紫藤萝瀑布练习题及答案
人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习(含答案)
人教版七年级下册语文《紫藤萝瀑布》同步练习（含答案）一、单选题1．下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A．迸．溅(bèng) 挑．逗(tiāo) 嚷．嚷(rāng)B．伶．仃(lín) 枯槐．(huái) 琼．浆(qióng)C．遗憾．(hàn) 伫．立(zhù) 笼罩．(zhào)D．绽．开(zhàn) 酒酿．(niàng) 沉淀．(dìng)2．下列词语书写有误的一项是 ( )A．辉煌凝望疑惑活泼热闹B．花苞花舱梦幻万花灿烂C．稀落繁密藤萝缓缓流过D．树稍条幅抚摸淡淡芳香3．下列说法有误的一项是 ( )A．《紫藤萝瀑布》是一篇写景状物的散文，它的作者是宗璞。
B．课文中多处运用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
D．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
4．读课文《紫藤萝瀑布》，作者喜欢紫藤萝，她告诉我们“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
你喜欢什么花草鱼虫，想通过它们告诉大家一个什么道理呢？例：我喜欢水仙花，它要求于人的只是一盆清水，给人的却是沁人心脾的芳香，它告诉我：生命的价值在于奉献。
我喜欢：5．阅读下面材料，回答问题。
中午12点过，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。
两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”（摘自《华西都市报》）（1）给这段文字拟一个恰当的标题。
部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题(含答案)
部编版七年级语文下册第五单元第18课《紫藤萝瀑布》测试题（含答案）一、选择题（本大题共7小题）1. 下列加点字的注音没有错误的一项是（ ）A ．挑．逗（ti ǎo ） 条幅．（fú） 枯槐．（huái） 迸．溅（bèng） B ．酒酿．（liáng） 琼．浆（qióng） 沉淀．（diàn） 伫．立（zhù） C ．瀑．布（pù） 盘虬．（qiú） 遗憾．（r ǎng ） 笼罩．（zhào） D ．花舱．（c āng ） 伶仃．（t īng ） 藤．萝（téng）忍俊不禁．（j īn ）2. 依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（1）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地 着我。
（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在 ，在欢笑，在不停地生长。
（3）颜色便上浅下深，好像那紫色 下来了。
A ．笼罩 移动 堆积B ．围绕 流动 堆积C ．笼罩 流动 沉淀D ．围绕 移动 沉淀 3. 下面句中标点符号使用有误的一项是（ ）A ．那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
B ．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
C ．我曾遗憾地想：“这里再也看不见藤萝花了。
”D ．“我在开花！”它们嚷嚷。
4. 下列句子中有语病的一项是（ ）A ．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分．B ．流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛．C ．我沉浸在这繁密的花朵的光辉，别的一切暂时都不存在．D ．正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布．5. 下列文学常识中有误的一项是（ ）A ．宗璞，原名冯钟璞，主要作品有小说《红豆》《不沉的湖》《三生石》等。
B ．彭荆风，作家，代表作有《鹿衔草》《芦笙恋歌》《边寨烽火》等。
C ．《紫藤萝瀑布》选自《宗璞散文选集》，这部散文集也是宗璞最具代表性的一部散文集。
《紫藤萝瀑布》精品练习及答案
16《紫藤萝瀑布》〈一〉基础知识1.阅读下面文段,完成后面的题目。
我只是伫()立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn()()流过。
流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。
我沉jìn()在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂()时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(1)给加点的字注音。
伫()立暂()时(2)根据拼音写汉字。
huǎn huǎn()()流过沉jìn()(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为;改为?2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项是()A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
B.2013年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵,原来是桂花开了。
D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。
3.指出下列句子运用的修辞手法。
(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
()(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
()4.仿写句子。
例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在。
5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出“仙人掌”或“牵牛花”的自身特点,以及你赋予它的象征意义。
我选,自身特点:??象征意义:???〈二〉能力提升阅读课文8～11段,回答6～9题。
6.课文为什么插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一事?答:??7.课文中有一句集中体现了“我”观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面。
答:??8.作者为什么“不觉加快了脚步”?答:??9.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这句话? 答:???〈三〉拓展创新(2012·凉山中考)阅读下文,回答问题。
(完整版)《紫藤萝瀑布》课后练习及答案
16《紫藤萝瀑布》作业题第一部分：基础知识1．根据拼音写汉字：bèng（）溅伶（dīng）（）（zhàn）（）开盘（qiú）（）忍（j ùn）（）不禁2．解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群。
春红已谢：⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容。
忍俊不禁：⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。
察颜观色：3．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
4．下列说法有误的一项是（）Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？6．体会下列句子的含义：⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7．文章题目运用了？的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？8．你认为这篇文章的主旨是。
9．在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。
作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。
文章动作的是的写法。
10．有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。
11．下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。
世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。
七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第18课《紫藤萝瀑布》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音全都正确的一项是()A．迸．溅(bèng)挑．逗(tiāo)嚷．嚷(rāng)B．伶．仃(lín)枯槐．(huái)琼．浆(qióng)C．遗憾．(hàn)伫．立(zhù)笼罩．(zhào)D．绽．开(zhàn)酒酿．(niàng)沉淀．(dìng)2．下列词语书写有误的一项是()A．辉煌凝望疑惑活泼热闹B．花苞花舱梦幻万花灿烂C．稀落繁密藤萝缓缓流过D．树稍条幅抚摸淡淡芳香3．下列句中加点词语使用有误的一项是()A．在沙漠里苦苦挣扎了整整三天之后，他终于发现了一处水源。
这些水对于他来说，真算得上是仙露琼浆．．．．啊。
B．春到人间，花儿娇艳芬芳，蜂围蝶阵．．．．，自然受到不少美誉。
C．今晚的小品表演真逗，一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁．．．．地笑起来。
D．大崂樱桃谷的门口，三株盘虬卧龙．．．．的老树立于谷口，吸引了不少游客的目光。
4．下列句中没有语病的一项是()A．通过学习《紫藤萝瀑布》这篇文章，使我认识到生命的长河虽有曲折，但永远向前。
B．这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序。
C．文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，看到盛开的紫藤萝花，睹物释怀，感悟到人生的美好和生命的永恒。
D．“创建全国文明城市”工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
5．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
D．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
6．下列表述有误的一项是()A．“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵”一句中“春红”是形容词。
统编版七年级下册语文第18课紫藤萝瀑布训练题(含答案)
第18课紫藤萝瀑布一、积累与运用1.下面加下划线的字注音全部正确的一项是（）A.迸溅（bèng）挑逗（tiāo）嚷嚷（rāng）B.伶仃（lín）枯槐（huái）琼浆（qióng）C.遗憾（hàn）伫立（zhù）笼罩（zhào）D.绽开（zhàn）酒酿（niàng）沉淀（dìng）2.找出每组词语中的错别字并在后面的括号中改正。
A.浅紫抚摸遮住遗撼()B.笼罩繁蜜琼浆喜悦()3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，______。
______，______。
______。
①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④4．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
5．下列句子中加点词语的运用有误的一项是()A．在郴州市青少年宫庆“六一”文艺汇演中，孩子们惟妙惟肖的小品表演让观众忍俊不禁．．．．地笑了。
B．感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾．．．．的芳香，是人性中真善美的华章。
C．最近，一些奇葩的名字引发广泛争议。
有人给孩子起名“王者荣耀”，无独．．有偶．．，济南一对夫妇给孩子起名“北雁云依”，被拒绝落户。
D．港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指．．．．，被称为全球最具挑战的跨海大桥。
6.下列的句子，语言表达得体的一项是（）A.在接到母校百年校庆的邀请后，大家相约一起莅临母校参加庆典活动。
B.李芳发短信约见老同学：“胖子，别来无恙吧！我想你，周末可否一聚？”C.张明推开母亲递过来的衣服说：“烦死啦，我都这么大了，谁还要你照顾？”D.小王一把拽过正准备闯红灯的老伯说：“你活得不耐烦了？真是为老不尊！”7.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是()A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第18课《紫藤萝瀑布》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列选项中加点字的读音不完全正确的一项是( )A.沉浸．(jìn) 迸．(bèng)溅挑．(tiāo)逗忍俊．(jùn)不禁B.凝．(níng)望笼．(lǒng)罩沉淀．(diàn) 仙露琼．(qiónɡ)浆C.伫．(zhù)立船舱．(cāng) 绽．(zhàn)开忍俊不禁．(jīn)D.拆．(chāi)迁遗憾．(hàn) 酒酿．(niàng) 盘虬．(qiú)卧龙2.下列词语书写不正确的一项是( )A.伶仃藤萝瀑布蜂围蝶阵B.遗撼达观修润颠沛流离C.发端疑惑繁密万花灿烂D.绽放稀零枯槐如释重负3.下列加点成语使用错误的一项是( )A.小强真是别出心裁．．．．,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。
B.语文课上,老师幽默的语言常常让学生忍俊不禁．．．．。
C.环城越野赛快开始了,各学校的参赛运动员滔滔不绝．．．．地进场了。
D.他的眼盯住了妻子的脸,细细地察言观色．．．．,不敢冒昧地张口。
4.下列句子没有运用拟人修辞手法的一项是( )A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察言观色,试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
二、综合性学习5.下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。
请仔细观察后,回答问题。
(6分)(1)请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容(画中的文字不必介绍)。
(4分)(2)从这幅画中,可以看出季羡林先生怎样的志趣?(2分)三、阅读理解阅读下文,回答问题。
丁香花杨明①初识丁香花,是在废品站里。
少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆里我发现了一本品相还不算残缺的书,便抽出来翻看,废品站老板挥挥手说:“拿去吧,送你了。
宗璞《紫藤萝瀑布》阅读练习及答案
阅读下面的文章，回答12——15题。
（14分）紫藤萝瀑布宗璞（1）我不由得停住了脚步。
（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!（4）"我在开花!"它们在笑。
（5）"我在开花!"它们嚷嚷。
（6）每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
（7）但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
(完整版)《紫藤萝瀑布》课后练习及答案
16《紫藤萝瀑布》作业题第一部分：基础知识1．根据拼音写汉字：bèng（）溅伶（dīng）（）（zhàn）（）开盘（qiú）（）忍（j ùn）（）不禁2．解释加点词的意思：⑴这里春红已谢，没有赏花的人群。
春红已谢：⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容。
忍俊不禁：⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。
察颜观色：3．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
4．下列说法有误的一项是（）Ａ．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5．文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？6．体会下列句子的含义：⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7．文章题目运用了？的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？8．你认为这篇文章的主旨是。
9．在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。
作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。
文章动作的是的写法。
10．有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。
11．下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是。
世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》综合练习题（附答案）一、基础知识及应用（共25分）（一）选择题（每小题2分，共16分）1．加粗字注音完全正确的一项是（）A．纤维（qiān）蹒跚（pán）唿哨（hū）马齿苋（xiàn）B．掰开（bāi）和煦（xùn）荠菜（jì）赋予（fù）C．丰盈（yínɡ）希冀（jì）迸溅（bènɡ）伶仃（línɡ）D．雪蒿（ɡāo）恶煞（shà）盘虬（qiú）奢侈（shē）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．奄奄一息楚楚动人枕戈待旦燥动不安B．忍俊不禁弃置不顾小心翼翼相儒以沫C．赡前顾后惊心动魄无足挂齿惴惴不安D．凶神恶煞谆谆告诫春寒料峭无以名状3．下列句子的横线上依次填上恰当的词语，正确一项是挖荠菜时那种____________心情，更可以称得上是一种____________；提着篮子，迈着____________的步子……A．坦率享乐轻巧B．坦然享受轻捷C．坦实快乐轻松D．坦荡享用轻快4．下列加粗词语运用恰当的一项是（）A．老师告诫我们，一定要认真对待这次考试。
B．我们一定要把教室打扫干净，这是老师赋予我们的使命。
C．楼上那家正在装修，各种噪音交织在一起，非常和谐。
D．推开窗子，我们窥见一群孩子正在踢足球。
5．下列句子没有语病的一项是（）1A．在同学们的热心帮助下，使他更加坚定了追求美好人生理想的信心。
B．中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。
C．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。
D．他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
6．从修辞手法来看，与其他三句不同的是（）A．从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B．香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C．“我在开花！”它们在笑。
人教版语文七年级上册第16课《紫藤萝瀑布》练习题含答案解析.doc
《紫藤萝瀑布》一、积累与运用。
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）A. 枯槐(huai) 沉淀(dian) 绽开(zhan) 条幅(fu)B. 挑逗(tia o dou) 依傥(bang ) 琼浆(qi6ng ) 酒曜(niang )C.迸溅(beng ) 采撞(zhai) 邊布(pu) 嚷嚷(ra ng rang )D. 伶仃（ling di ng ）麦穗（sul）盘虬卧龙（qfu）_伫立（zhu）2. 下列句中没有语病的一项是（）A. 第十个五年计划的实施，是我国今后五年发展的总蓝图。
B. 范。
中学生应注意文明上网，在虚拟世界里不但要避免对坏人的警惕，也要遵守法律和道德规C. 口主、合作、探究是一种新型学习方式。
D. 同学们的各种读书声，汇成一支动听的歌声。
3. 结合语境解释有误的一项是（）A. 弱。
花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。
伶仃：瘦B.我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
伫立：长时间的站着.C. 乂像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
忍俊不禁：忍不住笑。
D. 香气似乎也是浅紫色的，梦幻i般轻轻地笼罩着我。
笼罩：像笼了似的罩在上面。
4. 简答。
“这里除了光彩，还冇淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我这句话为什么把气味说成颜色，说成梦幻？二、现代文阅读。
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂圉蝶阵。
有的就是这一•树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案（精选17篇）
《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案（精选17篇）《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案篇1语文阅读理解能力的提高非一日一时之功，下面是小编给大家带来的《紫藤萝瀑布》阅读训练及参考答案，希望能够帮助到大家!《紫藤萝瀑布》①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!④ “我在开花!”它们在笑。
⑤ “我在开花!”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑧这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
⑨过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
紫藤萝瀑布练习题与答案
紫藤萝瀑布一、基础知识1作者简介：2 体裁：表现手法：3 中心：4．给加点字注音。
迸溅（）沉淀（）忍俊不禁（）伫立（）5．根据拼音写汉字。
zhàn（）开huái（）树挑（）dòu伶（）dīngqióng（）浆辉（）huáng笼zhào（）zàn （）时6．辨字组词。
伫（）憾（）溅（）拆（）贮（）撼（）贱（）折（）7．解释词语终极：忍俊不禁：二问答题：1．本文用“紫藤萝瀑布”为题，你觉得好不好？为什么？2.怎样理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话。
3揣摩下列语句，体会写景的妙处。
（１）、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
（２）、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
（３）、每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
（４）、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
4．文章开头说“我不由得停住了脚步”，而结尾又说“我不觉又加快了脚步”。
为什么？5．作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?①色：②形：③态：。
6作者是从哪几个方面，按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的?7紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？8人们往往赋予一些花木以某种象征意义，试搜集几种说法，与同学交流一下。
9、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？。
紫藤萝瀑布同步练习题及答案
紫藤萝瀑布同步练习题及答案篇一：紫藤萝瀑布同步练习4、紫藤萝瀑布（第一课时）一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
1、船舱（）2、绽（）放3、酝（）酿．．．4、迸溅（）5、挑（）逗6、zhü（）立．．7、笼zhào（） 8、盘qiǘ（）卧龙9．遗hàn（） 10、仙露qióng（）浆二、联系上下文，解释下列句中加点的词语，并造句。
1、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
．．．．原意是：文中的含义是：造句：2、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地?? ．．．．原意是：文中的意思是：造句：3、但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢?? ．．原意是：文中的意思是：造句：三、简答，填空。
1、课文通过写紫藤罗花在不同时期的不同命运，告诉我们：的道理。
2、细读全文，思考：如果课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意，那么，前面1－9自然段的内容分别写的是：和3、根据自己的经历或见闻，写一两件事来印证“花和人都会遇到各种各样的不幸”这句话。
（第二课时）一、阅读下文，回答文后的问题①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开1的藤萝。
花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。
⑤“我在开花！”它们嚷嚷（）。
．．⑥每一穗（）花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉．淀（）下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了．的帆。
帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
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uyjbj《紫藤萝瀑布》练习及答案
一、积累与运用
1.选出加点字注音错误的一项并改正。
A.迸溅（bènɡ）
B.伫立（zhù）
C.沉淀（diàn）
D.伶仃（tīnɡ）
错误的是（）项，正确的读音是（）。
2. 下列词语书写全部正确的一项是( )
A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸
B.梦幻茏罩发瑞迸溅
·
C.稀零伶仃遣憾瀑布
D.酒酿疑望伫立喜悦
3. 下边加点字注音全部正确的是
A.迸溅（bènɡ）挑逗（tiāo）
B.仙露琼浆（qiónɡ）沉淀（dìnɡ）
C.忍俊不禁（jīn）绽开（zhàn）
D.盘虬卧龙（zhá）酒酿（nànɡ）
4.加点字解释不正确的一项是
A.忍俊不禁（忍住）
B.花红已谢（凋零）
C.察颜观色（颜色，色彩）
D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）
@
7.下列句子没有运用拟人修辞手法的是
A.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在试探什么。
D.“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
二、阅读
1.文中运用的修辞方法有哪几种试举例说明。
2.十多年前，家门前的紫藤萝有什么遭遇
；
3.写紫藤萝花的稀少实际上是写作者对什么的回忆
4.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句
5.点明全文主旨的一句话是哪一句
6.第8段与第9段文字通过十多年前紫藤萝_______与眼前的紫藤萝_______进行对比，是为了说明________（用原文回答）。
7.理解下边两句话的含义。
（1）它是万花中的一朵，也正是一个一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
（2）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
（3）香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
"
8、“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中”，我为什么不觉加快了脚步（）
A、我有急事，所以要抓紧时间走。
B、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，使我感觉到生命虽永无止境，但对于人来说却是有限的。
我得抓紧时间，使我的生命更加灿烂一些。
C、这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香，对于我的味觉有很强的刺激，所以我得赶紧走。
9、“我只是伫立凝望，觉得这一条紫萝藤瀑布不只是在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
”这一段的意思是：（）（选择最合适的一项）
A、紫藤萝瀑布的美和它的勃勃生机深深地感染了我，使我感觉到了生活的快乐。
B、紫藤萝具有超凡的魅力，具有特异功能，它能制成药，能医治疾病。
C、紫藤萝使人产生了丰富的想象，我想象到我已变成了一株紫藤萝，所以我忘记了心头上的焦虑和悲痛。
10、“紫藤萝瀑布”之所以被称为“瀑布”是因为：
11、下列说法有误的一项是（）（2分）
Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
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12、文章开头写道"我不由得停住了脚步"，这句话在内容和结构上有什么作用（3分）
13、给第6段划分层次，并总结层意。
参考答案
1.拟人：它依傍一株枯槐爬得很高——好像在察言观色，试探着什么。
对比：“十多年前”与“现在”。
比喻：紫色的瀑布。
2.园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
——花和生活腐化有着必然的联系。
3.过去家庭所受苦难的回忆。
'
4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
5.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
6. 花朵稀落生机勃勃花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
7.(1)生命也像紫藤花一样由无数个故事组成，每一个都是组成灿烂的一分子。
(2) ⑵紫藤萝的紫色和芳香使作者感悟到生命的活力与永恒，促使她振奋精神，阔步向前。
作者从中受到感染，以愉快的心情去迎接生活。
⑴把"香气"写成"浅紫色的"，是味觉与视觉的相通，更突出紫藤萝的紫色光彩，使花色与花香融为一体，造成一种无所不在、笼罩一切的感觉。
8. B 9A 10 只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
12.这句话既写动作，又写心情，惊讶中带着震撼。
是什么让"我"竟至如此突如其来，造成悬念。
13.第一层到“花苞里”，描写每一穗花的颜色，第二层，描写花朵的形状。