树木的作用大班社会教案
幼儿园社会领域教案《树木的作用》大班教学反思
幼儿园社会领域教案《树木的作用》大班教学反思一、教学目标通过本次教学活动，希望能够让幼儿了解到树木的作用，培养幼儿对树木的保护意识和环境意识，提高幼儿的社会意识和合作精神。
具体目标如下：1.让幼儿了解到树木在我们生活中的重要作用。
2.培养幼儿的环保意识和保护树木的意识。
3.提高幼儿的社会意识，让他们能够为集体做出贡献。
4.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学准备1.PPT幻灯片：介绍树木的作用，包括防风固土、环保、提供氧气、制造纸张等方面。
2.大型图片或实物：供幼儿观察和讨论。
3.绳子和挂钩：用于示范如何保护树木。
4.贴纸和彩色纸张：用于制作幼儿参与的环保标语。
5.写字板和粉笔：用于记录幼儿提出的意见和建议。
三、教学过程1. 导入（约5分钟）•引导幼儿回顾前几堂课学习到的内容，例如水的循环和空气污染等。
•提问：你们知道树木对我们的生活有什么影响吗？2. 探究（约15分钟）•通过幻灯片和图片或实物向幼儿介绍树木的作用，包括防风固土、环保、提供氧气、制造纸张等方面。
•引导幼儿观察图片或实物，让他们描述树木的特点和作用。
3. 讨论（约10分钟）•引导幼儿讨论，树木对我们生活的哪些方面有帮助？•鼓励幼儿积极发言，记录他们的意见和建议。
4. 游戏（约15分钟）•用绳子和挂钩示范如何保护树木，例如用绳子固定树木，挂钩示范不要在树木上乱画乱刻。
•让幼儿分组进行游戏，模仿示范，保护虚拟的树木。
5. 制作环保标语（约15分钟）•分发给每个幼儿贴纸和彩色纸张，让他们制作环保标语。
•引导幼儿思考，如何通过标语来提醒大家保护树木和环境。
6. 总结（约5分钟）•在写字板上记录幼儿提出的意见和建议。
•引导幼儿总结今天学习到的内容，强调树木的重要作用，并鼓励他们在日常生活中保护树木和环境。
四、教学反思本次教学活动通过多种形式教育幼儿认识到树木的作用，培养了幼儿的环保意识和社会意识。
但在实施过程中，也存在一些问题和不足：首先，导入环节的问题。
树木的作用幼儿园大班语言教案
树木的作用幼儿园大班语言教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树木在日常生活中的作用，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容：1. 树木的作用：树木可以净化空气、调节气候、保持水土、提供栖息地等。
2. 树木与人类生活的关系：树木为我们提供木材、果实、氧气等。
3. 环保意识：保护树木，就是保护我们自己。
三、教学方法：1. 图片展示：展示各种树木的图片，引导幼儿观察树木的特点。
2. 故事讲解：讲述一个关于树木的故事，引导幼儿了解树木的作用。
3. 小组讨论：分组讨论树木与人类生活的关系，培养幼儿的思考和表达能力。
4. 游戏互动：设计一个关于保护树木的游戏，让幼儿在游戏中增强环保意识。
四、教学准备：1. 准备各种树木的图片、故事素材。
2. 准备白板、记号笔，用于小组讨论。
3. 准备游戏道具。
五、教学步骤：1. 引入：展示一棵树的图片，让幼儿观察并说出树木的特点。
2. 讲述故事：讲述一个关于树木的故事，引导幼儿了解树木的作用。
3. 小组讨论：分成三个小组，每个小组讨论树木与人类生活的关系。
讨论结束后，每个小组派代表分享讨论成果。
4. 游戏互动：组织一个保护树木的游戏，让幼儿在游戏中增强环保意识。
5. 总结：引导幼儿总结树木的作用，强调保护树木的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，了解树木的特点，并拍摄一张自己最喜欢的树木照片，下周分享给同学们。
六、教学评估：1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对树木作用的理解程度。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估他们的环保意识。
3. 收集幼儿回家后与家长共同完成的作业，评估他们对于树木的认识。
七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，带幼儿去公园或森林中观察树木，让他们亲身体验树木的作用。
2. 邀请林业专家来园进行讲解，让幼儿更专业地了解树木的作用。
3. 开展一次植树活动，让幼儿亲自动手种植树木，培养他们的环保行动力。
大班社会教案树木的作用（通用10篇）
大班社会教案树木的作用大班社会教案树木的作用（通用10篇）大班社会教案树木的作用篇1一、活动目标：1．使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木。
2.教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。
3.发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。
二、活动重点：了解和掌握树木对人类的作用。
三、活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。
四、活动过程：（一）引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿讨论：刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？以谈话的形式引出活动内容。
（二）教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。
1．美化环境的作用。
（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。
这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它“美化环境”（幼儿学记）。
2．净化空气的作用。
（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）(3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。
时间长了，还会生好多疾病呢。
（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。
于是，人们就在工厂的周围种了好多树。
小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”（幼儿学记）。
幼儿园大班社会领域教案《树木的作用》含反思
幼儿园大班社会领域教案《树木的作用》一、教学目标1.了解树木的作用，认识到树木对人类和环境的重要性。
2.通过观察、探究和体验活动，培养幼儿的认知、操作能力和动手能力。
3.引导幼儿体验观察、合作交流，激发他们的好奇心，培养积极探究和合作精神。
二、教学内容1.学习树木的作用：提供栖息地，吸收二氧化碳，释放氧气，保持水土，美化环境等。
2.学习树木的结构：根、茎、叶、花、果实等。
3.观察、探究和体验：观察树木的根、茎、叶、花、果实等，体验树木的贡献，制作树叶拓片等活动。
三、教学过程1. 热身教师与幼儿一起进行全身热身活动，搭建良好的参与氛围，让幼儿更好地融入社会领域的学习中。
2. 导入教师出示一些图例，引导幼儿讨论这些图例是什么，有什么作用，逐渐过渡到树木的话题。
通过简单的开放性问题，引导幼儿逐步了解树木的珍贵性，并带入本节课的内容。
3. 梳理知识点教师简要介绍树木的结构和作用，引导幼儿认识树木，理解树木在生态系统中的重要作用。
4. 活动探究活动一：树叶拓片教师先让幼儿到树下选择自己喜欢的树叶，并在工作间帮助幼儿进行树叶拓片活动。
这个活动能够让幼儿进一步认识树木的形态和结构，增强幼儿对树木的学习兴趣和好奇心。
活动二：树木测量教师带领幼儿一起进行树木测量，通过简单的测量工具（尺子、线等），让孩子们了解不同树木高和粗的区别，了解不同高度的树木的结构。
活动三：树木的贡献教师提供不同材质的卡片，引导幼儿分组，探究树木在生态环境中的作用，并引导幼儿制作出有关树木贡献的卡片，形成幼儿对树木的认识和了解。
5. 结束教师引导幼儿回顾学习内容，让幼儿自己总结本节课的一些重要知识点和感受，并鼓励幼儿提出一些问题，带着问题进入下一节课堂。
四、教学反思本节课引入了多个活动，完善了课堂教学，让幼儿能够在多次交流和体验中了解树木的形态、结构和重要地位。
在特定的情景下，本课程注重幼儿的自主学习，使幼儿更能够针对社会环境中产生的问题依照自己的思考方式寻找答案，培养了幼儿的自主探究能力。
幼儿园大班社会保护小树教案
幼儿园大班社会保护小树教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
2. 通过活动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿树立保护生态环境的观念，养成爱护花草树木的好习惯。
二、教学内容：1. 了解小树的作用：净化空气、美化环境、提供氧气等。
2. 学习保护小树的方法：浇水、施肥、修剪、防治病虫害等。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小树的作用，学会保护小树的方法。
难点：培养幼儿关爱环境，自觉保护小树的意识。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、小树模型、浇水工具等。
2. 环境：户外植树区或室内模拟植树环境。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的小树，引导幼儿谈论小树的作用。
2. 讲解：教师通过图片、视频等教具，讲解小树的作用和保护小树的方法。
3. 实践：教师组织幼儿分组进行保护小树的实践活动，如浇水、修剪等。
4. 总结：教师引导幼儿总结保护小树的重要性，培养幼儿关爱环境的意识。
5. 拓展：教师带领幼儿观察其他植物，引导幼儿了解保护生态环境的意义。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要关注幼儿的参与程度，引导幼儿积极发言、动手操作。
2. 教师要注重培养幼儿的团队协作能力，让幼儿在实践中学会与人合作。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点，适当调整教学内容和教学方式，确保教学效果。
4. 教师要关注幼儿的安全，在进行实践活动时，确保幼儿不会受到伤害。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对保护小树知识的掌握程度。
2. 关注幼儿在实践过程中的表现，如是否能够主动关爱环境，是否能够自觉保护小树。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次教学活动的满意度及建议。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 教师要关注幼儿在实践过程中的问题，进行针对性的指导，帮助幼儿提高保护小树的能力。
幼儿园树的作用教案
幼儿园树的作用教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班《自然环境》单元第二章《树木与我们》，详细内容围绕树的作用展开，涉及树木对环境的贡献、树与人之间的互动以及如何爱护树木。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木的基本作用，认识到树木对环境的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的贡献，以及如何爱护树木。
教学重点：引导幼儿观察树木的特点，培养幼儿保护环境的意识。
四、教具与学具准备教具：大树模型、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿说一说他们眼中的树木。
2. 讲解树木的作用（10分钟）（1）展示大树模型，引导幼儿观察大树的结构。
（2）通过图片和视频，讲解树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，如：“请说一说树木还有哪些作用？”，引导幼儿思考和回答。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的树木，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 树的作用2. 内容：树木对环境的贡献：净化空气、保持水土、提供栖息地等。
爱护树木的方法：不乱砍滥伐、浇水施肥、种植树木等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友与家长一起，观察家附近的树木，记录下树木的特点和作用。
2. 答案示例：树木特点：高大、枝繁叶茂、树干粗壮等。
树木作用：净化空气、美化环境、提供阴凉等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿了解到树木的作用，培养了幼儿保护环境的意识。
课后可以组织幼儿参加植树活动，将所学知识运用到实际中，提高幼儿的实践能力。
同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，及时进行课后反思，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织；2. 教学目标的制定；3. 教学难点与重点的确定；4. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
大班社会《树木的作用》教案
大班社会《树木的作用》教案教学目标1.大班幼儿理解树木的生长过程及其对环境的重要性。
2.了解树木对人类生活的影响与贡献。
3.培养幼儿爱护环境保护自然的意识。
教学内容1.树木的作用及其重要性2.树木的生长过程及特点3.树木对人类的贡献教学重点1.较深入地了解树木对人类的贡献2.培养幼儿的环保意识教学时长30-40分钟教学准备1.ppt、黑板、粘贴纸，讲义、幼儿环保图书，树叶、树枝、树干、果实等教具。
教学流程1. 导入环节 (5分钟)使用ppt或黑板，讲解“树木的作用”，通过图片展示并示范，让幼儿自主回答：树木有什么作用？2. 主体环节 (20分钟)2.1. 树木的生长过程及特点 (10分钟)教师配合粘贴纸板书，从小草长成大树的过程中，展示树木不断从“小”到“大”的过程，并分别介绍每一步发生的变化。
形态变化：1）根：从小苗初生的一根幼嫩的“线”样细根，慢慢扎进泥土底下，长成很多根，有的向深处扎根，有的向浅处生根，根系变得越来越发达。
2）茎：从初生的一根细茎，到后来的粗壮树干，茎的直径、长度都在不断增加。
3）叶：从最初的小小叶片，到后来的宽大茂密，生命力强的树冠。
2.2. 树木对人类的贡献 (10分钟)教师通过图片及声音的展示，让幼儿了解树木对人类的贡献，如:1. 整治荒山与肃木林2. 保持水源及水土保持3. 调节气候及减缓地球暖化4. 改善空气质量及清洁环境5. 给人类带来休闲、美观、果实等。
3. 结束环节 (10分钟)1.征求幼儿对教学的反馈：树木对人类的贡献，对他们有什么启发？2.配合幼儿园环保计划，鼓励幼儿提出自己节约能源和保护环境的方法。
教学评估1. 讨论环节环节（5分）在导入环节后，询问幼儿根据图片简要说一说树木的作用，对于回答错误或不理解幼儿，及时纠正其答案并给予解释。
2. 小车展示（5分）让幼儿在家中自己扎制小车，发挥幼儿自己的智慧，进行展示、点评。
对于大胆创新或小车精简的，可以给予表扬奖励，同时学生们也可以相互交流。
大班社会《树木的作用》教案反思
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了树木的种类与特点、在自然界中的作用以及与人类生活的关系。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对树木作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和保护树木。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（3）环保意识的培养：如何将保护树木和环境的理念融入到学生的日常生活中，形成自觉行动，是教学的难点。
举例：开展校园树木认养活动，鼓励学生参与植树造林、垃圾分类等环保实践，培养其责任感。
在教学过程中，教师需针对这些重点和难点内容，运用生动形象的教学方法，如实物展示、实地考察、小组讨论等，帮助学生理解透彻，提高教学效果。
1.理论介绍：首先，我们要了解树木的基本概念。树木是自然界中的植物，具有高大乔木的特点，它们在生态系统中扮演着重要角色。树木通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以校园内的树木为例，分析它们在提供阴凉、美化环境、保持水土等方面的作用。
在学生小组讨论环节，我鼓励学生们提出自己的观点和想法，大家积极交流，课堂氛围热烈。但我也注意到，部分学生在讨论过程中存在依赖心理，需要我在今后的教学中加强引导，培养他们的独立思考能力。
最后，总结回顾环节，学生对本节课的知识点有了较为全面的掌握，但仍有个别学生对某些知识点存在疑问。我意识到，在今后的教学中，需要更加关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能跟上教学进度。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
幼儿园大班社会领域教案《树木的作用》含反思
幼儿园大班社会领域教案《树木的作用》含反思教学目标：1. 认得树木的作用，了解树木对生态环境的贡献；2. 培育幼儿保护和珍惜自然的意识；3. 培育幼儿的察看、询问和探究本领。
教学内容：1. 树木的种类和特点；2. 树木给我们带来的好处；3. 树木需要我们的保护和珍惜。
教学重点：1. 让幼儿了解树木的作用；2. 培育幼儿的察看、发觉和探究本领；3. 唤起幼儿对自然的保护和珍惜。
教学难点：1. 唤起幼儿对自然的保护和珍惜；2. 让幼儿了解树木的种类和特点。
教学方法：1. 察看探究法；2. 体验交流法；3. 情境教学法。
教学准备：1. 树木的照片、叶子、果实等物品；2. 大型PPT。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 唤起幼儿对环境的关注，引导幼儿说出本身最爱好的小动物和花草；2. 了解一些常见的树木：枫树、杨树、梧桐树、榆树等，并请幼儿说出他们见过的树种。
二、呈现（20分钟）1. 通过大型PPT向幼儿呈现树木的不同形态、颜色和特点，让幼儿学会辨认不同的树木；2. 呈现树木的叶子、果实等，引导幼儿察看并猜想该树的名称；3. 让幼儿感受树木不同的触感和香气，加强对树木的认得和感受。
三、探究（30分钟）1. 走到幼儿园相近的小树林，察看不同的树木；2. 让幼儿收集各种树木的叶子、果实、花等，并尽可能的提出问题；3. 引导幼儿察看树木、听树木、摸树木、品尝树木等，探究它们的特点；4. 激励幼儿发表本身的猜想和观点。
四、交流（20分钟）1. 回到教室，打开小组交流，让幼儿用本身的语言分析树木对我们的好处；2. 每个小组派代表给大家报告分析结果。
五、总结（10分钟）1. 引导幼儿总结今日的探究阅历；2. 课堂上带领幼儿谈论如何保护树木、珍惜自然，引导幼儿形成环保的良好习惯。
六、反思（10分钟）1. 教学效果：幼儿对树木的认得和理解加深，对自然保护的意识加强，但需要更多察看、探究和提问；2. 教学方法：探究体验法对幼儿的参加度和探究本领有着良好的引导作用，但需要加强幼儿的察看和提问本领；3. 教学内容：内容设计得较全面，但需要更多的细节描写和多样化体验引导。
树木的作用幼儿园大班语言教案
树木的作用幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解树木对环境的重要性，认识到保护树木的意义。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解树木对环境的作用。
难点：让幼儿学会表达树木的重要性，并能够提出保护树木的建议。
三、教学准备1. 教具准备：图片、视频、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的语言活动室。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示树木的图片，引导幼儿观察并说出树木的特点。
2. 讲解：介绍树木对环境的作用，如净化空气、保持水土、提供栖息地等。
3. 互动：让幼儿思考并表达树木的重要性，提出保护树木的建议。
4. 总结：强调保护树木的意义，鼓励幼儿从自身做起，爱护大自然。
五、作业布置1. 家庭作业：让幼儿和家长一起观察身边的树木，记录树木的特点和变化。
2. 延伸活动：组织幼儿进行户外植树活动，增强幼儿对树木的认识和保护意识。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对树木作用的理解程度。
2. 评估幼儿在互动环节中提出保护树木建议的创意和思考能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中完成作业的情况，以及他们对树木保护意识的提升。
七、教学拓展1. 开展“小小树木医生”活动，让幼儿扮演树木医生，了解树木的生长需求，学会如何照顾树木。
2. 组织“树木手工制作”活动，让幼儿通过手工制作来表达对树木的喜爱。
3. 进行“绿色小卫士”角色扮演，让幼儿学习如何保护环境，包括树木的保护。
八、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对树木保护意识的传递。
2. 收集幼儿在课堂中的作品，分析他们对树木作用的理解程度。
3. 根据教学评价结果，调整教案内容，使其更符合幼儿的学习需求。
九、教学改进1. 根据教学反馈，对教案进行调整，增加幼儿互动和参与度的环节。
2. 结合幼儿的兴趣，引入更多与树木相关的活动，如树木观察日记、树木绘画等。
幼儿园大班社会教案《树木的作用》
幼儿园大班社会教案《树木的作用》教学目标1.了解树木的基本特征，明确树木的重要作用；2.培养幼儿的观察能力，让幼儿感受自然之美；3.提高幼儿的环保意识和责任心。
教学内容1.介绍树木的基本特征，如树干、树枝、树叶、果实等；2.介绍树木的作用，如保护水源、防止土壤流失、净化空气等；3.观察不同种类的树木并了解它们的树干、树枝、叶子、花朵等特征；4.制作“树木的作用”海报，强化知识点。
教学步骤步骤一：导入环节1.带领幼儿观察自己家里或学校周围的树木，引导幼儿感受树木的美丽和重要作用；2.提问：“小朋友们，你们知道树木有什么作用吗？”步骤二：知识讲授1.介绍树木的基本特征，如树干、树枝、树叶、果实等；2.介绍树木的作用，如保护水源、防止土壤流失、净化空气等；3.举例说明树木的好处，如在夏天树木能够为我们遮阳、降温等。
步骤三：观察训练1.带领幼儿观察不同种类的树木，让幼儿了解它们的树干、树枝、叶子、花朵等特征，同时帮助幼儿识别它们的名称和特点；2.在观察的过程中，让幼儿感受树木的美丽，并鼓励幼儿描述树木的特点。
步骤四：活动练习1.配发材料给每个小组，让幼儿在小组内一起制作“树木的作用”海报；2.鼓励幼儿从课堂教学内容中汲取灵感，通过自由绘画、剪贴、粘贴等方式展示树木的形态和作用；3.鼓励每个小组来展示自己的海报，并请其他小组给予点评。
步骤五：总结与延伸1.回顾今天的学习内容，向幼儿提出问题：“今天我们学习了树木的基本特征和作用，你们对树木有什么新的认识？”；2.接着，让幼儿一起分享自己的思考和感受，并鼓励幼儿运用所学的知识，在生活中关注树木的重要作用。
教学资源1.树木图片、叶子样品等素材；2.制作“树木的作用”海报的材料，如纸张、颜料、贴纸等。
教学评估1.观察幼儿的参与度，了解他们是否能够积极参与本节课的各个环节；2.对幼儿制作的海报进行评估，了解幼儿是否能够充分理解树木的作用，并将所学知识转化为观察和绘画的实际表现；3.分享幼儿对今天所学内容的感受和认识，了解他们是否能够理解树木的重要作用。
大班社会树木的作用教案【含教学反思】
大班社会树木的作用教案教学目标1.能够理解树木在社会中的作用。
2.能够识别几种常见的树木，并了解它们的用途。
3.能够在日常生活中尊重、保护树木。
教学准备1.室外活动场地；2.包含树木的图片、视频、相关图片书籍或者其他参考材料；3.能用来表示植物生长要素的图表/图片；4.带有细节的教师讲座（通过视频或其他方式进行）教学流程1.前置任务：观察并讨论室外的树木。
让学生到教室外面观察周围的树木，鼓励学生描述树木的外观：形状、颜色、尺寸等等。
让学生解释它们的外观原因（例如为什么一个树木可能会成长得更高，另一个可能会更矮）。
2.树木的作用邀请学生参与讨论，了解树木的作用：产生氧气、保护土地、提供阴凉、为动物提供食物和栖息地等。
使用图片辅助讲解。
3.树木的分类介绍几种不同的树木类型，比如常青树（如松树）和落叶乔木（如橡树）等。
鼓励学生说出它们的不同之处，包括树皮、叶子、果实等方面。
4.树木在家中以及社区中的作用社会中树木的作用。
讨论树木在城市中的作用，包括减少污染、降低城市的噪音水平、美化城市环境等等。
5.使用图像/图片指导学生观察树木特征为预热活动开展前讲解学生如何观察树木特征，比如它们的叶子、树皮、花、果实等部分。
这些信息可以通过图片或视频的形式进行呈现，然后让学生练习观察并描述出不同的树木特征。
课堂反思这一节课非常成功。
学生观察到了他们周围的树木，这激发了他们的好奇心和探究欲望。
家长也反馈称他们的孩子和家人一同在周末去公园时，他们能够很自然地辨认花朵和树木。
这非常棒！下一节课时，可以通过一些简单的科技手段来进一步了解树木。
我们可以使用现代科技手段提供的软件和程序模拟树木生长过程，也可以通过游戏等方式来加深对树木的认知。
针对不同年龄的孩子，我们可以用图表更直观地显示树木特征，从而更好地促进他们的学习。
树木的作用幼儿园大班语言教案
树木的作用幼儿园大班语言教案教案一：认识树木1. 目标：让幼儿认识树木，了解树木的基本特征和生长环境。
2. 重点：让幼儿能够说出树木的名字和特点。
3. 难点：让幼儿理解树木对环境的重要性。
4. 准备：图片、视频等教学资源。
5. 过程：a. 引入：教师向幼儿展示树木的图片，引导幼儿说出树木的名字。
b. 讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍树木的基本特征，如树干、树叶、树枝等。
c. 讨论：教师引导幼儿讨论树木生长需要的环境，如阳光、水分、土壤等。
d. 小结：教师总结树木的基本特征和生长环境。
6. 作业：让幼儿回家后观察身边的树木，记录树木的特点和生长环境。
教案二：树木的作用1. 目标：让幼儿了解树木对环境的作用，培养幼儿爱护树木的意识。
2. 重点：让幼儿能够说出树木对环境的好处。
3. 难点：让幼儿理解树木对人类生活的重要性。
4. 准备：图片、视频等教学资源。
5. 过程：a. 引入：教师向幼儿展示树木的图片，引导幼儿说出树木的名字。
b. 讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍树木对环境的作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。
c. 讨论：教师引导幼儿讨论树木对人类生活的意义，如提供氧气、遮荫、美化环境等。
d. 小结：教师总结树木对环境的作用和对人类生活的重要性。
6. 作业：让幼儿回家后观察身边的树木，思考树木对生活的影响，并与家长分享。
教案三：树木的保护1. 目标：让幼儿了解树木受到的威胁，培养幼儿保护树木的意识。
2. 重点：让幼儿能够说出保护树木的方法。
3. 难点：让幼儿理解保护树木的重要性。
4. 准备：图片、视频等教学资源。
5. 过程：a. 引入：教师向幼儿展示受伤的树木的图片，引起幼儿的关注。
b. 讲解：教师通过视频或讲解，向幼儿介绍树木受到的威胁，如砍伐、污染、病虫害等。
c. 讨论：教师引导幼儿讨论保护树木的方法，如植树造林、减少污染、防治病虫害等。
d. 小结：教师总结保护树木的重要性和方法。
6. 作业：让幼儿回家后与家长一起想出保护树木的方法，并参与实际行动。
树木的作用幼儿园大班语言教案
树木的作用幼儿园大班语言教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解树木的基本特征及其在自然界和人类生活中的重要作用。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会关心和保护树木。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、教学内容1. 认识树木：让幼儿观察不同种类的树木，了解树木的基本特征，如树干、树叶、树枝等。
2. 树木的作用：让幼儿了解树木在自然界中的作用，如净化空气、调节气候、保持水土等。
3. 树木与人类生活：让幼儿了解树木在人类生活中的作用，如提供木材、制作家具、遮阳避雨等。
4. 保护树木：让幼儿认识到保护树木的重要性，学会珍惜和保护自然资源。
5. 树木的故事：通过讲述树木的故事，让幼儿更加了解树木的神奇与美好。
三、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察不同种类的树木，培养幼儿的观察能力。
2. 讲述法：教师通过讲解、讲故事等形式，让幼儿了解树木的知识。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对树木的认识和感受。
4. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水等实践活动，培养幼儿的保护树木意识。
四、教学准备1. 图片：准备各种树木的图片，用于观察和教学。
3. 植树工具：准备植树所需的工具，如铁锹、水桶等。
4. 保护树木的宣传资料：准备关于保护树木的宣传资料，用于教育幼儿。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式，引导幼儿思考树木的作用。
2. 观察树木：组织幼儿观察不同种类的树木，让幼儿描述树木的特征。
3. 讲述树木的作用：教师讲解树木在自然界和人类生活中的作用。
4. 讨论：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对树木的认识和感受。
5. 实践活动：组织幼儿进行植树、浇水等实践活动，培养幼儿的保护树木意识。
6. 总结：教师总结树木的作用，强调保护树木的重要性。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的树木，了解树木的生长情况。
六、教学内容1. 树木与生态环境：让幼儿了解树木对生态环境的影响，如制造氧气、减少噪音、过滤空气等。
幼儿园社会领域教案《树木的作用》大班教学反思
幼儿园社会领域教案《树木的作用》大班教学反思教学设计背景这节课是针对大班幼儿的社会领域教学，主要内容是让幼儿了解树木的作用，引导他们认识到树木不仅是美化环境的元素，还承担着重要的生态功能。
通过这节课，幼儿们将了解到树木对人类社会、环境和生态系统的作用，学会关注和保护自然环境。
教学目标1.让幼儿了解树木的重要作用。
2.帮助幼儿认识到自己和树木、自然环境的关系。
3.引导幼儿学会观察、体验、发现、保护自然环境。
教学内容及流程安排教学内容1.树木给我们的生活带来哪些益处？2.树木对自然环境有哪些贡献？3.如何保护自然环境，让树木继续为我们提供保护？教学流程1.唤起幼儿们对树木的兴趣通过手势、歌曲等方式，唤起幼儿对树木的兴趣，让他们逐渐关注树木。
2.概括树木的作用通过图片、实物等方式，让幼儿们了解树木的功效，引导他们思考树木对我们生活的重要帮助。
3.观察身边的树木带领幼儿们走出教室，观察身边的树木，让幼儿们通过观察、体验、发现，更深入地认识树木。
4.引导幼儿保护环境通过游戏、实践等方式，教育幼儿如何保护自然环境，让幼儿了解到保护自然环境不仅是一种责任，更是一种价值。
教学反思通过这次教学，我深刻认识到了教育孩子正确的环保观念的重要性。
我发现幼儿对自然环境的认知还停留在表面层次，他们虽然知道保护环境的重要性，却不能真正意识到树木对我们的重要作用。
因此，在教学过程中，我加强了直观教学法的运用，利用生动形象的图片、实物等进行教学，使幼儿在观察树木，认识物品的过程中更深入地理解树木的作用与意义。
同时，我也更注重引导幼儿亲自实践与发现，让他们通过自己的体验和参与，得到身心的双重培养。
此外，我们也运用了互动式的方式，如小组讨论、课外作业等，让幼儿在自主学习的过程中激发思维，培养自己的创新能力。
针对教学过程的不足，我将更加注重实践教学、观察教学与互动教学相结合，力求做到教学全方位，以期让幼儿在自然环境中获得身体的锻炼、头脑的开阔和情感的升华。
2024年幼儿园大班科学领域教案《树的作用》含反思
2024年幼儿园大班科学领域教案《树的作用》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《自然与生活》第三节《树的作用》。
详细内容包括认识不同种类的树，了解树的组成部分及功能，探究树在生态环境中的作用，以及树与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解不同种类的树及其特点，能够描述树的基本组成部分。
2. 掌握树在环境保护、气候调节、提供氧气等方面的作用，培养环保意识。
3. 能够将树的作用与日常生活相结合，提高观察和思考能力。
三、教学难点与重点教学难点：树在环境保护中的作用，以及树与人类生活的紧密联系。
教学重点：认识不同种类的树，了解树的基本组成部分及其功能。
四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频、实物（树叶、树皮、果实等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿描述所见到的树木特点。
2. 讲解与互动（10分钟）教师展示大树模型，引导幼儿了解树的组成部分，介绍不同种类的树及其特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过图片和视频，讲解树在环境保护、气候调节、提供氧气等方面的作用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享树与人类生活的关系，教师进行点评和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《树的作用》2. 内容：树的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子树的种类：松树、柏树、杨树、柳树等树的作用：环境保护、气候调节、提供氧气、美化环境等七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树，并描述它的特点及作用。
2. 答案示例：我喜欢松树，它是一种常绿树，具有很高的观赏价值。
松树可以吸收空气中的有害物质，净化环境，同时还能保持水土流失。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践、讲解、讨论等多种方式，让幼儿了解了树的作用，培养了环保意识。
但在课堂互动环节，部分幼儿参与度不高，需要在以后的教学中注意引导。
大班科学教案树木的作用
大班科学教案树木的作用大班科学教案：树木的作用【引言】树木是我们生活中不可或缺的一部分。
无论是在城市还是农村，树木都扮演着重要的角色。
本教案旨在通过引导学生了解树木的作用，加深他们对自然界中树木的认识，培养他们的环保意识。
【一、认识树木】1.1 介绍树木的外貌和特点：在打开本节时，教师展示树木的图片，引导学生观察树木的外貌特点，如树干、树枝、叶子等。
教师讲解树木的定义：多年生木质植物，可以辨别出树干、树枝和树叶。
1.2 引导学生观察树木的生长过程：通过观察成长中的树木，引导学生了解树木的生命周期和生长过程。
教师可以使用图片或者实物展示树木的种子、幼苗、成树三个阶段，并解释它们之间的关系。
【二、树木的作用】2.1 提问启发，激发学生思考：教师提问：“树木在自然界中有什么作用呢？”让学生自由发言并记下他们的想法。
2.2 提供相关信息：介绍树木的作用，包括以下几个方面：2.2.1 释氧与吸收二氧化碳：树木通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳。
这样，树木不仅能够帮助我们呼吸新鲜空气，还可以减少二氧化碳对环境的影响，保持生态平衡。
2.2.2 保持水土、抵御风沙：树木的根系可以稳固土壤，防止水土流失。
当风沙来袭时，树木的枝叶可以起到阻挡风沙的作用，保护周围环境的安全。
2.2.3 调节气候：树木吸收太阳能量，通过蒸腾作用将部分水分蒸发到空气中。
这一过程可以起到降温、湿润空气的作用，调节气候。
2.2.4 保护生态系统：树木提供了许多生物的栖息地和食物来源，维护了生态系统的平衡。
树木还能有效减少水土流失，保护土壤资源。
2.2.5 美化环境：树木不仅可以为我们带来绿色的视觉享受，还能吸收噪音、过滤空气中的有害物质，提高生活质量。
【三、激发学生的环保意识】3.1 引导学生行动起来：教师提醒学生树木对我们生活的重要性，激发他们的环保意识，动员他们积极行动起来，保护树木和环境。
3.2 增强学生的社会责任感：组织学生参与植树活动、校园环保行动等，让他们亲身感受到保护树木和环境的重要性，激发他们的社会责任感。
幼儿园大班语言《树木的作用》教案
幼儿园大班语言《树木的作用》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解树木的基本特征和生长过程。
2. 帮助幼儿认识到树木对环境的重要性。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护树木的意识。
二、教学内容：1. 树木的基本特征：树干、树枝、树叶、树根等。
2. 树木的生长过程：种子、发芽、成长、结果等。
3. 树木对环境的作用：净化空气、调节气候、保持水土、提供栖息地等。
三、教学准备：1. 图片素材：各种树木的图片。
2. 教学视频：树木的生长过程。
3. 教学卡片：树木的基本特征和作用。
4. 彩笔、画纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注树木的基本特征。
2. 基本知识学习：通过图片和视频，让幼儿了解树木的生长过程。
3. 小组讨论：让幼儿分组讨论树木对环境的作用，鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 绘画活动：邀请幼儿用彩笔和画纸绘制自己喜欢的树木。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿对树木的认识。
2. 询问幼儿对树木作用的理解，评估幼儿对教学内容的理解程度。
3. 搜集幼儿在讨论中的发言，分析幼儿对环境保护的意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外植树活动，让幼儿亲身体验植树的过程，增强保护树木的意识。
2. 开展“我是小树医生”角色扮演游戏，让幼儿了解如何照顾树木，培养幼儿的责任心。
七、教学作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的树木，记录树木的基本特征和生长情况。
2. 家长协助幼儿拍摄树木的照片，并附上简单的描述，第二天带来分享。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要注重启发式教学，引导幼儿主动参与、积极思考。
2. 对于幼儿在讨论、绘画等环节的表现，教师应及时给予鼓励和肯定，增强幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在教学活动中的反馈，教师应适时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：1. 邀请森林专家或环保志愿者来园进行专题讲座，让幼儿更全面地了解树木和环境保护的重要性。
幼儿园大班社会教案《伟大的树》树木的作用教学反思
幼儿园大班社会教案《伟大的树》树木的作用教学反思教学背景本次教学属于幼儿园大班的社会浏览活动，主要目的是通过带领幼儿们参观校园内各个角落里的树木，了解树木的作用及其对人类的重要意义。
同时，通过观察、感受、表述等多种方式，提高幼儿的环保意识，并培养幼儿对自然界的保护意识。
教学过程教学准备教师提前到校内各个角落寻找各类树木，收集相关材料，并为幼儿准备好资料图片，准备发放教具、纸笔等。
教学内容安排1.导入教师首先介绍树木的重要作用，即它们可以给我们提供空气、水、食物、燃料等方面的帮助，让我们的生活变得更加舒适和健康。
2.观察教师带领幼儿们到校园内各个角落观察树木。
幼儿们分成小组，在教师的引领下，观察各种树木的花、叶、果实等，并记录下自己的观察结果。
同时，教师还向幼儿们展示了树木的植物学名，让幼儿们了解更多树木的知识。
3.感受在了解了树木的基本知识后，教师引导幼儿们感受树木对人类的帮助。
教师提出问题，让幼儿们思考和交流。
例如，教师问：“树木可以净化空气，你们是如何感受到空气的清新的呢？”同时，教师引导幼儿们闻闻细胞、感受一下树木所在地的气温、听一听鸟叫等，让幼儿们全面感受树木的作用。
4.表述在感受了树木的作用后，教师带领幼儿们表述自己的感受和体会。
幼儿们可以用绘画、口述、图文并茂等多种方式来表达自己的感受和理解。
例如，一个幼儿画了一排绿色的大树，标注上了树木的植物名，同时，在纸边的空白上大大方方地写上了“我爱树”。
课后延伸活动在此教学结束后，教师可以通过课后活动来巩固幼儿对树木作用的理解和记忆。
例如，教师可以在班级的墙壁上贴上“我爱树”的布置，让幼儿们在日常生活中不断加深对这个话题的记忆。
反思•熟悉现场。
作为老师，必须先熟悉校园内的环境。
这样，才能在教学中清楚地知道树与幼儿的距离，以及需要让幼儿注意的事情。
•给幼儿足够的自由。
在观察环节中，教师一定不能仅仅管住幼儿们的手，限制他们向树木靠近。
这样做只会阻碍幼儿的主动性和独立性。
大班社会教案：树木的作用(2)
大班社会教案：树木的作用(2)
一、教学目标
1.让学生了解树木的作用及其重要性。
2.培养学生环保意识和保护自然的责任感。
二、课程内容与安排
1.课前导入：教师出示图片让学生猜测主题——“树”。
2.知识讲解：教师通过图片、文字和实物等多种形式，详细讲解树的作用，如：调节气候、净化空气、固定土壤、提供食物等。
3.互动游戏：学生分成小组，进行树木的分类游戏，加深对树木的了解。
4.情感教育：教师引导学生一起动手制作护树标语，让学生表达保护树木的决心和责任感。
5.课堂总结：教师引导学生回顾当天学习的知识，让学生加深对树木的重要性的认识。
三、教学方法
1.视听讲解法：通过图片、文字、实物等多种形式进行讲解。
2.互动游戏法：通过小组游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3.动手制作法：通过让学生动手制作护树标语，培养他们的环保意识和责任感。
四、教学重点和难点
1.重点：让学生了解树的作用及其重要性。
2.难点：让学生对树木的分类和作用有更深入的认识。
五、板书设计
树的作用
调节气候
净化空气
固定土壤
提供食物
六、教学后记
通过本次课程，学生深入了解了树木的作用及其重要性，懂得了保护环境和保护树木的重要性，同时也增强了学生的环保意识和责任感。
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班级：大班教师：屈老师时间：月日
活动领域
社会
活动主题
树木的作用
设计意图活动目标1、幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。
2、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯。
3、发展幼儿的观察、分析、判断、思维及语言表达能力。
重点难点
活动重点：了解和掌握树木对人类的作用。
活动延伸
活动反思
温馨提示：屈老师教案仅供学习参考，建议修改完善后使用，以最终教学方案为准！
（三）防风、防沙、防洪的作用。
师：小朋友，现在老师给大家讲一个故事，听了故事后，你就会知道树还有一个更大的作用呢？
教师讲述《大森林的故事》：
聪明的小朋友，村子被风吹垮了吗？被洪水淹没了吗？被沙子埋了吗？提问：村子被风吹到了吗？（没有）被沙埋了吗？（没有）被洪水淹没了吗？（没有）那么，小朋友想想树还有什么更大的作用？（防风、防沙、防洪）
3．调节气候的本领。
（1）观察图上的人，在树下的人感觉会怎么样？（在树下的很凉快）没在树下的人感觉又会怎么样？（这边没有树，太热了）
（2）为什么有树的地方就会凉快呢？这又是树的一个作用呢？（幼儿讨论）
小结：原来夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，这种作用叫"调节气温"（幼儿学记）。
附故事：
从前，有一个美丽的村子，它的周围种了好多树。在离村子不远处，住着三个恶魔王，风魔王、雨魔王、沙魔王。有一天，这三个恶魔王凑到一起要比试本领，风魔王说："我的本领最大，我可以把村子吹得稀巴烂！"雨魔王说："我的本领大，我拼命下雨形成洪水，把村子全淹没！"沙魔王说"你们的本领都不如我大，我可以把村子用沙全埋了！"他们的话被过路小喜鹊听到了，小喜鹊赶快把这个消息告诉了全村的人，人们听了非常害怕，，可是又没有办法，决定离开这个美丽的地方。这时，忽然听到大森林里树叶"哗哗"作响，一个声音在喊着："别害怕，我会保护你们的！"风魔王来了，它鼓起腮帮子"呼呼"拼命地吹，雨魔王来了，倾盆大雨"哗哗"地下，沙魔王来了，狂风卷着黄沙"呜呜"地刮……(出处:屈老师教案网)
（4）小朋友再看，（指甲图）树多的地方，空中冒的烟为什么不黑呢？（幼儿讨论）师：原来，人们发现了一个秘密，树多的地方，空气特别新鲜，经过科学家研究发现，树木可以吸收有害气体和烟尘，排除氧气，使空气变得新鲜干净。于是，人们就在工厂的周围种了好多树。小朋友，这又是树的一个作用，你能说出这叫什么作用吗？（启发幼儿讨论）小结：树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫"净化空气"（幼儿学记）。
2．净化空气的作用。
（1）这两幅图片里的工厂的上空有什么不同？（乙图冒着许多黑烟，甲图冒着淡灰色烟）
（2）（指乙图）如果你从冒黑烟的地方走，会有什么感觉？（呛嗓子、咳嗽）
(3）一阵风吹来，黑烟灰随风飘落，周围的环境会变成什么样子？你愿意生活在这样的环境里吗？为什么？（幼儿讨论）。
师：是啊，如果人们生活在这样的环境里，就会呛的咳嗽、恶心。时间长了，还会生好多疾病呢。
（1）这两幅图你喜欢哪一幅？为什么？（有花草树木……）
（2）如果这两个环境不同的地方让你选择，你愿住在哪儿？为什么？（环境美……）师：（指甲图）树木（花草）可以把周围环境打扮得非常美丽，是人们心情舒畅、愉快，这是树的一个作用。这种作用我们能用一句话说出它叫什么吗？（小朋友讨论、发言）小结：这种作用我们叫它"美化环境"（幼儿学记）。
（四）复习巩固树的作用通过启发提问，使幼儿加深印象，说出树的几种作用。
（五）游戏:"我是小法官"看图片探讨人类对树的破坏与保护。
（六）律动：学种树师：小朋友，我们知道树的作用那么大，它为我们做了许多好事，我们要多种树，让我们一起种树吧。
音乐起（律动），幼儿随教师动作挖坑、栽树、浇水，小树发芽长大，小朋友高高兴兴拍手、跳舞。
活动难点：懂得在日常生活中逐步养成爱护树木良好行为习惯。
活动准备
PPT
活动过程
（一）引导幼儿表演歌曲《大树妈妈》，引导幼儿讨论：
刚才小朋友表演的大树妈妈真好，小朋友们知道大树妈妈给我们带来了什么作用吗？
以谈话的形式引出活动内容。
(二)教师出示表现环境的两幅图，请幼儿观察图片，认识树的作用。
1．美化环境的作用。