下课了_放学啦PPT课件
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小学一年级上册数学下课啦24页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
人美版四年级下册《放学了》课件 ppt
光是一个动态线，你觉得还缺点什么呢？
细节：服饰、表情、道具
运动的时候衣服、 表情有什么不一样？
艺术实践
内容：描绘一幅放学后 玩耍的场景。
国画
油画
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
版画
雕塑
速写
（用铅笔，画大，只画一个动作）
人物动态有哪些？
站，坐，蹲，跑，跳……
思考： 怎样画出人物的动态美？
小组讨论：怎样画出人物的动态美？
要 点 1： 四 肢夸张怎 么 画 ？ 体 现 出 什 么 样 的 美 感 ？ 要 点 2 ： 躯 干 生动怎 么 画 ？体 现 出 什 么 样 的 美 感 ？
再次尝试
这句古诗 描绘的是什么样的情境呢？
放学了
们放 会学 做啦 什， 么那 呢同 ？学
添加标题
。
“放学了”
你觉得这个情境最难画的是什么？为什么呢？ 小组讨论
问题①： 跳舞时，身体的哪些部位动了起来？ 躯干 四肢 头 问题②： 它们是怎么动起来的？发生了什么变化？弯曲 伸展
试一试
用火柴人的方法，画一个你最喜欢的运动。
下课了,放学了 课件(苏教版品德与生活一上)
学校铁路工厂少年宫小芳家雷雨中请不要在大树和电线杆下躲雨雷雨中请不要在大树和电线杆下躲雨请不要在风雨中奔跑请不要在风雨中奔跑
苏教版 一年级品德与生活上册
你认 识这些交 通标志吗?
禁止非机动车辆通行 注意儿童 人行横道
无人看守铁道 施工
你在回家的路上见 到过哪些交通标志?将 它们画出来。
交警叔叔的 手势是什么意 思？
雷雨中请不要在 大树和电线杆下躲雨
请不要在风雨中奔跑
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
下图是小芳从学校或少年宫回家的路线 示意图，请你在危险地段画出相关的标志， 提醒小芳注意安全。
小芳家
工厂
铁路学校少年宫Fra bibliotek小朋友，路上走， 交通规则要遵守。 不追逐，不打闹， 走路要走人行道。 走马路，走横道， 左右两边都要瞧， 红灯停，绿灯行， 听从指挥不乱跑， 交通法，记心头， 人人安全把家回。
苏教版 一年级品德与生活上册
你认 识这些交 通标志吗?
禁止非机动车辆通行 注意儿童 人行横道
无人看守铁道 施工
你在回家的路上见 到过哪些交通标志?将 它们画出来。
交警叔叔的 手势是什么意 思？
雷雨中请不要在 大树和电线杆下躲雨
请不要在风雨中奔跑
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下图是小芳从学校或少年宫回家的路线 示意图，请你在危险地段画出相关的标志， 提醒小芳注意安全。
小芳家
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铁路学校少年宫Fra bibliotek小朋友，路上走， 交通规则要遵守。 不追逐，不打闹， 走路要走人行道。 走马路，走横道， 左右两边都要瞧， 红灯停，绿灯行， 听从指挥不乱跑， 交通法，记心头， 人人安全把家回。
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谢谢观看
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＞ 12 3
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ； 2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
知识讲解 谁走的路长？
两个男孩走的起点和终走点的一路致长，。
走的路一样长吗？
走了9个 走了8个
练习巩固
说一说，谁高？谁矮？ 比高矮先看起点是否一致。
矮高
高
矮
高
矮
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练习巩固
哪根绳子最长？画“√”。
√ √
先看一端是否对齐。
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练习巩固
比较物体高矮时，要在同一个起点上进行比较，比 较物体长短的方法，可以用眼睛直接观察，也可以 把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观察另一 端起点长短，或者借助中间量进行比较。
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课后作业
21页第4题
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北师大版小学数学一年级
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
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1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ； 2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
知识讲解 谁走的路长？
两个男孩走的起点和终走点的一路致长，。
走的路一样长吗？
走了9个 走了8个
练习巩固
说一说，谁高？谁矮？ 比高矮先看起点是否一致。
矮高
高
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哪根绳子最长？画“√”。
√ √
先看一端是否对齐。
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比较物体高矮时，要在同一个起点上进行比较，比 较物体长短的方法，可以用眼睛直接观察，也可以 把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观察另一 端起点长短，或者借助中间量进行比较。
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课后作业
21页第4题
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北师大版小学数学一年级
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
(人美版)四年级美术下册完整《放学了》ppt课件
精选ppt课件
1
听，打铃了，放学了。 同学们放学后最喜欢去 什么地方？最爱干什么？
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2
放学后我的活动剪影
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3
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4
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5
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6
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7
精选ppt课件
8
如何画出人物动态
• 放学后，同学们有哪些人物动 态
• 研究一下如何在画面上表现人 物动态
20
结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生 活，注意人物动态的变化
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21
创作要求： 构图 饱满 色彩 艳丽
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29
• 作业提示 • 1.用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 • 2.主要人物要突出，画得较大,适当添加环
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9
人物动态有哪些
站，坐，蹲，跑，跳……
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10
精选ppt课件
11
画头部
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人物动态
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13
态人 物 动
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14
人 物 动 态
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精选ppt课件
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精选ppt课件
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境背景。 • 3.画面画得不宜太复杂。Βιβλιοθήκη 精选ppt课件30
1
听，打铃了，放学了。 同学们放学后最喜欢去 什么地方？最爱干什么？
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放学后我的活动剪影
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如何画出人物动态
• 放学后，同学们有哪些人物动 态
• 研究一下如何在画面上表现人 物动态
20
结合自己的亲身体会，画一画自己放学后的生 活，注意人物动态的变化
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创作要求： 构图 饱满 色彩 艳丽
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29
• 作业提示 • 1.用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 • 2.主要人物要突出，画得较大,适当添加环
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人物动态有哪些
站，坐，蹲，跑，跳……
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下课了_放学啦_课件
小调查
课间你们是怎样渡过的？ 你们喜欢在哪儿？喜欢那种形式？
《哦，十分钟》
那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧 来吧 大家都来轻松轻松 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 让紧张的大脑吹进清风 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧 来吧 大家都来活动活动 让我们那握笔的手指摸一摸皮球 让快活的叫喊冲出喉咙 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 叮玲玲 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
科学小常识
• 接受日光照射，促进血液循环，及时排 出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ 的合成，有利于身体发育。 调节大脑功能，提高学习效率。 呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细 胞的功能得以更快恢复。
• •
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
这几个小朋友在做什么？这样好不好？
动员：
听，下课铃声响起，让我们走出室外， 去进行丰富多彩的课间活动吧。
合作探究，学会自编课间游戏。
课间活动时我们可以锻炼那些部位？ • • • • 学生A：锻炼眼睛 学生B：锻炼头颈 学生C：锻炼心胸 学生D：锻炼肩臂 自编课间游戏，要求是要锻炼这些部位， 而且动作要简单。
下课儿歌
下课了，要休息，
课间你们是怎样渡过的？ 你们喜欢在哪儿？喜欢那种形式？
《哦，十分钟》
那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧 来吧 大家都来轻松轻松 让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天 让紧张的大脑吹进清风 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 那叮铃铃的下课铃声送来十分钟 来吧 来吧 大家都来活动活动 让我们那握笔的手指摸一摸皮球 让快活的叫喊冲出喉咙 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 叮玲玲 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来活动活动 哦 你好 你好十分钟 哦 欢迎 欢迎十分钟 那下课铃声送来十分钟 来吧大家都来轻松轻松
科学小常识
• 接受日光照射，促进血液循环，及时排 出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ 的合成，有利于身体发育。 调节大脑功能，提高学习效率。 呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细 胞的功能得以更快恢复。
• •
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
这几个小朋友在做什么？这样好不好？
动员：
听，下课铃声响起，让我们走出室外， 去进行丰富多彩的课间活动吧。
合作探究，学会自编课间游戏。
课间活动时我们可以锻炼那些部位？ • • • • 学生A：锻炼眼睛 学生B：锻炼头颈 学生C：锻炼心胸 学生D：锻炼肩臂 自编课间游戏，要求是要锻炼这些部位， 而且动作要简单。
下课儿歌
下课了，要休息，
北师大版一年级数学上册《下课啦》ppt-课件(PPT-精)PPT文档19页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
北师大版一年级数律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
谢谢！
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
北师大版一年级数律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
浙科班快乐生活第一册课件《放学了》.ppt
练一练
请同学们回家和父母说说今天
发生了什么有趣的故事，并对自己 表现进行评价。
THE END
说说 放学了
小游戏：
1.老师从班中挑选一列同学。 2.以开火车的方式做出正确的放学排队 方法。 3.最后老师要提醒同学牢 four
念一念
小游戏：
1.老师教全班同学念下面这句话。放 学了，我们要排好队走出校门。 2.然后请同学们前后两桌分别进行讨 论、交流。
5 Part five
空白演示
放学了
1 Part one
放学 是什么
放学： 是指在学校上学的学生
们结束了一天（半天）的学 习，返回家中。也有学校放 假的意思。
2 Part two
有趣的 放学
小游戏：
1.老师把各个班级的放学照片放在一 起，打乱。 2.请一位同学上台找出自己班放学的 照片。
3 Part three
请同学们回家和父母说说今天
发生了什么有趣的故事，并对自己 表现进行评价。
THE END
说说 放学了
小游戏：
1.老师从班中挑选一列同学。 2.以开火车的方式做出正确的放学排队 方法。 3.最后老师要提醒同学牢 four
念一念
小游戏：
1.老师教全班同学念下面这句话。放 学了，我们要排好队走出校门。 2.然后请同学们前后两桌分别进行讨 论、交流。
5 Part five
空白演示
放学了
1 Part one
放学 是什么
放学： 是指在学校上学的学生
们结束了一天（半天）的学 习，返回家中。也有学校放 假的意思。
2 Part two
有趣的 放学
小游戏：
1.老师把各个班级的放学照片放在一 起，打乱。 2.请一位同学上台找出自己班放学的 照片。
3 Part three
相关主题
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？
可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊； ……
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
看看对不对？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
小朋友 最爱活 动的地 点：
小朋友 最爱活 动的游 戏：
跳绳、踢毽子、 拍皮球、丢沙包、 跳皮筋、老鹰捉 小鸡……
跳绳
踢毽子
拍皮球
扔沙包
跳皮筋
跳皮筋 (jin)
老鹰捉小鸡
丢手绢
走廊里
操场上
做游戏时要注意什么？
遵守游戏规则； 相互合作； 不耍赖； 不打架、不吵闹； 注意安全； ……
下课了，放学啦！
学习目标：
1、通过活动培养学生热爱集体的情感。 2、通过课间的活动，养成学生遵守纪律、
守规则的行为习惯。 3、认识课间活动的规则和纪律，学会与同
学友好相处。 4、在分钟，你会玩什么游戏？
课间活动小调查 ：
你周围的同学们下课都 在干什么？
课间活动调查表