自由平等的追求部编版八年级下册道德与法治课件(共24页)

上述案例对于我们有哪些启示？
1.我们应该怎样践行平等？P104
②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。
5.在现实生活中有哪些不平等现象？
性
相
别
貌
歧
歧
视
视
身
学
高
历
歧
歧
视
视
5.在现实生活中有哪些不平等现象？
就
残
业
疾
歧
歧
视
视
遭遇这些歧视，我们应该怎么办呢 ？这些不平等现象的危害是什么？
1.我们应该怎样践行平等？P104 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。
2.默读课文，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
3.学习作者通过环境描写和人物对话 、心理 的描写 ，表现 人物品 质的写 法。
4.通过“敏锐、敏捷”的用法比较， 以及“ 配合” 一词的 使用， 感受说 明文用 词的准 确性。
尽管自由与平等是人类一直以来的追求，但是，生活中仍然存在一些违法 犯罪和不平等的现象，那么我们应该如何珍视自由和践行平等呢?
第七课 尊重自由平等
1.增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等 的理念，努力践行平等。 2.理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活 中践行平等。 3.知道公民应如何珍视自由，掌握践行平等的具体 要求。
8．西方园林受中国古典园林的影响， 虽然也 模仿自 然、崇 尚画意 ，却有 自己理 解，这 说明民 族间的 文化交 流与借 鉴往往 不是全 盘照搬 的。
9．各个民族都有对星空不同的认识， 今天我 们似乎 很熟悉 西方星 座，却 忽略了 中国古 代对星 空更为 深刻的 思考。
10．把星星都划分到不同的星宿，每 一种划 分方法 都有一 定的用 途，这 体现出 中国古 代天文 学经世 致用的 特点。
姜辉的故事：
姜辉的姐姐大学毕业后应聘某公司的部门经理，她顺 利通过初试、复试。复试后，该公司当场表示录用姜辉的 姐姐，并告知姜辉的姐姐基本工资情况、福利待遇状况等。 随后，姜辉的姐姐前往公司指定的医院进行了入职体检。 在这次体检中，姜辉的姐姐被查出携带乙肝病毒，被公司 拒录。姜辉的姐姐认为该公司以自己患有乙肝小三阳为由， 拒绝录用，是对乙肝病毒携带者的就业歧视，并因此给自 己造成了一定的经济损失。为了讨回应有的权利和尊严， 姜辉的姐姐一纸诉状将公司告上法庭。
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
珍视自由
自
②依法行使权利
由
平
1.我们应该怎样践行平等？
等
2.特权的含义？
的 追
3.特权的表现？
求
践行平等 4.特权的后果？
5.生活中有哪些不平等的现象？
1.自由是做法律所许可的一切事情的权利。这告诉我们，珍视自
D 由就要（
）
①学会随心所欲地加以行使
②珍惜宪法和法律赋予我们的权利
5. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
6. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
7．中国古典园林崇尚格局的错落有致 ，而西 方近代 古典园 林则追 求布局 严谨与 对称， 这从一 个侧面 反映了 中西文 化存在 着差异 。
②特权就是法律、制度规定之外的特殊权利
③特权是平等的大敌，因为它违背了法律面前人人平等的原则
④法治社会，任何公民都没有不受法律约束的特权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A 5.珍视自由，必须依法行使权利。作为公民应该(
)
①依照宪法和法律的规定行使权利
②不得超越法定范围和界限
③不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利
权
权
车
食
辆
品
特
特
权
权
住
医
房
疗
2.所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。P103
3.特权现象的表现有哪些？P103 ①只享受权利，不履行义务。
3.特权现象的表现有哪些？P103
②利用手中的 权力以权谋私
3.特权现象的表现有哪些？P103
③利用社会关系追逐 一已之利，并想方设 法逃避法律的制裁。
1.我们应该如何珍视自由？ 2.我们应该怎样践行平等？ 3.特权的含义？ 4.特权的表现？ 5.特权的后果？ 6.生活中有哪些不平等的现象？
1 珍视自由
姜辉的故事：
八年级学生姜辉经常上学迟到，不按时完 成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上 学、做不做作业是我的自由。”姜辉有时抽烟 喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他 ，他振振有词：“ 这是我在校外的活动，是我 的自由。” 思考：你怎样评价姜辉的言行？
③依法行使权利
④反对特权
A.①③④ B.①②④ C. ①②③ D.②③④
2.自由是珍贵的，平等是高尚的，人们对自由平等的追求是永无
D 止境的。以下说法体现了“珍视自由、践行平等”的有（ ）
①尊重他人合法权益
②珍惜宪法和法律赋予我们的权利
③反对特权
④依法行使权利
A. ①②③
B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
1.我们应该如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇 事找法、解决问题靠法，树事：
大学毕业的姜辉和同学们一起去找工作，一起去参加各种笔试和面试， 一次次努力，一次次失败。
④为满足自己的需要不择手段
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
A 6.珍视自由，就要(
)
①珍惜宪法和法律赋予我们的权利
②正确认识权利的价值
③必须依法行使权利
④自己的权利可以任意使用
A.①②③ B.②③④ C.①②④
D.①②③④
2.
1、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
4.特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
2.所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。P103 3.特权现象的表现有哪些？P103 ①只享受权利，不履行义务。 ②利用手中的权力以权谋私。 ③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。 4.特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律 的行为必将受到制裁和惩罚。P103
姜辉的行为是错误的，他没有正确认识自由，没有珍惜自己的受教育权（没 有珍惜宪法和法律赋予的受教育权）。
1.我们应该如何珍视自由？
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
姜辉的故事：
姜辉在微博上发表一首七律，网友李某读后提出意 见，称姜辉的七律“格律不对”，招致姜辉不满。姜辉 回帖辱骂李某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了李某 行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，李某 以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决姜辉向 关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
就在同学们都没有找到工作的时候，姜辉的同已经找到了工作，原来他
同学的舅舅是特某权市现行象政机关的领导，直接把他安排在单位里上班。
思考：①这是什么现象？②你遇到或知道类似的情况吗？③我们应该怎样
践行平等？
1.我们应该怎样践行平等？P103
①践行平等，就要反对特权。
下面这些漫画主要反映了什么问题？
特
特
3.践行平等，就要敢于抵制不平等行为，这是因为不平等行
为( A )
①损害了公民的人格尊严 ②伤害了他人的感情 ③违背了法律面前人人平等的原则 ④都应当受到刑罚处罚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B 4.下列对特权理解正确的是(
)
①特权就是特殊群体独自享有的专项权利，可以不受法律约束
6.不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背 了法律面前人人平等的原则。P104
1.我们应该怎样践行平等？P103-105 ①践行平等，就要反对特权。 ②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 ③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 ④践行平等，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习 和工作中。 5.在现实生活中有哪些不平等现象？P104 就业歧视、性别歧视等。 6.不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前 人人平等的原则。P104
11．北极星因为在天空中特殊的位置 ，往往 被古人 视作统 治者的 象征， 地位自 然非比 寻常。
12．外面的钟声越来越响，声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上， 勾起了 他对儿 时的回 忆，对 美好生 活的向 往。
思考：①如何评价姜辉的言行？
滥用言论自由，侵犯了李某的名誉权、人格尊严权，属于违法行为。 ②如果你是李某，面对此事你会怎么做？ 协商要求他道歉、赔偿；去法院起诉。
1.我们应该如何珍视自由？
②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法，遇事找 法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。