《一年级大个子二年级小个子》赏析
一年级大个子二年级小个子 古田足日的一部书籍
一年级大个子二年级小个子古田足日的一部书籍暑假里，我看了日本古田足日写的儿童文学书《一年级大个子二年级小个子》。
书中有两个主要人物：小男孩正也是一年级的大个子，但胆子小，爱哭鼻子。
小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。
他们之间发生了许多好玩的故事。
为了去寻找美丽的紫斑风铃花，正也一个人步行到很远很远的树林，一路上他害怕、犹豫，甚至想哭，但他还是坚持走下去，终于走进了树林，摘倒了美丽的紫斑风铃花。
通过看这本书，让我明白了一个道理：不论做什么事，都要坚持到底，不要放弃，否则就会半途而废;做人要坚强勇敢，不能胆小懦弱;遇事要动脑筋想办法，不要向困难低头，要敢于尝试。
我决心向他们学习，发扬团结有爱的精神，主动帮助同学;积极勇敢地参加学校组织各项互动，克服胆小害怕的心理，大胆展示自己;好好学习，克服上课好动注意力不集中的毛病，认真做好每一件事。
战胜自己，超越自己。
《一年级大个子二年级小个子》谈的就是一年级的大个子小川正也就是个胖胖的，小俊的男生，可是他很温顺;二年级的小个子水村秋代就是个小女生，瘦瘦的，矮矮的，但是她很坚强，很勇敢。
后来正也和秋代变成了好朋友，秋代教会了正也怎样才能沦为一个坚强勇敢的男生，正也跑了很远较远的路终于为秋代摘了一大把抱著也抱著不了的紫斑风铃花掉，正也终于显得勇敢坚强了。
看了这本书，我想我也要学习秋代的勇敢和坚强，遇到困难不能害怕，不能被困难吓哭，要努力想办法解决。
但是不能学习她打架，那样可不好哦!暴风雨中，一只蝴蝶在泥土中拚命绝望着，它想要飘，可是力严重不足。
在一次次失利中，我想要它大概快要退出时，它一再鼓起勇气，再次挑选了勇敢。
一次次首飞，它终于离开了泥潭，挥舞着仍带着泥点的翅膀，在阳光中飞舞。
多么勇敢啊!然而正也的勇敢，就在书中，他不断的引导我。
必须鼓起勇气，必须勇敢。
《一年级大个子二年级小个子》是写:胆小爱哭鼻子却是一年级大个子的正也和坚强、勇敢却是二年级小个子的秋代之间发生的事，使正也由一个胆小的人变成了一个坚强、勇敢的人。
一年级大个子二年级小个子夸张句子
一年级大个子二年级小个子夸张句子摘要：1.介绍一年级大个子二年级小个子的背景2.描述夸张句子的特点3.分析夸张句子在一年级大个子二年级小个子中的运用4.总结夸张句子对于作品表达效果的贡献正文：《一年级大个子二年级小个子》是我国著名儿童文学家郑渊洁创作的一部童话作品。
故事围绕着一群具有独特性格和特点的小学生展开，其中一年级的大个子和二年级的小个子成为了故事中的两个重要角色。
在这部作品中，夸张句子被广泛运用，为故事增色不少。
夸张句子是一种修辞手法，通过对事物或情感的夸大描述，以达到强调、突出表现的目的。
在《一年级大个子二年级小个子》中，夸张句子被运用得恰到好处，既符合孩子们的想象力和认知能力，又使作品充满了幽默和趣味。
首先，在描述一年级大个子这个角色时，作者运用了大量的夸张句子。
如：“他的个子高得像一棵长在操场上的树”、“他的鞋子像两只小船”。
这些夸张的描绘使得一年级大个子这个角色形象更加鲜明，给读者留下了深刻的印象。
其次，在描述二年级小个子这个角色时，夸张句子同样起到了很好的表现作用。
如：“他的个子小得像一只蚂蚁”、“他的鞋子像两只小船，但是比一年级大个子的鞋子还要小”。
通过这些夸张的描绘，我们能够感受到作者对二年级小个子的怜爱之情，同时也使得这个角色充满了童趣。
此外，在作品中的一些场景描绘中，夸张句子也起到了很好的表达效果。
如：“他们的教室像一个巨大的城堡”、“操场上孩子们的笑声像无数只小鸟在唱歌”。
这些夸张的句子使得故事中的场景更具生动性和立体感，让人仿佛身临其境。
总之，《一年级大个子二年级小个子》这部作品中，夸张句子被广泛地运用，既突出了角色的个性特点，又增强了作品的幽默感和趣味性。
一年级大个子二年级小个子读后感
一年级大个子二年级小个子读后感《一年级大个子二年级小个子读后感》我最近读了一本非常有趣的儿童读物，书名叫做《一年级大个子二年级小个子》。
这是一本关于两个小朋友的故事，他们一个是一年级的大个子，另一个是二年级的小个子。
这本书不仅引人入胜，而且给我留下了深刻的印象。
故事主要讲述了大个子和小个子之间的友谊和成长。
大个子是一个非常高大且有力的小男孩，而小个子则是一个矮小但聪明灵活的女孩。
由于体格的差异，大个子成为了学校里的明星，而小个子常常被他人忽视。
刚开始，他们两个人之间存在着一些误解和竞争，但通过一系列的冒险经历，他们渐渐变成了最好的朋友。
阅读这本书让我领悟到了友谊的重要性。
在故事中，大个子和小个子之间的友谊始终如一，尽管他们有时会发生争执，但他们总是能够相互理解和原谅。
这种真诚的友情让我感动，也启发了我与他人之间的相处之道。
无论是体格上的差异还是其他方面的差异，我们都可以像大个子和小个子一样接受和尊重对方，从而建立真正的友谊。
此外，这本书还着重强调了成长和自我接纳的重要性。
在故事中，小个子在面对自己的身高问题时曾经感到困惑和不安。
然而，通过与大个子相处和成长，她终于意识到自己的独特之处，并学会了接受自己的外貌。
这给了我很多启示，让我明白每个人都有自己的特点和优点，我们应该珍惜并充分发挥自己的个性。
读完这本书后，我对于友谊和成长有了新的理解。
无论我们的外貌如何，关键在于我们与他人的互动和对自己的认知。
友情可以跨越身高、体重和外表的限制，只有真正的情感才能打造坚固的友谊。
而对待自己，接受自己的优点和不足，才能走上属于自己的成长之路。
《一年级大个子二年级小个子》是一本出色的儿童读物，故事情节引人入胜，深入人心。
通过大个子和小个子之间的友情和成长，我看到了友谊和自我接受的真谛。
这本书向我传递了积极向上的价值观，并对我的成长和发展产生了积极影响。
希望更多的孩子能够读到这本书，从中获得启示和感悟。
《一年级大个子二年级小个子》有感(三篇)
《一年级大个子二年级小个子》有感（三篇）第一篇：《一年级大个子二年级小个子》读后感《一年级大个子二年级小个子》是一本儿童读物，它讲述了一个大个子的一年级学生和一个小个子的二年级学生之间的故事。
通过这个故事，我学到了许多重要的道理。
故事中，大个子的一年级生叫小明，小个子的二年级生叫小宇。
他们在学校认识后成为了好朋友。
小明对小宇非常佩服，因为小宇在学习和运动方面都非常出色。
小明一直觉得自己因为个子高而很特别，但是通过和小宇的相处，他意识到，个子并不代表一切。
小宇虽然个子矮但是学习努力，运动也很棒，他们互相鼓励，一起进步。
这个故事让我明白，每个人都有自己的长处和优点。
无论我们的外貌或身高如何，只要我们通过努力和勇气去发展我们的才能，我们都能取得成功。
而且，友谊无关身高、长相等外在因素，而是建立在互相理解、尊重和支持的基础上。
通过阅读《一年级大个子二年级小个子》，我也明白了努力和坚持的重要性。
小宇虽然个子矮，但是他通过不断努力和积极参与各类活动提高自己的能力。
这启示了我，只要我脚踏实地、坚持不懈，我也能够达到自己的目标。
这本书给予我很多的思考和启示。
它教会了我关于友谊、努力和坚持的重要性。
我希望将来我也能像小明和小宇一样，用努力和友谊去克服困难，并取得成功。
第二篇：读《一年级大个子二年级小个子》有感《一年级大个子二年级小个子》是一本很有趣的儿童读物。
通过阅读这本书，我感受到了友谊的力量和努力的重要性。
故事中，小明是一个个子高大的一年级生，而小宇是一个个子矮小的二年级生。
尽管他们个子不同，但他们相处得非常融洽。
小宇在学习和运动方面很出色，小明对他非常羡慕。
于是，小明决定通过努力学习和锻炼，变得像小宇一样优秀。
他们在一次比赛中一起努力奋斗，最终取得了成功。
这个故事告诉我，只要我努力付出，我也能够取得好成绩。
这本书还教给了我关于友谊的重要性。
尽管小明和小宇个子不同，但他们互相支持和帮助。
这让我明白，真正的友谊不是建立在外貌或个子上，而是建立在互相理解和支持的基础上。
一年级大个子二年级小个子坚强起来是什么意思读后感
一年级大个子二年级小个子坚强起来是什么意思读后感示例文章篇一：《读〈一年级大个子二年级小个子〉有感：坚强起来是什么意思》《一年级大个子二年级小个子》这本书可真是太有趣啦！刚拿到这本书的时候，我就在想，一年级的大个子和二年级的小个子之间会发生什么好玩的事儿呢？等我读完呀，我就像经历了一场超级奇妙的冒险。
书里的正也是个一年级的大个子呢，他长得高高大大的，可他呀，胆子却特别小。
我就想啊，这就像一只看起来很凶猛的大狗狗，可一听到点动静就吓得躲起来一样，是不是有点奇怪呢？正也他连走一条小小的路都会害怕得不行。
我当时就觉得，哎呀，正也你怎么这样呢？要是我呀，肯定不会这么胆小的。
可后来我又想，也许正也有他自己的担心呢。
再说秋代，她是二年级的小个子。
她虽然个子小小的，但是她可坚强啦。
就像一颗小小的螺丝钉，别看它小，却能紧紧地固定住大大的机器呢。
秋代她想做什么就去做，一点都不害怕。
她想要去摘紫斑风铃花，那可是在很远的地方呢，可她就是有那个决心。
我当时就在心里喊：秋代，你可真厉害！正也和秋代一起的冒险可多啦。
有一次，他们一起走那条正也害怕的路。
正也走得哆哆嗦嗦的，就像风中的树叶一样，随时可能被吹走。
秋代呢，她就在旁边一直鼓励正也。
她对正也说：“你可是大个子呀，你能行的！”我读到这儿的时候，就好像自己也在他们旁边一样，我也想对正也说：“你要勇敢点呀！”在他们的冒险中，还有好多困难呢。
比如说过河的时候，正也看着那河水，心里直打鼓。
我仿佛能看到正也的腿在发抖，就像我有一次要上台演讲，紧张得腿也不听使唤了一样。
秋代呢，她没有笑话正也，而是想办法和正也一起过河。
这时候我就想啊，朋友就应该这样，不是吗？当你遇到困难的时候，朋友不是在旁边嘲笑你，而是和你一起想办法。
那坚强起来是什么意思呢？我觉得正也在这个过程中慢慢就知道了。
正也一开始那么胆小，可他在秋代的影响下，开始变得勇敢。
他开始尝试做自己以前不敢做的事情。
这就像一只小毛毛虫，一开始它只能慢慢地蠕动，可是经过努力，它最后变成了美丽的蝴蝶，可以自由自在地飞翔。
一年级大个子二年级小个子读后感
一年级大个子二年级小个子读后感在这个世界上，每个人都有自己独特的特点和优势。
但是，有时候我们会因为身高、年龄或其他原因而对自己失去自信。
通过阅读《一年级大个子二年级小个子》这本书，我深深地体会到了每个人的价值不仅仅体现在外在的形象上，更应该重视内心的成长和个人价值。
故事的主人公是一年级的大个子和二年级的小个子，他们互相讨论着自己的优点和不足。
大个子感到自己太高，而小个子则因为身材矮小而感到自卑。
然而，在一次意外中他们发现，在不同的场景下，他们身高的优势和不足都能够发挥重要的作用。
通过这个故事，我明白了人与人之间的差异是多样化的，每个人都有自己独特的优势。
无论是身材高大或是矮小，我们都可以发掘自己的优点。
每个人都有自己的特长和才能，只要我们用心去发现和挖掘，就一定能够找到属于自己的闪光点。
故事还告诉我们，我们不应该过分强调外表的长短。
虽然身高在某些时候会带来便利，但是也有一些不方便的地方。
我们应该学会欣赏和尊重别人，不论对方的身材高矮。
每个人都应该被平等对待，不应因为外貌的差异而歧视或嘲笑他人。
除了外貌的差异，每个人的个性和兴趣也是不同的。
正因为如此，我们才能够互相补充，互相学习。
大个子和小个子在故事中就是互相帮助、互相支持的好朋友。
他们不仅在学校里互相鼓励，还在课外活动中互相合作。
通过这种友谊，他们不仅能够在成绩上取得进步，还培养了良好的品德和价值观。
通过阅读《一年级大个子二年级小个子》，我明白了每个人的成长和进步都是一个渐进的过程。
无论是身高还是其他方面的差异，我们都可以通过持之以恒的努力来改变自己。
正如故事中的大个子和小个子一样，他们通过学习和成长不断提升自己，最终在各个方面都取得了进步。
总而言之，通过读《一年级大个子二年级小个子》，我深深体会到了每个人都有自己的价值和优势。
不论身高的差异，我们都应该努力发现自己的潜力和才能。
同时，我们也应该学会尊重和欣赏别人，不歧视或嘲笑他人。
通过持之以恒的努力和不断的成长，我们可以成为更好的自己。
《一年级大个子二年级小个子》读后感
《一年级大个子二年级小个子》是著名作家王小蒙创作的一部童话作品，我在读这本书之前，有一种感觉叫做全然不知道后面会发生什么，因为故事名字说得太笼统了。
但是，书
中的故事，真的是让我感动到不行，也给我的思考带来了不少的启发。
这本书的故事中，讲述了一年级的大个子和二年级小个子之间的友情故事。
大个子是一个非常开心的孩子，每天都乐于助人，爱拉扯游戏和小朋友，他是一个真正快乐的孩子。
小
个子则表现出对大个子的仇视，他经常骂大个子傻瓜，甚至想要击败他，这使大个子很难过。
但是，在大个子的坚持下，他们之间的关系终于发生了变化，小个子的心也变得温柔起来，他慢慢开始学会接纳他人，而大个子也慢慢学会了谅解他人。
故事结束的时候，他们的友谊也加深了。
读这本书的过程中，我了解到了友谊的重要性，以及我们应该保持包容和理解的心态，而不是像小个子一样，非要做强者，做恶者。
书中所讲述的故事，也让我感受到了生活中，真正的友谊是如何珍贵，所以，我希望自己也能够结交到真正的朋友，珍惜他们，做一个真正的朋友。
总的来说，《一年级大个子二年级小个子》这本书，让我收获了不少，看完之后，心里充满了温暖，也让我珍视自己的朋友，也给了我很多思考，比如要学会宽容去接纳他人，也要学会去珍惜自己的友谊。
【读后感】向你推荐一本书作文800字 《一年级大个子 二年级小个子》读后感
【读后感】向你推荐一本书作文800字《一年级大个子二年级小个子》读后感《一年级大个子二年级小个子》是一本关于友谊、成长和自我认知的故事。
它让我回忆起了自己的童年，也让我对友谊和成长有了更深刻的理解。
这本书主要讲述了一年级的大个子小林和二年级的小个子老黄之间的故事。
小林因为身材高大，一直觉得自己与其他同学不太一样，而老黄则因为个子矮小，总是被别人取笑。
但是在一次意外的相遇中，两个人成为了朋友。
他们因为彼此的不同而互相帮助，慢慢地找到了属于自己的位置。
他们经历了许多有趣的事情，也遇到了许多困难，但是最终他们都变得更加坚强和自信。
通过阅读这本书，我深深地感受到了友谊的珍贵。
小林和老黄的友谊让我想起了自己在童年时期的朋友，也让我更加珍惜现在的友谊。
在孩童时期，我们不会因为别人的身材、外貌或者成绩而去划分朋友的界限，我们只是简单地喜欢一个人，就会成为朋友。
这种纯真的友谊值得我们去珍惜。
这本书也让我思考了自我认知和成长的问题。
小林和老黄因为彼此的不同而找到了自己的独特之处，也学会了接受自己并努力成长。
每个人都有自己的优点和缺点，而要想真正成长，就需要勇敢地面对自己，接受自己，并且努力成为更好的自己。
这是我从书中所得到的启示。
我非常喜欢这本书，它让我回忆起了美好的童年时光，也让我对友谊和成长有了更深刻的理解。
我愿意向身边的朋友们推荐这本书，希望他们也能从中得到一些启发和感悟。
友谊和成长是每个人都需要的东西，而这本书正是告诉我们，无论身高矮高矮胖瘦，只要我们拥有真挚的友谊和坚定的成长信念，我们就能克服困难，发现自己的价值，成为更好的自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《一年级大个子二年级小个子》赏析一年级大个子二年级小个子赏析
《一年级大个子二年级小个子》是中国儿童文学作家周小平的一部儿童小说，该作品在描述两个年级不同的学生间的友谊与成长。
通过描写他们的日常生活和互动，作者展现了友善、互助和勇气等美好品质的重要性。
故事背景是一个普通的小学校园，主要人物是年级相邻的一年级大个子和二年级小个子。
作品一开始便以幼稚可爱的方式勾勒出了大个子形象：身高高大、力大无穷，但同时也有一些笨拙和羞涩。
与此同时，小个子则被描绘为身材瘦小、敏捷聪明，他擅长绘画，总是充满创造力和思考的，但在体育方面则相对逊色。
作者以轻松幽默的笔调运用对比来形成这两个角色，具体细节丰富了整个故事。
在描绘大个子和小个子的交往过程中，作者通过幽默有趣的事件展示了他们在互相帮助和合作中逐渐建立起的友谊。
故事的转折点出现在一次体育比赛中，大个子原本自信满满，却在篮球比赛中失利并感到沮丧。
小个子对此感同身受，他用自己画画的技能鼓励、安慰并帮助大个子恢复信心。
通过小个子绘制漂亮的插图，大个子发现了自己脚下的一块仙人掌，这寓意着即便是在生活中遇到刺手的情况，我们也需要勇于面对和解决困难。
随着故事的发展，大个子开始向小个子学习绘画，而小个子则从大个子身上学会了勇气和坚持。
他们互相鼓励，彼此突破自己的局限，共同成长。
通过《一年级大个子二年级小个子》，周小平向读者们传递了一些重要的教育价值观。
首先是友情的力量。
无论年纪大小，每个人都需要有朋友，有人支持和鼓励自己。
故事中的大个子和小个子从最开始的陌生人到最后的好朋友，他们通过互相帮助建立了真诚而深厚的友谊。
其次，作品强调了互助精神。
作为儿童文学作家，作者通过故事告诉我们，每个人都有自己的特长和擅长的领域，在互相帮助
和支持的过程中，我们可以学习彼此的长处，并充分发挥自身的
优势。
最后，这个故事也强调了勇气和坚持的重要性。
故事中的两个
角色面对不同的挑战和困难时，都勇敢地面对并努力克服。
他们
彼此之间的默契和理解，使他们能够在困难面前坚持下去。
总结来说，《一年级大个子二年级小个子》是一部展示友谊、
互助和勇气的优秀儿童文学作品。
作者通过幽默风趣的叙述和对
主要人物形象的精心刻画，让读者在欢乐的阅读过程中感受到了
成长和关爱的力量。
这部小说不仅引导孩子们树立正确的价值观，还为他们提供了积极向上的思维方式，值得大家共同欣赏和推崇。
（本文约670字）。