2020高考地理二轮课件:专题六 旅游地理

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高考地理二轮 旅游地理课件课件

高考地理二轮 旅游地理课件课件
点 修3 方案,以及规划、建设、市场营销和运营管理意见,对旅游开
发建设的政策、制度、资金、环境、安全、人才、科技等保障
与 旅 系统做出规划。
[方法技巧] 区域旅游开发与规划的主要步骤




题 预测演练

济州岛位于朝鲜半岛的西南海域,是韩国的第一大岛,因地
点 修3 理位置,温和舒适的天气,成为韩国人心目中理想的度蜜月
与 旅 方面说明游客不断增多的原因。
第(2)题,从设计和布局旅游资源、宣传、拓展市场、改善基础设 施和提高海岛特色等方面加强规划。
预 游 答案 (1)距旅游地较近;交通便利;济州岛旅游资源量多质高(或
旅游资源丰富);海岛旅游特色突出等。 (2)合理设计和布局旅游资源;加大宣传力度,积极开拓旅游市场;
测 地 改善基础设施和提高服务水平(或提高旅游接待能力);发挥海洋
优势,突出海岛特色;充分开发各种旅游产品,创出自己的品牌(或 积极发展旅游相关产业);注重环境保护,开展可持续的海岛旅游。

选 题点 4 旅游活动设计与环境保护
母题导入
点 修3 (2011·江苏地理)下图为海南岛旅游资源分布图。读图回答问题。

选修 3
[考纲原文] 1.旅游资源的类型与分布。 2.旅游资源的综合评价。 3.旅游规划与活动设计。 4.旅游与区域发展。
修3 旅游地理 旅 游

[网络构建]
选 修3 旅 游 地


点 修3 题点 1 旅游资源的分类、特点及开发条件评价
母题导入
与 旅 (2013·新课标全国文综Ⅱ)阅读图文资料,完成下题。 神农架位于湖北省西北部,是我国著名的旅游景区。该地夏 宜避暑,冬可滑雪,吸引了大量游客。下图示意神农架及其周边

高考地理专题复习旅游地理(共130张PPT).ppt

高考地理专题复习旅游地理(共130张PPT).ppt

2.[2014·江苏地理,30C(1)(2),5分]下图是中国部分重点旅 游城市欧美入境旅游联系图,箭头指向表示境外游客在 某城市旅游后的流向。读图,回答下列问题。
(1)除北京、上海外,旅游联系最强的城市是________,该 城市吸引境外游客的主要旅游资源类型是________。(2分) (2) 西 安 与 桂 林 、 广 州 、 昆 明 等 城 市 旅 游 联 系 的 特 点 是 ________,昆明与其他城市旅游联系相对较弱的主要原因是 ________________________。(3分)
2.旅游资源的特性 旅游资源与其他资源相比具有自身的特性,利用下表可以 加深对其特性的认识。
特性
含义
实例
旅游资源内容上极其 多样性 多样;空间分布上广
泛存在
我国南方地区、北方地区、 西北地区、青藏高原地区 风景各异,人文风情也各 不相同
旅游资源是在同类中具有 非凡特点的事物或者现象。青藏高原独特的雪域 非凡性 非凡性越突出,吸引力越 风光和藏族风情、独 大,吸引范围越广,开发 一无二的长城等 价值越高
解析 第(1)题,结合旅游资源的分类,从图中可直接读出。 第(2)题,根据题干中提示“该地断裂、裂隙发育,上亿年的 风雨侵蚀,造就了奇峰怪石的景观”,先是该地岩石断块和 断裂、裂隙发育,构成了三清山自然景观的基本面貌,然后 是上亿年的风雨侵蚀,处于亚热带季风湿润区,高温多雨, 风化作用强烈,花岗岩被风化侵蚀就形成了三清山旅游景区 的奇峰怪石景观。
3.旅游资源的价值 旅游资源的价值主要表现在美学价值、科学价值、历史 文化价值与经济价值等方面,结合下表,我们可以更好 地理解其含义。
价值
含义
资源类型
美学价值
自然风景名胜一般都具有美 学上的观赏性,这是吸引旅 游者的最根本原因,也是人 们去景区观光、度假、疗养 的主要目的

《中国旅游线路地理》课件——旅游线路地理概述

《中国旅游线路地理》课件——旅游线路地理概述
旅游线路地理(Tourism Route Design Geography)是以旅游 线路为线索研究旅游地理现象的课程。
一、旅游线路地理概述
• 旅游定义:
旅游是人们在闲暇时间离开居住地或工地,暂时地、 短期地到另外一个地方进行以娱乐消遣、休闲度假或文化 需要为主要目的地游憩活动。
二、旅游线路内容组织
通过对区域内常规旅游线路地分析,掌握旅游线路类 型与空间分布、目的地节点类型与空间分布、热点旅游 区域的空间分布等情况。实现合理规划旅游区域,设计 旅游线路,有效利用区域资源,使旅游低于系统各要素 相互协调,并与地区整体发展形成综合平衡。
模块一:《旅游线路地 理》基础知识认知
旅游线路地理
模块二:中国各区域 旅游线路地理详解
绪论
章节目标: • 学习内容: 1.认识旅游线路概念、分类、旅游资源与地理环境旅游线路地理的研究方法。 2.认识和了解主要的资源类型、特征、成因。 • 学习任务: 1.能掌握旅游资源特点,能准备判断我国旅游资源类型,能科学欣赏的旅游
资源。 2.掌握旅游线路的组成要素,及其分类方法。
学习重点
旅游资源分类、旅游线路的组成要素、பைடு நூலகம்游线 路地理内涵
地理
地图 路地理 路地理 路 路地理 路地理 路地理 线路地
概述

根据不同区域设计的实训任务
岗位能力性质、特点分析
三、旅游线路地理研究的对象
《旅游线路地理》是在《中国旅游地理》
的基础上发展而来的,因此研究内容具有一 定的相似性。
旅游地图
旅游地理环境
旅游交通
旅游资源
旅游线路
四、旅游线路地理的基本任务
1、旅游线路研究 2、旅游资源研究 3、旅游交通的空间布局研究 4、旅游地图的使用与制作研究

2020版高考地理二轮复习专题六旅游地理课件

2020版高考地理二轮复习专题六旅游地理课件
对当地旅游资源开发的作用从旅游资源的集群和组合状况、旅 游资源的价值、吸引力等角度进行分析。
高频考点能力突破
-14-
考点一 考点二 考点三
2.(2019湖南衡阳第八中学模拟)阅读材料,完成下题。 滦平县位于承德市西南部,素有北京北大门之称。“绿水青山就
高频考点能力突破
-9-
考点一 考点二 考点三
思维建模 旅游资源的开发与评价思路分析 旅游资源开发与评价主要从旅游资源游览价值、客源市场、交通 状况、接待能力、环境承载能力等几个主要方面评价。具体如下: (1)旅游资源的浏览价值 ①非凡性是否突出:旅游资源非凡性越突出,其游览价值越高,开发 价值也就越大。 ②集群状况:即分析区域内旅游资源的空间位置关系。旅游资源 分布越集中,开发价值越高;若为孤立的单一景观,开发价值则越低。 ③地域组合状况:即分析同一区域内,旅游资源类型是否多样。一 个区域内,既有多样的自然旅游景观,又有多样的人文景观,则开发价 值越大;反之,若区域内景观基本雷同,则主要景观开发后,其他景观开 发价值不大。
分析该项目对旅游者吸引力大的原因。
考点一 考点二 考点三Fra bibliotek高频考点能力突破
-7-
分析解答 第一步:读图示,析材料,明设问 图文信息:在一个废弃的矿山上开发了伊甸园项目;由8个充满未 来主义艺术风格的巨大蜂巢式穹顶建筑构成;汇集了不同种类的植 物;环境保护教育中心;2001年开园以来。 设问:本题主要考查旅游项目对旅游者吸引力大的原因,应从其 知名度、旅游资源价值等方面分析。
专题六 旅游地理
考情概览知识建构
-2-
考情分析
知识建构
从近五年高考全国卷来看,旅游地理主要考查内容集中于旅游资 源的开发与评价、旅游安全、旅游业发展的意义、旅游资源的保 护等方面。能力上主要考查学生的知识迁移能力、获取图文信息 和解决地理问题的能力,从而培养学生的综合思维。从高考变化来 看,在今后的复习中,我们除注重核心知识外,还应关注考纲中的冷 考点,如旅游资源价值分析、旅游资源的形成、旅游景观的欣赏、 旅游规划等。

高考地理二轮专题复习 《旅游地理》综合题分析ppt

高考地理二轮专题复习 《旅游地理》综合题分析ppt

知识回顾 第二章 旅游资源
分类与特性
类型 特性
自然旅游资源 人文旅游资源 多样性、非凡性 可创造性、永续性

旅游资源本身
资源价值 集群状况

地理位置与交通 景观地域组合状况

旅游开发条件评价

市场条件
市场大小 距离市场远近
基础设施
我国的旅游资源
丰富多彩的旅游资源 我国的世界遗产
知识回顾 第三章 旅游景观的欣赏
立法机关
建设排污处理设施
政府
工程建设
建设各种环境保护区
旅游研究专家和政府
禁止破坏生态环境和文化环境的工程 旅游开发商和经营者
旅游项目评价
评定旅游环境容量 评价旅游开发的环境影响
旅游开发商和经营者 旅游研究和教育专家
旅游环保教育
倡导绿色旅游 普及旅游环境保护教育
政府 旅游研究和教育专家
课堂演练二
安仁古镇位于成都市大邑县境内,地处成都平原西部,距成都市区 39千米,距大邑县城8.5千米。古镇内现有保存完好的民国时期公馆27 座、现代博物馆30余座,在全国同类小镇中首屈一指,素有“中国博物 馆小镇”之称。近年来,安仁古镇开展了以博物馆为特色的观光旅游, 游客人数逐年增加,但同时也存在游客很少留宿古镇的现象。
分别说明上述措施对九寨沟旅游发展的意义。
课堂演练三 考点:旅游开发过程中的环境保护措施
➢ 扩大生态保护区面积,可促进地震后生态环境的恢复和保 护,有利于旅游资源的保护和利用;
➢ 扩大农牧发展区面积,有利于增加景区内居民的收入,可减 少对旅游收入的过度依赖,优化景区旅游环境;
➢ 适度减少旅游产业聚集区和人口聚集区面积,可降低旅游 活动对景区环境的影响,便于地震发生时游客疏散和安置, 有利于保护游客的安全、降低财产损失,促进旅游的可持 续发展。

高考地理二轮复习旅游地理PPT

高考地理二轮复习旅游地理PPT

二、旅游资源综合评价的分析思路
1.旅游资源条件 (1)旅游资源地域集群状况—种类、数量。 常用语:该地区景点类型多样,共同组成景观群,集群状况好。 (2)旅游资源地域组合状况—质量,独特性,与其他区域具有互补性。 常用语:旅游资源质量高,周围无雷同的景点,独特性好,地域组合好(或景点重复, 有相似景观,地域组合差),具有较高的知名度和吸引力。 (3)旅游资源的价值——高或低。 常用语:旅游资源质量高,具有较高的美学价值、科学价值和历史文化价值。 (4)旅游资源的季节特点: 四季皆可——人文旅游资源、四季如春的旅游资源。 四季皆少——高纬度、高海拔的旅游地。 四季分明——不同季节,旅游资源不同,如黄山。
考向一 旅游资源的开发条件评价
考向二 考向二
旅旅游游(1活活)动动客规规划划源与与设设地计计(经济发达地区)→经济收入高,出游率高→消费市场。
考向一 考向一
旅旅游游(2资资)源源与的的开开客发发条条源件件地评评价价(经济发达地区)的距离→旅行时间、费用。
考向二 考向二
旅旅游游常活活用动动规规语划划与与:设设计计距经济发达地区近,出游率高,客源市场广阔(或远离经济发达地区,客源
3.抓住景观特点 (1)原因:不同的景观有不同的特点,所蕴藏的内涵和给予人们的观感也不相同。 (2)园林常用的构景手法:①主配;②层次;③框景;④借景。 4.领悟自然与人文的和谐 (1)我国风景美学理论→体现自然与人文和谐统一。 (2)自然和人文和谐思想的体现:①自然风景区建设;②人文景观建设;③风俗民情。 5.以情观景 (1)综合感受;(2)发挥想象;(3)移情于景,情景交融;(4)登山涉水,求质求真。
考向三 旅游活动的影响及措施
要点精讲
一、旅游开发中的环境问题及保护措施 1.旅游业发展中出现的环境问题分析思路

2020届高三地理专题:旅游地理(共53张ppt)

2020届高三地理专题:旅游地理(共53张ppt)

答案:(1)人文旅游资源 历史文化 (2)资源丰富,历史文化价值高;资源类型多样,地域组合好;交通便利;潜在的客源市 场大 (3)扩大知名度,增加就业机会;改善基础设施;促进经济发展;弘扬传统民族文化;保 护世界文化遗产。 (4)做好旅游规划;控制旅游规模;配置旅游设施;保护传统文化;保护生态环境
(1)要想观赏到变幻莫测的黄山云海,最佳季节是________,最佳天气是________。 (2)在游览黄山“四绝”中的“怪石”时,怎样才能欣赏到这些岩石的酷似造型?怪石的 形成原因是什么? (3)黄山松以顽强的生命力和奇异的姿态闻名天下,试从地理学的角度解释黄山松“奇” 的成因。 (4)听松涛,看云海,赏怪石,浴温泉,从不同侧面体会黄山之美,属于旅游景观欣赏方 法中的________,是旅游景观欣赏的最高境界。
分析珠穆朗玛峰国家级自然保护区绒布寺以上核心区域禁止旅游的原因。 答案:为了保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地;游客 在旅游活动中,产生了大量垃圾,破坏自然环境;珠穆朗玛峰地区自然环境恶劣,生态 脆弱,容易遭受人类活动破坏;有利于实现生态保护和旅游经济的协调发展。
2.我国东南沿海某旅游区距离中心城市不足 30 km。近几年,该旅游区在原有旅游项目 的基础上又投资开设果树观光与采摘项目。
掌握旅游资源综合评价的方法技巧 (1)旅游资源游览价值的评价方法 游览价值的评价要从资源本身状况考虑以下三个方面(重在语言的规范性): ①要考虑资源的质量,即考虑其“非凡性”的特点、审美价值和历史文化价值,其评价 性语言为审美价值高(低)、历史文化价值高(低)、非凡性强(弱)。 ②要考虑资源的集群状况,其评价性语言为资源集群状况优(良)。 ③要考虑景观的地域组合状况,其评价性语言为地域组合状况优(良)。

高考地理第二部分第六单元考点25旅游活动与旅游景观的欣赏课件

高考地理第二部分第六单元考点25旅游活动与旅游景观的欣赏课件


6.阅读下列材料,完成下列问题。

材料一 蒙山跨山东省临沂市的平邑
、蒙阴、费县三县,纵横百里,山体高峻,
地貌造型独特;名人墨客的诗词佳句,流传
百世的神话传说,造型各异的文物古迹,给
蒙山增添了神奇的魅力。蒙山已成为山东著
名的景区之一。

35
材料二 泰山、蒙山所在区域分布示意图。
36

(1)欣赏著名的泰山云海在什么季节和

③世界文化与自然双遗产:山东泰山
、安徽黄山、四川峨眉山—乐山大佛、福建
武夷山。

四、旅游景观欣赏的基本要求

(1)选择最佳观赏位置(千峰万壑——远
眺俯视;地貌的造型——特定位置;一线天
——置身其中近观;瀑布景观——适当距离
仰观;江河湖海——远望俯视;湖沼池塘—
—低临水面欣赏;山水组合——乘船观景);
天气状况下最佳?有一批广州游客想乘火车前
科技进步和交通工具的发展,使世界 各地的距离日趋“缩小”。加上人们 求知、探秘和搜奇欲望的增长,旅游 活动空间日趋扩大
16
续表
主要特点
内容
旅游
方式 旅游 的多 方式 样性 和内
容的 旅游 多样 内容
性 的多 样性
现代人们既有乘飞机、汽车、火车、轮 船旅游,也有自己驾车、骑摩托、骑自 行车、徒步旅游等
景观
黄山 园林 碑刻 傣族
迎客松
泼水节
3
续表
自然景观旅游资源 人文景观旅游资源
核心
地貌景观
建筑景观
存在形式
物质形式
物质形式和精神文化 形式
侧重 价值
共同
美学、科学
历史文化

2020高考地理二轮专题复习旅游地理考点解密(共20张PPT)

2020高考地理二轮专题复习旅游地理考点解密(共20张PPT)

解题思路:
先审设问: 明确设问要求,考查
形如手掌,品质优良,味道鲜美,营养丰富。过去,因深藏于大山 旅游带来的效益。
之中,加之外形不规则、皮薄、贮存期短,长距离运输容易损坏或 获取图文信息:当地政府依托
变质,“佛手山药”鲜为人知。近年来,当地政府依托“佛手山药”“佛手山药”大力发展乡村旅游,
大力发展乡村旅游,带领农民走上脱贫致富之路。
学会收集旅游信息,根据旅 游资源状况,确定旅游点, 选择合理的旅游路线。
说明地形、气候、水文等条 件与旅游安全的关系,以及 应采取的安全防范措施。
02 旅游规划、活动 设计与区域发展
4. 旅游与区 域发展
(1)旅游业的发展对社会 、
经济、文化的作用。
(2)旅游与景区建设对地 理环境的影响以及旅游 开发过程中的环境保护 措施。
二. 趋势分析 1. 近年来我国各地旅游业的蓬勃发展,促进了 人们对旅游区规划、旅游活动设计的热点关 注。尤其在关注旅游促进区域发展的同时, 更要注意旅游安全问题和旅游环境问题,未 来高考试题会更加贴近生活和社会热点,侧 重实际考查,需要我们在复习中熟记相关的 理论知识,并能够结合具体事例分析进行知 识的灵活运用。
核主
(1) 旅游景区的基本要 素及其影响;对旅游景区 的景点、交通和服务设 施进行规划。
(2) 收集旅游信息,确 定旅游点,选择合理的 旅游路线。
课标要求
分析旅游景区的基本要素以 及它们的相互影响,初步学 会对旅游景区的景点、交通 和服务设施进行规划设计。
阐明旅游业的发展对社会、 经济、文化的作用。
举例说出旅游与景区建设对 地理环境的影响。
举例说明旅游开发过程中的 环境保护措施。
核心考点:
1. 旅游规划
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避开陡壁、地质灾害多发地 区,避开雨天
自 然
地 形
高大高原
晒伤、冻伤、缺 氧
防晒用品、御寒衣物、抗高原 反应药物
因 地 冰川地带 冻伤、跌落
绳索、冰爪、防滑靴等
素 貌 河谷
突发山洪
宿营避开低洼地
洞穴、沙 漠旅游
迷路
聘请向导
专题六
考点一 考点二 考点三
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-23-
对当地旅游资源开发的作用从旅游资源的集群和组合状况、旅 游资源的价值、吸引力等角度进行分析。
专题六
考点一 考点二 考点三
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-14-
2.(2019湖南衡阳第八中学模拟)阅读材料,完成下题。 滦平县位于承德市西南部,素有北京北大门之称。“绿水青山就
是金山银山”,滦平境内的林场、山地、河流以及各种珍稀野生动 植物共同成就了滦平的自然之美。根祖文化、山戎文化、御道文 化、使辽文化、红山文化皆根植于此,此外,滦平还是“普通话之乡” 和世界文化遗产金山岭长城的所在地。2018年9月滦平县举办首 届滦平旅游文化节,并在此期间举行“长城论坛”“金山夜话”等系列 活动,探讨文旅融合给滦平县全域旅游发展带来的机遇和挑战。 说明滦平县文旅融合的基础条件,并阐述文旅融合对滦平县旅游发 展的影响。
专题六
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-12-
考点一 考点二 考点三
演练冲关 1.(2019山东济南三模)阅读材料,完成下题。 青海门源县种植油菜历史悠久,是青海省及西北地区的主要油料产 区。每逢花期,漫山遍野盛开着油菜花。近年来,通过种植区的集 中调整,利用花期的优势,门源油菜花变身旅游名牌,成为当地旅游 的一大亮点。下表为我国部分地区油菜花观赏花期表。
安全 可靠
旅游路线的设计,一方面要保证旅游者的生命财产安全,使 旅游者游得开心,玩得放心,走得舒心;另一方面要遵守旅游 区的安全保护规定,避开军事禁区、保密设施等
专题六
考点一 考点二 考点三
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-22-
(3)影响旅游安全的因素及安全防范措施
安全风险
防范措施
山地
滚石、滑坡、泥 石流等地质灾害 多发
专题六
旅游地理
考情概览知识建构
考点一 考点二 考点三
(1)旅游规划的基本内容
高频考点能力突破
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专题六
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
(2)旅游景区规划
旅游 景区 的交 通规 划
旅游 景区 的服 务设 施规 划
景区交通线 景区交通规划首先要方便游览各个景点,保
作用:丰富了当地旅游资源的集群和组合状况;提高了当地旅游 资源的美学、经济等价值;增加当地的旅游资源的吸引力。
解析 本题主要考查旅游资源的开发与评价。油菜花由单纯的油 料作物变身为旅游资源,有利条件应从观赏时间、当地的气候、油 菜花的规模等方面进行分析。根据材料,门源油菜花花期在7—8月, 晚于其他地区,与其他花期地区形成了观赏季节的错位;青海地处 青藏高原,夏季气候凉爽舒适,利于游客赏花;当地地广人稀,土地资 源丰富,油菜花田规模大。
旅游资源的多样性和非凡性是旅游资源开发评价的基础,涉及游 览价值的高低、地域组合状况与集群状况的优劣。
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
典型例题 (2019全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下题。
英国康沃尔郡在一个废弃的矿山上开发了伊甸园项目。该项目 主体是温室,由8个充满未来主义艺术风格的巨大蜂巢式穹顶建筑 构成。穹顶建筑内仿造地球上不同的生态环境,汇集了不同种类的 植物。作为英国最大的环境保护教育中心,该项目本身就是一个节 能环保的典范。2001年开园以来,连续多年被评为英国最佳休闲旅 游景区。右图是该项目的景观照片。
路规划
证交通的便捷、经济、安全、可靠
旅游交通工 合适的交通工具可以加快旅游速度、缩短旅
具规划
游时间、减轻旅游疲劳
规划 的目的
规划时 要考虑 的因素
旅游景区的服务设施是为满足景区服务业 的需要兴建的,它是整个景区的组成部分 要与交通线连接,注重交通的便利、快捷 尽量在旅游景区附近选址,以方便旅游者 有的服务设施需要集聚,有的需要分散,布局 时需要具体分析
讲究 旅游活动要有节奏感、韵律感。组织旅游活动既要使旅游
韵律 者始终保持一定的兴奋度,又要做到张弛有度
“冷 不同季节和不同旅游者需要不同的旅游路线。设计旅游路
热” 线要从全局出发,做到“冷(不太知名、旅游者较少的点)热
兼顾 (著名、旅游者较多的点)”兼顾
发展 旅游路线的设计可以体现创新精神,可动态地反映旅游者 创新 的需求
分析该项目对旅游者吸引力大的原因。
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
分析解答 第一步:读图示,析材料,明设问 图文信息:在一个废弃的矿山上开发了伊甸园项目;由8个充满未 来主义艺术风格的巨大蜂巢式穹顶建筑构成;汇集了不同种类的植 物;环境保护教育中心;2001年开园以来。 设问:本题主要考查旅游项目对旅游者吸引力大的原因,应从其 知名度、旅游资源价值等方面分析。
专题六
考点一 考点二 考点三
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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(2)客源市场的评价 ①与经济发达地区的距离:距离越近,客源市场越丰富。有时即 使旅游资源游览价值较低,但由于靠近市场,因此开发价值较大;反 之越小。 ②与著名旅游景点的距离:距著名景区距离近,可充分挖掘不同 类型的旅游资源,或发展深度旅游,借助著名景区知名度,吸引游客。 (3)交通通达度 主要从交通运输方式的多样性和可达性两方面分析。交通通达 度越高,则越利于游客“到达”,其客源市场越广,开发价值也就越大。
专题六
考点一 考点二 考点三
2.旅游活动设计 (1)旅游地的选择
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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专题六
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
(2)设计旅游路线应遵循的原则
原则 具体内容
突出 旅游路线设计是组织管理者的一种导向性安排,应该突出
特色 所设计路线的主题
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考情分析
知识建构
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
旅游资源及其开发条件评价 知识精要 旅游资源的价值与特点
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破-5- Nhomakorabea考点一 考点二 考点三
自然景观的美学价值包括色彩美、声音美、动态美、形象美。 人文景观的体验价值主要指一些旅游资源的开发环节增添了游客 体验环节,使游客能参与其中。
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
-25-
考点一 考点二 考点三
典型例题 (2017全国Ⅱ卷)茶马古道是以茶、马为主要商品,以马帮为主要 运输方式的古代商道,该商道分布在今滇、川、藏等地区,沿途穿 越高山、峡谷、密林。暑期一群旅游爱好者计划沿茶马古道,开展 徒步古道游,体验马帮文化。 从文化体验角度,指出他们应做的前期准备。 分析解答 第一步:读材料,明设问 材料信息:该商道分布在今滇、川、藏等地区,沿途穿越高山、 峡谷、密林;开展徒步古道游,体验马帮文化。 设问:本题主要考查旅游活动的设计。应从前期准备、线路设计、 旅游用品等方面分析。
安全风险
防范措施
突发恶 洪涝灾害、台风、及时了解天气信息;掌握必要
气 劣天气 冰雹、雷暴雨 的防范、自救常识
自 然
候 气
干旱地区
缺水、晒伤
准备充足饮用水、防晒用品
因 素

湿热地区
蚊虫、流行性疾 病、易中暑
准备必要的药品
水 文
溺水
关注安全提示、不去陌生水域游泳、掌握自救措 施
专题六
考点一 考点二 考点三
专题六
考点一 考点二 考点三
旅游地理
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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答案 基础条件:滦平县历史悠久,文化底蕴深厚;自然环境优美, 人文景观独特,自然和人文旅游资源丰富。
影响:文旅融合使滦平县单纯的自然和人文旅游景观增添了文化 内涵,提升旅游景观质量(品位);文旅融合能够让消费者在旅游过程 中了解当地独特的地域文化,获得良好的文化体验,增强旅游景观 的吸引力和感染力;文旅融合能够推动文化的传承与发展,彰显旅 游地的文化内涵,打造特有的旅游品牌。
第二步:调知识,求答案 在废弃矿山上修建伊甸园项目→生态环境改善;巨大的穹顶建筑, 多样的植被→审美价值高,旅游环境舒适;环保教育中心→体验价 值高;2001年建成→发展早,知名度高。
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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考点一 考点二 考点三
答案 在废弃矿山上兴建的伊甸园,改善了当地的生态环境;以丰 富的植物资源和独特的艺术建筑风格为特色,为旅游者营造优美舒 适的旅游环境;以环境保护和环境教育为主题,项目建设体现环保 理念,观赏性强又能寓教于乐;(作为英国最大的环境保护教育中心,) 规模大,建设时间较早,具有规模效应和品牌效应。
专题六 旅游地理
旅游地理
专题六
考情概览知识建构
高频考点能力突破
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