与朱元思书(同步练习一)答案 (1)

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第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案)

第12课《与朱元思书》同步测试(含答案) 与朱元思书积累运用1.下列加点的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)2.默写句子。

(1)从流飘荡,____。

(2)____,在昼犹昏(3)文中从侧面表现江水清澈的句子是:____,____。

(4)文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也"有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:____,____。

(5)文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:____,____;____,____。

(6)文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:____,____;____,____。

3.解释下列句子中加点的词语。

(1)一百许里(许:__________)(2)蝉则千转不穷(穷:__________)(3)横柯上蔽(柯:__________)(4)任意东西(东西:__________)(5)急湍甚箭(湍:__________)(6)经纶世务者(经纶:__________)4.解释下列加点词语的不同含义。

(1)穷:蝉则千转不穷。

(_________) 悲守穷庐(_________)(2)绝:猿则百叫无绝(_________) 空谷传响,哀转久绝。

(_________)5.找出下列各句中的通假字并释义。

(1)窥谷忘反“______”同“______"解释:______(2)蝉则千转不穷“______”同“______" 解释:______6.找出句中词类活用的词语并释义。

(1)猛浪若奔:“_____”_____用作_____:指_____。

(2)皆生寒树:“_____"_____用作_____:_____的意思。

人教部编版八年级上册 《与朱元思书》 同步练习(含答案)—部编版七年级升八年级语文暑假辅导

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八上《与朱元思书》同步练习(含答案)【巩固训练1】(一)风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.下面加点的词解释错误的一项是:()(2分)A.窥谷忘反.(通“返”) B.在昼犹昏.(夜晚)C.负势竞上.(向上) D.从.流飘荡(随着)答案:B解析:B的意思是昏暗。

2.作者用“奇山异水,天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?(2分)____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ______答案:写山的“奇”:夹岸高山,皆生寒树。

负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

写水的“异”:水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

解析:这道题在讲解《与朱元思书》的课文分析时会涉及,需要重点和学生强调。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?(2分)____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ______答案:加深感受,使人如同身临其境解析:了解感官在语言表达上的作用。

统编版八年级上第12课《与朱元思书》 同步训练(含解析)

统编版八年级上第12课《与朱元思书》 同步训练(含解析)

《与朱元思书》同步训练二、选择题3.下列句中不含有通假字的一项是()A.不亦说乎B.游鱼细石C.蝉则千转不穷D.窥谷忘反4.下列句中加点词语含义相同的一项是()A.天下独绝猿则百叫无绝B.哀转久绝蝉则千转不穷C.直视无碍争高直指D.一百许里其间千二百里5.下列句子中没有词类活用现象的一项是()A.任意东西B.猛浪若奔C.有时见日D.互相轩邈6.下列句子不是骈句的一项是()A.风烟俱净,天山共色。

B.鸢飞戾天者,望峰息心。

C.急湍甚箭,猛浪若奔。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

7.下列加点字注音无误的一项是()A.缥碧(piāo)急湍(tuān)泠泠(líng)皆生寒树(jiē)B.窥谷(guī)鸢飞(yuān)轩邈(miǎo)直视无碍(ài)C.经纶(lún)嘤嘤(yīng)俱净(jǜ)猛浪若奔(bēn)D.独绝(jué)飘荡(dàng)戾天(lì)横柯上蔽(kē)8.下列句中加点词解释有误的一项是()A.夹岸高山,皆生寒树(动词,生长)B.负势竞上,互相轩邈(形容词用作动词,争着往高处远处伸展)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词,至、到达)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)9.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.风烟/倶净,天山/共色B.疏条/交映,有时/见日C.经纶/世务者,窥谷忘/反D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵10.下列句中加点词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是()A.自富阳至桐庐一百许里。

B.夹岸高山,皆生寒树。

C.风烟俱净,天山共色。

D.好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

11.下列说法有错误的一项是()A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D.“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

《与朱元思书》同步练习及答案

《与朱元思书》同步练习及答案

同步练习01语文积累与综合运用1.给下列加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

缥碧(piǎo)急tuān(湍)轩邈(miǎo)泠泠(líng)嘤嘤(yīng)经lún(纶) 横柯(kē)yuān (鸢)飞戾(lì)天2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)从流飘荡从:跟、随(2)任意东西东西:向东或向西(3)一百许里许:表示约数(4)急湍甚箭甚:超过(5)互相轩邈轩邈:往高处远处伸展(6)泉水激石激:冲击,撞击(7)鸢飞戾天戾:至、到达(8)经纶世务经纶:筹划、治理(9)横柯上蔽柯:树木的枝干3.找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“转”同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣。

(2)窥谷忘反“反”同“返”,返回。

4.解释下列句中加点词语的词类活用现象。

(1)任意东西(方位名词作状语,向东或向西)(2)互相轩邈(形容词作动词,往高处远处伸展)5.翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

那些极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)山峰,就会平息名利之心;那些治理国家大事的人,看到(这些幽美的)山谷,也会流连忘返。

(2)横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是白天,也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条互相掩映,有时可以见到阳光。

6.用“/”划分下列句子的朗读节奏。

(限断四处)自富阳/至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。

7.根据课文内容填空。

(1)《与朱元思书》作者吴均,字叔庠,南朝梁(朝代)文学家。

(2)文章总领全篇的句子是:奇山异水,天下独绝。

与《三峡》中“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。

8.在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句,并说说它们的表达效果。

视觉:横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

听觉:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习2023-2024学年第一学期(文字版,含答案)

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字,完成(1)~(4)题。

富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下,戊戌年“五一”小假有幸前往,一窥奇山异水的神韵,多年夙愿得以实现。

缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度,轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。

看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”,我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。

浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。

也许正是这种和谐的统一,才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。

(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。

窥.()缥.碧()轩邈.()经lún()沉miăn()sù()愿(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“经纶”在文中的意思是。

(4)把文中画线句子改为反问句。

2.根据课文内容填空。

(1)高度概括山水特点的句子(全文之纲)是:。

(2)写江流气势磅礴的句子是:。

(3)写江上放舟自由情态的句子是:。

(4)既反映了作者对争名逐利官场的鄙视,又衬出大自然美景诱人的力量的句子是:。

3.解释下列加点词。

(1)风烟俱.净:(2)从.流飘荡:(3)急湍甚.箭:(4)泉水激.石:(5)天下独绝..:(6)横柯.上蔽:二、课内阅读与朱元思书风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

4.解释下列加点词。

(1)负.势竞上:(2)互相轩.邈:(3)好.鸟相鸣:(4)鸢飞戾.天者:(5)窥谷忘反.:5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)争高直指,千百成峰。

(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

部编版八年级上册语文《与朱元思书》同步练习(解析版)

部编版八年级上册语文《与朱元思书》同步练习(解析版)

部编版2018-2019学年八年级上册语文第三单元第11课《与朱元思书》同步练、字词书写1.为下列加下划线字注音。

缥碧_________ 轩邈__________ 泠令 __________ 千转不穷___________鸢飞_________ 戾天__________ 经纶 __________ 窥谷__________【答案】pi do;mi OD ; I n g; zhu an; yu an l ? l u ; ku i【考点】常用字字音,与朱元思书【解析】【分析】此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累, 特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。

故答案为:pi aO; mi a; I ri g;zhu di; yu a n I ;I u ; ku i【点评】注意缥”不能拼成“pi a o”千转不穷”的转”通啭”,所以应读作“zhu d n ”二、其他2.解释下列加下划线词的意思。

(1) _______________________________________________________ 奇山异水,天下独绝/猿则百叫无绝(2) ______________________________ 负势竞上J横柯上蔽(3) ______________________________ 天山共色_/巧言令色(4)一百许里/猿则百叫无绝____________________(5)急湍甚箭/可爱者甚蕃______________________(6)妊鸟相鸣/好之者不如乐之者_______________(7)蝉则千转不穷_/人穷志短_____________(8)与朱元思书_/孤常读书________________【答案】(1)没有第二个;断,停止(2)向上;在上边(3)颜色;脸色(4)确数,十的倍数;概数,表示多(5)比•…“快很,十分( 6)美好的;喜爱( 7)穷尽;生活困难( 8)信;书籍【考点】与朱元思书,一词多义【解析】【分析】注意横柯上蔽”中上”,方位名词作状语,在上面。

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习(含答案)

八年级上学期语文第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音,不正确的一项是()A.水皆缥.碧(piǎo) 直视无碍.(ài)B.泠.泠作响(Iíng) 互相轩邈.(mào)C.嘤.嘤成韵(yīng) 窥.谷忘反(kuī)D.鸢飞戾.天(lì) 横柯.上蔽(kē)2.下列加点词的解释有误的一项是()A.从流飘荡从:跟、随B.自富阳至桐庐一百许里许:许可C.互相轩邈轩:往高处伸展D.窥谷忘反反:同“返”,返回3.下列对加点词活用现象解释有误的一项是()A.任意东西..(形容词用作动词,争着往高处远处伸展)..(方位名词用作动词,向东或向西)B.互相轩邈C.横柯上.蔽(名词用作状语,在上边)D.急湍甚箭,猛浪若奔.(名词用作动词,飞奔) 4.在下面这段文字的横线处填入语句,衔接恰当的一项是()富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道,船至桐庐七里泷,因滩多流急,航行需借风力或人工拉纤而行。

____如今,因富春江水库的修建,这一带水深江阔,碧波粼粼,两岸群峰壁立。

当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。

一叶扁舟,点点白帆,穿行在如诗如画的江面上,还有谁人不陶醉!①古语说“七里滩头,有风七里,无风七十里”,“七里扬帆”由此得名。

②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

③倘若无风,得靠人工拉纤,显得路途遥远,仿佛七十里。

④东风一起,千帆竞发,艄公号子响彻云霄,长滩瞬息可过,仿佛仅七里。

A.①④③②B.①②④③C.②④③①D.②③①④5.下列句子不是骈句的一项是()A.风烟俱净,天山共色。

B.鸢飞戾天者,望峰息心。

C.急湍甚箭,猛浪若奔。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

6.下列句子中,朗读节奏划分不正确的一项是()A.急湍甚/箭,猛浪若/奔B.疏条/交映,有时/见日C.经纶/世务者,窥谷/忘反D.泉水/激石,泠泠/作响7.下列语句翻译有误的一项是()A.天下独绝。

第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

第12课《与朱元思书》同步练习  2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

《与朱元思书》同步训练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点词的意义不相同的一项是()A.一百许.里高可二黍许.B.猿则百叫无绝.群响毕绝.C.疏条交映,有时见.日见.余,大喜曰D.在昼犹.昏神龟虽寿,犹.有竟时2.下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是()A.奇山异水,天下独绝B.佛印绝类弥勒C.至于夏水襄陵,沿溯阻绝D.空谷传响,哀转久绝3.下列句子中没有使用修辞方法的一句是()A.水皆缥碧,千丈见底。

B.急湍甚箭,猛浪若奔。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

4.下列说法有错误的一项是()A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B.从结构上看,本文为总分结构,第一段总写富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。

C.作者在表现山奇时,一写山高,二写谷深,三写林密。

D.“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想,同时又反衬出大自然的诱人魅力。

5.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.泉水/激石,泠泠/作响。

B.急湍/甚箭,猛浪/若奔。

C.经纶/世务者,窥谷忘/反。

D.疏条/交映,有时/见日。

二、课内阅读阅读下面的文段,完成下面小题。

①风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

②水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。

(选自吴均《与朱元思书》6.把“负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰”一句翻译成现代汉语。

7.下列对文章内容的理解,不正确的一项是()A.本文描写了富春江上优美的景色,表现出作者向往自然、归隐避世的心态。

《与朱元思书》随堂同步练习含答案

《与朱元思书》随堂同步练习含答案

《与朱元思书》一、默写(本大题共 1 小题,共10.0 分)1.按要求默写。

( 1)《与朱元思书》中的语句“______ , ______ ”形象凝练地表现出富春江江水急速奔跑之势。

( 2)柳宗元的《小石潭记》一文以“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”写潭水的澄澈,《与朱元思书》与之有异曲同工之妙的句子是:______ , ______ 。

( 3)文中委婉表达对富贵荣华的唾弃的句子是:______ 。

二、填空题(本大题共 1 小题,共 4.0 分)2.指出以下句子中的通假字并解说。

(1)窥谷忘反 ______ 通 ______ , ______(2)千转不穷 ______ 通 ______ , ______ 。

三、选择题(本大题共 2 小题,共 4.0 分)3.以下划线词的解说有误的一项为哪一项()A.从流飞扬,随意东西(方向名词作动词,向东向西)B.夹岸高峰,相互轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使停息)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)4. 以下加点字的注音有误的一项为哪一项()A. 经纶(lún)嘤嘤( yī n)ɡ 轩邈( mi ǎo)桐庐( t ó n)ɡB. 窥谷(kuī)横柯( kē)故鄣( zhuānɡ)无碍(ài)....C. 缥碧(piǎo)急湍(tuān)泠泠( l í)nɡ鸢飞( yu ān)D. 飘荡(dànɡ)疏条( shū)俱净( j ù)戾天( l )ì....四、文言文阅读(本大题共 4 小题,共60.0 分)5.风烟俱净,天山共色。

从流飞扬,随意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高峰,皆生寒树,负势竞上,相互轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

第18课与朱元思书同步练习(附答案和解释)

第18课与朱元思书同步练习(附答案和解释)

第18课与朱元思书同步练习(附答案和解释)第18《与朱元思书》同步练习一、选择题1.下面加点的词解释错误的一项是:()。

A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚).负势竞上(向上)D.从流飘荡(随着)答案:B解析:分析:B项昏:傍晚、黄昏。

故选B。

点评:此题考查学生对言词语的翻译。

2.指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天共色。

B.奇异水,天下独绝。

.经纶世务者,窥谷忘反。

D.疏条交映,有时见日。

答案:解析:分析:项反通”返”。

故选。

点评:此题考查学生对通假字的掌握情况。

3.下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡,任意东西。

B.自富阳至桐庐,一百许里。

.夹岸高,皆生寒树。

D.负势竞上,互相轩邈。

答案:B解析:分析:骈句最基本的要求就是字数相同,故答案选B。

点评:此题考查学生对骈句的认识。

4.下列对本的解说与分析有误的一项是()A.“与朱元思书”中的“书”是作者写的信,“猛浪若奔”的“奔”为奔驰之意。

B.“夹岸高。

皆生寒树”一句写映入视野的两岸林,以“高”状,以“寒”状树,照应“奇”字。

.从结构上看,本为总分结构。

D.第二段前两句写江水的清澈,着眼于静态;后一句写急流、猛浪,着眼于动态。

答案:A解析:分析:“奔”是指“飞奔的马”,故选A。

点评:此题考查学生对言的分析理解。

.下列句子中含有通假字的一项是()A.夹岸高,皆生寒树。

B.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

.疏条交映,有时见日。

D.游鱼细石,直视无碍。

答案:B解析:分析:B.转——啭。

故选B。

点评:此题考查学生对通假异读字的掌握。

6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.急湍/甚箭,猛浪/若奔。

B.疏条/交映,有时/见日。

.经纶/世务者,窥谷忘/反。

D.泉水/激石,泠泠/作响。

答案:B解析:分析:项应为经纶/世务者,窥谷/忘反。

故选。

点评:此题考查学生对言断句的划分。

7.选出下列各组加点字的意义不同的一项()A.风烟俱净/百废具兴B.猛浪若奔/在昼犹昏.一百许里/高可二黍许D.急湍甚箭/甚矣,汝之不惠答案:D解析:分析:D项甚:超过/太,故选D。

《与朱元思书》练习题与答案

《与朱元思书》练习题与答案

一.回答下列问题。

1. 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反流露出作者怎样的思想感情?。

“水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍”的写法。

3.本文兼从视觉和听觉两方面写景,这样写有什么表达效果?4.看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?二.文章理解。

5.文章在总写中,用“”表现了作者悠然自得的情态。

在分写“异水”时,用“ ”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。

在分写“奇山”时,通过、、、,反衬了山的幽静的特点。

之后,通过“鸢飞戾天者……窥谷忘反”的抒情短论,表现了作者的思想。

最后,文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景,突出了树多的特点,与前文“,”一句相照应。

6.句子水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

的意思是水很清澈。

《三峡》中与之异曲同工的语句是“,”。

7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是“”(请用文中的一个四字短语作答),并且重点从和两方面进行了描绘。

8.文章由景生情,因情明志,作者不由发出感叹的句子是。

(用课文原句填空)9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?10.本文是一篇山水小品,请同学们开动脑筋,从积累的古诗文中,各写出一句写“山”和写“水”的诗句。

三.掌握下列句子的翻译。

11.风烟俱净,天山共色。

12.从流飘荡,任意东西。

13.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

14.游鱼细石,直视无碍。

15.夹岸高山,皆生寒树。

16. 争高直指,干百成峰。

17. 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

18. 横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1、按要求写出句子。

(12分)①写登舟纵目总体感受:______ __________________。

写江上放舟自由情态的:______ ___________________。

总括赞叹富春江景的:_____________ ______________。

②写富春江水清澈的:_________ _________。

《与朱元思书》同步练习附答案解析

《与朱元思书》同步练习附答案解析

《与朱元思书》同步练习一、基础知识积累与运用(共7题;共20分)1.下列句中划线词不属于词类活用的一项是( )A. 疏条交映,有时见日B. 风烟俱净,天山共色C. 从流飘荡,任意东西D. 负势竞上,互相轩邈2.下列句中划线的词意义和用法相同的一项是( )A. 奇山异水,天下独绝/哀转久绝B. 猛浪若奔/虽乘奔御风,不以疾也C. 负势竞上/横柯上蔽D. 自富阳至桐庐一百许里/自非亭午夜分3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 急湍/甚箭,猛浪/若奔B. 疏条/交映,有时/见日C. 经纶/世务者,窥谷忘/反D. 泉水/激石,泠泠/作响4.下面对文章《与朱元思书》的理解,不正确的一项是( )A. 本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

B. 第一自然段的“奇山异水,天下独绝”,既是作者在富春江上所见所感的概括,也是本文所写山光水色的总体特点。

C. 第二自然段主要运用比喻、夸张的修辞手法,突出了富春江清澈、湍急的特点。

D. 第三自然段先描写群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示山中热闹的景象。

5.下列对课文《与朱元思书》的理解和分析有误的一项是( )A. “风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B. 文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。

C. “经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。

D. 文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

6.文学常识填空。

吴均,字叔庠,________时期的文学家、史学家。

好学有俊才,其诗清新,且多为反映社会现实之作。

其文工于写景,诗文自成一家,常描写山水景物,称为“________”,开创一代诗风。

7.根据课文《与朱元思书》内容填写句子。

(1)驴友们途经富春山,目睹山势之高峻,感受丛林之幽寂,体会到了《与朱元思书》中“________,________”的意境。

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)

八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习题(含答案)一、给加点字注音。

缥.( )碧互相轩邈.( ) 泠.( )泠作响嘤.( )嘤成韵急湍.( )甚箭在昼.( )犹昏二、选择1.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )A.急湍/甚箭,猛浪/若奔。

B.疏条/交映,有时/见日。

C.经/纶世务/者,窥谷/忘反。

D.泉水/激石,泠泠/作响。

2.下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天山共色。

B.奇山异水,天下独绝。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.疏条交映,有时见日。

3.下列句中加点的词不是虚指的一项是( )A.自富阳至桐庐一百..见底。

..许里。

B.水皆缥碧,千丈C.争高直指,千百..成峰。

D.蝉则千.转不穷,猿则百.叫无绝。

4.下列句子属于骈句的一项是( )A.水皆缥碧,千丈见底。

B.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

C.疏条交映,有时见日。

D.泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

5.下列说法不正确的一项是( )A.本文生动简练地描写了自富阳至桐庐沿江两岸的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。

B.本文开头一段是总写,叙写并赞叹了自富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽景色。

C.本文第二段前后两个层次之间形成了鲜明的对照,通过对照,反映了江水的动静变化,写出了富春江江水的特色。

D.本文第三段先描写了群山的静态美,再写山中的各种声音,这是以静写动。

三、填空。

(1)《与朱元思书》的作者是________,______朝梁________家,字_ _______,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。

(2)本文从应用范围及标题形式上看属于________体,从语言特点上看属于________。

(3)文中作者用“______________,_____________”写出了富阳至桐庐之间的山光水色的总体特征。

(4)文中“___________,___________”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

第12课《与朱元思书》同步练习2023—2024学年统编版语文八年级上册

第12课《与朱元思书》同步练习2023—2024学年统编版语文八年级上册

第12课、与朱元思书一、积累与运用1.下列各项中加粗字注音无误的一项是()A.缥碧(piāo) 急湍(tuān) 泠泠(líng) 皆生寒树(jiē)B.窥谷(guī) 鸢飞(yuān) 轩邈(miǎo) 直视无碍(ài)C.经纶(lún) 嘤嘤(yīng) 俱净(jǜ) 猛浪若奔(bēn)D.独绝(jué) 飘荡(dàng) 戾天(lì) 横柯上蔽(kē)2.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是()A.奇山异水,天下独绝.猿则百叫无绝.B.水皆缥碧,千丈见.底疏条交映,有时见.日C.自富阳至桐庐一百.许里猿则百.叫无绝D.负势竞上.横柯上.蔽3.找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“同”,(2)窥谷忘反“”同“”,4.下面加点的词解释错误的一项是:()。

A.窥谷忘反.(通“返”) B.在昼.犹昏(夜晚)C.负势竞上.(向上)D.从.流飘荡(随着)5.下列句子的翻译,有误的一项是( )A.争高直指,千百成峰:群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。

B.夹岸高山,皆生寒树:夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。

C.泉水激石,泠泠作响:泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。

D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。

6.从下列画线的短语中,找出与示例结构相同的短语各一个,按要求填在表格内。

水的清澈真令人叫绝,无论多深的水,只要光线好,①游鱼碎石,历历可见。

②水流缓慢,③清清的微波,将长长的草蔓拉成一缕缕的丝,铺在河底,挂在岸边,和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影,织成一条条飘带,穿亭绕榭,④冉冉不绝。

当年李白来到这里,曾赞叹说:“晋祠⑤流水如碧玉。

”当你沿着流水去⑥观赏亭台楼阁时,也许会这样问:“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧?”(梁衡《晋祠》)7.填空。

(1)本文的作者是,(朝代)文学家,字,吴兴故鄣人。

第12课《与朱元思书》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

第12课《与朱元思书》同步练习  2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案)

《与朱元思书》同步练习1.选出下列加点的字的读音有误的一项A.水皆缥.碧(piǎo)经纶.世务(lún)横柯.上蔽(kē)鸢飞戻.天(lì)B.泠.泠作响(líng)嘤.嘤成韵(yīng)夹.岸高山(jiā)窥.谷忘反(kuī)C.急湍.甚箭(tuān)一百许.里(xǔ)猛浪若奔.(bèn)泉水激.石(jī)D.互相轩邈.(miǎo)任.意东西(rèn)莺.飞戾天(yuān)好鸟相.鸣(xiāng)2.下列加点词的解释有误的一项是A.从流.飘荡,任意东西从:跟、随B.夹岸高山,……互相轩.邀轩:高C.鸢飞戾天者,望峰息.心息:动词的使动用法,使……平息D.急湍甚.箭,猛浪若奔甚:厉害3.下列各句朗读停顿划分不正确的一项是A.风烟/俱净,天山/共色B.从流/飘荡,任意/东西C.泉水/激石,泠泠/作响D.蝉则/千转不穷,猿则/百叫无绝4.下列说法不正确的一项是A.本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了作者向往自然厌弃尘俗的心态。

B.开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇山丽水和诱人最色。

C.第二段前后两个层次形成了鲜明对照,通过对照,反映了江水的动静变化,写足了富春江水的特色。

D.第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写动,显示春天山中热闹的景象。

5.吴均在《与朱元思书》中称山水“独绝”,说一说这一特点表现在哪里。

6.作者运用什么手法,写出了山的什么特点?7.作者笔下的水有什么特点?面对富春江的“奇山异水”,作者有什么样的感想?你如何理解这种感想?8.本文在结构安排上有什么特点?9.阅读文言文,回答问题。

【甲】风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

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21、与朱元思书[基础知识训练]1、给下列加点的字注音:①.水皆缥.碧,千丈见底。

( )②.泉水激石,泠泠..作响。

( )③.好鸟相鸣,嘤嘤..成韵。

( )④.鸢.飞戾.天者,望峰息心。

( )2、指出下列各组中的加点词的不同用法。

.。

( )①.欲穷.其林。

( ).( )②.空谷传响,哀转久绝.。

( )鸢飞戾.天者,望峰息心。

( )③.果如鹤唳.云端。

( )3.《与朱元思书》的作者__________,是__________代文学家。

字__________,吴兴故章人。

他的散文以写景见长,有人仿效他的文体,称“__________”4.这篇文章从文体上看,应是一篇,介绍了优美的景色。

描绘异水时,抓住了的特点,在描绘奇山时,紧扣的特征。

阅读语段,答文后题。

风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

5、指出下列各句中有通假字的一项是( )A.风烟俱净,天山共色。

B.奇山异水,天下独绝。

C.经纶世务者,窥谷忘反。

D.疏条交映,有时见日。

6、下列句子不是骈句的一项是( )A.从流飘荡,任意东西。

B.自富阳至桐庐,一百许里。

C.夹岸高山,皆生寒树。

D.负势竞上,互相轩邈。

7、指出下列句中加点词的活用特点。

①风烟俱净:______________ __②望峰息心:________________________8、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。

______________________________________________________________________________________________________________________________9、“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。

______________________________________________________________________________________________________________________________[探究拓展训练]与陈伯之书(节选)丘迟暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。

见故国之旗鼓,感生平于畴日,抚弦登陴,岂不怆悢!所以廉公之思赵将,吴子之泣西河,人之情也。

将军独无情哉?想早励良规,自求多福。

10、下列加点词语意思不完全相同的一项是( )A.见.故国之旗鼓每见.壁间题字B.杂花生树.,群莺乱飞摆扑丛树.中C.廉公之思.赵将学而不思.则罔D.人之.情也故少之.日,得学之功十五11、文中描写景物的句子是12、“廉公之思赵将,吴子之泣西河”的原因是13、文中的“将军”指代()A.廉颇 B.吴起 C.陈伯之 D.丘迟14、翻译下面的句子廉公之思赵将,吴子之泣西河译文:参考答案21、《与朱元思书》1、略2、①尽,完走完②停止消失③至叫3、吴均南朝叔痒“吴均体”4、山水小品“千丈见底”“直视无碍”“争高直指,千百成峰”5、C6、B7、①形作动消失②使动用法使……平息 8、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

9、其宗旨可能是自明本志,也可能是对朋友婉言相劝,希望他早日离开官场过隐居生活爱慕美好自然,避世退隐 10、C 11、暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。

12、人之情(人的思乡之情) 13、 C 14、廉颇曾思念着复为赵国的将军,吴起曾望着西河哭泣。

与朱元思书班极:姓名:一、基础部分1.下列加粗的字注音有误的一项是()A.水皆缥碧(piǎo)急湍甚箭(tuān)B.互相轩邈(xüān)泠泠作响(línɡ)C.嘤嘤成韵(yīnɡ)鸢飞戾天(lì)D.经纶世务(lún)好鸟相鸣(hǎo)2.下列加粗词的解释有误的一项是()A.从流飘荡,任意东西(方位名词作动词,向东向西)B.夹岸高山,……互相轩邈(形容词作动词,争向高处和远处)C.鸢飞戾天者,望峰息心(动词的使动用法,使……平息)D.急湍甚箭,猛浪若奔(动词,奔跑)3.根据课文填空。

(1)风烟俱净,_________________________。

________________________,任意东西。

(2)水皆缥碧,_________________________。

________________________,直视无碍。

(3)负势竞上,________________________,_________________________,千百成峰。

(4)这篇文章选自______朝梁文学家______________之手,他的字是____________,吴兴故鄣人。

阅读下文,完成4~9题。

风烟俱净,天山共色。

从流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

4.解释加粗的字。

(1)一百许里:(2)从流飘荡:(3)横柯上蔽:(4)在昼犹昏:5.下面句中含有通假字的是()A.千丈见底B.有时见日C.窥谷忘反D.泠泠作响6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)风烟俱净,天山共色。

(2)奇山异水,天下独绝。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心。

(4)经纶世务者,窥谷忘反。

7.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。

8.作者描绘富春江山水的奇丽多姿,极有层次。

第一段总写____________________之美,概括为“_____________,_____________”八个字;第二段承“异水”二字,抓住“_________”和“________”的特点,具体生动地描绘;第三段承“奇山”二字,多层次多角度展示_________________________之美。

9.说说你对“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句深层意思的理解。

写一则100字左右的笔记。

★试一试16.仿句:瀑布唱道:“我找到自由时,也就找到了歌。

”参考答案:一、1.B(xuān)2.D动词作名词,奔马3.略4.(1)左右,不定数。

(2)跟随。

(3)树枝。

(4)如同。

5.BC6.(1)没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。

(2)奇山异水,独一无二。

(3)看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。

(4)看到这些幽深的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。

7.“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

”“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

”8.富春江山水奇山异水天下独绝清急富春江两岸群山9.这一句主要写人们在奇景中的感受。

这儿是一个美好、和谐的世界,在此能使人精神高尚,意气奋发。

那些只顾追求个人名利的人,那些被世俗事务缠得晕头转向的人,到这里来看看这雄奇的景象,也会被它吸引,可以冷静一下头脑,让自己的身心得到暂时的休息,让自己的灵魂得到净化。

(言之成理即可)二、10.“自余为僇人,居是州,恒揣栗。

”(作者因王叔文事件遭贬谪,经常忧惧进一步的迫害)11.做陪衬,从而突出西山,吸引读者注意。

12.怪特。

13.其高下之势,岈然洼然,若垤若穴,尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐;萦青缭白,外与天际,四望如一。

14.柳宗元有改良政治的大志和不附权贵的高尚品格。

他对西山怪特的一再烘托、刻意渲染、热烈赞美,正是他在逆境中坚持特立不群的品格的自我表现。

15.心凝形释,与万化冥合。

登临西山顶峰所获得的与大自然浑而为一,超然物外的感受,使作者的忧惧和悲愤一扫而空,精神上获得了莫大的解脱。

16.略思考:1、读了此文,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看,又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体?从应用范围及标题形式看,它属于书信。

从文章的内容看,它属于游记(散文)。

从语言特点上看,它属于骈文。

2、文章第1、2段中与'落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色'意境相同的句子是什么?风烟俱净,天山共色3、文章突出水清的句子是什么?水皆缥碧,千丈见底。

游鱼细石,直视无碍。

4、文章突出表现水急的句子?急湍甚箭,猛浪若奔。

5、文章第3段中在意思上前后呼应的两句话是什么?'横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日'与'夹岸高山,皆生寒树'相呼应。

6、第3段写景的手法运用在文中有何作用?大量使用了四字或六字的对偶修辞方法,作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。

景色写得生机勃勃,富于动感,富于生命力。

7、作者为什么发出'望峰息心'、'窥谷忘反'的感慨呢?因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中,自然人世间争名夺利、官场角逐的一切,都变得了无趣味了。

另外,作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉,人变得更奋发,精神得到洗涤而变得高尚,境界超出世俗的追求了。

这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙,作者置身于大自然的怀抱之中,自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。

深入探求:这篇文章表达了作者什么样的思想感情?作者在这封信中生动地描绘了浙江富阳、桐庐一带的富春江上的秀丽景色,表现了他热爱祖国山河的感情,同时也流露出作者既否定仕宦生活,又幻想逃避现实、寄情山水,想过隐居生活的消极处世思想。

积累:1、词类活用负势竞上上,名词,这里用作动词'向上生长'。

互相轩邈轩,高。

邈,远。

这两个形容词在这里作动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

2、特殊句式急湍甚箭(甚于箭,此箭还快。

省略句,为了字数整齐,中间的'于'字省略了。

)。

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