高中化学整体学习方法初探

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浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法高中化学作为一门理科学科,对于学生来说是一门重要而又具有挑战性的科目。

它涉及的知识面广泛,概念复杂,因此,找到一种适合自己的学习方法是十分关键的。

本文将浅谈一些高中化学学习的方法和技巧,希望能够帮助广大学生更好地掌握这门学科。

首先,高中化学学习的核心在于理解。

我们要明确学习的目标,并保持积极的学习态度。

化学知识的学习需要具备一定的抽象思维和逻辑思维能力,我们应该尽可能将学习内容与实际生活联系起来,通过实际例子来解释和理解抽象概念。

此外,化学的学习过程中还需要积累大量的背景知识,学习化学需要有一颗扎实的数理基础。

因此,我们应该注重基础知识的学习,理顺各个知识点之间的逻辑关系。

其次,高中化学学习的方法和技巧是非常重要的。

首先,我们应该合理安排学习时间,高中化学内容较多,需要花费较多的时间和精力去学习。

可以制定学习计划,按照计划进行学习,避免临时抱佛脚的学习方式。

此外,应该注重动手实践,化学实验是学习化学的重要组成部分,通过实践能够加深对化学原理的理解。

但是,由于实验条件有限,我们可以通过做一些简单的实验来模拟复杂的实验过程,或通过观看实验视频来学习实验操作技巧。

在学习过程中,我们还可以利用化学教材、参考书以及互联网资源进行辅助学习。

化学教材是学习的重要依据,我们应该仔细阅读教材,理解每个知识点的要点和难点,有助于培养分析问题和解决问题的能力。

参考书可以为我们提供不同角度的解释和例题,有助于我们对知识的更加全面和深入的理解。

互联网资源也是学习化学的重要辅助工具,可以通过阅读博客、论坛等获取更多的化学知识,或参加在线课程来扩展知识视野。

但是,我们在利用互联网资源时,要注意选择正规和权威的网站,避免获取错误的知识。

此外,高中化学学习中还应注重做好笔记和总结。

在课堂上,我们可以利用来讲到的内容,重点记下老师讲的要点和关键概念,帮助我们理清知识体系,形成自己的逻辑思维。

课后,可以复习整理笔记,找到自己的问题和疑惑,及时向老师请教和解答。

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法高中化学作为一门综合性科学,涉及到丰富的知识内容和复杂的理论体系,对学生的学习能力和思维方式都提出了较高的要求。

为了更好地掌握高中化学知识,提高学习效果,本文将浅谈高中化学学习方法。

希望能够对学生们有所帮助。

一、培养良好的学习习惯高中化学对于学生的逻辑思维和实验操作能力都有较高的要求,因此,培养良好的学习习惯是高中化学学习的基础。

首先,要有规律的学习时间安排,合理规划每天的学习任务,避免拖延和临时抱佛脚。

其次,要保持良好的学习状态,避免学习疲劳和分散注意力,可以通过适当休息和运动来调节自己的身心状态。

最后,要积极参与课堂和实验活动,主动思考和提问,做好笔记和复习总结,及时解决学习中遇到的问题。

二、合理利用学习资源在如今信息发达的时代,学生们可以利用各种学习资源来辅助高中化学的学习。

首先,要合理利用教材和参考书籍,对知识点进行详细的理解和记忆,并通过做习题来检验自己的掌握程度。

其次,可以利用互联网和电子资源,如在网上查找相关的学习资料和视频教学,参加在线课程和讨论,与他人交流和分享化学学习心得。

此外,还可以利用学校和社区的资源,参加化学实验室的开放活动和化学学术讲座,拓宽自己的化学知识视野。

三、注重理论与实践的结合高中化学学习注重理论与实践的结合,通过化学实验来让学生观察现象、思考问题和探索规律。

因此,要注重实验技能的培养和实验思维方式的学习。

首先,要认真听讲,理解实验原理和过程,并正确操作实验仪器和试剂。

其次,要注重实验数据的记录和整理,掌握数据处理和实验结果的分析。

最后,要善于总结实验经验和规律,形成系统的实验报告和思考。

四、善于归纳总结和提炼重点高中化学知识繁多且复杂,对于学生来说很容易混淆和遗忘。

因此,要善于归纳总结和提炼重点,帮助自己更好地掌握和记忆化学知识。

首先,可以通过制作思维导图或知识结构图的方式,将知识点与概念联系起来,形成层次清晰的知识体系。

其次,可以将化学知识进行分类整理,找出各个知识点之间的联系和区别。

高中生化学学习困难的原因及方法初探

高中生化学学习困难的原因及方法初探

高中生化学学习困难的原因及方法初探姓名:袁静单位:陕西省延安市富县高级中学摘要:化学学科一直是我国中学教学中的一门极重要的课程,作为一名高中化学教师,我心中总有一个疑问----- 中学化学并不是特别难学,可总有一些学生在化学学习上很吃力。

那么高中学生学习化学困难的原因是什么,到底应该如何学好化学呢?带着这个问题,我以工作学校-----延安市富县高级中学为视点,通过调查问卷和谈话的方式了解本校学生的化学学习现状,并就该问题提出几点看法。

关键词:化学兴趣方法原因一、形成一些化学学困生的原因1. 主观和客观原因一部分学生的心思不用在学习上,有些仅仅屈服于家长、老师以及亲友的压力来读书,因此无心上学,厌学情绪严重。

再加之较多家长都外出打工,留守儿童日益增多。

在家无人照管,或者是爷爷奶奶无力照管,这些学生往往在上课时机械听课,只听不记、不思考,甚至打瞌睡,做小动作;复习时,只看书,不动笔去做,思想不集中。

由于基础差,上课听不懂,又不认真去理解记忆,上课懒于动脑,抄袭功课甚至测验时,只做选择题(有时是用抓阄的方法确定),这给学习造成恶性循环。

学生在初三开始学习化学知识时,出于对新学科的兴趣和受到“新鲜热闹”的化学实验的吸引,往往学习热情高涨,成绩良好。

但在接触到原子和分子、原子结构和化合价等抽象概念后,相当一部分同学开始出现学习困难----难以清晰准确的把握各种概念,不能综合运用各概念解题。

若再加上教师准备不充分(备课和实验),一些化学实验无条件或无时间去做。

学习化学就没有一个良好的开端,新鲜感随之消失,给今后的学习造成不良影响。

2. 现实原因学校教育的失败是形成学困生的直接原因。

有些学校的学生一年都做没做过一次化学实验,没进过化学实验室,各种仪器、药品、实验通知单都是为了应对上面的检查。

教育观念陈旧,长期以来受片面追求升学率的巨大压力。

反复的题海战术成了很多老师的杀手锏;很多的学生就在无边的题海弄得晕头转向,哪里能体会得到科学的熏陶以及乐趣。

高中化学整体学习方法初探

高中化学整体学习方法初探

高中化学整体学习方法初探[摘要]经过高中必修课程的学习后,很多学生对化学知识处于一知半解,考试成绩总是不尽人意,如何才能学好高中化学呢?首先必须思考两个问题:第一、我们初中化学都学习了哪些内容?第二、高中必修课程又学习了哪些内容?如何才能学好高中化学?1、必须具备一些化学思想来指导日常的学习。

2、不断对知识进行提炼和重构。

多看、多想、多写、多问[关键词]整体学习法氧化还原反应元素周期律化学用语经过高中必修课程的学习后,很多学生对化学知识处于处于一知半解,考试成绩总是不尽人意,不知道如何把化学学透彻;那么,如何才能学好高中化学呢?要解决这个问题,首先必须思考两个问题:第一,我们初中化学都学习了哪些内容?第二、高中必修课程又学习了哪些内容?下面我就结合初中化学和高中必修课程的内容来探讨如何用整体学习法来学好高中化学。

一、初中化学学习了哪些内容我们学习了根据化合价书写化学式,学习了四个基本反应类型,学习了酸碱盐及相互反应,金属活动性顺序表等等。

二、做好初中和高中化学的过渡要做好初中和高中化学的过渡,应该从以下三个方面做起:1.对氧化还原反应的扩充。

初中化学仅仅从得失氧的角度认识氧化反应和还原反应,高中应做到从化合价的角度和得失电子的角度来认识氧化还原反应,并能根据氧化还原反应的规律来书写常见的氧化还原方程式。

2.对置换反应的扩充。

初中化学学生在学习置换反应时,是依据金属活动顺序表来判定一个反应是否发生的。

通过高中必修模块的学习后,我认为学生对置换反应必须做到以下四个层面的扩充:第一,置换反应是“强制备弱”思想的体现;第二,金属活动顺序表中没有的金属元素,我们可以依据元素周期律相关内容来判定金属性的强弱,从而判定能否发生置换反应;第三,不仅金属能置换,非金属也能在溶液中发生置换反应,元素周期律是判断该类反应能否发生的工具。

第四,置换反应都属于氧化还原反应,该类氧化还原反应同样满足“氧化剂的氧化性>氧化产物的氧化性”和“还原剂的还原性>还原产物的还原性”。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法
首先,高中化学的学习方法需要注重理论知识与实践的结合。

化学是一门实验科学,理论知识和实际操作是密不可分的。

学生应该积极参与化学实验,通过实际操作来增强对化学知识的理解和记忆。

同时,学生还可以通过实验中的观察和推理来培养分析和解决问题的能力。

其次,高中化学的学习方法需要注重归纳总结和举一反三。

化学知识庞杂,学生应该学会总结和归纳,抓住其中的共性和规律。

通过总结和归纳,可以减少记忆量,提高记忆效率。

另外,在学习过程中,学生还应该注意类比和类推,举一反三,把所学的知识应用到其他相关的问题中去,提高知识的灵活运用能力。

最后,高中化学的学习方法需要注重交流合作和自主学习的结合。

化学是一门团队合作的学科,学生应该与同学们积极交流,互相学习、讨论和解答问题。

通过合作学习,可以提高学习效果,拓宽思路。

同时,学生也应该培养自主学习的能力,善于独立思考和自主探究,培养自己解决问题的能力。

综上所述,高中化学的学习方法需要注重理论与实践的结合、归纳总结与举一反三、实例分析与思维拓展、交流合作与自主学习的结合。

只有通过科学合理的学习方法,学生才能更好地掌握高中化学知识,提高学习效果。

希望本文的浅析能够对高中化学的学习方法有所帮助。

高中化学“自学—引导”教学法初探

高中化学“自学—引导”教学法初探


1初 步 学会 独 立 解 决 问 题 阶段 .
高 一 学 生 在 初 中 阶段 以后 习惯 了传 统 的 听讲 、 习 、 师 练 教 校 对 和 学 生 改 错 的教 学 模 式 。 学生 大都 处 于 一 种 被 动 接 受 的 状 态 , 对 问 题 时 习惯 于 听 老 师 讲 解 , 而 久 之 , 成 一 种 以 面 久 形 教 师 为 中心 的 学 习模 式 , 分 依 赖 教 师 , 习 缺 乏 主 动牲 , 过 学 更 谈 不 上 创 新 。基 于 以 上 分 析 . 认 为 “ 我 自学 一 引 导 ” 学 方 法 教 在 化 学 新 课 教 学 中 实 施 , 一 年 级 上 学 期 的前 几 个 星 期 应 着 高 重 于学 生 自学 能 力 的 培 养 , 师 可 在 课 前 把 每 节 的教 学 目标 教 以 问题 的形 式 给 学 生 ,要 求 学 生在 课 前 做好 预 习 并 解 决 所 提 问题 。


高 中 化 学 “自 学 一 引 导 " 学 法 初 探 教
丁 玲
( 津中学 , 庆 江 重 426 ) 0 2 0
摘 要 : 中化 学 新 课 程 强调 培 养 学 生 自学 能 力 、 新 高 创 能 力等 的 培 养 , 自学一 引 导 ” 教 学模 式 是 行 之 有 效 的教 学 “ 式
时要 用 蒸馏 水 . 而不 用 自来水 ?能不 能用 自来 水 代替 ?为 什 么? 通 过 预 习 , 生 能 大 胆 探 索 、 于 质 疑 。 通 过 学 生 提 出的 学 敢 问题 , 能 更 清 楚 他 们 哪 些 不 明 白 , 些 是 他 们 想 了 解 的 , 我 哪 从 而大大提高教学质量。 3 引导 学生 积 极 参 与课 堂教 学 、 入 钻 研 问题 。 . 深 为 了培 养 学 生 大 胆 探 索 、 于 质 疑 的 精 神 , 除 了要 求 学 敢 我 习根 据 预 习 的 情 况 提 出相 关 问题 外 .还 鼓 励 他 们 在 课 堂 上 自 发 站 起 来 讨 论 问 题 。 了调 动 学 生 参 与 课 堂 的 积极 性 , 采 取 为 我 课 堂 记 录 的 方 式 , 对 提 出 问 题 的 同学 记 A, 于 自发 站 起 来 即 对 回答 问题 的 同学 记 B. 如 有 的 问题 还 没 同 学 回 答 则 指 定 学 生 假 回答 并 i C, 不 会 回答 的 不 予 记 录 , 末 对 课 堂 记 录 进 行 统 E 如 期 计 , 作 为 总评 成 绩 的依 据 。 并 案 例 三 :化 学 1 第 一 章 第 一 节 《 学 试 验 基 本 方 法 》 本 《 》 化 课 中第 7 中 的 “ 考 与 交 流 ” ( ) 果 要 除 去 粗 盐 中 的可 溶 性 页 思 : 1如 杂 质 C C Mg 1 一 些 硫 酸 盐 , 加 入 什 么 试 剂 ?( ) 实 际 a 1 、 C, 及 应 2在 操 作 中还 要 考 虑 所 加 试 剂 的先 后 顺 序 、试 剂 用 量及 试 剂 过 量 后 如 何 处 理 等 。你 设 计 的除 去 杂 质 的方 法 中有 没 有 引 入 其 他 的离 子 ? 一 想 可 用 什 么 方 法 把 它 们 除 去 ? 鳃 决 这 些 问 题 的 想 在 时候 . 我让 一 位 学 生 到 讲 台 上 讲 出 自 己的 方 案 , 鼓 励 其 他 学 并 生 对 其 提 出疑 问 , 终 达 成 共 识 , 到 正确 的答 案 。 最 得 通 过 课 堂 讨 论 得 到 正 确 的答 案 , 生 尝 到 了成 功 的喜 悦 , 学 增 强 了 自信 心 , 动 了学 习 的积 极 性 。 调

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析一、培养基础知识化学学习的第一步是要打好基础知识。

高中的化学课程内容繁杂,但基础知识却是学习的根本。

学生们首先应该掌握化学元素周期表和元素的命名、化学键、化学反应等最基本的知识点。

要牢固掌握这些知识,学生们可以通过大量的阅读和记忆来进行强化。

可以通过做一些专门的基础练习来巩固自己的知识储备,比如做一些元素周期表的填空练习,记忆一些元素的简单的化合价等。

只有打好基础知识,才能够在后续的学习中有一个好的基础。

二、理论与实践相结合化学是一门理论联系实际的学科,所以理论学习和实践操作都是十分重要的。

学生们既要理解化学知识的原理和规律,又要进行实验和操作来巩固理论知识。

在学校中,老师会给学生们提供许多化学实验的机会,学生们一定要抓住这些机会,积极参与化学实验,亲自动手操作,亲自观察实验现象,从中体会化学原理和现象之间的联系,能够更好地理解和掌握化学知识。

在理论方面,学生们要注重化学知识的学习。

可以通过阅读化学教科书,查找化学知识的网站和数据库,观看化学的实验视频等多种途径来激发自己对化学的兴趣,拓宽自己的化学知识面。

参加一些化学知识的培训班也是一个好的方式。

这些培训班既能够增加学生的化学知识,同时也能够通过老师的指导加强学生对化学知识的理解。

三、多做题多练习化学学习过程中,多做题多练习是一个不可或缺的环节。

通过做题,可以检测自己对化学知识的理解程度,巩固知识点,提高解决问题的能力。

学生们可以通过做一些历年的高考试题、期中期末试题,做一些题目较难的专项练习题等方式来提高自己的化学学习能力。

学生们还可以通过一些在线的化学学习平台来获取更多的化学学习资源和练习题。

通过做大量的题目,可以帮助学生巩固知识,同时也能够提高学生的解题能力。

四、及时解决疑惑在化学学习中,难免会遇到一些难以理解的知识点和问题。

这时候,学生们一定要及时向老师请教,向同学请教,或者通过一些学习平台寻求帮助。

及时解决问题,可以帮助学生更好地理解知识点,不会在后续的学习中出现困难。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法一、理论学习1. 重视基础知识理论学习是化学学科的基础,而基础知识的掌握是学习化学的前提。

学生要重视基础知识的学习,理清每一个概念的内涵和外延,掌握每一个概念之间的联系和区别,形成一个完整的、系统的知识体系。

2. 运用多种学习资源在学习中,学生应该善于利用多种学习资源。

不仅可以使用课本,还可以借助网络、图书馆或者化学学习软件来进行学习。

通过多种渠道获取知识,有利于理解和掌握知识点。

3. 注重思辨能力培养化学学科是一门需要思辨能力的学科,因此在学习过程中,学生应该重视思辨能力的培养。

在学习过程中,学生要自己动手解决问题,提出问题,进而寻求答案。

这样不仅可以加深对知识的理解,还可以锻炼自己的思辨能力。

二、实验探究1. 善于观察和实践实验是化学学科的重要组成部分,也是学习化学的有效手段。

在实验中,学生要善于观察化学现象,同时要亲自动手参与实验。

只有亲自动手,才能更好的理解化学知识和掌握实验技能。

2. 做好实验记录在进行实验时,学生要认真记录实验数据和实验过程。

这有利于巩固实验知识,同时也便于在实验课后及时复习和总结。

3. 良好实验精神实验需要学生有良好的实验精神,要有耐心、细心、认真的做好每一个实验步骤。

同时还要注重实验安全,保护好自己。

三、复习总结1. 反复温习学完一部分知识后,要安排时间进行反复温习,确保对知识点的掌握和理解。

只有不断的温习,才能够把知识牢记在脑海中,不断提高自己的理解能力。

2. 做好练习在复习过程中,要注重做好大量的练习题。

可以选择不同难度的题目进行练习,考察自己的学习成果。

通过练习题,可以检验自己的掌握程度,同时也可以发现自己的不足之处。

3. 总结归纳在复习时,要及时对自己学过的知识进行总结归纳,形成自己的学习笔记。

可以将重要的知识点和公式整理归纳出来,便于以后的查阅和记忆。

高中化学学习方法的关键在于重视基础知识,注重实验探究,以及做好复习总结。

只有根据自己的特点,制定出适合自己的学习方法,才能够更好的学习化学知识,提高自己的学习成绩。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法
高中化学的学习方法是学习化学的关键之一,本文将从三个方面来浅析高中化学的学
习方法。

一、培养兴趣和探索精神是学习化学的第一步。

对于化学这门学科,很多学生在刚开
始学习的时候都觉得晦涩难懂,很难找到学习的动力。

培养对化学的兴趣和好奇心是非常
重要的。

可以通过多看化学实验的视频、参加科学实验室的活动等方式,激发对化学的兴趣。

要有探索精神,积极思考和探索问题的解决方法,遇到困难时要勇于尝试,不要轻易
放弃。

二、建立知识框架和概念的理解是学习化学的基础。

高中化学是一门概念性强的学科,学生需要建立起扎实的知识框架和概念的理解,这样才能更好地掌握化学知识。

在学习的
过程中,可以利用思维导图等工具,将知识整理成图形化的形式,有助于加深对概念的理
解和记忆。

要善于归纳总结,形成自己的学习笔记和知识体系,方便复习和回顾。

三、实践和应用是学习化学的关键。

高中化学强调实验操作和实际应用,学生应该积
极参与实验课程,并在实际操作中学习化学原理和实验技巧。

学生也可以通过实践应用来
加深对化学知识的理解。

可以通过做一些化学实验或者制作一些化学模型等方式,加深对
化学原理的理解,并巩固所学的知识。

高中化学的学习方法主要包括培养兴趣和探索精神、建立知识框架和概念的理解、实
践和应用等方面。

在学习的过程中,要注重理论知识的学习和实践操作的结合,建立扎实
的知识基础,提高化学学科的理解和应用能力。

最重要的是,要保持积极的学习态度,勇
于迎接挑战,刻苦努力,才能在高中化学学习中取得好成绩。

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法高中化学学习方法高中化学是一门实用性极强的科学,它不仅能够帮助我们理解自然界中的现象,而且可以帮助我们解决日常生活中的实际问题。

因此,我们必须掌握良好的学习方法,才能有效地学好这门学科。

本文将为大家介绍一些高中化学的学习方法。

一、认真复习课本内容高中化学课本是化学学习的基础,同学们一定要认真学习、读懂每一个章节和例题。

在学习过程中,建议利用笔记和重点标记来帮助理解,有助于查漏补缺。

同时,也可以写下自己的理解和思考,以方便巩固知识点。

二、积极掌握实验技能化学是一门实验科学,理解和掌握实验技能对学生来说至关重要。

在学习中,要认真、专注,听从老师的指导。

学生可以适当参与实验,积极动手操作,以加深对化学实验的认知和理解。

三、进行异质学习化学知识是多方面的,常常涉及其他相关领域的知识。

因此,学生需要建立跨学科的视角,将知识点联系起来。

例如,物理和数学知识在化学中也是非常重要的。

如果学生懂得应用这些科目中的知识来解决问题,化学学习将会更加简单。

四、使用多种学习资源化学知识非常广泛,学生可以通过多种学习资源来接触和学习。

例如,经典的教学视频和化学知识点的应用文献等。

在学习中要学会利用各种资源,可以更加全面的掌握知识。

五、多形式测试自己化学知识渗透面广、细节较多,学生在学习的过程中需要不断进行知识巩固和重复测试。

建议制定不同的测试方案,例如自主测试、讨论测试、互测等等。

测试可以发现自己的薄弱点,有助于学生进行重复学习。

六、增强互动和参与学生可以参加各种高中化学学科组织的课堂和活动,通过与同学和老师的互动来学习和分享经验。

这不仅可以促进知识的互通,还可以增强学生的学科自信心和兴趣。

七、不要攀比,适度竞争化学是一门竞争性强的学科,尤其是在参加各种化学竞赛时,学习压力更大。

但是,学生要明确自己的学习目标和状况,在适度的竞争中体验化学的乐趣,而不要过度攀比。

总之,高中化学的学习方法有很多,需要根据自己的学习状态和实际情况来进行选择和调整。

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析化学是高中学习中比较重要的一门学科,它不仅是一门理科课程,更是一门需要学生动手实验和理论知识相结合的学科。

由于化学的抽象性和理论性较强,许多学生在学习化学时常常感到困难。

在高中学习阶段,如何有效地学习化学成为学生和家长们关注的焦点。

本文将探析高中化学学习的方法,希望能为广大高中学生提供一些有益的指导和建议。

一、培养对化学的兴趣高中化学学习的首要任务是培养学生对化学知识的兴趣。

只有对化学感兴趣,学生才会主动去学习、思考并探索化学的奥秘。

培养对化学的兴趣可以通过多种途径来实现,包括观察生活中的化学现象、参加化学实验、听取化学名家的名人讲座等。

老师们也可以通过丰富多彩的教学方式来激发学生学习化学的兴趣,例如采用多媒体教学、开设小组讨论、组织学生参观实验室等。

二、掌握基本概念和原理在学习化学时,学生首先要掌握好化学的基本概念和原理。

在学习化学的过程中,学生要注重理论知识的掌握,并且要善于总结规律。

对一些比较难理解的概念和原理,学生可以通过多角度的阅读、实验以及思考来掌握,从而更好地理解和掌握这些理论知识。

学生还可以通过参加化学竞赛、化学实验以及科技创新活动来提高对基本概念和原理的掌握程度。

三、勤于实践化学是一门理论与实验相结合的学科,学生要养成勤于实践的习惯。

化学实验是化学学习的重要组成部分,只有通过实际操作才能更好地理解和掌握化学知识。

在进行化学实验时,学生要严格遵守操作规程,注意实验安全,并且要认真记录实验数据和现象。

通过实践,学生不仅可以提高化学操作的技能,还可以更深入地了解化学的原理和规律。

四、合理利用工具书和参考书在学习化学的过程中,学生要善于利用工具书和参考书。

化学是一门知识面广、内容繁杂的学科,学生不能仅凭一种教材就能掌握全面的知识。

学生可以通过阅读一些权威性的化学工具书和参考书来丰富自己的化学知识。

在利用工具书和参考书的过程中,学生要注重理论和实践相结合,善于总结和归纳,从而更好地掌握化学知识。

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法

浅谈高中化学学习方法引言高中化学作为一门基础科学课程,对于培养学生的科学素养和理科思维具有重要作用。

然而,由于化学的抽象性和理论性,许多学生在学习过程中容易感到困惑和无趣。

为了帮助学生更好地掌握化学知识,本文将探讨一些高中化学学习的方法和技巧。

学习前的准备工作在开始学习化学之前,首先需要明确学习的目标和重点内容。

可以通过查阅教材和老师的讲解来确定每个学习阶段的目标,在学习过程中也要不断调整和完善学习计划。

除了对学习内容的了解,还需要准备好适合的学习环境。

一个安静、整洁、明亮的学习空间可以提高学习效果。

此外,保持良好的饮食和睡眠习惯也对学习化学非常重要。

阅读教材和笔记阅读教材是高中化学学习的基础。

学生应该认真阅读教材,理解其中的概念和原理。

同时,可以做一些笔记来帮助记忆和理解。

在做笔记时,要注意概括和提炼重点内容,避免简单地复制教材中的文字。

除了阅读教材,学生还可以参考一些优质的学习资料。

例如,化学辅导书、练习册、参考书等。

这些资料可以帮助学生更深入地理解和运用化学知识。

参与实验和实践高中化学是一门实验性科学,学生应该积极参与实验和实践活动。

通过亲自动手操作,学生可以更直观地理解化学原理和现象。

在实验过程中,学生还可以培养实验技巧和实验数据处理的能力。

然而,在进行实验和实践之前,学生需要充分了解实验的目的、步骤和注意事项。

同时,要遵守实验室的安全规定,确保实验过程的安全性。

参与讨论和合作学习参与讨论和合作学习是提高高中化学学习效果的有效方法之一。

通过和同学们讨论和交流,学生可以拓宽视野、深化理解。

此外,合作学习还可以提高学生的解决问题的能力和团队合作精神。

在参与讨论和合作学习时,学生要积极表达自己的观点和想法,同时也要尊重他人的意见。

通过相互讨论和互助,可以共同解决学习中遇到的问题。

运用学习工具和技术现代化学学习已经离不开各种学习工具和技术的支持。

学生可以利用电子教材、在线学习平台、化学模拟软件等工具来辅助学习。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法要了解化学的基本知识和概念。

高中化学的知识点很多,而且每一个知识点之间都有一定的联系,因此首先要对化学的基本知识和概念有一个清晰的认识。

在学习化学之前,可以先通过查找相关的教科书和参考资料,对化学的基本概念和知识点做一个整体的了解,找出彼此之间的联系和规律,这样在学习和理解具体知识点的时候,就能更容易地把握全局,避免在学习过程中迷失方向。

要善于运用逻辑思维。

化学是一门极具逻辑性的学科,很多知识点都需要学生根据已有的知识和理论进行思考和推导。

在学习化学的过程中,学生要尽可能地培养自己的逻辑思维能力,善于归纳总结和推理分析,从而更好地理解和掌握化学知识。

还要学会将具体的化学现象与化学理论联系起来,理论联系实际,从中找到规律和规则,这样就可以更好地理解化学现象背后的本质。

要重视化学实验。

高中化学课程中,实验是不可或缺的一部分,通过实验才能更好地理解和掌握化学知识。

学生在学习化学的过程中要重视实验,要积极参与实验课程,学会观察、实验和总结结果,从而深化对化学知识的理解。

还可以结合实验结果进行思考和讨论,加深对化学知识的理解和记忆。

要勤于做练习和题目。

在学习化学的过程中,练习和题目是巩固知识的有效手段。

学生要勤于做化学练习题和习题,通过练习和解题,可以加深对知识点的理解和掌握,找出自己在学习过程中的不足,及时进行补充和弥补。

通过练习和解题还可以培养学生的应用能力和解决问题的能力,为学生今后更深入地学习和探索化学打下良好的基础。

要及时复习和整理。

化学的知识点繁多,而且之间有很多的联系和关联,因此学生在学习化学的过程中要及时进行知识的复习和整理。

可以通过制作复习笔记、归纳总结等方式,将已经学过的知识点进行系统地整理和复习,在日常学习中要保持知识点的新鲜度,不断地进行回顾和温习,确保自己对化学知识点的掌握程度。

学习化学需要学生具备一定的逻辑思维能力和实验操作技能,需要学生重视化学的基本概念和知识点,善于归纳总结和推理分析,重视化学实验,勤于做练习和题目,及时进行知识的复习和整理。

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析
一、理解基本概念
在学习化学时第一步要做的就是对化学基本概念进行理解。

包括原子、分子、化学键、元素周期表、物质的分类、化学反应等。

这些概念是化学的基础,理解了这些概念,才能
够更好地理解其他的知识点。

如果遇到不懂的概念,可以通过查阅课本或相关方面的书籍,或请教老师和同学,作出自己的理解和解释。

二、掌握实验技能
化学的实验性质决定了对于学生来说实验技能的掌握非常重要。

学生应该在课堂和实
验室中认真观察和实践,掌握室内实验种类和操作规范,理解实验原理和数据处理方法。

三、积极思考,主动学习
在学习中,积极思考是重要的。

在课堂上,学生应该认真听讲、做笔记,不要放任思
路流散,老师讲到一些难点的时候要立即记录下来,方便自己日后通过重新学习来理解,
加深记忆。

平时可以多阅读化学杂志、报纸、化学科普书等,加强自己对知识的掌握。

四、勤做练习
船到码头换船装,学习化学也是这样。

在学习中通过做题来进一步巩固和加深理解和
记忆。

可以通过学校和课外补习班的学习材料,进行多维度的练习,不仅可以加深对知识
的理解,而且可以帮助自己在考试中获得更好的成绩。

大家可以采用以下几个方法:
1.掌握基本概念并作好笔记
2.多做实验,掌握实验技能
3.多思考,积极主动
4.做练习,加强记忆和理解
总之,在学习化学时需要有耐心和恒心,多问多思考,多做多练,才能在这门科学中
获得满分成绩并掌握更多知识。

高中化学学法初探

高中化学学法初探

点 与题 目 记下来 ,以便课后解决和巩 固 。
这里所说的“ ” 记 分为两类六种 第一类是在学习或复 习课本知识 和相关辅导 资料时遇 到 的 ,包括四种情况 记下你 自已认为重要的和你认为容易忘的知识点 。这一 点因人而异 。 同一节 内容 ,因为认知水平不同 , 要记 的内容就 需 不同。 记下顿悟到的知识 大多是“ 一句话知识 , 。 ’ 有时我们对 某一类问题 比较模糊 ,相关 的题总是理不清思路 。 到某一天 直 看 到或 听到关于这方面的某一句论述 后 ,豁 然开朗 ,不 由的脱
题 ,只记下题 目 在哪里 ,相关 的答案在哪里就可 以了 。
记下 自已经过请教别人才会 的题的详细解题过程和注意 事项 。 实践结果证 明 ,“ 差生 ” 之所 以差 ,“ 优生 ” 之所 以优 ,关键是 学习习惯和方法上 的差和优 。 差生 ” “ 要转化 为“ 优生 ” ,关键是 要转变学习习惯 , 握最有效 的学习方法 。 掌 学无定法 ,却也不可
的环节 , 它能够及 时把课 堂上老师讲 课的重点与难 点记 录下 来 ,更能够把课堂上很重要 而 自己未能及时掌握和理解 的知识
习方法和习惯是非常重要的 ,它是提高学习效率 和学 习成绩的
保证 。 一 、 习方法 学 重视基础 知识一一 在理解 的基础上掌握并记忆 。 你必须把课本上 的基本知识点记下来 , 任何一道化学题 , 它都 是 由若干个 基本 的知识点组成 ,基础知识掌握牢靠 ,至少 成功 了一半 。 化学是文科性质非常浓的理科 。 记忆力在化学上 的作用最明显 。 重视弱点 与解题方法 — 找出并记录 自己没掌握或掌握 不牢靠的知识 ,加以解决 。 一种好 的解题方法 , 以适用若干个 可
成积极思考和 回答 问题的习惯 。总之 ,“ 听懂 了 ” 不代表“ 掌握

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析

高中化学学习方法探析一、理论学习1. 注重基础知识的掌握在高中化学学习中,打好基础是非常重要的。

化学的基础知识包括元素周期表、化学键、化学式、化学方程式等内容,这些知识是后续学习的基础。

学生要注重基础知识的掌握,建立牢固的基础知识体系。

可以通过多读教科书、做练习题、听老师讲解等方式巩固基础知识,形成对化学知识的扎实掌握和理解。

2. 关注化学知识的联系和应用化学知识之间有着密切的联系和应用。

学生在学习化学的过程中,要注重化学知识之间的联系,形成知识网络,深化对化学知识的理解。

要注重化学知识的应用,学习化学的目的不仅是为了掌握知识,更重要的是要学会运用化学知识解决生活中的问题。

在学习化学的过程中,要注重理论知识与实际应用的结合,加深对化学知识的理解和记忆。

3. 善于归纳总结在学习化学的过程中,很多知识点都是相互联系、相互影响的。

学生在学习化学的时候,要善于归纳总结,将相似的知识点归纳到一起,形成知识体系,加深对化学知识的理解。

在学习完一个章节或一个知识点后,可以通过总结笔记、做归纳总结题等方式,将所学知识点予以整合,形成系统的知识结构,提高对化学知识的掌握和理解能力。

二、实验操作1. 理论与实践相结合化学学科是一门理论性很强的学科,但理论学习和实验操作是相辅相成的。

在化学学科的学习中,学生既要掌握理论知识,又要学会实验操作。

实验操作是化学学科中非常重要的一部分,通过实验操作可以巩固理论知识,加深对化学知识的理解。

2. 注重实践技能的培养在进行化学实验操作时,学生要注重实践技能的培养。

实验操作需要一定的技能和能力,学生要善于观察、记录实验现象,熟练掌握实验设备的使用和操作方法,做到严谨、细致。

通过实验操作,提高实践技能的培养,不仅可以加深对化学知识的理解,还可以培养学生的动手能力和实践能力。

3. 安全第一化学实验操作是一项需要谨慎对待的工作,学生在进行实验操作时要做到安全第一。

在进行实验操作前,要做好实验前的准备工作,了解实验的操作方法和安全注意事项,熟悉实验设备和试剂的使用和储存方法,做好实验操作前的安全检查。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法高中化学是高中学生必修的科目之一,对学生的科学素养和综合能力有着重要的影响。

下面将从学习态度、基础知识掌握、解题技巧和实践能力四个方面来浅析高中化学的学习方法。

学习态度是学习的基础和前提。

高中化学知识内容较多,学习过程中存在一定的难度,学生应树立积极主动的学习态度。

要保持良好的学习习惯,定期复习所学内容,勤做笔记,将知识点整理成体系化的框架,培养对化学的兴趣和好奇心。

要有问题意识,学会提出问题并主动解决问题,善于借助网络、教材和老师的帮助解决疑难问题。

基础知识的掌握是学习化学的关键。

高中化学学习中,要注重基础知识的理解和记忆。

可以通过阅读教材、参考书籍和在线课程等各种途径来扩充知识面。

要注重对重要概念和实验现象的理解,学会归纳总结,梳理知识框架。

掌握好基础知识是学习高中化学的基础,也为进一步学习和运用知识打下坚实的基础。

解题技巧是高中化学学习的重要环节。

高中化学学习中,解题是必不可少的环节。

解题要注重方法和思路的培养,要善于分析题目,理清思路,逐步推导,也要注重实际问题的应用。

在解题过程中,要注重掌握化学知识与数学思维的结合,运用数学方法解决化学问题,提高解题的效率和准确度。

还要注重实验技能的培养,通过参加实验课程和实验训练,提高实验操作能力和实验数据的分析和处理能力。

实践能力是高中化学学习的重要方面。

高中化学学习中,要注重实践训练和实验实践的能力培养。

可以参加学校实验课程和实验竞赛,进行实验设计和实验操作的训练,锻炼实验技能和实验数据的处理能力。

还可以参加化学研究小组或化学兴趣小组,开展化学实践活动,进行项目研究和论文撰写,提升综合能力和创新能力。

高中化学的学习方法包括学习态度、基础知识掌握、解题技巧和实践能力,这些因素相互关联、相互促进,共同构成高中化学学习的综合能力。

只有注重培养学生的学习态度、掌握基础知识、运用解题技巧和锻炼实践能力,才能全面提高学生的化学学习水平。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法高中化学的学习方法是学生在掌握化学知识的培养科学思维能力和实践实验能力的过程。

下面将从以下几个方面进行浅析高中化学的学习方法。

一、理论知识的学习:高中化学是基于基础知识的,因此掌握基础知识是学好化学的基础。

学生可以通过阅读教材、参考书、课外书籍等渠道,系统地学习化学的基本概念、原理和相关方程式等内容。

辅以电子教学、网络课程等现代化学教学手段也有助于加深对知识点的理解和记忆,并可以集中注意力解决难点问题。

二、解题技巧的掌握:高中化学的学习过程中,解题技巧的掌握是十分关键的。

学生应该学会分析题目,理解问题的要求,合理运用所学知识进行解题。

解题过程中可以采用思维导图、表格准备等技巧,将问题分解为更简单的子问题,有助于逐步深入把握解题核心。

三、实践实验的重要性:高中化学不仅仅是纸上谈兵,实践实验是理论学习的重要补充。

学生应该主动参与实验课程,积极亲自动手操作,感受化学现象产生的原因和实验结果的变化规律,培养对现象的观察、实验设计和数据分析的能力。

实践实验不仅能帮助学生更好地理解和掌握化学知识,还能加深对科学方法的理解,培养学生的实验技能和创新意识。

四、知识的巩固与深化:高中化学学习是一个逐步深入的过程,学生需要不断巩固和深化已学知识。

学生可以通过复习教材内容、做习题、参加化学竞赛等方式来巩固和加深对知识点的掌握。

化学知识的应用和拓展也是巩固和深化的方法之一。

通过解决实际问题或应用化学知识于其他学科,可以将所学知识的实际意义与生活联系起来,进一步加深对知识的认识。

五、积极参与讨论与交流:化学学习是一个互动的过程,学生应该积极参与讨论与交流。

可以和同学、老师进行交流探讨问题,互相启发和借鉴。

也可以参加学科讲座、科学活动等,通过和专业人士交流,了解化学的最新研究动态,拓宽化学知识的广度和深度。

高中化学的学习方法需要学生在理论知识的学习、解题技巧的掌握、实践实验的重要性、知识的巩固与深化以及积极参与讨论与交流等方面进行综合培养。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法一、理清基础知识,扎实基础二、注重实验操作,加深理论认识化学是一门实验性很强的学科,实验操作不仅可以帮助学生加深对化学理论的理解,还可以培养学生的实践能力和动手能力。

在学习化学的过程中,建议学生要注重实验操作,积极参与学校或课外的化学实验活动。

通过亲自动手进行实验操作,学生可以更深入地理解化学知识,提高自己的实验技能和实践能力。

在进行实验操作时,学生需要严格按照实验流程进行,注意实验安全,确保自己和他人的安全。

要认真记录实验过程和结果,做好实验报告,加深自己对实验操作的理解和记忆,提高实验操作的效果。

三、注重理论学习,灵活运用除了实验操作,学生还需要注重对化学理论知识的学习。

化学理论知识内容广泛,需要学生具备一定的记忆能力和逻辑思维能力。

在理论学习方面,学生可以采用以下几种方法进行:1. 多渠道获取知识:学生可以通过课堂学习、教科书学习、参考书籍学习等多种渠道获取化学理论知识,丰富自己的知识来源,更好地理解和掌握化学知识。

2. 多角度理解知识:化学知识内容繁多,学生在学习理论知识时,可以多角度地进行理解。

可以通过图表、案例、实验等方式来理解和记忆知识,提高理论知识的掌握水平。

3. 灵活运用知识:化学理论知识的学习不仅仅是单纯地记忆和背诵,更重要的是要灵活运用知识。

学生在学习化学知识的要注意灵活运用知识,解决实际问题,提高自己的分析和解决问题的能力。

四、培养思维能力,提高解决问题的能力在学习化学的过程中,学生需要培养自己的思维能力,提高解决问题的能力。

化学知识内容很多,其中有一些是需要学生通过自己的思考和分析来解决问题的。

学生在学习化学的过程中,可以采用以下几种方法进行:2. 多做习题:化学知识的学习离不开习题的练习,学生可以通过多做习题来巩固和提高自己的解决问题的能力。

通过做题,可以提高自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3. 合作探讨:学生在学习化学的过程中,可以组织小组合作探讨,互相交流思想,共同解决问题。

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法

浅析高中化学的学习方法理清基本概念。

高中化学的学习是逐步深入的,学生要先掌握基本的概念和定义,如原子、分子、元素、化合物等。

在学习新知识时,要注意强化对新概念的理解和记忆,可以通过绘制概念图、制作记忆卡片等方法来帮助记忆。

学生还要注意将新概念与已有知识进行联系和对比,以增加对化学知识的整体掌握程度。

掌握化学方程式。

化学方程式是化学反应的简化表示,对于学习化学反应非常重要。

学生在学习化学方程式时,要掌握反应物、生成物以及反应过程等要素,特别是要熟练掌握氧化还原反应、酸碱中和反应等常见反应。

在学习方程式时,可以通过画出粒子图、动画演示等方式帮助理解反应过程。

通过大量的例题练习,可以提高对化学方程式的熟练度和理解程度。

注重实验操作。

高中化学实验是化学学习的重要组成部分,通过实验可以加深对化学理论知识的理解和实际操作能力的培养。

在进行实验前,学生要仔细阅读实验说明,了解实验原理和注意事项。

在实验操作中,要严格控制实验条件,准确记录实验数据,并及时分析实验结果。

若实验结果与理论不符,要仔细分析可能的原因和误差,并进行讨论和总结。

通过实验的反复验证和实践操作,可以加深对化学知识的理解和掌握。

多做综合归纳。

高中化学的知识内容较多,学生要通过综合归纳整理,形成自己的知识框架和思维导图。

可以通过制作笔记、总结归纳表格等方式帮助整理知识。

在解题过程中,要善于归纳和运用已学知识,将化学问题归结为已有的问题类型,从而加快解题速度和提高解题准确性。

高中化学的学习方法包括理清基本概念、掌握化学方程式、注重实验操作以及多做综合归纳等。

通过合理运用这些方法,可以帮助学生更好地理解和掌握化学知识,提高化学学习的效果。

学生在学习过程中还要保持积极的态度和足够的练习量,才能够更好地应对高中化学学习的挑战。

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高中化学整体学习方法初探
作者:赵立祥
来源:《知识力量·教育理论与教学研究》2012年第19期
[摘要]经过高中必修课程的学习后,很多学生对化学知识处于一知半解,考试成绩总是不尽人意,如何才能学好高中化学呢?首先必须思考两个问题:第一、我们初中化学都学习了哪些内容?第二、高中必修课程又学习了哪些内容?如何才能学好高中化学?1、必须具备一些化学思想来指导日常的学习。

2、不断对知识进行提炼和重构。

多看、多想、多写、多问
[关键词]整体学习法氧化还原反应元素周期律化学用语
经过高中必修课程的学习后,很多学生对化学知识处于处于一知半解,考试成绩总是不尽人意,不知道如何把化学学透彻;那么,如何才能学好高中化学呢?要解决这个问题,首先必须思考两个问题:第一,我们初中化学都学习了哪些内容?第二、高中必修课程又学习了哪些内容?下面我就结合初中化学和高中必修课程的内容来探讨如何用整体学习法来学好高中化学。

一、初中化学学习了哪些内容
我们学习了根据化合价书写化学式,学习了四个基本反应类型,学习了酸碱盐及相互反应,金属活动性顺序表等等。

二、做好初中和高中化学的过渡
要做好初中和高中化学的过渡,应该从以下三个方面做起:
1.对氧化还原反应的扩充。

初中化学仅仅从得失氧的角度认识氧化反应和还原反应,高中应做到从化合价的角度和得失电子的角度来认识氧化还原反应,并能根据氧化还原反应的规律来书写常见的氧化还原方程式。

2.对置换反应的扩充。

初中化学学生在学习置换反应时,是依据金属活动顺序表来判定一个反应是否发生的。

通过高中必修模块的学习后,我认为学生对置换反应必须做到以下四个层面的扩充:
第一,置换反应是“强制备弱”思想的体现;
第二,金属活动顺序表中没有的金属元素,我们可以依据元素周期律相关内容来判定金属性的强弱,从而判定能否发生置换反应;
第三,不仅金属能置换,非金属也能在溶液中发生置换反应,元素周期律是判断该类反应能否发生的工具。

第四,置换反应都属于氧化还原反应,该类氧化还原反应同样满足“氧化剂的氧化性>氧化产物的氧化性”和“还原剂的还原性>还原产物的还原性”。

如果能做到这四个层次上的扩充,学生对置换反应就非常透彻了,也就不会觉得化学难学了,所以我们教师要引导和帮助学生把化学知识进行扩充和系统化。

3.对复分解反应的扩充。

通过必修1的学习,应该引导学生从实质上理解复分解反应,即:复分解反应的条件是使离子的存在形式发生改变,向着溶液中离子数目减少的方向进行。

从而引导学生正确书写离子方程式和判断离子能否大量共存。

三、高中化学必修模块学习了哪些内容
要想学好高中化学,必须做好对知识的提炼与重构。

高中化学必修模块学习了哪些内容呢?
1.学会“一个工具”——物质的量
要熟练掌握m、N、V(气)、c与n之间的相互转化。

(物质的量n是立交桥,)
一定要帮助学生树立“其余量先转化为物质的量再计算”的思路。

2.掌握“两大理论”——氧化还原反应、元素周期律
(1)氧化还原反应
对于氧化还原反应的知识,应该引导学生从以下三个层次对知识进行重构:
第一,有关知识点的记忆,可提炼关键字“升、失、氧、还”和“降、得、还、氧”来帮助学生理解和记忆。

第二,升降是放第一位的,所以一定要引导学生树立“先看化合价变化”的思路来处理氧化还原反应的一系列问题,因为这是氧化还原反应的特征。

第三,掌握原电池的基本知识。

(2)元素周期律
对于元素周期律的知识,应该引导学生从以下三个层次对知识进行重构:
第一,“位—构—性”的思路。

位置是放在第一位的,一切问题先看位置,所以要记忆常见元素的元素周期表。

要在理解的基础上来记忆,这样运用起来会更得心应手。

第二,熟悉金属性、非金属性强弱的判断依据。

第三,熟悉微粒半径的判断依据。

3.会用“三种化学用语”——化学方程式、离子方程式和电子式
(1)化学方程式
要会写有化合价变化的化学方程式,而不是单靠死记硬背。

例如铜和稀硝酸反应的化学方程式:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,引导学生总结书写步骤——首先写反应物和生成物,配平时先配平化合价变化的元素,然后再按照“金、非、氢、氧”的顺序来配平。

(2)离子方程式
书写离子方程式时,学生往往在“拆”和“查”两个步骤上出问题。

第一,引导学生总结要拆成离子的物质有:强酸、强碱、可溶性盐;
第二,检查离子方程式查三项:要符合客观事实、原子守恒和电荷守恒。

(3)电子式
离子化合物的电子式很好写,活泼金属将电子给活泼非金属。

最难处理的是非金属之间共用电子。

引导学生总结出“缺几个电子、拿出几个电子、共用几对电子”来指导共价键电子式的书写。

在学习完电子式的基础上,再来学习化学键的分类及其类型判断就容易多了。

四、如何才能学好高中化学
通过以上分析我们可以知道,要学好化学必须有一些化学思想做支撑和一些具体措施来实践,最关键就是首先把初中和必修的知识整体划分成以上几大部分。

然后确定每一部分整体学习方法。

其次要引导学生学习化学的一些基本理念(化学思想),要引导学生对每一个知识点和每一道题都要有自己的重构,这样化学也就非常容易学好了。

1.必须具备一些化学思想来指导日常的学习
第一,守恒的思想。

包括质量守恒、能量守恒、原子守恒、得失电子守恒和电荷守恒。

电荷守恒对于检查离子方程式是否正确常常能起到事半功倍的作用。

第二,强制备弱的思想。

该思想在化学中有很多内涵,如:活泼金属置换不活泼金属(注意Na不能置换出CuSO4中的Cu元素)、活泼非金属置换不活泼非金属。

强酸制备弱酸(CaCO3和HCL反应)、强碱制备弱碱、强氧化剂制备弱氧化剂、强还原剂制备弱还原剂、溶解性强的制备溶解性弱的(即生成沉淀的复分解反应)等。

第三,结构决定性质,性质决定用途的思想。

此思想在有机化学中体现的淋漓尽致,有了这个思想作支撑来学习有机化学,有机化学内容将非常有系统性。

如:CH3OH和C2H5OH都含有羟基,因此有相似的性质——酯化反应等
原子结构决定性质——如碱金属元素的相似性、卤族元素的相似性等。

分子结构决定性质——如在氮气分子中,N≡N键能大,所以分子能量低,比较稳定,因此可用作保护气。

2.不断对知识进行提炼和重构
对知识的提炼和重构,是巩固、理解和提升的过程,这是非常必要的。

第一,在学完一节课后,要问自己“本节课我学到了什么”;在学完一章课后,要问自己“本单元我学到了什么”;在学完一册内容后,要问自己“本册书我学到了什么”。

这就是对知识的提炼和重构。

第二,对于陌生或者做错的题目,一定要至少总结出一条结论或者记住一些特例。

在学习过程中,可以引导学生总结很多小结论,如:在学习离子共存时可总结HCO3-既能与酸反应又能与碱反应等。

总之,要想学好高中好学,就要把初中高中化学知识衔接起来,确定每个知识板块的整体学习方法,然后再穿针引线,多看、多想、多写、多问我想这样学习起来一定会得心应手。

(作者单位:辽宁省铁岭市昌图县职业技术教育中心)。

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