二年级语文上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)
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二年级语文上册第一单元知识点+图文讲解(附试卷含答案)
Q:
第一单元知识要点
A:
01 小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累:
大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴
碧绿的衣裳雪白的肚皮快活地游来游去
(2)数量词积累:
一群小蝌蚪四条腿一只乌龟
两只大眼睛一双大眼睛
(3)读一读,记一记:
袋:脑袋口袋袋子袋鼠
迎:欢迎迎接迎风迎面
塘:水塘池塘鱼塘荷塘
(4)田字格里的生字及组词:
两(两个两人)就(就是成就)
哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)
顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮)
皮(头皮皮球)孩(孩子女孩)
跳(跳远跳高)
(5)句子练习:用“已经”造句。
例:小青蛙的尾巴已经不见了。
①我的作业已经写完了。
②小树苗已经长高了。
02 我是什么
(1)反义词:
温和——暴躁好——坏
(2)多音字:
没(mò淹没没过)(méi 没有没用)
(3)读一读,记一记:
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋
滋润土壤破坏河堤
(4)我会变成什么:
【水:汽→云→雨→冰雹→雪】
(5)田字格里的生字及组词:
变(变成变化)极(太极北极)
片(一片刀片)傍(傍晚傍水)
海(大海海水)洋(海洋洋河)
作(作业工作)给(送给分给)
带(皮带带来)
03 植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英:靠风传播种子;
②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆:靠太阳传播种子。
◇课外拓展:
1、靠水来传播:
椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播:
樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。
松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播:
红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法:
凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字:
为wéi 四海为家为人wèi 因为为了
得dé得到得力de 飞得高跑得快děi 不得不(3)反义词:
仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词:
法(办法方法)如(如果如意)
脚(小脚脚步)它(它们其它)
娃(娃娃女娃)她(她们她的)
毛(皮毛毛笔)更(更加更多)
知(知道无知)识(知识相识)
Q:
同步练习
A:
一、给画线字选择正确的读音(6分)
二、照样子,加部首变新字(8分)
三、反义词连连看(8分)
四、词语百花园(18分)
1.选词填空。(6分)
2.仿写词语。(12分)
游来游去(ABAC式):
许许多多(AABB式):
四海为家(含有数字):
五、按要求写句子(12分)
1.上一只蹲着荷叶大青蛙(连词成句)
2.南极有一种很冷很冷的东西。(缩句)
3.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。(用画线词语造句)
六、课文内容我知道(11分)
1.植物妈妈的办法,不信你就。那里有,却得不到它。
2.墙角数枝梅,凌寒。遥知,。
3.小蝌蚪变成青蛙的过程:先长,再长,最后变没了。
七、口语交际(7分)
看下列图片,选择其中一个动物说一说。可以说它的外形特点,也可以说它的生活习性。
八、阅读理解(15分)
奇妙的大自然
大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。
比如植物中的花,有的花开得十分鲜艳,是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的;靠风传粉的花则相貌平平,风一吹,花粉便漫天飞舞。
还有植物传播果实和种子时,靠动物传播的种子一定长满钩刺,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒,风一吹,便有了新家。
只要你走进自然,就能发现很多的奥秘。
1.给下面的字注音。(4分)
旅()晒()
2.画线句是一个比喻句,把比作。(6分)
3.下列说法中不符合短文内容的一项是(5分)()
A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。
B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。
C.大自然中有很多秘密。
九、看图写话(15分)
观察下图,图中画了哪些动物?它们在什么地方?干什么?发挥想象,写一写。
参考答案
一、zhízhǐdīdǐyān yáng
二、例:土坏足跳讠识纟给
三、温和——暴躁仔细——粗心快活——难过粗心——细心
四、1.披捉晒
2.例:越来越好自由自在轻轻松松平平安安
三心二意千家万户
五、1.荷叶上蹲着一只大青蛙
2.南极有东西。
3.例:哥哥有时候去公园跑步,有时候去体育场跑步。
六、1.很多很多仔细观察许许多多的知识粗心的小朋友
2.独自开不是雪为有暗香来
3.后腿前腿尾巴
七、略
八、1.lǚshài
2.大自然一本丰富多彩又奇妙无穷的书
3.B
九、略
Q:
易错点分析
A: