建筑美学课程标准

《建筑美学》课程标准

学时数：28学时

课程性质：专业基础课

适用专业：建筑工程施工

一、使用说明

（一）课程的地位及教学目标

建筑美学本质内容十分广泛,它涉及审美对象,审美感受,审美趣味,审美评价，建筑艺术语言的特征,建筑美学的抽象与表达,建筑细部的意义等,通过本门课程让学生对这些内容有自己精辟的分析,而且它可以启发学生不仅从感性的角度来对待建筑,而且应该从理性的角度来审视美学的意义,从而使建筑创作能够得到美学趣味的升华.

（二）知识、能力及技能方面的基本要求

通过《建筑美学》课程使学生掌握美学基础知识，中外古建筑美学，建筑审美观念的转折与变化，当代世界建筑文化的交融，作为建筑学专业学生的必备的审美课程基础，以提高

学生的专业素养，对将来的设计课题把握更游刃有余。

（三）实施说明

1.教学方法：以基本理论一一基本原理一一应用及结果分析为主线，对课程中的重点、难点问题着重讲解。由于本课程既具有理论性又具有实践性，因此在教学过程中要注意理论联系实际，通过实例锻炼学生分析解决问题的能力。采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；注意教授学生学会分析、解决问题的方法。处理好重点与难点，将各种测试方法的实际应用纳入教学过程，使学生能够利用所学知识解决实际问题。通过实例和作业调动学生学习的主观能动性，强化学生运用知识的能力，培养自学能力。

2.教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、PPT课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。

（四）对先修课的要求

《建筑设计原理》、《建筑设计基础》

（五）对习题课、实验环节的要求

无

（六）课程考核方式

1.考核方式：考查

2.成绩构成：本课程的总成绩主要由三部分组成：平时成绩（包括出勤情况、课堂表现、课堂提问等）占30%,课后大作业成绩占70%。

（七）参考书目

1.建筑美学THEAESTHETICSOFARCHITECTURE（国外建筑理论译丛），罗杰・斯克鲁顿（RogerScruton）,中国建筑工业出版社

2.《建筑、空间与秩序》，弗朗西斯.D

3.《建筑空间组合论》彭一刚主编，中国建筑工业出版社，2008

4.《中国建筑美学》侯幼彬，黑龙江科学技术，1997。

二、中文摘要

本课程是建筑学专业学生的一门实践性很强的专业课程。《建筑美学》本质内容十分广泛,它涉及审美对象,审美感受,审美趣味,审美评价,建筑艺术语言的特征,建筑美学的抽象与表达,建筑细部的意义等，通过《建筑美学》课程使学生掌握美学基础知识，中外古建筑美学，建筑审美观念的转折与变化，当代世界建筑文化的交融,作为建筑学专业学生的必备的审美课程基础，以提高学生的专业素养，对将来的设计课题把握更游刃有余。

三、课程学时分配表

第O1部分建筑美的本质

总学时（单位:学时）：4讲课:4实验肘上机:0具体内容:

（1）美是什么；

（2）建筑美的本质；

第02部分建筑美的形态

总学时（单位：学时）：4讲课:4实验:0上机:0具体内容：（1）建筑造型美；

（2）建筑环境美；

（3）建筑空间美；

重点：了解建筑美学的形态类型

难点：从美学角度理解建筑空间与环境的关系。

第03部分建筑美的艺术规律

总学时（单位：学时）：2讲课:2实验:0上机:0

具体内容：

（1）建筑形象构图的艺术规律；

（2）建筑形式美的表现方法；

第04部分中西建筑美学的比较

总学时（单位：学时）：6讲课:6实验:0上机:0具体内容：（1）中西建筑美学比较的原则；

（2）建筑美的特征；

（3）建筑美的发展；

（4）建筑美的表现；

（5）建筑美的尺度.

重点：中西建筑美学比较

难点：中西建筑美学比较的几项原则

第05部分建筑审美观念的转折与变化

总学时（单位：学时）：2讲课:2实验:0上机:0

具体内容：

（1）和谐和多样统一的美学基本原则；

（2）西方古代建筑风格的兴替；

（3）西方新建筑运动与现代建筑的审美追求。

第06部分当代世界建筑文化的交融

总学时（单位：学时）：4讲课:4实验:0上机:0具体内容：（1）建筑文化的和而不同；

（2）西方建筑美学思想的当代发展；

（3）建筑立面设计。

第07部分建筑概念生成与创美手法

总学时（单位：学时）：6讲课:6实验:0上机:0具体内容：（1）建筑概念与主题；

（2）建筑名称审美；

（3）建筑设计命名方式与创美手法

（4）建筑概念与美学研究

重点：建筑命名方式与创美手法

难点：建筑概念与美学的原则关系

五、审核