04 第4节 家居环境与健康
《家居环境与健康》课件PPT
氡气的危害
• 氡是有别于可挥发气体的一种放射性气体，具 有无色、无味、摸不到、看不见的特性，广泛 存在于人类生活与工作环境中，已被世界卫生 组织公布为19种主要环境致癌物质之一，是 除吸烟以外诱发肺癌的第二大因素。
氨的危害
• 氨是一种碱性物质，进入人体后可以吸收组织中 的水分，溶解度高，对人体的上呼吸道有刺激和 腐蚀作用，减弱人体对疾病的抵抗力。氨进入肺 泡后易和血红蛋白结合破坏运氧功能。短期内吸 入大量的氨可出现流泪、咽痛、声音嘶哑、咳嗽、 头晕、恶心等症状，严重者会出现肺水肿或呼吸 窘迫综合症，同时发生呼吸道刺激症状。美国制 造化学师协会规定，允许工作人员在低于100ppm 的氨浓度下工作8小时。
家居环境与健康
交流活动
• 汇报“给你的家居环境打分”结果 • 你发现你家庭中还有哪些问题会影响到家人的
健康? • 目前你的家居环境中存在的问题隐患?你有什
么改善的措施?
主要问题
• 装修污染 • 室内空气污染(厨房、卫生间、吸烟) • 植物、宠物的选择饲养 • ……
居室卫生标准五原则
居室的卫生条件与人体健康有着密切的关系，因此，现代居室 必须注重五项卫生标准。
北京市消费者协会发布“北京市家庭装修 环境污染情况调查报告”显示：在调查的294 户北京消费者家庭中，有近三分之一居民家中 空气环境污染。甲醛和苯最高污染值分别超出 标准值的3.5倍和50倍。调查发现，消费者自 购材料造成的污染情况比较严重，主要是消费 者购买时注重价格比，忽略了环保因素，图便 宜造成装修污染。
0.11
1小时均值
13
甲苯C7H8
mg／ 立方 米
0.20
1小时均值
14
二甲苯C8H10
mg／ 立方 米
家居环境与健康PPT29页
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
如何保证家庭环境的卫生与健康
如何保证家庭环境的卫生与健康近年来，卫生和健康是人们关注的热点话题之一。
保持家庭环境的卫生和健康对于个人和家庭成员的身体健康非常重要。
然而，如何保证家庭环境的卫生和健康一直是一个具有挑战性的任务。
本文将探讨如何在家庭中保持良好的卫生和健康。
首先，保持家庭环境的卫生需要每位家庭成员的共同努力。
每个人都应该有责任保持自己的个人卫生。
在日常生活中，每个人都应该注意洗手、刷牙、洗脸等，以防止疾病的传播。
此外，每个人都应该保持自己的居住环境的卫生和整洁。
每天定期打扫屋子，清洁卫生间、厨房等区域，保持家庭环境的卫生和整洁。
其次，健康饮食是保持良好健康的关键。
在日常生活中，家庭成员应该遵循健康饮食的原则。
首先，尽量避免过度食用高热量、高脂肪和高糖分的食品。
这些食品过度摄入会导致毒素堆积、肥胖等健康问题。
此外，家庭成员应该多吃水果和蔬菜，以保证充足的维生素和纤维素的摄入。
同时，家庭成员还应该注意适当的水分摄入，以防止脱水和其他健康问题。
第三，合理使用家居用品是保持家庭环境卫生和健康的重要措施。
在选购家居用品时，应该选择质量好、环保的产品。
例如，有些化妆品、家具等产品中含有大量化学物质，使用不当可能会对健康产生不良影响。
此外，使用家居用品时，应该根据产品说明书的要求合理使用。
比如，空气净化器在使用时应该保持定期清洁和更换滤网，以保证良好的净化效果。
第四，注意心理健康是保持个人和家庭健康的重要方面。
心理健康是与个人和家庭身体健康密切相关的。
在日常生活中，家庭成员应该互相关心、支持、理解和信任，增强家庭成员之间的联系和沟通。
此外，家庭成员也应该积极参与各种室内和室外活动，缓解生活和工作带来的压力。
这些活动可以包括运动、旅游、看电影等等，有益于身体和心理健康的维护。
总之，保持家庭环境的卫生和健康是每个人的责任。
通过每个家庭成员的共同协作和努力，可以保持一个干净、整洁、舒适和谐的家庭环境，同时也可以保证家庭成员的身体和心理健康。
家居环境与健康的教学设计
家居环境与健康的教学设计一、教学设计背景近年来，家居环境与健康的关系备受关注。
良好的家居环境对个人的身心健康起着重要的作用。
因此，培养学生对家居环境与健康的认知和意识成为了现代教育的重点之一。
本教学设计将通过多种教学方法和手段来引导学生关注家居环境与健康的关系，培养他们良好的生活习惯，提高他们的环保意识和健康素养。
二、教学目标1. 了解家居环境与健康的关系，认识到家居环境对身心健康的影响；2. 培养学生良好的生活习惯，如保持室内空气清新、保持室内整洁等；3. 增强学生的环保意识，促使他们形成可持续发展的家居环境。
三、教学内容与教学方法1. 教学内容a. 家居环境与健康的关系b. 室内环境的监测和改善c. 家居清洁方法和注意事项d. 室内空气净化与室外空气污染防护e. 家居噪音和光照的调节2. 教学方法a. 讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解家居环境与健康的关系；b. 实验法：在实验室中，进行室内环境监测和改善的实验，让学生亲自动手；c. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就家居清洁方法、室内空气净化等问题进行讨论；d. 角色扮演：让学生模拟家居环境中的不同情景，培养他们有效应对的能力；e. 信息搜索法：让学生利用图书馆和互联网资源，搜索相关的资料，进行学习和研究。
四、教学步骤1. 引入：通过一个故事或实例，引发学生对家居环境与健康的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 探究：组织学生进行分组讨论，让他们分享自己对家居环境与健康的认识和经验，并总结出影响家居环境与健康的因素。
3. 理论讲解：教师讲解家居环境与健康的相关知识，如空气污染、室内噪音等，让学生进一步理解家居环境对身心健康的影响。
4. 实验探究：在实验室中，组织学生进行室内环境监测和改善实验，让他们亲自操作并记录实验结果。
5. 角色扮演：将学生分成小组，让他们模拟家庭中的不同情景，演示如何减少室内噪音和改善室内空气质量等问题。
6. 信息搜索：让学生利用图书馆和互联网资源，搜索和整理与家居环境与健康相关的信息，进行学习和研究。
家居环境与健康教案2
科目生物课题④第24章第3节关注城市环境；4节家居环境与健康时间主备教师评价等级学生姓名年级八年级班别小组【目标】1. 列举城市社区环境发生的变化和存在的问题；2、举例说明家居环境主要污染物的来源；3、讨论制定防止室内环境污染的有效对策。
【导课】上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。
今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统——城市生态系统。
【复习】生态农业又称、，它具有两个显著特征：一是，二是。
【预习】课本103-111页1、城市生态系统是以主体，与、相互作用而形成的统一整体，是复杂的。
2、城市生态系统具有以下特点：一是城市生态系统中人类起着主导作用：城市中的一切设施都是人制造的，人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。
城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少；消费者主要是人类；分解者微生物的分解功能不强。
二是高度开放：城市生态系统不论在能量上还是在物质上，都是一个高度开放的生态系统。
这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。
三是易造成环境污染：城市生态系统的自我调节能力弱，容易出现环境污染等问题。
城市生态系统的营养结构简单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。
3、目前我国城市的污染主要有：；4、创建良好的社区环境从我做起：（1）你知道废弃的塑料对我们的环境有什么危害吗？防止塑料袋对环境的危害，我们可以做些什么？（2）从保护城市环境的角度看，我们应该提倡一种什么样的文明消费行为呢？（3）我们应该怎样对待小动物？怎样做才能为这些小动物提供一个方便的生存条件呢？5、活动：给你的家居环境打分：指导学生阅读教材P109页评分表：6、居环境主要污染物来源：①②；③；④⑤。
7、活动：那如何防治室内环境污染呢？（1）、厨房污染是室内污染的重要来源。
减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？（2）室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。
家居环境对养生的影响
家居环境对健康的影响是非常大的。
一个优良的家居环境不仅可以保证室内空气的清新，还能让人心情愉悦，有助于身体健康。
下面我将就家居环境对养生的影响进行详细阐述。
一、室内空气质量室内空气质量对我们的健康有着非常重要的影响。
室内空气中的甲醛、苯等有害物质会严重危害人体健康。
室内空气中的这些有害物质来自于装修材料、家具、家电等，而且在室内通风不良的情况下，这些有害物质会积聚在室内空气中，危害人的身体健康。
因此，要保持室内空气的清新，可以选择使用环保的装修材料和家具，加强室内通风，减少有害物质对身体的影响。
二、采光情况一个优良的家居环境必须有良好的采光条件，这可以保证人体得到足够的阳光照射。
太阳光是一种重要的维生素D来源。
维生素D是人体必需的一种维生素，它可以促进人体对钙的吸收，有助于维持人体骨骼健康，并且可以提高免疫力。
如果长期处于不良的采光环境下，会引发身体机能下降，对身体健康造成影响。
三、家居设备和家具的布置家居设备和家具的布置也对健康有着很大的影响。
首先，我们应该选择绿色环保的家具，尽量避免选用铅笔芯等含有有毒物质的材料，避免这些物质释放到室内空气中。
其次，根据家庭的实际情况，科学地布置家具和家居设备，保证通风良好，避免与电器设备过于接近，给人体带来辐射污染。
四、家居安全家居安全也是非常重要的。
一些家居设施的存在，如楼梯、阳台、窗户等都可能造成不同程度的安全隐患。
因此，家庭装修时应该注意把握安全标准，尽量避免安全隐患，保证家庭成员的身体健康与安全。
五、家居情趣布置家居情趣布置也对健康有着重要的影响。
通过合理的搭配，可以让家居环境更加温馨舒适，让人心情愉悦。
精心打造的家居环境可以缓解人们的压力，提高生活质量，从而对身体健康产生积极的影响。
综上所述，家居环境对养生的影响是非常显著的。
我们可以通过合理地选择装修材料和家具、科学地布置家居设备、保持室内空气清新以及注意家居安全等方面来提高家居环境的品质，达到促进身体健康的作用。
家居环境 与健康
第4节家居环境与健康教学目标:1.举例说明家居环境主要污染物的来源2.知道一些防治家居环境污染的有效方法3、通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的有效对策活动，提高分析、表达能力。
4、指导学生养成良好的生活习惯,创建健康的家居环境。
教学重点：对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措施。
教学难点：对自己的家居环境做出评价，并对存在的问题提出有效的改进措施。
教学课型：新授课教学方法：教师讲授与学生讨论相结合教学用具：有关的家居环境的资料、图片、视频教学过程：导入新课：教师小法官判断题，先让学生仔细观察，并思考：哪个家庭的家居环境不好.学生回答，然后引出课题。
出示教学目标:学生读一读探究新知：（一）家居环境直接影响人体健康：找班级几名学生说说，自己的家居环境怎么样？说完之后进行活动。
如何评价自己的家居情况呢？下面我们来给自己的家居环境打分。
完成P104活动，交流评分结果，学生参与活动，然后讨论问题，教师出示幻灯片展示讨论问题。
交流结果。
从讨论中和课本105页的几段文字，学生归纳出影响家居环境影响人体健康的几个方面。
学生归纳总结:①厨房空气污染会影响人体健康。
②建筑物和装修材料会影响人体健康。
③一些动植物产生物质会影响人体健康。
教师出示幻灯片展示。
装修材料会影响人体健康，会给人类带来哪些危害呢？请同学们观看一段视频。
装修材料会影响人体健康，那么居室种植的花草会不会危害人体健康呢？教师出示几种不适于在居室种植的图片，然后问不适于在室内种植的植物有什么危害呢？出示植物的危害。
学生认真阅读文字。
随后再让学生观看一段视频，进一步了解居室不适于种植的植物对人体健康的危害。
植物对于人体有危害，那么动物对人体有危害吗？教师出示动物危害的图片资料，学生认真阅读。
以上我们知道了影响家居环境的几个方面，那么怎么样才能改善我们居住的环境呢？(二)改善家居环境利于人体健康：请学生阅读课本106页的文字，归纳如何改善家居环境，学生归纳，教师出示幻灯片：①具有适宜的温湿度、充足的光照、良好的通风的家居环境利于人体健康。
24.4《家居环境与健康》教案
2.室内空气污染（厨房、卫生间、吸烟等）
3.家居植物与宠物（植物的选择、宠物的选择和护理）
学生思考回答
学生倾听、发表见解
改善家居环境利于人体健康
对室内环境污染的预防和治理是
一个十分迫切的问题，同学们作为中学生能做点什么呢？
讨论“防治室内环境污染的有效对策”。
交流讨论结果，在学生发言基础上，适当总结。
学生观察
学生思考回答
给自己的家居环境打分
如何评价自己的家居情况呢？下面我们来给自己的家居环境打分。
完成P104活动，交流评分结果。
学生参与活动，交流结果
家居环境直接影响人体健康
同学们的家居环境总体还是不错的，但也还是存在着一些问题，那么家居环境中有哪些问题可能会影响身体健康？
在学生回答基础上，总结归纳：
教学方法
教师讲授与学生讨论相结合
教学内容
教师活动
学生活动
导入
展示一组家居图片，我们每个人都向往着美好的家居环境，很多人一旦有了新房子就要费尽心思进行装修。据调查，儿童白血病患者的家庭中，有不少在半年之内进行过装修。为什么这些孩子会因家庭装修患上癌症呢？
装修材料中的一些有害物质，是近年来导致某些儿童疾病高发的重要原因之一，看来我们需要了解一些关于家居环境的知识，来指导我们更健康地生活。
第4节家居环境与健康
教
学பைடு நூலகம்
目
标
1.举例说明家居环境主要污染物的来源。
2.知道一些防治家居环境污染的有效方法。
3.通过给自己的家居环境打分和讨论防治室内环境污染的。有效对策活动，提高分析、表达能力。
4.引导学生认同绿色文明理念，养成良好的生活习惯。
教学重点
《家居环境与健康》教案3
《家居环境与健康》教案一、教学目标1、学生了解家居环境的污染源头有哪些。
2、掌握减少污染的方法有哪些。
3、对自己的家居环境做一个质量测评。
二、教学重点1、熟悉改善家居环境的方法。
2、能够根据家居状况给出自己合理的建议和解决办法。
三、教学过程1、向学生简要介绍家居环境与健康的关系。
提出问题：你的家庭家居环境如何呢？2、学生按照课本绘制表格，对自己的家居环境做一个初步的测评。
3、学生根据自己的家居状况质量，尝试提出合理的建议以及改善方法。
4、通过媒体文件的播放，向学生展示豪华装修的房子，尝试让学生自己指出哪些地方有可能引起家居环境的污染。
5、教师根据学生的回答状况做出点评并给出适当地修正和补充。
6、引导学生看课本，学生初步了解家庭中可能存在的污染源。
7、教师进一步的向学生介绍家居环境中的污染源有哪些，帮助学生扩大知识面。
8、给学生适当的时间进行课堂讨论，说一说家居环境中还有哪些可能存在的污染。
教师进行总结。
9、教师提出改善家居环境有利于身体健康并引导学生应该保持良好的生活习惯。
室内环境质量恶化会使人们感觉不适，对人体健康造成危害并将影响工作效率，同时也导致医疗费用的增多。
因此，对室内环境污染的预防和治理是一个十分迫切的问题。
我们每一个人，尤其是中学生所能做到的，一方面是宣传有关室内环境的科学知识，另一方面就是在日常生活中养成一些好的生活习惯，维护我们的身体健康。
10、学生进行课堂讨论，讨论防治室内环境污染的有效对策。
将全班同学分成若干个小组，每组分别就以下问题中的一到两个方面展开讨论，提出合理有效的措施，然后在全班进行交流分享。
注意：有些问题可能需要你查找一些资料，才能使你的观点更有说服力。
①厨房污染是室内环境污染的重要来源。
减少厨房污染，应对家长提出哪些改进措施？②室内环境污染与室内空气是否流通关系密切。
请根据不同季节的特点，制订出能促进家庭和教室空气流通的两套方案。
③针对家庭饲养宠物和种植花草，请你从保护居室环境的角度发表看法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第4节家居环境与健康
01知识管理
1．家居环境直接影响人体健康
厨房污染：主要是空气污染，污染物主要是指苯并芘、一氧化碳、__可吸入颗粒物__、氮氧化物等。
装修污染：装修越豪华，有害物质可能__越多__。
如装修材料中含有__甲醛__、苯、甲苯、氯仿等挥发性气体，这些物质具有一定的__毒性__，有些还有__致癌性__。
室内花卉污染：家庭种植的一些观赏性植物产生的__植物纤维__、花粉及孢子等，可引起部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病。
室内饲养动物污染：室内饲养的宠物身上脱落的__毛发__和皮屑等，可引起部分人发生哮喘，皮疹等过敏性疾病。
宠物还会携带__病原微生物__，直接危害人体健康。
2．改善家居环境
居室必须满足的环境：(1)首先要满足人体的__舒适度__，如适宜的温度和湿度。
(2)应有益于人的__身心健康__，如有充足的日照以杀菌消毒，有良好的通风以获得新鲜空气，以及无辐射、无污染的室内装饰材料。
改善办法：营造__绿色文明__的观念。
02例题解读
【例】为了保证教室内的空气清洁新鲜，下列做法中错误的是(D)
A．保持室内空气流通
B．绿化周围的环境
C．勤打扫教室环境
D．关闭门窗防止灰尘进入
【解析】教室内有许多同学进行呼吸，会产生大量的二氧化碳，关闭门窗，会使室内空气中的二氧化碳含量增高，影响空气的质量，所以应保持室内空气流通。
03当堂训练)
1．下列生活习惯中，对人体健康不利的是(A)
A．利用空调调节室内的温度
B．利用吸油烟机排放油烟
C．利用太阳能热水器给水加热
D．利用节水马桶冲刷厕所
2．一般不会造成居室内空气污染的是(A)
A．客厅中的绿萝
B．刷木制家具用的油漆
C．刷墙用的涂料
D．铺地面用的瓷砖和地砖
3．室内装饰材料及家具中所含的有毒物质不包括(D)
A．甲醛B．苯C．甲苯D．甲酸
4．某建筑工地不分昼夜地打夯，散装水泥露天堆放，生活垃圾和建筑垃圾乱扔，这样会对周围居民区造成(C) A．有毒气体、有害废水、噪声污染
B．有害废水、噪声、大气粉尘污染
C．噪声、大气粉尘、固体废弃物污染
D．大气粉尘、固体废弃物、放射物污染
5．下列不会对家庭环境造成污染的是(D)
A．装饰石材中产生的放射性物质
B．装饰材料中释放出的挥发性气体
C．观赏花卉产生的花粉
D．煤气完全燃烧放出的二氧化碳气体
6．良好的家居环境表现在(B)
A．有适宜的温度和湿度、有良好的装饰装修、有充足的日照
B．有良好的通风条件、有良好的日照条件、有适宜的温度和湿度
C．有良好的通风条件、有高档的家具、有现代的家电设备
D．有适宜的温度、有绿色花草、有充足的日照
7．室内饲养或种植的动、植物中，对人体健康无害的是(D)
A．种植兰花B．种植月季
C．饲养小狗D．饲养金鱼
8．如果你要买一处房产，从家居环境考虑你会选择(D)
A．工厂附近B．市场附近
C．飞机场附近D．绿化好的地方
9．下列不属于防治室内环境污染的有效对策是(A)
A．在室内养殖大量植物，吸收有害气体
B．在室内装修时应慎重选择建筑、装饰材料
C．在选购家具时应尽量选择实木家具，减少密度板和纤维板等的使用，降低甲醛的释放量
D．刚装修好的房间不要急于入住，应开窗通风一段时间
10．厨房内的空气受到污染是导致家居环境受到污染的重要方面，下列关于厨房内污染物的说法，错误的是(C) A．厨房内的空气受到污染和厨房内的通风情况及所用的灶火种类、食用油种类及所采用的烹饪方法、食物种类等都有关
B．厨房中常见的污染物有油烟中的苯并芘类、可吸入的颗粒物、氮氧化物及煤气(煤未完全燃烧产生的一氧化碳、二氧化硫等)
C．厨房中常见的污染物主要是泄漏的“煤气”
D．在通风情况不良，特别是冬季门窗关闭时，厨房内的有害烟气会向室内扩散造成室内污染04课后提升
11．在人多通风不良的室内，与空气污染无直接关系的是(D)
A．氧气含量减少
B．人体散发的异味增多
C．二氧化碳含量增多
D．室内温度升高
12．人在通风不良的室内时间久了，就会有头晕疲劳的感觉，这是由于(C)
A．室内没有阳光，对身体不利
B．学习疲劳
C．室内氧气逐渐减少，二氧化碳增多
D．没有参加户外活动，肺活量变小
13．为了改善空气质量，有利于身体健康，下列哪些做法是正确的？(D)
①在居室周围多栽花草树木②夜间在卧室摆放花草③常在居室中喷杀虫剂，以杀死空气中的细菌④教室经常保持空气流通⑤焚烧稻草
A．①②④B．①③⑤
C．②③④D．①④
14．小王在住宅装修后，又购置了大量新家具，室内空气中含有较多的有害气体。
下列哪项是除去有害气体的最佳方法？(D)
A．关闭门窗、喷洒大量的醋
B．关闭门窗、放大量的茶叶
C．喷洒空气清新剂
D．打开门窗、通风透气
15．下列关于家养宠物的说法，错误的是(D)
A．饲养宠物要讲究卫生，并及时为宠物注射疫苗
B．宠物身上带有的细菌和微生物会损害人的健康
C．宠物身上脱落的毛发和皮屑等，可引起部分人发生哮喘、皮疹等过敏性疾病
D．家养宠物可以与人共同进餐，同床睡觉
16．要保持环境空气的清洁、新鲜，下列措施中不适宜的做法是(A)
A．经常喷洒杀虫剂，将空气中的细菌杀死
B．经常保持室内空气的流通，减少室内微生物的含量
C．注意绿化环境，利用绿色植物净化空气
D．经常打扫环境和房间，保持环境卫生和个人卫生
17．在家清洗水果蔬菜时，往往要浸泡1～2个小时，这是为了(D)
A．让水果、蔬菜更新鲜
B．节约用水
C．让水果蔬菜吸水
D．去掉水果、蔬菜表面的农药
18．空气中含有大量的可吸入性粉尘颗粒，同学们长期在教室内学习，为了自身身体健康，应尽量降低室内的粉尘。
下面是某学习小组探究在擦黑板时，教室内空气的尘埃粒子含量。
他们将制作的载玻片采集装置放到教室的中央，擦黑板后5分钟，将载玻片放在显微镜下观察。
五个抽样点的尘埃粒子数分别是10、16、14、17、8(每个抽样点的面积为4平方毫米)。
(1)在400平方毫米的范围内有__1__300__个尘埃粒子。
(2)教室前排位置的尘埃粒子数应比测定出的尘埃粒子数__多__。
(3)在采集尘埃粒子时，一定要考虑哪些因素？
在每个采集点要设置重复组。
(4)在现有的条件下，应如何降低粉笔灰对空气的污染？请谈谈你的想法。
尽量在教室内没有人时擦，选用无尘粉笔，擦黑板时要开窗通风等。