新版教科版四年级下册科学【复习课件】
2024年教科版小学四年级科学下册全册完整课件
2024年教科版小学四年级科学下册全册完整课件一、教学内容1. 生物的家园生物与非生物的区别生物的基本特征生物的分类及生活习性2. 物质的性质物质的状态变化物质的性质及变化规律简单的物理实验3. 地球的运动地球的自转与公转季节的变化与地球运动的关系地球上的自然现象4. 能量的转换常见的能量形式能量的转换与守恒定律能量应用实例二、教学目标1. 了解生物的基本特征，掌握生物分类及生活习性。
2. 理解物质的性质及变化规律，学会进行简单的物理实验。
3. 掌握地球的运动规律，了解季节变化与地球运动的关系。
4. 理解能量的转换与守恒定律，了解能量在日常生活中的应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的性质及变化规律，能量的转换与守恒定律。
2. 教学重点：生物的基本特征，地球的运动规律，能量应用实例。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物模型、实验器材。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生物图片、物质性质实验等，激发学生兴趣，引出本节课的主题。
2. 例题讲解：详细讲解教材中的典型例题，引导学生掌握知识点。
3. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。
4. 知识拓展：分享与教学内容相关的科学知识，拓宽学生视野。
六、板书设计1. 生物的家园：生物与非生物的区别、生物的基本特征、生物的分类及生活习性。
2. 物质的性质：物质的状态变化、物质的性质及变化规律、简单的物理实验。
3. 地球的运动：地球的自转与公转、季节的变化与地球运动的关系、地球上的自然现象。
4. 能量的转换：常见的能量形式、能量的转换与守恒定律、能量应用实例。
七、作业设计1. 作业题目：（1）列举生物的基本特征，并举例说明。
（2）简述物质性质变化的一个实例，并解释原因。
（3）描述地球的自转与公转，并说明季节变化与地球运动的关系。
（4）举例说明能量转换在日常生活中的应用。
2. 答案：（1）生物的基本特征：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖。
2024年最新教科版四年级科学下册《全册课件》
2024年最新教科版四年级科学下册《全册课件》一、教学内容1. 第五章生物的多样性5.1 多种多样的生物5.2 生物的分类5.3 生物的生存环境二、教学目标1. 了解生物的多样性，认识不同种类的生物。
2. 学会生物的分类方法，并能对生物进行简单分类。
3. 理解生物与环境之间的关系，培养环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物的分类方法及生物与环境的关系。
2. 教学重点：生物的多样性、分类方法在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物模型、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生物多样性的图片和视频，引发学生对生物的兴趣。
2. 新课导入：讲解第五章的内容，引导学生关注生物的多样性。
3. 实践活动：让学生观察身边的生物，进行简单分类。
4. 例题讲解：讲解生物分类的方法，进行实例分析。
5. 随堂练习：让学生分组讨论，对给定生物进行分类。
7. 课后作业布置：布置与课程相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生物的多样性多种多样的生物生物的分类生物的生存环境2. 生物分类方法形态分类生态分类遗传分类七、作业设计1. 作业题目：（1）列举出你身边的生物，并尝试进行分类。
（2）简述生物与环境之间的关系。
2. 答案：（2）生物与环境相互依赖、相互影响，生物适应环境，环境也影响生物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，学生是否掌握了生物的多样性、分类方法以及生物与环境的关系。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注生物保护，了解生物多样性面临的威胁，提高环保意识。
本课件以严谨的实践情景引入、生动的例题讲解、丰富的随堂练习为特点，旨在帮助学生更好地理解生物的多样性，培养其科学素养和环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：生物的分类方法及生物与环境的关系。
2. 实践活动：让学生观察身边的生物，进行简单分类。
3. 例题讲解：讲解生物分类的方法，进行实例分析。
新教科版四年级科学下册复习 PPT课件PPT课件
5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。
（√ ）
6、电灯的开关一般都是在明处。
（√ ）
7、只要有电池，小灯泡就能发光。 （ × ）
8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（ × ）
.
选择题
1、冬天干燥而寒冷，用手碰 金属时常会有触电的感觉，这
属于（ A ）
A、静电现象 B、生物现象 C、热现象
选择题
判断题
1、塑料梳子与头发摩 擦，梳子会带负电荷。
（√ ）
判断题
2、220V的电是安全
的。
（× ）
判断题
3、可以根据实物图画
电路图。 （ √ ）
点此播放讲解视频
判断题
4、电路检测器实际上
就是一根导线。（×）
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判断题
5、绝缘体可以保护人 们的安全，防止触电。
（ √）
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B、油菜花是油菜的繁殖器官
C、每棵油菜上开的花都一样多
2、下列植物的花属于不完全花的是（ A ）
A、黄瓜花 B、油菜花 C、桃花
3、油菜花的传粉方法是
（B ）
A、利用蜜蜂 B、利用风 C、利用鸟
4、下面的植物是利用水流来传播种子的是
（A ）
A、荷花 B、苍耳 C、野葡萄
.
选择题
5、做完实验后，我们要将孵
1、带同种电荷的物体（ 相互排斥 ），带异种电荷的 物体（ 相互吸引 ）。 2、当电池的两端被（ 导线 ）直接连接起来的时候， 就会发生（ 短路 ）。 3、简单电路的组成有（ 导线 ）、（ 电池 ）、（ 小 灯泡 ）。 4、不能用电路检测器检测（ 家用220V的电器 ）电 路。 5、我们利用（ 绝缘体 ）阻止电流到人们不需要的地 方。 6、大多数电器都有（ 开关 ），有些是（ 接触式 ） 的，有些是（非接触式）。 7、在使用电器的时候，应先（ 插电源插头 ），然后 （ 开电器开关 ），用完后应先（ 关掉电器开关）， 后拔（ 电源插头 ）。 .
教科版四年级科学下册全册课件
光电开关
浮球液位开关
接近开关
流量开关
压力开关
课后活动： 请大家回家以后，调查至少一种家用电
器的开关，是哪种开关。
1.7
不一样的电路连接
观察四接头电路暗盒结构图
从外面看
从里面看
四接头电路暗盒连接图
○A
○B
○C
○D
○A
○B 四接头接线盒连接检测
短路
（4）
断路
短路现象
当电池的正极和负极两端被导线直接连接起来 时，就会发生短路。短路时，电池和导线会在一 瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很 快就会被损坏。短路很危险 ，还可能会引发火灾。
课后探究：
1.课外请同学们研究：你能不能 用一节电池和两根导线来点亮 两个或者更多小灯泡？
2.小调查:家中有哪些常用电器
特点：电流路径唯一，开关位置任意。
定义： 把元件并列连接起来组成的电路。
并 联 电 路
特点：断断开开干一路条，支整路个，电不路影形响成别开的路支；路。
观察实验现象（1）
观察1：
当合上开关 时，两个灯 泡有什么变
化？
实验（1）结果
两 灯 泡 都
亮
观察实验现象（2）
观察2：
当调换开关 的位置时， 两个灯泡有 什么变化？
实验一：检测橡皮擦是否容易让电流通过
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的 ，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡 是否发光。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准 确，所以我们要重新再检测一次。
4.2认识几种常见的岩石 4.3岩石的组成 4.4观察、描述矿物一 4.5观察、描述矿物二 4.6面对几种不知名的矿物 4.7岩石、矿物和我们
教科版小学科学四年级下册全册课件
制定计划
制定合理的学习计划，包括每天的 学习任务和时间安排，以提高学习
效率。
积极参与
在课堂上积极参与讨论和提问，与 老师和同学交流学习心得和经验。
培养兴趣
通过学习和探索科学知识，培养自 己对科学的兴趣和好奇心，为未来 的学习和发展打下基础。
THANKS
直接产生新个体。
03
人工繁殖
人工繁殖包括组织培养、克隆 等技术，可以在实验室条件下
大量繁殖植物。
植物的分类
03
植物分类学
植物的科、属、种
植物分类的依据
植物分类学是研究植物的形态、结构、分 类、进化和分布的科学。
植物可以根据其形态、生长习性、生殖方 式等特点，被归入不同的科、属、种。
植物的根、茎、叶、花、果实和种子等特 征，是植物分类的主要依据。
04
复习与总结
本学期知识点回顾
物质的变化
理解物质的变化，包括物理变化和化学 变化，以及它们之间的区别。
生物链
了解生物之间的相互依赖关系，以及生 物链的重要性。
地球的构造
了解地球的内部结构，包括地壳、地幔 、外核和内核。
天文地理
学习太阳系中的行星，包括它们的特征 和位置。
实验操作注意事项
安全第一01总结词源自电的发现历程与对人类的重要性
02
详细描述
介绍电的发现历史，如富兰克林的风筝实验等，以及电在现代生活中 的重要作用，如照明、通讯等。
生活中的电器
总结词
常见家用电器的种类与功能
详细描述
列举一些常见的家用电器，如电灯、电视、空调等，并简单介绍它们的功能和 用途。
安全用电知识
总结词
安全用电的基本原则与注意事项
最新教科版四年级科学下册第一单元《植物的生长变化》复习讲解精品教学课件
红色 线条 红色小点
直立茎 凤仙花、各种树木、豌豆等
匍匐茎 西瓜、南瓜、草莓等
茎的形态
攀缘茎 葡萄、丝瓜、黄瓜、爬山虎等
缠绕茎 牵牛花、紫藤等
生活在热带雨林的植物叶 往往宽而大，叫作阔叶
叶的形态
植物果实的外部形态特征与其种子的传播方式有关
植物的一生会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老死亡 几个生长过程。
凤仙花的生长过程先快后慢，开花后只能长高一点点。
根
茎 营养器官
植物的六大 器官
叶 花 果实
繁殖器官
凤仙花的生长过程中需要： 水、空气、适宜的温度、 阳光、营养等条件
种子
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
根据有向地性，所以朝下生长
根有吸收水分、无机盐和固定植物 的作用。
通过观察标记的红线，试管中水面降低了， 说明水分被根吸收了。
根的形态
直根系：主根发达、明显，极易与侧 根相区别。常见植物有：蒲公英、蚕 豆、番茄、南瓜、桃树、凤仙花等。
须根系：整个根系外形呈絮状，所以 把它称做须根系。常见植物有：葱、 大蒜、水稻、小麦、玉米等。
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
果皮 保护，传播种子 果实
种子 繁殖后代
凤仙花的果实 凤仙花的种子
我们吃的果实中吃种子的有：瓜子、花生、蚕豆等 吃果皮的有：桃子、西瓜、苹果等。
植物传 播种子 的方式
弹力传播 凤仙花、油菜花、喷瓜、黄豆等 动物传播 苍耳、鬼针草、蒺藜/葡萄、樱桃等 水力传播 椰子、莲蓬等 风力传播 蒲公英、槭树、杨柳、芦苇等
教科版四年级科学下册全册课件【完整版】
教科版四年级科学下册全册课件【完整版】一、教学内容1. 第1章：生物与环境第1节：生物与环境的关系第2节：环境对生物的影响第3节：生物对环境的适应与影响2. 第2章：电路第1节：电路的组成第2节：电路的连接第3节：电路的开关3. 第3章：磁铁第1节：磁铁的性质第2节：磁铁的磁极第3节：磁铁的应用4. 第4章：光与影第1节：光的传播第2节：影子的形成第3节：光的反射二、教学目标1. 让学生了解生物与环境的关系，认识到环境对生物的影响，理解生物对环境的适应与影响。
2. 让学生掌握电路的组成、连接和开关原理，培养安全用电意识。
3. 让学生了解磁铁的性质和磁极，掌握磁铁的应用。
4. 让学生了解光的传播、影子的形成和光的反射，培养科学探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生物对环境的适应与影响电路的连接和开关原理磁铁的性质和磁极光的传播和反射2. 教学重点：生物与环境的关系电路的组成和应用磁铁的应用光与影的形成四、教具与学具准备1. 教具：生物与环境关系的相关图片、视频电路实验器材（电池、导线、开关、灯泡等）磁铁、指南针、铁钉等磁性材料光的传播和反射实验器材（激光笔、镜子、白纸等）2. 学具：学生分组实验器材（电池、导线、开关、灯泡等）磁铁、铁钉等磁性材料光的传播和反射实验器材（激光笔、镜子、白纸等）五、教学过程1. 引言：通过图片、视频等形式引入生物与环境的主题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解生物与环境的关系，引导学生思考环境对生物的影响。
3. 教学新课：介绍电路的组成、连接和开关原理，进行实验演示和分组实验。
讲解磁铁的性质、磁极和磁铁的应用，进行实验演示和分组实验。
解释光的传播、影子的形成和光的反射，进行实验演示和分组实验。
4. 例题讲解：结合教材例题，讲解解题思路和技巧。
5. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识。
7. 作业布置：布置具有挑战性的作业，引导学生深入思考。
六、板书设计1. 生物与环境：环境对生物的影响生物对环境的适应与影响2. 电路：电路的组成电路的连接电路的开关3. 磁铁：磁铁的性质磁铁的磁极磁铁的应用4. 光与影：光的传播影子的形成光的反射七、作业设计1. 作业题目：生物与环境：列举三个环境对生物的影响，并说明生物是如何适应和影响的。
教科版新版小学四年级下册科学全册课件
教科版新版小学四年级下册科学全册课件一、教学内容1. 第一章生命世界第一节植物的生长第二节动物的适应2. 第二章物质科学第一节物质的性质第二节物质的变化3. 第三章地球与宇宙第一节地球的结构第二节天空中的星体4. 第四章技术与工程第一节材料的特点第二节简单机械二、教学目标1. 让学生掌握植物生长和动物适应的基本知识，培养对生命世界的探究兴趣。
2. 使学生了解物质的性质和变化，提高对物质科学的认识。
3. 帮助学生了解地球与宇宙的基本知识，激发对宇宙探索的好奇心。
4. 培养学生运用材料特点和简单机械进行创新设计的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物生长过程中光合作用和呼吸作用的关系。
动物适应环境的方式。
物质性质与变化的基本规律。
地球与宇宙的知识。
材料特点和简单机械的运用。
2. 教学重点：植物生长的条件和过程。
动物的生存策略。
物质性质与变化的实验操作。
地球与宇宙的基本知识。
技术与工程的设计与制作。
四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片和模型。
动物适应环境的图片和实物。
物质性质与变化的实验器材。
地球仪、天文望远镜。
材料特点和简单机械的实物。
2. 学具：彩色笔、剪刀、胶水。
实验记录本。
画图工具。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生观察植物的生长过程，激发学习兴趣。
分组讨论，分享观察到的植物生长现象。
2. 新课导入：讲解植物生长的条件和过程，引导学生学习光合作用和呼吸作用。
介绍动物适应环境的方式，举例说明。
3. 例题讲解：通过例题讲解物质性质和变化的基本规律。
分组实验，观察物质变化的过程。
4. 随堂练习：让学生完成植物生长和动物适应的练习题。
进行物质性质与变化的实验操作。
5. 课堂小结：鼓励学生提出问题，进行课堂讨论。
六、板书设计1. 板书内容：植物生长的条件和过程。
动物的适应方式。
物质性质与变化的基本规律。
地球与宇宙的基本知识。
材料特点和简单机械的运用。
2. 板书形式：采用图表、流程图、示意图等形式，直观展示教学内容。
教科版科学四年级下册全册课件
地球的物理性质
地球的自转、公转、赤道 、两极等特性，以及它们 对地球运动的影响。
地球的资源
地球上的水资源、矿产资 源、土地资源等，以及如 何合理利用和保护这些资 源。
地球的运动
地球的自转
地球运动对生活的影响
地球围绕自己的轴线旋转，产生了昼 夜的交替现象。
昼夜和四季的变化对生物活动、农业 生产等的影响。
植物的花和果实
花的结构
植物的花由花瓣、花萼、花蕊等部分组成， 其中花蕊包括雄蕊和雌蕊。
果实和种子的形成
果实由花的雌蕊发育而来，种子则由受精后 的卵细胞发育而成。
花的生长和发育
花经过传粉和受精后，会发育成果实。
花、果实和种子的传播
花、果实和种子通过各种方式传播，以延续 物种。
植物的生长与繁殖
植物的生长过程
物质的性质与变化的关系
01
物质的性质
物质的性质是指物质所具有的物理性质和化学性质。
02 03
物理性质与化学性质的区别
物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，如颜色、 状态、气味、熔点、沸点等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来 的性质。
物质性质与变化的关系
物质的性质决定了其变化的可能性，同时物质的变化也会影响其性质。
教科版科学四年级下册 全册课件
汇报人：
202X-12-29
CONTENTS 目录
• 我们生活的世界 • 植物生长的秘密 • 动物的生长与繁殖 • 物质的变化 • 地球资源与我们
CHAPTER 01
我们生活的世界
我们的家园-地球
01
02
Hale Waihona Puke 03地球的构造地球由地壳、地幔、外核 和内核组成，每个部分都 有不同的特性和功能。
2024年教科版小学四年级科学下册全册完整精彩课件
2024年教科版小学四年级科学下册全册完整精彩课件一、教学内容1. 我们身边的物质物质的性质和变化混合物和纯净物物质的分类2. 生命的奥秘植物的生长动物的运动人体的呼吸3. 地球与宇宙地球的自转与公转天气的观察与预报宇宙的探索4. 电与磁电路的组成与应用电流的产生与作用磁场与电磁感应二、教学目标1. 了解物质的性质、变化、分类，培养学生的观察能力和实验操作能力。
2. 掌握动植物的生长、运动特点，增强学生对生命科学的认识。
3. 提高学生对地球与宇宙的认知，激发学生对天文科学的兴趣。
4. 学习电与磁的基本知识，培养学生的动手实践能力和创新思维。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的性质与变化、电路的组成与应用、地球自转与公转。
2. 教学重点：物质分类、动植物生长、天气观察、电流的作用、磁场与电磁感应。
四、教具与学具准备1. 实验器材：烧杯、试管、酒精灯、显微镜、磁铁、导线、电池等。
2. 教学课件：包含动画、图片、视频等资源，生动形象地展示教学内容。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生关注身边的科学现象。
2. 例题讲解：结合教材内容，详细讲解重点、难点知识。
3. 随堂练习：设计富有挑战性的问题，检验学生对知识的掌握程度。
4. 分组讨论：组织学生进行小组合作，培养学生的团队协作能力。
六、板书设计1. 采用图文并茂的形式，直观展示教学内容。
2. 突出重点、难点知识，方便学生课后复习。
七、作业设计1. 作业题目：物质性质的判断题动植物生长的观察日记天气预报的制作简单电路的设计磁场方向的判断2. 答案：判断题：正确与错误选项分别给出解析观察日记：提供评价标准，指导学生如何进行观察简单电路设计：给出多种设计方案，鼓励学生创新磁场方向判断：给出磁场分布图，引导学生正确判断八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展：鼓励学生开展科学小实验、制作科技作品，培养科学探究精神。
3. 课外阅读：推荐与教学内容相关的科普书籍，拓展学生的知识视野。
新教科版四年级科学下册第1单元植物的生长变化知识点归纳总复习课件【必读详细】
8.说说做种植杯的方法
可以用土壤和卫生纸，也可以只将卫生纸塞进透明杯子中。种子要放在杯壁和纸之间。要 保证充分的水分，但不要将种子浸泡在水中。
9.种子需要提供什么条件才能顺利发芽？
结合种植的体验和生活经验，有空气、适宜的水分和温度才能使种子顺利发芽。
10.为什么要选择饱满的、没有受过伤的种子播种？
选种选择饱满的、没有受过伤的种子,这样的种子发芽率高。另外，绿色开花植物 几乎都是从种子开始它们的新生命。
知识点考点ZJ
1.3 种子长出了根
1.种子在萌发的过程中，先长出来的是植物的根。根、茎、叶三者之中，根生长最 迅速，也是种子萌发时最先长出来的。无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下 生长的。
2.根的作用实验中，在水面上滴些植物油是为了防止水蒸发。 3.研究根的作用实验中，看到试管中水位下降，说明水被根吸收了。
知识点考点ZJ
14.根的的作用 根在维持植物生存中发挥的作用——吸收水分、固定植物、吸取营养。 15.根除了能吸收水分,还有固定植物的作用,生活中哪些现象可以作为证据呢? 大树的根、玉米的根有固定植株的作用，在刮风下雨的时候，强大的根可以固 定植株，使它们不至于倒下。 我们试着从土壤中连根拔出一棵植物是非常困难的，就算是想连根拽出像蒲公 英那样的小草也不那么容易。 在种植过程中，会发现植物的根因为抓住卫生纸或是抓住土壤，在取出时都不 那么容易了。
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选择题
4、下列材料属于绝缘体的是
（C ）
A、回形针 B、钥匙 C、篮球
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选择题
5、组装电路时把小电珠串联
起来发出的光（ B ）
A、较亮
B、较暗
C、没有变化
选择题
6、下列做法，属于不安全用
电的是（ C ）
A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关 C、用湿布清洗开关
选择题
7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，
（C ）
A、电视机不看了仍然开着 B、家里没有人，电灯全部开着 C、把家里的白炽灯换成节能灯
选择题
3、在检测电路故障的做法中正
确的是（A ）
A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可以随便找一根 导线即可检测 C、检测时应该有一定的顺序， 按顺序检测
三、选择
1、冬天干燥而寒冷，用手碰金属时常会有触电的感
5、绝缘体可以保护人们的安全，防止触电。
（√ ）
6、电灯的开关一般都是在明处。
（√ ）
7、只要有电池，小灯泡就能发光。 （ × ）
8、遇到雷电的时候可以到大树下避雨。（ × ）
选择题
1、冬天干燥而寒冷，用手碰 金属时常会有触电的感觉，这
属于（ A ）
A、静电现象 B、生物现象 C、热现象
选择题
2、下列属于节约用电的行为是
要使两个小灯泡同时发光且最亮，
（ C ）连接最好。
A、两节电池串联，两个小灯泡也
串联 B、两节电池并联，两个
小灯泡也并联
C、两节电池串
联，两个小灯泡并联
4、下列材料属于绝缘体的是（ C ）
A、回形针 B、钥匙 C、篮球
5、组装电路时把小电珠串联起来发出的光（ B ）
A、较亮
B、较暗 C、没有变化
6、下列做法，属于不安全用电的是（ C ）
觉，这属于（ A ）
A、静电现象 B、生物现象
C、热现象
2、下列属于节约用电的行为是（ C ）
A、电视机不看了仍然开着 B、家里没有人，电
灯全部开着
C、把家里的白炽灯换成节能灯
3、在检测电路故障的做法中正确的是（ A ）
A、在检测之前不必切断电源 B、检测的时候可
以随便找一根导线即可检测
C、检测时应该有一定的顺序，按顺序检测
填空题
1、油菜花的花瓣呈伞
状。
（× ）
填空题
2、不同植物的花的形 态、颜色、构造等各 不相同。
填空题
2、只有（雄蕊）没有 （雌蕊）的花叫做雄 花，只有（雌蕊）没 有（雄蕊）的花叫做 雌花。
填空题
3、植物的花担负着 （ 产生种子 ）、 （ 繁殖新生命 ）的 任务。
填空题
4、种子的传播方式多种 多样：靠（风）传播； 如蒲公英，靠（动物） 传播，如番茄；靠（水） 传播，如椰子等。
填空题
5、种子里最重要的部 分是（ 胚），它是有 生命的，可以发育成 （一株植物）。
1、带同种电荷的物体（ 相互排斥 ），带异种电荷的 物体（ 相互吸引 ）。 2、当电池的两端被（ 导线 ）直接连接起来的时候， 就会发生（ 短路 ）。 3、简单电路的组成有（ 导线 ）、（ 电池 ）、（ 小 灯泡 ）。 4、不能用电路检测器检测（ 家用220V的电器 ）电 路。 5、我们利用（ 绝缘体 ）阻止电流到人们不需要的地 方。 6、大多数电器都有（ 开关 ），有些是（ 接触式 ） 的，有些是（非接触式）。 7、在使用电器的时候，应先（ 插电源插头 ），然后 （ 开电器开关 ），用完后应先（ 关掉电器开关）， 后拔（ 电源插头 ）。
填空题
4、不能用电路检测器 检测（家用220V的电器） 电路。
填空题
5、我们利用（绝缘体） 阻止电流到人们不需要 的地方。
填空题
6、大多数电器都有 （ 开关 ），有些是 （ 接触式 ）的，有些 是（ 非接触式 ）。
填空题
7、在使用电器的时候，应 先（ 插电源插头 ），然后 （开电器开关 ），用完后应 先（关掉电器开关），后拔 （ 电源插头 ）。
判断题
6、电灯的开关一般都
是在明处。 （ √ ）
判断题
7、只要有电池，小灯
泡就能发光。 （ ×）
判断题
8、遇到雷电的时候可 以到大树下避雨。
（×）
二、判断
1、塑料梳子与头发摩擦，梳子会带负电荷。
（√ ）
2、220V的电是安全的。
（×）
3、可以根据实物图画电路图。
（√）
4、电路检测器实际上就是一根导线。 （ × ）
四年级科学复习题
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第一单元复习题
填 判选简 空 断择答
填空题
1、带同种电荷的物体 （ 相互排斥 ），带异 种电荷的物体 （相互吸引 ）。
填空题
2、当电池的两端被 （ 导线 ）直接连接 起来的时候，就会发 生（ 短路 ）。
填空题
3、简单电路的组成有 （ 导线 ）、（ 电池 ）、 （ 小灯泡）。
1、一棵油菜由（根）、（茎）、（叶）、 （花）、（果实）、（种子）六部分组成。 2、只有（雄蕊）没有（雌蕊）的花叫做雄花， 只有（雌蕊）没有（雄蕊）的花叫做雌花。 3、植物的花担负着（产生种子 ）、（ 繁殖 新生命 ）的任务。 4、种子的传播方式多种多样：靠（风）传播； 如蒲公英，靠（动物）传播，如番茄；靠 （水）传播，如椰子等。 5、种子里最重要的部分是（胚），它是有生 命的，可以发育成（一株植物）。
判断题
1、塑料梳子与头发摩 擦，梳子会带负电荷。
（√ ）
判断题
2、220V的电是安全
的。
路图。 （ √ ）
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判断题
4、电路检测器实际上
就是一根导线。（×）
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判断题
5、绝缘体可以保护人 们的安全，防止触电。
（ √）
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简答题
2、举例说明什么是导体？什 么是绝缘体？
答：容易让电流通过的物体， 称它为导体，如：铜丝等金属。 不容易让电流通过的物体，称 它为绝缘体，如：塑料、橡胶。
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第二单元复习题
填 判 选 连简 空 断 择 线答
填空题
1、一棵油菜由（根）、 （茎）、（花）、（叶） （果实）、（ 种子 ） 六部分组成。
A、保护绝缘体 B、不用湿手触摸电器和开关
C、用湿布清洗开关
7、两节1.5v的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡
同时发光且最亮，（ C ）连接最好。
A、两节电池串联，两个小灯泡也串联
B、两节电池并联，两个小灯泡也并联
C、两节电池串联，两个小灯泡并联
简答题
1、安装电池的时候应注意哪 些问题？ 答：（1）应选择串联电路。 （2）应注意电池的正负极 连接牢固，避免接触不良。