护理学基础考点
护士基础知识300个考点
护士基础知识300个考点护士基础知识300个考点护士基础知识是指护士在临床实践中所需要的基本知识和技能。
在护理领域中，护士的基础知识非常重要，它们涵盖了各个方面的内容，包括解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学等等。
下面是300个护士基础知识的考点，它们可以帮助护士更好地理解和应用相关的知识。
1. 人体解剖学：骨骼系统、肌肉系统、神经系统、循环系统、呼吸系统等。
2. 人体生理学：血液循环、呼吸、消化、排泄、神经、内分泌等系统的功能和调节机制。
3. 病理学：常见疾病的发生机制、病理变化和临床表现。
4. 药理学：药物的分类、作用机制、药物代谢和排泄、不良反应等。
5. 护理学：护理的概念、护理过程、护理计划、护理评估等。
6. 伦理学：护理伦理的原则、护患关系、隐私保护、知情同意等。
7. 感染控制：感染的传播途径、预防措施、消毒灭菌等。
8. 疼痛管理：疼痛的评估、药物治疗、非药物治疗等。
9. 急救知识：心肺复苏、止血、骨折固定等急救技能。
10. 皮肤护理：常见皮肤病的护理、压疮预防、湿疹处理等。
11. 高血压管理：高血压的病因、治疗、监测等。
12. 糖尿病管理：糖尿病的饮食控制、药物治疗、血糖监测等。
13. 心血管疾病管理：心脏病的护理、心电图解读、心血管药物的使用等。
14. 呼吸系统疾病管理：哮喘、慢性阻塞性肺疾病的护理、氧疗的管理等。
15. 消化系统疾病管理：胃溃疡、胃肠道出血的护理、饮食指导等。
16. 泌尿系统疾病管理：肾炎、尿路感染的护理、尿液分析的解读等。
17. 精神疾病管理：抑郁症、焦虑症的护理、心理支持等。
18. 恶性肿瘤管理：癌症的护理、化疗的副作用管理、术后护理等。
19. 妇产科护理：孕妇保健、产后护理、产科手术的护理等。
20. 儿童护理：新生儿护理、儿童生长发育评估、儿童常见疾病的护理等。
以上只是护士基础知识的一小部分考点，护士在实际工作中还需要不断学习和更新自己的知识，以应对各种复杂的护理情况。
护理基础知识必背考点
护理基础知识必背考点
护理基础知识是每位专业护士必须掌握的基本知识，在护理实践中起着至关重要的作用。
下面将列举一些护理基础知识的必背考点，帮助护士们在日常工作中更加熟练地运用这些知识。
1. 人体生理学基础
•细胞结构和功能
•组织器官结构及生理功能
•基本的人体解剖学知识
•人体生理学的常见指标如血压、心率、体温等的正常范围
2. 疾病相关知识
•常见疾病的病因、症状和治疗方法
•传染病的预防和控制措施
•常见急重症的护理措施
3. 诊疗常见手法
•常见护理操作技术，如静脉输液、有关于观察及病情观察
•药物的分类、作用及不良反应
•常见检查及诊疗手段的操作流程和注意事项
4. 护理知识
•基本护理常识，如患者的个人卫生、营养和饮食、体位转换等
•安全护理常识，如患者的安全感、预防跌倒、压疮预防等
•患者心理护理知识，包括患者心理疾病的症状和处理方法
5. 护理与沟通
•护理与沟通技巧，包括患者的表达方式、倾听技巧和沟通障碍的应对方法
•团队合作与协作，如医护团队的沟通与配合，危重病人团队护理模式等
结语
以上列举的护理基础知识考点是每位护士在了解和掌握的基础知识，通过不断地学习和实践，护士们可以更好地为患者提供高质量的护理服务。
祝愿每位护士都能在护理工作中发挥自己的专业优势，为患者的健康贡献自己的力量。
参考资料
1.知识来源一
2.知识来源二
3.知识来源三。
基础护理学知识点100个
基础护理学知识点100个1、医院的主要任务包括医疗工作、教育教学、科学研究、预防保健和社区卫生服务，其中，医院的主要任务是医疗工作。
2、普通病室适宜的温度是18-22℃，产房、手术室、新生儿室、老年病室最适宜的温度是22-24℃。
3、一般通风30min即可达到完全置换室内空气的目的。
4、护理人员做到“四轻”，即说话轻、走路轻、操作轻、关门轻。
5、为保证病人有适当的活动空间，病床之间的距离不得少于1m。
6、平衡与稳定是护士常用的人体力学原理，物体或人体的平衡与稳定，是由其重量、支撑面的大小、重心的高低及重力线是否落在支撑面内决定的。
（1）物体的重量与稳定度成正比；（2）支撑面的大小与稳定性成正比；（3）物体的重心高度与稳定性成反比；（4）重力线必须通过支撑面，才能保持人或物体的稳定。
7、铺麻醉床的目的包括：接受和护理麻醉手术后的病人、保护被褥不被呕吐物或血迹等污染、使病人舒适和安全，预防并发症。
8、危重病人入院时，病区护士应做好准备病人床单位、准备急救药品及器材、通知医生配合抢救、介绍有关规章制度、身体评估、填写住院病历和有关护理表格、入院护理评估等工作。
其中，首先应立即通知医生，积极配合抢救。
9、所有抢救物品要求做到“五定”，即定数量品种、定点安置、定专人保管、定期消毒灭菌和定期检查维修。
10、分级护理的适用对象及护理要点：（1）特级护理：病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的病人；重症监护病人；各种复杂手术或者大手术后病人；使用呼吸机辅助呼吸，并需要严密监护病情的病人；实施连续性肾脏替代治疗，并需要严密监护生命体征的病人；其他有生命危险，并需要严密监护生命体征的病人。
应专人24小时护理。
（2）一级护理：病情趋向稳定的重症病人；手术后或者治疗期间需要严格卧床的病人；生活完全不能自理且病情不稳定的病人；生活部分自理，病情随时可能发生变化的病人，如各种大手术、休克、昏迷、瘫痪、大出血的病人。
护士应每1小时巡视病人。
《基础护理学》考点必背知识点250+
《基础护理学》高频考点必背知识点1.护理学的形成经历了人类早期护理(以自我护理、家庭护理为主)、中世纪的护理(以宗教护理、医院护理为主,护理工作仅限于生活照料)、文艺复兴与宗教革命时期的护理、护理学的诞生(19世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业)。
2.1912年国际护士会将5月12日(南丁格尔的生日)定为国际护士节。
中华护士会成立于l909年，l936年改名为中华护士学会，1964年改名为中华护理学会。
3.现代护理学的发展经历了以疾病为中心、以病人为中心和以人的健康为中心三个阶段。
4.1860年，南丁格尔在英国的圣托马斯医院创办了世界上第一所护士学校。
1888年，美国护士约翰逊在福州一所医院里开办了我国第一所护士学校。
1950年，第一届全国卫生工作会议将护理教育列为中专教育之一。
1995年6月25日，全国开始了首次护士执业考试。
5.护理学的性质～是一门生命科学中综合了自然、社会及人文科学的应用性科学。
护理学的范畴～包括理论范畴和实践范畴，其中实践范畴包括临床护理(基础护理、专科护理)、社区保健、护理教育、护理管理和护理科研等方面。
6.人、健康、环境和护理是护理学最基本的四个概念，其中，核心是人，即护理实践是以人的健康为中心的活动。
护理中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
7.随着护理学科的发展，护理的服务对象从单纯的病人扩大到健康人群，即护理的服务对象是所有的人。
8.1990年WH0把健康定义为：健康，不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
没有绝对的健康或疾病状态，健康是动态的过程。
9.1980年美国护士学会将护理定义为“护理是诊断和处理人类现存的和潜在的健康问题的反应”。
10.成长与发展是持续的、有顺序的，并按照有规律的和可预测的方式进行。
11.机体的环境包括内环境和外环境。
12.住院处的护理工作内容有：办理入院手续;通知病房;卫生处置;护送病人人病区。
13.整体护理是一种护理观，即以整体人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为框架，为服务对象提供全方位身心整体护理。
2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点
基础护理学是护理学的一门基础课程，是护士执业的基础和必备知识。
以下是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点。
1.人体解剖学：包括人体组织、器官、系统、腔隙等的组织结构及彼
此之间的关系，例如骨骼系统、肌肉系统、循环系统等。
2.生理学：包括人体各器官和系统的结构和功能，例如呼吸系统、消
化系统、泌尿系统等。
3.病理学：包括疾病的病因、发病机制、病程变化及相应的治疗方法，例如感染性疾病、免疫性疾病、肿瘤等。
4.药理学：包括药物的作用机制、药物的分类、药物的副作用、药物
的使用原则等，例如抗生素、镇痛药、抗高血压药等。
5.护理伦理学：包括护理职业道德、护理伦理的理论基础、护理伦理
决策等，例如尊重患者的隐私、保护患者的权益等。
6.护理技术：包括各种常规护理技术和疾病护理技术，例如测量体温、观察病情、给药等。
7.护理诊断：包括护理学认识患者、护理学评估患者、护理学诊断患
者等，例如分析患者的疼痛状况、分析患者的自理能力等。
8.护理计划：包括制定护理计划、实施护理计划、评价护理计划等，
例如制定插管护理计划、制定疼痛管理计划等。
9.护理评价：包括监测患者的生命体征、观察患者的病情变化、评价
患者的护理效果等。
10.护理文献检索：包括护理学领域的文献检索方法、护理文献的评价、护理文献的利用等。
以上是2024年初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点，非常重要和基础的知识点。
在备考和学习过程中，需要重点掌握这些知识点，并且注意与实际护理工作相结合，提高自己的应用能力和理解能力。
护理基础85个知识要点归纳
护理基础85个知识要点归纳1. 护理的概念：是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题所产生的反应。
2.压力的应对技巧：1、减少压力的刺激;2、正确认识、评价压力;3、减少压力反应;4、及时寻求专业帮助。
3.静脉输血的目的：补充血容量、补充血红蛋白、补充血小板和凝血因子、补充血浆蛋白、补充抗体、补体。
4.危重病人一般表现为：面色苍白、灰暗、目光黯淡、憔悴、精神萎靡。
重点观察血压。
5.心肺复苏基本生命支持术：开放祈祷、人工呼吸、胸外心脏按压，即ABC桑步骤。
口对口呼吸的方法：仰面抬颏法、仰面托颈法、双手抬下颏法。
定位法：双乳头线与胸骨中线交叉点。
按压频率：成人100次/分钟。
按压深度：成人胸骨下陷4-5cm。
人工呼吸与雄伟按压比例：成人为2:30.6. 死亡的标准：不可逆的深度昏迷、自发呼吸停止、脑干反射消失、脑电波消失。
7.死亡的分期：濒死期、临床死亡期、生物学死亡期。
8. 护理病历：入院护理评估单、护理计划单、PIO护理记录单、出院护理评估单。
9. 意识状态：嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷。
10. 氧浓度和氧流量换算公式：吸氧浓度%=21+4*氧流量L/min11. 无菌技术：在执行医疗、护理操作过程中，防止一切微生物进入人体和防止无菌物品、无菌区域被污染的操作技术。
12. 无菌包在未被污染的情况下有效期为7天;无菌持物钳和浸泡容器每周灭菌2次，干置的容器及持物钳应4-8小时更换一次。
无菌容器一经打开，使用时间最长不得超过24小时。
已打开的无菌溶液，如未污染，可保存24小时。
打开的无菌包，如包内物品一次未用完，在未污染的情况下，有效期为24小时。
无菌盘不宜放置过久，有效期不超过4小时。
13. 洗发的水温在40-45℃;淋浴和盆浴的水温在40-45℃为宜;擦浴的水温在50-52℃;背部按摩的水温在50-52℃。
14. 压疮的分期：淤血红润期、炎性浸润期、溃疡期。
15. 声音异常(蝉鸣样呼吸、鼾声呼吸)，呼吸困难(吸气性呼吸困难、呼气性呼吸困难、混合性呼吸困难)16. 尿量：（1）多尿：24h尿量超过2500ml者，常见于糖尿病、尿崩症。
初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点
初级护师《基础护理学》高频考点必背知识点以下是初级护士《基础护理学》高频考点的必背知识点（最新版）：1. 生命体征：包括体温、脉搏、呼吸、血压等。
常见的正常生命体征范围是：体温36.5℃~37.5℃；脉搏60次/分~100次/分；呼吸16次/分~20次/分；血压120/80 mmHg。
2.感染控制：包括手卫生、穿戴个人防护装备、床单、服装、器械的清洁和消毒、废物的处理等。
3.疼痛评估和管理：疼痛评估工具包括VAS评分、面部表情评分法、疼痛问卷等。
疼痛管理方法包括药物治疗（如镇痛药物的使用）、物理治疗（如热敷、冷敷）和心理治疗（如放松训练）等。
4.皮肤护理：包括清洁、保湿、预防压疮和伤口护理等。
常见的皮肤护理技术包括频繁更换体位、使用护理垫、合理使用辅助装置等。
5.导管护理：包括留置导尿管、中心静脉导管、动脉导管等的管理。
导管护理包括固定、清洁和观察导管周围情况等。
6.呼吸护理：包括氧疗、气管插管、气管切开护理等。
呼吸护理中需要注意氧疗的流量、气管插管固定方式和护理、气管切开护理等。
7.营养护理：包括饮食指导、留置胃管和静脉营养等。
营养护理中需要注意饮食的平衡、留置胃管的护理和静脉营养的配制和观察等。
8.备孕期、孕期、分娩期和产后护理：包括孕妇体格检查、孕期疾病的预防和护理、分娩过程的观察和协助、产后护理等。
如孕期的保健知识、产程阶段和产程的护理等。
9.新生儿护理：包括新生儿的基础护理、喂养护理、新生儿疾病的预防和护理等。
如新生儿的各项护理、新生儿黄疸的护理等。
10.儿童护理：包括儿童的生理特点、发育指标、常见疾病的预防和护理等。
常见的儿童发育指标有身高、体重、头围等。
11.老年护理：包括老年人的生理特点、老年疾病的预防和护理等。
常见的老年疾病有高血压、糖尿病、冠心病等。
12.精神护理：包括精神疾病的观察和护理、心理治疗等。
通常需要了解各种精神疾病的症状和治疗方法。
13.环境护理：包括病房环境的清洁和整洁、空气质量的控制、病人安全的保护等。
护理基础知识常考内容
护理基础知识常考内容
1. 生命体征：包括体温、脉搏、呼吸和血压等生命体征的常规测量方法、正常值以及异常情况的处理方法。
2. 卫生消毒：包括手卫生、口腔卫生、环境清洁消毒等方面的知识，掌握消毒方法、消毒剂种类及使用方法、医疗废物处理方法等。
3. 疾病防治：如手足口病、流感、结核病、风疹、麻疹等常见传染病的防治措施、基本知识及卫生防护措施。
4. 观察记录：掌握基本的观察记录方法及注意事项，知晓个体差异、生理变化等常见情况的观察方法。
5. 体位护理：基本体位及正确的操作方法，如平卧、半卧、俯卧位等，掌握有关体位护理的注意事项。
6. 常见急危重症：如心梗、脑梗、中毒、休克等，掌握基本急救知识及应对措施。
7. 药品计算：掌握常见注射药品的计量方法，如输液速度计算、药品配比计算等。
8. 基本护理技能：如更换尿布、翻身转床、测血糖、吸氧等基本护理技能，掌握正确的操作方法及注意事项。
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点大全
护理学基础知识点包括但不限于以下内容：
1. 护理伦理学：包括职业伦理、道德原则、伦理决策等。
2. 护理学基础理论：包括护理过程、护理模式、健康概念和护理学理论。
3. 护理实践规范：包括护士的职责、标准和实践指南。
4. 人体解剖与生理学：包括人体器官系统的结构、功能和相互关系。
5. 药理学：包括药物的分类、作用机制、用药原则和不良反应。
6. 病理学：包括疾病的发生、发展和转归。
7. 临床诊断学：包括病史采集、体格检查和常见疾病的诊断方法。
8. 护理技术与操作：包括静脉输液、注射、创口护理、病人体位、急救技术等。
9. 传染病学：包括传染病的传播途径、预防控制和感染控制措施。
10. 疼痛管理：包括疼痛评估、疼痛缓解方法和镇痛药物应用。
11. 护理研究方法：包括研究设计、数据收集和数据分析。
12. 护理教育与指导：包括患者教育、家属指导和健康宣教。
13. 护理质量与安全：包括质量管理、安全管理和风险评估。
以上是护理学基础知识点的一些主要内容，具体范围和深度会根据不同的教材和课程设置而有所差异。
护理学基础简答题历年考点
护理学基础简答题历年考点1.各级护理级别的适⽤对象①特级护理：患者病情危急，需随时观察，以便进⾏抢救。
如严重创伤、复杂疑难的⼤⼿术后、器官移植、⼤⾯积灼伤以及某些严重的内科疾患等②⼀级护理：患者病情危急，需绝对卧床休息。
如各种⼤⼿术后、休克、昏迷、瘫痪、⾼热、⼤出⾎、肝功能衰竭者和早产⼉等③⼆级护理：患者病情较重，⽣活不能⾃理。
如⼤⼿术后病情稳定者、年⽼体弱、慢性病不宜多活动者以及幼⼉等④三级护理：患者病情较轻，⽣活能基本⾃理。
如⼀般慢性病，疾病恢复期及选择⼿术前的准备阶段2.不同卧位分别适⽤哪些病⼈？①仰卧位，也称平卧位。
a.去枕仰卧位昏迷或全⾝⿇醉未清醒的患者、椎管内⿇醉或脊髓腔穿刺后的患者 b.中凹卧位休克患者 c.屈膝仰卧位腹部检查或接受导尿、会阴冲洗等②侧卧位。
灌肠、肝门检查及配合胃镜、肠镜检查等；预防压疮；臀部肌⾁注射③半坐卧位。
某些⾯部及颈部⼿术后患者；⼼肺疾病引起呼吸困难的患者；腹腔、盆腔⼿术后或有炎症的患者；疾病恢复期体质虚弱的患者④端坐位。
⼼⼒衰竭、⼼包积液、⽀⽓管哮喘发作的患者⑤俯卧位。
腰背部检查或配合胰、胆管造影检查时；脊椎⼿术后或腰、背、臀部有伤⼝，不能平卧或侧卧的患者；胃肠胀⽓导致腹痛时⑥头低⾜⾼位。
肺部分泌物引流；⼗⼆指肠引流术；妊娠胎膜早破；根⾻或胫⾻结节牵引时，利⽤⼈体重⼒作为反牵引⼒⑦头⾼⾜低为。
颈椎⾻折患者作颅⾻牵引时；减轻颅内压，预防脑⽔肿；颅脑⼿术后的患者⑧膝胸卧位。
肝门、直肠、⼄状结肠镜检查及治疗；矫正胎位不正或⼦宫后倾；促进产后⼦宫复原⑨截⽯位。
会阴、肝门部位的检查、治疗或⼿术；产后分娩3.简述疼痛的影响因素1年龄，年龄是影响疼痛的重要因素之⼀2性别，通常男性和⼥性对疼痛的反应⽆明显差异3社会⽂化背景，可影响患者对疼痛的认知评价，进⽽影响其对疼痛的反应4个⼈经历，过去的疼痛经验可影响患者对现存疼痛的反应5个性⼼理特征，疼痛的程度和表达⽅式常常因个体⽓质、性格⽽有很⼤的差别6情绪，积极情绪减轻疼痛，消极情绪可使疼痛加剧7注意⼒，个体对疼痛的注意程度会影响其对疼痛的感受8疲乏，疲乏时疼痛感加剧，忍耐性降低9疼痛的认知，患者对疼痛的理解可影响其对他⼈的体验和适应程度10应对⽅式，可影响患者处理疼痛的能⼒11患者的⽀持系统，有家属或亲⼈的陪伴时可减少患者的孤独和恐惧感，从⽽减轻疼痛12治疗及护理因素,看影响患者的疼痛。
基础护理学常考知识点汇总
基础护理学常考知识点汇总1.人体解剖学：必须了解人体各个系统的组成和结构，包括骨骼、肌肉、神经、循环和呼吸系统等。
还要了解器官的位置和功能。
2.生理学：人体生理学是研究人体生命活动规律的科学。
包括心血管系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统和内分泌系统等。
了解生理学对了解人体功能的构成和相互关系至关重要。
3.营养学：了解人体对各种营养素的需求，并学会进行饮食指导，保持人体的营养平衡与健康。
4.病理学：学习和了解各种疾病的病理过程、病因、病理变化、机制和诊断方法，以便能为患者提供适当的护理措施。
5.心理学：了解人的心理活动规律和行为模式，学习并掌握与病人沟通、协助病人缓解紧张、焦虑等心理压力的技巧。
6.药学：了解各种药物的分类、作用、用途、副作用和给药方式，并学习正确、安全地给患者用药。
7.伦理学：了解和遵守医学伦理和护理伦理规范，尊重患者的隐私和权益，并处理好职业道德和患者利益之间的关系。
8.感染与消毒：了解感染的传播途径、预防措施和消毒方法，以保护患者和自己的安全。
9.基础护理技术：掌握基本的护理技术，包括体位转换、测量体温、血压和心率、静脉注射等，以提供基本的护理服务和协助医生进行诊断和治疗。
10.病情观察与记录：掌握患者的病情观察方法，包括体征观察、症状观察和各项检查的观察，以及用正确的方式记录和报告。
11.外科学：了解各种常见外科手术的原理和操作技巧，以提供术前和术后患者的护理服务。
12.妇产科护理：了解妇女的生理特点和常见妇科疾病，同时也了解产妇和新生儿的护理要点。
13.儿科护理：了解儿童生理发展和常见儿科疾病，包括儿童的护理技巧和儿童的心里特点。
14.老年护理：了解老年人的生理变化、常见老年疾病和老年护理的原则和方法。
15.烧伤护理：了解烧伤的分类、病理变化和护理方法，掌握烧伤患者的护理技巧。
以上是基础护理学常考的知识点的一个概括，具体的考察内容可能会因学校、年级和课程的不同而有所不同。
基础护理必考知识点总结
基础护理必考知识点总结一、生理学1. 细胞生理学细胞是生命的基本单位，掌握细胞的结构和功能对于理解生理学的其他相关知识至关重要。
包括细胞的组成，细胞的功能，细胞膜的结构和功能，细胞器的功能等。
2. 神经生理学神经系统是人体控制和调节各种生理活动的重要系统，包括神经元的结构和功能，神经递质的作用，神经系统的调节功能等。
3. 肌肉生理学肌肉是人体活动和运动的重要器官，包括肌肉的结构和功能，肌肉收缩的机制，肌肉的代谢等。
4. 循环生理学循环系统是人体输送氧气和养分的重要系统，包括心脏的结构和功能，血管的结构和功能，血液的成分和功能等。
5. 呼吸生理学呼吸系统是人体吸入氧气和排出二氧化碳的重要系统，包括肺部的结构和功能，呼吸肌的参与，呼吸的调节等。
6. 消化生理学消化系统是人体摄取营养和排出废物的重要系统，包括口腔、食管、胃、肠道的结构和功能，消化酶的作用，吸收和排泄功能等。
7. 泌尿生理学泌尿系统是人体排泄废物和调节水电解质平衡的重要系统，包括肾脏的结构和功能，尿液的生成和成分，尿液的排泄等。
8. 内分泌生理学内分泌系统是人体调节生理活动的重要系统，包括各种内分泌腺的结构与功能，内分泌激素的作用和调节机制等。
9. 免疫生理学免疫系统是人体抵抗疾病和保护身体健康的重要系统，包括免疫器官的结构和功能，免疫细胞的作用和功能，免疫机制等。
10. 生殖生理学生殖系统是人类繁衍后代的重要系统，包括生殖器官的结构和功能，生殖激素的作用和调节机制，生殖过程等。
二、解剖学1. 人体各系统的解剖结构包括骨骼系统、肌肉系统、神经系统、血管系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、免疫系统、生殖系统等。
2. 人体各器官的形态结构包括心脏、肺部、肝脏、肾脏、胃肠道、脑部、脊髓、肌肉等器官的形态结构。
3. 组织学结构包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织、血管组织等组织的形态结构。
4. 各部位的经络包括经脉、络脉、络穴的位置和走向。
护理学基础必背知识点
护理学基础必背知识点
护理学基础是护士从业者必须掌握的内容，它包括了有关行业技能、护理实践原则和标准、医学基础知识以及安全管理等内容。
获得对护
理学基础知识的正确理解至关重要，这能够帮助护士从业者在工作中
及时做出正确的决定，以确保患者的安全和健康。
护理学基础必背知识点整理如下：
1.预防护理：护理预防是护理活动的核心，护士应具备预防护理的能力，例如：改善环境，加强卫生管理；开展疾病预防宣教和接种推广等。
2.护理诊断：护理诊断是分析、诊断护理问题的基本过程，是护理活动进行必要设计、进行有效护理及评价结果的基础。
3.护理计划：护理计划是将针对患者本人的护理目标和一些实施护理的具体活动安排成的文件，是护理措施的科学依据，也是护理活动的过
程性管理。
4.护理措施：护理措施是指在护理工作中护士根据护理诊断和护理计划
的安排，对患者采取的一系列有效的护理活动，使患者的病情得到不断的改善。
5.护理评价：护理评价是护士在护理工作中按照护理计划或护理诊断，采取护理措施并影响患者生命功能及其生活品质，进而对护理效果进行客观、系统的评估，以便更好地实现护理的改进。
护理基础知识必背考点
护理基础知识必背考点1. 人体解剖学基础知识•了解人体主要器官的位置和功能。
如心脏位于胸腔中，是泵血的重要器官。
•熟悉骨骼系统的组成及其功能。
如骨骼提供支撑和保护内脏器官。
•了解各大系统的基本结构和功能。
如呼吸系统用于氧气的吸入和二氧化碳的排出。
•熟悉消化系统的组成及其功能。
如消化系统负责食物的消化和营养吸收。
2. 常见疾病和护理常识•了解疾病的基本症状和处理方法。
如感冒的症状包括咳嗽、打喷嚏和鼻塞等，治疗方法包括休息和喝足够的水。
•熟悉糖尿病的管理要点。
如糖尿病患者需要定期监测血糖水平，注意饮食控制和药物使用。
•了解高血压患者的护理要点。
如控制钠盐摄入、保持适当的体重和规律的运动。
3. 护理技巧和操作流程•熟悉换位技巧。
如卧床患者需要定期翻身以避免褥疮的发生。
•了解静脉输液的操作流程。
如首先检查输液液体，准备注射器和静脉导管，然后选择合适的静脉输液部位进行操作。
•熟悉饮食护理的要点。
如根据患者的饮食要求和偏好，合理安排饮食，并注意饮食的多样性和平衡性。
4. 基本药物知识•了解基本药物分类和作用机制。
如抗生素用于抑制细菌的生长和繁殖。
•熟悉药物给药途径和常见的不良反应。
如口服给药常见的不良反应包括恶心、呕吐和腹泻等。
•了解药物相互作用和禁忌症。
如抗凝药物与阿司匹林联合使用可能增加出血的风险，禁忌症包括对药物成分过敏等。
5. 急救常识和操作技巧•熟悉心肺复苏的操作流程。
如在发现患者没有呼吸或呼吸急促无效时，立即进行胸外按压和人工呼吸等急救措施。
•了解常见的急性疾病的急救处理。
如心肌梗塞的急救处理包括立即拨打急救电话和给予氧气等紧急救助。
•熟悉晕厥患者的护理要点。
如晕厥患者应先平卧，然后提高双腿以增加血流到脑部。
6. 科学仪器的使用和操作方法•了解体温计的使用方法。
如电子体温计使用前需要消毒，然后将体温计放入患者的口腔或腋下进行测量。
•熟悉血压计的使用方法。
如用袖带包裹住患者的上臂，然后按下气泵按钮充气，等待袖带放气并记录患者的血压数值。
基础护理学知识点归纳大全
基础护理学知识点归纳大全一、绪论。
1. 护理学的发展历程。
- 古代护理学：以自我护理、家庭护理为主。
如古埃及、古希腊时期的护理多由家庭成员或奴隶承担，当时护理知识也多与宗教和迷信交织。
- 近代护理学：南丁格尔是近代护理学的创始人。
1860年她在英国伦敦圣多马医院创办了世界上第一所正规护士学校，她的护理理念强调护理是一门科学，注重环境对患者健康的影响。
- 现代护理学：护理学逐渐形成了独立的学科体系，护理工作从医院扩展到社区、家庭等多个领域，护理模式也不断发展，如整体护理模式等。
2. 护理学的任务和范畴。
- 任务：促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。
- 范畴：包括临床护理（基础护理、专科护理）、社区护理、护理教育、护理管理、护理研究等。
二、环境。
1. 医院环境的总体要求。
- 医院环境应安全、舒适、整洁、安静。
- 物理环境：- 温度：一般病室适宜的温度为18 - 22℃；新生儿室、老年病房、产房、手术室等温度应保持在22 - 24℃。
- 湿度：病室相对湿度以50% - 60%为宜。
湿度过高时，可抑制出汗，患者感到潮湿、气闷；湿度过低时，空气干燥，可引起呼吸道黏膜干燥、咽痛等。
- 通风：通风可调节室内温湿度，降低空气中微生物的密度，保持空气清新。
一般通风30分钟即可达到置换室内空气的目的。
- 光线：病室采光分为自然采光和人工采光。
避免阳光直射患者的眼睛，以防损伤视网膜；夜间应采用地灯或壁灯等柔和的灯光，既方便护士夜间巡视又不影响患者睡眠。
- 噪声：白天较理想的噪声强度为35 - 40dB，当噪声强度达到50 - 60dB时，患者可感到疲倦不安；长时间暴露于90dB以上的噪声环境中，可导致患者听力丧失。
医院应采取措施减少噪声，如工作人员做到“四轻”（说话轻、走路轻、操作轻、关门轻）。
- 社会环境：包括护患关系、患者与患者之间的关系等。
良好的护患关系是建立在尊重、信任、理解的基础上的。
三、患者入院和出院的护理。
护理学基础护理知识重点内容
护理学基础护理知识重点内容护理学是一门关于人类健康和疾病管理的学科，它旨在通过提供基本的护理知识和技能，帮助护士提供高质量的照顾和协助病人康复。
基础护理是护理学中最基本、最重要的一部分，涵盖了很多重要的内容。
下面将介绍基础护理知识的重点内容。
1.人体解剖和生理学：人体解剖和生理学是基础护理的核心知识点。
护士需要了解人体各个系统的结构和功能，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统等。
这些知识有助于护士理解人体健康的基本原理，并能够采取相应的护理措施。
2.健康评估：健康评估是基础护理中非常重要的一部分。
护士需要学会进行全面的健康评估，包括测量体温、血压、心率、呼吸等生命体征，观察病人的精神状态、皮肤状况、饮食摄入等。
通过健康评估，护士能够及时发现病人的健康问题，并采取相应的护理干预措施。
3.药物管理：药物管理是基础护理中不可或缺的一环。
护士需要了解各种药物的名称、作用、用法和副作用等，以确保正确用药。
此外，护士还需要学会药物计算和给药的技巧，避免给药错误和药物过敏等不良反应的发生。
4.感染控制：感染控制是基础护理中重要的一环。
护士需要学会正确的手卫生、穿脱手套、使用口罩和戴口罩等感染控制措施，以减少感染的发生。
此外，护士还需要了解各类感染的传播途径和防控措施，及时采取相应的措施，保护自己和病人的健康安全。
5.急救技能：急救技能是基础护理中必不可少的一项能力。
护士需要学会正确的心肺复苏、止血、包扎和处理疼痛等急救技巧，以应对突发状况和抢救病人的生命。
6.沟通技巧：沟通技巧是基础护理中非常重要的一项能力。
护士需要学会与病人和家属进行有效的沟通，包括倾听、观察、询问和表达等方面的技巧，以建立良好的护患关系，并提供个性化的护理服务。
7.文化敏感：文化敏感是基础护理中不可或缺的一项能力。
护士需要了解不同文化背景下的病人需求和价值观，尊重他们的权益和信仰，并提供个性化的护理服务，以确保病人的满意度和康复。
护理基础知识考点重点集锦
护理基础知识考点重点集锦护理是一门关于照顾和支持患者恢复健康的专业技能和知识。
在学习护理基础知识时，有一些重点考点需要着重掌握。
下面是护理基础知识的考点和重点集锦。
1.防控感染：护理操作时需要注意洗手、戴手套、佩戴口罩等措施，防止交叉感染的发生。
2.生命体征监测：护理人员需要掌握测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的方法和常见的异常变化。
3.药物管理：护理人员需要了解药物的分类、作用、用法和副作用，掌握正确的给药方法和药物计算等技巧。
4.基础护理：包括卧床护理、饮食护理、个人卫生等方面的内容，要注意患者的体位、换床等细节操作。
5.疾病知识：护理人员需要了解各种常见疾病的病因、症状、并发症和护理措施，为患者提供科学的护理。
6.疼痛管理：护理人员需要了解疼痛的评估方法和药物治疗，以及非药物控制疼痛的方法，如按摩、热敷等。
7.康复护理：包括康复训练、功能锻炼等方面的内容，旨在帮助患者恢复功能和生活自理能力。
8.心肺复苏：护理人员需要了解心肺复苏的基本操作步骤和技巧，以及常见的心脏骤停的原因和预防措施。
9.医疗急救：护理人员需要了解常见的急症的处理方法和护理技巧，如烧伤、溺水、窒息等。
10.心理护理：护理人员需要掌握基本的心理护理知识，包括倾听、支持和安慰患者等技巧，以提供良好的心理支持。
11.伦理道德：护理人员需要了解医学伦理和护理伦理的基本原则和规范，保护患者的权益和隐私。
12.职业安全：护理人员需要了解职业暴露和职业病的预防措施，保护自己和患者的安全。
以上是护理基础知识的考点和重点集锦。
护理人员在实践中要紧密结合护理理论知识，提高自己的护理实践能力，为患者提供优质的护理服务。
【护考】基础护理学必考知识点
【护考】基础护理学必考知识点1、临床上黄疸黄染的部位:巩膜、皮肤、指甲床下和上颚。
2、护士的任务是需要帮助人群解决以下四个与健康相关的问题:减轻痛苦、维持健康、恢复健康、促进健康。
3、护理学中的人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
4、缺氧的类型:低张性、血液性、循环性、组织性。
5、胆汁的作用:乳化脂肪、促进脂肪消化、促进脂肪消化产物的吸收、促进脂溶性维生素(ADEK)的吸收、中和胃酸、促进胆汁自身分泌。
6、正常人血清钾浓度: 3.5~ 5.5mmol/L。
7、典型的DIC分三期:高凝期、消耗性低凝期、继发性纤溶亢进期。
8、休克的发展过程:微循环缺血性缺氧期、微循环淤血性缺氧期、微循环衰竭期。
9、休克早起患者的表现:脸色苍白、四肢湿冷、脉搏细弱、尿量减少。
10、休克患者的补液总量是量需而入，遵循“需多少，补多少”原则。
动态观察静脉充盈度、尿量、脉搏、血压等指标，作为监控输液量多少的依据。
11、心力衰竭:指在各种致病因素的作用下，心脏的收缩和/或舒张功能发生障碍，使心排出量绝对或相对下降，即心泵功能减弱，以致不能满足机体代谢需要的病理生理过程的综合症。
12、心力衰竭的常见诱因:全身感染、酸碱平衡和电解质代谢紊乱、心率失常、妊娠与分娩。
13、肝性脑病分四期:前驱期、昏迷前期、昏睡期、昏迷期。
14、过量输液导致肺水肿的直接机制:短时间输入过量液体，导致肺血容量急剧增加，毛细血管静水压升高，血管内皮间隙增大，通透性增加，血浆渗入肺泡形成肺水肿。
15、DIC: 是由多种致病因素激活机体的凝血系统，导致机体弥漫性微血栓形成，凝血因子大量消耗并继发纤溶亢进，从而引起全身性出血，微循环障碍乃至多器官衰竭的一种临床综合症。
16、心源性休克: 心脏泵血功能衰竭，心排出量急剧减少，有效循环血量两下降所引起的休克。
17、急性肾衰是指各种原因在短时间内引起肾脏泌尿功能急剧障碍，以致机体内环境出现严重紊乱的病理过程临床表现有水中毒、氮质血症、高钾血症、代谢性酸中毒等。
基护知识点归纳大全
基护知识点归纳大全一、护理学基本概念1.人的整体性：人体是一个有机的整体，各个器官系统之间相互联系、相互影响。
2.环境的适应性：人体与外部环境相互关系和适应性，保持平衡和稳定。
3.生命的动态性：生命是一个不断运动和变化的过程，需要不断调整和适应。
4.健康的维持性：保持健康是每个人的责任，需要采取积极的措施。
二、护理学的发展趋势1.强调预防和健康促进：注重预防疾病和保持健康，通过健康教育、社区护理等方式促进人们的健康。
2.强调个体化护理：根据个体的不同需求和状况，制定个性化的护理计划，实施个体化护理。
3.强调心理健康：注重评估和改善个体的心理健康，提供心理支持和护理。
4.强调团队合作：医护人员需要与其他专业人员合作，共同制定治疗方案，提高治疗效果。
三、护理的基本原则1.尊重原则：尊重患者的自主权和尊严，尊重患者的信仰、价值观和生活方式。
2.安全原则：确保患者接受治疗和护理时的安全性和舒适性。
3.公平原则：对所有患者一视同仁，公正、公平地提供护理服务。
4.协调原则：医护人员需要与其他专业人员协调合作，共同为患者提供全面的医疗护理服务。
5.持续改进原则：不断改进护理服务的质量和效率，提高患者的满意度。
四、护理工作的基本内容1.病情观察：密切观察患者的生命体征、病情变化等，及时记录并报告医生。
2.基础护理：为患者提供日常护理服务，如口腔护理、皮肤护理、饮食护理等。
3.心理护理：与患者沟通交流，了解其心理状况，提供心理支持和护理。
4.健康教育：对患者进行健康教育，宣传疾病预防和健康生活方式。
5.康复护理：根据患者的康复计划，协助患者进行康复锻炼和功能恢复。
6.消毒隔离：严格执行消毒隔离制度，防止医院感染的发生。
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护士执业考试考点汇总第一章基础护理知识和技能第一节护理程序考点1：护理程序概念相关理论在护理程序中的应用，护理程序的理论基础为系统论★。
考点2：护理程序的步骤1.关于护理评估的说法，正确的是★：评估是护理程序的开始，是护士通过与病人交谈、观察、护理体检等方法，有目的、有计划、系统地收集护理对象的资料，为护理活动提供可靠依据的过程。
在护理程序实施的过程中，应对病人进行随时评估。
评估贯穿于整个护理过程之中。
2.如何区分主观资料和客观资料★（1）主观资料即病人额定的主诉，包括病人所感觉到的、经历的及看到的、听到的、想到的内容的描述。
如头晕、麻木、乏力、疼痛等。
（2）客观资料是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料。
如黄疸、发绀、呼吸困难、心脏杂音等。
如：患者女性，45岁，因高血压入院，护士作入院评估时收集到以下资料：头痛、头晕、食欲差、感到恶心、咽喉部充血、乏力，其中属于客观资料的是：咽喉部充血。
患者女性，54岁。
患“肝硬化”6年，现呕血600ml,心慌乏力，脉搏细速。
体检：精神萎靡，皮肤干燥，体温36.7℃，脉搏108次/分，呼吸24次/分，血压80/60mmHg。
上述资料中属于主观资料的是：心慌乏力。
3.健康资料的直接来源是：病人本人★。
4.收集资料的方法★（1）视觉观察：护士通过视觉观察病人的精神状态、营养发育状况、面容与表情等。
（2）触觉观察：护士通过手的感觉判断病人某些器官、组织物理特征的一种检查方法，如脉搏的跳动、脏器的形状、大小以及肿块的位置、大小等。
（3）听觉观察：护士运用耳朵辨别病人的各种声音，也可借助听诊器听诊心音、肠鸣音及血管杂音等。
（4）嗅觉观察：护士运用嗅觉辨别发自病人的各种气味。
如：患者男，50岁，因夜间阵发性呼吸困难入院，入院后护士评估时发现患者呈“二尖瓣面容”，收集此资料的方法属于：视觉观察。
5.下列哪些措施可引导病人抓住交谈的主题★：（1）针对交谈主题要有准备、有计划的进行，护士应事先了解病人的资料，准备交谈提纲，按顺序引导病人交谈，一般先从主诉、一般资料开始，再引向过去健康状况及心理社会状况等；（2）病人叙述时，要注意倾听，不要随意打断货提出新的话题，要有意识的引导病人抓住主题，对病人的陈述或提出的问题，应给予合理的解释和适当的反应，如点头、微笑等；（3）交谈完毕，应对交谈内容作小结。
6.资料的记录原则★：（1）主观资料的记录应尽量用病人的语言；（2）客观资料的记录应使用医学术语，所描述的词语应准确，应正确反映病人的问题，避免护士的主观判断和结论。
7.潜在的护理诊断：是指现在未发生，但健康状况和生命过程中可能出现的反应，若不采取护理措施将会发生问题，如：“有……的危险”★。
8.护理诊断的陈述方式即PSE公式：P-护理诊断的名称；S-相关因素；E-症状和体征★。
9.合作性问题的陈述方式：“潜在并发症：……”★。
10.护理问题的主要排序原则：优先解决直接危及生命，需立即解决的问题★。
如：患者男性，76岁。
以“慢性阻塞性肺气肿”收住院。
护士在收集资料时认为目前存在以下问题：营养不良、知识缺乏、恐惧、清理呼吸道无效、疼痛。
护士应首先解决：清理呼吸道无效（上述五个护理问题中，清理呼吸道无效可导致病人窒息，对病人生命威胁最大，因此应优先解决）。
如：患者男，22岁，因火灾致面部烧伤入院，体检发现，病人声音嘶哑。
口鼻处有黑色分泌物，鼻毛烧焦。
患者目前最主要的危险是（呼吸衰竭、肺部感染、肺水肿、窒息、呼吸性碱中毒）：窒息。
考点3：护理病案的书写PIO是指★：P：病人的健康问题；I：护理措施；O：护理后的效果。
护理程序执考模拟测试题：一、A1型题1.组成护理程序的理论基础是A.人的基本需要论B.系统论C.方法论D.信息交流论E.解决问题论2.有关“护理程序”概念的解释哪项不妥A.是指导护士工作和解决问题的工作方法B.其目标是增进或恢复服务对象的健康C.是以系统论为理论依据D.是有计划、有决策与反馈功能的过程E.是由估计、诊断、计划、实施四个步骤组成3.属于护理程序评估阶段的内容是A.收集分析资料B.确定预期目标C.制定护理计划D.实施护理措施E.评价护理效果4.护理程序是科学的确认问题和解决问题的A.工作前提B.工作方针C.工作条件D.工作基础E.工作方法5.护理程序不包括A.收集客观资料B.作出医疗诊断C.确定护理诊断D.提出护理问题E.收集主观资料6.下列收集的资料，哪项属于客观资料A.我的头疼B.咽部充血C.感到头晕D.睡眠不好，多梦E.感到恶心7.属于主观资料的是A.血压16.3/10.6kPaB.头昏脑胀C.骶尾部皮肤破损1cm×1cmD.膝关节红肿、压痛E.肌力3级8.病人评估资料的主要来源是A.病人本人B.病人家属C.保健人员D.医疗记录E.各种检查报告9.在评估病人时，不需收集的资料是A.病人的姓名、年龄、职业B.病人的患病史、家族史C.病人家庭成员的婚恋史D.病人的生活状况和自理程度E.病人的心理社会状况10.所谓患者的一般情况，不包括A.发育、营养B.表情、面容C.姿势、体位D.饮食、睡眠E.药物反应11.与病人交谈进行资料收集时，不恰当的做法是A.针对交谈主题做好计划和准备B.备好提纲按顺序引导话题C.先引导病人叙述心理社会情况D.不随意打断和提出新的话题E.适时可按交谈内容做一小结12.有关资料收集的叙述，以下哪项不对A.资料有主观资料和客观资料B.客观资料是通过观察和体检等获得的资料C.主观资料只能由病人本人提供D.要客观记录病人的主诉E.资料的记录不应带有主观结论13.应用触觉观察法收集的资料是A.舌苔厚腻B.脾脏肋下2cmC.叹气样呼吸D.咖啡色胃液E.剪刀步态14.护士记录病人资料不符合要求的是A.收集资料后需及时记录B.描述资料的词语应确切C.内容要正确反映病人的问题D.客观资料要尽量用病人的语言E.避免护士的主观判断和结论15.住院患者护理评估收集资料的关键在于A.得到患者信任B.正确运用沟通技巧C.观察能力D.专业技术水平E.态度是否和蔼16.与患者交谈过程中，可引起沟通障碍的是A.与交谈者经常保持目光接触B.交谈过程中适当沉默C.用复述强调患者陈述的关键内容D.交谈过程中随意改换话题E.适时轻轻抚摸患者17.沟通过程的主动因素是A.信息的内容B.信息发出者C.信息的传递D.信息接受者E.反馈与调适18.与病人沟通时，不符合护理用语要求的是A.内容要严谨B.措辞要准确C.言语要温和D.语调要适中E.用专业术语19.引导交谈，下列哪项属于开放性问题A.您的父母有高血压病史吗？B.您对手术有顾虑吗？C.您每天解几次大便？D.您的右上腹是否疼痛？E.您今天的感觉怎么样？20.属于主观资料的是A.呼吸困难B.黄疸C.发绀D.体温38.0℃E.不想吃饭二、A2型题1.陆先生，72岁，因右下肢股骨颈骨折入院，给予患肢持续牵引复位。
病人情绪紧张，主诉患肢疼痛，评估病人后，护士应首先解决的健康问题是A.躯体移动障碍B.焦虑C.生活自理缺陷D.疼痛E.有皮肤完整性受损的危险2.患者万某，3岁，因急性支气管炎住院治疗3天，现病情好转，但时常哭闹不安，最合适的沟通技巧是A.仔细倾听B.细语安慰C.亲切抚摸D.沉默不语E.交流意见3.陈女士，67岁，双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是A.让病人用“是”或“不是”回答问题B.用手势或面部表情来加强信息传递C.让病人用点头或摇头回答问题D.及时对病人所听到的声响作出解释E.必要时用文字进行交流4.梁女士，77岁，患冠心病入院。
病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是A.让病人看见护士的脸部和口型B.用手势和表情加强信息的传递C.让病人用点头或摇头回答问题D.适当采取抚摸加强沟通效果E.交流时给病人充分的时间5.患者刘某，入院后责任护士对其进行资料收集，以下哪一方法不妥A.通过医生病历获得体格检查的健康资料B.通过与患者交谈获得其健康资料C.通过观察患者的非语言行为了解客观资料D.通过与患者家属交谈获得一定的信息E.通过阅读化验报告获得客观的健康指标6.男性，65岁，因心绞痛急诊入院，病人情绪紧张，主诉乏力，食欲不振，给予药物治疗，并嘱其绝对卧床休息，评估病人的健康问题如下，应优先解决的问题是A.疼痛（胸痛）B.焦虑C.活动无耐力D.生活不能自理E.角色紊乱7.病人，男性，72岁，昏迷。
评估确认病人存在以下护理问题，你认为应优先解决的问题是A.便秘B.语言沟通障碍C.清理呼吸道无效D.皮肤完整性受损E.营养失调：低于机体需要量8.病人，女性，16岁，因患急性心肌炎入院，护士对其进行评估收集资料，其中属于主观资料的是A.心动过速、发热B.感觉心慌、发热C.心慌、乏力、全身不适D.气促、心动过速、发热E.气促、心慌、心率快9.病人，女性，44岁，呕吐、腹痛，每天排粘液便4～5次，不思饮食。
查体：皮肤干燥无光泽。
以下哪项是正确的护理诊断A.营养不良B.腹泻C.食欲下降D.急性胃肠炎E.恐惧10.患者女性，70岁。
胃大部切除术后第3天，体温39.2℃。
在护理患者的过程中，属于独立性护理措施的是A.遵医嘱发放退热药B.开放静脉通道，点滴抗生素C.检查血常规D.用温水帮患者擦浴E.通知营养科调整患者饮食11.患者女性，49岁。
因“转移性右下腹痛12h”以“急性阑尾炎”收入院。
查体：体温39.5℃，精神萎靡，蜷曲体位，右下腹压痛、反跳痛明显。
对该患者护理诊断的描述，正确的是A.急性阑尾炎B.高热：T39.5℃，由于阑尾炎症所致C.体温过高：T39.5℃：与阑尾炎有关D.腹痛：炎症引起E.萎靡：由于高热、疼痛所致12. 患者女性，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。
属于主观资料的是A.患者的感受B.实验室检查结果C.护士用手触摸到的感受D.护士用眼睛观察到的资料E.对其进行身体评估得到的资料13. 患者女性，45岁，因高血压入院，护士收集以下资料，属于患者客观资料的内容是A.咽喉部充血B.头痛、头晕C.不想吃饭D.感到恶心E.全身乏力14.患者男性，35岁，因严重脑外伤住院，评估患者后，确认患者存在以下健康问题，你认为应优先解决的是A.皮肤完整性受损B.有窒息的危险C.语言沟通障碍D.营养缺乏E.便秘15. 患者男性，40岁，出租车司机。
因肺炎球菌性肺炎入院，患者咳嗽，呼吸困难，自觉头胀痛，恶心，不思饮食，全身无力。
体温39.2℃，脉搏120次/分，呼吸浅快，皮肤口唇发绀。
要求医生尽快治好疾病回去工作。
排列在首位的护理诊断应该是A.舒适的改变：疼痛B.气体交换受损C.活动无耐力D.体温过高E.焦虑16. 患者女性，16岁，因急性心肌炎入院，患者意识清楚，语言表达准确，此时收集资料的直接来源是A.患者亲属B.患者自己C.门诊病历D.文献资料E.医生17. 患儿2岁，因支原体肺炎入院，平时由保姆照顾，此时收集资料的主要来源是指A.患儿母亲B.患儿自己C.患儿的病历D.文献资料E.患儿保姆18．患者男性，57岁，有发作性心前区疼痛史2年，因平日工作较忙，未就诊检查治疗。