XX福建教育出版社新版小学信息技术教案四下全册

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闽教版_四年级下册_信息技术_计划_全册教案(2020年修订版)

1.展示各小组的校园短视频作品,分享交流制作经验,完成教材
P89表综3-32.交流内容提示:
(1)说一说短视频中的文字和图片是否需要关联性?
三、交流总结
（10分钟）
(2)说一说最吸引你的一部作品是哪个?为什么? (3)谈一谈通过本次活动,你在学习上有哪些收获,能力有哪些提高?
3.填写教材P90表综3-4活动评价表。 4.课后延伸:教材P89创新活动,以“心中的校园”为主题完善创作
信息技术课时教学设计
年级教学目标
四年级
课题
第14-15课时制作校园古诗吟诵集(综合活动3)
（第二课时）
1.理解短视频创作的一般流程。
2.学会构思和设计短视频。
3.能应用WiIndows Movie Maker中视频效果、视频过渡,片头、片尾、字幕、背景音乐
等进行短视频的创作。
4.逐步建立起自主创作的意识和团队合作学习的能力。
1.播放校园六一活动文艺演出的短视频作品,提出问题:制作一个
简单的短视频作品,操作的思路是什么呢?
2.讲授:启动 Windows Movie Mak软件,结合“电影任务”窗格,介
绍短视频作品的操作思路:捕获视频(导入素材)、编辑视频、完成电影。
(1)捕获视频(导人素材):图片、声音、视频片段等。
可能出现的问题:不同摄像机拍摄的文件格式不同,造成有些视频
通常用来显示制作人、日期等信息内容,称之为片尾。
二、短视频创作的一般流程(10分
钟)
(2)短视频的创作流程: ①确定主题。②构思创意。③编写脚本。
④制订计划。 ⑤收集与选择素材:自行拍摄、手工绘制、网络下载、引用他人作品等方法。
渗透知识产权法制教育:当引用他人,应注意知识产权问题,在片

(2021版新教材)闽教版四年级下册信息技术全册教案

采录音频做素材一、教学目标l.知道几种常见的录音设备，能将耳麦和计算机正确连接。

2.会使用计算机录音机软件录音，能根据音频文件的格式特点及应用优势，合理选择并保存音频文件。

3.会调节录音设置，能用音频播放器播放录制的音频文件，能判断录音效果的好坏。

二、教学重点和难点1.教学重点。

录制声音。

2.教学难点。

了解音频文件的常用格式及特点。

三、教学方法展示法：通过展示生活中常见的录音设备，引导学生认真观察，说说各个物件的名称并描述物件的特征，激发学生的学习兴趣。

讲演练相结合：教师通过讲授录音机软件的使用方法，演示相关操作步骤，让学生模仿学习，掌握用计算机录音机软件录音，合理选择音频文件的格式及保存音频文件的操作。

任务驱动法：教师根据学生已分好的小组，让学生分组合作探究学习，学生带着问题自学教材，参照书本操作步骤，自主完成学习任务，小组同学之间相互交流、讨论，主动参与到学习中去，培养学生自主学习能力与探究意识。

四、教学准备1.教学环境。

网络教室、Windows 7操作系统、附件中的录音机软件。

2.教学资源与本课相关的音频素材、文字资料，任务课件。

五、教学过程六、板书设计七、教学反思编辑音频出效果教学目标1、认识音频加工处理软件Au软件，掌握Au软件的基本功能。

2、学会利用Au软件裁剪音频、拼接音频、调整音量、消除噪音。

3、通过编辑音频，了解Au软件的强大功能，增加学习信息技术的兴趣。

教学重点：加工处理音频。

教学难点：理解噪音消除功能。

教学过程一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务在上节课中，同学们录制了个人的诗词朗诵，本节课让我们对自己的朗诵音频进行编辑处理，让它更加完美，留存纪念。

二、开阔视野1、在许多影视作品、音乐作品及多媒体作品中，人们都会使用音频编辑软件对其中的声音进行编辑处理。

2、请学生说一说自己知道的声音编辑软件，教师进行补充讲解。

三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、教师介绍：用于编辑音频的常见的工具软件有 Adobe audition、Samplitude、Gold wave等2、Adobe audition是专业的音频编辑器软件，简称Au软件，提供音频混合、编辑、控制和效果处理等许多音频处理功能。

XXXX福建教育出版社新版小学信息技术教案四下全册

XX区XXX小学信息技术教案
XX区XXX小学信息技术教案
XX区XXX小学信息技术教案
XX区XXX小学信息技术教案
生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。

在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。

教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任
XX区XXX小学信息技术教案
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XX区XXX小学信息技术教案。

福建教育出版社信息技术四年级下册教案新部编本

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校第1课制作简单表格教学目标：1、通过比较，知道表格的作用，学会在WORD中通过快捷按钮和菜单方式插入简单表格。

2、学会在单元格中输入字符和修改字符，学会调整单元格大小。

3、使用学生体验到表格可以简洁、直观地记录和展现数据，增强学习制作表格的兴趣。

教学重点：学习在WORD中插入表格，在表格中输入修改字符。

教学难点：调整单元格大小。

教学准备：成绩统计表，三四五阶幻方，教师机和学生机教学时间：1课时教学设计：一、组织教学，激趣导入，宣布学习任务。

新的一学期又开始了，这学期我们来学习用WORD软件制作表格。

出示一份“学生座位表”，说一说学生的座位，通过介绍和看表格，使学生明白表格的作用。

介绍本节课的学习任务。

二、出示成绩统计表和幻方，开阔视野。

教师出示成绩统计表和幻方表格，介绍表格中的“行”和“列”，演示在表格中输入数字、文字等内容。

让学生算一算三阶幻方中每一行，每一列和对角线的和，了解一下有趣的三阶幻方。

三、教师点拨，探究活动，学习新知探究活动：1、教师演示通过工具栏插入表格，在单元格中输入字符，修改字符。

请学生说一说操作步骤。

2、学生练习插入表格。

老师巡视个别辅导。

3、展示学生制作的表格，师生评价。

4、小结。

5、怎样把三阶幻方做成课本上的四四方方的样子呢？我们就要利用到WORD 软件中的调整单元格命令了。

6、学生看书P4页的内容，自主尝试调整单元格大小。

7、将调整好的表格保存到电脑中，展示学生制作好的表格。

8、介绍还可以通过菜单命令来插入表格。

老师演示。

学生练习通过菜单命令来制作四阶幻方。

四、创新活动1、完成四阶幻方的制作。

2、做好四阶幻方的同学，制作如图5所示的五阶幻方图。

3、交流欣赏作品。

四、质疑问难：你们还有什么不明白的地方吗？进行活动评价五、总结延伸同学们回去后可以多做一些幻方表格，尝试学习制作通讯录等表格。

福建教育出版社四年级下册信息技术教案

第一课汉字与印刷教学目标：1、知识技术目标：了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；2、过程与方法目标：讲解讨论3、情感价值目标：培养学生学习信息技术的兴趣。

教学重点：汉字演变过程与印刷技术的发明发展教学过程：一、引入我国的四大发明是什么？你了解汉字的演变过程吗？我国的印刷技术是怎么发明，发展的你知道吗？二、新课1、了解汉字的演变师讲解汉字的演变过程，说明“六书”的相关知识。

配合图片资料，让学生对汉字的演变历史及六书的形态有更直观、更具体的感受。

2、印刷技术的发展师讲解我国印刷技术的发展，让学生了解“四大发明”之一的印刷术的发明与发展。

印刷术的发明与发展到底有什么作用？你知道北京2008奥运开幕式上的“和”字舞中那些道具代表的是什么吗？师讲解说明宋代人毕升发明的活字印刷术的重要意义。

3、汉字激光照排技术师讲解印刷技术在近代的发展情况，让学生了解科技的发展与印刷技术之间的相互关系。

介绍王选发明的激光照排系统及其发明的意义。

简单向学生说明激光照排系统的工作过程及一些常见的排版软件。

三、试一试课外延伸，让学生按照书本中的“试一试”自己动手实践，体验古老的印刷技术。

第二课用电脑处理汉字教学目标：1、了解汉字的编码及输入法；2、认识几种输入输出设备培养学生兴趣。

教学重点：了解汉字编码的原理认识输入法教学难点：理解汉字编码及认识几种专业设备教学过程：一、引入师：电脑处理汉字有3个环节，输入文字、利用软件加工文字，输出文字。

今天我们就来一起学习这些知识。

二、新课1、拼音输入法练习。

大家打开电脑中任意一款字处理软件，在编辑窗口中用拼音输入法输入一段文字。

2、了解汉字编码师：为了在电脑中储存、处理汉字信息，我们将汉字分割为许多小方块，称为汉字的“点阵”图，用0表示白点，1表示黑点，这一过程称为“汉字编码”过程。

做一做：编写“春”字的编码。

3、认识几种常见的汉字输入法我们看下课本P7图2，这里有几种常见的汉字输入法，如：字形类的五笔输入法，字音类的智能ABC及全拼输入法，音、形结合的自然码等。

2024年度小学四年级信息技术下册全册教案

遵守网络道德规范，不传播虚假信息，不侵犯他人隐私，不参与网络暴力等行为。
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他格式，通过电子邮件或云存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保护文档内容不被非法访问或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2

闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载

闽教版小学四年级信息技术下册全册教案教学设计下载一、教材介绍闽教版小学信息技术课程是一门综合性的课程，具有实用性、科学性和艺术性。

闽教版小学四年级信息技术下册全册教材共有9个单元，包括：Word文档制作、PPT演示文稿制作、网络搜索及资源利用、网络安全、网页设计等内容。

教材注重理论与实践相结合，帮助学生掌握实用的信息技术应用能力。

二、教案教学设计下载本文提供闽教版小学四年级信息技术下册全册的教案教学设计下载，以下是具体内容：1. Word文档制作Word文档制作是本教材的第一单元，主要是让学生初步掌握Word文档的基本操作、编辑和格式调整等技能。

具体内容包括：•单元主题：Word文档制作•教学目标：掌握Word操作基本技能，能制作简单的文档。

•教学重点：文本编辑和格式调整技巧。

•教学难点：Word表格制作技巧。

•教学步骤：1.熟悉Word的界面和基本操作命令。

2.掌握文字的输入、剪切、复制、粘贴等操作。

3.学习调整字体、字号、颜色等文字格式。

4.学习插入图片、表格、链接等操作。

5.综合运用所学知识，制作一个简单的Word文档。

•教学评价：小组内互评。

2. PPT演示文稿制作PPT演示文稿制作是本教材的第二单元，主要让学生学会利用PPT软件制作文稿、演示和讲解内容。

具体内容包括：•单元主题：PPT演示文稿制作•教学目标：掌握文件的新建、制作、查找和删除等技巧，并能制作简单的PPT演示文稿。

•教学重点：图片、表格和文字编辑技巧。

•教学难点：动画效果和幻灯片切换技巧。

•教学步骤：1.熟悉PPT的界面和基本操作命令。

2.掌握幻灯片的新建、删除、幻灯片布局和文字编辑等技巧。

3.学习插入图片、表格、音频和视频等多媒体素材。

4.讲解使用动画效果和幻灯片切换技巧。

5.综合运用所学知识，制作一个PPT演示文稿。

•教学评价：小组内互评。

3. 网络搜索及资源利用网络搜索及资源利用是本教材的第三单元，主要让学生学会如何利用互联网找到所需信息，并正确使用、评价网络信息。

闽教新版信息技术四年级下册全册教案汇总

信息技术课时教学设计) ) )说一说表格由什么组成？数一数每个表格由几行、几列？看一看表格中都有什么内容？3、揭示课题：制作简单表格。

1、讲解：表格是由行和列组成的，横的称为行，竖的称为列，行与列相交的方格称为单元格。

在单元格中可以输入数字、文字等内容。

2、出示三阶幻方让学生观察：（1）表格有几行几列？（2）表格里面都有哪些内容？（3）观察表格中的数字，每行、每列、对角线上的数字和是多少？3、演示用工具栏插入表格的方法制作三阶幻方。

4、布置任务：根据以上操作方法绘制一个三行三列的表格。

学流程教与学的双边活动个人添改的数字，然后用1-1为文件名保存。

（3）修改单元格中的字符，把图1-1中的数字改成图1-7的数字，用1-7为文件名另存。

（4）小组讨论：A在某单元格中输入数据后，按回车键，表格将发生哪些变化？B、如果在表格取后一行的行末按Tab键，表格将发生哪些变化？3、反馈、总结。

1、过渡：要使表格像图1-1或图1-7 一样的大小，应该怎样调整呢？2、边讲解边演示：（1）将插入点光标定位在表格任意单元格中。

（2）打开“表格”菜单，单击“自动调整”选项子菜单中的“根据内容调整表格”命令。

（3）将调整好的表格保存到电月脑中。

1、演示“通过菜单插入表格”的方法。

2、布置任务：运用菜单插入表格的方法制作一个信息技术课时教学设计、通讯录一般格。

、添加表线，增加列。

、手动调列宽。

的通讯录，这个你们都见过吧！通过这个通讯录我们可以很简便的和朋友们联系。

还有手机上的通讯录，以及各种纸质通讯录。

（课件展示一张通讯录）师：观察这种通讯录，谁能和我说说通讯录主要包括哪些内容。

生回答，教师补充。

小结：通讯录主要栏目有联系人的姓名和联系方式，其中联系方式包括联系人得固定电话号码、手机号码、电子邮箱地址、住址等栏目。

1.师：每个小组都已经有自己组员的姓名和各种联系方式了。

接下来我们就一起来完成通讯录的制作。

看一看老师的这张通讯录（还没有电子邮箱这一列）首先要插入一个表格。

闽教版信息技术四年级下册全册教案

备课本闽教版四年级下册信息技术全册教案班级______教师______日期______闽教版版信息技术四年级下册教学计划教师_______日期_______一、学情分析:闽教版小学信息技术四年级上册的主要学习内容为WORD的认识，在学习之后，要能掌握WORD的基本操作方法，特别是文字及图片排版的排版方法。

从上学期的学习情况上看，学生对于单一知识点的认知一般都没太大的问题，最大的问题在于综合运用这些知识点，有不少的学生在这方面显示得特别薄弱。

一方面与学生平时练习的次数太少有关，另一方面，与学生的实际应用能力偏弱也有很大的关系。

二、教学目标：本学期学习的重点有2个，一是用WORD制作简单表格，二是学习数码照片的处理技巧。

通过对WORD中表格的制作，让学生掌握表格的制作方法，并能用它制作与自己日常生活相关的一些有意思的表格，激发他们的学习兴趣和动力；而通过对照片的处理技巧的学习，让学生化神秘为学习的激情，对摄影、照片处理产生浓厚的兴趣，对今后的工作和生活带来有益而且深远的影响。

三、教学目标：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.掌握数码照片的拍摄技巧；3.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理四、教学重点和难点：1.学会用WORD制作一些简单且实用的表格；2.学会使用“光影魔术手”软件对照片进行简单、快速地处理五、教学措施：1.开展学习小组或合作伙伴，促进共同进步；2.重视对课堂的监控，对学生进行及时和必要的评价；3.对学习程度不同的学生提出不同的要求，因材施教；4.组织部分学生开展课外兴趣小组活动。

六、教学进度闽教版信息技术四年级下册全册教案教师_______日期_______第1课制作简单表格[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改字符；调整单元格大小[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。

福建教育出版社信息技术四年级(下册)教(学)案

1、制作简单表格1 课时教学目标:1、知道表格的组成要素，能用表格工具按钮和菜单插入简单表格。

2、知道在单元格中正确输入、修改数据。

3、能运用表格菜单自动调整单元格大小。

重点、难点: 1、在Word文档中用工具按钮、菜单插入表格。

2、运用表格菜单自动调整单元格大小。

教学过程：用Word文档出示“开阔视野”中的表格内容，让学生观察。

想一想生活中哪些地方有用到表格？说一说表格由什么组成？数一数每个表格由几行、几列？看一看表格中都有什么内容？揭示课题：制作简单表格。

通过工具栏插入表格1、讲解：表格是由行和列组成的，横的称为行，竖的称为列，行与列相交的方格称为单元格。

在单元格中可以输入数字、文字等内容。

2、出示三阶幻方让学生观察：3、演示插入表格的方法制作三阶幻方。

4、布置任务：根据以上操作方法绘制一个三用工具栏行三列的表格。

在单元格中输入、修改字符1、设疑：如何在表格中输入字符、修改字符？2、布置任务：课件展示学习任务。

学习教材P3的内容。

调整单元格大小（1）将插入点光标定位在表格任意单元格中。

（2）打开“表格”菜单，单击“自动调整”选项子菜单中的“根据内容调整表格”命令。

（3）将调整好的表格保存到电脑中。

通过菜单插入表格1、演示“通过菜单插入表格”的方法。

2、布置任务：运用菜单插入表格的方法制作一个四阶幻方，输入图1-2所示的相应的数字。

创新活动1、布置操作练习，巡视指导。

（1）任选一种插入表格的方法，制作如图1-3的五阶幻方。

（2）完成P6创新活动：绘制表格并填数。

2、让学生汇报练习结果。

七、评价总结1、引导学生完成课后的活动评价表，为自己本节课的表现打分。

2、让学生说说今天都学会了什么。

3、简单概括本课所学知识。

2、制作通讯录 1 课时教学目标：1.了解通讯录的一般格式。

2.能够通过添加表格线来增加表格的行或者列3.根据实际需要来插入表格。

过程与方法：1.通过让学生观察了解通讯录的一般格式。

2.通过课前搜集小组成员各联系方式加强小组协作学习。

新闽教版四年级信息技术教案下册

第1课制作简单表格[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改字符；调整单元格大小[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。

[教学重点]：启动WORD[教学难点]：插入表格[教学准备]：PPT课件、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入展示各种各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在我们的生活和学习中，会见到各种各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现一些有关联的数据。

今天我们就要学习如何在WORD中制作表格。

二、启动WORD师：在学习前，我们得先知道怎样启动WORD，相信有一些同学已经知道方法了。

谁来告诉大家。

请一名学生回答，其他学生按照他的口述来完成。

师：打开WORD后，WORD就给我们提供了一张空白的纸张，现在请大家都在这张白纸上单击一下鼠标左键。

谁能把你们看到的现象告诉我？并且告诉老师，这代表了什么？通过学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。

三、表格的组成根据幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。

四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生根据课本上的方法，来完成3阶幻方的制作。

引导学生发现自己的表格和书上幻方表格的不同，引导学生看书学会调整表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。

活动二：给出一道未完成的3阶幻方，同学们不看书，根据刚才学的方法，看谁最先完成。

题目如下：师：通过刚才的练习，有没有同学发现，用“常用”中的表格快捷方式创建表格有什么缺点？如何来克服这个缺点？请学生回答问题，从中发现插入表格的另一种方法。

活动三：请同学们制作课本第1页“试一试”中的6阶幻方。

并找出幻方的奥秘。

五、拓展练习[板书设计]:一、启动WORD1、开始→程序→Microsoft Word2、桌面上的WORD图标→双击打开二、表格的组成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数教后反思：第2课制作通讯录[课时]:1节课[教学内容]:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整；行、列的插入[教学目标]:1、学会制作生活中简单的通讯录2、通过学习，能制作生活中的表格，达到学以致用的目的；培养学生探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发学生动手操作的兴趣及培养学生合作交流，相互帮助的意识；增强学生成就感。

新闽教版四年级信息技术教案下册

新闽教版四年级信息技术教案下册【教案名称】：新闽教版四年级信息技术教案下册【教案编写人】：XXX【教案编写时间】：XXXX年XX月XX日【教学目标】：1. 了解计算机的基本组成部份，如硬件、软件等；2. 掌握计算机的开机和关机操作；3. 学会使用鼠标进行基本的点击、双击和拖拽操作；4. 掌握Windows操作系统的基本界面和常用功能；5. 学会使用Word软件进行文字输入和格式调整；6. 学会使用PPT软件进行简单的幻灯片制作；7. 培养学生的信息技术意识和创新思维能力。

【教学内容】：1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件的基本组成部份1.1.1 CPU、内存、硬盘、显示器等1.1.2 输入设备和输出设备的区别与作用1.2 计算机软件的分类与作用1.2.1 系统软件和应用软件的区别1.2.2 常见的应用软件介绍：Word、PPT等2. 计算机的开机和关机操作2.1 计算机开机前的准备工作2.2 计算机开机和关机的步骤与注意事项3. 鼠标操作技能3.1 鼠标的基本使用方法3.1.1 鼠标的左键、右键和滚轮的功能3.1.2 鼠标的点击、双击和拖拽操作3.2 鼠标的常见问题及解决方法4. Windows操作系统的基本界面和常用功能4.1 Windows桌面的组成与功能介绍4.2 常用的Windows功能：文件管理、快捷方式、回收站等5. Word软件的基本操作5.1 打开和关闭Word软件5.2 文字输入和编辑5.2.1 输入文字、删除文字和撤销操作5.2.2 文字的复制、粘贴和剪切操作5.3 文字格式调整5.3.1 字体、字号和字形的调整5.3.2 文字颜色和背景颜色的设置6. PPT软件的基本操作6.1 打开和关闭PPT软件6.2 幻灯片的基本操作6.2.1 添加和删除幻灯片6.2.2 幻灯片的复制和挪移操作6.2.3 幻灯片的布局和背景设置6.3 文字和图片的插入与编辑6.3.1 插入文字框和图片6.3.2 文字和图片的调整和格式设置7. 信息技术意识和创新思维能力的培养7.1 培养学生对信息技术的认识和理解7.2 引导学生运用信息技术进行创新思维和问题解决【教学步骤】：1. 导入与激发兴趣1.1 利用图片或者实物引导学生认识计算机的基本组成部份，激发学生对计算机的兴趣。