三年级数学下册年月日

三年级下册数学教案-6 年、月、日年、月、日-人教新课标

三年级下册数学教案－6 年、月、日教学目标：1. 让学生理解年、月、日的基本概念，掌握年、月、日之间的关系。

2. 培养学生的观察、分析、总结能力，提高学生的数学思维能力。

3. 培养学生的时间观念，使学生能够合理地安排时间，提高学习效率。

教学重点：1. 年、月、日的基本概念。

2. 年、月、日之间的关系。

教学难点：1. 年、月、日之间的关系。

2. 如何运用年、月、日的知识解决实际问题。

教学准备：1. 课本、教学课件。

2. 时钟、日历等教学辅助工具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用时钟、日历等实物，引导学生观察，让学生初步了解年、月、日的概念。

2. 提问：同学们，你们知道一年有多少个月？一个月有多少天？一个星期有多少天？二、新课（15分钟）1. 讲解年、月、日的基本概念，让学生明确年、月、日的定义。

2. 讲解年、月、日之间的关系，让学生掌握平年、闰年的判断方法。

3. 通过实例讲解，让学生了解如何运用年、月、日的知识解决实际问题。

三、练习（10分钟）1. 让学生完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2. 老师对学生的作业进行批改，及时发现问题，给予指导。

四、总结（5分钟）1. 对本节课的内容进行总结，让学生明确年、月、日的基本概念和关系。

2. 强调年、月、日知识在实际生活中的运用，培养学生的时间观念。

课后作业：1. 完成《同步练习》上的相关习题。

2. 观察家中的日历，记录下一个月的日期，了解每个月的天数。

教学反思：本节课通过实物观察、讲解、练习等方式，让学生掌握了年、月、日的基本概念和关系。

在教学过程中，要注意引导学生观察、思考，提高学生的数学思维能力。

同时，要注重培养学生的实践能力，让学生在实际生活中运用所学知识，提高学习效果。

在以上提供的教案中，需要特别关注的是教学过程中的“练习”环节。

这个环节不仅是学生对新知识的巩固和应用，而且是教师评估学生学习效果、发现和解决学生问题的重要时机。

以下是对“练习”环节的详细补充和说明。

人教版三年级数学下册第6单元年月日PPT新课件

课堂总结
课后作业
年、月、日是常用的时间你知道哪些有意义的日子？单位，关于年、月、日你都知道什么？你们知道今天的日期吗？
点击播放主题图动画
探究点
认识年、月、日
观察2011年和2012年年历卡，试着解答下面的问题。 1. 完成统计表
点击播放例题动画
2. 小组交流：观察填好的统计表，说说你们有什么发现。
(1)
将上面的时间用24时计时法表示分别是( B )。 A．8：30和14：30 C．20：30和16：30 B．8：30和16：30
(2)下面说法正确的是( C )。 A．小明每天18：00起床 B．12时就是0时 C．小刚和小飞一般在17：00去踢足球
你学会了哪些知识？我知道在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
(3)爸爸是在4月31日出差回来的。日是10月30日。 ( )
(
(
) √ ) ×
× ( × )
(4)明明的生日是11月9日，红红比明明早9天，红红的生 (5)一年有12个月，除了大月，就是小月。
3．对号入座。(把正确答案的字母填在括号里)
(1)下列月份中，( C )月是大月。 A． 6 B． 4 C． 8 D． 9
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
2. 2011、2012年全年分别一共有（365 ）、（ 366 ）天。
(写出计算过程）。
365 （天） 28 ＝ 366 31×7＋30×4＋ 29
你知道记住它们的好办法吗？

人教版三年级数学下册《年月日》知识点

人教版三年级数学下册《年月日》知识点人教版三年级数学下册《年、月、日》知识点（一）年、月、日1、常用的时间单位有：（年、月、日）和（时、分、秒）。

2、重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立。

1月1日元旦节、3月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节3、熟记每个月的天数：知道大月一个月有31天，小月一个月有30天。

平年二月28天，闰年二月29天，二月既不是大月也不是小月。

一年有12个月（7大4小1特殊）可借助歌谣记忆：一、三、五、七、八、十、腊（即十二月），三十一天永不差。

四六九冬三十天，只有二月二十八。

每逢四年闰一日，一定要在二月加。

4、熟记全年天数：平年2月28天，闰年2月29天。

平年365天，闰年366天。

上半年多少天（平年181天，闰年182天），下半年多少天（所有年份都是184天）。

（1）季度：（一年分四季度，每3个月为一个季度）一、二、三月是第一季度(平年有90天，闰年有91天），四、五、六月是第二季度（有91天），七、八、九月是第三季度（92天），十、十一、十二月是第四季度（有92天）。

（2）会计算每个季度有多少天，连续几个月共有多少天。

连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。

（3）给出一个天数会计算有几个星期零几天。

如：第三季度有（92）天，有（13 ）个星期零（1）天。

平年全年有（365）天，是（52 ）个星期零（1）天。

（4）公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。

年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。

如：1978÷4=494……2，1978年是平年。

1988÷4=497，1988年是闰年。

（5）公历年份是整百数的必须是400的倍数才是闰年。

如1900年是平年，2000年是闰年。

三年级下册数学素材资料-年月日知识

点总结青岛版（2014秋）第六单元知识点归纳年、月、日部分：年、月、日、时、分、秒都是时间单位。

年：1.地球绕太阳公转一周的时间大约是1年。

2.公历年份是4的倍数的一般都是闰年;但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

如：1900、2100等是平年，而1600、2000、2400等是闰年。

3.平年全年有365天，平年2月是28天，平年的上半年有181天（31+28+31+30+31+30=181前6个月天数相加），下半年有184天（31+31+30+31+30+31=184）。

平年全年有52个星期零1天（因为一周七天365÷7=52……1）4.闰年全年有366天，闰年2月是29天，闰年的上半年有182天，下半年有184天。

闰年全年有52个星期零2天。

因此平年和闰年上半年（1-6月）的天数差一天，下半年（7-12月）的天数是一样的。

（因为上半年二月份的天数差一天）5.周年数=现在的年份-原来的年份如：到2008年10月1日，是中国成立(59 )周年。

用2008-1949=59周年出生年数=现在的年数-周岁小红到2018年生日满10周岁。

小红出生在（2010）年。

2018-10=2018年6.1世纪=100年2019年是21世纪。

月：1.一年有12个月;一年有4个季度1、2、3月为第1季度;平年共有31+28+31=90天，闰年有31+29+31=91天4、5、6月为第2季度，共有30+31+30=91天;7、8、9月为第3季度，共有31+31+30=92天10、11、12月为第4季度，共有31+30+31=92天。

2.记大小月的方法：大月：1、3、5、7、8、10、腊（12），31天永不差;小月：4、6、9、冬（11）30天；平年二月28，闰年二月29。

7个大月，4个小月，2月是特殊月。

3.连续两个月共62天的是：7月和8月，12月和第二年的1月;一年中连续两个月共62天的是：7月和8月。

三年级下册数学人教版第六单元年、月、日第一课时认识年、月、日课件(共28张PPT)

•2021
•30
一年当中有许多有纪念意义的日子。
请你在2024年的年历上也标出相应的节日。思考一下：这些节日是星期几呢？
本堂课，我学会了：
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道：我还想知道：
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！
2023
2024
小问题，我能答！
1.一年究竟有多长呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
小问题，我能答！
1.一年究竟有几个月呢？请同学们拿出年历看一看！ “一年有12个月”
•一年有（
12）个月。
如何记忆大小月呢？你有什么好方法？
大月
•有31天的月份是： •有30天的月份是：
1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月 4月、6月、9月、11月
小月
巧记大、小月的方法：
1.拳头记忆法
凸起的地方表示大月，凹下的地方表示小月（二月除外）。
巧记大、小月的方法：
1.歌谣记忆法
义务教育人教版三年级下册
《年月日》
第一课时认识年、月、日
年、月、日的由来
细节研讨
地球绕太阳公转一周的时间称为一年。
细节研讨
通常将月球绕着地球公转一周的时间称为一个月。
细节研讨
地球自转一周大约是24小时，也就是一日。
《年、月、日》课前研学单
我来研究
我已经知道：我还想知道：
展示同学们的课前研学单
1、3、5、7、8、10、12（腊） 31天永不差。
4、6、9、11小月， 30天呀不变卦。
2023年和2024年全年有多少天呢？
1.加法运算 1.巧用乘法

《年月日》三年级数学下册教案模板

《年月日》三年级数学下册教案模板使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。

一起看看《年月日》三年级数学下册教案！欢迎查阅！《年月日》三年级数学下册教案1教学目标：1、使学生认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。

2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。

3、通过教学激发学生的学习兴趣，激发学生爱科学、学科学。

4、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。

教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。

教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。

教学准备：多媒体课件，2023年份的年历卡片。

教学过程：一、联系生活，情境导入生活中每天都有很多事情发生，一年中有很多值得纪念的重大日子。

(出示情境图)同学们看，这里有4幅图片，请同学们仔细观察图上描述的是什么事你们知道这些激动人心的一幕发生在什么时候吗师：你们认得图片中这位伟人是谁吗对，他就是我们的主席毛__同志，这是他在_城楼上宣布中华人民共和国成立的日子，你知道这是哪一年的10月1日吗再看第二幅图片，这是北京申报奥运成功的日子，你知道是哪一年的7月13日吗每年的植树节规定在几月的12日呢我们的国际儿童节又是在每年的几月几日呢师：很对，这些重大的节日大家都应该记住。

你们有自己喜欢的日子吗是哪年哪月哪日为什么喜欢这日子呢师：生活中，我们在说明一件事情的时候，往往要告诉人们是在哪一年(板书：年)哪一月(板书：月)哪一日(板书：日)。

年、月、日和时、分、秒一样，也是时间单位。

这节课我们就来研究新的时间单位——年、月、日。

二、观察年历，探究新知1、探究大、小月师：既然年、月、日在我们的生活中应用如此广泛，那么年、月、日它是怎样规定的呢你知道吗，地球绕着太阳转动一周，就是一年;月球绕着地球转，那么它转一周呢就是一月;地球本身呢还在自转，它自转一周就是一日。

三年级数学下册年月日记忆口诀

大、小月口诀
一三五七八十腊，三十一天永不差，四六九冬三十日，平年二月二十八，闰年二月把一加。

二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

二十四节气分别指：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。

平年闰年歌
1.四年一闰、百年不全闰、四百年又闰。

平年、闰年好判断, 个位是奇（ji)(单数)不用除,一看就是有余数; 一般年份后两位,整百年份两0前,分别除以4来判, 有余数是平年,干干净净是闰年。

2.年号除以四,没余是闰年。

天数三六六,二月二九天。

年号除以四,有余一二三。

平年三六五,二月二八天。

二零零零年,特殊不好算。

除数是四百，没余是闰年。

【精选】人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习(含答案)

人教版三年级下册数学《年月日》六大类应用题专项练习（含答案）计算经过的天数计算经过的天数，关键是：先确认开始日期和结束日期，找到从几日到几日。

公式：经过天数=结束日期-减开始日期+1（如果跨月，要分段计算各月天数，再加起来）例1：爸爸5月3日到5月28日要出差，爸爸一共出差多少天?分析：爸爸的出差日期是从5月3日到5月28日，5月3日是开始时间，5月28日是结束时间，用公式经【过天数=结束日期-减开始日期+1】计算即可。

28-3+1=26（天）答：爸爸一共出差26天。

例2：学校7月4日放暑假，9月1日开学，暑假一共有多少天？分析：暑假是从7月4日开始到8月31日结束，需要分月统计，先计算7月天数，再计算8月天数，再相加。

7月：4日-31日，31-4+1=28(天)8月：31天（整月是几月就对应多少天）总天数：28+31=59(天) 答：暑假一共有59天。

例3：一个蛋糕的保质期是5天，生产日期是2021年12月4日，哪一天过期？分析：保质期1天，就在生产日期后加1天，公式【生产日期+保质期天数】。

这个蛋糕是4日生产的，保质期有5天，即4+5=9，9日是保质期的最后一天， 10日就过期了。

例4：小林家的洗衣机是2015年3月15日买的，保修期为2年，能保修到哪一年的3月15日？分析：保修期1年，就在购买年份上加1年，公式【购买年份+保修期年数】。

洗衣机是2015年购买，保修期为2年，就是2015+2=2017，所以保修到2017年的3月15日。

计算有多少个星期计算有多少个星期（关键：先算一共多少天，再用天数÷7，答案就是商）例题：一年最多多少周？分析：一周有7天，就是求一年里有多少个7天，用除法。

但是这道题没有说明这一年是平年还是闰年，所以我们要把平年和闰年的周数分别计算出来再判断。

平年有365天，算式为：365÷7=52（周）……1（天）平年有366天，算式为：366÷7=52（周）……2（天）全年最多52周。

苏教版数学三年级下册《认识年、月、日》说课稿(附反思、板书)课件

六、说教学过程
板块一、导入新课 1.猜谜语。有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣, 。有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣, 每天都要脱一件,等到年底剩张皮。 2.回答下面的问题。 (1)想知道现在几时几分,看什么? (2)想知道今天是哪年哪月哪日,看什么?
二、说教学目标
1.认识时间单位——年、月、日。 2.掌握大月、小月的知识,记住每个月的天数。 3.培养学生养成珍惜时间的习惯。
三、说教学重难点
教学重点
1.认识时间单位——年、月、日,分清大月和小月。 2.能够正确说出每个月的天数。
教学难点
掌握大月、小月的判断方法。
四、说学情
三年级的学生的形象思维仍占主要地位，因此学习素材的选取与呈现以及学习活动的安排要注重数学在学生的学习和生活中的应用，以及尊重知识的逻辑基础和学生的现实基础。学生之前已经掌握了时间单位时、分、秒方面的知识，有关年、月、日的常识性知识已有一定了解。对年、月、日的基本常识已有一定基础，但知识比较零散、不系统，未很好掌握观察的方法及整理、概括的能力。
板块三、认识大月、小月。介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。引导：把上面表格中的大月涂上红色，小月涂上绿色。观察表格，你有什么发现？指名口答，教师适时归纳。
①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6 月、9月、11月。 ②一年中有7个大月，4个小月。 ③2月有28天，既不是大月，也不是小月。
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
认识年、月、日时间单位:年、月、日。一年有 12 个月,把有 31 天的月份称为大月(一、三、五、七、八、十、十二),把有 30 天的月份称为小月(四、六、九、十一)。一年中有 7 个大月,4 个小月。

三年级下册数学期末总复习第2课时年月日

普通计时法
去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加12。
24时计时法
加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减12。
晚上9时用24时计时法表示为___2_1_时____。
凌晨3时用24时计时法表示为____3_时____。
用普通计时法表示下面的时刻。
转化为普通计时法时，时针第二圈的时刻要减 12。加上时间限制词。
1.本节课的学习，你有哪些收获？ 2.你还有哪方面知识欠缺，掌握不够的？
教学反思
这节课放手让学生自主整理归纳，教师适当点拨，学生学习能力得到了提高，培养了学生主动学习的意识，也很好地巩固了所复习的知识，收到了较好的教学效果。
13、请大家帮助淘气将错误改正过来。
今天的数学课我学习了有关年、月、日的知识，我感到很有趣。我知道了每年都有 365天。今年的1、2、3月共有90天。我在奶奶家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是7月和8月。今天是9月31日，明天就是国庆节了。
4.认识24时计时法
用0到24时表示的计时法,叫做24时计时法。
凌晨3:00
————
晚上11:30
————
17:40
——————
5.计算简单经过时间
如何思考？
统一为24时计时法
结束时刻-开始时刻＝经过时间
从上午8时到晚上9时，一共经过了几小时？晚上9时＝21时 21－8＝13（小时）答：一共经过了13小时。结束时刻-经过时间＝开始时刻
开始时刻+经过时间＝结束时间
（5）像1、3、5……这样的单月都是大月。（ ×）
8、选择。
（1）下面的年份中是闰年的是( B )。
A．1800年 B．2000年 C．1994年

三年级数学下册第六单元年月日1年月日2年历的每月天数新人教版

2．根据第1 题完成下面的题目。 (1)一年有( 12 )个月，除2月外，其他月份不管在哪
一年，天数是( 一样 )(填“一样”或“不一样”) 的。
(2)哪个月有31 天，就称为大月，大月的月份是 (1月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月 )。
点拨：】一年之中有7 个大月，都是31 天，分别是 1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月，据此填空即可。
略
点拨：根据实际情况，知道自己的生日是哪一个月，然后观察年历卡，确定1 日是星期几，把表格补充完整。圈出有意义的特殊日子，比如建军节、国庆节等。
5．【新情境】荣老师去西部支教，他支教的时间正好是连续的两个月，从第一个月1 日开始到第二个月的最后一日结束，共62 天。你知道荣老师是在哪两个月去支教吗？ 31+31=62(天) 答：荣老师是在7 月和8 月这两个月或12 月和下一年的1 月这两个月去支教。
(3)哪个月有30 天，就称为小月，小月的月份是 (4 月、6 月、9 月、11 月)。
点拨：一年之中有4 个小月，都是30 天，分别是4 月、6 月、9 月、11 月。
(4)2022 年的2 月有( 28 )天，2023 年的2 月有( 28 ) 天，2024 年的2 月有( 29 )天。
知识点 3 用拳头记忆法解题
3．人们常用拳头帮助记忆哪个月有多少天。如图，
梦梦第一次数到“·”的位置时，表示的月份有
( D )天。
A. 28
B. 30
C. 31
D. 28 或29
点拨：由图可知，“· ”在二月和九月的位置，第一次数到“· ”是二月，二月有可能是28 天，也有可能是29 天。
提升点会制作月历卡

三年级下册数学《年月日》教学设计

三年级下册数学《年月日》教学设计三年级下册数学《年月日》教学设计（精选9篇）作为一名人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。

优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是店铺整理的三年级下册数学《年月日》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。

三年级下册数学《年月日》教学设计篇1一、教学分析：(一)教材分析《年月日》的教学是在学生已经学习了时间单位“时、分、秒”，并已经在实际生活中积累了“年、月、日”感性经验的基础上进行教学的。

年、月、都是较大的时间单位，理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的想象力。

因此，教材选用了与学生生活密切联系的素材进行教学。

让学生感受数学知识与实际生活的联系，激发学生学习的积极性，同时培养了学生的爱国主义精神。

(二)学生分析学生虽然在实际生活中有了一些感性的认识和经验，但是缺乏清晰的认识和数学思考的过程。

因此，要关注学生的生活经验，让学生在具体情境中感受时间。

结合我们班学生的实际情况我拟定了以下教学重难点。

(三)教学重、难点教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。

建立年、月、日的时间观念。

教学难点：记住各月的天数和初步会判断平年或闰年。

根据以上分析和教学重难点，我确定了以下教学目标。

二、教学目标：1、知识与技能目标：使学生认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月及平年、闰年各有多少天。

2、过程与方法目标：在体验小组合作解决研究主题的过程中逐步培养“交流与合作”的能力。

发展学生认真观察、归纳概括的能力。

3、情感、态度、价值观目标：感受数学的联系，培养学生乐于探求知识的情感;及珍惜时间的良好习惯。

三、教学策略：1、教学模式本节课我采用自主探究--合作交流的教学方式，让学生在观察、讨论、合作的过程中体验数学知识，使自主探究的方式贯穿教学的全过程，让学生真正成为学习的主人。

2、教学方法与手段①应用媒体整合，突破教学难点。

小学三年级数学下册《年月日》知识点及练习题

【导语】数学可以训练你的思维能⼒，思维⽅式。

当然最重要的是与⾃⼰能在社会上⽣活有关，你想找到好的⼯作，基本都是和数学都是有关系的。

因此从⼩的学习⼗分有必要。

以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级数学下册《年⽉⽇》知识点及练习题》，希望对您有所帮助。

【知识点】 1、重要⽇⼦：1949年10⽉1⽇,中华⼈民共和国成⽴; 1⽉1⽇元旦节;3⽉12⽇植树节; 5⽉1⽇劳动节;6⽉1⽇⼉童节; 7⽉1⽇建党节;8⽉1⽇建军节; 9⽉10⽇教师节;10⽉1⽇国庆节。

2、⼀年有⼗⼆个⽉，1.3.5.7.8.10.12这七个⽉是31天，4.6.9.11这四个⽉是30天，平年2⽉是28天，闰年2⽉是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。

3、⼀年分四季，每3个⽉为⼀季;⼀、⼆、三⽉是第⼀季度，四、五、六⽉是第⼆季度，七、⼋、九⽉是第三季度，⼗、⼗⼀、⼗⼆是第四季度。

4、公历年份是4的倍数⼀般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。

如1900年不是闰年⽽是平年，⽽2000年是闰年。

5、推算星期⼏的⽅法例：已知今天星期三，再过50天星期⼏? 解析：因为⼀个星期是七天，那么由50÷7=7(星期)……1(天)，知道50天⾥有7个星期多⼀天，所以第50天是星期四。

6、24时表⽰法：超过下午1时的时刻⽤24时计时法表⽰就是把原来的时刻加上12。

反过来要把24时计时法表⽰的时刻表⽰成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前⾯。

⽐如下午3时→3+12=15时，16时：16-12=下午4时。

7、计算经过时间，就是⽤结束时刻减开始时刻。

⽐如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12(⼩时)结束时刻—开始时刻=时间段 8、常⽤的时间单位有：年、⽉、⽇、时、分、秒。

9、时间单位进率：1世纪=100年，1年=12个⽉，1⽇=24⼩时，1⼩时=60分钟，1分钟=60秒钟【练习题】⼀、填空。

三年级下数学教案-认识年、月、日-人教新课标

标题：三年级下数学教案-认识年、月、日-人教新课标一、教学目标1. 让学生了解年、月、日的概念，知道它们之间的关系。

2. 使学生能够正确地计算年份、月份和日期。

3. 培养学生的观察、思考和解决问题的能力。

二、教学内容1. 年、月、日的概念2. 年、月、日之间的关系3. 年、月、日的计算方法三、教学重点与难点1. 教学重点：年、月、日的概念和它们之间的关系。

2. 教学难点：年、月、日的计算方法。

四、教学方法1. 讲授法：讲解年、月、日的概念和它们之间的关系。

2. 演示法：通过演示，让学生直观地理解年、月、日的关系。

3. 练习法：通过练习，让学生掌握年、月、日的计算方法。

五、教学步骤1. 导入新课：通过提问，引导学生回顾已学的知识，引出年、月、日的概念。

2. 讲解新课：a. 讲解年的概念，让学生知道一年有多少天。

b. 讲解月的概念，让学生知道一个月有多少天，以及大月和小月的区别。

c. 讲解日的概念，让学生知道一天有多少小时、分钟和秒。

3. 演示年、月、日的关系：通过演示，让学生直观地理解年、月、日的关系。

4. 练习年、月、日的计算方法：通过练习，让学生掌握年、月、日的计算方法。

5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调年、月、日的关系和计算方法。

六、作业布置1. 完成《数学作业本》第10页的练习题。

2. 预习下一节课的内容。

七、板书设计1. 年、月、日的概念2. 年、月、日之间的关系3. 年、月、日的计算方法八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达到？2. 学生对年、月、日的概念和计算方法是否掌握？3. 教学方法是否恰当？4. 如何改进教学，提高学生的学习效果？以上是根据人教新课标编写的三年级下数学教案，旨在帮助学生认识年、月、日，掌握它们之间的关系和计算方法。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的观察、思考和解决问题的能力。

需要重点关注的细节是“教学步骤”部分。

人教版三年级下册数学认识年、月、日(课件)

我是国庆节的后一天出生的。
我出生于8月1日的前一天。
11月1日 7月31日 9月11日 10月2日
4、学校食堂平均每天要用48千克的大米，照这样计算，五月份一共需要多少千克大米？
48×31=1488（千克）答：一共需要1488千克。
5、某食品厂9月份生产罐头720吨，这个食品厂平均每天生产多少吨罐头？
3、2月份比较特殊，有的年份28天，有的年份29天。
怎样记忆每月有多少天？你有什么好的方法吗？
歌诀记忆
这里代表公历十二月
这里代表公历十一月。
一三五七八十腊三十一天永不差四六九冬三十日二月二八二九日
左拳记忆法
1.凸起的地方每月是31天。 2.凹下去的地方每月是30 天(2月除外)。
元
关于年、月、日，你知道些什么？
活动观察2023年、2024年的年历，记录每月天数，填写到课本
71页表格中。
观察2023年、2024年的年历，记录每月的天数。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2023 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 2024 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
日一二三四五六
旦
12 3 4567
2023年 1月
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
除夕
始
29 30 31
春节假期
结束
（1）春节假期从星期几开始？到星期几结束？一共几天？
星期六开始，星期五结束，一共7天。
1月份：31-29+1=3（天）2月份：5天 3+5=8（天）那天是星期日一共展出8天。

生活中的年月日(教案)-2023-2024学年三年级下册数学人教版

③句：
-年月日是记录时间的工具，帮助我们了解过去和规划未来。
-通过计算日期差值，我们可以知道两个日期之间相差多少天。
-日历可以帮助我们了解当前日期和计划未来的活动。
-星期是时间循环的一部分，帮助我们记住每天是星期几。
艺术性和趣味性：
-板书设计可以采用生动的图片和图表，如日历、星期的循环图等，增加视觉吸引力。
题目：已知2023年是平年，请计算2023年2月有几天？
答案：2023年2月有28天。
5.题型五：计算年月日的关系
题目：已知2023年是平年，请计算2023年有几天？
答案：2023年有365天。
八、重点题型整理
1.题型一：计算日期差值
题目：已知2023年1月1日是星期二，请计算2023年2月1日是星期几？
目标：让学生了解年月日的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解年月日的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍年月日的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解年月日的实际应用或作用。
3.年月日案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解年月日的特性和重要性。
核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括：1.培养学生的数感，使他们能够理解和运用年、月、日的概念，以及计算日期差值的能力；2.培养学生的时间管理能力，使他们能够通过学习日历来合理安排自己的时间；3.培养学生的观察能力和逻辑思维能力，使他们能够通过观察和分析日历，理解星期的循环规律。
重点难点及解决办法
生活中的年月日（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点

新人教版三年级数学下册第六单元《年月日》精品课件.

平年平年闰年平年平年平年闰年平年平年平年闰年 ……
……
1994年 1995年 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年 2004年
……
平年平年闰年平年平年平年闰年平年平年平年闰年 ……
仔细观察，把1993年—2004年的年历中2月份的天数记录在表格中，你发现了什么？
八月份有15天是晴天，晴天比下雨天多5天，其余是阴天。
这个月阴天有多少天？
我的生日比教师节晚一天。
方鸿的生日是 9月11日
我是一年中最后一个小月的第一天出生的。
汪琛雷的生日是 11月1日
我的生日比植树节后5天。
余鹏的生日是 3月17日
我是上半年最后一个小月的最后一天出生的。李华佳的生日是 6月30日
小月３０天的月份：４月、６月、９月、１１月
共4个月
特殊月２月份天数： 28天或29天
你知道一年有几天吗？
当二月是28天时，全年有多少天？ 31×7＋30 ×4＋28＝365（天）
当二月是29天时，全年有多少天？ 31×7＋30 ×4＋29＝366（天）
365
366
你知道一年有几天吗？
当二月是28天时，全年有多少天？ 31×7＋30 ×4＋28＝365（天）
当二月是29天时，全年有多少天？
31×7＋30 ×4＋29＝366（天）
平年全年有（365）天闰年全年有（366）天
地球绕太阳转一周的时间叫做一年，需要365天5小时48分46秒。为了计算方便，人们规定一年为365天，叫做平年。这样，每年多出的5小时48分46秒，则需要四年方能凑足一天，这一天加在二月份，所以这一年就有366天，叫做闰年。

三年级数学下册第6单元年月日1年月日第1课时年月日课件新人教版

点拨：30－29＋1＝2(天)，2＋6＝8(天)，8＞7，故申请不能通过。
5.(易错题)华华到外婆家连续玩了两个月，正好是62天，你知道是哪两个月吗？
7月和8月或12月和次年1月
点拨：要考虑在同一年和不在同一年。62＝31＋31，要是同一年连续的两个月，只能是7月和8月；不同一年，就是12月和次年1月。
第6单元年、月、日 1.年、月、日
第1课时年、一连。
点拨：小朋友们要记住重要节日哦！
知识点 2 认识大月和小月
2.观察2023年、2024年和2025年的年历，记录每月的天数。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2023年 2024年 2025年
提升点 1 绘制月卡
3.2024年的六一儿童节是星期六。 (1)6月5日是二十四节气中的芒种，10日是端午节，21日是二十四节气中的夏至，请先将下面6月的日历表填写完整，再把这三个日子圈出来。
(2)6月16日是父亲节，这一天是星期( 日 )。
提升点 2 解决生活中的有效期问题
4. [有理说理] 王阿姨网购了一款电视，她在11月29日收到了商品。由于不喜欢，于12月6日申请七天无理由退货。她的申请能通过吗？请说一说你的理由。不能通过，因为从11月29日到12月6日超过7天了。
31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 29 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31 31 28 31 30 31 30 31 31 30 31 30 31
(1)一年有( 12 )个月。 (2)哪个月有31天，这个月就称为大月，大月的月份是 ( 1月，3月，5月，7月，8月，10月，12月 )。 (3)哪个月有30天，这个月就称为小月，小月的月份是 ( 4月，6月，9月，11月 )。 (4)2023年的2月有( 28 )天，2024年的2月有( 29 )天， 2025年的2月有( 28 )天。

三年级下册数学年月日知识

年月日单元知识整理（1）一年有12个月。

有31天的月份是大月，每年有7个大月，是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。

有30天的月份是小月，每年有4个小月，是4月、6月、9月、11月。

（2）2月既不是大月也不是小月。

（3）一年中，7月和8月是连续的两个大月；在年历表上第一年的12月和第二年的1月也是连续的两个大月。

（4）一个星期有7天，每个月至少有4个星期日，最多有5个星期日。

（5）日期每加7天，星期几都是相同的。

例如，6月1日是星期三，那么6月8日还是星期三。

（6）2月有28天的这一年是平年，平年全年有365天。

2月有29天的这一年是闰年，闰年全年有366天。

通常每4年里有3个平年，1个闰年。

公历年份数除以4没有余数的一般是闰年。

公历年份数是整百数的，必须除以400没有余数才是闰年。

一年有4个季度。

第一季度是1月、2月、3月；第二季度是4月、5月、6月；第三季度是7月、8月、9月；第四季度是10月、11月、12月；平年的上半年有181天。

（提示：可以把平年的第一、二季度加起来）闰年的上半年有182天。

（提示：可以把闰年的第一、二季度加起来）一年四季是春夏秋冬，不等于第一季度、第二季度、第三季度、第四季度。

（10）平年全年有365天，有52个星期零1天，闰年全年有366天，有52个星期零2天。

（11）常用的节日、纪念日一定要记住：元旦：1月1日爱耳日：3月3日妇女节：3月8日植树节：3月12日劳动节：5月1日儿童节：6月1日爱眼日：6月6日建党节：7月1日建军节：8月1日教师节：9月10日残疾人：12月3日爱牙日：9月20日香港回归：1997年7月1日。

澳门回归：1999年12月20日。

中华人民共和国成立：1949年10月1日（12）如何计算某个节日多少周年？当年年份－成立年份＝（）周年例1：中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日，成立多少周年？2017－1949＝68周年答：中华人民共和国今年成立68周年。

三年级下册数学第四单元年月日复习总结

三年级下册数学第四单元年月日复习总结第一篇：三年级下册数学第四单元年月日复习总结1个世纪=100年1年有365天（平年）或366天（闰年）1年分成：上半年（1月到6月共：平年181天，闰年182天）下半年（7月到12月共184天）1年有4个季度：第一季度1月、2月、3月平年90天，闰年91天第二季度4月、5月、6月共91天第三季度7月、8月、9月共92天第四季度10月、11月、12月共92天1年有12个月：7个大月（31天）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月4个小月（30天）4月、6月、9月、11月平年2月28天，闰年2月29天。

1个月分成3个旬：上旬10天从1日到10日中旬10天从11日到20日下旬11天（大月21日到31日）10天（小月21日到30日）9天（闰年2月21日到29日）8天（平年2月21日到28日）1个世纪=100年1年有365天（平年）或366天（闰年）1年分成：上半年（1月到6月共：平年181天，闰年182天）下半年（7月到12月共184天）1年有4个季度：第一季度1月、2月、3月平年90天，闰年91天第二季度4月、5月、6月共91天第三季度7月、8月、9月共92天第四季度10月、11月、12月共92天1年有12个月：7个大月（31天）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月4个小月（30天）4月、6月、9月、11月平年2月28天，闰年2月29天。

1个月分成3个旬：上旬10天从1日到10日中旬10天从11日到20日下旬11天（大月21日到31日）10天（小月21日到30日）9天（闰年2月21日到29日）8天（平年2月21日到28日）第二篇：苏教版三年级数学下册第五单元年、月、日第五单元年、月、日课题：年、月、日第 1 课时总第课时教学目标：1.经历收集、观察、统计等过程，认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。

2.通过年、月、日的学习，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。