浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略

浅谈当代家庭教育的存在的问题与策略

凤凰县廖家桥学区胡蓉

【摘要】：目前我国学生家长的文化水平还处在较底的层次，即使是那些文化素养较高的学生家长，同学校教育者相比，在掌握科学育人的理论和实践方面也是明显不足，常常是花费了很多时间和精力而收效却不大。当前，家庭教育的作用和地位越来越突出，这就需要有科学的家庭教育理论，需要每位家长掌握科学的家庭教育方法。

【关键词】：家庭教育问题策略

俗话说：千秋功业，始于家教；国家兴旺，家庭有责。这充分说明了当今家庭教育已成为整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。因此家庭中家长的作用是举足轻重的，他们是孩子第一任的老师。家长的素质如何将直接影响到家长对子女教育和对学校工作的支持程度。良好的家庭教育是少年儿童成长的摇篮，又是学校教育和社会教育的基础。然而，在当今家庭教育中如何教育子女成才的问题上，却存在着不少认识和行为上的误区。许多家长一谈到培养孩子成才，就自然地联系到智力开发；一讲到家庭教育，就认为只要盯住孩子的学习，辅导孩子的学习，保证孩子的学习就可以了；家长热衷于给孩子各种知识的学习如舞蹈、绘画、音乐等，而对于孩子做人和心理方面的教育则忽略了。因此，要提高家庭教育质量，走出家庭教育误区，

扭转家庭教育中“重智轻德”倾向和对家长进行科学指导显得尤为重要。

一、当今家庭教育面临的问题

1、家长文化含量的缺失。

家庭教育的核心在于塑造孩子独立完善的人格品质，因此，营造家庭教育中的文化氛围就显得非常重要。但是，我们很多家长只顾自己打麻将、泡舞厅，甚至家里的客厅成了牌友聚会的场所。从很多例子中可以折射出一些家长在思想、品行、道德、文明礼貌、性格的严重缺失，他们会对孩子带来怎样的影响呢？

（1）使孩子养成金钱至上的金钱观，在市场经济高度发展的今天，学生对金钱已越来越渴望。在学生的口袋里，或多或少装有零花钱。学生手中有了钱，请吃零食、赠送礼物、请打台球、玩上网打游戏的现象随之出现；用钱请人做作业、做清洁的现象也不是什么新闻。这些不良现象的产生与"崇拜金钱"的社会思潮有着密切的联系。

（2）浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有：

①、测验考试成绩"达标"后的"奖金"。

②、替家长买东西时剩余的"零钞碎票"。

③、家长每天给孩子的早餐费和车费。

④、个体经营者的孩子还有"帮工钱"。

⑤、亲戚朋友赠送的钱物。

在学生眼里，这一切全是"得来全不费功夫"，因而浪费钱物的

现象十分严重。

（3）流行享乐有的学生对生活十分挑剔：吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。现在的独生子女，只知受人爱，不知爱别人。缺少互爱精神，对别人、集体的事漠不关心；缺乏平等、公正的意识，对损害别人的利益的事无动于衷，他们心中只有"我"的利益。

在学生中出现的这些种种不良的现象真实地反映了现实家庭中的一些不良意识正在潜移默化地污染着学生的心灵。勿用质疑，当然会使其子女荣辱观与行为的缺失。试想，我们的孩子每天耳濡目染父母的不良言行，对他们的成长自然会有潜移默化的影响。帕森斯把家庭称为“制造人格的工厂”。也有人说：“家庭是学生社会化的最初场所，是家长品质行为传给下一代的地方。家长的品质行为是影响学生乃至社会能否成功的重要因素。”因此，父母的思想、品行、道德、文明礼貌、性格甚至生活习惯和家庭环境都直接影响着孩子的成长。他们常常把成年人作为行为的参照群体，对他们的思想、行为，加以认同并积极模仿，父母的言行怎样，他们就看样学样。所以说孩子是看着父母长大的，而不是父母看着孩子长大的。试想，孩子在这样的家庭环境中生活，必然缺少了文化的支撑，家庭教育必然苍白乏力，家庭和谐也就缺少了根本的基石。

2、家庭沟通的缺失。

现在许多家庭缺乏与子女间的沟通，有的家长工作之余赌博成瘾、喝酒、忙于发财致富，忙着官场追逐，忙着应酬的为人父母者，

舍不得将时间花在孩子身上，很少与孩子一起学习，一起活动。没有共同时间，也就无法倾听孩子的心声，无法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成长的脚步，当然也无法随时拨正孩子前进的方向。可以这么说，没有共同时间进行沟通的家庭是虚拟的家庭，没有共同时间进行沟通的亲子关系，便失去相互沟通、分享快乐的土壤和阳光。家长一般重视在金钱支配上精打细算，但在家庭生活时间安排上，如何科学合理地配置，却很少顾及。具体表现：

（1）许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等"隔代人"。长辈们那"特别的爱"，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差；热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的"关爱"中滋生。

（2）父母给与孩子的往往是过于富足的物质条件，而忽视的恰恰是孩子日益增长的精神需求；关注的只是孩子的学习成绩，而忽视的恰恰是孩子心灵的成长；关心的只是孩子与别人的竞争，而忽视的恰恰是自己与孩子的沟通，致使今天孩子成长的环境出现“三大三小”：生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；住房的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外面压力越来越大，内在动力越来越小，致使今天的父母与孩子之间的矛盾越来越尖锐，叛逆的、离家出走的孩子越来越多。孩子需要与父母进行彼此的沟通和理解。因此，我们当代家庭必须加强亲子沟通，优化孩子成长的基础环境。因为孩子在学习和成长的过程中难免会遇到种种烦恼和困惑，作为家长，平时应经常与孩子进行交流和沟通，放任不管会给孩子的成长带来极大的负面影

响。

3、家庭情感支持的缺失。

当今家庭有些家长对孩子严格要求，没有把握好严格要求中的“适度”，还总把自己的期望强加给子女，不管子女能否接受，而他们却对子女在情感、需要、意志、性格等心理素质方面的培养置之不理。其结果是，有些家长采取的能骗就骗，能瞒就瞒，要么就是讽刺、威逼，审迅，要么就是剥夺和体罚。因此，势必会使孩子对此非常反感，必然会使孩子对学习和生活失去信心。虽然现在父母意识到了以往教育方式的错误，但亲子之间的关系一直难以升温。因此，有些家长总是在思考，为什么在不少家庭父母与孩子之间难以沟通，缺少共同语言?为什么家庭悲剧时有发生?其根源也许在于家庭中缺乏民主、平等的亲子关系，因此，各位家长要理解这样一个道理，任何一个人都需要家人的理解和尊重，小孩更是如此，做父母的不能以权威的姿态与孩子说话，不尊重孩子的人格，不把孩子当作一个独立的人。同时，家长对于孩子的优点和成绩应该及时给予肯定，对于孩子的错误应该宽容相待，而不应苛刻责备，否则容易让孩子产生抵触心理。

4、家庭缺乏心理健康教育。

健康是每一个人都渴求的，但并非人人都有一个正确的认识。长期以来，人们一直局限于没有疾病就是健康。这样一来，我们的许多家长就只关心孩子是否吃饱穿暖，体格是否健壮。忽视了与孩子健康成长密切相关的心理问题和帮助他们掌握正确有效的方法。人们长说：家庭是青少年的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。每一人

孩子的成长都离不开家庭的教育，每一个因心理不健康而患心理疾病的事例也同样有着家庭的成因。父母的教育观念，教养方式，家庭的教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全人格的形成。然而，在当今家庭中家长却忽视了对孩子进行心理方面的教育现在许多家庭缺乏心理文化教育氛围，让孩子放任自流、不管不问，最终走向堕落；有的家长品行不端正，行为放纵，开口闭口都是粗口话，对孩子也起到了不可乎视的影响；更有许多家长对独生子女采取娇宠态度，在生活上“包办代替”、社交上“过度保护”、学习上“全力以赴”，久而久之孩子养成了懒惰、任性、自私、缺乏责任感、劳动技能低，环境适应能力差的性格。使孩子娇生惯养，受不了半点艰辛与委曲，进而一遇挫折便不知所措或心理失衡，出现偏激行为。还有些家长对孩子严格要求，不管子女能否接受，而他们却对子女在情感、需要、意志、性格等心理素质方面的培养置之不理。其结果是，使孩子不断处于防卫和高度紧张、高度压抑的心理状态，从而孩子的心灵情感必然不健康，必然影响家庭教育的时效性。

5、重智轻德现象严重

“以德育人、培养合格人才”已不单只是教师的责任，更是千千万万家长们的首要任务，因为我们都知道：家长是孩子最好的老师。良好的家教将为孩子的身心健康发展奠定最坚实的基础。

那么家庭教育的主要任务和目标是什么？那就是使孩子成为有用于社会的健全的人，说白了就是要把孩子培养成德、智、体、美、劳全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

一个有健康人格的人，除了要具备良好的心理素质、身体素质和科学文化素质外，更要拥有优良的道德品质。一个人道德品质的好坏关系着他对社会是贡献还是损害。社会公德和诚信教育是适用于社会公共领域中的道德规范和要求，即社会公共生活的道德，是整个社会中最基本的道德层次，所以说对孩子进行社会主义公德教育和诚信教育具有道德启蒙的意义。