿的对比等。。
3．纯度对比 即灰与鲜艳的对比。用纯度较低的颜色与纯度较高的颜色配置在一起，达 到灰以衬鲜的效果，则灰的更灰，鲜艳的更鲜艳。 4．冷暖对比 色彩冷暖是写生色彩的精华，它可以表现出最细致的写生色彩变化。色彩 上要能生动地表现对象，关键在于冷暖关系的处理。通过冷暖色对比可以使冷的更冷暖 的更暖。 5．补色对比 补色对比是一种最强烈的冷暖对比，其色彩效果是非常鲜明的。如橙(红加 黄)与蓝，绿(黄加蓝)与红，紫(红加蓝)与黄，是三对最基本的互补色。 6．色量的对比 色量对比即色彩面积的对比。 (二)调合
人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力 -课件( 共33张 PPT)
人教版七年级美术下册课件：2第1课色彩的魅力课件 课件【精品】
一 色彩的魅力
1
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
2
色相环
色彩的搭配
1、同种色搭配：色相同一，但明度和纯 度不同的一类颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈 刺激 醒目
色彩与心情
14
15
16
17
作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
18
19
3、对比色系设计：色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
拓展：
对比色搭配
11
邻近色搭配
补色搭配 同种色搭配
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
1
你最近最喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
2
色相环
色彩的搭配
1、同种色搭配：色相同一，但明度和纯 度不同的一类颜色，给你怎样的视觉感受？
强烈 刺激 醒目
色彩与心情
14
15
16
17
作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
18
19
3、对比色系设计：色性相对的一类颜色
4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
拓展：
对比色搭配
11
邻近色搭配
补色搭配 同种色搭配
3、运用色彩的明快感觉使读者产生愉悦感
4、运用色彩的味道感增强食品广告的表现力
在这则冰激凌广告中，通 过表现不同味道色彩的运 用，使食品广告产生更加 诱人的魅力。
人教七下美术 2.1色彩的魅力 说课 课件 (共25张PPT)
家成长政策的平台,同时也是倾听普通 公众诉 求的重 要渠道 。 每年的人大会议和政协会议不仅是我 国政治 上的盛 会, 也是我国加快发展,关注民生,健全和完 善社会 主
人教版七年级美术下册
第二单元 春天的畅想
第一课 色彩的魅力
板书 设计
课堂 评价
资源 开发
教学 设计
上课 环节
教学 模式
学情 分析
教材 分析
体验生活中的色彩及色调给人的感受。 尝试运用色彩来表现不同的情感。
情感态度与 价值观
提高审美情趣和热爱生活的情感。 引导学生发挥创造性的思维，促进学生
的个性发展。
教学重点、难点
教学重点 了解色彩的基础知识。 教学难点 用色彩大胆表现情感。
返回
学情分析
授课对象：初中一年级的学生。 思维形式：开始由形象思维逐步向抽象思维发展。在
目的 1、培养学生热爱生活的积极的人生态度。
2、拓展探索，情感升华。
返回
板书设计（再现过程、突出重点）
第二单元 春天的畅想 第一课 色彩的魅力
1、三原色
三原色
2、色彩三要素： 色相：色彩的相貌 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的饱和度
3、色彩的对比 4、色彩的联想
多 媒 体 屏 幕
返回
认知能力 操作技能 参与意识 合作精神
党员教师思想汇报总结XX 这篇《党员教师思想汇报范文XX》,是 特地,希望对 大家有 所帮助!
敬爱的党组织: 201x年x月x日,中 华人民 共和国 第十一 届全国 人民代 表大会 第五次 会议在 北京召 开, 一年一度的全国两会,又一次成为我们 关注的 热点话 题,作为 一名预 备党员 的我更 应 该时时关注。“两会”不仅提供公共 讨论的 民主平 台,集合 代表委 员及公 众的智 慧, 探求当下中国各领域问题的解决之道,而且“ 两会” 代表会 把从人 民中得 来的信 息 和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会 ”代表 是代表 着广大 选民的 一种利 益
人教版七年级美术下册
第二单元 春天的畅想
第一课 色彩的魅力
板书 设计
课堂 评价
资源 开发
教学 设计
上课 环节
教学 模式
学情 分析
教材 分析
体验生活中的色彩及色调给人的感受。 尝试运用色彩来表现不同的情感。
情感态度与 价值观
提高审美情趣和热爱生活的情感。 引导学生发挥创造性的思维，促进学生
的个性发展。
教学重点、难点
教学重点 了解色彩的基础知识。 教学难点 用色彩大胆表现情感。
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学情分析
授课对象：初中一年级的学生。 思维形式：开始由形象思维逐步向抽象思维发展。在
目的 1、培养学生热爱生活的积极的人生态度。
2、拓展探索，情感升华。
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板书设计（再现过程、突出重点）
第二单元 春天的畅想 第一课 色彩的魅力
1、三原色
三原色
2、色彩三要素： 色相：色彩的相貌 明度：色彩的明暗程度 纯度：色彩的饱和度
3、色彩的对比 4、色彩的联想
多 媒 体 屏 幕
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认知能力 操作技能 参与意识 合作精神
党员教师思想汇报总结XX 这篇《党员教师思想汇报范文XX》,是 特地,希望对 大家有 所帮助!
敬爱的党组织: 201x年x月x日,中 华人民 共和国 第十一 届全国 人民代 表大会 第五次 会议在 北京召 开, 一年一度的全国两会,又一次成为我们 关注的 热点话 题,作为 一名预 备党员 的我更 应 该时时关注。“两会”不仅提供公共 讨论的 民主平 台,集合 代表委 员及公 众的智 慧, 探求当下中国各领域问题的解决之道,而且“ 两会” 代表会 把从人 民中得 来的信 息 和要求进行收集及整理,传达给党中央,“两会 ”代表 是代表 着广大 选民的 一种利 益
人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅力―体验色彩PPT精品课件
动动手
运用不同的色彩，通过组合，分别表达“春、 夏、秋、冬”四个季节。工具材料不限。
人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅 力―体 验色彩 PPT精 品课件
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1.神州谣写了我国的美丽风景、台湾 岛与大 陆的亲 密关系 以及各 民族之 间的深 情厚谊 ，表达 了作者 对中国 美丽如 画的风 景的热 爱之情 ，以及 作为中 华儿女 的民族 自豪感.
4.在描写的过程中，还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括，有 点上的 详写， 有内外 的呼应 ，有感 情地表 露，就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
5. 这个句子中“只听见”出现了两次， 这样写 的好处 是可以 渲染场 面的肃 静、庄 严，使 描写更 深刻细 致、层 次清楚 、表述 全面。
冷静、理智、永恒、深远
人教版七年级美术下册2-1：色彩的魅 力―体 验色彩 PPT精 品课件
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3、色彩的“味道”
酸
甜
苦
பைடு நூலகம்
辣
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三、表现色彩
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人教版七年级下册美术2.1色彩的魅力(39张)ppt
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3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
三、色彩的大小感
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四、色彩的味觉感
酸
甜
苦
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辣
咸
涩
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五、色彩的音乐感
轻音乐 流行乐 摇滚乐
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
人教版七年级下册美术第课_色彩的魅力(共张PPT)PPT完整版
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人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T) 人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T)
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人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T)
色彩的“性格”特点
红——热情，爱情，活力，紧张 黄——快乐，开阔，光明，警示 蓝——深远，理想，沉着, 忧郁 绿——冷静，诚实，健康，和谐 橙——爽朗，精神，无忧，高兴 紫——神秘，优雅，浪漫, 沉闷 白——清洁，纯洁，公正，神圣。
春天的畅想
色彩的魅力
感受对春天不同的表达方式：
春天的词语 春天的诗句
春天的歌曲
春天的美术
Page 2
讨论
用美术作品如何表现春天？ 用色彩表现春天
Page 3
春天的色彩
4
人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T)
原色：第一次色．颜料的 三原色是：红 黄 蓝
间色：又称二次色，由两 种原色相混而成。 间色是：红+蓝――紫 紫和黄为补色关系 蓝+黄――绿 绿和红为补色关系 红+黄――橙 橙和蓝为补色关系
指在基本色环上通过直径相对应的俩色（180 度相对应的两色）。互补的含义是两色互相补 足三原色成分
红：绿=红：（蓝+黄） 黄：紫=黄：（红+蓝） 蓝：橙=蓝：（红+黄）
人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T)
Page 9
人教版七年级下册美术第1课_色彩的 魅力(共 25张PP T)
演讲完毕，谢谢观看！
复色：称为第三色，是由 两个间色或三个原色混合 而成。复色呈灰，色彩不 鲜明，但具有和谐、优雅 之美感。
人教版七年级美术下 2.1 色彩的魅力 课件 (共35张PPT)
二、色彩的空间感
色彩的扩张与收缩 暖色、浅、亮的色
有扩张感；而 冷、暗的色有 收缩感。
• 例如：
• 衣着方面，由于色的收缩与 膨胀作用，胖人不宜穿白色衣 服，瘦人不宜穿黑色衣服。
3、色彩的进退感
• 一般亮的颜色会给我们一种前 进感，暗的颜色会给我们一种 后退感。
4、色彩的重量感
• 一般物体的重量感不仅和物 体的质地有关，也和物体的 颜色有关。
• 作业：
• 把老师给出的这幅简笔画，在剩余时间或者 课后涂上自己喜欢的颜色，并用几句简单的 话，写出所用颜色给自己的心理感感觉呢？
一般情况下 红——血、夕阳、火、热情、危险； 橙——晚霞、秋叶、温情、积极； 黄——黄金、黄菊、注意、光明； 绿——草木、安全、和平、理想、希望； 蓝——海洋、蓝天、沉静、忧郁、理智； 紫——高贵、神秘、优雅； 白——纯洁、朴素、神圣； 黑——夜、死亡、邪恶、严肃。
色彩的魅力
我
们
什是
么 是
怎 么 看
色到
彩色
彩
的
呢
想一想 色彩的形成以及我们能 够看到色彩需要哪些要 素？
色彩是通过眼、脑和我 们的生活经验所产生的一 种对光的视觉效应。
色彩基础知识
色彩知识
三原色: 红、 黄、 蓝 三间色：橙 、 绿、 紫
色彩知识
色彩的三要素： 色彩相貌 色彩明度 色彩纯度
色彩知识
色彩明度的表 现
色彩知识
色彩纯度的表现
加黑 加白 加灰 加互补色
色彩知识
色彩的对比
色相环中180度正 对的颜色，互为 对比色。
人们在白天只要睁开眼睛，就能 感知万物均有色彩。不同的色彩会给 我们不同的感觉。
一 色彩的冷暖
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同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
不同时间的色彩关系
二、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
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4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
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作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
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同样的黄绿色,与黄、绿相比较感觉却不同
色彩冷暖的分类
暖色：红、橙、黄等色调；
冷色：蓝、青、蓝紫等色调。
无彩色系中白是冷色，黑是暖色，灰是中性色。
不同时间的色彩关系
二、色彩的胀缩感＼前进后退感
膨胀色：前进性的暖色、明度高的色彩。 收缩色：后退性的冷色、明度低的色彩。
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4、邻近色搭配：
你能找出这幅画中都 运用了哪些邻近色吗？
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作业：
做一个色相环，了解色彩的对比关系。
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人教版七年级下学期美术2-1《色彩的魅力》(共23张PPT)
灰——沉着，朴素，大方，忧愁。 黑——严肃，不安，阴沉，沉重。
☆
色 彩 知
在色相环中，180度正对的颜色有什 么不同？（色相、明暗程度、冷暖性）
对 比 色
农忙 民四 画季
这幅画主要运用了哪些颜色？描绘了怎样的场景?
色 彩 知
在色相环中，30~90度范围内的 颜色我们叫它什么？
类 似 色
《 早 春 之 路 》
1、原色、间色、色彩属性、
赏 绿——生机，诚实，健康，和谐
这绿图幅—片画 —主生欣要机赏运，用诚了实什，么健颜康色，？和说谐说你的感受?
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？ 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 你从图片中找到哪些色彩的存在？你看到的春天是什么样的？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受?
对比两幅作品，分别运用了哪些颜色？各表达了 什么感受？
暖色调
冷色调
活动一 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？
酸
（1）
甜
（2）
苦
（3）
辣
（4）
色彩的魅力
❖ 1、原色、间色、色彩属性、 ❖ 对比色、类似色。
颜料的三原色是什么？
间色：又称二次色，由两个原色相混 而成。
蓝+黄=绿
红+黄=橙
色 彩 知
红+蓝=紫
色 彩 知
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相
貌、名称。
明度：色彩的明
暗深浅程度。
纯度：色彩的鲜
艳和纯净程度。
☆
色 彩 知
在色相环中，180度正对的颜色有什 么不同？（色相、明暗程度、冷暖性）
对 比 色
农忙 民四 画季
这幅画主要运用了哪些颜色？描绘了怎样的场景?
色 彩 知
在色相环中，30~90度范围内的 颜色我们叫它什么？
类 似 色
《 早 春 之 路 》
1、原色、间色、色彩属性、
赏 绿——生机，诚实，健康，和谐
这绿图幅—片画 —主生欣要机赏运，用诚了实什，么健颜康色，？和说谐说你的感受?
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？ 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受? 你从图片中找到哪些色彩的存在？你看到的春天是什么样的？
这幅画主要运用了什么颜色？说说你的感受?
对比两幅作品，分别运用了哪些颜色？各表达了 什么感受？
暖色调
冷色调
活动一 讨论：四幅图各表现了哪个季节？主要颜色有哪些？
猜一猜:四幅图各表达了什么味觉(酸甜苦辣)？
酸
（1）
甜
（2）
苦
（3）
辣
（4）
色彩的魅力
❖ 1、原色、间色、色彩属性、 ❖ 对比色、类似色。
颜料的三原色是什么？
间色：又称二次色，由两个原色相混 而成。
蓝+黄=绿
红+黄=橙
色 彩 知
红+蓝=紫
色 彩 知
色彩的三要素（三属性）
色相：色彩的相
貌、名称。
明度：色彩的明
暗深浅程度。
纯度：色彩的鲜
艳和纯净程度。
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在春夏秋冬四幅图中 找出：
互为类似色的两幅图 互为对比色的两幅图 互为冷暖色调的两幅图
人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
体验与实践：
运用不同的 色彩，通过组合， 分别表达欢快和 沉静的感觉
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第1课 色彩的魅力
学习目标
• 知识与技能：了解色彩三原色，色彩的三要素及 对比色、类似色等基础知识
• 过程与方法：尝试运用色彩来表现不同的情感， 抒发内心的感受
• 情感、态度和价值观：提高审美情趣、培养热爱 生活的情感
说一说你最喜欢 的颜色，并说出 原因
三原色：理论上绘
画中用其他颜色无法混 合出的颜色，但三种颜 色按一定比例能混合出 其他颜色，它包括红色、 蓝色、黄色三种颜色。
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色彩三要素——纯度
• 纯度：指色的饱和
度。原色纯度最高， 间色次之。
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人教版七年级下册美术第1课 色彩的魅力PPT(25张)优质课件
艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化， 传达不同的情感。
酸
甜
苦
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辣
咸
涩
人教版七年级下册美术课件：色彩的魅力 (共22张PPT)
思考题：
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
假如这是我如们果让生你选活择一种在生活这环 样的世界？ 境，你会选择哪个，黑白 的还是色彩的？
我们能感受到生活的丰富美好，感觉到生活
的多姿多彩，在很大程度上是因为我们处在一 个丰富的色彩世界里。如果生活中没有色彩将 会是多么单调，今天，就让我们进入色彩的世 界，一起去感受色彩的魅力。
目录
[思考题]图中有哪 些主要色彩？从深 到浅的顺序排列。
色彩的三要素
底底
高高
色彩的三要素
什么是纯度：
纯度是表示色的鲜艳或鲜明的程度称之为纯度 即饱和度、彩度，是指颜色新鲜、混浊的程度。Fra bibliotek纯度高
纯度低
原色纯度最高，间色次之，复色纯度最低。
色彩的三要素
三 对比色和类似色
对比色
类似色
对比色类似色
对比色和类似色
什么是间色：
在两种原色之间调配出来的颜 色叫做间色。 又称第二次色。
间色
什么是复色
用任何两个间色或三个原色相混 合而产生出来的颜色叫复色-又称 第三次色。复色中包含了所有的 原色成分
色彩的基础知识
灰调色
色彩的基础知识
实验：
间色
原色
间色
间色
复色
二
色彩的三要素
色相
明度
纯度
色彩的三要素
什么是色彩的三要素？
CONTENTS
01 一、色彩的基础知识 02 二、色彩色彩的三要素
03 三、对比色和类似色
一 色彩的基础知识
三原色
间色
复色
三原色
色彩的基础知识
理论上绘画中用其他颜色无法混合出的颜色，但这 三种颜色按一定的比列能混合出其他颜色，它包括黄 色、红色、蓝色、三种颜色。原色又称第一次色。
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学生作业欣赏
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红 色 主 色 调 加 之 鲜 艳 的 对 比
中 国 民 间 美 术 作 品 ， 用
阳光普照着广阔的原野，多么明朗，多么温暖。在这宁静的
时刻，果园中的繁花竞相开放。生命的激情仿佛正从大地的各个 角落间流溢出来，共同融和在这柔和的灰白色调中。作品表达了 春天中喜悦和乐观的情绪。
色彩常识
色彩的产生
教材作业欣赏
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第二单元 春天的畅想
导学
我们生活在一个色彩缤 纷的世界里，色彩不仅可以 愉悦我们的视觉，更能触动 我们的心灵。本课我们将带 领同学们进入色彩的世界， 学习色彩常识，体验色彩的 表现力，感受色彩的魅力。
强 烈 的 色 彩 对 比 绚 丽 夺 目 。
色 彩 斑 斓 的 气 球 翱 翔 于 蓝 天
，
色 ， 表 现 出 活 泼 喜 庆 的 气 氛 。
作业
1、设计一个有创意的色相环 （24色相），了解色彩的对 比关系。
2、运用不同的色彩，通过组 合，分别表达欢快和沉静的 感觉（也可以是其它的情感 表达）。
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光源
人眼
物体
阳光被分解后的
七 种 主 要 颜 色
红色
紫色
黑色
橙色
蓝色
绿色
黄色
三原色
三原色： 红色、黄色、蓝色
三间色： 橙色、绿色、紫色
三原色与三间色： 红色+黄色=橙色 黄色+蓝色=绿色 蓝色+红色=紫色
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“欢快”情感
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“沉静”情感
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小组活动
探究与发现：
在春、夏、秋、冬四幅图中找出： 1、互为类似色调的两幅图； 2、互为对比色调的两幅图； 3、互为冷色调、暖色调的两幅图。
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“激动”情感
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“热烈”情感
ห้องสมุดไป่ตู้
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