2021中山大学外国语言文学考研参考书真题经验

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2021中北大学英语语言文学考研真题经验参考书

考研的那段路终究是过去了，每当看到考研的同学们，就会想起那段漫长而又艰辛的路程，回头看，还算是取得了一个不错的结果，那段难忘的日子在我人生中留下了永远的记号，也不过是你人生长河中应该经历的一件事情，无论你以前做了什么事情，未来总会以你意想不到的方式出现在你面前，我们要做的就是把握当下，努力追求自己想要的东西，把自己该做的都做到位，剩下的就交给时间。

考试科目：思想政治理论、二外日语（法语、德语、俄语）、英语水平考试、普通语言学与当代翻译理论参考书目：《Contemporary Translation Theories》上海外语教育出版社；《Edwin Gentzler; General Linguistics》外语教学与研究出版社；《R.H.Robins; Teaching and Researching Translation》外语教学与研究出版社；《Basil Hatim》、《语言学教程》，北京大学出版社，胡壮。

在我看来，考研可以分为两个阶段，一个是考前的复习阶段，另一个是成绩出来后的复试阶段，考前复习阶段又可以分为基础复习和专业课复习。

思想政治理论思想政治理论就是考研政治，政治可以在较短时间内拿到比较高的分数，不像数学的计算、英语的学习需要经过长期积累，考研政治是可以突击的，我认为考研政治不需要报班，政治比较难的就是哲学和政治经济学，这两部分用李凡政治新时器真题讲解视频看一下解析，政治的考研基础班讲解的是如何规划学习时间，制定学习计划等一些最基础的东西。

强化班是帮助你在7天内过完课本。

冲刺班就是讲解一些大纲的变化，考前预测等。

这些用一些政治资料完全可以解决，到复习后期可能有更需要你报班学习的知识。

政治的复习不能太早，也不能太晚，要选刚刚好的时间开始。

如果复习的太早，到后期可能会遗忘一些知识，印象模糊，如果开始的太晚，怕复习时间不够复习的不完整，怎么衡量复习的早与晚，就要根据个人情况来说了，自己肯定知道自己的学习能力，要根据自己的实际情况去定夺。

2021中山大学翻译硕士考研真题经验参考书

本人考翻硕一方面是比较感兴趣，不想让本科四年学的的英语荒废，另一方面是害怕高数，也害怕二外，所以就不敢改报别的专业。

首先真的很感谢论坛的一位学姐，私人信息不方便透漏，这里也就不透露学姐的名字了。

感谢学姐在考研的期间给了我很大的帮助，很耐心的解答我的各种问题，让我学到了很多东西。

这里想提醒一下大家，在你决定考研之后先不要急着开始看书、买书、找资料，一定要先找到自己想考的学校，然后先去找你意向院校的真题，多研究研究每一科的历年真题。

中山大学的历年真题就很好找了，因为中大研究生官网上就有发布历年的真题。

大家拿到真题后看看题型的难度、试卷偏向以及翻译的长短，熟悉一下试卷的题型分布，分析一下历年试题的变化状况。

然后大家可以去找一下别的学校的历年真题，分析一下各个院校间试题难度差异。

自己要试着思考一下，你报考院校的出题难度你是否能够接受，当然，难度如果稍微超过你备考期间的能力的话，也没有关系，毕竟经过几个月的努力备考，能力必定会有所提升的。

很多人在备考途中都会遇到各种各样的问题，比如，万一中途很想要换报考的学校怎么办？首先一定要果断---当断不断，必受其乱。

你越是犹豫不决你耗费的时间就越久，最后也是最影响你的复习进度的。

大家遇到这个问题不要太纠结，也不要太心慌，更不要觉得之前的努力都打水漂了，你想想，如果你做的事不是自己内心真正想做的事的话，你能够很轻松地完成它吗？我觉得无论是什么事，一定要把自己的兴趣摆在第一位，不忘初心，方得始终啊。

而且只要你专心的看了书、记了知识点，这些记在脑海的东西都是知识的积累，知识永远不嫌多，说不定在某个时刻它们就能够派上用场。

另外，备考期间你遇到各种各样选择的诱惑，一定要坚定你的目标。

也许你会发现身边的人有人选择了出国留学，有的人提早被其他院校保研，还有的人已被知名企业录用，只有你还是和高中一样苦哈哈地做着没完没了的试卷，笔芯换了一根又一根，草稿纸用了一摞又一摞，偶尔想想，自己又是何必呢，非要这样折磨自己。

(NEW)中山大学中国语言文学系612语言学概论历年考研真题及详解

目　录2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2011年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2011年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2012年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2012年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2013年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2013年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2014年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2014年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2015年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2015年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2016年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题2016年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题及详解2010年中山大学中国语言文学系612语言学概论考研真题一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．以下不属于中国“小学”范畴的是（）。

A．文字B．音韵C．语法D．训诂2．下列说法正确的是（）。

A．词义的模糊性说明词义是具有社会性的。

B．多义词使用不当会产生歧义，如“门没有锁”。

C．“grass”本义是“玻璃”，派生义是“玻璃杯”，这是词义的隐喻扩展。

D．同义词在修辞上具有对比作用，可用来突出对立面。

3．方言形成的语言内部原因是（）。

A．语言变化的不平衡性。

B．形式和意义对应关系的复杂性。

C．语言符号的任意性D．语言变化的类推作用4．在[p]、[b]、[v]、[h]、[g]、[k]、[d]、[t]、[s]、[f]中，擦音有（）。

A．3个。

2022年中山大学英语语言文学考研真题和答案

2022年中山大学英语语言文学考研真题和答案2022年中山大学外国语学院《英语语言文学》考研全套内容简介•中山大学外国语学院《833英语语言文学》历年考研真题汇总（含部分答案）•全国名校英美文学考研真题详解说明：本部分收录了本科目近年考研真题，提供了答案及详解，并对常考知识点进行了归纳整理。

此外提供了相关院校考研真题，以供参考。

2．教材教辅•刘炳善《英国文学简史》（第3版）笔记和考研真题详解•刘炳善《英国文学简史》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•刘炳善《英国文学简史》（第3版）网授精讲班展开视频列表•胡壮麟《语言学教程》（第5版）笔记和考研真题详解•胡壮麟《语言学教程》（第5版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•常耀信《美国文学简史》（第3版）笔记和考研真题详解•常耀信《美国文学简史》（第3版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】•常耀信《美国文学简史》（第3版）网授精讲班展开视频列表说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容第一部分考研真题精选一、填空题1. Ch o m s ky p ro po se s th at th e co u r se o f l an gu age a cquisition is determined by a(n) _____language faculty.（中山大学2018研）【答案】innate查看答案【解析】乔姆斯基认为语言习得的过程是由人的内在语言机制决定的。

2. _____ refers to the role language plays in communicati o n(e.g. to e x pre ss i de as, at ti tu de s) o r i n parti cu l a r social situations (e.g. Religious, legal).（北二外2016研）【答案】Fun ctio n查看答案【解析】本题考查语言学中对“语言的功能”的定义。

(NEW)中山大学外国语学院《638基础英语》历年考研真题及详解

目　录2003年中山大学外国语学院352基础英语考研真题及详解2004年中山大学外国语学院352基础英语考研真题及详解2005年中山大学外国语学院352基础英语考研真题及详解2006年中山大学外国语学院348基础英语考研真题及详解2007年中山大学外国语学院738基础英语考研真题及详解2008年中山大学外国语学院616基础英语考研真题及详解2009年中山大学外国语学院628基础英语考研真题及详解2010年中山大学外国语学院622基础英语考研真题及详解2011年中山大学外国语学院632基础英语考研真题及详解2012年中山大学外国语学院632基础英语考研真题及详解2013年中山大学外国语学院637基础英语考研真题及详解2014年中山大学外国语学院638基础英语考研真题及详解2015年中山大学外国语学院638基础英语考研真题及详解2016年中山大学外国语学院637基础英语考研真题及详解2017年中山大学外国语学院638基础英语考研真题及详解2018年中山大学外国语学院638基础英语考研真题及详解2003年中山大学外国语学院352基础英语考研真题及详解Ⅰ. Reading (30%)Green Wave Washes Over Mainstream Shopping Research in Britain has shown that “green consumers” continue to flourish as a significant group among shoppers. This suggests that politicians who claim environmentalism is yesterday’s issue may be seriously misjudging the public mood.A report from Mintel, the market research organization, says that despite recession and financial pressures, more people than ever want to buy environmentally friendly products and a “green wave” has swept through consumerism, taking in people previously untouched by environmental concerns. The recently published report also predicts that the process will repeat itself with “ethical” concerns, involving issues such as fair trade with the Third World and the social record of businesses. Companies will have to be more honest and open in response to this mood.Mintel’s survey, based on nearly 1,000 consumers, found that the proportion who look for green products and are prepared to pay more for them has climbed from 53 percent in 1990 to around 60 percent in 1994. On average, they will pay 13 percent more for such products, although this percentage is higher among women, managerial and professional groups and those aged 35 to 44.Between 1990 and 1994 the proportion of consumers claiming to be unaware of or unconcerned about green issues fell from 18 to 10 percent but the number of green spender among older people and manual workers has risen substantially. Regions such as Scotland have also caught up with the south of England in their environmental concerns. According to Mintel, the image of green consumerism as associated in the past with the more eccentric members of society has virtually disappeared. The consumer research manager for Mintel, Angela Hughes, said it had become firmly established as a mainstream market. She explained that as far as the average person is concerned environmentalism has not “gone off the boil”. In fact, it has spread across a much wider range of consumer groups, ages and occupations.Mintel’s 1994 survey found that 13 percent of consumers are “very dark green”, nearly always buying environmentally friendly products, 28 percent are “dark green”, trying “as far as possible” to buy such products, and 21 percent are “pale green” tending to buy green products if they see them. Another 26 percent are “armchair greens”; they said they care about environmental issues but their concern does not affect their spending habits. Only 10 percent say they do not care about green issues.Four in ten people are “ethical spenders”, buying goods which do not, for example, involve dealings with oppressive regimes. This figure is the same as in 1990, although the number of “armchair ethicals” has risen from 28 to 35 percent and only 22 percent say they are, unconcerned now, against 30 percent in 1990. Hughes claims that in the twenty-first century, consumers will be encouraged to think more about the entire history of the products and services they buy, including the policies of the companies that provide them and that this will require a greater degree of honesty with consumers.Among green consumers, animal testing is the top issue—48 percent said they would be deterred from buying a product if it had been tested on animals—followed by concerns regarding irresponsible selling, the ozone layer, river and sea pollution, forest destruction, recycling and factor farming. However, concern for specific issues is lower than in 1990, suggesting that many consumers feel that Government and business have taken on the environmental agenda.Questions 1-6Do the following statements agree with the claims of the writer of the passage? In your answer booklet write YES, NO, or NOT GIVEN for each statement.1. The research findings report commercial rather than political trends.2. Being financially better off has made shoppers more sensitive to buying ‘green’.3. The majority of shoppers are prepared to pay more for the benefit of the environment according to the research findings.4. Consumers’ green shopping habits are influenced by Mintel’s findings.5. Mintel has limited their investigation to professional and managerial groups.6. Mintel undertakes market surveys on an annual basis.【答案与解析】1. YES(文章通篇没有多提政治，除了第一段“politicians claims environmentalism is yesterday’s issue”，本文更多的是从消费者的角度来讨论这一问题的。

2021中山大学新闻传播学考研真题经验参考书

中山大学考研——新闻传播学本人正在怀着一颗激动地心情来写这篇帖子！我一战中山大学成功上岸啦~觉得自己真的特别的幸运！下面就和各位学弟学妹们分享一点点经验希望能够帮到大家。

本人福建省某一本类双非院校，专业广播电视学，目标院校中山大学新闻传播学硕。

下面跟大家分享一下本人在初试备考时候的一些经验。

公共课政治：9月先后购买了肖秀荣的精讲精练+1000题、李凡政治新时器。

每天看一章精讲精练，再坐对应的1000题。

教育部大纲出来后，每天把大纲也按章节翻阅。

其实就是一个熟悉政治考的都是什么的过程，基本上除了政治经济学，都没有什么大问题，把1000题中错误的点在教育部大纲上用荧光笔画出来，经常性翻阅。

政治经济学部分真的非常头痛。

我只看了政治经济学的部分，并且看了两回，一次是第一次接触政治经济学部分，一次是大纲和精讲精练已经、1000题都已经刷过以后，觉得这部分还是不懂，就看了第二次。

9月到11月就是反复做上面的事情，11月、12月陆陆续续许多老师就开始出预测卷了。

把市面上所有能买到的卷子全部买下来。

包括往年真题卷，肖秀荣8套卷，肖秀荣4套卷，任汝芬4套卷，米鹏3套卷。

（一定要注意发货时间，要求卖家能够在卷子出版后马上就发货。

）这些卷子我只做了选择题，大题部分只有肖8对着答案看了看，肖4答案在最后十几天全部背下来。

12月还需要关注的是时政，我购买了肖秀荣的形势与政策，把书里的热点时事看了一遍，然后刷了一遍里面的选择题+对答案（一两个小时就能完成），把错误的地方反复看几遍，时政选择题就基本可以拿下啦。

总体感觉：我是文科生，全程没有买课，只有买书自己看。

其实政治没有怎么花心思，一度觉得只能拿60+了。

50分选择题，50分主观题，当时我选择题对答案只拿了30/32，所以应该是改卷老师在主观题没有怎么扣分，广州应该是不压分（考北京、江苏、上海等地的同学就不要看我的政治经验了）。

当时真的觉得自己要死在政治上了，在考场上大多数题目都是花式抄材料、花式夸我党。

中山大学翻译学院外国语言学及应用语言学考研复试经验

中山大学翻译学院外国语言学及应用语言学考研复试经验3月24下午面试一团糟，以为自己挂了。

第二天去外院的路上看成绩的路上，讨论组里面的CQ说我们都被录取了，心咯噔一下，考研总有算是告一段落了………笔试：日语听力（80）备考资料：新日语能力考试考前对策N3/N2，新完全掌握日语能力考试听力N3/N2，日本语N3 /N2（APP）, N3/N2计划日本语（ APP）。

我真心不喜欢日语……知道成绩后就马上开始准备日语听力了。

初试的日语难度加大了，在准备日语听力时，特别怕听力难度也会加大到N2，所以刚开始我的打算是一遍听上面两本练习册一边看标日中级上下册，不过后来没时间，标日就没看了。

两本练习册完全掌握比考前对策简单，也有比较多的听力技巧的说明和练习，但是考前对策里面有比较多的场景常用词语归纳，各有优劣吧。

我先做了两本N3练习册，每天一章，听完看回原文，理解了错在哪里后再听。

但是整个过程就是我不断地被打击，常常10个错8个，日记里面全是对日语听力的恨……两本N3听完我又买了两本N2（烧钱，哎），但是买后发现其实N2两本练习册里面的技巧方面和N3是差不多的，所以后面N2两本听得比较马虎，纯粹用来打击自己的。

上面用的两个APP 都是N3和N2听力的真题APP。

两个APP 也是各有优劣。

计划日语那个APP需要下载才能听，有正确率统计。

日本语那个APP N2版的有解释，你们在APPLE STORE 搜N3或者N2听力就有了。

我一般用计划日本语那个，偶尔用另外一个。

貌似我做了很多练习，但是收效甚微，怕死了日语听力。

幸运的是今年的日语听力没有想象中那么难。

10道题X10分，每道题的问题和答案都写在试卷上，而且答案也会读出来。

一共听两遍。

虽然从初试到复试，日语备考都夹杂着对日语的讨厌，但是练了听力之后，最近发现我居然能听懂一些平时接触的日语内容了，这种成就感让我现在终于有兴趣会想去学日语了…语言学（90）备考资料：Yule的语言研究，语言研究的中文版Yule 的书出了名的比胡简单，但是我还是在淘宝买了影印版的中文版，主要为了减少我理解的时间和对一些我不想细看的章节（像第四章等）有个快速简单的了解。

考研真题：广东中山大学2021年[英语]考试真题

考研真题：广东中山大学2021年[英语]考试真题SectionⅠUse of EnglishDirections:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark [A],[B], [C] or [D] on the ANSWER SHEET. (10 points)Why do people read negative Internet comments and do other things that will obviously be painful? Because humans have an inherent need to 1 uncertainty, according to a recent study in Psychological Science. The new research reveals that the need to know is strong that people will 2 to satisfy their curiosity even when it is clear the answer will 3 .In a series of experiments, behavioral scientists at the University of Chicago and the Wisconsin school of Business tested students’willingness to 4 themselves to unpleasant stimuli in an effort to satisfy curiosity. For one 5 , each participant was shown a pile of pens that the researcher claimed were from a previous experiment. The twist? Half of the pens would 6 an electric shock when clicked.Twenty-seven students were told with pens were electrified; another twenty-seven were told only that some were electrified. 7 left alone in the room. The students who did not know which ones would shock them clicked more pens and incurred more shocks than the students who knew that would 8 . Subsequent experiments reproduced this effect with other stimuli, 9 the sound of fingernails on a chalkboard and photographs of disgusting insects.The drive to 10 is deeply rooted in humans, much the same as the basic drives for 11 or shelter, says Christopher Hsee of the University of Chicago. Curiosity is often considered a good instinct—it can 12 new scientific advances, for instance—but sometimes such 13 can backfire. The insight that curiosity can drive you to do 14 things is a profound one.Unhealthycuriosity is possible to 15 , however. In a final experiment, participants who were encouraged to 16 how they would feel after viewing an unpleasant picture were less likely to 17 to see such an image. These results suggest that imagining the 18 of following through on one’s curiosity ahead of time can help determine 19 it is worth the endeavor. Thinking about long-term 20 is key to reducing the possible negative effects of curiosity,”Hsee says. In other words, don’t read online comments.1.A.ignore B.prote Ct C. DisCuss D.resolve2.A.refuse B.seek C.wait D.regret3.A.rise st C.hurt D.misleaD4.A.alert B.expose C.tie D.treat5.A.trial B.message C.review D. Con Cept6.A.remove B. Deliver C.weaken D.interrupt7.A.Unless B.If C.When D.Though8.A.Change B. Continue C. Disappear D.happen9.A.suCh as B.rather than C.regar Dless of D.owing to10.A. Disagree B.forgive C. DisCover D.forget11.A.pay B.fooD C.marriage D.sChooling12.A.Begin with B.rest on C.leaD to D.learn from13.A.inquiry B.withDrawal C.persistenCe D.DiligenCe14.A.self- DeCeptive B.self-reliant C.self-evi Dent D.self- DestruCtive15.A.traCe B. Define C.repla Ce D.resist16.A. Con Ceal B.overlook C. Design D.pre Di Ct17.A. Choose B.remem Ber C.promise D.preten D18.A.relief B.out Come C.plan D. Duty19.A.how B.why C.where D.whether20.A.limitations B.investments C. Consequen Ces D.strategiesSection IIReading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing [A],[B], [C] or [D]. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (40 points)Text 1It is curious that Stephen Koziatek feels almost as though he has to justify his efforts to give his students a better future.Mr. Koziatek is part of something pioneering. He is a teacher at a New Hampshire high school where learning is not something of books and tests and mechanical memorization, but practical. When did it become accepted wisdom that students should be able to name the 13th president of the United States but be utterly overwhelmed by a broken bike Chain?As Koziatek know, there is learning in just about everything. Nothing is necessarily gained by forcing students to learn geometry at a graffitied desk stuck with generations of discarded chewing gum. They can also learn geometry by assembling a bicycle.But he’s also found a kind of insidious prejudice. Working with your hands is seen as almost a mark of inferiority. School in the family of vocational education “have that stereotype...that it’s for kids who can’t make it academically,” he says.On one hand,that viewpoint is a logical product of America’s evolution.Manufacturing is not the economic engine that it once was.The job security that the US economy once offered to high school graduates has largely evaporated. More education is the new principle.We want more for our kids,and rightfully so.But the headlong push into bachelor’s degrees for all—and the subtle devaluing of anything less—misses an important point:That’s not the only thing the Americaneconomy needs.Yes,a bachelor’s degree opens moredoors.Buteven now,54 percent of the jobs in the country are middle-skill jobs,such as construction and high-skill manufacturing.But only 44 percent of workers are adequately trained.In other words,at a time when the working class has turned the country on its political head,frustrated that the opportunity that once defined America is vanishing,one obvious solution is staring us in the face.There is a gap in working-class jobs, but the workers who need those jobs most aren’t equipped to do them.Koziatek’s Manchester School of Technology High School is trying to fill that gap.Koziatek’s school is a wake-up call. When education becomes one-size-fits-all,it risks overlooking a nation’s diversity of gifts.21.A broken bike chain is mentioned to show students’ lack of.A.academic trainingB.practical abilityC.pioneering spiritD.mechanical memorization22.There exists the prejudice that vocational education is for kids who.A.have a stereotyped mindB.have no career motivationC.are financially disadvantagedD.are not academically successful23.we can infer from Paragraph 5 that high school graduates.ed to have more job opportunitiesed to have big financial concernsC.are entitled to more educational privilegesD.are reluctant to work in manufacturing24.The headlong push into bachelors degrees for all.A.helps create a lot of middle-skill jobsB.may narrow the gap in working-class jobsC.indicates the overvaluing of higher educationD.is expected to yield a better-trained workforce25.The author’s attitude toward Koziatek’s school can be described as.A.tolerantB.cautiousC.supportiveD.disappointedText 2While fossil fuels—coal，oil，gas—still generate roughly 85 percent of the world’s energy supply, it's clearer than ever that the future belongs to renewable sources such as wind and solar.The move to renewables is picking up momentum around the world：They now account for more than half of new power sources going on line.Some growth stems from a commitment by governments and farsighted businesses to fund cleaner energy sources. But increasingly the story is about the plummetingprices of renewables，especially wind and solar.The cost of solar panels has dropped by 80 percent and the cost of wind turbines by close to one-third in the past eight years.In many parts of the world renewable energy is already a principal energy source.In Scotland，for example，wind turbines provide enough electricity to power 95 percent of homes.While the rest of the world takes the lead，notably China and Europe，the United States is also seeing a remarkable shift.In March，for the first time，wind and solar power accounted for more than 10 percent of the power generated in the US，reported the US Energy Information Administration.President Trump has underlined fossil fuels—especially coal—as the path toeconomic growth.In a recent speech in Iowa，he dismissed wind power as an unreliable energy source.But that message did not play well with many in Iowa，where wind turbines dot the fields and provide 36 percent of the state’s electricity generation—and where tech giants like Microsoft are being attracted by the availability of clean energy to power their data centers.The question“what happens when the wind doesn’t blow or the sun doesn’t shine?”has provided a quick put-down for skeptics.But a boost in the storage capacity of batteries is making their ability to keep power flowing around the clock more likely.The advance is driven in part by vehicle manufacturers，who are placing big bets on battery-powered electric vehicles.Although electric cars are still a rarity on roads now,this massive investment could change the picture rapidly in coming years. While there’s a long way to go，the trend lines for renewables are spiking.The pace of change in energy sources appears to be speeding up—perhaps just in time to have a meaningful effect in slowing climate change.What Washington does—or doesn’t do—to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.26.The word“plummeting”(Line 3，Para.2)is closest in meaning to.A.stabilizingB.changingC.fallingD.rising27.According to Paragraph 3，the use of renewable energy in America.A.is progressing notablyB.is as extensive as in EuropeC.faces many challengesD.has proved to be impractical28.It can be learned that in Iowa, .A.wind is a widely used energy sourceB.wind energy has replaced fossil fuelsC.tech giants are investing in clean energyD.there is a shortage of clean energy supply29.Which ofthe following is true about clean energy according to Paragraphs 5&6?A.Its application has boosted battery storage.B.It is commonly used in car manufacturing.C.Its continuous supply is becoming a reality.D.Its sustainable exploitation will remain difficult.30.It can be inferred from the last paragraph that renewable energy.A.will bring the US closer to other countriesB.will accelerate global environmental changeC.is not really encouraged by the US governmentD.is not competitive enough with regard to its costText 3The power and ambition of the giants of the digital economy is astonishing—Amazon has just announced the purchase of the upmarket grocery chain Whole Foods for$13.5bn，but two years ago Facebook paid even more than that to acquire the WhatsApp messaging service，which doesn’t have any physical product at all. What WhatsApp offered Facebook was an intricate and finely detailed web of its users’friendships and social lives.Facebook promised the European commission then that it would not link phone numbers to Facebook identities，but it broke the promise almost as soon as the deal went through.Even without knowing what was in the messages，the knowledge of who sent them and to whom was enormously revealing and still could be.What political journalist，what party whip，would not want to know the makeup of theWhatsApp groups in which Theresa May’s enemies are currentlyplotting?It may be that the value of Whole Foods to Amazon is not so much the 460 shops it owns, but the records of which customers have purchased what.Competition law appears to be the only way to address these imbalances of power.But it is clumsy. For one thing, it is very slow compared to the pace of change within the digital economy. By the time a problem has been addressed and remedied it may have vanished in the marketplace, to be replaced by new abuses of power.But there is a deeper conceptual problem, too. Competition law as presently interpreted deals with financial disadvantage to consumers and this is not obvious when the users of these services don’t pay for them.The users of their services are not their customers.That would be the people who buy advertising from them—and Facebook and Google，the two virtual giants，dominate digital advertising to the disadvantage of all other media and entertainment companies. The product they’re selling is data，and we，the users，convert our lives to data for the benefit of the digital giants. Just as some ants farm the bugs called aphidsfor the honeydew they produce when they feed, so Google farms us for the data that our digital lives yield.Ants keep predatory insects away from where their aphids feed; Gmail keeps the spammers out of our inboxes.It doesn’t feel like a human or democratic relationship，even if both sides benefit.31. According to Paragraph 1, Facebook acquired WhatsApp for its.A.digital productser informationC.physical assetsD.quality service32.Linking phone numbers to Facebook identities may.A.worsen political disputesB.mess up customer recordsC.pose a risk to Facebook usersD.mislead the European commission33.According to the author,competition law.A.should serve the new market powersB.may worsen the economic imbalanceC.should not provide just one legal solutionD.cannot keep pace with the changing marketpetition law as presently interpreted can hardly protect Facebook users because.A.they are not defined as customersB.they are not financially reliableC.the services are generally digitalD.the services are paid for by advertisers35.The ants analogy is used to illustrate.A.a win-win business model between digital giantsB.a typical competition pattern among digital giantsC.the benefits provided for digital giants’customersD.the relationship between digital giants and their usersText 4To combat the trap of putting a premium on being busy,Cal Newport,author of Deep work: Rules for Focused Success in a Distracted world,recommends building a habit of “deep work”—the ability to focus without distraction.There are a number of approaches to mastering the art of deep work—be it lengthy retreats dedicated to a specific task;developing a daily ritual;or taking a “journalistic”approach to seizing moments of deep work when you can throughout the day. Whichever approach,the key is to determine your length of focus time and stick to it.Newport also recommends “deepscheduling” to combat constant interruptions and get more done in less time.“At any given point,Ishould have deep work scheduled for roughly the next month.Once on the calendar I protect this time like Iwould a doctor’s appointment or important meeting”,he writes.Another approach to getting more done in less time is to rethink how you prioritize your day—in particular how we craft our to-do lists.Tim Harford, author of Messy:The Power of Disorder to Transform Our Lives,points to a study in the early 1980s that divided undergraduates into two groups:some were advised to set out monthly goals and study activities;others were told to plan activities and goals in much more detail,day by day.While the researchers assumed that the well-structured daily plans would be most effective when it came to the execution of tasks,they were wrong:the detailed daily plans demotivated students.Harford argues that inevitable distractions often render the daily to-do list ineffective,while leaving room for improvisation in such a list can reap the best results.In order to make the most of our focus and energy. We also need to embrace downtime,or as Newport suggests,“be lazy.”“Idleness is not just a vacation,an indulgence or a vice;it is as indispensable to be brain as Vitamin D is to the body...[idleness]is, paradoxically, necessary to getting any work done,”he argues.Srini Pillay,an assistant professor of psychiatry at Harvard Medical School,believes this counter-intuitive link between downtime and productivity may be due to the way our brains operate When our brains switch between being focused and unfocused on a task,they tend to be more efficient.“What people don’t realise is that in order to complete these tasks they need to use both the focus and unfocus circuits in their brain”. says Pillay.36. The key to mastering the art of deep work is to ________.A.keep to your focus timeB.list your immediate tasksC.make specific daily plansD.seize every minute to work37. The study in the early 1980s cited by Harford shows that ________.A.distractions may actually increase efficiencyB.daily schedules are indispensable to studyingC.students are hardly motivated by monthly goalsD.detailed plans many not be as fruitful as expected38. According to Newport, idleness is ________.A.a desirable mental state for busy peopleB.a major contributor to physical healthC.an effective way to save time and energyD.an essential factor in accomplishing any work39. Pillay believes that our brains’shift between being focused and unfocused _______.A.can result in psychological well-beingB.canbring about greater efficiencyC.is aimed at better balance in workD.is driven by task urgency40. This text is mainly about _______.A.ways to relieve the tension of busy lifeB.approaches to getting more done in less timeC.the key to eliminating distractionsD.the cause of the lack of focus timePart BDirections:Read the following text and match each of the numbered items in the left column to its corresponding information in the right column. There are two extra choices in the right column. Mark your answers on the ANSWER SHEET. (10 points)A. Just say itB. Be presentC. Pay a unique complimentD. Name, places, thingsE. Find the “me too”sF. Skip the small talkG. Ask for an opinionFive ways to make conversation with anyoneConversations are links, which means when you have a conversation with a new person a link gets formed and every conversation you have after that moment will strengthen the link.You meet new people every day: the grocery worker, the cab driver, new people at work or the security guard at the door. Simply starting a conversation with them will form a link.Here are five simple ways that you can make the first move and start a conversation with strangers.41.____________Suppose you are in a room with someone you don’t know and something within you says“I want to talk with this person”—this is something the mostly happens with all of us. You wanted to say something—the first word—but it just won’t come out. It feels like itis stuck somewhere, I know the feeling and here is my advice just get it out.Just think: that is the worst that could happen? They won’t talk with you? Well, they are not talking with you now!I truly believe that once you get that first word out everything else will just flow. So keep it simple: “Hi”,“Hey”or“Hello”—do the best you can to gather all of the enthusiasm and energy you can, put on a big smile and say“Hi”.42.____________It’s a problem all of us face: you have limited time with the person that you want to talk with and you want to make this talk memorable.Honestly, if we got stuck in the rut of“hi”,“hello”, “how are you?”and“what’s going on?”you will fail to give the initial jolt to the conversation that’s can make it so memorable.So don’t be afraid to ask more personal questions. Trust me, you’ll be surprised to see how much people are willing to share if you just ask.43.____________When you meet a person for the first time, make an effort to find the things which you and that person have in common so that you can build the conversation from that point. When you start conversation from there and then move outwards, you’ll find all of a sudden that the conversation becomes a lot easier.44.____________Imagine you are pouring your heart out to someone and they are just busy on their phone, and if you ask for their attention you get the response “I can multitask”.So when someone tries to communicate with you, just be in that communication wholeheartedly. Make eye contact, you can feel the conversation.45.____________You all came into a conversation where you first met the person, but after some time you may have met again and have forgotten their name. Isn’t that awkward! So remember the little details of the people you met or you talked with; perhaps the places they have been to the place they want to go, the things they like, the thing the hate—whatever you talk about.When you remember such thing you can automatically become investor in their wellbeing. So the feel a responsibility to you to keep that relationship going.That’s it. Five amazing ways that you can make conversation with almost anyone. Every person is a really good book to read, or to have a conversation with!Section ⅢTranslation46.Directions:Translate the following text into Chinese. Your translation should be written on the ANSWER SHEET. (15 points)A fifth garder gets a homework assignment to select his future career path from a list of occupations. He ticks “astronaut” but quickly adds “scientist” to the list and selects it as well. The boy is convinced that if he reads enough. He can explore as many career paths as he likes. And so he reads—everything from encyclopedias to science fiction novels. He reads so passionately that his parents have to institute a “no reading policy”at the dinner table.That boy was Bill Gates,and he hasn’t stopped reading yet—not even after becoming one of the most science fiction and reference books; recently, he revealed that he reads at least so nonfiction books a year. Gates chooses nonfiction title because they explain how the world works.“Each book opens up new avenues of knowledge,”Gates says.Section ⅣWritingPart A47. Directions:Suppose you have to cancel your travel plan and will not be able to visit Professor Smith. Write him an email to1)apologize and explain the situation, and2)suggest a future meeting.You should write about 100 words on the ANSWER SHEET.Do not use your own name. Use“Li Ming” instead.Do not write your address.(10 points)Part B48. Directions：Write an essay based on the chart below. In your writing you should1)interpret the chart and2)give your commentsYou should write about 150 words on the ANSWER SHEET.(15 points)。

2021中山大学图书情报考研真题经验参考书

考研这场经历，看似平静如水，实则波涛汹涌。

至于这篇经验贴，到底应该写什么，前思后想，我觉得或许是给自己一份交代、一份记忆。

对于文章的开头，我想了好长时间，纠结于感慨时间流逝和平淡如常之间，但都觉得有一丝的不妥，所以最后决定，给大家讲点最实在的，把我的考研体会、考研心得、复习经验分享给大家。

首先是对于考研的选择，我想告诉大家，我们所做的每一个决定，都会直接影响我们的人生，因为每一次的决定，都是每个岔路口的选择，当我们做决定时，请不要拘束于当时身处的环境，要将眼光放在未来，放在远方。

当你选择考研时，请做好坚持的准备，这是一场持久战，你的毅力、你的坚持、你的付出，都会影响最后的结果。

其次是考研期间我们的心态，有的同学自制力可能不是很好，心态易产生波动，这时我们要学会自我调整。

每天泡在图书馆里学习，一定会产生厌烦感、疲倦感，这个时候我们可以找一些励志的、有关心灵鸡汤的书籍鼓励自己，比如名人的自传、普通人的奋斗史等等；时间空闲的时候，大家也可以在网上查一些考研心得体会、经验分享之类的文章，适当的鼓励自己，有助于更好的坚持。

最后是专业的选择，对于图书情报专业，这个从考试角度来看，专业课只考管综，公共课只有英语，报考要求中不需要工作经验，应届生和往届生都可以报考，而且这个专业的考生都是跨专业考试，大家起点一样，竞争力会小很多。

从专业本身来看，研究生专业中属于新型专业，专门为新形势图书情报事业提供人才需求；对于就业行业，除了图书出版的媒体公司外，还有信息类的相关工作，可选性比较多。

希望大家在进行专业选择时，可以多角度、多方面进行思考，慎重选择。

英语的备考经验：我觉得英语考试中最重要的就是背单词了，只有单词会了，才能看懂阅读，才能理解完形，才会写作文。

对于单词的背诵，个人建议大家还是以自己背为主，无论是单词书，还是视频课解析，对于我们来说，都是短暂记忆，而单词需要我们长期反复的背诵，形成长期记忆。

《一本单词》不错，还有蛋核英语的单词讲解也很适合大家背。

中山大学翻译学院外国语言文学考研复试真题答案经验

中山大学翻译学院外国语言文学考研复试真题答案经验
我是二战中大，个人觉得自己这次可能运气比较好，之前也获得学姐的经验的帮助，所以也希望我的经验能帮助大家～
初试成绩，政治60多二外西班牙80多综合英语120多英语百科和写作110多
复试
昨天下午报道，然后两个小时的笔试，题量不多，20个选择题，和一篇作文，选择题主要是给的参考书上的内容，考的比较细，到时你把两本书好好复习一下，更多的去理解记忆，就没太大问题，考了维多利亚的时间，各种解放运动的相同点，英美制度的不同点，还有就有些忘了呃。

作文和初试题型类似，题目是你觉得笔试是最好的检验教学成果的方式吗？
面试，10分钟左右，进去之后老师会让你做自我介绍，然后再根据你的自我介绍进行提问，所以不要在自我介绍上挖坑，但是你要是挖的坑能自己填好，就是最好的。

我被问了在实习阶段做得研究，（自我介绍中提到的），然后我就回答了自己研究的理论依据，怎么做得，如何与实际想结合，老师就会根据这个继续问是否知道这个人的最著名的理论，有没有这些理论上进行实践，我就把这些理论和自己的实习自己工作结合讲了下。

还问考了哪些书，了解了下二外。

所以大家一定要好好准备，特别是可能被问到的问题。

其实一路走来心里压力也很大，也很辛苦，很多时候想很多，也睡不好，但一定要安慰自己，鼓励自己，不要轻易放弃！
本文摘自逸仙中大考研网。

勤思考研2021年中山大学汉语国际教育硕士考研真题分析

勤思考研中山大学2021汉语国际教育硕士真题分析中山大学2021年汉语国际教育硕士考研已经结束。

勤思考研汉硕团队从试卷结构、题型分布、分值详解等方式，为大家带来备考建议。

为了让同学们尽快看到分析，因为时间仓促，如果大家对于其中某些内容有疑问，欢迎大家积极反馈给我们；我们会尽快修订出最新版；一、试卷结构【汉语基础】（回忆版）【汉语国际教育基础】(回忆版)二、参考书单温馨提示：没有官方指定参考书，根据题目以及以往考试情况，推荐参考书如下：【汉语基础】1.《现代汉语》高等教育出版社（2006 年版）黄伯荣、廖序东2.《古代汉语》中华书局1998 年校订重排本王力【汉语国际教育基础】1.《中国文化要略》外语教学与研究出版社（1998 年版）程裕帧2.《对外汉语教学导论》商务印书馆，周小兵3.《对外汉语教育学引论》北京语言大学出版社（2000 年版）刘珣4.《外国文化史》北京大学出版社，孟昭毅、曾艳兵5.《跨文化交际概论》商务印书馆，吴为善，严慧仙三、试题分析及备考建议（一）试卷变化及考查特色2021年中山大学汉语基础试卷结构与往年相比稍有变化，专业一仍然是主、客观题相结合的形式，但是各题型的具体分值稍有变动。

另外增加了语法分析题的题型，降低了主观题的比重，减少了论述，保留了简答题。

中山大学【汉语国际教育基础】比较有特色的题型：多项选择题。

文化部分分值下降，对外汉语教学部分的分值有所提升。

另外，21年的分析题颇有特色，其中一个题目是给出10段跨文化交际方面的案例材料，要求分类汇总后再进行分析；另一个题目与专业一知识相结合，归纳比较句的种类，并设计教学方案。

（二）各科目考查分析【汉语基础】21年中山大学专业一的考查方向主要是考生对基础知识的掌握情况以及运用基础知识对具体语言现象进行分析的能力，内容更为广泛、更有深度，灵活性也更强。

多项选择题的应用也要求考生们在答题时应尽量全面思考，联系相关知识点。

例1：以下属于结果补语的是（）。

中山大学考研英语真题

中山大学考研英语真题中山大学考研英语真题中山大学考研英语真题一直备受考生们的关注。

作为一所享有盛誉的高校，中山大学的考研英语真题不仅具有一定的难度，还能够帮助考生们更好地了解考试的形式和要求。

在本文中，我们将深入探讨中山大学考研英语真题的特点和备考策略。

首先，中山大学考研英语真题的特点之一是题型多样。

在阅读理解部分，考生需要阅读一篇长文或多篇短文，并回答相关问题。

这要求考生具备较强的阅读理解能力和分析能力。

同时，考生还需要掌握词汇和语法知识，以便在填空和翻译部分获得高分。

此外，写作部分要求考生根据所给的提示写作一篇文章，考察考生的写作能力和逻辑思维能力。

其次，备考中山大学考研英语真题需要一定的策略。

首先，考生应该熟悉考试的内容和要求。

可以通过查阅历年真题和参考书籍来了解考试的形式和难度。

其次，考生应该注重词汇和语法的积累。

通过背诵单词和语法练习，考生可以提高自己的语言水平。

此外，考生还可以通过刷题来提高自己的解题速度和准确性。

最后，考生应该注重写作训练。

可以通过模拟写作题目，提高自己的写作能力和逻辑思维能力。

除了备考策略，考生还应该注意一些细节。

首先，考生在做阅读理解题时应该注重理解文章的主旨和关键信息。

可以通过划线和做笔记的方式帮助记忆和理解。

其次，考生在做填空和翻译题时应该注意选项的搭配和语法的正确性。

可以通过对比选项和原文，排除错误选项。

最后，在写作部分，考生应该注意文章的结构和逻辑。

可以通过提纲和段落划分来组织文章。

中山大学考研英语真题不仅是考生们备考的重要参考资料，也是考察考生英语水平的重要工具。

通过深入研究真题的特点和备考策略，考生们可以更好地应对考试，提高自己的分数和竞争力。

因此，考生们在备考过程中应该充分利用中山大学考研英语真题，并结合自身的实际情况进行有针对性的复习和训练。

总之，中山大学考研英语真题是考生备考的重要参考资料。

通过了解真题的特点和备考策略，考生们可以更好地应对考试，提高自己的分数和竞争力。

中山大学外语学院考研的指南

一、选择专业、导师指导大学外国语学院硕士研究生分为以下几个专业：英语语言文学（方向有：功能语言学；英美文学；语篇分析；文学与文学批评）；导师：王宾（教授，博导）—西方文艺理论王宾，男，１９４５年９月出生，市人，汉族，１９６７年９月参加工作，硕士研究生学历，教授，博士研究生导师。

其中：１９８８年在意大利Ｂｏｌｏｇｎａ大学符号学家埃科（ＵｍｂｂｅｒｔｏＥＣＯ）手下任研究员；１９８９年在欧洲大学研究院（欧共体直属学术机构）任客座教授；１９９５年下半年任法国Ａｉｘ－ｅｎ－ｐｒｏｖｅｎｃｅ视觉艺术学院客座教授；１９９６年上半年任美国长岛大学客座教授。

１９９１年晋升为教授。

主要研究方向为文学、文化批评理论。

黄国文（教授，博导）主要研究兴趣包括系统功能语言学，语篇分析，应用语言学。

黄国文，男，省饶平县人，1956年生，"英语语言文学"专业博士生导师, 大学校务委员会委员。

1977年毕业于外国语学院英语系，并留校任教；1986年获得"语言学与应用语言学"硕士学位 (外国语学院)；1986年晋升为英语讲师；1992年7月获得英国爱丁堡 (Edinburgh) 大学"应用语言学"博士学位，1992年9月至1994年1月在英国纽卡斯尔 (Newcastle Upon Tyne)大学言语系做"社会语言学" 博士后研究，被聘为"研究员"(Research Associate)，1994年2月至1996年1月被英国威尔士(Wales) 大学加的夫 (Cardiff) 学院英语系聘为 "大学生指导教师" (Tutor) 兼 "研究学者"(Research Scholar)，同时在职攻读第二个博士学位，并于1996年3月获得该大学授予的"功能语言学"博士学位。

1995年6月被大学晋升为教授，1996年1月从英国到大学外国语学院英语系任教，1996年10月被增列为"英语语言文学"专业博士生导师, 研究方向为"功能语言学"。

2021年中山大学考研真题清单汇总

2021年中山大学考研真题汇总【828040238】中山大学历年考研真题211翻译硕士英语（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题240英语（单考）（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题241英语（二外）（2019年）中山大学历年考研真题242俄语（二外）（2019-2018年）标题为括号为中山大学考研群中山大学历年考研真题308护理综合（2019年-2015年，2011年）中山大学历年考研真题331社会工作原理（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题334新闻与传播专业综合能力（2019-2015年）中山大学历年考研真题338生物化学（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题346体育综合（2019）中山大学历年考研真题347心理学专业综合（2019-2015年）中山大学历年考研真题348文博综合（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题349药学综合（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题352口腔综合（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题353卫生综合（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题354汉语基础（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题357英语翻译基础（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题431金融学综合（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题432统计学(2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题434国际商务专业基础(2019-2015）中山大学历年考研真题435保险专业基础(2019-2015)中山大学历年考研真题437社会工作实务(2019-2015)中山大学历年考研真题440新闻与传播专业基础(2019-2015)中山大学历年考研真题445汉语国际教育基础(2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题448汉语写作与百科知识（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题601高等数学（A）(2019-2015年）中山大学历年考研真题602高等数学（B）(2019-2015)中山大学历年考研真题603数学二（单考）(2019-2017)中山大学历年考研真题604高等数学（单考）(2019年，2016-2015年）中山大学历年考研真题610民俗学概论（2019-2015年，2011年）中山大学历年考研真题611文学评论写作(2019-2015年，2011年)中山大学历年考研真题612语言学概论(2019-2015)中山大学历年考研真题613现代汉语与语言学概论(2019-2015年，2011年) 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中山大学历年考研真题852普通心理学(2019-2015)中山大学历年考研真题853材料化学(2019-2016)中山大学历年考研真题854高分子材料(2019-2017)中山大学历年考研真题855材料物理(2019-2016)中山大学历年考研真题857化学（B）(2019-2016)中山大学历年考研真题862地球科学概论(2019-2016)中山大学历年考研真题863细胞生物学(2019-2015)中山大学历年考研真题865遗传学（2019年，2016-2015年）中山大学历年考研真题867高等代数(2019-2015)中山大学历年考研真题868有机化学(2019-2016)中山大学历年考研真题869地理学基础(2019-2016)中山大学历年考研真题870人文地理学理论与方法(2019-2015)中山大学历年考研真题871遥感与地理信息系统(2019-2015)中山大学历年考研真题873全球卫星定位原理(2019-2017)中山大学历年考研真题874环境工程导论(2019-2016)中山大学历年考研真题875环境学导论(2019-2016)中山大学历年考研真题876旅游学概论(2019-2015)中山大学历年考研真题877经济学（含微观和宏观经济学）(2019-2015)中山大学历年考研真题879海洋学导论(2019-2016)中山大学历年考研真题880自然地理学(2019-2015)中山大学历年考研真题881环境科学(2019-2016)中山大学历年考研真题882海洋化学（2019年，2017年，2015年）中山大学历年考研真题883细胞生物学（一）(2019-2016)中山大学历年考研真题884岩石学（A）(2019-2015)中山大学历年考研真题889-细胞生物学（二）(2019-2018)中山大学历年考研真题890国际政治学(2019-2016)中山大学历年考研真题891高等代数（A）(2019-2017)中山大学历年考研真题893普通物理B(2019-2018)中山大学历年考研真题894理论力学(2019-2015)中山大学历年考研真题901大气科学基础(2019-2016)中山大学历年考研真题902普通物理(2019-2015)中山大学历年考研真题903光学(2019-2016)中山大学历年考研真题904微机原理与应用(2019-2015)中山大学历年考研真题908化工原理(2019-2016)中山大学历年考研真题909工科化学(2019-2016)中山大学历年考研真题910光学原理(2019-2017)中山大学历年考研真题911信号与系统(2019-2015)中山大学历年考研真题912普通物理A(2019-2017)中山大学历年考研真题913电子技术（数字和模拟）(2019-2015) 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中山大学外国语学院考研经验分享

中山大学外国语学院考研经验分享政治其实政治复习都大同小异，无外乎先看理论再做题，再不然边看理论边做题，这个理论基础是一定要打好的，不过在时间分配和后期复习上就见仁见智了。

我觉得这个还是凭个人对这一科的重视程度以及自身复习方法来定，没有必要完全照搬高分考生的复习模式。

如果本身不排斥政治而且愿意花时间去看那么早点开始复习多看几遍书本是很好的。

我同宿舍考研的一个女生就很喜欢政治，一次在我看得焦头烂额对着课本都找不到答案在哪儿的时候向她求助，结果她几乎想都没想就直接翻到那一页指出原文出处给我看，在我震惊的时候被告知她已经看了十几遍了……她在政治上下的功夫确实不少，所有的概念理论都背得很熟，自然考试分数也不低。

不过我个人不适合那种方法。

一方面我作为理科生看到政治就头大不愿多花时间在它上面，另一方面我个人觉得政治还是靠理解，只要考试时能想起来个大概到时候自己绉就好了(我对自己胡编乱绉的能力还是很有信心的，结果最后居然没注意写多了还写到卷子背面了，杯具)，再加上我是跨考生，专业课更值得多花时间看，所以相对没有那么重视政治，不过也绝对没有忽略。

参考书我是买的任一，因为相比红宝书我觉得任一看着有趣点而且标注重点，红宝书适合那种学习能力很强而且耐得住单调的同学。

后来发现看了两遍书没什么清晰的记忆线条，就又买了一个逻辑图的册子，很长的书卷，用各种大括号把每章内容分条列出来，各部分的内容就被联系起来了，一目了然。

我觉得这个对我还是有帮助的。

练习题我没有用任二，买的2000题，主要因为后者讲解比较详细。

在最后冲刺阶段我吸取了第一年一个字都没背就上战场结果悲催的经验，背了一些自己很难写全写准确的条条框框，然后完全按照考试模式做了几套预测题，最后小小总结回顾一下就差不多了。

其实我政治分数并不高，不过觉得和付出成正比了。

说这么多其实还是想提醒学弟学妹们，对于政治还是要有自己的复习方法，要根据自己的实际情况安排复习时间和方式。

(PS：个人觉得可以不用报政治班，上课花费时间过多收效也一般)二外(日语)日语是我四门科目里唯一比较自豪的了。