应用心理学双学位培养计划 - 吉林大学行政学院

合集下载

双学士学位培养方案-吉林大学教务处

外国语学院英语专业双学位培养方案 .....................................................................................................21 翻译（英语翻译）专业双学位培养方案 .............................................................................. 23 日语专业双学位培养方案 .....................................................................................................25 西班牙语专业双学位培养方案 .............................................................................................27
育管理办法》，管理办法从教学安排、招生、录取、收费及相关管理、课程修读和成绩考核
等几个方面都作了系统地规定，保证了我校双学士学位教育的开办质量。
双学位教育是学校本科教育的重要组成部分，纳入学校的本科教学管理体系，实行院长
负责、本科教学的副院长组织实施、学分制管理的运行模式，学制 2 年。双学位教育以现有本科学科专业为依托，在师资力量和培养条件都符合复合型交叉学
学制 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年 2年
吉林大学双学士学位培养方案
序号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37

应用心理学专业人才培养方案

应用心理学专业人才培养方案一、培养目标本专业培养具备扎实的心理学理论知识和心理应用技能,具有一定的人际沟通协调能力和团队合作意识,能在中小学校、社区、社会咨询服务机构等从事心理健康教育和心理咨询工作，或能在企事业单位从事员工心理测评、心理保健、心理培训、生涯发展和职业指导等领域实务工作，且具有良好的职业适应性和职业发展潜力的应用型人才。

二、毕业要求本专业学生主要学习心理学专业的基础知识，接受心理学研究方法、研读专业文献、心理咨询及测评等方面的基本训练，掌握心理学的实证及相关的统计、测量、咨询技术,具有从事相关方面实践工作的基本能力。

毕业生应获得以下九个方面的知识和能力:1.热爱生活,形成正确的政治观、价值观、世界观；2.掌握现代心理科学及心理咨询的基本理论，具有扎实的心理学基础知识；3。

掌握心理学的研究设计、文献查阅、数据分析及研究报告撰写的方法和规范，为进一步深造打下坚实的基础；4。

具有将心理学知识和技术有效应用于教育教学、人力资源管理、医疗、司法等领域的能力；5。

了解心理学临近学科的一般原理和知识；6。

熟练掌握一门外语，能用外语比较顺利地阅读心理学专业书刊，从而了解应用心理学的最新发展动态；7。

具有较扎实的计算机知识和较强的计算机应用能力，计算机达到规定的等级水平；8。

具备良好的科学素养和人文素养，具有严密的逻辑推理思维能力和一定的批判思维能力;具有与他人和谐交往、积极合作的能力；9.具有健康的体魄和健全的心理,具有一定的审美知识和职业规划能力。

三、学制、毕业学分和授予学位学制：标准学制4年，学习期限可控制在3～8年。

毕业学分：最低160学分。

学生修满160学分，另须取得第二课堂6学分，且符合学校规定的其它条件与要求，准予毕业。

授予学位：符合学士学位授予条件的，授予理学学士学位.四、主干学科心理学五、专业核心课程普通心理学、心理统计学、发展心理学、实验心理学、心理测量学、教育心理学、咨询心理学、管理心理学等。

吉林大学行政学院培养方案

行政学院College of Public Administration吉林大学行政学院（以下简称学院）前身是政治学系，始创于1983年，是我国高等院校中首批恢复建立政治学专业的院系。

1993年8月经原国家教委批准成立行政学院，下设政治学系、国际政治系、行政管理系、办公自动化系和思想政治教育系。

学院创始人是我国著名政治学家、法学家、中国政治学会和中国行政管理学会顾问、教育部人文社会科学专家咨询委员会委员、吉林大学资深教授、博士生导师王惠岩先生和原中国政治学会副会长朱日耀先生。

现任院长是中国政治学会常务理事兼副秘书长、中国行政管理学会常务理事、教育部高等学校政治学学科教学指导委员会副主任委员、全国公共管理(MPA)专业硕士学位教学指导委员会委员、教授、博士生导师周光辉博士。

学院现有四个专业，设五个系，分别是政治学与行政学系、国际政治系、行政管理学系、电子政务系、思想政治教育系等；设有公共管理硕士（MPA）教育中心；平行设有吉林大学人文社会科学重点研究基地“政治学理论研究中心”。

学院现有教师51人，其中教授17人（有15人为博士生导师）、副教授18人、讲师12人、助教4人。

现任教师中已获得博士学位19人，在职攻读博士学位19人。

此外，学院还聘请10余位国内知名学者为兼职教授，聘请10余位来自于美国、加拿大、日本、韩国、俄罗斯等外国专家为客座教授，聘请10余位政府官员为兼职教师，学院已建设了年龄、学历、职称和专业结构合理，具有发展后劲的师资队伍。

学院设有专业性图书、期刊两个资料室，拥有政治学科、管理学科各专业中文图书（包括港台图书）17000余册，外文图书6000多册，中外期刊100余种。

设有专业技术基础实验室、模拟电子政府实验室、公共管理案例分析室和开放实验室，还拥有多间现代化教学设施齐备的多媒体教室。

学院倡导求实、创新、严谨的学术研究精神，科研成果显著。

1996年以来，教师完成国家及省、部级重大科研课题40余项，发表在省级以上学术刊物论文千余篇。

双学士学位招生简章

年双学士学位招生简章吉林大学教务处年月学院招生简章目录国际经济与贸易—————————————————————————金融理财————————————————————————————保险精算————————————————————————————社会学理论与调查方法——————————————————————思想政治教育——————————————————————————法学——————————————————————————————汉语言文学———————————————————————————新闻学—————————————————————————————英语——————————————————————————————日语——————————————————————————————西班牙语————————————————————————————翻译英语————————————————————————————德语——————————————————————————————商务英语————————————————————————————应用心理学———————————————————————————化学——————————————————————————————生物技术————————————————————————————地质学—————————————————————————————制药工程————————————————————————————计算机及应用——————————————————————————计算机网络技术—————————————————————————机械工程及自动化————————————————————————食品科学与工程—————————————————————————资源勘查工程——————————————————————————勘查技术与工程—————————————————————————土木工程————————————————————————————临床药学————————————————————————————行政管理————————————————————————————工商管理————————————————————————————市场营销————————————————————————————会计学—————————————————————————————期货投资与管理—————————————————————————项目管理————————————————————————————企业运营管理——————————————————————————土地资源管理——————————————————————————物流管理————————————————————————————吉林大学经济学院国际经济与贸易双学位专业招生简章一、专业特色介绍国际经济与贸易研究经济全球化和一体化问题，研究世界各国的经济情况，研究国际贸易理论和实务，培养国家需要的外贸人才。

应用心理学专业双学位培养方案

应用心理学专业双学位培养方案（一）、培养目标本专业培养具有扎实的心理学基本理论、基本知识和基本技能，能在各级学校、教育科研部门、政府部门、企事业等单位从事与心理学教学、科学研究、心理咨询服务、经营与管理等相关工作的人才。

选择应用心理学作为双学位专业，不仅可以了解心理学知识、提升心理素质，更可以大幅提高科学思维、自我成长、生涯规划、人际技能、情绪控制、环境适应等多方面的素质和能力，为日常生活和职场晋升提供良好的基础。

（二）、培养要求本专业要求学生德、智、体、美全面发展，具有较高的政治与道德素质和文化修养。

应达到以下几方面的知识和能力的基本要求：1.具有良好的品行，遵守社会法规，对心理学具有浓厚兴趣，同时具有健康的体魄、良好的心理素质。

2.了解心理学的应用前景和最新发展动态，具有较宽厚的文化修养、科学的思维方式和创新精神，具有从事心理科学研究的基本能力，能胜任与心理学教学、咨询或管理相关的工作。

3.掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和实证研究方法，掌握心理学测量与统计方法，具有一定的实验研究、问卷设计、数据处理、分析实验结果的能力。

4.掌握一种外国语，能阅读与心理学专业相关的外文书刊。

（三）、学分与学制要求学分要求：70学分学制要求：2年（四）、课程设置要求双学位学生预先从高等数学、社会学、统计学等相关课程中选修6学分。

课程类型课程代码课程名称课程性质学分开课学期开课学院专业必修课共46学分普通心理学必修4春季学期心理中心发展心理学必修3春季学期心理中心心理学研究方法必修3春季学期心理中心人格心理学必修3春季学期心理中心SPSS及心理软件必修2春季学期心理中心心理咨询技能训练必修2春季学期心理中心EAP员工援助计划必修3春季学期心理中心变态心理学必修3春季学期心理中心咨询心理学必修3秋季学期心理中心健康心理学必修3秋季学期心理中心心理测量学必修2秋季学期心理中心社会心理学必修3秋季学期心理中心心理统计学必修3秋季学期心理中心交通与安全心理学必修3秋季学期心理中心犯罪心理学必修3秋季学期心理中心人事心理学必修3秋季学期心理中心实践环节共18学分专业实习必修2短2学期心理中心毕业设计必修16春季学期心理中心合计64培养方案制定人：陈华冉俐雯教授委员会主任：宁维卫教学负责人：陈华。

吉林大学行政学院培养方案

行政学院College of Public Administration大学行政学院（以下简称学院）前身是政治学系，始创于1983年，是我国高等院校中首批恢复建立政治学专业的院系。

1993年8月经原国家教委批准成立行政学院，下设政治学系、国际政治系、行政管理系、办公自动化系和思想政治教育系。

学院创始人是我国著名政治学家、法学家、中国政治学会和中国行政管理学会顾问、教育部人文社会科学专家咨询委员会委员、大学资深教授、博士生导师王惠岩先生和原中国政治学会副会长朱日耀先生。

学院现有四个专业，设五个系，分别是政治学与行政学系、国际政治系、行政管理学系、电子政务系、思想政治教育系等；设有公共管理硕士（MPA）教育中心；平行设有大学人文社会科学重点研究基地“政治学理论研究中心”。

学院现有教师51人，其中教授17人（有15人为博士生导师）、副教授18人、讲师12人、助教4人。

现任教师中已获得博士学位19人，在职攻读博士学位19人。

此外，学院还聘请10余位国知名学者为兼职教授，聘请10余位来自于美国、加拿大、日本、国、俄罗斯等外国专家为客座教授，聘请10余位政府官员为兼职教师，学院已建设了年龄、学历、职称和专业结构合理，具有发展后劲的师资队伍。

学院设有专业性图书、期刊两个资料室，拥有政治学科、管理学科各专业中文图书（包括港台图书）17000余册，外文图书6000多册，中外期刊100余种。

设有专业技术基础实验室、模拟电子政府实验室、公共管理案例分析室和开放实验室，还拥有多间现代化教学设施齐备的多媒体教室。

学院倡导、创新、严谨的学术研究精神，科研成果显著。

1996年以来，教师完成国家及省、部级重大科研课题40余项，发表在省级以上学术刊物论文千余篇。

(完整版)应用心理学专业人才培养方案

应用心理学专业（五年制）本科人才培养方案一、培养目标应用心理学（医学心理学方向）专业教育的目的是通过临床医学和医学心理学专业知识的学习，心理学理论和实验的基本训练，使学生在学习临床医学基本理论与技能的基础上，掌握扎实的医学心理学方法和技能，具备进行心理咨询、心理治疗、心理健康教育和医学心理学研究的能力，培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体美全面发展，具有较扎实的临床医学基础、心理学理论知识和技能，主要从事心理咨询和治疗、心理健康保健、心理健康教育和医学心理学研究的专门人才。

二、培养要求（一）基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，坚持社会主义道路，努力学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、具有崇高的理想和强烈的社会责任感。

具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和较宽厚的自然科学基本知识，具有较强的逻辑思维能力，有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。

3、掌握一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康，能履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

（二）业务培养要求具备进行心理咨询、心理治疗、心理健康教育和医学心理学研究能力的专业人才。

1、知识目标：经过五年学习，具有较广泛的社会人文学科理论知识基础和系统扎实的医学和心理学专业知识。

2、能力目标：经过心理学的学习，更加了解自己，提升自己的心理素质，保持心理健康。

同时，掌握基本的医学和心理学知识，具备心理疾病、躯体疾病的鉴别能力，掌握心理咨询与治疗的基本技能。

三、修业年限和时间安排1、标准学制为5年，并实行弹性学制，允许在校修业年限为标准学制的基础上延长2年。

2、时间分配：（详见表1）1、主干学科：基础医学、临床医学、心理学2、主要课程：（1）公共基础课：思想政治理论课、大学英语、体育、计算机基础课；（2）专业基础课：系统解剖学、病理生理学、医学微生物学、医学免疫学、组织学与胚胎学、生理学、药理学、生物化学与分子生物学、病理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；（3）专业课：普通心理学、西方心理学史、发展心理学、生理心理学、心理统计学、社会心理学、心理测量学、认知心理学、心理咨询与治疗、健康心理学、心理学研究方法、变态心理学、实验心理学、精神病学、心理咨询案例分析。

心理学(辅修)-2020级培养方案

心理学（辅修）
（Psychology）
一、培养目标
主要学习心理学及相关学科的基本理论、获得心理学科学思维和科学研究方法，掌握心理学研究与应用的基本方法，具有进行心理学研究与应用的基本能力和职业道德。

培养具备优秀的人文与科学素养、扎实的专业基础、开阔的国际视野和能力、强烈的社会责任感的创新型人才。

二、学分要求
辅修20学分
三、教学计划表
四、修读要求
1、申请修读心理学辅修，需修读完成通识教育数理基础与科学素养模块数学Ⅲ组或以上、人体解剖生理学、人体解剖生理学实验课程并取得合格以上成绩。

2、心理学导论、普通心理学、发展心理学、社会心理学、心理测量属于专业必修；专业选修课须从人格心理学、心理咨询、变态心理学和认知心理学中任意选修两门，不少于20学分。

3、两门选修课须在修完必修课之后才可选修。

应用心理学专业人才培养方案

应用心理学专业人才培养方案一、背景应用心理学是一门综合性的学科，旨在将心理学的理论和方法应用于解决社会和个人问题，以促进人们的心理健康和发展。

随着社会的不断发展和进步，心理健康问题越来越突出，应用心理学专业人才的需求也日益增加。

因此，制定一套科学有效的应用心理学专业人才培养方案显得尤为重要。

二、培养目标1.培养具备扎实的心理学理论基础和广泛的心理学专业知识的人才；2.培养具备系统的研究方法和实践技能的人才；3.培养具有创新意识和实践能力的人才；4.培养具有较高的道德素养和社会责任感的人才。

三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：包括心理学概论、心理测量学、心理统计学等，通过这些课程，培养学生对心理学基本理论和方法的理解和掌握。

（2）专业课程：包括个体心理学、社会心理学、发展心理学、教育心理学等，通过这些课程，培养学生对不同领域的心理学知识的掌握与应用能力。

（4）选修课程：学校可以根据学生的兴趣和需求，开设一些选修课程，如临床心理学、组织心理学等，以满足学生个性化的学习需求。

2.实践环节（1）实习：每个学生在大学期间需参与至少一次心理实习，通过实践锻炼学生的实际操作和实践能力。

（2）社会调查：学生在大学期间需参与至少一次社会调查项目，要求学生独立完成问卷设计、样本收集、数据分析等，并撰写社会调查报告。

3.研究能力培养（1）科研训练：通过培养学生的科研能力，使其具备独立开展科研工作的能力，可以参与科研项目的设计、实施和总结。

（2）论文写作：学生在大学期间需完成一篇科学论文，以锻炼学生的论文写作和学术研究能力。

4.能力评估（1）课程考核：通过开展笔试、实验报告、课堂讨论等方式，评估学生对相关课程内容的掌握和理解程度。

（2）实习评估：通过指导教师和实习单位的评估，评估学生的实践能力和实习表现。

（3）科研评估：评估学生的科研能力和论文质量，通过学术评审进行评估。

四、师资建设为了保障应用心理学专业人才培养方案的顺利实施，学校需加强师资建设，增加心理学相关专业的教师队伍，招聘具有实践经验和研究能力的教师，提供良好的教学环境和设施。

全日制应用心理硕士专业学位研究生培养方案

全日制应专心理硕士专业学位硕士培养方案一、培养目旳和规定1. 总体目旳培养适应社会各职业领域规定、具有从事某一特定职业所必需旳心理学技能旳应用型高级专业人才。

详细来说，培养德智体全面发展，具有良好旳职业道德、职业精神和专业态度，在政治思想素质、心理学旳知识应用和能力上全面协调发展旳人才，尤其是在司法与犯罪心理、健康与临床心理、学校心理学、管理心理与人力资源管理四个领域可以开展心理学应用工作旳高层次人才。

2. 基本规定（1）掌握马克思主义基本理论，具有良好旳政治素质、专业素质和职业道德。

（2）掌握心理学旳基本原理，具有将心理学旳理论和技术应用于某一领域以处理实际问题旳能力。

（3）能综合运专心理学和有关专业知识，在产品质量评估、环境设计、组织管理、都市压力、公共安全、灾害救济、危机防御等方面处理实际问题；能将心理学理论应用于认知评估与训练、工程技术设计、心理治疗与征询、心理训练、公共危机管理、人力资源管理、人员选拔与测评、市场营销、广告筹划、军事指挥等领域旳工作中。

（4）较纯熟地掌握一门外语，能阅读专业外语资料。

二、学习方式与年限全日制应专心理专业学位硕士旳学习方式为全脱产学习，年限一般为2年，非全日制学习年限一般为3年，其中合计在校学习时间不少于1年，专业实践课程安排在第二学期进行，学位论文安排在第四学期进行。

三、培养方式1. 招生对象具有国民教育系列大学本科学历（或本科同等学力）人员。

2. 详细方式（1）重视和加强实践教学，着重理论联络实际旳实务能力旳培养。

（2）成立导师组，采用集体培养与个人负责相结合旳指导方式。

导师组应吸取企事业单位旳高级管理人员或具有高级专业技术职务旳人员参与。

（3）加强教学与实践旳联络和交流，重视与社会单位及行业协会旳交流，聘任企业、公共管理部门旳高级管理人员和专家参与教学及培养工作。

（4）采用必修课和选修课相结合旳方式，安排一定旳实习时间，同步要完毕毕业论文。

必修课旳考核分为考试和考察两种形式，其中考试课旳科目数不得低于总科目数旳80%。

应用心理学专业本科培养方案

应用心理学专业本科培养方案一、培养目标应用心理学专业培养掌握心理学基本理论、基本知识和基本技能的专门人才。

本专业培养学生具有扎实的心理学理论基础；具有必需的法学基本理论知识；掌握心理学基本实验设计和调查方法；同时具备心理学服务的实际操作技术；能够胜任罪犯心理咨询、警察心理保健、被害人心理康复、人力资源开发、心理健康服务等方面的工作。

二、培养要求(一)掌握扎实的心理学专业理论知识；（二）培养精确缜密的科学思维，具备开展心理学实验，进行心理测试、心理评估、心理咨询等实际工作的能力；（三）具备广博的人文视野和较高的人文素养，积极参加社会活动，心系人文关怀，能够正确领会国家政策和法律法规，并以此为指导正确分析、解决社会问题；（四）熟悉各类主要法律活动过程，能够应用心理学专业优势为法学理论的进步完善建言献策，为司法实务工作服务；（五）熟练掌握一门外国语，达到国家规定的等级水平；（六）熟练应用计算机，能够使用统计软件对所得数据进行分析；（七）具备一定的独立科学研究能力、进一步专业深造的理论素养和必要的知识储备。

毕业生的去向主要是公检法司各部门，政府部门，高校科研部门，企事业单位和社区的心理咨询机构，人才测评、选拔与训练机构等。

三、学制、修业年限与学位授予学制四年；修业年限3-6年。

完成本培养方案规定的课程和学分要求，考核合格，准予毕业并授予理学学士学位。

四、学分要求总学分为155。

具体分配如下：（一）课堂教学学分：140学分，2781学时。

每个标准学期为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分1.军训第一学期2周1学分2.公益劳动和志愿服务第三学期2周1学分3.社会实践第五学期4周2学分4.学年论文第五学期 1学分5.专业实习第七学期10周 4学分6.毕业论文第八学期4周6学分五、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。