绘本《米莉的帽子变变变》读后感
《米莉的帽子变变变》阅读课
米莉走进了帽子店。
“我可以看看那顶插着彩色羽毛的帽 子吗？”她问站在柜台后面的店 员。”“没问题。”米莉试着戴上看了 看，觉得这顶帽子很适合自己。她说： “我要买这一顶。”“真是聪明的选择， 女士，它的价钱是599英镑99便士。”
米莉打开钱包，看了看，又问店员： “有便宜一点的帽子吗？”“女士，你 觉得多少钱比较合适呢？”“嗯……我
店员小心翼翼地拿出帽子，并且把 它戴在米莉的头上。它真的好适合米 莉啊！“谢谢”米莉说，“我非常喜 欢这一顶帽子。”她把手放进钱包， 拿出“所有的钱”交给店员。“谢谢， 女士，你要不要把帽子放在盒子 里。”“不要。我想戴着它。
米莉很开心地戴着新帽子。 “我现在必须想象它看起来是哪一种 帽子。”她想。 也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的 帽子。
的钱包里只有这些。”米莉一边说，一 边把钱拿给店员看，发现里面是空的。 “哦！我知道了……”店员嘟哝了几句， 并抬头注视着天花板。
米莉也看着天花板。那是很有趣的一 种图案。
“啊哈！我想到了，有一顶帽子很
适合你。请你等一下。”店员走进商 店后面。几分钟后，他回来了，手里 拿着一个盒子。他把盒子放在桌子上， 并打开盒盖。“女士，这是一顶非常 神奇的帽子。”店员说，“它可以变 成你想要的各种尺寸、形状或颜色。 你唯一要做的是运用你的想象力。”
找找你最喜欢的帽子。想想：他的帽子为什么 是这样的？也许发生了什么？他可能是做什么 工作的？他可能在想什么？
同学们，你们看，公园里的每个人都戴着神 奇的帽子，而且全都不一样哦！在生活中， 你最想给谁戴上帽子呢?
米莉觉得像唱歌一样开心
老师发现:米莉给老奶奶一个微笑，她的帽 子都发生了变化呢！你们瞧。
米粒的帽子变变变的读后感
米粒的帽子变变变的读后感
一翻开书，就被那可爱的画风吸引住了。
米粒这个小女孩呀，特别想要一顶帽子。
她走进帽子店的时候，我都能感受到她那种满心期待的小心情呢。
可是她没有钱，这可咋整？一般人可能就垂头丧气地走了，但是米粒不一样啊，她特别机灵。
当她走出帽子店的时候，神奇的事情就发生了。
她想象自己戴上了各种各样的帽子，那简直就是一场想象力的大狂欢。
她一会儿戴着像蛋糕一样层层叠叠的帽子，我都感觉能闻到蛋糕的香味了；一会儿又戴着像花朵盛开的帽子，就好像她脑袋上顶了个小花园，肯定吸引了好多小蝴蝶小蜜蜂。
还有那像鸟窝一样的帽子，说不定真的会有小鸟飞过来在上面做窝呢！
这让我想到，有时候我们想要的东西可能一时得不到，但只要像米粒一样有丰富的想象力，就能在自己的小世界里拥有它。
而且呀，这本书还让我觉得，想象力就像魔法一样，可以把平平无奇的东西变得超级有趣。
比如说我们平常走在路上看到一块石头，如果有想象力的话，那石头可能就变成了一座小城堡，里面住着小小的精灵。
再看那些云彩，不只是白白的一团，也许是一群绵羊在天上跑，或者是一艘巨大的帆船在天空之海航行呢。
这本书就像是一把钥匙，打开了我脑海里想象的大门，让我知道不管在什么情况下，都不要丢掉自己的想象力。
就像米粒虽然没有真正买到帽子，但是她靠着想象力，拥有了世界上最独一无二的帽子。
我觉得以后我也要像米粒一样，让自己的生活充满想象的乐趣，说不定哪天我也能像米粒一样，把周围的东西变得超级酷炫呢！。
文学_少儿阅读故事书推荐
少儿阅读故事书推荐少儿阅读故事书类目：审美情趣篇(1)想象力是孩子最宝贵的财富。
好的绘本可以激发和保护孩子的想象力，并让孩子享受想象力带给身心的富足。
推荐书目《米莉的帽子变变变》、《阿罗有只彩色笔》、《千万别去当海盗》等。
我给儿子买过一部绘本《米莉的帽子变变变》，就展现了非常丰富的想象力。
米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。
不过没关系!好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。
米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。
米莉戴上这顶帽子回家了。
在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢?这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。
本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想，帽子就可以变成你想象的任何东西，绘本鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。
米利的故事告诉我们，想象力带给我们的巨大力量和满足，在现在这个时代尤其显得珍贵。
类似的绘本还有《千万不要做海盗》，也是展现了孩子的想象力。
我的孩子有时会自言自语的玩1-2个小时，把自己模拟成海盗或者怪物。
当孩子自己沉浸在想象中时，我们会尽量不去打扰他。
少儿阅读故事书类目：价值观篇(2)情感是生命的养料，它决定了生命的精彩程度。
好的绘本里往往孕育着丰富的细腻情感，它可以熏染孩子感受到那些隐藏在生活背后的情绪。
推荐书目《我的爸爸叫焦尼》、《爷爷变成了幽灵》、《我爸爸》、《逃家小兔》等。
强烈推荐《我的爸爸叫焦尼》这部绘本。
爸爸焦尼这本书描写和母亲同住的单亲儿童提姆，在爸爸来访的那一天所发生的事。
这一天里可以和爸爸一起看电影、上图书馆。
可以一整天都和爸爸在一起。
爸爸笑的时候，喉咙会咕噜咕噜的。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感《米莉的帽子变变变》是一本非常有趣的儿童图画书，它讲述了一个小女孩米莉和她神奇的帽子之间的故事。
米莉的帽子可以变成各种各样的东西，比如一只小猫、一朵花、一只小鸟等等。
这本书不仅仅是一本娱乐性的读物，它还传达了一些深刻的教育意义，引导孩子们学会创造和想象。
在读完这本书之后，我对米莉的帽子有了更深的理解。
帽子是米莉的宝贝，她非常珍惜它，因为它不仅仅是一顶普通的帽子，还可以变成各种各样的东西。
这让我想起了童年时代，每个人都有一些特别的东西，它们或许并不起眼，但却对我们来说意义非凡。
这些东西可以是一件衣服、一本书、一件玩具，它们都承载着我们的回忆和情感。
米莉的帽子也给了孩子们一个很好的启示，那就是创造和想象的力量。
在这本书中，米莉利用她的帽子创造了很多有趣的事物，这展现了她的丰富想象力。
而且，她还和她的朋友们一起玩耍，一起创造，这让我想起了孩童时代的快乐。
孩子们总是有着无穷的想象力，他们可以用简单的东西创造出丰富多彩的世界，这种创造力是非常宝贵的。
除此之外，这本书还传达了一个很重要的教育意义，那就是珍惜和分享。
米莉非常珍惜她的帽子，她不仅仅把它当作一件物品，还把它当作她的朋友。
而且，她还愿意和她的朋友们分享她的帽子，让他们也感受到它的神奇之处。
这给了孩子们一个很好的榜样，让他们学会珍惜自己的东西，同时也学会与他人分享。
总的来说，我非常喜欢《米莉的帽子变变变》，它不仅仅是一本娱乐性的读物，还传达了很多深刻的教育意义。
这本书让我回忆起了童年时代的快乐，也让我对创造和想象有了更深的理解。
希望更多的孩子能够读到这本书，感受到它的魅力，同时也能够从中获得一些启示。
米莉的帽子变变变读后感范文
米莉的帽子变变变读后感米莉的帽子变变变读后感范文当仔细品读一部作品后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编精心整理的米莉的帽子变变变读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
米莉的帽子变变变读后感1那天天空灰蒙蒙的，我吃完早餐在读《米莉的帽子变变变》。
这个故事里我最喜欢的是米莉。
故事里面说，米莉要去帽子店里买帽子，但是她没有钱，于是店员就给了她一顶神奇的帽子。
她走出帽子店后把它想象成了各种各样的帽子，有孔雀的、鲜花的、喷泉的还有蛋糕的帽子。
在路上走着走着，忽然她惊讶的发现每个人的头上都有不同的帽子，她看见一位老婆婆带着一顶黑色池塘的帽子，米莉对老婆婆微笑着，不久她发现鱼儿、鸽子、小鸟都飞进了老婆婆的`池塘，米莉知道了原来每种东西都能找到属于她自己的朋友。
她带着这顶神奇的帽子回到了家里，由于帽子太高太大了，进不了门，她便想象出一顶透明的帽子，走进家门后，米莉对妈妈说：“我的帽子漂不漂亮哎呀！”米莉的妈妈说：“唉，我怎么没看见呢？”她等了一会又说：“哦，我知道了，原来这是一顶神奇的帽子呀！”米莉的爸爸、妈妈和米莉自己都带上了神奇的帽子，睡觉的时候她也想想出了一顶草地的帽子，各种动物陪着她一起睡着了。
看完这本书后，我知道米莉她很活泼、很爱发挥想象力更爱微笑。
帽子店的店员很有礼貌，就算米莉钱包里没有钱，但是她还是满足了她的愿望。
她的爸爸、妈妈也对她很好，当她的爸爸、妈妈知道她根本没有帽子的时候也会配合她让她发挥自己的想象力。
我在米莉身上学到要充分发挥自己的想象力，而且要讲礼貌学会尊重他人。
看完书了，我也准备去画一顶属于我自己的神奇的帽子。
米莉的帽子变变变读后感2那天天空是灰色的。
早餐后我在看《米莉的帽子变变变》。
米莉是这个故事中我最喜欢的。
故事说米莉要去帽子店买一顶帽子，但是她没有钱，所以店员给了她一顶神奇的帽子。
她走出帽店，想象它是各种各样的帽子，包括孔雀帽、花帽、喷泉帽和蛋糕帽。
多看多读，少讲少练——《米莉的帽子变变变》教学反思
多看多读，少讲少练——《米莉的帽子变变变》教学反思摘要：图文并茂、内涵丰富的绘本故事是陪伴学生成长的好读物，将其合理运用于小学低年级语文教学中，能够培养学生课堂阅读兴趣，规范语言表达。
根据二年级学生敢想敢言但是识字有限的学情，我选择可以插图绚丽、文字简单的《米莉的帽子变变变》，与孩子们共同进入神奇多变的帽子世界。
关键词：绘本阅读；低年级阅读课一、多读少练，感受绘本魅力初次面对十几页色彩斑斓的插图和不到一百字的文字，我一时不知道如何“填满”一节课的时间。
设计教学时，选择了加入很多语文训练环节，集中体现绘本阅读的语文性质，比如：你能用“一边......一边......”说一句完整话吗？你能根据故事情节填空吗？由于这样的训练需要时间思考、回答问题，只能弱化看图读文时间。
一次试讲下来，发现整堂课眉毛胡子一把抓，什么都想兼顾但是都没有落实到位。
最主要的问题是没有和学生一起有顺序的、完整的读这本书，没有让孩子切实的感受到绘本故事的魅力。
因此，我删除了两处语言训练，加长观察、思考的时间。
故事开始之前先让学生观察封面，说一说都看到了什么。
学生能够立即看出封面有个女孩子，她的帽子很大、有花朵有小鸟，能够猜出这是与主人公有关的信息。
实时引导学生看出作者、出版社等图书信息，再简单介绍译者方素珍。
接着再翻下一页，让学生观察环衬与故事中插图的颜色，说一说发现了什么，学生能够一看发现插图主色是绿色，相机介绍环衬。
由观察封面、环衬进入故事，符合学生看书的顺序，找出相关信息并介绍图书基本知识，这些都比单纯的语言训练更加符合绘本阅读课的要求，能够切实落实“开阔阅读视野，增加阅读知识”。
在绘本故事中，以图画为主，通过图画语言传递信息，展现故事情节，文笔并不是一无是处，而是与图画相辅相成，相互促进。
讲绘本时语言也要完全忠于原文，让孩子体会绘本丰富的韵味。
课堂上精炼语言训练，突出重点，多读多感受。
二、多生成少预设，发挥合理想象故事中米莉帽子先后变化了四次，我在每一次帽子变化后都出示填空“米莉走到了,看到了，她戴了一顶帽子。
帽子的秘密--------《米莉的帽子变变变》阅读教学设计
帽子的秘密--------《米莉的帽子变变变》阅读教学设计教学目标：1、让孩子享受阅读绘本的快乐，喜欢读绘本。
2、培养孩子的观察力和想象力。
鼓励孩子只要勇于想象，什么事情都能够变成现实。
教学重点：让孩子享受阅读绘本的快乐，喜欢读绘本。
教学难点：敢于想象，用于表达。
教学过程：一、导入：1、今天，老师给大家带来一份礼物。
看，是一本绘本，喜欢吗？（读书名）你从书的封面知道什么？米莉的帽子到底怎么变？我们赶紧走进这个故事去看一看吧。
2、师述故事图1、2。
3、看图3问：你猜店员在想什么，会说什么呢？4、师述图4、5。
5、小结：此时，米粒戴着一顶什么样的帽子？二、看绘本1、示4幅图，师述。
2、米莉经过哪些地方？帽子有什么变化？（板：孔雀蛋糕花朵喷泉）它们有什么联系？3、你们想一想米莉的帽子还会怎么变？用“米莉来到______，看见_____，心想：______，头上就带上了_______帽。
”的句式说。
4、突然，米莉发现不但仅她戴着特别的的帽子，在她的眼里，每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！你看见谁带着怎样的帽子？你知道他们为什么会戴着这样的帽子吗？5、小结：每个人的想法不一样，所以就有不一样的帽子。
你觉得这是一顶怎样的帽子？（板：神奇）6、这帽子还有更神奇的地方。
（示两幅图对比）米粒看见一个老婆婆戴着一顶黑色的池塘帽子，后来这位老婆婆有什么变化？你猜米莉做了什么让老婆婆变得开心起来？（情景表演）善良的米莉，神奇的帽子把快乐传递给了周围的人。
看，米莉的帽子。
（板：在唱歌）7、米莉回到家了……（师述完故事）。
三、回顾总结拓展1、书看完了，合上书，想想写了什么？（引导看板书说）2、闭上眼，想想那个画面一直留在你的脑海里？和四人小组的同学说说。
3、这回重新打开书，不是一页一页地看了，要挑印象深刻的细细回味。
（全班交流）4、我想不明白，为什么米莉的帽子一直在变，一会儿是孔雀，一会儿是蛋糕……这其中有什么秘密呢？这就是神奇的想象。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感《米莉的帽子变变变》是一本充满想象力和创意的儿童读物，作者通过一个小女孩米莉的故事，向孩子们传递了勇敢、创新和坚持的精神。
读完这本书，我深受启发，感悟良多。
首先，米莉的帽子给了我很大的想象空间。
在故事中，米莉拥有一顶神奇的帽子，她只要戴上这顶帽子，就可以变成任何她想要的东西，比如一只小猫、一棵大树、一朵鲜花等等。
这让我想起了小时候的梦想和幻想，我也曾经幻想过拥有一顶这样的帽子，可以变成自己喜欢的任何东西。
这种想象力和创造力是孩子们宝贵的财富，它能够激发他们的求知欲和创造力，让他们更加积极地探索世界。
其次，米莉的帽子也给了我很多启示。
在故事中，米莉遇到了很多困难和挑战，但她总是勇敢地面对，并且利用帽子的力量克服了困难。
这让我想到了生活中的困难和挑战，我们也可以像米莉一样，勇敢地面对，寻找解决问题的方法。
同时，米莉的帽子也告诉我，只要有勇气和创新的精神，就能够克服困难，实现自己的梦想。
最后，米莉的帽子也让我明白了坚持的重要性。
在故事中，米莉拥有了神奇的帽子之后，并没有因此变得懒惰和依赖，相反，她更加努力地学习和探索，希望能够更好地利用帽子的力量。
这让我明白，只有坚持不懈地努力，才能够实现自己的梦想，只有坚持不懈地追求，才能够取得成功。
通过阅读《米莉的帽子变变变》，我收获了很多，这本书不仅让我感受到了想象力和创造力的魅力，也让我明白了勇气和坚持的重要性。
我相信，这些精神品质将会伴随着我，成为我前进道路上的强大动力。
希望更多的孩子能够读到这本书，受到启发，勇敢地追求自己的梦想，创造属于自己的精彩人生。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感
《米莉的帽子变变变》读后感。
《米莉的帽子变变变》是一本非常有趣的儿童读物，讲述了一个小女孩米莉如何利用她的魔法帽子解决问题的故事。
这本书不仅仅是一本娱乐性的故事书，更是一本富有教育意义的书籍，它教会了孩子们很多关于友谊、勇气和创造力的知识。
故事的主人公米莉是一个非常有创造力的小女孩，她有一个神奇的帽子，只要戴上这顶帽子，她就可以变成任何她想要的人或者物品。
米莉利用她的魔法帽子，帮助了很多朋友解决了各种问题，比如帮助小狗找到了它的主人、帮助小鸟找到了它的巢等等。
这些故事告诉我们，只要我们愿意发挥自己的创造力，就可以解决很多问题。
除此之外，这本书还教会了孩子们关于友谊和勇气的知识。
在故事中，米莉总是不畏艰难，敢于面对挑战，她用自己的勇气和智慧帮助了很多朋友，这无疑给孩子们树立了一个非常好的榜样。
另外，米莉和她的朋友们之间的友谊也是这本书的一大亮点，他们在困难时互相帮助，在快乐时共同分享，这些都是孩子们应该学习的
品质。
总的来说，我非常喜欢这本书。
它不仅仅是一本娱乐性的故事书，更是一本具有教育意义的书籍。
通过这本书，孩子们可以学到很多关于友谊、勇气和创造力的知识，这对他们的成长将会有很大的帮助。
我相信，如果更多的孩子能够读到这本书，他们一定会受益匪浅。
希望这样的优秀作品能够得到更多人的关注和喜爱。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感
《米莉的帽子变变变》是一本非常有趣的儿童图画书，讲述了一个小女孩米莉
通过戴不同的帽子，变成了不同的职业，展现了她的想象力和创造力。
这本书引起了我对儿童成长的思考，同时也让我感受到了作者对于孩子们天马行空的想象力的尊重和鼓励。
在这本书中，米莉通过戴上不同的帽子，变成了医生、警察、建筑工人、消防
员等等不同的职业。
这种想象力和创造力是孩子们成长过程中非常重要的一部分，也是他们对世界认知和自我认知的一种表达。
通过这本书，我深刻地意识到了孩子们的想象力是多么的丰富和宝贵，他们能够在自己的世界里自由地探索和创造，这种能力是需要被尊重和鼓励的。
另外，这本书也让我感受到了作者对于孩子们天马行空的想象力的尊重和鼓励。
在书中，米莉的父母并没有限制她的想象力，而是给予了她足够的空间和支持，让她自由地发挥和创造。
这种尊重和鼓励对于孩子们的成长来说非常重要，它能够激发他们的创造力和想象力，让他们在自己的世界里自由地成长和探索。
通过阅读《米莉的帽子变变变》，我也意识到了作为家长和教育者，我们需要
给予孩子足够的空间和支持，让他们自由地发挥和创造。
我们应该尊重孩子们的想象力，鼓励他们勇敢地去探索和创造，让他们在自己的世界里茁壮成长。
总的来说，这本书给我留下了非常深刻的印象。
它让我意识到了孩子们的想象
力是多么的丰富和宝贵，也让我感受到了作者对于孩子们天马行空的想象力的尊重和鼓励。
希望通过这样的阅读，能够让更多的人意识到孩子们的想象力是多么的宝贵，也能够给予他们足够的空间和支持，让他们自由地发挥和创造。
绘本米莉的帽子变变变读后感
绘本米莉的帽子变变变读后感第一篇：绘本米莉的帽子变变变读后感绘本米莉的帽子变变变读后感早就在其他家长的书评中了解到有一本绘本叫《米莉的帽子变变变》，作者喜多村惠是旅居英国的日本人，画风美好，故事写得非常有想象力，细细回味又很温情。
因为孩子年龄已经超过了6周岁，阅读重点转移到桥梁书了，所以一直犹豫着，这样的好绘本还要不要购入，于是孩子一直无缘看到这本好书。
感谢喆妈公益阅读和乐乐趣童书的好活动，给我们一个试读的机会。
让我对6周岁孩子读绘本的重要性有了一个新的认识！昨晚下班把书拿回家，孩子立刻就凑了过来，看着封面和小书名页惊叹地说：“啊？！这是帽子吗？！”一本书单凭封面勾起孩子这么大兴趣，还是满难得的。
我女儿读书在喆妈的阅读圈里可能不算多的，但是在周围孩子中还是“见多识广”的呀！而一旦翻开了书，孩子就放不下了，而我也离不开了……孩子自己翻看了两三遍，又反复看着细节，手比着那些细节跟我唠唠叨叨，拉着我不放：“妈妈，她这个帽子怎么这么大啊？地球还能装得下吗？会不会越变越大，要是宇宙也装不下了怎么办……”“哈，这个蛋糕帽子有1，2，3，4……14，15！啊一共有十五层！”“妈妈这个小朋友的帽子是火车，没有顶在他头上的那部分会不会掉下来？”“奶奶的池塘帽子上有鸟了，还有莲花了！”“妈妈这个叔叔的帽子是什么啊？”（是高尔夫球的那个，她不熟悉这种运动）就这样好不容易才说服她去吃晚饭、洗澡了，结果睡前又缠着我详细地讲了一遍！完全不顾我最近咽炎发作，喉咙嘶哑……接下来我们就看看，是一个什么样的故事、一些什么样的画面，让孩子如此着迷吧！小女孩米莉走进一家帽子店，请店员拿给她看心仪的帽子。
店员像对待成年顾客一样，以非常尊重的态度接待了她。
甚至当米莉给他看了空空如也的钱包，他还非常有心地为孩子演了一出戏：拿出一个空帽盒，郑重其事地把“里边的帽子”给米莉戴在了头上，告诉她只要运用想象力，这就是一顶最美的帽子。
米莉开心地付给他“钱包里所有的钱”，戴着那顶“帽子”走了出来。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感《米莉的帽子变变变》读后感《米莉的帽子变变变》是一部充满创意和想象力的儿童读物，讲述了一个女孩米莉拥有一顶神奇的帽子，可以变出各种各样的东西，让她在生活中充满乐趣和惊喜。
这本书让我深深地感受到了想象力的力量和创造力的重要性。
首先，米莉的帽子给了她无限的可能性。
在这个故事中，帽子可以变成任何她想要的东西，无论是一只小猫、一朵漂亮的花朵，还是一辆快乐的游戏车。
这种无限的可能性让米莉的生活充满了乐趣和惊喜，也让她学会了如何用自己的想象力去创造美好的事物。
这让我深深地意识到，想象力是一种无穷无尽的宝藏，它可以让我们在生活中找到无数的乐趣和惊喜。
其次，米莉的帽子也教会了我创造力的重要性。
在这个故事中，米莉用自己的创造力和想象力创造出了许多美好的事物，这让她的生活变得丰富多彩，也让她学会了如何用自己的创造力去改变世界。
这让我深深地明白，创造力是一种非常宝贵的品质，它可以让我们在生活中创造出许多美好的事物，也可以让我们在面对困难的时候找到解决问题的方法。
最后，米莉的帽子也让我明白了分享的重要性。
在这个故事中，米莉把自己的帽子和朋友们分享，让他们也体验到了帽子带来的乐趣和惊喜。
这让我深深地明白了，分享是一种非常宝贵的品质，它可以让我们和他人一起分享快乐，也可以让我们在生活中变得更加美好。
总的来说，《米莉的帽子变变变》是一本充满了想象力和创造力的儿童读物，它让我深深地感受到了想象力的力量和创造力的重要性。
通过这个故事，我学会了如何用自己的想象力和创造力创造美好的事物，也学会了与他人分享快乐。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到其中的魅力，也能从中受益。
绘本亲子活动《米莉的帽子变变变》 -完整获奖版
杭师大附属小博士艺术幼儿园绘本故事《米莉的帽子变变变》活动目标：1.学会看绘本，通过绘本中的图片了解故事内容。
2.让幼儿学会体验只要充满想象力，一切都是有可能实现的。
活动准备：音乐《身体音阶歌》、绘本《米莉的帽子变变变》、A4彩色纸若干、安全剪刀、彩色笔。
活动过程：一、暖场活动，小朋友先通过点名相互认识一下，然后开始热身，认识身体，开始做身体音阶歌（放音乐《身体音阶歌》），从保护脑袋要戴帽子，引入故事会的主题。
二、帽子展示，请出神秘礼盒，里面装了帽子，让小朋友认识帽子，并欣赏DIY书上的各种帽子。
三、帽子故事，讲述和帽子有关的绘本故事：《米莉的帽子变变变》。
1.今天钱老师给小朋友带来的故事叫《米莉的帽子变变变》，那你们知道米莉是谁吗？她去了帽子商店想买一顶帽子，可是她并没有钱，售货员把帽子卖给她了吗？她喜欢她自己买的帽子吗？孩子们都被这顶帽子所吸引，它不仅漂亮，它还有魔力，变变变！2.米莉的帽子到底怎么变了？让我们再走进这个故事去看一看。
让我们边看图画，边想一想。
还记得商店的橱窗里摆着什么吗？当看到商店橱窗里那一顶顶漂亮的帽子，米莉在想些什么？因此（出示孔雀帽）米莉有了孔雀帽。
当米莉来到蛋糕店前，她看到一个个精致的蛋糕，她想……因此，米莉有了（蛋糕帽）花店和公园里呢，米莉又有了什么样子的帽子？多么的神奇啊？那你们能想一想米莉的帽子还会怎么变？3.你想拥有一顶像米莉一样的帽子吗？引导幼儿说一说自己的想法，说一说自己想要一顶什么样子的帽子。
四、亲子活动：做手工书。
（上教具）老师先示范做法，再请小朋友和家长坐到座位上进行操作，提醒宝宝们注意剪刀使用的安全，让宝宝多动手，手工书做完后可在上面画上自己喜欢的帽子。
五、延伸阅读：如果孩子对帽子有兴趣，家长可以带宝宝去图书馆借阅一些有关于帽子的绘本故事，如《喜欢帽子的小猪》《旧帽子新帽子》《白色的帽子》《汉妮卡特小姐的帽子》等等，或去新华书店购买。
感谢家长和宝宝们的热情参与！。
米粒的帽子变变变的读后感
米粒的帽子变变变的读后感
一开始看到米粒说她有一顶帽子，可实际上她头上啥都没有的时候，我就觉得特别好奇。
这小丫头咋回事呀？后来才明白，原来她的帽子是在想象里的。
这可太酷了！就像我们小时候，也经常会幻想自己有各种各样超级厉害的东西。
米粒走在路上，每遇到一个人，她的帽子就根据那个人说的话变一个样儿。
遇到卖帽子的叔叔，叔叔说那顶帽子像孔雀开屏一样漂亮，哇，我一下就在脑海里想象出那顶超级华丽、像孔雀尾巴一样五彩斑斓还会闪闪发光的帽子，感觉米粒戴上肯定特别神气。
还有遇到小鸟的时候，小鸟说像鸟巢，我就想那肯定是一个用小树枝和柔软的干草搭成的可爱小窝形状的帽子，说不定里面还住着几只小雏鸟呢。
这本书最让我喜欢的地方就是它充满了无尽的想象力。
它让我知道，其实不需要实实在在地拥有什么东西，只要我们敢想，那东西就好像真的存在一样。
而且呀，每个人看到的同一样东西都可以是不一样的。
就像米粒的帽子，在不同人的眼里有不同的样子，这就好像我们看一朵云，有人觉得像棉花糖，有人觉得像大怪兽，多好玩儿啊。
读完这本书，我都感觉自己的想象力也被打开了，说不定下次我走在路上，也能想象自己有一双会飞的鞋子或者一件能隐身的披风呢！这本书就像一把小小的钥匙，打开了我心里那扇充满幻想的大门，我想我会再读好多好多遍的，每次读可能都会有新的有趣的想法冒出来。
绘本《米莉的帽子变变变》读后感_读后感_模板
绘本《米莉的帽子变变变》读后感_读后感_模板绘本米莉的帽子变变变读后感刚拿到这本书时，非常吃惊，好大一本噢，打开快递包，里面的纸质精良，非常适合宝宝们阅读。
我真是迫不及待地想给孩子拿去读，无奈当时正在断奶中，可心不在身边。
等啊等，到前天可心断奶成功了，我赶紧拿着书抱着她，开心的读了起来。
可心刚开始很好奇，我指着扉页上的小姑娘说：“可心有漂亮的帽帽，这个小姐姐也有，你看她的帽子多漂亮，还会变化。
”然后我一页一页地翻着给她讲：“你看，小姐姐的帽子变成了大孔雀！”那书上的字挺多，可心显然没有耐心让我挨个念完，我只好以最简明扼要的语言把它们概括一下，她的眼神全都关注到那色彩丰富的画面上了，而且故事的内容非常奇妙，那个小姐姐的帽子总在变化。
“呀！小姐姐的帽子变成了好多层的大蛋糕！”可心刚过完生日，许是对生日蛋糕的美味还留有印象，她立刻用小手给我指着，嘴里哼哼唧唧的，貌似非常激动。
但再翻几页后，她又失去了耐心，不肯让我翻页，而是自己呼啦呼啦地一口气翻到最后一页，然后像完成一样工作一般轻嘘一口气，转头跑到别处玩去了。
大熊太太不死心，第二天睡觉前，又把绘本拿过来，把可心抱在怀里，给她继续读，这次她稍微有点耐心，至少让我把故事读完了，但是很明显，后面的内容她不理解。
()不过大熊太太很喜欢，呵呵。
尤其是米莉的妈妈，当发现米莉的头上其实没有帽子时，她愣了一下，然后立即说：“哦，我也很希望自己有顶那样的帽子。
”真是个聪明的妈妈。
这个绘本大概更加适合2岁以后的宝贝阅读，但是作为大熊太太和可心的第一次亲子阅读绘本，我们还是很开心的，而且我会继续下去，让可心养成良好的阅读习惯的同时，也希望她如米莉一般拥有神奇的想象力！绘本米莉的帽子变变变读后感绘本《逃家小兔》读后感绘本给老虎带铃铛读后感《夏洛的网》读后感500字张子萱五年级上学期，我读完了《夏洛的网》，这是由美国作家E.B怀特写的，动物之间看似十分无聊的事，却在怀特的笔下流溢出五彩的快乐。
米莉的帽子变变变读后感
米莉的帽子变变变读后感
《米莉的帽子变变变》让我感受到了惊喜与想象的力量。
这本书以一个小女孩米莉和她的帽子为主线，描绘了一系列神奇的变变变的故事。
通过阅读这本书，我深刻体会到了帽子的魔力，以及想象力的无穷可能性。
故事开始，米莉在一家杂货店中发现了一顶漂亮的帽子。
当她头戴这顶帽子时，魔法发生了。
她的帽子会变成各种各样的形状，变成了一朵花、一只兔子、甚至是一颗发光的恒星。
这使得米莉的生活变得异常有趣，每天她都期待着下一次帽子的变化。
这本书通过生动有趣的文字和精美的插图，给读者呈现了一系列令人惊叹的画面。
我能够跟随着米莉的冒险，感受到她的兴奋和惊奇。
每一页都充满了想象力，让我陷入了故事情节中。
我想象着自己也能拥有这样一个魔法帽子，自由地变成我想要的任何形状。
除了想象力的力量，这本书还传达了一个重要的信息－拥有帽子并不重要，重要的是如何利用你的想象力。
米莉在每个故事里，通过她的想象力和好奇心，改变了她周围的世界。
她的帽子成为了她探索和创造的工具。
这让我深思，我们身边也有无尽的可能性，只要我们对生活充满好奇和想象力。
《米莉的帽子变变变》是一本令人愉快的童话故事。
它教会了我想象的力量，鼓励我用想象力去改变现实。
带着这个启示，我相信每个人都可以成为一个创造者，并享受到无尽的乐趣。
让我们跟随米莉的脚步，敞开心扉，用想象力去创造一个更美好的世界。
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反应
性格特点
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人物 店员 老奶奶 妈妈
反应
性格特点
拿出了一顶“特别” 的帽子
面对米莉的微笑 也被米莉感染
停了一下、微笑
耐心、有爱心
从忧郁到开心
富有想象力和童 心
“这是一顶非常神奇的帽子。 它可以变成你想要的各种尺 寸、形状或颜色。你唯一要 做的是运用你的想象力。”
谢谢大家收听
百变帽子
想一想
米莉还会走到哪里，帽子变成什么？
米莉的帽子 变变变
完成表格
米莉想象的帽子 样子（形状、颜色） 变化的原因
孔雀帽子 蛋糕帽子 鲜花帽子 喷泉帽子
猜人物
猜人物
说一说
画一画
请你发挥你的想象力， 给自己和朋友也想象出神奇的帽子吧！
米莉的帽子 变变变
完成表格
人物 店员 老奶奶 妈妈
米莉的帽子变变变完成表格人物反应性格特点店员老奶奶妈妈完成表格人物反应性格特点店员拿出了一顶特别的帽子耐心有爱心老奶奶面对米莉的微笑也被米莉感染从忧郁到开心妈妈停了一下微笑富有想象力和童心这是一顶非常神奇的帽子
米莉的帽子 变变变
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米莉的帽子变变变续编500字
米莉的帽子变变变续编500字
一天，米莉提着篮子去森林里采蘑菇，走着走着，她闻到了甜甜的蛋糕味，顺着香味一直朝前走，米莉看到了一座小木屋，屋子周围盛开着美丽的花朵，米莉轻手轻脚地走了进去。
“哇！”眼前的一幕让她惊呆了，米莉看到了一个小精灵，她闪动着翅膀在厨房里忙碌，金黄色的蛋糕就要出炉了，一定又香又软！米莉忍不住吞了下口水。
“你好啊，我是小精灵。
”小精灵热情地向米莉打招呼，并邀请米莉和她一起吃蛋糕，这块蛋糕一定是世界上最好吃的，米莉和小精灵吃得非常开心。
米莉要回家了，小精灵送给她了个棕色的小布袋，布袋非常普通，连一个可爱的图案也没有。
星期天的上午，爸爸妈妈出去了，米莉的肚子饿极了，她对着布袋喃喃自语：“要是有个大鸡蛋就好了！”话刚说完，她面前就出现了一个大鸡蛋。
米莉兴奋极了，“它竟然有魔法！它竟然有魔法！”这是一个神奇的布袋！它还能变出什么东西呢？米莉的眼睛都亮了，她惊奇地说“小布袋，小布袋，我想要一个芭比娃娃。
”话刚说完，她面前就出现了一个漂亮的芭比娃娃。
这下，米莉有点小贪心了，她压低声音说：“小布袋，小布袋，能再给我一个糖果机吗？我想吃好多好多各种各样的糖果！”小布袋马上变出糖果机，它张开嘴巴说：“很抱歉，我这里只有健康的食物！”
米莉明白，原来小布袋也不是万能的，不合理的要求小布袋也是不能满足的哦！。
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绘本米莉的帽子变变变读后感刚拿到这本书时，非常吃惊，好大一本噢，打开快递包，里面的纸质精良，非常适合宝宝们阅读。
我真是迫不及待地想给孩子拿去读，无奈当时正在断奶中，可心不在身边。
等啊等，到前天可心断奶成功了，我赶紧拿着书抱着她，开心的读了起来。
可心刚开始很好奇，我指着扉页上的小姑娘说：“可心有漂亮的帽帽，这个小姐姐也有，你看她的帽子多漂亮，还会变化。
”然后我一页一页地翻着给她讲：“你看，小姐姐的帽子变成了大孔雀！”那书上的字挺多，可心显然没有耐心让我挨个念完，我只好以最简明扼要的语言把它们概括一下，她的眼神全都关注到那色彩丰富的画面上了，而且故事的内容非常奇妙，那个小姐姐的帽子总在变化。
“呀！小姐姐的帽子变成了好多层的大蛋糕！”可心刚过完生日，许是对生日蛋糕的美味还留有印象，她立刻用小手给我指着，嘴里哼哼唧唧的，貌似非常激动。
但再翻几页后，她又失去了耐心，不肯让我翻页，而是自己呼啦呼啦地一口气翻到最后一页，然后像完成一样工作一般轻嘘一口气，转头跑到别处玩去了。
大熊太太不死心，第二天睡觉前，又把绘本拿过来，把可心抱在怀里，给她继续读，这次她稍微有点耐心，至少让我把故事读完了，但是很明显，后面的内容她不理解。
()不过大熊太太很喜欢，呵呵。
尤其是米莉的妈妈，当发现米莉的头上其实没有帽子时，她愣了一下，然后立即说：“哦，我也很希望自己有顶那样的帽子。
”真是个聪明的妈妈。