大班美术《枫叶》(撕贴画)教学设计

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大班美术活动教案撕贴画

大班美术活动教案撕贴画一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《撕贴画》，详细内容包括：认识撕贴画的材料与工具；学习使用撕、贴、剪等方法创作美术作品；通过欣赏撕贴画作品，了解其特点及创作技巧。

二、教学目标1. 了解撕贴画的材料、工具及其使用方法，能够独立完成一幅撕贴画作品。

2. 培养学生的动手操作能力、观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点重点：认识撕贴画的材料与工具，学会使用撕、贴、剪等方法创作美术作品。

难点：运用撕、贴、剪等技巧创作出富有创意的撕贴画作品。

四、教具与学具准备教师准备：撕贴画教材、范画、剪刀、胶水、彩纸、画纸等。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室内的撕贴画作品，引导学生思考：这些作品是如何制作出来的？它们有什么特点？2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍撕贴画的材料与工具。

（2）讲解撕贴画的制作步骤。

（3）示范撕贴画的创作过程。

3. 学生实践（10分钟）学生按照教师示范的步骤，使用撕、贴、剪等方法创作撕贴画作品。

4. 例题讲解（10分钟）教师挑选一幅撕贴画作品，分析其创作思路和技巧，引导学生学会欣赏和分析美术作品。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，运用所学技巧进行创作。

6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。

六、板书设计1. 板书撕贴画2. 板书内容：（1）撕贴画的材料与工具（2）撕贴画的制作步骤（3）撕贴画的创作技巧七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅撕贴画作品。

2. 答案提示：（1）使用彩纸、画纸等材料。

（2）运用撕、贴、剪等技巧。

（3）作品要富有创意，展现春天的特点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次教学活动的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。

2. 鼓励学生在家中尝试用不同的材料进行撕贴画创作，拓展学生的创作空间。

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》

幼儿园大班美术教案《树叶剪贴画》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手剪贴能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手剪贴，创作出富有创意的树叶剪贴画。

难点：引导幼儿运用不同的树叶进行创作，表现出丰富的画面效果。

三、教学准备：1. 教具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。

2. 环境：宽敞明亮的活动室，便于幼儿自由创作。

四、教学过程：1. 导入：带领幼儿户外观察树叶，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。

2. 讲解：向幼儿介绍树叶剪贴画的基本技巧和方法。

3. 示范：教师示范创作树叶剪贴画，讲解创作过程。

4. 创作：幼儿动手创作，教师巡回指导。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

五、教学评价：1. 评价幼儿对树叶的认识程度，了解幼儿对树叶形状、颜色和纹理的观察能力。

2. 评价幼儿的动手操作能力，观察幼儿在创作过程中的表现。

3. 评价幼儿的作品，关注幼儿的创新意识和审美情趣。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行树叶分类游戏，进一步巩固幼儿对树叶的认识。

2. 邀请家长参与幼儿的美术作品展示，增进亲子关系。

3. 开展户外写生活动，让幼儿在大自然中寻找创作的灵感。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师需指导幼儿注意安全，避免受伤。

2. 确保幼儿在创作过程中不会误食颜料等物品。

3. 保持活动室卫生，避免树叶尘埃对幼儿呼吸道的影响。

八、教学反思：1. 教师需在课后对教学效果进行反思，总结经验教训。

2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。

3. 关注幼儿的兴趣和需求，不断丰富教学内容，提高教学质量。

九、教学反馈：1. 收集家长和幼儿对教学活动的反馈意见，了解幼儿的需求。

2. 根据反馈意见，调整教学计划，优化教学方法。

3. 定期与家长沟通，分享幼儿在美术课程中的进步和成长。

红枫树叶剪贴画教案

红枫树叶剪贴画教案一、教学目标。

1. 让学生了解红枫树叶的形状和特点；2. 培养学生的观察和剪贴能力；3. 提高学生的审美能力和创造力。

二、教学重点和难点。

重点，学习红枫树叶的形状和特点，剪贴出具有红枫树叶特色的作品。

难点，学生对红枫树叶的观察和剪贴技巧的掌握。

三、教学准备。

1. 教师准备红枫树叶的图片或实物；2. 剪刀、胶水、彩纸等剪贴工具；3. 准备相关的红枫树叶剪贴画教学案例。

四、教学过程。

1. 导入，教师向学生展示红枫树叶的图片或实物，让学生观察红枫树叶的形状和特点，引导学生对红枫树叶进行认知。

2. 学习，教师向学生介绍红枫树叶的形状和特点，让学生了解红枫树叶的生长环境和变化规律。

然后，教师向学生展示相关的红枫树叶剪贴画教学案例，让学生了解剪贴画的基本要求和技巧。

3. 演示，教师向学生演示如何剪贴红枫树叶，包括如何选择合适的彩纸、如何剪出红枫树叶的形状等。

并且，教师还可以向学生展示一些剪贴画的创意方法，激发学生的创作灵感。

4. 练习，让学生动手操作，根据教师的示范和指导，剪贴出自己的红枫树叶作品。

教师可以在学生进行剪贴的过程中，给予适当的指导和帮助，让学生掌握剪贴的技巧和方法。

5. 展示，让学生展示自己的红枫树叶剪贴画作品，让同学们互相欣赏和交流。

教师可以对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

6. 总结，教师对学生的作品进行总结和评价，肯定学生的努力和成果，同时指出学生在剪贴过程中存在的不足和可以改进的地方。

并且，教师可以向学生介绍一些著名的红枫树叶剪贴画作品，让学生了解更多的剪贴画艺术。

五、教学反思。

通过本次红枫树叶剪贴画教案的教学，学生对红枫树叶的形状和特点有了更深入的了解，同时也提高了学生的剪贴能力和审美能力。

在今后的教学中，可以结合更多的自然元素，让学生通过剪贴画的方式，感受大自然的美丽和神奇。

幼儿园大班美术教案《撕贴画》

幼儿园大班美术教案《撕贴画》撕贴画是幼儿园大班的一节美术课，可以培养幼儿的创造力和动手能力。

通过撕纸贴纸的方式，让幼儿们亲身体验到艺术的乐趣。

在开始这节课之前，我首先给幼儿们介绍撕贴画的概念。

我告诉他们，撕贴画是一种用撕纸贴纸的方式进行创作的艺术形式。

我鼓励幼儿们多尝试，发挥自己的想象力，创造出独特的作品。

接下来，我向幼儿们展示了一些撕贴画的范例。

我让他们观察这些作品，并鼓励他们用自己的话描述作品中所呈现的元素。

这样可以锻炼幼儿的观察力和表达能力。

然后，我向每个幼儿分发一些彩色纸和剪刀。

我告诉他们可以根据自己的想法，将彩色纸撕成不同的形状和大小，再粘贴到白纸上。

我特意准备了一些图案，让幼儿们可以借鉴，但同时也鼓励他们自己创作。

我提醒他们，可以利用不同颜色的纸张来制造层次感和对比效果。

在幼儿们制作的过程中，我不断地给予他们鼓励和赞美。

我观察到，有些幼儿天马行空地进行创作，将彩色纸撕成各种形状，有的还尝试剪出一些特殊的图案。

而有些幼儿则比较谨慎，小心翼翼地选择颜色和形状进行贴纸。

我认为每个孩子都有自己的风格，所以在评价作品时，我注重的是他们的创意和努力的程度。

当幼儿们完成了自己的作品后，我让他们交流和展示自己的作品。

他们用自己的语言解释作品的内容和意义，彼此之间也互相欣赏和赞美。

我鼓励他们用积极的语言表达对作品的观点，提高他们的自信心和语言表达能力。

在整个课程中，我还特意提醒幼儿们注意安全和卫生。

我让他们保持良好的坐姿，不乱扔废纸。

我也帮助幼儿们清理工作场地，让他们养成良好的生活习惯和爱护环境的意识。

通过这节课，我发现幼儿们对撕贴画表现出了浓厚的兴趣。

他们充满了创造力，用各种形状和颜色创作出了属于自己的作品。

同时，这节课还促进了幼儿之间的交流和合作，让他们学会了欣赏和赞美他人的作品。

这不仅培养了幼儿的艺术才能，还培养了他们的合作精神和社交能力。

总之，撕贴画是一节既有趣又有意义的美术课。

通过与幼儿们的互动和指导，他们可以在玩乐中学到更多的知识和技能。

幼儿园大班美术教案《枫叶》撕贴画美工活动

幼儿园大班美术教案《枫叶》撕贴画美工活动教学目标1.了解并感知秋天的自然环境，学习如何用撕贴的方法表现秋天景象。

2.通过对枫叶的感性认识和学习，培养孩子对美的感知和审美能力，激发他们对自然及其美好的向往和敬畏之情。

3.在活动中培养幼儿的观察能力、想象力、动手能力以及团体合作精神。

教学准备1.枫叶、周刊图片，宣纸、彩色纸、图钉、尺子、剪刀、胶水等。

2.洗手、擦手湿巾、桌布等日常需要的物品。

教学步骤步骤一：导入活动1.老师先通过播放视频或展示图片，引导孩子们认识秋天及秋天的景物。

2.指导孩子们抓取生活中的枫叶，和孩子们一起欣赏枫叶的颜色、形状和变化。

步骤二：教材呈现1.指导孩子们观察周刊中描绘秋天枫叶的图片。

2.老师介绍撕贴画的基本技法、材料和工具。

3.让孩子们学习摆放、剪裁不同形状的纸片，选择适合的颜色，用胶水将纸片逐一拼合到彩画纸上。

4.讲解如何呈现自然物体的颜色、形状、变化等。

步骤三：操作活动1.老师提供红、黄、绿、紫、棕等不同颜色的纸，让孩子们剪裁成不同大小的枫叶形状。

2.让孩子们在彩画纸上摆放纸片，形成枫叶图案并定下位置。

3.讲解如何运用不同颜色组合，表现出枫叶独特的颜色特点。

步骤四：讨论观察1.聚焦孩子们制作的作品，引导他们观察和分析彩画纸的颜色特点等。

2.让孩子们自由表达对作品的看法。

3.通过讨论，让孩子们能够了解美术产生的图像艺术性、文化性和历史性。

步骤五：总结评价1.概括总结本次制作的过程和成果。

2.在老师和孩子们的互动沟通中，根据孩子们的表现，了解他们合作的情况、个人學習的问题、美术技巧的理解和掌握情况。

教学注意事项1.为了避免幼儿的手指被剪刀割伤，老师应该先为孩子们剪好颜色丰富、形状规整的枫叶。

2.教师应该鼓励幼儿，不断发掘和挖掘美术创作的可能性，提高美术素养和审美水平。

3.在教学过程中，老师应该注重引导幼儿的自我表达能力和想象力，让孩子们肯定自己的作品，发挥自己的创造性。

大班美术《枫叶》（撕贴画）教学设计

大班美术《枫叶》（撕贴画）教学设计大班美术《枫叶》（撕贴画）活动名称：《枫叶》活动目标：1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、培养幼儿对美术的兴趣及对美的感受。

活动准备：1、红黄枫叶各一片，教师示范作品一幅。

2、绘画白纸，棕色、红色、黄色美工纸若干。

3、固体胶每人一瓶，铅笔或彩笔每人一支。

活动过程：一、谈话导入教师出示枫叶，引导幼儿说出其名称、形状和颜色。

让幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆的回答。

教师：小朋友们说说枫叶好看吗？幼儿回答：好看。

教师：大家想不想把它画下来呢？今天，老师就来和小朋友们一起来画枫叶。

二、欣赏作品1、出示教师示范作品，让幼儿欣赏。

2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。

引导幼儿认真观察，大胆叙述。

小结：这幅画是先用笔在彩纸上画下来，然后用手撕下来，最后用胶水贴到白纸上。

3、引入主题。

今天老师要教小朋友创作撕贴画。

三、动手操作1、教师边示范边讲解。

讲清楚方法：先在彩纸上构图，再用手撕下来，然后进行粘贴。

2、为每个幼儿发美工纸及固体胶，鼓励幼儿大胆进行创作活动。

3、教师巡回指导。

对个别动手能力较差的幼儿，教师要多进行辅导。

四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来，大家一起欣赏。

教师：小朋友们创作的画非常美丽，老师非常喜欢。

2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲，鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。

3、给自己的作品上写上名字。

活动延伸鼓励孩子们回到家后，让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框，使它更加漂亮。

反思：这节活动是选自大班的内容，在这个活动中，既练习了画画，又锻炼了幼儿进行“撕、贴”的能力。

通过这个活动，我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧，更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中，既发挥了他们的想象力和创造力，又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。

教会了幼儿学会撕贴画的技能，发展了他们的动手能力。

在这节活动中，导入环节比较好，激起了幼儿的学习兴趣。

2024年树叶粘贴画大班教案

2024年树叶粘贴画大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园艺术教育活动手册》第五单元“自然之美”，详细内容为第三章“树叶粘贴画”。

通过引导幼儿利用自然材料——树叶，进行创意粘贴，培养幼儿对大自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识树叶的形态、颜色和纹理，感受大自然的奇妙。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行粘贴画的创作。

三、教学难点与重点重点：认识树叶的形态、颜色和纹理，学会使用树叶进行粘贴画的创作。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的树叶粘贴画。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画范画、树叶、胶水、剪刀、画纸等。

2. 学具：树叶、胶水、剪刀、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内收集树叶，观察树叶的形态、颜色和纹理，引导幼儿发现大自然的美。

2. 讲解树叶粘贴画的基本方法（5分钟）教师向幼儿展示树叶粘贴画范画，讲解制作方法。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单的树叶粘贴画例题，进行讲解和演示。

引导幼儿注意树叶的搭配和粘贴顺序。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导，自己动手尝试制作树叶粘贴画。

教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。

5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示。

教师和幼儿共同评价作品，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

六、板书设计1. 2024年树叶粘贴画2. 内容：树叶的形态、颜色和纹理树叶粘贴画制作步骤例题及制作方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的树叶粘贴画。

2. 答案：根据个人想象，使用树叶进行粘贴，创作出独一无二的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿对树叶粘贴画的兴趣浓厚，但在创作过程中部分幼儿想象力不足，需要个别辅导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起收集树叶，尝试用不同的树叶进行粘贴画创作，提高幼儿的创造力和审美能力。

红枫叶树叶粘贴画教案设计

红枫叶树叶粘贴画教案设计教案设计，红枫叶树叶粘贴画。

一、教学目标。

1. 知识与技能。

（1）了解红枫叶的形态特征和颜色特点；（2）学习使用树叶进行粘贴画创作；（3）培养学生观察、想象和创造能力。

2. 情感态度与价值观。

（1）培养学生对自然的热爱和保护意识；（2）激发学生的艺术创作兴趣；（3）培养学生的团队合作精神。

二、教学重点与难点。

1. 教学重点。

（1）学习红枫叶的形态特征和颜色特点；（2）学习使用树叶进行粘贴画创作。

2. 教学难点。

（1）如何通过树叶进行粘贴画创作表现红枫叶的形态和颜色；（2）如何激发学生的创造力和想象力。

三、教学过程。

1. 创设情境。

老师带领学生一起观赏红枫叶，让学生感受红枫叶的美丽和独特之处，激发学生对红枫叶的兴趣和热爱。

2. 导入新课。

老师向学生介绍红枫叶的形态特征和颜色特点，让学生了解红枫叶的基本知识。

3. 学习方法。

（1）教师示范，老师现场采集一些红枫叶，并示范使用树叶进行粘贴画创作，让学生观察和学习；（2）学生实践，学生们分组进行树叶粘贴画创作，每组选取不同形态和颜色的红枫叶进行创作。

4. 教学设计。

（1）学生实践环节，学生们按照老师示范的方法，使用树叶进行粘贴画创作，表现红枫叶的形态和颜色；（2）教师指导，老师在学生实践过程中及时给予指导和帮助，引导学生发挥想象力和创造力；（3）展示与分享，学生完成作品后，进行展示和分享，让学生相互欣赏和交流。

5. 总结提升。

（1）老师总结，老师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创作成果；（2）学生提升，学生们对自己的作品进行自我评价，总结经验，为今后的艺术创作积累经验。

四、课堂延伸。

1. 艺术欣赏。

老师向学生介绍一些红枫叶的艺术作品，让学生进行欣赏和品味，激发学生对艺术的热爱和向往。

2. 实践活动。

学校组织学生到校外进行红枫叶采集和创作活动，让学生亲身感受大自然的美丽和魅力。

五、教学反思。

通过本节课的教学，学生们对红枫叶有了更深刻的了解，同时也学会了使用树叶进行粘贴画创作。

大班美术《枫叶》(撕贴画)优秀教案及教学反思

大班美术《枫叶》（撕贴画）优秀教案及教学反思一、教学目标1.了解枫叶的形态特征和颜色。

2.提高幼儿观察物体、分析物体的能力。

3.培养幼儿创意思维，掌握撕贴技巧。

4.让幼儿了解和感受到自然的美丽和变化。

二、教学重点1.观察枫叶形态特征和颜色。

2.创意思维的培养。

3.撕贴技巧。

三、教学准备教师：纸张、剪刀、颜料、胶水、枫叶样板、教案学生：画纸、颜料、胶水、枫叶样板四、教学过程1. 导入（10分钟）介绍今天的主题《枫叶》，并让学生看看枫叶样板，引起学生的好奇心和兴趣。

2. 观察和讲解（10分钟）放大图像或将样板放到电子白板上。

教师可以讲解枫叶的形态特征和颜色，并通过问题的方式鼓励学生进行观察和分析。

例如： - 枫叶的颜色是什么？ - 枫叶的形状是什么？ - 枫叶的边缘是什么形状的？3. 制作步骤（30分钟）1.取画纸，将枫叶样板放在画纸上，用铅笔将枫叶的轮廓描绘出来。

2.准备撕贴材料，剪出大片的红、黄、橙、棕色彩纸。

并将这些彩纸撕成小块，以准备撕贴贴出枫叶的颜色。

3.将撕好的纸片粘到枫叶图案之内，像拼图一样组装出一个完整的枫叶形状。

4. 课堂展示（10分钟）让学生展示自己的作品。

5. 总结（5分钟）回顾刚才的制作过程，引导学生总结出撕贴画制作的要点：要撕出小块，要注意颜色的搭配和分布等。

五、教学反思本次课程采用的是撕贴画的方法，让学生通过撕出彩纸的小块来完成一个完整的枫叶形状。

这一创意方法大幅度提高了学生的创意思维能力，每位学生都能根据自己的灵感，用自己的方式去撕出彩纸的小块，使得每一个作品都有了自己独特的风格和特点。

在教学过程中，我们可以看到，学生们动手的欲望和兴趣都很高。

同时，教师的鼓励和指导也起到了很重要的作用，为学生提供了必要的支持和帮助。

在今后的教学过程中，我们需要更多地去创造一些与教材内容相结合的创意方法，以激发学生的学习兴趣和动手能力，让他们参与到课程中来。

同时，我们也应当更多地为孩子们创造一个充满温暖和鼓励的学习环境，让他们在课堂上收获更多的知识和快乐。

幼儿园作业枫叶贴画教案

幼儿园作业枫叶贴画教案教学目标•激发幼儿对大自然中的枫叶的认知和兴趣•发展幼儿的观察、想象和创造能力•培养幼儿的手眼协调能力和细致动手能力•培养幼儿的团队合作和分享精神教学准备•枫叶样本（干燥的枫叶或枫叶的图片）•画笔和调色盘•色纸或彩色卡片•胶水•剪刀•教学相册或显示器教学过程第一步：引入（5分钟）教师带领幼儿坐成一个大圈，用一枚大型枫叶样本引入主题。

教师可用手拿着枫叶样本，引导幼儿观察和描述枫叶的特点、颜色等。

第二步：观察和讨论（10分钟）教师鼓励幼儿仔细观察枫叶的形状、纹理、颜色等特点，并引导他们用简单的语言描述。

教师也可通过问题引导幼儿思考，如：“枫叶是不是每片都一样？你看到了哪些不同呢？”教师记录幼儿的观察和描述。

第三步：绘制枫叶（20分钟）1.教师发放色纸或彩色卡片，并向幼儿展示如何用画笔和调色盘混合颜色来绘制枫叶的底色。

幼儿可以根据个人喜好选择颜色和调整深浅。

2.教师提供枫叶的简单轮廓图（可以提前准备），供幼儿参考。

幼儿使用剪刀剪出枫叶的形状，并用调色好的颜色填充底色。

鼓励幼儿按照自己的想象和创意来绘制枫叶。

3.幼儿完成枫叶的绘制后，教师指导他们用剪刀在枫叶上剪出一些小孔，以增加枫叶的纹理和细节。

第四步：制作贴画（15分钟）1.教师发放胶水和刷子，指导幼儿将胶水均匀地刷在枫叶的背面。

2.教师鼓励幼儿将自己绘制的枫叶粘贴在一张白纸上，可以任意排列和组合。

这样做既可以展示每个幼儿的作品，又可以形成一个集体贴画，增加团队意识。

第五步：展示和分享（10分钟）幼儿在教师的指导下，将自己的作品一一展示给其他幼儿观看。

在展示过程中，教师可以引导幼儿描述自己作品的特点和想法，以鼓励幼儿分享并表达自己的感受。

巩固与拓展•在日常活动中，教师可以有意识地引导幼儿观察和发现身边的不同形状的叶子，并与枫叶进行比较。

•教师可以邀请幼儿在户外实地观察各种枫叶，以进一步拓展他们对枫叶的认知和探索兴趣。

•考虑到幼儿的年龄特点，教师可以采用抄写、配对、拼图等不同方式，帮助幼儿认知并记忆枫叶的外形、纹理、颜色等特点。

幼儿园大班美术教案《撕贴画》

幼儿园大班美术教案《撕贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的撕贴画》。

详细内容包括：了解撕贴画的基本概念，掌握撕贴画的制作技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

二、教学目标1. 知道撕贴画的基本概念，了解撕贴画的制作过程。

2. 学会运用不同颜色的彩纸进行撕贴，创作出富有创意的撕贴画作品。

3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色的彩纸进行撕贴，创作出富有创意的作品。

教学重点：掌握撕贴画的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

四、教具与学具准备教师准备：彩纸、剪刀、胶棒、范例作品。

幼儿准备：彩纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的撕贴画，引导幼儿观察并提问：“大家知道这幅画是怎么制作出来的吗？”通过讨论，引出本节课的主题——撕贴画。

2. 讲解撕贴画的基本概念和制作方法（10分钟）教师讲解撕贴画的基本概念，示范撕贴画的制作过程，让幼儿了解并掌握撕贴画的制作方法。

3. 课堂实践（10分钟）（1）分发彩纸、剪刀、胶棒等材料。

（2）引导幼儿运用不同颜色的彩纸进行撕贴。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一幅撕贴画作品进行讲解，分析其制作技巧和创意。

然后让幼儿模仿范例进行随堂练习。

5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的撕贴画作品。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《撕贴画》2. 板书内容：（1）撕贴画的基本概念（2）撕贴画的制作方法（3）撕贴画的创意要素七、作业设计1. 作业题目：请运用不同颜色的彩纸，创作一幅富有创意的撕贴画。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，要注意引导幼儿掌握撕贴画的制作方法，培养他们的动手操作能力、观察力和想象力。

2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》

2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为树叶粘贴画。

通过引导幼儿观察大自然中的树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然的热爱。

在此基础上，指导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，激发他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的粘贴画技能。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，以及运用树叶进行粘贴画创作。

教学重点：培养幼儿对自然的热爱，提高他们的动手操作能力和审美情趣。

四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。

2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。

分组讨论采集到的树叶，分享观察到的特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解树叶粘贴画的制作步骤。

引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理在粘贴画中的作用。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，进行树叶粘贴画创作。

教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理制作步骤：选树叶、剪树叶、粘贴树叶、描绘背景注意事项：粘贴时要均匀、色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的粘贴画。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅树叶粘贴画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他素材，如石头、花草等，尝试用这些素材进行创作，丰富幼儿的美术表现手法。

2023年树叶剪贴画教案大班(精选7篇)

2023年树叶剪贴画教案大班（精选7篇）树叶剪贴画教案大班篇1活动目标1、引导幼儿观察树叶。

能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。

2、掌握树叶贴画的基本方法。

3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。

教学难点1.培养幼儿的动手能力。

2.能够完成树叶贴画作品。

活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。

老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。

2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。

3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。

活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。

老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。

一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。

你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。

你们想看吗？出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）问：我们来看看，叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）三、认识几种常见的树叶。

出示枫叶。

请幼儿观察它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（枫树叶）老师：枫树叶是怎么样的？谁来说说？引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。

出示柳叶。

请幼儿说说它的特征。

问：小朋友，这是什么叶子？（柳叶）老师：柳叶又是怎么样的呢？引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。

用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。

幼儿园大班美术教案《撕贴画》

幼儿园大班美术教案《撕贴画》教案作者：教案编辑专员教案日期：2024年3月教案版本：1.0一、教学目标1. 让幼儿了解撕贴画的基本概念和制作方法。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 培养幼儿对美术的兴趣和热爱。

二、教学内容1. 撕贴画的基本概念：撕贴画是一种利用纸张撕剪成各种形状，再进行拼贴创作的美术形式。

2. 撕贴画的制作方法：学习如何将纸张撕剪成所需的形状，并学会如何将这些形状拼贴成完整的画面。

三、教学准备1. 教学材料：彩纸、剪刀、胶水、画纸、绘画工具。

2. 教学环境：宽敞、明亮、安全的学习空间。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些撕贴画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解撕贴画的基本概念，让幼儿了解撕贴画的特点和魅力。

3. 制作方法讲解：教师示范如何将纸张撕剪成所需的形状，并讲解如何将这些形状拼贴成完整的画面。

4. 实践操作：幼儿在教师的指导下，动手进行撕贴画创作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，培养幼儿的审美能力。

五、教学评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力表现。

2. 搜集幼儿的作品，进行作品评价，了解幼儿对撕贴画的理解和掌握程度。

3. 搜集幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的撕贴画创作，如提供材料、协助制作等。

2. 主题拓展：引导幼儿探讨撕贴画在生活中的应用，如广告、包装设计等。

七、安全注意事项1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿注意安全，避免剪刀伤人。

2. 提醒幼儿不要食用胶水和其他绘画工具。

八、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 教师可向同事请教，交流教学心得，共同提高教学水平。

九、教学拓展1. 引导幼儿尝试其他美术形式，如绘画、手工制作等。

幼儿园大班美术教案《枫叶》撕贴画美工活动

幼儿园大班美术教案《枫叶》撕贴画美工活动一、教学目标1.让幼儿了解枫叶的形态特点，培养观察和表达能力；2.培养幼儿的想象力和创造力，提高手眼协调能力；3.引导幼儿感受自然和谐美，增强对自然环境的关注和热爱。

二、教学准备1.教师准备：枫叶样本，颜色鲜艳的彩纸，剪刀，胶水。

三、教学步骤第一步：导入（5分钟）为了引起幼儿的兴趣，可以使用图片或实物展示枫叶，并简单介绍它的特点，让幼儿对枫叶产生兴趣和好奇。

第二步：观察（10分钟）让幼儿仔细观察枫叶的形状、颜色和纹路，通过观察培养幼儿的观察力和表达能力。

第三步：创作准备（10分钟）教师给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水，让他们准备好开始创作。

第四步：创作活动（30分钟）1.教师示范：让幼儿观察教师演示的枫叶样本，模仿枫叶的形态使用彩纸剪出相应的形状；2.自由创作：鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，使用彩纸剪出自己喜欢的枫叶形状并进行艺术创作；3.创作指导：在幼儿创作过程中，教师可以适时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难。

第五步：展示和分享（10分钟）让每个幼儿把自己的作品展示给全班同学，鼓励他们用简单的话语描述自己的作品并分享创作心得。

第六步：总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的美工活动，总结他们学到的新知识和体验，夸奖他们的努力和创造。

四、评估教师可以通过观察幼儿在创作过程中的表现以及展示和分享的情况来评估他们的参与度、自主性和创造力。

五、教学延伸1.可以给每个幼儿提供一张枫叶纸板，并引导他们用不同的材料、工具进行绘画，创作独特的枫叶画作；2.可以组织亲子活动，邀请家长和孩子一起来体验枫叶撕贴画的创作过程，增进亲子关系。

六、教学反思这一节课通过观察、创作和展示等多种方式激发了幼儿的学习兴趣，让他们不仅学到了关于枫叶的知识，还培养了观察和表达能力，提升了手眼协调能力和想象力。

同时，通过鼓励他们自由发挥和分享，增强了他们的自信心和团队合作能力。

这节课还可以与自然、科学等其他学科进行跨学科融合，进一步拓展幼儿的知识视野。

大班美术教案《撕贴画》

大班美术教案《撕贴画》一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第四章《创意撕贴》中的第三节《撕贴画》。

详细内容包括：认识不同材质的纸张及其特点；学习通过撕、剪、贴等手法创作美术作品；利用撕贴画表现自然风光、人物和动物的创意方法。

二、教学目标1. 让学生掌握撕贴画的制作方法和技巧，培养他们的动手操作能力和创造力。

2. 通过撕贴画创作，培养学生对自然、人物、动物等题材的观察和表达能力。

3. 增强学生对美术创作的兴趣和自信心，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点重点：学习撕贴画的制作方法，运用撕、剪、贴等手法进行创作。

难点：如何引导学生观察和表达自然、人物、动物等题材，将创意融入撕贴画作品中。

四、教具与学具准备1. 教具：教材、示范作品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。

2. 学具：教材、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和实物展示，引导学生观察周围的自然风光、人物和动物，激发他们的创作灵感。

2. 例题讲解（10分钟）讲解撕贴画的制作方法，示范如何运用撕、剪、贴等手法进行创作。

3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和创意，利用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料进行撕贴画创作。

4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予评价和指导。

六、板书设计1. 《撕贴画》2. 内容：撕贴画制作方法撕、剪、贴等手法自然、人物、动物题材七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅撕贴画。

2. 答案：学生需运用本节课所学的撕贴画制作方法，结合家乡的自然风光、人物和动物等元素，完成一幅富有创意的撕贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试其他题材的撕贴画创作，参加美术比赛或展览，提升自己的艺术修养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于撕贴画的制作方法和技巧，包括撕、剪、贴等手法的运用。

2024年大班美术活动标准教案撕贴画

2024年大班美术活动标准教案撕贴画一、教学内容本节课教学内容来自大班美术教材第四章《多样表现手法》中第二节《撕贴画创作》。

具体内容包括对撕贴画基本概念介绍，引导幼儿通过撕、贴方式完成美术作品，鼓励他们发挥想象力和创造力，以及学习如何鉴赏和分析撕贴画。

二、教学目标1. 让幼儿解并掌握撕贴画基本制作方法。

2. 培养幼儿动手能力、想象力和创造力。

3. 提高幼儿审美观念和艺术鉴赏能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用撕贴技巧表现出自己创意。

重点：掌握撕贴画基本制作方法，培养幼儿艺术鉴赏能力。

四、教具与学具准备教具：示例撕贴画作品、剪刀、胶水、画纸、彩色卡纸、颜料等。

学具：每组一份画纸、彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示撕贴画示例作品，引导他们观察并讨论作品特点，激发兴趣。

2. 讲解撕贴画基本概念（5分钟）介绍撕贴画定义，让幼儿解撕贴画是通过撕、贴等手法，将不同材质材料组合成画面一种美术形式。

3. 示范讲解（10分钟）现场演示撕贴画制作过程，讲解撕、贴、涂等技巧，引导幼儿注意安全使用剪刀。

4. 课堂实践（10分钟）让幼儿分组进行撕贴画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，教师巡回指导。

5. 例题讲解（5分钟）选取一幅撕贴画作品，分析其色彩、构图、创意等方面，让幼儿学会如何鉴赏和分析撕贴画。

6. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学，尝试自己分析一幅撕贴画作品，并说出其特点。

让幼儿展示自己作品，互相欣赏、交流，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 撕贴画2. 内容：a. 撕贴画基本概念b. 撕贴画制作方法c. 撕贴画鉴赏要点七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题撕贴画。

2. 答案：幼儿需运用撕、贴等技巧，结合彩色卡纸、颜料等材料，完成一幅富有创意撕贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、课堂实践等方式，让幼儿掌握撕贴画基本制作方法，并培养他们审美观念和艺术鉴赏能力。

撕贴树叶美术教案

撕贴树叶美术教案教案标题：撕贴树叶美术教案教学目标：1. 了解树叶的形态、颜色和纹理，培养学生对自然界的观察和感知能力。

2. 培养学生的艺术创造力和手工制作技能。

3. 提升学生的注意力和专注力，培养他们的细致观察和耐心。

教学材料：1. 树叶样本（各种形状和颜色的树叶）。

2. 色彩纸张或颜料。

3. 剪刀、胶水、铅笔。

4. 图片或实物展示树叶的美术作品。

教学过程：引入（5分钟）1. 展示一些树叶的图片或实物，引起学生对树叶的兴趣。

2. 提问学生，询问他们对树叶的观察和了解。

探究（15分钟）1. 分发树叶样本给学生，让他们仔细观察树叶的形状、颜色和纹理。

2. 引导学生用铅笔在纸上勾勒出树叶的形状，或者直接将树叶放在纸上进行描绘。

实践（20分钟）1. 学生用剪刀小心地剪下树叶的形状，并选择合适的色彩纸张或颜料来表达树叶的颜色。

2. 学生可以选择将树叶撕成小碎片，然后利用胶水将碎片粘贴在树叶的形状上，以展示树叶的纹理。

3. 鼓励学生发挥想象力，可以在树叶周围添加其他元素，如花朵、小动物等。

展示与分享（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 教师引导学生分享他们创作过程中的观察和体验。

总结（5分钟）1. 教师总结今天的学习内容，强调树叶的形态、颜色和纹理对美术创作的重要性。

2. 鼓励学生将观察和创作的技巧应用到其他艺术作品中。

拓展活动：1. 学生可以利用树叶样本进行更多的创作，如制作贺卡、画册等。

2. 学生可以到户外进行实地观察，收集更多的树叶样本，拓宽他们的观察和感知能力。

教学评估：1. 教师观察学生在观察树叶和创作过程中的注意力和专注力。

2. 学生的作品展示和分享，评价学生对树叶形态、颜色和纹理的表达能力。

教学反思：根据学生的实际情况和课堂反馈，教师可以适当调整教学过程和材料选择，以满足学生的学习需求。

同时，教师应鼓励学生发挥创造力，提供更多的艺术创作机会，培养学生的审美能力和艺术才能。

撕树叶粘贴画教案

撕树叶粘贴画教案教案标题：撕树叶粘贴画教案教案目标：1. 培养学生的观察力和创造力。

2. 培养学生对自然界的敏感性和欣赏能力。

3. 提高学生的手眼协调能力和粘贴技巧。

教学内容：1. 学生将通过观察和收集树叶，了解树叶的不同形状、颜色和纹理。

2. 学生将学习如何使用剪刀撕树叶，以及如何将树叶粘贴在纸上创作画作。

3. 学生将学习如何运用树叶的形状和颜色进行创意性的组合和设计。

教学步骤：引入活动：1. 引导学生观察周围的树叶，并讨论树叶的形状、颜色和纹理。

2. 向学生展示一些树叶粘贴画的例子，激发学生的兴趣和创作欲望。

主体活动：3. 学生将被分成小组，每个小组分配一些树叶和一张白纸。

4. 学生将使用剪刀将树叶撕成不同的形状，并将它们粘贴在纸上，创作自己的树叶粘贴画。

5. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的组合方式和颜色搭配，发挥他们的想象力和创造力。

6. 每个小组完成后，学生可以展示并分享自己的作品，互相欣赏和评价。

总结活动：7. 教师引导学生回顾整个创作过程，讨论他们在创作中的想法和体验。

8. 引导学生思考树叶粘贴画的意义和价值，以及对自然界的表达和欣赏。

9. 鼓励学生将自己的作品带回家，与家人分享和展示。

教学资源：1. 树叶样本2. 剪刀3. 白纸4. 胶水或胶棒5. 树叶粘贴画的例子评估方法：1. 教师观察学生在创作过程中的参与度和创造力，并给予积极的反馈和鼓励。

2. 学生展示和分享自己的作品，互相欣赏和评价。

拓展活动：1. 学生可以尝试使用不同的材料，如花瓣、草叶等，创作更多样化的粘贴画作品。

2. 学生可以通过观察和研究不同类型的树叶，了解更多关于树叶的知识，并进行相关的科学研究活动。

注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时的安全。

2. 鼓励学生保持环境整洁，将多余的树叶和废弃物妥善处理。

这个教案旨在通过撕树叶粘贴画的活动，培养学生的观察力、创造力和欣赏能力，同时提高他们的手眼协调能力和粘贴技巧。