高效趣味英语课堂——复活节趣味活动
幼儿园英语活动教案《复活节》
幼儿园英语活动教案《复活节》幼儿园英语活动教案《复活节》「篇一」一、活动目标1．初步认识西方节日-复活节的风俗习惯。
2．正确辨认单词及其发音。
3．通过拼蛋、我会跳、找朋友游戏中感受节日的快乐。
4．单词：Easter Bunny Easter egg basket toy hop5．在游戏情节中激发幼儿学习英语的`兴趣。
6．初步理解英语单词含义。
二、教学时数1课时（小班15分钟）三、活动准备1．复活兔头饰、复活蛋、篮子、玩具、夫拉圈若干。
2．Easter Bunny的音乐磁带3．配班老师戴上复活兔头饰，提着装有复活蛋和玩具的篮子，准备参与活动。
四、活动过程1. Warm up<1>.Greetings“It‘s a sunny day today. Sunny day，sunny day. It’s a sunny day today. Hot，hot，hot.”2. New wordsT：Easter is coming. Here comes an Easter Bunny. Look，she ishopping to us。
T：Hello，I am Easter Bunny. Nice to see you。
T&C：Nice to see you，too。
T：What‘s in your hand？T1：It’s a basket。
T&C：Basket，basket，It‘s a basket。
T：What’s in your basket？T1：Let me show you. This is a toy。
T&C：Oh，toy，toy，it‘s a toy。
T：There are many toys in your basket. Let me see. This is a toy car. This is a toy carrot. That’s a toy dog. Oh，what‘s that？It’s very beautiful。
幼儿园复活节英语活动方案
幼稚園復活節英語活動方案一、活動目標：1、感受西方的文化和有趣的外國節日風俗。
2、根據不同年齡段的活動設計，讓幼兒感受到遊戲的樂趣。
3、提高孩子學習英語的興趣，創設說英語的氛圍。
二、活動準備：1、每級選好的英語歌曲並錄音、各級安排好活動場地；2、角色準備（每班一位老師準備頭飾進行角色扮演），學習復活節英語；3、雞蛋、籃子、復活節的象徵物（小兔、小雞、狗等）、毛巾、圈圈、紙皮巢等。
三、活動時間：4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15四、活動地點：幼稚園大操場五、人員安排：活動設計——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班餘建容六、活動過程：1、宣傳發動：發信息請家長本週六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪製彩蛋，讓家長瞭解復活節的時間和意義，4月13日（週一）要求幼兒帶一到兩個畫好的彩蛋回園。
2、復活節的介紹：簡單介紹復活節的來歷和故事，使幼兒初步瞭解復活節是迎接新生命的開始。
3、Game遊戲活動：大班級：1）Singasong唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動歌曲，學習復活節的英語。
2）Eggsshipped運蛋：把蛋放到毛巾上，兩個小朋友合作將蛋安全運到雞媽媽的家，迴圈玩。
3）Rolltheeggs.滾蛋：兩個班交替，一個班運蛋，一個班滾蛋（準備滾蛋的紙皮巢）。
4）Hidetheeggs藏蛋：分班分場地將蛋藏於草叢、樹叢中，蛋藏好後，升旗臺與大操場藏蛋的兩個班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。
5）Sendeggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。
6）Dance跳舞結束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。
中班級：1）Singasong唱歌：（同大班）2）Setsofeggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。
幼儿园复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》
幼儿园复活节教案《Happy Easter缤纷复活节彩蛋乐翻天》复活节教案《HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天》适用于复活节主题教学活动当中，让幼儿通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神，让幼儿感受西方文化和节日氛围，增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力，快来看看幼儿园HappyEaster缤纷复活节彩蛋乐翻天教案吧。
活动主题：HappyEaster——缤纷复活节彩蛋乐翻天一、活动时间：20XX年4月12日（星期五）下午2点半活动大型人偶吉祥物准备：兔子二、活动目的：1、让幼儿感受西方文化和节日氛围2、通过复活节带来的万物复苏欣欣向荣的气息，培养儿童积极向上，热爱生活的精神3、增强幼儿创造力和动手能力，培养幼儿分享和团队精神以及探求能力4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、体验人们互相关心的美好情感。
三、形式：系列活动开展+结合幼儿园开放日举行四、活动地点：户外五、活动对象：全园师生及家长六、人文环境创设1、请家长在家为幼儿做复活节彩帽（家长和幼儿各一个）。
2、家长邀请宣传&所有参与游园活动的必须有活动邀请卡入园，方便复活节游戏开展&邀请卡在入门处发放，防止家长忘带或者丢失七、活动流程1、提前十分钟左右音乐热场2、请家长和幼儿按班级集中到复活节主活动区3、美语的口语互动（简单的问答、指令性动作、复活节单词、语句展示、歌曲“HappyEaster”）4、开始复活节庆祝活动，大喊复活节的主题口号“缤纷复活节彩蛋乐翻天——HappyEaster”5、复活节表演A）整个活动安排的简单介绍B）开场舞。
C)“大地美语我会说”-幼儿的展示D)全体人员带着各形式的彩帽一起做复活节美语歌曲大合唱或者是复活兔子舞游行6、家长带领幼儿一起玩复活节游戏。
游戏：小小鸡蛋搬运工、草坪寻蛋、盲人摸蛋、智取彩蛋、拾“蛋”珠、激活彩蛋、找朋友、涂彩蛋、英语我知道、彩蛋（EasterEgg）制作等7、幼儿领取奖品，组织幼儿回班。
有趣的复活节幼儿园英语教学案例2
有趣的复活节幼儿园英语教学案例2Fun Easter Kindergarten English Lesson PlansEaster is a joyous festival that many young children enjoy, with bunnies, eggs, candy, and springtime themes. Incorporating Easter into English lessons can make learning more engaging and memorable for preschoolers. Here are some fun Easter-themed lesson plans for kindergarten English classes that can be adapted to different levels and contexts.1.Easter Egg HuntObjective: To practice vocabulary recognition and sentence construction.Materials: Plastic eggs, small flashcards with vocabulary words or sentences.Procedure:Hide the eggs around the classroom or playground. Each egg contains a flashcard with a word or sentence, such as "a bunny hops," "a chick chirps," or "an egg cracks." Divide the students into small groups, and give each group a basket or bag to collect the eggs. When all the eggs are found, have the students take turns opening them and reading or repeating the words or sentences. Encourage them to use the words or sentences to make up their own stories or rhymes.2.Bunny RaceObjective: To practice phonics and reading fluency.Materials: Bunny earbands, a race track, alphabet or word cards, a stopwatch or timer.Procedure:Each student receives a bunny earband that has a letteror a word written on it. The teacher then calls out a letteror a word card, and the students with that letter or word on their earbands hop or runalong the race track as fast as they can to reach the finish line. The one who arrives first getsa reward or a sticker. Repeat with different letters or words. Gradually increase the difficulty by using more complex words or phrases.3.Easter CraftsObjective: To develop fine motor skills and creativity.Materials: Construction paper, scissors, glue, cotton balls, markers, stickers, etc.Procedure:There are many cute and simple Easter craft ideas thatcan be done in class. For example, have the children make bunny or chick faces out of paper plates or cups, usingcotton balls for fur or feathers, and markers or stickers foreyes and nose. Or, have them cut out egg shapes fromdifferent colors of paper, and decorate them with patterns, symbols, or words. These crafts not only reinforce vocabulary and color recognition, but also foster imagination and self-expression.4.Easter StoriesObjective: To enhance listening comprehension and imagination.Materials: Picture books or audio recordings of Easter stories or songs.Procedure:Choose some age-appropriate Easter stories or songs that the children may not be familiar with, such as "The Tale of Peter Rabbit," "The Easter Bunny That Overslept," or "Here Comes Peter Cottontail." Read or play the stories for the children, and ask comprehension questions or descriptive prompts, such as "What was the problem that the bunny faced?" or "What color do you imagine the eggs are?" Encourage the children to retell the stories in their own words, or act them out with puppets or costumes.5.Easter CookingObjective: To practice practical skills and social skills.Materials: Simple recipes, cooking utensils, ingredients (e.g., hard-boiled eggs, cookies, cupcakes).Procedure:Depending on the availability of resources and time, Easter cooking can be a fun and tasty way for young children to learn about measurement, cooperation, hygiene, and following instructions. Some examples of easy Easter recipes that kindergarteners can make with adult supervision include egg salad sandwiches, deviled eggs, sugar cookies withEaster-themed icing, or carrot cupcakes with cream cheese frosting. Have the students help measure and mix the ingredients, and decorate the final products together. Share the treats with other classes or family members.In conclusion, Easter provides a rich and playful context for incorporating English language learning into preschool education. By combining various activities such as egg hunting, bunny racing, crafting, storytelling, and cooking, teachers can engage children's curiosity, creativity, knowledge, and skills in a fun and meaningful way. Happy Easter!。
复活节英语活动策划7篇
复活节英语活动策划7篇复活节英语活动策划7篇复活节活动方案怎么写活动主题：快乐复活节活动目的：1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：内容：EasterParty日期：4月12日活动用时：2小时形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。
班级Party可选择其中的活动展开。
)对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)活动前准备工作：1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“LittlePeterRabbit”(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士：为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：一、开场热身(10分钟)主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。
主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息,包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：第一阶段：Games第二阶段：Craft第三阶段：SuperShow第四阶段：EggsHunting第五阶段：RabbitDance参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。
复活节英语活动方案
复活节方案
时间：4月14日14:00开始
主题：复活节
教授单词：Easter eggs ,Easter bunny,Easter basket,Easter cards. 句子：this is my …
活动地点：*** hall
人数:
年龄段：
老师：
流程：
1，主持人致辞&包含介绍复活节
2，兔子舞
3，教单词
4，画彩蛋
5，游戏-运彩蛋
1滚彩蛋
2藏彩蛋
3运彩蛋
6，做卡片&写祝福语，大声说出祝福语，相互交换
7，结束
感谢大家的配合参与，谢谢大家~（飞吻KISS~）预演彩排，整体流程。
兔子舞的视频
/show/NVzrPZHe6d8wtPyeufjFWQ...html 教学物料准备：
8，1,at least 30 eggs至少30个鸡蛋
9，2,27 bunny’s ears , 27对兔子耳朵。
10， 3.27 easter cards (including the pre design), 27张卡片。
11，4, colour pens彩色笔
12，5,songs about the warming up time，暖场所用歌曲。
13，6,麦克风、音箱。
幼儿园英语教案《复活节》
幼儿园英语教案《复活节》一、教学目标1.让幼儿了解复活节是一个重要的西方节日，明白复活节的来历和相关文化；2.培养幼儿英语学习的兴趣和能力，学习日常生活中常用的复活节词汇；3.通过动手制作复活节彩蛋，提高幼儿动手能力和创造力。
二、教学内容1.复活节的来历和文化；2.复活节的常用英语词汇；3.制作复活节彩蛋。
三、教学准备1.复活节图片和视频；2.色彩温暖的彩蛋制作材料；3.简单易懂的英语教材。
四、教学过程步骤一：引入1.老师向学生简单介绍关于复活节的一些背景知识，例如：复活节是什么、什么时候庆祝和为什么要庆祝复活节。
利用图片或视频让幼儿在视觉上对复活节进行了解。
2.老师问学生们是否听说过复活节。
为学生提供简单英文词汇，例如：“Easter”、“egg”、“bunny”等。
让学生尝试说出这些词汇并加以介绍，让幼儿逐渐了解复活节的一些英语词汇。
步骤二：教学1.老师用卡通图片和简单英文词汇向学生讲解复活节的相关文化：1.节日蛋：蛋是在复活节庆祝活动中最常见的物品之一。
老师通过简单易懂的英语词汇解释节日蛋的来历、制作方法和象征意义。
2.复活节兔：在西方的复活节庆祝活动中，田野中的小野兔是负责分发复活节蛋的，因此兔子成了复活节的主题之一。
让幼儿看一些有趣的复活节兔的图片，并介绍一些与兔子有关的英文词汇。
2.老师指导学生制作简单的复活节彩蛋：1.提供卡纸、彩纸、蜡笔、彩色毛线、瓷漆彩绘笔等制作用的材料，让学生随意涂画创作；2.用简单的英文字句，比如“Happy Easter”，来鼓励学生在复活节彩蛋上进行创意涂鸦，让孩子们的作品更具有个性和创造力。
3.老师要求学生运用所学复活节英文词汇及制作好的复活节彩蛋表演小短剧，操作完毕后老师可给予学生表现相应评价。
步骤三：总结1.复习整理所学的英文词汇和文化；2.让幼儿和老师一起看看他们创作的复活节彩蛋，用英语谈论自己的作品。
老师也可以鼓励孩子们用英语交流，并对他们说：“You did a great job!”等等鼓励类的话语；五、教学扩展1.在圣诞节时能够较大程度上激发幼儿的创造性思维，在复活节的庆祝活动也可以指导其创作更多复活节装饰性良好的手工作品，从而提高幼儿动手能力和创造力。
幼儿园复活节教案英文
幼儿园复活节教案英文介绍本文档旨在为幼儿园教师提供一份复活节教案，帮助幼儿了解和庆祝复活节的英语活动。
本教案适用于幼儿园学前班及幼小衔接班，帮助幼儿学习英语单词、歌曲和手工制作，通过多种活动形式培养他们的英语运用能力和创造力。
目标•学习基本复活节相关词汇•理解复活节的背景和意义•通过游戏、歌曲和手工制作培养幼儿的英语表达和创造能力教学内容和活动1. 复活节词汇学习通过图片和实物进行词汇学习，教授以下单词： - Easter（复活节） - bunny （兔子） - egg（蛋） - chick（小鸟） - basket（篮子） - flower（花）2. 复活节歌曲教授一首简单的复活节歌曲，让幼儿跟着歌曲节奏和动作一起唱：Easter Bunny Hop(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We're hopping like bunnies, oh so funnyFinding eggs all over the placeIn our baskets, we collect themEaster eggs bring a big smile on our face(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!(Verse)We paint the eggs with pretty colorsPurple, yellow, green, and blueHide them in the grassy gardenCome and find the eggs, it's fun to do(Chorus)Hop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop to the Easter EggHop, hop, hop like an Easter BunnyHop, hop, hop, clap, clap your hands!3. 制作复活节手工带领幼儿制作复活节手工，包括： - 兔子面具：用彩纸和棉花制作可爱的兔子面具，幼儿可在面具上贴上装饰品。
复活节亲子活动方案西方复活节英语活动方案
复活节亲子活动方案西方复活节英语活动方案《西方复活节英语亲子活动方案》一、活动主题“Easter Fun with Family”二、活动目的让孩子们了解西方复活节的文化和传统。
提高孩子们的英语听说能力。
增强亲子之间的互动和沟通。
培养孩子们的创造力和团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员孩子及其家长六、活动准备装饰活动场地，营造复活节氛围，如摆放彩蛋、兔子等装饰品。
准备复活节相关的英语学习资料，如单词卡片、故事书等。
准备活动所需的材料和道具，如彩笔、颜料、彩蛋、兔子耳朵等。
安排工作人员负责活动的组织和协调。
准备小礼品，作为对孩子们的奖励。
七、活动内容复活节文化介绍用英语向孩子们介绍复活节的由来、传统和象征意义。
展示复活节的相关图片和视频，让孩子们更直观地了解复活节。
英语学习环节学习复活节相关的英语单词，如 egg （彩蛋）、rabbit （兔子）、basket （篮子）等。
通过游戏和互动活动，帮助孩子们巩固所学的单词。
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦阅读复活节主题的英语故事书，提高孩子们的英语阅读能力。
手工制作环节组织孩子们和家长一起制作复活节彩蛋。
提供彩笔、颜料等材料，让孩子们发挥创意，绘制自己独特的彩蛋。
制作兔子耳朵头饰。
提供卡纸、剪刀等材料，让孩子们和家长一起动手制作兔子耳朵，增加活动的趣味性。
亲子游戏环节组织亲子接力赛。
将孩子们和家长分成若干组，进行接力比赛，增强亲子之间的默契和团队合作精神。
进行复活节寻宝游戏。
在活动场地内隐藏一些彩蛋和小礼品，让孩子们和家长一起寻找，增加活动的趣味性和互动性。
表演环节邀请孩子们上台表演复活节主题的英语歌曲或舞蹈，展示他们的才艺和学习成果。
鼓励家长和孩子们一起参与表演，增强亲子之间的互动和沟通。
八、活动流程活动开场主持人欢迎孩子们和家长的到来，介绍活动的主题和流程。
高效趣味英语课堂——复活节 Easter
• On Easter Sunday (Easter Day) Christians gather together on a hill to watch the sun rise.
• Then they have breakfast with the family.
• Boiled eggs are traditionally served at breakfast. After breakfast people go to church for a service to celebrate Jesus rising from the dead.
• At home, everyone gives each otherቤተ መጻሕፍቲ ባይዱchocolate eggs.
• In England children get big ones filled with sweets.
• Around 80 million chocolate eggs are eaten each year in Britain.
custard tarts.
• After dinner children play the game – Easter Egg Hunt. Parents hide small chocolate eggs in the garden or at home and children try to find them.
EASTER - some information
幼儿园英语活动教案《复活节》
幼儿园英语活动教案《复活节》
一、教学目标
1.了解复活节的起源和意义。
2.能够认识与复活节相关的单词和表达。
3.能够完成与复活节相关的手工制作和游戏活动。
4.能够通过教学活动培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.复活节相关的图片、故事书籍。
2.复活节相关的装饰品和手工材料。
3.复活节彩蛋和小礼物。
4.音乐播放设备。
三、教学过程
第一节：复活节的起源和意义
1.通过图片、故事书籍等教具，向幼儿介绍复活节的起源和意义。
2.教授与复活节相关的单词和表达，如“复活节彩蛋”、“复活节兔子”等。
第二节：手工制作
1.指导幼儿制作复活节彩蛋，可以利用彩纸、颜料等材料制作。
2.给予幼儿自由发挥的空间，让他们展现创意，制作与复活节相关的手
工作品。
第三节：游戏活动
1.组织复活节猜谜游戏，让幼儿猜猜看每个复活节彩蛋里装的是什么。
2.进行复活节小队合作比赛，让幼儿体验团队合作的乐趣。
第四节：复活节派对
1.为幼儿准备复活节派对，在音乐的伴奏下，让幼儿展示手工作品并分
享彼此的快乐。
2.分发复活节彩蛋和小礼物，让每个幼儿都感受到节日的温暖和喜悦。
四、教学总结
通过本次《复活节》主题的英语活动教案，幼儿不仅能够学习到有关复活节的
知识和习俗，还能够在游戏和手工制作中培养合作精神和创造力。
希望通过这样的活动，能够让幼儿在欢乐中学习，增强他们对英语学习的兴趣和热情。
复活节亲子活动方案西方复活节英语活动方案
复活节亲子活动方案 | 西方复活节英语活动
方案
活动目标
增强亲子之间的互动和沟通。
培养孩子对复活节的认知和理解。
提供有趣的复活节活动，增加孩子的参与感和快乐感。
学习和使用西方复活节相关的英语词汇和表达。
活动准备
确定活动的时间和地点。
准备复活节相关的装饰和道具。
准备亲子活动所需的材料和工具。
提前学习和准备西方复活节相关的英语词汇和表达。
活动内容
复活节彩蛋制作：亲子合作制作彩蛋，可以使用彩绘、贴纸等装饰。
复活节英语游戏：组织英语游戏，如复活节单词接龙、复活节猜谜等，增加孩子学习英语的兴趣。
复活节故事分享：亲子共同阅读复活节故事，让孩子了解复活节的起源和意义。
复活节手工制作：引导孩子制作复活节手工作品，如复活节兔子、复活节花篮等。
活动总结
总结活动的收获和成效。
收集家长和孩子的反馈和建议，以改进未来的亲子活动方案。
鼓励孩子继续保持对复活节的兴趣，提高英语学习的积极性。
通过复活节亲子活动方案和西方复活节英语活动方案，可以增强亲子之间的互动和沟通，培养孩子对复活节的认知和理解，提供有趣的活动，学习和使用西方复活节相关的英语词汇和表达。
双语节庆教学综合活动：复活节 Easter教案
双语节庆教学综合活动：复活节 Easter教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》教案介绍：本节课是大班英语的一节复活节主题课，主要通过学习复活节的背景知识，了解复活节和复活节兔子的故事，并进行相关活动和手工制作，以培养学生对复活节的认识和兴趣，提高英语听说能力和动手能力。
教学目标：1.了解复活节的起源和意义；2.了解复活节兔子的故事；3.通过听说活动，提高学生的英语听说能力；4.通过手工制作活动，提高学生的动手能力。
教学准备：1.复活节相关的图片和装饰物；2.复活节兔子的图书；3.复活节兔子的手工材料。
教学过程：Step 1：导入1.师生互动，问候学生并引导学生讲述一下自己最喜欢的节日。
2.引入复活节的概念，问学生是否知道复活节是什么节日，并简要介绍复活节的背景和意义。
Step 2：学习1.出示复活节相关的图片和装饰物，引发学生兴趣，让学生观察并描述图片中的元素（如复活节彩蛋、兔子等）。
2.通过讲故事的方式介绍复活节兔子的故事，帮助学生更好地理解复活节兔子的意义和象征。
3.利用复活节兔子的图书，进行读读书活动，培养学生的阅读和听力能力。
Step 3：活动1.进行复活节彩蛋寻找游戏，将隐藏在教室各处的小复活节彩蛋找出来，加深对复活节彩蛋的认识。
2.进行复活节兔子彩绘活动，让学生参与到手工制作中，发挥想象力进行彩绘，加深对复活节兔子的认识，并培养学生的动手能力。
Step 4：总结1.师生互动，复习本节课学到的知识，并提问学生对复活节的理解和感受。
2.展示学生的手工制作作品，并进行简短评价和鼓励。
Step 5：作业布置以“我的复活节兔子”为主题的作业，要求学生在完成作业后展示给同学们。
教学延伸：1.组织学生进行复活节兔子服饰的设计和制作活动；2.引导学生通过英语绘本了解更多关于复活节的知识；3.组织学生进行复活节兔子灯笼制作活动。
教学反思：本节课通过多种活动形式，既提供了学生学习复活节知识的机会，又锻炼了学生的英语听说和动手能力。
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》 (2)
大班英语优质教案《Easter Bunny复活节1》教案标题：Easter Bunny复活节1教学目标：1. 学生能够了解复活节的起源和传统；2. 学生能够认识并学会使用与复活节相关的词汇；3. 学生能够通过绘画和手工制作表达对复活节的祝福。
教学准备：1. 复活节相关的图片、海报或书籍；2. 复活节相关的词汇卡片；3. 手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）；4. 复活节装饰品（彩蛋、兔子等）。
教学过程：Step 1: Introduction（5分钟）1. 呈现一些复活节相关的图片，让学生猜测这些图片与哪个节日有关。
2. 通过提问，引导学生回答复活节的起源和意义。
Step 2: Vocabulary（10分钟）1. 准备一些复活节相关的词汇卡片，如Easter Bunny, Easter eggs, Easter basket等。
2. 介绍每个词汇的意思，并让学生跟读。
3. 利用卡片进行游戏，比如猜词游戏或配对游戏，巩固词汇的学习。
Step 3: Listening and Reading（15分钟）1. 播放一段关于复活节的简短视频或录音，让学生听并回答相关问题。
2. 分发一篇关于复活节的短文，让学生阅读并回答问题。
3. 共同讨论短文内容，帮助学生理解复活节的传统和庆祝方式。
Step 4: Art and Craft Activity（20分钟）1. 教师演示如何用彩纸、剪刀和胶水制作复活节兔子和彩蛋装饰品。
2. 学生根据演示完成手工制作，可以选择自己喜欢的图案和颜色。
3. 鼓励学生在制作过程中用英语讨论、描述和表达自己的想法。
Step 5: Presentation and Sharing（10分钟）1. 学生展示并介绍自己制作的复活节装饰品。
2. 学生之间互相赞赏和分享创作的过程和成果。
3. 学生可以用英语表达自己对复活节的祝福和愿望。
Step 6: Wrap-up（5分钟）1. 回顾课堂学习的重点和内容。
幼儿园英语教案《复活节》
幼儿园英语教案《复活节》英语教案《复活节》适用于英语主题教学活动当中，布置园内复活节大环境：横幅、图片、气球、英文单词/句型展示，学习复活节律动、有关复活节的英语单词、英语句型等，快来看看幼儿园复活节教案吧。
活动内容：1、学习复活节律动、有关复活节的英语单词、英语句型等2、布置园内复活节大环境：横幅、图片、气球、英文单词/句型展示3、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。
4、复习以前的内容，学新词新句。
星期一：活动准备：复活节英语律动音乐、有关于复活节的教具准备。
星期二：活动准备：准备大小不同的彩蛋、准备水彩笔、蜡笔活动内容：1、与幼儿一起布置班级小环境。
2、全园各班开展“ColourEasterEggs（画彩蛋）活动。
星期三：活动准备：每个小朋友带2-5颗糖果、家长为孩子自制一个小兔子头饰、老师制作一个小篮子（放糖果用）活动内容：全园小朋友可以分场地进行复活节游行活动,教师扮演成EasterBunny（小兔子）手里提着小篮子，然后部分教师组织幼儿进行游行，游行主要以有关Easter的单词与句子来提出问题，让幼儿进行回答，答对的小朋友奖励一个小礼物。
星期四：彩蛋世界活动准备：准备30个鸡蛋、彩色笔活动内容：组织中、大班小朋友在操场上现场绘制彩蛋。
星期五：复活节亲子活动活动准备：教师将昨天画的彩蛋藏在幼儿园的各个地方、准备复活节的音乐。
活动内容：全园一起进行复活节活动。
活动安排：1、与小朋友一起互动学英语。
2、师生一起跳律动。
3、《EggHunt》亲子找彩蛋活动。
4、活动结束。
复活节相关英语单词、句型、儿歌:单词：EasterBunnyEastereggsbaskettoys句型：colortheeggshidetheeggsgoonanegghuntgoonaparadeLet’scolortheeggs.Let’shidetheeggs.Let’sgoonanegghunt.Let’sgoonapar ade.Iamarabbit.Let’sgoonaparade.儿歌：One:EasterBunny!Hop!Hop!Hop!Hidetheeggs,downandup.Two:Egghunt!Egghunt!Fun!Fun!Fun!Howmanyeggshaveyouwon?Maybetenormaybenone!Three:Easteriscoming.Thechildrencolortheeggs.TheEasterBunnyhidestheeggs.OnEastermorningthechildrengoonanegghunt.Then,theygoonaparade.Theyarehappy.Chicks,eggsandrabbitsaresignsofEaster.小百科：复活节中美国人的食品也很有特点，多以羊肉和火腿为主。
幼儿园复活节英语活动策划方案
幼儿园复活节英语活动策划方案一、活动目标：1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。
二、活动准备：1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)，学习复活节英语;3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00—10：25，大班级：10：25---10：50下午：小班级3：30---3：50，小小班级：3：55---4：15四、活动地点：幼儿园大操场五、人员安排：活动设计——英语组成员音响：黄浩斌拍照：王玉菊主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程：1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。
3、game游戏活动：大班级：1)sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。
2)eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。
3)roll the eggs. 滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。
5)send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6)dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
中班级：1)sing a song唱歌：(同大班)2)sets of eggs套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。
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• cTohnetintauleless.t chocolate egg in the world was 10.39m in height and made in Belgium.
• F - It was made in Italy.
Idioms and phases on easter .
1- Spring into action 2- under the sun 3- a happy bunny 4- a good egg
5- put all your eggs in one basket
• She may think that she looks cool and young in those hotpants, but I can tell you for a fact that she is no spring chicken.
• After lying around all morning doing nothing, Charlie suddenly sprang into action.
•1. TT-hSehiedewaafsotrhtehegoEdadsetsesr bouf nspnryinsgtaarnteddwinasGcearlmleadnEyo. stre.
•2. T2-5T%heoEf UasKtecrhboucnonlya,tecasllaeldesOhsateprpheansea, tdEelaivsetererdtimtreea.ts to children. •3. FIn- AthbeouUtS1,07%6%of UofKpcehoopcleolaetaet sthaelebsohtatopmpepnaartt Eofaastechr.ocolate bunny first. •4. FIn- 7260%07o,faAnmEearisctaenrsegeagtwthiteheaalrostfiorfstdoianmaocnhdoscoonlatitewbausnnsyo.ld for £9 million. •5. TPeople think the name ‘Easter’ is used because of a goddess with a similar name. 6. People sometimes eat special ham at Easter.
eat
a. an egg hunt
go
b. cakes and buns
decorate
c. Easter cards
organise
d. Easter eggs
send bake
e. hard-boiled eggs f. to church
Which countries do you think these traditions happen in? Work with a partner. Your teacher will give you the correct answers. Total your score and compare with other pairs.
range of things.
1 ( )used for saying that sth is done quickly and with
energy and force.
6 ( )to be rather old
Spring into action, happy bunny, put all one’s eggs in one basket, no spring chicken, good egg.
3. People throw pots and saucepans out of their windows. Greece
Sweden
4. People have egg fights. If your egg doesn’t break, you are the winner.
5. People put coloured eggs on trees.
gardens.
Argentina
Easter Facts:
Work in pairs. Put ‘T’ (true) or ‘F’(false) next to each of the sentences below. Then compare your answers with other pairs.
Easter
When is Easter? How do you celebrate it in your family?
What do people do at Easter in your country? Do you have the Easter bunny in your country, or do you have something else? Do you like Easter? Why/why not?
Things connected to easter.
Lam b
Chic k
Vocabulary on easter. Tulips
Cross
Vocabulary on easter.
Nest and eggs
Hopping bunny
Match the verbs on the left to the words on the right to make phrases
Germany
Bulgaria
6. Children roll eggs across the grass at The White House.
USA
7. Children fly coloured kites that they make. Bermuda
8. On Easter Sunday, many people have a long barbecue with family and friends in their
6- no spring chicken
4 ( ) a good and reliable person 3 ( ) someone who is satisfied with the situation 5 ( )to depend completely or on just one plan. 2 ( )used to emphasizing that sth includes a very wide
• I am sn to help us with the accounts. He works well and fast. He is a good egg.
• My husband has his beer, the football match on TV and complete control of the remote. He is one happy bunny.
Argentina Germany
Bermuda Greece
Bulgaria Sweden
France USA
1. People make a very big omelete with 4,500 eggs.
France
2. Children dress up in witches costumes and go to people’s houses to ask for sweets.
• He likes to read about every topic under the sun.
• When I worked in investment management, I always advised my clients against putting all their eggs in one basket. Instead, I recommended that they have a well-diversified portfolio of investments.