四川方言部分语气词的历时研究

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四川方言语气词研究综述

四川方言语气词研究综述

四川方言语气词研究综述
本文将对四川方言中常见的语气词进行研究和综述。

四川方言作为汉语方言之一,在语音、语法、词汇等方面具有独特的特点,其中语气词作为一种重要的语言功能词汇,在四川方言中也具有较为丰富的表达方式。

首先,四川方言中的语气词包括肯定、否定、疑问、感叹等几种类型。

其中,肯定语气词有“嘛”、“啊”、“的”等,如“这个东西好吃嘛!”、“你会做饭啊!”、“这首歌好听的!”;否定语气词有“毛”、“没”、“呗”等,如“这件事没什么意义呗!”、“他毛都不懂!”、“我没说过这样的话!”;疑问语气词有“吗”、“呢”、“哇”等,如“你是不是喜欢她呢?”、“今天天气不错哇?”、“你要去吃饭吗?”;感叹语气词有“哎”、“啊”、“喔”等,如“哎呀!好漂亮的花啊!”、“喔!这种感觉真好!”。

其次,四川方言中的语气词在使用时具有一定的语法规律和语境依存性。

例如,“嘛”、“啊”、“的”等肯定语气词通常出现在陈述句的末尾,可以强调事实的正确性和肯定性;“毛”、“没”等否定语气词通常出现在谓语动词前面,可以表达否定、不同意等语气;“吗”、“呢”等疑问语气词通常出现在疑问句的末尾,可以表达疑问或询问;“哎”、“啊”、“喔”等感叹语气词通常出现在感叹句的开头或末尾,可以表达情感的强烈或惊讶。

最后,四川方言中的语气词在实际应用中也存在一定的变化和演变。

近年来,随着社会文化的发展和语言环境的变迁,四川方言中的
语气词也出现了一些新的表达方式和变化,例如“撒”、“嘞”、“咯”等。

总之,四川方言中的语气词作为一种重要的语言功能词汇,具有较为丰富的表达方式和语法规律,对于正确认识和使用四川方言具有一定的指导意义。

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查《死水微澜》是一部以成都方言为背景的电影,讲述了一对兄妹间的家庭情感与成长故事。

成都方言作为四川省成都市的地方方言,深受当地人民的喜爱。

随着时间的推移,成都方言的词汇也在不断发展与演变。

为了深入了解《死水微澜》中成都方言词汇的历时发展,我们进行了一项认知调查。

调查对象为成都本地居民,年龄跨度从18岁到60岁不等,调查内容主要涉及成都方言中常用的词汇及其在不同年代的使用情况。

通过调查,我们希望能够了解成都方言词汇的变迁与发展,以及与《死水微澜》中的使用情况有何关联。

在调查中,我们发现成都方言词汇的历时发展主要体现在以下几个方面:一、词汇的增减:随着时代的变迁,一些传统的成都方言词汇逐渐淡出人们的日常用语,而一些新的词汇则不断涌现并被广泛使用。

“挨卡”是成都方言中常用的词汇,意为“挨揍、打打”。

而在《死水微澜》中,也曾出现过“挨卡”的场景,这说明这个词汇在当今的成都方言中仍然比较常见。

二、词汇的变异:随着社会的发展,人们的思想观念逐渐开放,成都方言中的一些词汇也发生了变异。

“老铁”在成都方言中原本是指“老朋友、老伙计”的意思,但在近年来,这个词汇还有了“朋友、兄弟”的意思。

这种词汇的变异可能与人们日常生活中对亲情友情的表达有关,也正是《死水微澜》中兄妹情深的故事情节所体现的。

三、词汇的弥散:成都方言不仅仅是成都本地人民所使用的,随着人口流动和文化交融,成都方言的词汇也逐渐向外扩散。

在《死水微澜》中,主人公的朋友圈中有来自不同地域的朋友,这些朋友在剧中也会用到成都方言,这显示出成都方言词汇的弥散现象。

通过对成都方言词汇历时发展的认知调查,我们发现成都方言词汇的变迁与发展与《死水微澜》中的使用情况密切相关。

成都方言词汇的丰富和多变不仅反映了成都人民的日常生活,也为影视作品带来了更立体、更真实的语言表达。

通过这次调查,我们对成都方言以及《死水微澜》中的成都方言词汇有了更深入的了解,相信这能够为日后的相关研究提供一定的参考价值。

关于成都方言语气词的探究

关于成都方言语气词的探究

交流关于成都方言语气词的探究刘星妤 中南大学文学与新闻传播学院摘要:四川省成都市位于成都平原的中心地带,属于官话方言区。

与普通话语气词相比,成都方言语气词具有汉语方言语气词的一般性,同时也有自身的特殊性,成都方言语气词有极大的研究价值。

本文分析了成都方言语气词在语音、功能等方面的特点,描述了成都方言语气词系统,由此揭示成都方言语气词的独特价值。

关键词:成都方言;语气词;特点;功能语气在人际表达中具有传递意愿或心态的作用,语气词研究是全面了解一门语言的重要组成部分。

成都方言是四川方言的代表,具有非常丰富的语气词,在表情达意上具有其他词类难以实现的功能。

因此,探究成都方言语气词相关问题对于全面研究成都方言甚至四川方言都具有十分重要的意义。

一、成都方言语气词的特点(一)数量大,应用广从数量上看,成都方言中的语气词非常多,主要语气词数量有二十多个。

与汉语普通话相比,成都方言语气词具有自身的独特性,地域色彩非常强烈。

不仅如此,成都方言语气词也有着广泛的应用,使用范围较广,功能也比较多,如表意功能、完句功能、羡余功能、停顿功能、照应功能等。

(二)超音系,非轻声从语音方面来看,成都方言语气词具有超音系、非轻声的特征。

民国学人赵元任先生在《北京、苏州、常州语助词的研究》中是这样定义超音系的:语助词的音有一种特点,就是常常有普通字音里所没有的字音。

换言之,成都方言语气词中的一些语素是少有的,在普通字音里,尤其是普通话中无法找到。

例如,成都方言具有整体性和系统性,成都语音中并没有韵母“æ”,然而在语气词系统里,以“æ”为韵母的字并不少见,如“咹[æ1]”和“[sæ1]”。

非轻声是就成都方言语气词的声调而言的。

顾名思义,指的是不是轻声的、带有一定音调的声调,成都方言语气词的非轻声特点与普通话相比十分明显。

通常而言,成都方言语气词所带有的声调多数为平声。

具体来看,普通话的语气词为轻声已经成为学界的共识,而在《汉语方言语法类编》中,从大量的方言语音材料中可以知道,轻声语气词在各地方言语气词中占有相当大的比例,但成都方言语气词却不是这样。

四川方言语气词研究综述

四川方言语气词研究综述

四川方言语气词研究综述以四川方言语气词研究综述为题,本文将对四川方言中的语气词进行研究和分析。

四川方言作为中国方言中的一支,拥有独特的语音、词汇和语法特点,其中语气词是四川方言中常见的一种语言现象。

一、什么是语气词语气词是一种用来表达说话人情感、态度、语气的词语。

在四川方言中,语气词起到了丰富表达情感和增强语言感染力的作用。

四川方言中的语气词不仅有丰富的种类,而且用法灵活多样。

二、四川方言中常见的语气词1. 呗(bèi)这是四川方言中非常常见的语气词之一。

它可以用来表示肯定、确认,也可以用来表示责备、质疑。

例如:“你吃饭了呗?”表示询问对方是否已经吃饭;“你怎么这么懒呗!”表示责备对方的懒惰。

2. 啦(lā)啦是四川方言中的一种语气词,它通常用来表示肯定、确认。

例如:“我知道啦!”表示对方所说的事情自己已经知道了。

3. 吧(bā)吧是四川方言中的一种语气词,它通常用来表示建议、劝告或请求。

例如:“我们出去玩吧!”表示建议大家一起出去玩;“帮我拿一下吧!”表示请求对方帮忙拿一下东西。

4. 嘛(mɑ)嘛是四川方言中的一种语气词,它通常用来表示解释、说明或请求理解。

例如:“我是这么想的嘛!”表示解释自己的想法;“你也要体谅一下嘛!”表示请求对方理解自己的困难。

5. 哪(ne)哪是四川方言中的一种语气词,它通常用来表示疑问、反问或加强语气。

例如:“你怎么这样啊哪!”表示对方的行为感到不满;“你是不是不想去哪!”表示疑问对方是否不想去某个地方。

三、四川方言中语气词的特点1. 丰富多样四川方言中的语气词种类繁多,用法灵活多样,可以根据语境和说话人的情感进行变化和调整。

2. 强调情感四川方言中的语气词常常用来强调说话人的情感,增强语言的感染力和表达力。

3. 增加语言亲切感四川方言中的语气词可以增加语言的亲切感和融洽感,使交流更加和谐和融洽。

四、四川方言中语气词的运用技巧1. 根据语境选择在使用四川方言中的语气词时,需要根据具体的语境选择合适的语气词,以达到更好的表达效果。

南充方言语气词研究

南充方言语气词研究

南充方言语气词研究作者:何丽君来源:《青年时代》2016年第29期摘要:语气词是汉语中表达句子语气的一种虚词,四川南充市方言里的语气词非常丰富,且与普通话中的语气词有着较大差别。

文章主要概述了南充方言语气词的类型,又从意义和用法两个角度详细地分析了一些常用的语气词,并由此得出南充方言语气词的一些特点。

关键词:南充方言;语气词;特点语气词是表达句子语气的虚词,是汉语中语气范畴的一种基本形式标志,又是表达语气的一种重要语法手段。

语气词常用在句尾表示各种语气,又出现在句中停顿处表示停顿。

根据所要表达语气的不同,语气词可以细分为四种,即表示陈述语气的、表示疑问语气词的、表示祈使语气词的和表示感叹语气的。

此外,由于语气词经常跟语调一起共同表达语气,所以有些语气词还可以表达多种语气。

南充市位于四川省东北部,属于北方方言区里的西南次方言区,其方言里的语气词十分丰富,常用的总共有20个。

其中,表示陈述语气的有:嗷、得、到嘛、哆、哈、了、嘛、哦、去了、□[sæ55]、吔2;表示疑问语气的有:啊、咹、不、嘎、诰、哈、嘛、哦、□[sæ55]、嗦、哇2;表示祈使语气的有:咹、嗷、得、哆、哈、了、嘛、哦、□[sæ55]、□[uei31];表示感叹语气的有:哦、去了;表示句中停顿的有:咹、哆、哈、嘛、哦、噻、哇2、吔2。

由此,不难看出可以表示多种语气的语气词有:咹、嗷、得、哆、哈、了、嘛、哦、□[sæ55]、哇2、吔2。

与普通话相比,这些常用语气词的含义和用法有着自己的特点,下面就分别予以说明。

1.啊[a31]用于疑问句末,疑问程度较高,表示说话人为了证实自己的想法或判断而做出的询问,相当于普通话中的“吗”、“吧”。

另外,在语流中还易受前一音节末一因素的影响发生多个语音变体:呀[ia31]、哇1[ua31]、啦[la31]。

如:你到现在都还不晓得(知道)啊?/她明明给你说了的呀?/你还没去哇1?/你甩(扔)啦?2.咹[æ55]“咹”在语流中容易受到前一音节的影响产生语音变体,变为:吔1[iæ55]、□[næ55]。

四川方言词汇研究

四川方言词汇研究

四川方言词汇研究作者:陈欢欢来源:《现代交际》2018年第04期摘要:本人在工作和学习的过程中,发现四川方言和普通话存在着千丝万缕的联系:四川方言既属于北方方言的一个次方言,又有着独特的地方文化特征,具有显著的地方特色。

各种风俗习惯、服饰的文化都在方言中体现了出来。

本文以简单的语言,概括介绍了四川方言形成并定型的历史;并以具有代表性的例子,丰富的四川方言词汇,介绍了与四川人生活工作息息相关的各种称谓词语。

本文主要分以下几个部分:第一部分:阐述四川方言为什么属于北方方言以及其形成并定型的历史。

第二部分:介绍与四川人生活工作息息相关的基本又有地方特色的词汇,了解这些基本四川方言词汇在日常生活中的使用场合。

第三部分:详细介绍与四川人生活密切相关的社会称谓词语,用对比的方式分析了这些社会称谓词语与普通话中社会称谓词语的异同。

关键词:四川方言词汇社会称谓语中图分类号:H136文献标识码:A文章编号:1009-5349(2018)04-0098-02一、四川方言的形成四川话属于北方方言。

四川位于中国的西南地区,和北方相差那么远,怎么又会属于北方方言呢?要解答这个问题,我们需要从四川的社会历史和人文构成来看,也不能脱离清朝之前的1000多年里的深厚积淀,这是巴蜀文化包容吸收其他来源的根基。

巴蜀地区历史上有过多次北方人的涌入,在文化上产生的影响非常重要。

第一阶段,秦国灭巴蜀后,曾有大量北方人迁移到蜀国。

例如:吕不韦就是被秦王流放入蜀的。

第二阶段,曹魏灭蜀汉。

三国时期是外来人涌入巴蜀的高峰。

蜀汉后主刘禅还流传出一个“乐不思蜀”的典故。

第三阶段,是奠定巴蜀文化最重要的时期,即唐朝安史之乱至唐末军阀大乱导致大批北方权贵入蜀。

如初唐四杰,杜甫的祖父杜审言、王维、孟浩然、杜甫等全都有入蜀经历。

安史之乱爆发后,唐玄宗李隆基入蜀避难,北方文人士子入蜀走向高峰。

唐宋时期是巴蜀文化基本形成的阶段。

正是大批北方精英人群与巴蜀地方文化的融合,造就巴蜀地区在文学、习俗、艺术等方面既“阳春白雪”又“下里巴人”的特色。

成都话语气词分析

成都话语气词分析

成都话语气词分析——汉语言123班何丹丹成都市位于四川省成都平原的中心,是四川省的省会,全省政治、经济、文化和交通的中心。

成都话属于北方方言区中的西南次方言区。

成都话的方言语气词很多,几乎每一句成都话都会带上表达相应语气的语气词。

成都话的方言语气词与普通话语气词有一致的地方,但大部分与北京话的说法不同。

我将分析成都话中特有的语气词。

语气词的作用在于表示语气,成都话语气词主要用在句子末尾,也有用在句子前的情况。

成都话语气词主要表达陈述、疑问、反问、感叹、祈使等语气。

1、表示陈述语气的语气词有:(1)咯(luo41):我把数学作业做完咯。

(2)噻(san44):这个事情上明显你做错了噻。

(3)嘛(ma41):那我们就按你说的做嘛。

(4)啊(a41):你信不信结果都是这个样子啊。

(5)嘞(le44):我们的实际情况就是这个样子嘞。

(6)哈(ha44):下个星期再说,就这个样子说定了哈。

(7)哦(o44):李老师在我们学校是数一数二的哦。

2、表示疑问语气的语气词有:(1)咹(an52):咹?你这次才考第五名啊?(2)喃(nan44):为啥子(什么)突然就不想上课了喃?(3)哇(wa44):你就是王校长哇?(4)嘎(ga44):你以前当过记者和老师,嘎?3、表示祈使语气的语气词有:(1)哆(duo44):等我把地扫完了哆。

(2)噻(san44):不要怕,大胆地切(去)做噻。

(3)嘛(ma41):你把杯子递给我一下嘛。

4、表示感叹语气的语气词有:哎(a41):哎,这对耳环才买几天就掉了一只,好可惜哦。

5、表示推测语气的语气词有:嘛(ma41):我相当了解他,他咋可能做这种事情嘛。

6、表示许诺语气的语气词有:嗯(en13):嗯,我在星期五之前一定完成。

7、表示明白语气的语气词有:(1)哦(o41):哦,你说的那个美女就是她呀。

(2)嗦(suo41):原来是这个样子的嗦。

8、表示征求意见的语气词有:哈:我们明天一起去公园耍(玩)哈。

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查1. 引言1.1 研究背景《死水微澜》是一部以成都方言为主要表达方式的小说,该方言一直以来被视为成都人的骄傲和身份象征。

随着社会的快速发展和全球化的影响,成都方言词汇逐渐受到挑战和威胁,面临着流失和消失的危险。

对于《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查显得尤为重要。

研究背景部分将探讨成都方言词汇的起源、发展历程、地域特点、社会影响以及未来发展趋势,从而深入了解这一独特方言在当地文化中的地位和作用。

通过对成都方言词汇的认知调查,可以为保护和传承成都方言提供理论支持和实践指导,进一步促进当地文化的传承和发展。

【研究背景】部分的探讨将为本文后续内容的展开提供基础和背景,引导读者更好地理解和关注成都方言词汇的历史和文化意义。

1.2 研究目的研究目的是通过对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查,揭示成都方言词汇的起源、发展历程、地域特点、社会影响以及未来发展趋势。

通过深入研究成都方言词汇的演变过程,探讨成都方言在当代社会中的地位和作用,对成都方言的保护、传承以及与当地文化的关系提出建设性意见和建议。

通过对成都方言词汇的历史发展进行分析,探讨成都方言词汇对当代社会语言文化的影响,从而加深人们对成都方言的认识和了解,促进成都方言的研究和传承工作的开展,为成都方言的保护和发展提供理论支持和参考依据。

1.3 研究意义成都方言是中国西南地区一种独特而具有代表性的方言,具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

对于《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查,具有重要的研究意义。

通过对成都方言词汇历时发展的研究,可以更深入地了解成都方言的起源和演变过程,探讨成都方言与其他方言之间的联系和差异,有助于揭示方言演变规律和语言文化传承。

通过研究成都方言词汇的地域特点和社会影响,可以进一步探讨方言在地域文化、社会交往和语言交流中的作用和影响,有助于促进成都地区方言文化的传承和发展。

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查

对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展的认知调查
《死水微澜》是一部以成都方言为背景的小说,故事情节生动有趣,充满了浓厚的地方文化气息。

成都方言作为川渝地区的一种方言,它独特的魅力吸引了许多读者的注目。

在小说中,作者运用了大量的成都方言词汇,这些词汇对于展现当地风土人情和表达人物情感起到了重要作用。

本文将对《死水微澜》中成都方言词汇历时发展进行认知调查,探讨成都方言词汇的演变及其对文学作品的影响。

从历史角度了解成都方言词汇的发展。

成都方言是受到川文化的影响而形成的,它具有悠久的历史传统和深厚的文化底蕴。

成都方言词汇的发展与演变与历史事件密不可分。

历史上,成都曾是中国的一座古都,它的繁荣和发展带来了各种文化的交融和碰撞,这些不同文化的融合使得成都方言呈现出了多样化和丰富性。

在《死水微澜》中,作者使用大量成都方言词汇,这些词汇的使用不仅让人物形象栩栩如生,也展现了成都方言词汇的历史积淀和文化特色。

从文学角度了解成都方言词汇的表现方式。

成都方言词汇在文学作品中的使用具有独特的魅力和表现力。

成都方言词汇的丰富性和特色使得它在文学作品中能够更好地展现人物形象和情感表达。

在《死水微澜》中,作者巧妙地运用成都方言词汇,使得人物形象更加丰满立体,情感更加真实动人。

成都方言词汇的使用让作品更加生动有趣,也让读者更加贴近故事情节,更加深入地了解人物内心世界。

《死水微澜》中成都方言词汇的使用不仅让作品更加丰富多彩,也使得成都的文化传统和社会风貌得以更好地展现。

四川话语法特点

四川话语法特点

四川话语法特点
四川话的语法特点主要表现在以下几个方面:
1.倒装:在四川话中,某些词语的位置会在句子中倒装,以强调或表示特殊
的语气。

例如,“你走先”、“你回切”等,这种用法增强了说话者的情感和语气。

2.动词用法:四川话中动词的使用相当丰富,并且富有表现力。

例如,
“搞”、“整”、“弄”等词,在四川话中具有非常灵活的用法,可以表达许多不同的意思。

3.语气词:四川话中有许多特殊的语气词,例如“嗦”、“嘛”、“哟”等,
这些词的使用可以表达出说话者的情感和态度。

4.量词:四川话中的量词使用也有其独特之处,例如“匹”可以用于草、叶
子、山等;“架”可用于山、机器、床、车、船、机枪等;“窝”可用于树、菜、庄稼等;“块”可用于人、字等。

5.助词:四川话中还有一些特殊的助词,例如“倒”、“起”、“倒起”等,
相当于普通话中的助词“着”、“了”、“起来”等,表示动作的进行或持续。

6.特殊重叠方式:单音节的动词、形容词、数词、量词在四川话中有特殊重
叠方式,例如“这房子要倒要倒的”、“这饭都要熟要熟的”、“说倒说倒就哭起来了”、“你总爱把我管倒管倒的”等。

总的来说,四川话的语法特点相当丰富,具有独特的表达方式和语气,这也是四川话具有独特魅力和地方色彩的原因之一。

谈谈四川方言中的语气词“哈”

谈谈四川方言中的语气词“哈”

谈谈四川方言中的语气词“哈”本文就“哈”在四川方言中的运用情况,从语气角度以四类句子来分析“哈”的具体运用。

“哈”缀于陈述句句末和句中,重在给听者传达信息;缀于祈使句句末则能使语气显得更委婉,易于接受。

在疑问句的四大类型中,“哈”只能用在是非问句句末,而在其他疑问句中则不能用。

标签:四川方言哈陈述句疑问句感叹句祈使句四川方言中存在的口语词“哈”近年出现的频率较高。

“哈”这一语气词的用法并不独现于四川方言中,在贵州、北京方言,以及其他方言中也有这样的用法。

1994年,贺阳在《方言》第一期发表了“北京话的语气词‘哈’字”一文,说明那时在北京话里已经出现了这一用词现象。

十几年过去了,“哈”字并没有以语气词的身份进入民族共同语。

在新华字典中,“哈”字被分为四个词项阐述:①作成词语素使用时有以下情况:作动词,如“哈了一口气”;作象声词,如“哈哈大笑”;作叹词,如“哈哈,我猜着了”。

②作不成词语素使用:如,哈里发(默罕默德逝世后,伊斯兰教国家政教合一的领袖的称呼),哈萨克斯坦、哈尼族、哈密瓜。

[1]可见,“哈”一直都不是以语气词的身份存在于汉民族共同语中的,而却有以语气词身份存在于方言中的现象。

本文所论及的“哈”是指存在于口语中的一系列情况。

“句子从语气角度看,一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。

”[2]下面就这四种句式分别阐述“哈”的运用情况。

一、“哈”在陈述句中的运用情况“‘哈’用在句末,它表达的语气意义是说话人在对所说的内容有所认定的基础上,询问听话人是否赞同或以询问的方式要求听话人对这一内容予以的肯定。

”[3]这种情况在陈述句中体现得较明显。

“哈”用在陈述句中,是在向听话者传达一种信息,进而希望听话者给予肯定的答复,表示对这一消息已经收到,而不重在对消息本身的可信度加以肯定或否定,即说话者在向听话者表示一种申辩,一种说明。

这也是“哈”在陈述句和疑问句中起不同作用的体现。

谈谈四川方言中的语气词“哈”

谈谈四川方言中的语气词“哈”

谈谈四川方言中的语气词“哈”作者:蒋红梅来源:《现代语文(语言研究)》2009年第08期摘要:本文就“哈”在四川方言中的运用情况,从语气角度以四类句子来分析“哈”的具体运用。

“哈”缀于陈述句句末和句中,重在给听者传达信息;缀于祈使句句末则能使语气显得更委婉,易于接受。

在疑问句的四大类型中,“哈”只能用在是非问句句末,而在其他疑问句中则不能用。

关键词:四川方言哈陈述句疑问句感叹句祈使句四川方言中存在的口语词“哈”近年出现的频率较高。

“哈”这一语气词的用法并不独现于四川方言中,在贵州、北京方言,以及其他方言中也有这样的用法。

1994年,贺阳在《方言》第一期发表了“北京话的语气词‘哈’字”一文,说明那时在北京话里已经出现了这一用词现象。

十几年过去了,“哈”字并没有以语气词的身份进入民族共同语。

在新华字典中,“哈”字被分为四个词项阐述:①作成词语素使用时有以下情况:作动词,如“哈了一口气”;作象声词,如“哈哈大笑”;作叹词,如“哈哈,我猜着了”。

②作不成词语素使用:如,哈里发(默罕默德逝世后,伊斯兰教国家政教合一的领袖的称呼),哈萨克斯坦、哈尼族、哈密瓜。

[1]可见,“哈”一直都不是以语气词的身份存在于汉民族共同语中的,而却有以语气词身份存在于方言中的现象。

本文所论及的“哈”是指存在于口语中的一系列情况。

“句子从语气角度看,一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句,分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。

”[2]下面就这四种句式分别阐述“哈”的运用情况。

一、“哈”在陈述句中的运用情况“‘哈’用在句末,它表达的语气意义是说话人在对所说的内容有所认定的基础上,询问听话人是否赞同或以询问的方式要求听话人对这一内容予以的肯定。

”[3]这种情况在陈述句中体现得较明显。

“哈”用在陈述句中,是在向听话者传达一种信息,进而希望听话者给予肯定的答复,表示对这一消息已经收到,而不重在对消息本身的可信度加以肯定或否定,即说话者在向听话者表示一种申辩,一种说明。

成都方言语气词的研究(可编辑)

成都方言语气词的研究(可编辑)

成都方言语气词的研究(可编辑)四川师范大学学位论文独创性及使用授权声明本人声明:所呈交学位论文,是本人在导师笪童壁巫苤煎指导下,独立进行研究工作所取得的成果。

除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。

对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。

本声明的法律结果由本人承担。

本人承诺:已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。

如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。

本人同意所撰写学位论文的使用授权遵照学校的管理规定:学校作为申请学位的条件之一,学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权,即:已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索;为教学、科研和学术交流目的,学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。

本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。

保密的学位论文在解密后适用本授权书导师签名:学位论文作者签名:却耗枷彳亳讨呵互穆日签字同期: 乞日多月功么年明?签字同期:勺/年?.??一成都方言语气词研究语言学及应用语言学专业研究生:刘艳梅指导教师:何文彬邓英树摘要:语气词是人们表达情感态度的主要手段,因此,它在人们的常口语交际中有着十分重要的作用。

本文是对成都方言的语气词进行研究,主要以口语中出现的语气词为研究对象,在共时的平面上追求充分细致的描写,在历时的平面上追溯个别语气词的来源问题。

文章分类描述和分析了各个语气词的意义与功能,并且将其与普通话和成都周边城市方言中的语气词做了区别比较,从而建立起成都方言语气词系统。

全文共分为五章。

第一章“绪论”,主要概述了成都市的人文地理状况和成都话的特点:介绍了语气和语气词的定义;分析了方言语气词及成都方言语气词的研究历史和现状;阐明了本文所研究的对象、目的、方法及所用语料。

基于语料库多维特征聚类关联的成都话语气词研究

基于语料库多维特征聚类关联的成都话语气词研究

基于语料库多维特征聚类关联的成都话语气词研究语气涉及结构、意义、语境多个方面因素,语气成分的功能有很强的模糊性,多个语气成分的功能不是排他的而是相容/不相容的,这导致语气和语气词研究的困难:争议很大,单纯的自省法很容易被预设的理论框架局限,定性式的确切定义往往难以说明一个语气词的复杂情况。

因此本文用真实文本组建的语料库为基础来研究成都话语气词系统,用11个维度42个特征的多维特征对语料进行标注,用基于博弈的权重计算来确定关联(相似性),在此基础上按偏向性策略进行层次聚类,得到各语气词的功能聚类关联情况,总结出每个语气词的核心功能,并研究各功能关联形成的有机整体。

语气系统是一个多维的分层结构,本文考察的层次从低到高为:形式(附着性、分布、句类)、言语行为(具体言行为、信/疑)、判断(预期性)、判断(情感极性、立场)、力度(情绪强中弱)。

成都话语气词由高层的预期性、立场和力度驱动:强意外+反问“嗦”、强意外+反问和弱意外+求证“哇”、强意外+强调陈述“哦、啊”、强调询问+强意外“喃”、强调确认听者错误预期+同盟“噻”、较强确认听者错误预期+同盟“哈”、强同盟“嘎”、直陈+确认+无同盟“嘚”、强调+同盟“嘛”、缓和+同盟“吧”。

各语气词的核心功能能够区别开来,各司其职,具有定量区别、对比区别和定性区别3种不同的功能辨识性。

各维度还是互相关联的:独立成句、句首、句中、多句中趋于人际语篇功能;没有专门的疑问语气词,疑问句类最活跃,一半以上表示无疑的反问式告知/要求或强求认同,然后才用于询问;反问告知/要求是隐性的否定,力度最强,强求认同次之,之后为祈使要求,直陈可趋向中弱情绪,求证问特别是求证式要求最容易趋弱;强情绪也来自有极性的预期性,反说者预期的意外最容易引发强情绪,其次是指出听者预期错误的确认,再次是顺应听者预期,然后是确认/顺应第三方预期;中弱情绪来自顺应说者预期和无预期;同盟立场在语气词中是无标记的,情感和情绪分布比较复杂;反同盟立场是有标记的,情感负面的,情绪强;无同盟对语气词也是有标记的,出现在没有真正听者的叙述语篇和自言自语中,趋向中性;负面情感最容易引发强情绪,正面情感次之,中性情感趋向非强情绪。

四川话——语气词

四川话——语气词

四川话里,词语的感情色彩非常浓厚,变化极大,特别是语气词,每种形式都带有不同的表情,加上适当的语气,四川话比普通话表达的意思丰富,生动,这也是川剧,四川方言剧都非常搞笑的一个原因。

同时外地人评价四川人幽默诙谐也和他们的语言有关。

下面,让我来为大家一一讲解。

噻音“san44”表示肯定、祈使语气[例句]:“像恁(那)个样子做肯定就错咯噻”(肯定语气)“他那么表(不要)脸,你就打他噻”(祈使语气)[注意]:1、打字时,应拼作“sai”2、非正式场合,常误作:“三”“卅”“撒”等,注意辨别喃音“lan44”相当于“呢”。

读音拖长时表示还有下文,用在句尾而且读音很短表示问句[例句]:“范跑跑要是不写那个段博客喃——,也还不得遭骂。

”(读音拖长)“范跑跑跑了就跑了嘛,还在博客上写出来,你说他该不该遭骂喃?”(读音未拖长)嗦音“so21”表示不满的情绪。

[例句]:“你是瓜的嗦!”嘎音“ga21”表示说话人期望对方回答或肯定,常单独使用[例句]:“范跑跑好像遭骂疼咯嘎?”“范跑跑真的不配当老师,嘎?”嘛音“ma21”表示征求意见或请求。

一般偏指现在。

[例句]:“我们切杜甫草堂耍嘛。

”“快点嘛!”表示推测语气[例句]:“他们咋可能来嘛。

”[注意]:嘛的用法比较多,许多多体会,这里就不再赘言。

哈音“ha54”表示征求意见或请求。

一般偏指将来。

[例句]:“改天我们切杜甫草堂耍哈。

”表示嘱咐、提醒[例句]:“今天要下雨哈!”啊音“a21”表示肯定回答。

[例句]“他经常忘记东西?”“啊!他就是这个样子嘞人。

”咯音“lo21”相当于“了”,表完成时。

[例句]:“作业我写完咯!”哦音“o21”单用时,表示说话人明白、知道了。

[例句]:“哦,我明天就切找他。

”哇音“wa44”表示一般疑问。

[例句]:“这个为哪个站就是四川话交流、学习的哇?”哆音“do34”用在祈使句末或某些陈述句末,表说话人希望昨晚某件事再来做其它事。

[例句]:“等一下嘛,等我把这一集看完咯哆。

南充方言调查分析 (方言作业)

南充方言调查分析 (方言作业)

南充方言调查分析一、家乡概括南充距成都仅200余公里,自古为川东北重镇。

自古以来因其较为优越的地理位置,成为历代移民的栖息繁衍之地,使得南充成为四川省内方言种类较为齐全,方言资源较为丰富的地区。

本文就南充方言的语音特征(包括:语音、声母、韵母),以及常见的特别词汇做部分简要概括,帮助大家浅略了解南充地区的方言。

(一)、南充地理、人口概括南充位于川中北(四川盆地中北部)和嘉陵江中游,南北长约165公里,东西长约143公里,面积约12490多平方公里。

南充“西通蜀都、东向鄂楚、北引三秦、南联重庆”,是四川内陆交通、通信枢纽,也是川东北最大的商品集散地以及长江三峡经济区的重要组成部分。

南充市文物古迹、风景名胜极为丰富,全市的人口区域分布差异很大,且地区的经济发展水平和地貌条件有着密切联系,高丘、低山地区人口相对稀少。

(二)、南充方言形成、发展和现状在历史上,南充和四川的其他地方一样,经历了几次大规模的移民:秦国统一巴蜀之后,迁移了上万秦地居民进入四川生活;西汉初期,全国饥荒连连,一批平民百姓避荒入蜀;之后,东汉皆有大批移民入川;元末明初,由于红巾军起事,湖广地区大批居民“避兵入蜀”、“避乱入蜀”、“避地入蜀”,出现了第一次“湖广填四川”;到清朝初年,清政府招民开垦,出现了第二次“湖广填四川”盛况,其移民地域遍及十余个省区。

这几次大规模的移民,使得四川成了移民的省份,南充作为四川的一部分,也接受了大量的移民。

移民不仅给南充带来了政治、经济等方面的影响,也带来了语言文化的渗透,使得今天的南充市不仅分布着大面积的官话区,还出现了湘方言岛和客家方言岛,总体来说分布着极为丰富的方言资源。

然而关于南充方言研究却十分落后,这种现象与南充建设川东北中心城市极不相称,南充市志、县志中对南充方言也只有简单的描写,但都缺乏例证,不明本字。

二、南充方言语音概括南充方言语音是从古汉语语音发展而来的,它与古音之间有着整齐的对应规律,但随着历史的发展,呈现出一定的地域化。

四川方言叹词“哦嚄”_的“小三角”_研究

四川方言叹词“哦嚄”_的“小三角”_研究

第38卷第6期学报No 6Vol 382023年6月JournalofLeshanNormalUniversityJun ꎬ2023DOI:10.16069/j.cnki.51-1610/g4.2023.06.009四川方言叹词 哦嚄 的 小三角 研究凌艺桓(华中师范大学㊀文学院ꎬ湖北武汉430070)摘㊀要:近年兴起的网络热词 哦嚄 来自四川方言ꎬ作为四川方言高频叹词ꎬ 哦嚄 有其独特的语义特征和语用价值ꎮ将真实语料与 小三角 (表-里-值)理论相结合ꎬ共时研究与历时研究相结合ꎬ适合于分析 哦嚄 这一方言叹词ꎮ在此基础上ꎬ将 哦嚄 与意义相近的叹词进行列表对比分析ꎬ能全面直观地展现 哦嚄 一词的丰厚韵味与独特价值ꎮ关键词:四川方言ꎻ叹词ꎻ 哦嚄 ꎻ 小三角 理论中图分类号:H172.3㊀㊀文献标志码:A㊀文章编号:1009-8666(2023)06-0059-08收稿日期:2022-04-02作者简介:凌艺桓(1998—)ꎬ女ꎬ四川资阳人ꎬ华中师范大学文学院硕士研究生ꎬ研究方向:汉语词汇㊁方言ꎮ㊀㊀作为四川方言中极富代表性和表现力的老派叹词ꎬ 哦嚄 在四川人日常生活以及方言影视剧中的使用频率一直居高不下ꎬ近年来更是凭借其诙谐爽利的特点和表意简明的功能进入网络领域ꎬ受到不同年龄段人们的欢迎ꎮ经考察ꎬ笔者注意到 哦嚄 一词在网络交流中常以表情包形式出现ꎬ用于表示起哄㊁幸灾乐祸等情绪ꎬ此外也在少数情况中表示 遗憾㊁惋惜 ꎬ例如: 哦嚯ꎬ节目异常ꎬ请稍后重试 (咪咕视频提示语)ꎮ但在四川方言中ꎬ 哦嚄 的意义却远不止于此ꎮ因此ꎬ对 哦嚄 一词进行理性地认识和思考ꎬ对其语义色彩和语法功能进行系统的分析是极有必要的ꎬ这对语言研究和方言保护大有裨益ꎮ叹词 哦嚄 并非四川方言所独有ꎬ由于地区间语言接触ꎬ 哦嚄 在重庆㊁云南㊁贵州㊁湖北等地的部分方言点均有分布ꎬ但受各方言片区习用语法系统的影响ꎬ其语义特征㊁语用功能等并不完全一致ꎮ基于此ꎬ本文是以四川方言(以成渝片区为主)中的叹词 哦嚄 为主要研究对象ꎬ旨在探究其在日常生活中的使用情况ꎮ本文以邢福义(1984)提出的 小三角 (表-里-值)理论为基点ꎬ将共时研究与历时研究相结合ꎬ借用对比分析法及认知语言学㊁语篇分布理论㊁信息焦点㊁功能语言学等ꎬ对四川方言叹词 哦嚄 的语表形式㊁来源演变㊁语义特征㊁语用功能及语用价值进行描写㊁研究ꎬ力求全方位㊁多角度地展现 哦嚄 一词的整体面貌ꎮ文章的方言语料一部分来自四川方言影视剧«幸福耙耳朵»ꎬ其余语料为笔者自拟ꎮ㊀㊀一㊁ 哦嚄 的语表形式和来源语表形式是一个语言现象显露在外的可见形式及相关特征ꎬ也是最容易被人观察㊁注意到的部分ꎮ[1]439邢福义认为ꎬ小到语素㊁词ꎬ大到复句和句群ꎬ都有着自己的语表形式ꎮ在语音方面ꎬ作为口头习用叹词ꎬ 哦嚄 的语音随意性较强ꎮ在四川地区ꎬ 哦嚄 一词的读音可大致分为[o11xo55]㊁[o51xo55]㊁[o51xo213]和[o11xuãr55]四种ꎮ经笔者考察ꎬ四种声调的使用并无特定的地域分布规律ꎬ而是与说话人的日常语言习惯有关ꎮ相较而言ꎬ四川人对[o11xo55]㊁[o51xo55]的接受度和使用频率要比[o51xo213]㊁[o11xuãr55]更高ꎮ另外ꎬ在意义和用法上ꎬ带儿化的[o11xuãr55]一般只用于表示窃喜㊁幸灾乐祸ꎬ其他三者声调则通用于惋惜和幸灾乐祸两种语义情境ꎮ叹词的书面符号是借字而成ꎬ故至今并未有与 哦嚄 确凿对应的本字见于辞书ꎮ除了本文书写所采用的 哦嚄 ꎬ该词也常被写作 哦嗬 哦嚯 和 哦豁 ꎮ在这四种写法中ꎬ 哦豁 的使用频率最高ꎬ但 豁 在词义上几乎与 哦豁 毫无联系ꎬ有随意之嫌ꎮ而比较«现代汉语词典»对 嗬 嚯 嚄 三词的释义可以发现ꎬ 嚯 嗬 所表达的惊奇义远不如 嚄 出乎意料[2-3]ꎬ因此我们认为ꎬ此处选用 嚄 记音更为恰当ꎮ作为方言典型叹词ꎬ 哦嚄 通常置于句首㊁句中作独立成分或单独成句ꎬ少数情况下也可作谓语和宾语ꎮ例如: 你 哦嚄 过来 哦嚄 过去ꎬ也没得作用ꎮ (谓语) 她听到过后就说了句 哦嚄 ꎮ (宾语)但是ꎬ立足四川方言区纵观语言事实ꎬ绝大部分情况下 哦嚄 都是作为独立语出现ꎬ不具有完全的述谓性[4]ꎬ也不能与其他语气词连用ꎮ在考释 哦嚄 来源的过程中ꎬ我们发现一些有趣的问题ꎮ«巴县志»卷五«礼俗 方言»篇提到: 通语惊叹词曰呜呼ꎬ巴语声转曰恶祸ꎮ恶读上声ꎬ祸读去声ꎮ 这里的 恶祸 便是指 哦嚄 ꎬ«巴县志»认为ꎬ 哦嚄 乃是古代汉语通语中 呜呼 的声转ꎬ 哦嚄 与 呜呼 之间是否存在一定的联系?我们认为是有的ꎮ首先ꎬ 哦嚄 与 呜呼 在语音形式上相关性高ꎮ 哦[o11] 与 呜[u55] 的音同为舌面㊁后㊁圆唇元音ꎬ而 嚄[xo55] 与 呼[xu55] 的声母和声调则完全一致ꎬ韵母也较为接近ꎻ其次ꎬ从语义上看ꎬ虽然 哦嚄 另有 幸灾乐祸 的情态义ꎬ但其使用语境与 呜呼 仍然有一定的相似性和可比性ꎬ即都是用于不尽如人意㊁会带来损失的状况中ꎮ2002年ꎬ蒋宗福对 哦嚄 做出进一步考察ꎬ他在«四川方言词汇考释»中指出: 昭人对事物失败㊁失散等之叹惜词曰哦何㊁哦何完了㊁哦何吹了ꎬ即嚄之长盲ꎮ嚄ꎬ«声类»云: 嚄ꎬ大唤也ꎮ 大声可为喜而大声ꎬ则曰既ꎬ曰唏晞ꎮ惊喜则曰欢ꎮ失望大声则曰诶ꎮ至丧失而曰嚄ꎬ其义至极ꎬ故其声亦至极也ꎮ [5]蒋宗福将 哦嚄 的音义结合起来探讨ꎬ认为 [xo55] 乃是因丧失某物而发出的叹息遗憾之 大唤 ꎮ从 哦嚄 的音义特性上看ꎬ我们认为蒋宗福的考查结果是有参考价值的ꎮ«巴县志»一书与蒋宗福的考释都指向一个结论ꎬ即 哦嚄 是一个由 呜呼 嚄 等叹息声发展而来的表示惋惜等情感态度的心理叹词ꎮ关于 哦嚄 的演变是一个怎样的过程ꎬ目前语言学界尚无确定的考证和推断ꎬ但追溯这个词语的可能来源ꎬ对研究工作有一定的意义ꎮ㊀㊀二㊁ 哦嚄 的语义特征语里意义是一个词或一个结构隐含在内的意义㊁内容或关系ꎮ[1]440 哦嚄 的语义十分丰富ꎬ我们在对其语义特征进行详尽描摹和叙述的同时采取 表里互证 法ꎬ探讨 哦嚄 的语义色彩与其语调形式之间的关系规律ꎬ并将 哦嚄 与共同语和四川方言中意义相近的叹词进行列表对比分析ꎬ以便更加直观深入地突出 哦嚄 的语义特征ꎮ㊀㊀(一) 哦嚄 的语义分类从总体上说ꎬ 哦嚄 是一个表情叹词ꎬ用于传达说话人对周围事物或对方说话内容的感情态度ꎮ 哦嚄 用于对当事人而言不利㊁不妙的境况中ꎬ如事物折损消耗㊁忘记要紧之事㊁得知不虞消息等等ꎮ根据 哦嚄 所表达情绪和使用语境的不同ꎬ可以大致将其语义分为两类:一是表示惋惜ꎻ二是表示幸灾乐祸ꎮ要注意的是ꎬ无论是表达惋惜还是表达幸灾乐祸ꎬ 哦嚄 都附带一种调侃㊁缓和情绪的意味ꎬ因此在面对火灾㊁地震㊁车祸等会造成巨大损失㊁危害人身安全的严峻形势或得知某人死亡伤残时ꎬ说话人即使感到惊诧㊁惋惜ꎬ也不宜用 哦嚄 ꎮ依据 哦嚄 的前身 呜呼 嚄 等叹息声可以推断出ꎬ 惋惜 应为 哦嚄 的中心语气意义ꎮ那么ꎬ表示惋惜㊁遗憾的 哦嚄 是如何发展出幸灾乐祸义的呢?我们认为ꎬ这与反语修辞以及四川人豁达幽默的性格有关ꎮ当 哦嚄 表示幸灾乐祸时ꎬ话语的实际意义与 哦嚄 的原义 惋惜 恰好相反ꎬ这其实是一种 反话正说 的手段ꎮ作为一种特殊的表达方式ꎬ 反语 修辞能够传达出说话人幽默㊁讽刺㊁强调等语气ꎬ增强语言的表达效果ꎮ当说话人故意以叹息之声表达对对方的调侃戏谑时ꎬ语义与语表形式之间的矛盾也就使得话语充满了鲜明活泼的感情色彩ꎮ另外ꎬ上文提到ꎬ即使说话人用 哦嚄 表示幸灾乐祸ꎬ也绝非恶意嘲笑ꎬ而是充满嬉笑谐谑ꎬ具有很强的玩笑色彩ꎮ 四川人嘻哈打笑的乐观心态ꎬ练就了其能侃善谑的本事以及 言子 功夫ꎮ [6] 哦嚄 幸灾乐祸义的产生和流行正是川人这种幽默爽利的性格在语言表达上的投射ꎮ 哦嚄 这一幽默灵动的用法由于贴合了四川人的性格和语言习惯而被频繁使用ꎬ久而久之ꎬ 幸灾乐祸 也就作为 哦嚄 的一个正式义项被固定下来ꎮ1.表示 惋惜作为说话人在突发不利情况发生瞬间或讲述㊁听闻坏消息时出于惋惜的感叹词ꎬ 哦嚄 具有较强的临场性和瞬时性ꎮ 普通的句法结构ꎬ即使脱离语境进行分析ꎬ也有其自身的句法结构义ꎬ当进入某种语境ꎬ还会获得语境意义ꎮ[7]因此当 哦嚄 表示 惋惜 时ꎬ具体语境还赋予其 意外㊁无奈㊁懊恼㊁焦躁 等情态义ꎮ准确地说ꎬ四川话中的 哦嚄 更接近于混合式感叹ꎬ能同时表达多种复杂的感情ꎬ其语气和情绪比普通话中的 啊 哎 唉 哎哟 天啊 等叹词更为生动丰富ꎮ哦嚄 所能表达的话语意义十分灵活ꎬ人们在对所发生之事作出反应或是在与他人进行对话时ꎬ往往一句 哦嚄 就能道尽心中所蕴藉的种种情绪ꎮ在实际运用中ꎬ虽然 哦嚄 能同时传达出多种情感ꎬ但其含义侧重和感情程度也因语境变化而有所差异ꎮ我们可以结合具体语例来理解 哦嚄 一词所能表达的含义:1)表示 惋惜 ꎬ兼表 意外 惊诧(1)(突然停电)哦嚄ꎮ(2)(从电视上看见冬奥会比赛中武大靖摔倒)哦嚄!(3)(发现小狗的脚瘸了)哦嚄ꎬ狗娃子ꎬ你脚杆啷们怎么搞起的?(4)A:说是果果把脚杆摔流血了ꎬ她老汉儿带她去包了下ꎮB:哦嚄ꎬ严不严重哟?(5)A:好霉啊ꎬ上午手机落了ꎮB:哦嚄ꎬ找到没得喃?在例(1)(2)(3)中ꎬ 哦嚄 是说话人在突然停电㊁运动员摔倒㊁发现小狗受伤的一瞬间出于意外的下意识反应ꎬ其中例(1)还表达出对停电影响自己生活的无可奈何ꎬ例(2)(3)均有对运动员摔倒㊁小狗受伤的惋惜㊁意外ꎮ例(4)(5)中ꎬ 哦嚄 作为接语出现ꎬ表达应答者在听闻坏消息后的惋惜㊁吃惊ꎬ其后所带的补充说明话语ꎬ在 惊诧 之外也传达出应答者对当事人的同情㊁关切情绪ꎮ2)表示 惋惜 ꎬ兼表 失望 无可奈何 这时的 哦嚄 传达出说话人在得知坏消息和事件未能如愿的情况下遗憾可惜的情绪ꎬ其程度较浅ꎮ换言之ꎬ尽管事件不如人意ꎬ但不至于让人感到紧张㊁恼怒ꎮ(6)A:我听到小李说陈家巷那家烤肉店关了ꎮB:哦嚄ꎬ那家烤肉少很好吃ꎮ(7)A:我们晒到外面的花生遭耗子啃啊ꎮB:哦嚄ꎮ(8)我昨天想起把虫草炒来吃ꎬ翻出来一看ꎬ哦嚄ꎬ过都过期了ꎬ晓得好久买的哦ꎮ(9)哦嚄ꎬ下雨了ꎬ出去耍不成了噻ꎮ(10)(学校里停电几分钟后又来电)学生们:哦嚄!例(6)(7)(8)中ꎬ说话人对 喜欢的烤肉店歇业 老鼠偷吃自家花生 食物过期 这三件事情感到惋惜㊁遗憾ꎻ例(9)中说话人用 哦嚄 传达出因下雨不便外出玩耍的失望和盼望雨停却无可奈何的情绪ꎻ例(10)是四川方言中非常有趣的例子ꎬ我们可以将其与例(1)对比起来进行探讨ꎮ供电恢复能使人们的生活恢复正常运转ꎬ但这可能并非学生所愿ꎬ对于心智尚不成熟的中小学生更是如此 停电时的 哦嚄 表示学生面对停电这种突发情况的意外惊诧以及对 顺理成章 停课的窃喜㊁幸灾乐祸ꎬ而来电则意味着教学秩序恢复正常ꎬ此时的 哦嚄 表达出学生因不能继续偷懒而失落遗憾㊁无可奈何的情绪ꎮ同是一个 哦嚄 ꎬ在停电前后却表达出了同一群体两种截然不同的情绪ꎬ可见该词表意之灵活多变ꎮ3)表示 惋惜 ꎬ兼表 懊恼 焦躁 醒悟要注意的是ꎬ这里 哦嚄 的感情程度较2)中明显更深ꎬ常用于会给人们带来一些麻烦或是造成不小损失的突发事件中ꎮ(11)(不小心把盘子打碎)哦嚄!(12)(关闭电脑时突然想起文件没有保存)哦嚄!哦嚄!我论文好像搞忘保存了!天哪!(13)(偷看电视的小孩猛然意识到妈妈回来了)哦嚄ꎬ哦嚄ꎬ糟了ꎬ我妈回来了ꎮ(14)(突然下起倾盆大雨)凤姐: 哦嚄!搞快点回去ꎬ老娘的衣服还晾到外面在!(«幸福耙耳朵») (15)哦嚄ꎬ我钥匙呢ꎬ哎呀ꎬ我屋头还炒起菜的ꎬ天嘞!例(11)说话人对自己失手打碎盘子这件事感到懊恼㊁惋惜ꎻ例(12)中说话人猛然醒悟到自己忘记保存文件ꎬ辛苦写的论文白费劲了ꎬ用 哦嚄 来表示此时自己的懊恼㊁焦躁㊁醒悟㊁无奈和些许恼怒之情ꎻ例(13)中小孩猛然意识到妈妈快到家了而自己已经来不及关电视ꎬ可能会受到母亲的责备ꎬ 哦嚄 表达出小孩的懊恼㊁醒悟和紧张焦躁ꎻ例(14)中 哦嚄 传达出突然下雨来不及赶回去收衣服的焦躁㊁无可奈何ꎮ例(15)中说话者猛然发现自己忘带钥匙ꎬ感到懊恼ꎬ同时对无法进家门关火这件事情感到焦急ꎬ所以再用 哎呀 天嘞 等叹词加以宣泄ꎮ例(12)(13)中的 哦嚄 有一个共同点ꎬ即都采用反复的形式ꎮ在语言运用上ꎬ词语反复可以起到增强语气㊁放大情绪㊁突出强调的作用ꎮ四川人习惯将 哦嚄 作为一个独立运用的感叹词ꎬ但在日常对话中ꎬ为宣泄情绪ꎬ 哦嚄 也会以反复的形式出现 例(12)忘保存文件的懊恼焦躁ꎬ例(13)将会被母亲责备的懊恼紧张都因此得以淋漓尽致地呈现ꎮ2.表示幸灾乐祸当不幸降临到自己身上时ꎬ 哦嚄 是一种自嘲ꎻ而当不幸降临在他人身上ꎬ说话人一声 哦嚄 则既可能是真切的惋惜ꎬ也可能表示幸灾乐祸ꎮ 哦嚄 的这一义项大致等同于普通话中 哈哈 等叹词所表达的调侃义ꎬ多用于长辈对晚辈或亲密朋友间的善意揶揄ꎬ带有很强的玩笑色彩ꎬ不能用于严肃场合ꎮ要注意的是ꎬ在四川方言中ꎬ 哦嚄 不用于恶意嘲讽挖苦ꎬ也不常用于晚辈对长辈或是关系一般的人之间ꎬ否则可能引发误解ꎮ(16)A:我英语作业搞忘带了ꎮB:哦嚄ꎬ那你小心遭老师收拾哦! (17)(得知王宝器因打麻将被老婆教训)兄弟伙: 哦嚄ꎬ之前就喊了你夹起尾巴做人ꎬ这下遭了噻! («幸福耙耳朵»)(18)(逗小孩)哦嚄ꎬ你妈老汉儿走了ꎬ不要你了哇ꎮ在例(16)(17)中ꎬ 哦嚄 均有对好友遭遇的调侃㊁幸灾乐祸ꎬ有调和气氛之用ꎮ例(18)小孩在商场无理取闹ꎬ其父母冷处理假装离开ꎬ这时路人想提醒孩子赶上父母ꎬ此处的 哦嚄 看似幸灾乐祸ꎬ实则是对小孩的关心ꎮ受人们复杂认知心理的影响ꎬ 哦嚄 在表示 幸灾乐祸 时其情感对象逐步扩大ꎬ也即不再局限于以别人的不幸为乐ꎬ也可以是以发生在自己身上的不好㊁不利的事件为乐ꎮ这时 哦嚄 表达的情态义更接近于 窃喜 ꎬ这种情况相对较少ꎮ例如: (19)(公司停电)哦嚄!好不容易停回电ꎬ搞快点下班啰!(20)我今天上吐下泻ꎬ哦嚄ꎬ这下又要瘦了ꎬ嘻嘻ꎮ上述两例的 停电 和 上吐下泻 在客观认知中都属于坏事ꎬ但说话人并不以为然ꎬ相反还认为是对自己有利的事件ꎬ因此用 哦嚄 来掩饰心中的喜悦情绪ꎮ㊀㊀(二) 哦嚄 的语义色彩与语调形式表情叹词多用于笼统地表达说话人内心的感受和情绪ꎬ故其语义具有较高的模糊性ꎬ 哦嚄 一词也不例外ꎮ为了区分其不同义项ꎬ理清说话人的真实意图ꎬ除了依靠交际语境ꎬ听话方还可以充分利用听觉视觉条件ꎬ以说话人的语气㊁语调㊁语速及其表情体态为辅助进行清晰辨义ꎮ一个句子不仅具有一定的结构成分和结构方式ꎬ为了适应具体环境中的交际需要ꎬ它还必须有特定的语调ꎮ [8]在语言交流中ꎬ语气语调是语义信息㊁说话者情感传递不可或缺的因素ꎬ其受说话者情感因素的影响而变化ꎬ让听者得以准确地捕捉到说者的情绪状态以及试图传达的重点信息ꎮ有着直接抒发胸臆效用的叹词ꎬ其语调形式尤为丰富ꎬ 哦嚄 也不例外ꎮ例如表嘲讽㊁幸灾乐祸等情感时是尾音拉长而稍升高ꎻ表惊诧㊁懊恼时语调变为升调且高ꎻ表惋惜㊁无奈时降调偏低ꎮ除语调㊁语气外ꎬ语速在叹词意义表达方面的作用同样不可忽略ꎮ一般情况下ꎬ当说话者处于激动㊁喜悦等积极情绪时ꎬ其说话的语调会自然提高ꎬ语速也会随之加快ꎻ而在急切㊁紧张㊁惊诧等心理状态出现时ꎬ其说话的语速则更为偏快ꎻ反之ꎬ当说话者处于懊恼㊁无奈等消极情绪时ꎬ其说话的语速则会减慢ꎮ自然ꎬ无论是语调㊁语气还是语速ꎬ都会随着主体感情的强烈程度而有所差异ꎮ[9]为更好理解 哦嚄 一词是如何通过运用不同的语调㊁语速来表达其丰富复杂意义的ꎬ我们不妨结合已搜集的实际语料进行分析:(21)(吃饭时不慎将筷子掉落在地)哦嚄ꎮ面对生活中一些小插曲ꎬ例如在使用过程中不小心掉落笔㊁梳子㊁筷子等ꎬ四川人也习惯用 哦嚄 一词加以 抒发胸臆 ꎬ这正是其性格中 感性直白 一面的体现ꎮ在这类使用语境中ꎬ 哦嚄 的惋惜㊁意外等语义特征变得很弱ꎬ感情色彩趋于淡化ꎬ更多是起到对这些小插曲的缓和作用ꎬ故而发音缓慢ꎬ语气㊁语调较为平稳ꎮ(22)哦嚄ꎬ狗娃子ꎬ你的脚杆啷们搞起的?说话人不经意发现小狗的爪子瘸了ꎬ急于弄清楚情况ꎬ此处的语速因意外吃惊而有所加快ꎬ语调也相应上升ꎮ(23)哦嚄ꎬ我考级没过ꎮ说话人为自己考级未过感到惋惜ꎬ情绪低落ꎬ这里 哦嚄 语调低沉ꎬ尾音拉长而下降ꎮ(24)哦嚄ꎬ我的笔喃?在考试之前ꎬ说话者突然发现自己忘记带笔ꎬ这里的 哦嚄 表现了说话人意识到自己忘事瞬间的懊恼㊁不顺心等情绪ꎬ此时语速紧凑ꎬ语调偏低ꎮ(25)哦嚄!哦嚄!我手机掉到厕所头去了ꎮ此处连续出现的两个 哦嚄 突出了说话人在手机掉进厕所后的焦躁㊁自责㊁无法接受ꎬ又因事发突然ꎬ故而也有意外㊁茫然等情绪ꎬ此时 哦嚄 语气较重ꎬ语速加快ꎬ语调明显抬高ꎮ(26)A:我校牌落了ꎬ门卫不要我进去ꎮB:哦嚄ꎬ那你要遭起咯ꎮ这里 哦嚄 一词用于表达应答者对朋友不幸的幸灾乐祸ꎮ说话者对对方的处境以及接下来可能的遭遇持戏谑㊁嘲讽之情ꎬ其语调大致可分为高升调和曲折调两种情况:其一ꎬ说话者当众起哄ꎬ音节拉长ꎬ语调高而上扬ꎻ其二ꎬ对话仅发生在两人之间ꎬ说话者不事张扬ꎬ其戏谑之情通过阴阳怪气㊁略带曲折的语调表现出来ꎮ㊀㊀(三) 哦嚄 与近义叹词的比较哦嚄 与四川方言叹词 哦哟 哎呀 以及普通话近义叹词的语义区别见表1:表1 哦嚄 与近义叹词对比情况汇总词语意义与 哦嚄 的区别哦嚄方言叹词ꎬ表示惋惜㊁幸灾乐祸ꎮ语境的不同赋予该词不同的情绪意味ꎬ如惊诧㊁无奈㊁焦躁等ꎮ哦哟[o53yo21]四川方言叹词ꎬ表示惊异㊁赞叹㊁讥讽ꎮ1. 哦哟 不能表示惋惜ꎮ2. 哦哟 的讥讽义范围更广ꎬ且更侧重对对方得意之事的调侃ꎮ哎呀[10]四川方言叹词ꎮ1.哎呀1[ai21ia21]ꎬ表示惋惜㊁焦躁或不耐烦㊁不满意ꎮ2.哎呀2[ai55ia13]表示惊讶或赞叹ꎮ1. 哎呀 不能表示幸灾乐祸ꎮ2.在表示 惊讶意外 义时ꎬ 哎呀 的使用范围更广ꎬ不只是对突发不利事件感到意外ꎮ啊㊁哎叹词ꎬ表示惊讶㊁惊异ꎮ在表示 惊讶 义时ꎬ 哦嚄 只限用于听闻坏消息或用于突发不利情况中ꎬ而 啊 哎 的使用范围更为广泛ꎮ哎哟叹词ꎬ表示惊讶㊁痛苦㊁惋惜等ꎮ与 哦嚄 相比ꎬ 哎哟 的惊讶义更为广泛ꎬ可用于中性㊁积极㊁消极等语境中ꎮ哦嚄 往往不能表示痛苦ꎮ哎哟 不能表示调侃㊁幸灾乐祸ꎮ唉叹词ꎬ表示伤感或惋惜ꎬ能表示失落㊁无奈的情感ꎮ 唉 不能表示幸灾乐祸ꎮ天啊叹词ꎬ表示惊讶ꎬ难以置信的感情ꎮ1. 天啊 不能表示调侃㊁幸灾乐祸ꎮ2.在 意想不到 这层意义上ꎬ 天啊 的程度较 哦嚄 更深ꎬ更侧重于事件的 难以接受 ꎮ呵哟叹词ꎬ表示赞叹㊁戏谑或惊异ꎮ同是表 戏谑 ꎬ 哦嚄 是对对方不幸的戏谑ꎬ偏重幸灾乐祸ꎬ 呵哟 没有这方面的特点ꎮ呵哟 不能表示惋惜ꎮ嘿嘿叹词ꎬ形容得意或满意ꎮ 嘿嘿 在得意㊁嘲讽之意上与 哦嚄 重合ꎬ但其表示 满意 的意义项在 哦嚄 中没有体现ꎮ㊀㊀三㊁ 哦嚄 的语用功能与语用价值表-里-值 小三角的最后一环 值 ꎬ指的是词语或结构的语用效应及其在运用中产生的特定价值ꎮ邢福义认为ꎬ一个语法单位或是一种语言现象能够在语言系统中存在ꎬ在语言交际中承传ꎬ必定有其语用价值上的根据ꎬ否则便会被淘汰ꎮ[1]442在此章中ꎬ我们引入语篇分布和信息焦点理论ꎬ探讨 哦嚄 的语篇分布及相应语用效果ꎬ实现 表 值 结合ꎬ以便更深入地挖掘 哦嚄 一词的独特语用价值ꎮ㊀㊀(一) 哦嚄 的语篇分布和语用功能如果把叹词置于语篇或会话中来进行观察ꎬ其主要功能就体现为组织话语的程序性功能ꎮ[11]当叹词 哦嚄 处于会话结构中时ꎬ一般有三种分布形式:位于话轮前端㊁位于话轮中间和作为独立话轮出现ꎮ①1.位于话轮前端当 哦嚄 位于话轮前端时ꎬ形成 哦嚄+后项 的模式ꎮ该模式既可以是在某种情境下引出话题的发语ꎬ也可以是作为应答反馈的接语ꎬ其信息焦点一般集中于后项所表述的内容ꎬ 哦嚄 则起到标记情感态度㊁引人注意的作用ꎮ例如: (27)A:哦嚄ꎬ我作业搞忘啊带ꎮB:哦嚄ꎬ那现在回去拿搞得赢不?例(27)中ꎬ第一个 哦嚄 位于发语的前端ꎬ一方面宣泄着说者的情感ꎬ表达其忘记带作业的惊诧㊁焦急㊁懊恼等情绪ꎻ另一方面有着对话语信息的强调和提示作用ꎬ能够引起听话人的注意ꎮ第二个 哦嚄 位于接语的前端ꎬ起着标记说话人立场和情感态度的作用ꎮ前面提到ꎬ位于接语前端的 哦嚄 既可以是积极的㊁肯定的ꎬ也可以是相对消极的ꎬ具体情况需要根据后项内容以及说者语气态度加以判定ꎮ例(25)接语中有表示关切㊁建议的内容ꎬ故而此处的 哦嚄 表达了说话人对对方处境的惋惜ꎬ表现出他的立场ꎮ2.位于话轮中间当 哦嚄 位于话轮中间时ꎬ形成 前项+哦嚄+后项 的模式ꎮ此时的 哦嚄 往往起着连贯承启的作用ꎬ作为 黏合剂 和情感线索将前后的内容加以衔接ꎮ例如:(28)A:又停电了ꎬ等哈打麻将只能手搓ꎮB:你那个算啥子哦ꎬ我衣服丢到洗衣机头才刚刚开搅ꎬ哦嚄ꎬ安逸了噻ꎬ这热的天等到来电衣服怕要泡馊哦!在例(28)中ꎬ 哦嚄 是一个非概念的情绪表达ꎬ表示说话人对停电一事及其可能引发后果的惋惜㊁不满㊁无奈ꎮ在这样一个话轮中ꎬ若删掉中间的叹词 哦嚄 ꎬ虽不损害前后语句表意的完整ꎬ但会对话语连贯性和说者主观态度的明晰程度造成影响ꎬ换言之ꎬ会对听者能否省力地理解语句造成影响ꎮ因此ꎬ此处 哦嚄 除了凸显说话人立场态度ꎬ还能给听者提供 情感线索 ꎬ协助其准确解码ꎬ快速理解说者表达意图ꎮ3.作为独立话轮出现当 哦嚄 作为独立话轮出现时ꎬ话轮中无话语焦点ꎬ听者必须借助其他话轮或说者的表情语气才能对 哦嚄 的意味加以推导ꎬ例如: (29)A:妈哟嘞ꎬ遭逮到不按导向车道行驶ꎬ扣了我2分ꎮB:哦嚄ꎮA:莫在这儿给我幸灾乐祸的哈ꎮ在这种结构模式中ꎬ 哦嚄 没有前后项内容ꎮ一般来说ꎬ在实际语用中听话人根据说话人的语气语调便能推定此处 哦嚄 的情态义ꎮ另外ꎬ后句中听话人 不要幸灾乐祸 的 谴责 和抱怨ꎬ也可以表明这里的 哦嚄 表示的是说话人戏谑㊁幸灾乐祸的态度ꎮ㊀㊀(二) 哦嚄 的独特语值李宇明将语言的职能分为工具和文化两大范畴ꎮ他认为ꎬ语言作为工具是用于交际㊁体现思维ꎻ在文化方面是起承载㊁反映文化以及增进身份认同和情感依存的作用ꎮ[12]我们可以在此指导下对 哦嚄 的语用价值作积极探索ꎮ1.工具范畴1)表意灵活ꎬ交流便利在四川方言中ꎬ 哦嚄 是一个包含多重意蕴情绪的混合式感叹语ꎮ 哦嚄 的情态义虽然丰富ꎬ但一旦进入具体语境ꎬ其语义就会变得十分明确ꎮ因此ꎬ在对所发生之事作出反应或是在与他人进行交流时ꎬ往往一句 哦嚄 就能道尽说话人心中蕴藉的种种情绪ꎮ如:(30)(公司停电)A:哦嚄!。

四川西南官话语音研究

四川西南官话语音研究

四川西南官话语音研究引言:四川是中国的一个多民族聚居地,其中汉族是主要民族之一。

汉族的语言主要是官话,官话又分为多个方言区,而四川西南地区的官话方言有着独特的语音特点。

本文将对四川西南官话的语音进行研究,探讨其音韵系统、声调以及与其他官话方言的关系。

一、四川西南官话的音韵系统:四川西南官话方言的音韵系统相对于其他官话方言而言,有一些独特之处。

首先是声母的变化。

在四川西南官话中,一些声母发音与普通话稍有不同,例如普通话中的[b]会转变为[p],[ʈʂ]会变为[tʂ]等等。

这些变化使得四川西南官话的发音更为清脆,有一种独特的韵味。

其次是韵母的变化。

在四川西南官话中,一些韵母的发音也有所不同,例如普通话中的[e]会变为[ei],[o]会变为[ou]等等。

这些变化使得四川西南官话的发音更为丰富多样。

另外,四川西南官话方言中还存在一些特殊的音素。

例如普通话中没有的[z]和[ʐ]音,这些音在四川西南官话中发音频率较高,给方言增添了一定的特色。

二、四川西南官话的声调:四川西南官话的声调系统与其他官话方言相似,都是四声。

但是在具体的实际发音中,四川西南官话的声调有一些特殊之处。

首先是声调的变调规律。

四川西南官话方言中的声调变调规律相对复杂,有时会因为词汇的不同而产生变化。

例如,在一些单字中,声调的变化可以根据音节位置和声母的不同而有所不同,这就给人们的学习和使用带来了一定的困扰。

其次是声调的实际发音。

四川西南官话的声调语音实际发音中,会有一些特殊的变化。

例如,第二声在发音中会略微升调,第四声则会有一个下降的强调。

三、四川西南官话与其他官话方言的关系:四川西南官话与其他官话方言在语音上有一些相似之处,比如声母的一些变化和韵母的变化。

但是也有一些明显的差异。

首先是声母的差异。

四川西南官话方言中的一些声母发音与其他官话方言不同。

例如,四川西南官话中的[p]在其他官话方言中发音为[b],这也是方言之间的区别之一。

其次是韵母的差异。

四川方言的先时语气词“哆(着)”

四川方言的先时语气词“哆(着)”

言 、赣方言、晋方言、吴语、冀鲁官话、中原官话、胶辽 使语气词“著 ”。“著 的 产 生 也 可 以 看 做 “著
官话、兰银官话等(参见杨永龙2002[1]) 。 按照其读 音的声母不同,可 以 分 为 [t]和 [ts/tg]两 类 。在其他
的“过去完成”义在祈使词帮助下投射到“将来完成” 的 结 果 。接 下 来 ,由 于 祈 使 句 中 施 事 行 为 主 体 对 象
征的动词充当时,“著 ”便逐渐演化为了持续体标记; 而 在 不 具 持 续 特 征 的 V 后 ,“著 ”逐 渐 开 始 具 备 “完
“著 ,,。 二 、四川方言中先时语气词“咳”的语法功能
成 ”的预设义。充当补语的“著 由 于 语 义 重 心 的
在四川方言中,先时语气词“哆”通常位于小句
前 移 ,词义不断虚化并获得了位于句尾的机会。当 108
f (1) 我出去一哈(一下) ,过哈儿(一会儿)回来。
(2) 你先去做作业f ,等 5 点钟了才准出来耍。 根 据 笔 者 调 查 ,“唆~’的 先 时 语 气 词 用 法 在 四 川 及重 庆 地 区 的 各 个 方 言 点 中 分 布 十 分 广 泛 ,如:成 都 、绵阳、合 江 、叙 永 、古蔺 、宜宾、达州 、南 充 、资中、 乐山、峨眉、威远、万县、石 柱 等 (见 表 1)。 在 四 川 方 言 中 ,“唆 ”是 一 个 十 分 特 殊 的 功 能 词 。 本文关注的主要是“哆”先时语气词用法的历史来源 及演变问题以及它的语法功能与语篇功能。 一、“哆”的本字及语法化过程 我们认为四川方言中的先时语气词“唆”其本字 应为“著 ”。众 所 周 知 ,“著 ”的 语 法 功 能 十 分 多 样 。*
从某种程度上说,表 先 行 的 “哆”保留了体助词
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四川方言部分语气词的历时研究(一)嗦查北大语料库,我们发现,“嗦”这一字最早出现在《祖堂集》中。

《祖堂集》是中国禅宗最早的史籍,出现于五代南唐。

而在这本史籍中,“嗦”实际是“索”的意思,意为催问、催请。

[7]例句:如是三度嗦后云:“明镜当台,请师一照”。

“嗦”字从口,在这里有“询问”的意思,再加上“三度”的强化和“速道!速道!”的语气,更显“催问”的意思。

到了清代,“嗦”这个字又有了新的意思。

例如《红楼梦》中“老嬷嬷道:‘我们小爷罗嗦,恐怕还有话问。

’”这句中的“嗦”表示说话烦多。

《七侠五义》(上)中“只冻得他哆哆嗦嗦。

”这里的“嗦”表示身体不由自主地颤动。

《七侠五义》(下)中“旁边又有一个喽兵说道:‘他既不肯将话告诉你,就将他打出去便了,何必在此同他罗嗦’。

”这里的“嗦”也是说话烦多的意思。

《狐狸梦全传》中“作什么多这一番罗嗦?”在这句中“嗦”既表示行为繁琐又有催促的语气在里面,和《祖堂集》中的“嗦”的意思有相似的地方。

《施公案》中“那龙爪断折在下面,嗦然一声,全行突下。

”这句中的“嗦”是一个拟音词,没有其他意思。

在现代白话文作品中,“嗦”有以下几个含义:(1)“嗦”表示身体不自主地颤抖。

例:陈白露注视着黄省三,注视着他的嘴唇无声地哆嗦了一下。

(曹禺《日出》)(2)“嗦”表示说话繁多。

例:我觉得无须在剧本上啰嗦。

(曹禺《日出》)(3)“嗦”表示音译,无实际含义。

“盘嗦里”指朝鲜族的说唱音乐。

(4)“嗦”表示声音,在这里是拟音词。

例:我又向老板娘要了一碟炒米粉,悉悉嗦嗦,风扫残叶一般,也卷得一根不剩。

(白先勇《孽子》)(5)“嗦”表示质问语气,这里与四川方言中“嗦”的功能相同。

例:我强行超车,听见后面警笛大作还在大喇叭里骂,龟儿子,你想死嗦,靠边,停车。

(李承鹏《寻人启事》)“嗦”在四川方言中有其独特的功能。

如:(1)“嗦”在现代四川方言中作为疑问语气词在句末,既能表明说话人自己的态度,向对方传达某种信息,也能传达由周围事物或对方的说话内容引起的不满、质问、征询、否定等情绪。

[8]例如“不可以嗦”中的“嗦”就表达不满的语气,“还要求我废寝忘食嗦”中的“嗦”表达质问的语气。

(2)“嗦”用在陈述句中,表示说话人接收到了听话人的信息,而后对听话人要知道的信息做出答复。

例如:①你说他的衣服嗦,早就遭雨淋湿完了。

②搞了半天你说的人是她嗦,我早就认得到她了。

(二)哆一般来说,“哆”作语气词本字为“著”。

[9]107首先,从语音的历史演变来看,“哆”在《广韵》中,为敕加切,徹母、麻韵、开口、二等、平声字。

比较“哆”字的中古读音和现代读音,虽然声、韵、调有所变化,但这些变化都符合语音的古今演变规律。

四川方言中的“哆”字与现代汉语中的“著”字韵母相同,“哆”与“著”的古音声母同属知组。

由此可见,四川方言中“哆”字的读音与“著”字的读音古今都有联系。

“著”在《说文》中意为飯攲,从竹者声。

“著”作语气词的历史,大约可以追溯到晚唐五代。

例如《祖堂集》(卷一)中“师曰:‘倒却门前刹竿著!’”。

而“著”的先时语气词功能,大约产生于元明时期,也可写作“着”“者”“咱”等。

[9]107如《元刊杂剧三十种·关大王单刀会》中“好生的送我到船上者,咱慢慢的相别”。

《金瓶梅》(第三十一回)中“被玉筲发讪,……说:‘姐,你休鬼混我,待我扎上这头发着’”,第九十五回中“薛嫂道:‘桂姐,且不要筛上来,等我和奶奶说了话着’”。

不仅如此,在四川方言中“哆”的其他用法也与汉语史上“著”的各种语法功能存在整齐的对应关系。

“著”的语法功能非常多样,“哆”在现代四川方言中的先时语气词用法是“完成”义“著”语法化的结果。

从具体的语法意义来看,可以分为“先行”“勉强”“趁机”“条件”四类。

如:(1)先行:好久去买东西?——明天哆。

(2)趁机:这儿这么安逸,我先耍会儿哆。

(3)勉强:你先忙到哆,我一会儿就来帮你。

(4)条件:给我买个礼物嘛。

——考到第一名哆。

(三)哇“哇”在《说文》中的注释是:哇,谄声也,从口圭声。

“哇”最早出现在战国时期,意为呕吐。

例如《庄子》中“屈服者,其嗌言若哇”。

到了西汉,“哇”又出现了新的含义,淫靡的乐声。

例如扬雄《法言》中“中正则雅,多哇则郑”。

东汉刘歆《遂初赋》中“树木坏而哇吟”。

“哇”在这里意为叫喊声。

六朝时候的佛经译文中也有“哇”的出现,在这里应该是音译过来的,无实义。

明代也有“爪哇国”一词出现,这里的“哇”也是音译过来的。

明代小说《夏商野史》中有“独蠢、陶斯也醉不提防,应弦而倒,其余都哜哇乱叫。

”,这里的“哇”是一个象声词。

“哇”作为语气词使用是到了清代才有的。

例如小说《七侠五义》中“只听妇人道:‘谁是你姐姐?乐子是好朋友哇。

’”,在这句话中“哇”就是一个语气词。

在现代白话文作品中,“哇”有以下几个含义:(1)“哇”作为“啊”的语音变体,表示肯定语气。

例:我在集体宿舍住哇。

(1982年北京话调查资料)(2)“哇”作为叹词,表示感叹。

例:哇,他们应该让你去做什么青少年的辅导老师,好有励志的那种感觉。

(《杨澜访谈录Ⅱ》)(3)“哇”作为音译词,无实际含义。

例如:爪哇岛。

(4)“哇”作为拟声词,无实际含义。

例:终有一日,这位功夫之王还会踢出他的经典动作,然后大吼一声“哇——呀”,出现在世人的面前。

(张小蛇《李小龙的功夫人生》)(5)“哇”作为“啊”的语音变体,在疑问句后表示疑问语气。

例:也许我会得罪别人,说:就你那么狂,我们演怎么就不好哇?(1994年报刊精选)(6)“哇”作为“啊”的语音变体,在句末表示惊叹语气。

例:(笑声)首先我招呼他:“哈罗!穿花衣服的先生,您好哇!”(《读者》)在现代汉语普通话中,“哇”就是“啊”的语音变体。

[10]但在四川方言中,“哇”不仅是“啊”的语音变体,它还有自己独特的语气词功能。

如:(1)“哇”用于是非疑问句,表示有疑而问,疑问程度较高,相当于现代汉语普通话中的“吗”。

[11]44例:①是你拿了我的书哇?②是这儿哇?③你去过成都哇?(2)“哇”表示提醒或者建议,含有委婉的祈使语气。

[10]44例:①先吃个水果哇?②路上在下雨,你打把伞哇?③你跟我们一起去吃饭哇?(3)“哇”用于是非问构成的反问句中,常带有讽刺、挖苦、责备的语气。

[11]44例:①我没回来,你不晓得先把饭煮起哇?②未必然你还敢打我哇?③你不吃饭是想登仙哇?④是你把我的杯杯打烂了哇?(4)“哇”用于两项或两项以上并列的选择问句中。

例:①走路哇,还是坐车哦?②我们是这哈儿走哇,还是等一哈?③你想吃饭哇,还是吃面?(四)嘎“嘎”最早出现在五代时期,形容人聪明乖巧而调皮的,常含有喜爱的意味。

例如《祖堂集》中“学人遂近前,师以手拨开帐,云:‘嘎。

’”。

“嘎”在《广韵》中的记载为古黠切,如黠,见。

明代时候,“嘎”也作象声词,形容短促而响亮的声音。

例如《三宝太监西洋记》中“喻孺人接着,这叫做是个‘入门休问荣枯事,观看容颜便得知。

”嘎了一声,说道:“原来占课又弗吉个。

’”。

小说《今古奇观》中“从人丫环们多慌了,急去灶上撮哄些嘎饭,烫了热酒拿来”。

这里的“嘎”与“饭”合称为“下酒菜”,这种用法在明代小说中较为常见。

“嘎嘎”连用可以表示一种两头尖中间大的儿童玩具,也写作“尜尜”。

例如小说《七侠五义》中“原来里面是个嘎嘎形儿,全无抓手”。

不过“嘎嘎”在这里是用来形容窟窿的形状两头尖中间大。

“嘎”作为语气词出现是在清代,小说《七侠五义》中“我告诉你,马二把打嘎,你给我走球罢!”。

这里“嘎”表示的语气与现代汉语普通话中的“了”几乎一致,表示事情结束的意味。

但在清代,“嘎”还是最常用作象声词。

在现代白话文作品中,“嘎”有以下几个含义:(1)“嘎”用作拟声词,形容鸭子、大雁等的叫声,在这里表示人的笑声像鸭子或大雁的叫声。

例:谈情说爱的侯腊梅讲到这,嘎嘎嘎地笑起来。

(刘亚舟《男婚女嫁》)(2)“嘎”用在方言中和“小子”一起表示调皮淘气的男孩子。

例:“奶子一样啊,还够大嘿,吊上二、三个嘎小子也吃不亏。

”(魏艳《女孩儿》)(3)“嘎”用作拟声词,形容短促响亮的声音。

例:嘎地一声,门开了,一个年过半百的络腮胡站在门边。

(星城《立体交叉战争》)(4)“嘎”用作音译词,无实际含义。

例:嘎拉木普格。

“嘎”在现代四川方言中有其独特的用法。

如:(1)“嘎”用于肯定陈述句句末,表示询问、求证,有强烈的想要得到对方认同的语气,相当于普通话中的“是吧”。

此时说话人心中已经有了一个想法,再询问听话人只是想要从听话人那里得到符合自己心理预期的回答。

例如:①你等哈儿要过来我这儿嘎?②他是去了成都嘎?③今天是10号嘎?④老师今天回来嘎?(2)“嘎”具有请求的意味,希望自己的做法得到对方的允许,含有比较客气的商量口吻,相当于“好吗”的意思。

例如:①我可以借一哈你的书嘎?②明天你跟我一起去图书馆嘎?(3)“嘎”在对话中,用于非问句句末,称呼语之前,害怕对方没有听清自己说的话,带有强烈的征询对方意见的语气。

例如:①我们十一点半去吃饭嘎?——嘎,小钦?②今天你要跟我一起去剪头发嘎?——嘎,小陈?(五)哈“哈”这一字最早有记载是在西汉时期,作量词,口。

例如《淮南子》中“尝一哈水而甘苦知矣”。

这里的“一哈水”就是“一口水”。

元朝《朴通事》中“攀胸下滴溜着一个珠儿网盖儿罕答哈”。

这里的“哈”是蒙古语音译过来的,不是它自身的意义。

“哈”常用来作音译外来词,这在明代小说中很常见。

在《万历野获编》中有“撒马儿罕,在哈烈东北”。

这个“哈烈”便是音译过来的地名。

明代时期,“哈”还用作象声词,形容笑声,例如《三宝太监西洋记》中有“三宝老爷是个内官性儿,一听见说道偷得来了,扑起巴掌来,哈哈的大笑”。

《西游记》中有“巨灵神忙哈哈跪下道:‘弼马温果是神通广大!’”。

这里的“忙哈哈”是形容急急忙忙的样子。

《西游记》中有“行者道:‘老儿,莫说哈话。

我们出家人,不走回头路。

’”。

这里的“哈”是傻、蠢的意思,这个用法在今天的四川方言中也有保留。

《西游记》中有“八戒不敢言,掬掬嘴,挑着行囊,打着哈哈”。

这里的“打哈哈”是指随便对待、敷衍。

《醒世姻缘传》中有“我也看拉不上,冻的赤赤哈哈的”。

这里的“哈”也是象声词,形容受冻时口中发出的声音。

《金瓶梅》中有“我在这背哈喇子,谁晓的”。

这里的“背哈喇子”指的是偏僻的地方。

清代时期,“哈”有张口呼气的意思。

例如小说《七侠五义》中有“起初盆内潮润,继而攒聚露珠,犹如哈气一般”。

“那一人拿着千里眼镜儿,哈着腰儿瞧的神情儿,真是活的一般。

”中的“哈”是弯、伛的意思。

《儿女英雄传》中有“姐姐不用哈我,哈我我也是说”。

这里的“哈”是吓唬、呵斥的意思,这个用法在现如今的四川方言中也有保留。

小说《济公全传》中有“哈呀,混账东西”。

这里的“哈”是叹词,表示对方做的不好,说话人有责备的意思。

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