数组程序设计作业-1

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C语言专题编程练习——数组

编程练习4 ——数组1. 随机数数组输出。

要求：产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

输出结果：2. 求数组最大值、最小值、总和、平均数。

要求：产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

求该数组的最大值、最小值、总和和平均值并输出。

输出结果：3. 冒泡法排序。

要求：产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

按照升序排列并输出。

输出结果：4. 选择法排序。

输出结果：同上5. 比较法排序。

输出结果：同上6. 数组逆序输出要求：产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

编程将逆序数组输出。

输出结果：7. 数组插数。

要求：产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

按照升序排列并输出。

再输入一个数，按照原来的规律将其插入并输出。

输出结果：8. 用数组输出Fibonacci数列的前40项。

要求：每行输出5个元素，每个元素10位。

输出结果：（略）9. 用筛选法求100以内的素数。

输出结果：10. 数组查找。

要求：产生一个由15个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

按照升序排列并输出。

再输入一个数，要求找出该数是数组中的第几个元素，如果不在数组中，输出找不到。

11. 二维数组行列互换。

要求：将一个二维数组（3行4列）的行和列互换（转置），存到另一个二维数组（4行3列）中并输出。

输出结果：12. 编程输出杨辉三角（要求输出10行）。

输出结果：13. 编程输入5阶魔方阵。

输出结果：14. 找出一个二维数组中的鞍点。

要求：即该位置上的元素在该行最大，在该列最小。

可能没有鞍点。

输出结果：15. 输入一行字符，统计大写字母、小写字母、数字、空格以及其他字符个数。

输出结果：16. 编写程序实现strcat函数功能。

输出结果：17. 编写程序实现strcpy函数功能。

C语言程序设计课题作业（一）

C语言程序设计课题作业（一）一、简答题1、C++单词包含哪些种类？2、一个标识符中的首字符必须是什么字符？其余位置上的字符必须是什么字符？3、数值常量、字符常量、字符串常量和标识符在表示上各有什么区别？4、C语句分为哪几种类型？5、#include命令的格式和功能各是什么？使用尖括号和双引号在含义上有什么区别？二、选择题1、程序中的预处理命令是指以( )字符开头的命令。

A．@ B.# C.$ D.%2、一条简单语句是以( )字符作为结束符的。

A. ，B. ：C. ；D. <空格>3、空白符是( )符的统称。

A.空格、制表、回车B.空格、制表、逗号C.空格、回车、分号D.冒号、制表、回车4、#imclude命令中不可以包含( )。

A.头文件B.程序文件C.用户头文件D.目标文件5、一个函数定义由( )两部分组成。

A.函数头和函数体B.函数头和函数尾C.函数原形和函数体D.函数名和参数表6、一个程序中必须有并且只有一个命名为( )的函数。

A.MainB.mainC.cppD.c7、C程序文件的扩展名为( )。

A.objB.exeC.voidD.intmain8、在VC环境下，为运行一个程序而建立的工作区文件的扩展名为( )。

A.objB.exeC.dswD.dsp9、数据类型int，char，float，double的类型长度之和为( )。

A.10B.12C.16D.1710、常数120和-4.205的类型为( )。

A.整形和双精度型B.短整型和单精度型C.长整型和双精度型D.整型和单精度型C语言程序设计课题作业（二）一、选择题1、流程控制类语句包括( )3类语句。

A.选择、循环、跳转B.选择、循环、输入C.选择、输入、输出D.循环、选择、函数2、在switch语句中，每个语句标号中的关键字case后面的表达式必须是( )。

A.变量B.常量C.一般表达式D.函数调用3、作为语句标号使用的C保留字case和default只能用于( )语句中。

C语言数组编程题及解答

C语言数组编程题及解答【程序1】用筛选法求100之内的素数筛选法又称筛法，是求不超过自然数N（N>1）的所有质数的一种方法。

据说是古希腊的埃拉托斯特尼（Eratosthenes，约公元前274～194年）发明的，又称埃拉托斯特尼筛子。

具体做法是：先把N个自然数按次序排列起来。

1不是质数，也不是合数，要划去。

第二个数2是质数留下来，而把2后面所有能被2整除的数都划去。

2后面第一个没划去的数是3，把3留下，再把3后面所有能被3整除的数都划去。

3后面第一个没划去的数是5，把5留下，再把5后面所有能被5整除的数都划去。

这样一直做下去，就会把不超过N的全部合数都筛掉，留下的就是不超过N的全部质数。

因为希腊人是把数写在涂腊的板上，每要划去一个数，就在上面记以小点，寻求质数的工作完毕后，这许多小点就像一个筛子，所以就把埃拉托斯特尼的方法叫做“埃拉托斯特尼筛”，简称“筛法”。

#include <stdio.h>#include <math.h>void main(){int i,j;int a[100];for(i=0;i<100;i++)a[i]=i+1;for(i=1;i<100;i++){if(a[i]==0)continue;for(j=i+1;j<100;j++)if(a[j]%a[i]==0)a[j]=0;}for(j=1;j<100;j++) //j从1开始，去除a[0]（其值为1），因为1既不是质数，也不是合数if(a[j]!=0)printf("%d,",a[j]);printf("\n");}【程序2】题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。

例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。

程序源代码：#include <stdio.h>int main(){int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j<1000;j++){n=-1;s=j;for(i=1;i<j;i++){if ((j%i)==0){n++;s=s-i;k[n]=i;}}if(s==0) //说明是完数{printf("%d is a wanshu:",j);for(i=0;i<=n;i++)printf("%d ",k[i]);printf("\n");}}return 1;}【程序3】题目：用选择法对10个数进行从大到小排序1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。

C语言程序设计习题数组

数组1：输入10个整数，分别输出这10个数,再计算并输出它们的和。

2：输入10个不同的整数，将它们存入数组a中，再输入1个数x，然后在数组中查找x。

如果找到，则输出相应的下标，否则输出“not found”.3：输入1个正整数n(1<n<=10),再输入n个整数，将它们存入数组a中：(1)输出最小值与它所对应的下标(2)将最小值与第一个数交换，输出交换后的n个数4：编一函数，把一个字符串中从第i个字符开始的n个字符保存在另一个字符数组中，并输出。

5：编写程序：由键盘任意输入一串字符，判断是否为回文。

回文是首位对称相等的字符串，如：abcdcba是回文。

6：编写程序：验证下列矩阵是否为魔方阵。

魔方阵是每一行、每一列、每一对角线上的元素之和都是相等的矩阵。

17 24 1 8 1523 5 7 14 164 6 13 20 2210 12 19 21 311 18 25 2 97：编写程序：由键盘任意输入一串字符，再输入一个字符，统计这个字符在这串字符串中出现的次数。

8：编写程序：由键盘任意输入一串字符，在输入一个字符和一个位置，将此字符插入在这个字符串的这个位置上。

如：原来串为abcdef，输入字符k，位置是3，新串为abkcdef。

9：有3 ×4矩阵，其中数字为整型常数（如下图），求出其中最大元素和最小元素，并输出。

10：由键盘任意输入两个字符串，不用库函数strcat，将两个字符串连接。

11：由键盘任意输入一串字符，对其进行加密，加密原则为：如果为字母，将其循环右移两个字母，其他字符不变。

如：原串为ab12CDxyz，新串为cd12EFzab。

12：输入一个5*5的数组，分别求其主对角线和辅对角线上元素的和。

13：由键盘任意输入10个数，将最大数调到最前面，最小数调到最后面。

14：由键盘任意输入10个学生的姓名（以拼音形式），将它们按ASCII码的顺序从小到大排序，并输出。

C语言数组作业编程题答案

1、请先用记事本创建文件original.txt，往其中写入一组已排好序的整型数，今输入一个整数，要求按原来排序的规律将它插入数中，仍写入文件。

例如：原来整数依次为4、6、8、41、56、77、102(数据间的分隔符为空格)。

若将42插入数中，则插入后整数依次为4、6、8、41、42、56、77、102。

答案：#include <stdio.h>#include <stdlib.h>void main(){int a[100];int ijnumber;int n;FILE *fp;fp=fopen("e:\\C语言\\original.txt""r");if(fp==NULL){printf("open error");exit(0);}i=0;while(!feof(fp)){fscanf(fp"%d"&a[i++]);fgetc(fp);}number=i-1; //number中存最后一个数据的下标fclose(fp);scanf("%d"&n);//以下的while循环用来找n要放的位置循环结束时正好是a[i]的位置i=0;while(n>a[i]){i++;}//for循环的功能是将a[i]到最后一个元素全后移一个位置for(j=number;j>=i;j--)a[j+1]=a[j];//将n放入找到的位置a[i]=n;number=number+1; //加入n后，元素个数增1，用来控制向文件中的写入次数fp=fopen("e:\\C语言\\original.txt""w");if(fp==NULL){printf("open error");exit(0);}//写入数据for(i=0;i<=number-1;i++)fprintf(fp"%d "a[i]);fprintf(fp"%d"a[i]); //最后一个数据后没有空格fclose(fp);}2、假定整型数组中的元素值不重复。

c语言数组编程题目

c语言数组编程题目含详解共5道1. 计算数组元素的和编写一个程序，计算给定数组中所有元素的和。

```c#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int sum = 0;for (int i = 0; i < n; ++i) {sum += arr[i];}printf("数组元素的和: %d\n", sum);return 0;}```2. 查找数组中的最大值和最小值编写一个程序，查找给定数组中的最大值和最小值。

```c#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {5, 2, 8, 1, 4};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int max = arr[0];int min = arr[0];for (int i = 1; i < n; ++i) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}if (arr[i] < min) {min = arr[i];}}printf("最大值: %d\n", max);printf("最小值: %d\n", min);return 0;}```3. 反转数组元素的顺序编写一个程序，反转给定数组的元素顺序。

```c#include <stdio.h>int main() {int arr[] = {1, 2, 3, 4, 5};int n = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);int temp;for (int i = 0; i < n / 2; ++i) {temp = arr[i];arr[i] = arr[n - i - 1];arr[n - i - 1] = temp;}printf("反转后的数组: ");for (int i = 0; i < n; ++i) {printf("%d ", arr[i]);}return 0;}```4. 删除数组中的指定元素编写一个程序，删除给定数组中的指定元素。

C语言程序设计第六章数组习题及答案

1.以下对一维整型数组a的定义，正确的是_。

(2分)A.int a(10) ;B.int n = 10 , a[n] ;C.int n ;scanf( "%d" , &n ) ;int a[n] ;D.int a[10] ;2.若有定义：int a[10] ;，则对a数组元素的正确引用是_。

(2分)A.a[10]B.a[3.5]C.a(5)D.a[10-10]3.对定义int a[10] = {6 , 7 , 8 , 9 , 10} ; 的正确理解是_。

(2分)A.将5个初值依次赋给a[1]--a[5]B.将5个初值依次赋给a[0]--a[4]C.将5个初值依次赋给a[6]--a[10]D.因为数组长度与初值个数不相同，所以此语句不正确4..若有定义：int a[3][4]; , 则对a数组元素的正确引用是_。

(2分)A.a[3][4]B.a[1,3]C.a[1+1][0]D.a(2)(1)5.以下对二维数组a初始化正确的语句是_。

(2分)A.int a[2][ ]={{0 , 1 , 2}, {3 , 4 , 5}};B.int a[ ][3]={{0, 1, 2}, {3, 4, 5}};C.int a[2][4]={{0, 1 , 2}, {3 , 4}, {5}};D.int a[ ][3]={{0, 1, 2}, { }, {3, 4}};6.对二维数组a进行如下初始化：int a[ ][3]={0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5};则a[1][1]的值是_。

(2分)A.0B.3C.4D.17.下面程序段的运行结果是_。

(2分)#include<stdio.h>int main( ){int i , x[3][3] = {1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9} ;for( i = 0 ; i < 3 ; i++ )printf( "%2d" , x[i][2-i] ) ;return 0 ;}A.1 5 9B.1 4 7C.3 5 7D.3 6 98.以下对数组s的初始化，错误的是_。

C程序设计(数组)习题与答案

C程序设计(数组)习题与答案C程序设计（数组）习题与答案数组是C语言中常用的数据结构之一，它可以存储多个相同类型的元素。

掌握数组的使用对于C程序设计至关重要，下面将为大家介绍一些关于C数组的习题及其答案。

1. 习题一：计算数组元素的和题目描述：编写一个程序，计算给定数组中所有元素的和，并输出结果。

解题思路：```c#include <stdio.h>int main() {int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5}; // 定义一个包含5个元素的整型数组int sum = 0; // 用于存储和的变量// 遍历数组，累加每个元素的值for (int i = 0; i < 5; i++) {sum += arr[i];}printf("数组元素的和为：%d\n", sum);return 0;}```2. 习题二：查找数组中的最大值题目描述：编写一个程序，找出给定整型数组中的最大值，并输出结果。

解题思路：```c#include <stdio.h>int main() {int arr[7] = {4, 7, 2, 9, 1, 5, 8}; // 定义一个包含7个元素的整型数组int max = arr[0]; // 假设第一个元素为最大值// 遍历数组，比较每个元素的值与当前最大值的关系for (int i = 1; i < 7; i++) {if (arr[i] > max) {max = arr[i];}}printf("数组中的最大值为：%d\n", max);return 0;}```3. 习题三：查找数组中的特定元素题目描述：编写一个程序，在给定整型数组中查找是否存在指定元素，并输出结果。

解题思路：```c#include <stdio.h>int main() {int arr[6] = {3, 6, 9, 2, 5, 8}; // 定义一个包含6个元素的整型数组 int target = 2; // 指定要查找的元素int found = 0; // 用于标记是否找到目标元素的变量// 遍历数组，比较每个元素的值与目标值的关系for (int i = 0; i < 6; i++) {if (arr[i] == target) {found = 1;break;}}if (found) {printf("数组中存在目标元素：%d\n", target);} else {printf("数组中不存在目标元素：%d\n", target);}return 0;}```4. 习题四：数组元素逆序排列题目描述：编写一个程序，将给定整型数组的元素逆序排列，并输出结果。

程序设计_数组(附带答案)

c程序设计数组班级学号姓名成绩一、单选题1.下面对一维数组a的说明正确的是。

A. int a(10)B. int n=10,a[n]C. int n;cin>>n;int a[n];D. #define SIZE 10int a[SIZE];2.若要对一维数组a的所有元素值初始化为1的语句正确的是。

A.int a[5]=(1,1,1,1,1);B.int a[ ]={ 5*1}C int a[ ]={1,1,1,1,1};D.int a[5]={1}3.若已定义数组：float a[8]；则下列对数组元素引用正确的是。

A a[0] =1;B. a[8] = a[0];C. a=1;D. a[3.5]=1;4.下面对二维数组a的说明正确的是。

A. int a[3][ ];B. float a(3,4);C. double a[1][4];D. long a[3,4];5.不能对二维数组a进行正确初始化的语句是B。

A. int a[2][3]={0}B. int a[2][3]={{1,2},{3,4},{5,6}};C. int a[ ][3]={{1,2},{0}};D. int a[ ][3]={1,2,3,4,5,6}6.若有说明：int a[3][4]={0}；则以下说法正确的是C 。

A. 只有元素a[0][0]可得到初值0B. 数组a中各元素都可得到初值，但其值不一定为0C. 数组a中每个元素均可得到初值0D. 此说明语句不正确7.下面对字符数组s的初始化不正确的是D。

A. char s[5]={“abc”};B. char s[5]={‘a’,’b’,’c’};C. char s[5]=“”;D. char s[5]=“abcdef”；8．有程序段如下：运行该程序的结果是 A。

char a[3]，b[ ]=”China”;a=b;cout<<a<<endl;A. 编译出错B. 运行结果为ChinaC. 运行结果为ChD. 运行结果为空串9．下述对字符数组的描述中错误的是D。

习题五--数组

习题五--数组⼀、A类程序设计题1、求⼀个4x4矩阵对⾓线元素之和。

2、⽤数组的⽅法求Fibonacci数列的值(要求输出前20个数)。

3、将⼀个3x4矩阵转置(⾏列互换)存放。

4、将⼀个数组中的数按逆序存放，例如原来的顺序为8，7，6，4，2，要求改为2，4，6，7，8。

5、⽤选择法对10个整数进⾏降序排序。

6、⽤冒泡法对10个整数进⾏升序排序。

7、编写⼀个简单程序，要求：（1）从键盘上输⼊8个整数放⼊数组a[8]中（⽤for循环实现）；（2）求出数组元素的最⼤值及数组的平均值。

8、求3×4矩阵中每⼀列元素的最⼤值并输出。

9、求4×4矩阵中每⼀⾏元素的最⼩值并输出。

10、某班有30个学⽣，进⾏了数学考试，编写程序将考试成绩输⼊⼀维数组，并求数学的平均成绩及不及格学⽣的⼈数。

11、有⼀个3x4矩阵，求出最⼤元素，以及其所在的⾏号和列号。

12、从键盘上输⼊10个实数，然后按输⼊顺序的逆序输出这10个数。

13、从键盘输⼊10个整数，找出其中最⼤值和最⼩值。

14、输⼊10个学⽣的姓名、学号和成绩，将其中不及格者的姓名、学号和成绩输出。

15、输⼊字符串 s，统计出 s 中共出现了多少个数字字符。

⼆、B类程序设计题1、对⼀个已按由⼩到⼤排好顺序的整型数组，若从键盘输⼊⼀个数x，现要查询该数是否在此整型数组中，若存在则删除该数，否则显⽰“不存在”信息。

2、对⼀个已按由⼩到⼤排好顺序的整型数组，若从键盘输⼊⼀个数x，现要将该数插⼊到该数组中，使其插⼊后整个数组排序规律不变。

3、编写⼀程序，要求从键盘上输⼊10个整数放⼊⼀个数组中（⽤for循环实现），并编写求最⼤值的函数max，在主程序调⽤这个函数实现输出数组中10个整数的最⼤值，要求⽤数组名作为函数参数。

4、输⼊⼀个4⾏4列的⼆维数组，编程实现：(1) 求出其中的最⼤值和最⼩值及其对应的⾏列位置；(2) 求出对⾓线上各元素之和。

5、⽤筛选法求100之内的素数。

程序设计1实验习题实验一

程序设计（1）实验习题实验一（1）运行以下程序，并解释运行结果。

# include <stdio.h>int main(void){ int x = –1;unsigned u = ;printf ( “x = %u = %d\n”, x, x);printf ( “u = %u = %d\n”, u, u);return 0;}（2）运行以下程序，解释运行结果，并修改程序以使结果正确。

# include <stdio.h>int main(void){ int x = ;printf ( “x + 1 = %d\n”, x + 1);return 0;}（3）运行以下程序，解释运行结果。

程序1：#include <stdio.h>int main(void){ float a;double b;a = 123456.789e4;b = 123456.789e4;printf(“%f\n%f\n”,a,b);return 0;}程序2：# include <stdio.h>int main(){ float a,b;a=123456.789e5;b=a+20;printf("%f\n",a);printf("%f\n",b);return 0;}（4）求平方根：输入1 个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。

（5）华氏温度转换为摄氏温度：输入华氏温度f，计算并输出相应的摄氏温度c(保留2 位小数)。

c = 5/9(f-32).（6）三天打鱼两天晒网：中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。

假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第n天中是“打鱼”还是“晒网”？编写相应程序（第一天就是当天）。

例如：输入：103输出：Fishing in day 103输入：35输出：Drying in day 35（7）按照规定，在高速公路上行使的机动车，达到或超出本车道限速的10%则处200元罚款；若达到或超出50%，就要吊销驾驶证。

数组编程练习(带答案)

数组编程练习1、产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

解：#include<stdio.h>#include<math.h>#define N 10int main(){int a[N],i;for(i=0;i<N;i++){a[i]=rand()%100;}printf("array a:\n");for(i=0;i<N;i++){printf("%4d",a[i]);}printf("\n");return 0;}2、产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

求该数组的最大值、最小值、总和和平均值并输出。

解：#include<stdio.h>#include<math.h>#define N 10int main(){int a[N],i,max,min,sum;float ave;for(i=0;i<N;i++){a[i]=rand()%100;}printf("array a:\n");for(i=0;i<N;i++){printf("%4d",a[i]);}printf("\n");max=a[0];min=a[0];sum=0;for(i=0;i<N;i++){sum=sum+a[i];if(a[i]>max){max=a[i];}if(a[i]<min){min=a[i];}}ave=(float)sum/N;printf("max=%d,min=%d,sum=%d,ave= %.2f\n",max,min,sum,ave);return 0;}3、产生一个由10个元素组成的一维数组并输出，数组元素由随机数（0-99）构成。

C语言上机题目——数组程序设计

printf("%d出现%d次\n",b,j);
return 0;
}
2.
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[20],i=0,j=0,k=0;
do
{
scanf("%d",&a[i]);
i++;
}while(a[i-1]!=0);
i=0;
while(a[i]!=0)
{
if(a[i]>0) j++;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
{
if(max<a[i][j])
max=a[i][j];
x=i;
y=j;
}
printf("%d:%d:%d\n",max,x,y);
return 0;
}
printf("%c",a[i]);
i++;
}
printf("\n");
return 0;
}
4.
#include<stdio.h>
#define N 3
int main()
{
int a[N][N];
int i,j,max=0,x,y;
for(i=0;iห้องสมุดไป่ตู้3;i++)
for(j=0;j<3;j++)
scanf("%d",&a[i][j]);
课程实验报告
课程名称

优课UOOC(深圳大学)C语言程序设计作业一

作业一一、单选题 (共84.00分)1.下面程序的输出结果是：#include <cstdio>using namespace std;int main(){int a=3;printf("a=%d,",a);a=a+1;printf("a=%d,",a);a*=2;printf("a=%d\n",a);return 1;}A.程序出错，不能正确运行，因为a=a+1不成立B.a=3C.a=3,a=4,a=8D.a=3 a=3 a=3正确答案：C教师评语：暂无2.若有定义：int a,*p = &a;，假设变量a的指针是1000，sizeof(int)的值是4，则p+5的计算结果是_____。

A.1000B.1005C.1020D.p+5是不正确的表达式正确答案：C教师评语：暂无3.若有说明语句：int a,b;,用户的输入为111222333，结果a的值为111，b的值为333，那么以下输入正确的语句是______。

A.scanf("%*3d%3c%3d",&a,&b);B.scanf("%3d%3d%*3d",&a,&b);C.scanf("%3d%*3c%3d",&a,&b);D.scanf("%3d%*2d%3d",&a,&b);正确答案：C教师评语：暂无4.已知int x=10, y=20, z=30; 以下语句执行后，x ,y ,z 的值是_____。

if(x>y)z = x;x = y;y = z;A.x = 10, y = 20, z = 30B.x= 20, y = 30, z = 30C.x =20, y=30, z = 10D.x = 20, y = 30, z = 20正确答案：B教师评语：暂无5._____不是程序控制语句，是C语言的标准库函数，但可以用于控制程序的流程。

东师《VB程序设计》2022年秋学期在线作业1

VB程序设计2022年秋学期在线作业1一、单选题1：执行语句Open "C:StuData.dat" For Input As #2 后，系统()。

A将C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件的内容读入内存B在C盘当前文件夹下建立名为StuData.dat的顺序文件C将内存数据存放在C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件中D将某个磁盘文件的内容写入C盘当前文件夹下名为StuData.dat的文件中正确答案：A2：语句Dim AA(9,9)所定义数组AA的元素个数为A 18B 81C 100D 90正确答案：C3：表达式Int(Rnd(O)+1)+Int(Rnd(1)-1)的值是()。

A 1B 0C -1D 2正确答案：B4：在窗体模块的通用声明段中声明变量时，不能使用()关键字。

A DimB PublicC PrivateD Static正确答案：D5：新建一工程，将其窗体的(名称)属性设置为MyFirst，则默认的窗体文件名为()。

A Forml.frmB工程1.frmC MyFirst.frmD Form1.vbp正确答案：C6：通过设置ADO数据控件的()属性可以建立该控件到数据源的连接信息。

A RecordSourceB RecordSetC ConnectionStringD Database正确答案：C7：下列控件中，没有Caption属性的是()。

A框架B列表框C复选框D单选按钮正确答案：B8：模拟方形骰子投掷的表达式是()。

A Int(6 * Rnd(1))B Int( 1+6 * Rnd(1))C Int(6 * Rnd(1) -l)D Int(6 * Rnd(1)-1)正确答案：B9：引用列表框(List1 )最后一个数据项应使用()。

A List1.List(Listl1. ListCount)B List1. List(Listl. ListCount - 1)C List1. List(ListCount)D List l. List( ListCounr-1)正确答案：B10：以下可以作为Visual Basic变量名的是()。

c语言必背的典型程序设计题目-数组、函数-------答案

数组局部必须会编写的程序〔参考答案〕1、使用选择法、冒泡法对10个数进展排序，并输出排序前后的数列。

//选择法#include<stdio.h>void main(){int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i,j,t,temp;printf("Before sort:");for(i=0;i<10;i++){printf("%4d",a[i]);}printf("\n");//排序for(i=0;i<9;i++){t=i;for(j=i+1;j<10;j++){if(a[t]>a[j]){t=j;}}if(t!=i){temp=a[i];a[i]=a[t];a[t]=temp;}}printf("Aftere sorted:");for(i=0;i<10;i++){printf("%4d",a[i]);}printf("\n");}//冒泡法#include<stdio.h>voidmain(){int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,I,j,t;printf(“Before sort:〞);for(i=0;i<10;i++){printf("%4d",a[i]);}prtintf(“\n〞);//排序for(i=0;i<=n-1;i++){for(j=0;j<i;j++)if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}}printf(“Aftere sorted:〞);for(i=0;i<10;i++){printf("%4d",a[i]);}prtintf(“\n〞);}2、数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列。

C语言数组作业编程题答案

1、请先用记事本创建文件original.txt，往其中写入一组已排好序的整型数，今输入一个整数，要求按原来排序的规律将它插入数中，仍写入文件。

例如：原来整数依次为4、6、8、41、56、77、102(数据间的分隔符为空格)。

若将42插入数中，则插入后整数依次为4、6、8、41、42、56、77、102。

数组一作业

数组一作业实验报告课程名称_____ C语言程序设计_____ 实验项目___数组___实验仪器______计算机___________系别_____自动化学院_______ 专业______自控_________班级/学号___自控1404/2014010667_学生姓名___ 杨逸航_________实验日期____2015年1月10日___ 成绩_______________________指导教师______周淑一________一、实验目的1、掌握C语言中，基本数组的使用方法。

2、掌握数组中定义及初始化的用法。

3、掌握一维数组元素的引用及其应用。

4、掌握一维数组的常见算法。

二、实验内容1、已知有一组测量数据。

请编写程序将这组数据保存在数组x 中，并计算最大值，最小值和平均值，最后输出这组测量数据以及最大值、最小值和平均值。

输出：这组数据以及最大值、最小值和平均值。

程序代码：#includevoid main(){int max=0,min=100;float sum=0;int temp1=0,temp2=0;int a[10]={32,27,64,18,95,14,90,70,60,37};printf("序号\t测量值\n");for(int i=0;i<10;i++){if(max<a[i])< p="">{max=a[i];temp1=i;}if(min>a[i]){min=a[i];temp2=i;}printf("%d\t%d\n",i,a[i]);sum+=a[i];}printf("这组数的最大值是: %d",max); printf("最小值是: %d",min);printf("平均值是: %.2f\n",sum/10); }2、某班20个学生C语言成绩已知，请编写程序，统计不及格人数。

c++数组作业

第1题：编写程序，从任意n个数（允许有重复）中删除某一个数k。

输入分3行：第一行为n的值代表数列中数的个数，第二行为n个数，第三行为要删除的数k。

样例输入：51 1 3 5 21样例输出：3 5 2样例输入：51 1 3 5 24样例输出：1 1 3 5 2第2题：编写程序，从任意n个数中找出素数，计算素数之和，并按从大到小顺序排序。

输入分2行：第一行为n的值，第二行为n个整数；输出分2行：第一行为素数之和，第二行为素数排序结果。

样例输入：51 3 52 0样例输出：105 3 2第3题：编写程序，输出矩阵（3行3列）的左上三角。

样例输入：1 2 34 5 67 8 9样例输出：1 2 34 57第4题：编写程序，输入由数字字符构成的字符串，分别统计该字符串中数字字符对应的数字中奇数和偶数的个数。

样例输入：7843028503样例输出：4 6第5题：编写程序，输入字符串（不包含空格），将字符串中的字符按ASCII码值从大到小排序后输出。

样例输入：China样例输出：nihaC第1题：#include<iostream.h>#include<math.h>#include<stdio.h>int main(){int a[500],n,i,k,j;cin>>n;for(i=0;i<n;i++)cin>>a[i];cin>>k;for(i=0;i<n;i++)if(a[i]==k){j=i;i=i-1;for(;j<n-1;j++)a[j]=a[j+1];n=n-1;}for(i=0;i<n;i++)cout<<a[i]<<" ";return 0;}第2题：#include<iostream.h>#include<stdio.h>int main(){int a[1000],i,n,k,s,j,b[1000],m; k=0;s=0;cin>>n;for(i=0;i<n;i++)cin>>a[i];for(i=0;i<n;i++){for(j=2;j<a[i];j++)if(a[i]%j==0)break;if(j==a[i]){s=s+a[i];b[k]=a[i];k++;}}cout<<s<<endl;for(i=0;i<k;i++)for(j=0;j<k-1;j++)if(b[j]<b[j+1]){m=b[j];b[j]=b[j+1];b[j+1]=m;} for(i=0;i<k;i++)cout<<b[i]<<" ";return 0;}第3题：#include<iostream.h> #include<stdio.h>int main(){int a[3],b[3],c[3],i; for(i=0;i<3;i++) cin>>a[i];for(i=0;i<3;i++) cin>>b[i];for(i=0;i<3;i++) cin>>c[i];for(i=0;i<3;i++)cout<<a[i]<<" "<<endl; for(i=0;i<2;i++)cout<<b[i]<<" "<<endl; cout<<c[0];return 0;}第4题：#include<iostream.h> #include<stdio.h>#include<string.h>int main(){char a[100];int m,n,i,k;m=0;n=0;gets(a);k=strlen(a);for(i=0;i<k;i++)if(a[i]%2==0)n++;else m++;return 0;}第5题：#include<iostream.h>#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){char a[100],b;int i,j,k;gets(a);k=strlen(a);for(i=0;i<k-1;i++)for(j=0;j<k-1;j++)if(a[j]<a[j+1]){ b=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=b;}for(i=0;i<=k;i++)cout<<a[i];return 0;}2.（自己的，第2次有误，求解）#include<iostream.h> #include<stdio.h>int main (){int a[1000],i,j,s,n,b[1000],m,k;cin>>n;s=0;k=0;for(i=0;i<n;i++)cin>>a[i];for(i=0;i<n;i++){for(j=2;j<a[i];j++){if(a[i]%j==0)break;if(j=a[i]-1)s+=a[i];b[k]=a[i];k++;}}cout<<s<<endl;for(j=0;j<k-1;j++){if(b[j]<b[j+1])m=b[j];b[j]=b[j+1];b[j+1]=m;}for(j=0;j<k;j++)return 0; }。

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