中学生服饰礼仪课件
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中学生着装礼仪(校本课程第三节)
中学生着装礼仪礼仪主旋律俗话说：“三分长相，七分打扮。
”在人际交往中，服饰被视为人的“第二肌肤”。
它既可以遮体御寒，发挥多种实用性功能；又可以美化人体，展示个性，发挥多种装饰性功能。
在人际交往中，一个人的穿戴，直接关系到别人对他个人的评价。
因此，作为中学生，我们的服饰应以鲜明的色彩、简洁的款式、舒适而便捷的功能来体现中学生纯朴、自然、大方、活泼的健康之美。
礼仪工作坊塑造清爽的形象美国有一句广为流传的话：“第一印象绝对不会有第二次机会。
”无论身穿什么风格的服装，都离不开最基本的礼仪——整洁。
一个人是否有积极向上的心态，是否有良好的教养，是否尊重他所面对的人和场合，通过他的整洁程度就可以判断出来；一个人是否文明礼貌，是否干脆利落，通过他的整洁程度就可以判断出来。
一个衣着邋遢、懒于梳洗，浑身散发不洁气味的人，不可能在任何社交场合得到重视。
整洁，是一个人地位的标志。
中学生穿着礼仪（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
有人时常以“忘记了”、“不舒服”、“不合身”、“不喜欢”为由，拒绝穿校服。
（2）着装整齐，朴素大方，按规定穿校服。
例如，敞胸露怀、不系领扣、高卷袖筒、挽起裤腿、乱配鞋袜，等等。
如此种种做法，亦有损校服的整体造型。
（3）校服与便服混穿。
例如，上身穿校服，下身穿牛仔裤；身穿校服，外披风衣，等等。
如此混穿，也是一种明显的着装失礼。
（4）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
课堂上不敞衣、脱鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
看图说话欣赏不同少数民族、不同年代的服饰和不同国家的校服。
礼仪训练营着装礼仪的基本要1.着装六忌：一忌过于杂乱；二忌过于鲜艳；三忌过于暴露四忌过于透视；五忌过于短小；六忌过于紧身2.区分场合：在日常学习与生活中，应根据不同的场合选择不同的服装，以此来体现自己的身份、教养与品味。
学生穿着礼仪ppt课件
搭配适当的配饰
选择与服装相协调的配饰，如首 饰、XXX等，增加整体美感。
总结词
注意仪态
参加活动时，着装应与活动主题 相符合，展现个人品味与气质。
在活动中保持优雅的仪态，展现 自信与魅力。
案例三：日常学习穿着礼仪
选择合适的服装
男生可着休闲西装、衬衫、牛 仔裤等；女生可着休闲装、牛 仔裤、裙子等。
搭配简单配饰
Hale Waihona Puke 搭配适当的配饰选择简单、大方的配 饰，如领带、手表等 ，避免过于花哨或夸 张。
仪态端庄
注意站姿、坐姿，保 持自然、大方，展现 自信、专业的形象。
案例二：参加活动的穿着礼仪
选择合适个人风格的服装
了解活动主题
根据活动主题选择合适的服装， 如正式晚宴、音乐会、运动赛事 等。
根据个人气质和喜好选择服装， 展现自己的品味和风格。
选择简单、自然的配饰，如耳 环、项链等，突出学生的青春 气息。
总结词
在日常学习场合，着装应舒适 、得体，展现出学生的青春活 力。
重视舒适度
选择舒适、透气的衣物，以适 应学习时长时间坐姿的需要。
注意个人卫生与整洁
保持头发、指甲的清洁，注意 口腔卫生，展现出良好的个人 卫生习惯。
THANKS
感谢观看
详细描述
学生可能选择颜色鲜艳、图案复杂或设计特殊的服装，这些服装可能不合适正 式的学习场合。过于花哨的穿着可能会分散他人的注意力，影响学习氛围。
暴露过多
总结词
暴露过多的穿着是指学生穿着的服装过于暴露或不得体，可能包括领口过大、袖 口过高或下摆太短等。
详细描述
这种穿着可能会引起不必要的关注和议论，甚至可能被视为不尊重他人和自身形 象。在正式的学习场合，暴露过多的穿着可能会被视为不专业和不成熟。
服饰礼仪ppt课件
拉丁美洲民族服饰
拉丁美洲的民族服饰多采 取手工编织和刺绣工艺， 色彩丰富且图案多样。
澳洲土著服饰
澳洲土著的服饰多采取天 然材料，如草、树皮等， 设计特殊且具有实用性。
05
CATALOGUE
提升个人服饰礼仪的技能
提高审美意识
培养艺术鉴赏能力
通过欣赏艺术作品、参加艺术活动等方式，提高 对美的敏锐度和鉴赏力。
服饰是文化的重要组成部 分，通过服饰礼仪可以传 承和弘扬民族文化。
服饰礼仪的历史与发展
古代服饰礼仪
现代服饰礼仪
古代服饰礼仪受到封建礼教的影响， 强调等级制度和身份象征。
现代服饰礼仪显现出多元化和包容性 的特点，同时随着环保意识的提高， 也强调绿色、可持续的着装理念。
近代服饰礼仪
随着社会的变革和文化的交流，近代 服饰礼仪逐渐摆脱了封建礼教的束缚 ，更加重视个性表达和审美需求。
02
CATALOGUE
服饰搭配基础
色彩搭配
总结词
色彩是服饰搭配中最为直观的 元素，掌握色彩搭配原则是提
升服饰品味的基石。
冷暖色搭配
利用冷色和暖色的对照，营造 出不同的视觉效果。例如，红 色和蓝色、黄色和紫色等。
近似色搭配
选择相近的颜色进行搭配，营 造出和谐统一的视觉效果。例 如，蓝色和绿色、橙色和黄色 等。
选择较长的上衣搭配较短的下 装，突出腿部线条，展现活力 。
外短内长
选择较短的内部衣物搭配较长 的外套，突出内部衣物，展现 时尚感。
面料搭配
总结词
面料搭配是服饰礼仪中不可忽视的一 环，能够体现穿着者的品味和质感。
柔软与硬朗
选择柔软的面料搭配硬朗的面料，营 造出柔中带刚的效果。例如，丝绸与 皮质、棉麻与牛仔等。
《服饰礼仪》PPT课件
礼/仪/体/现/细/节
细/节/展/现/素/质
第二，要熨烫平整。
欲使一套穿在自己身上的西装看上去美观而大方，首先就要使其 显得平整而挺括，线条笔直。要作到此点，除了要定期对西装进行 干洗外，还要在每次正式穿着之前，对其进行认真的熨烫。千万不 要疏于此点，而使之皱皱巴巴，脏脏兮兮，美感全失，惨不忍睹。
细/节/展/现/素/质
第六，要巧配内衣。西装的标准穿法，是衬衫之内不穿棉纺或毛织 的背心、内衣。至于不穿衬衫，而以T恤衫直接与西装配套的穿法 ，则更是不符合规范的。因特殊原因，而需要在衬衫之内再穿背心 、内衣时，有三点注意事项：一是数量上以一件为限。要是一下子 穿上多件，则必然会使自己显得十分臃肿。
系双排扣式的西装上衣的钮扣时，则可以系上的钮扣一律都要系上。
礼/仪/体/现/细/节
细/节/展/现/素/质
第四，要不卷不挽。穿西装时，一定要悉心呵护其原状。在公共场 所里，千万不要当众随心所欲地脱下西装上衣，更不能把它当作披 风一样披在肩上。需要特别强调的是，无论如何，都不可以将西装 上衣的衣袖挽上去。否则，极易给人以粗俗之感。在一般情况之下 ，随意卷起西裤的裤管，也是一种不符合礼仪的表现。因此，绝对 禁止商务人员如此这般 。
第二讲 服饰礼仪
古今中外，着装从来都体现着一种社会文化，体现着一个人的文化修养和 审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。从某种意义上 说，服饰是一门艺术，服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的 。在不同场合，穿着得体、适度的人，给人留下良好的印象，而穿着不当，则 会降低人的身份，损害自身的形象。
礼//体/现/细/节
细/节/展/现/素/质
第三，要扣好钮扣。穿西装时，上衣、背心与裤子的钮扣，都有一 定的系法。在三者之中，又以上衣钮扣的系法讲究最多。一般而言 ，站立之时，特别是在大庭广众之前起身而立之后，西装上衣的钮 扣应当系上，以示郑重其事。就座之后，西装上衣的钮扣则大都要 解开，以防其扭曲走样。惟独在内穿背心或羊毛衫，外穿单排扣上 衣时，才允许站立之际不系上衣的钮扣。
中学生服饰礼仪36页PPT
个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中学生服饰礼仪 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中学生服饰礼仪 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
服饰着装礼仪教材课件(PPT63页)
睡衣睡服
服饰着装礼仪教材（PPT63页)管理培 训教材 财务业 务培训 绩效管 理PPT课 件人力 资源管 理培训
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[场合原则]
公务场合：商务谈判、庆典活动、公关活动 庄重保守：首选套装、套裙、制服
❖ 女性：女性则要展示温柔妩媚、典雅端庄的 女子风韵。不同年龄处在社交、事业和生命 的不同发展时期，应体现不同的风格。
❖ 青年：青年着力展示青春风采
便装
适合：休闲场合 包括：观光游览、逛街购物、健身运动
职业装
适合：公务场合 包括：商务洽谈、上班
制服
适合：工作岗位 包括：公安、海关、医院、邮政
时装、礼服
[时间原则]
早上 日间
晚上
在家或户 着装方便 、随意： 运动服、 便服 、 外活动 休闲服
工作时 根据工作特点和性质, 以服务于工 作, 庄重大方为主
宴请,舞会 音乐会等 着装讲究一些, 晚礼服 正式活动
服饰着装礼仪教材（PPT63页)管理培 训教材 财务业 务培训 绩效管 理PPT课 件人力 资源管 理培训
服饰 着装 礼仪
❖ 服饰是指人的服装穿着，饰品，它是仪表的重要 部分。
❖ 人际交往中的主要礼仪对象之一，它包括服装和 饰物两个方面。
❖ 饰物包括首饰、帽子、发夹、围巾、腰带、领带、 提包、胸花、鞋子、眼镜、手套、手表等。
2. 服饰形象策划的原则
❖ 男性：男性服饰体现刚毅有力、优美自然的 男子气韵，绝不能弄得不男不女、不伦不类；
五协调： 与年龄、职业、体形、色彩的搭配、首饰相协 调
❖ 学生的着装应追求朴素、自然、本色之美，忌过于追求 时髦、夸张、超龄。
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[场合原则]
公务场合：商务谈判、庆典活动、公关活动 庄重保守：首选套装、套裙、制服
❖ 女性：女性则要展示温柔妩媚、典雅端庄的 女子风韵。不同年龄处在社交、事业和生命 的不同发展时期，应体现不同的风格。
❖ 青年：青年着力展示青春风采
便装
适合：休闲场合 包括：观光游览、逛街购物、健身运动
职业装
适合：公务场合 包括：商务洽谈、上班
制服
适合：工作岗位 包括：公安、海关、医院、邮政
时装、礼服
[时间原则]
早上 日间
晚上
在家或户 着装方便 、随意： 运动服、 便服 、 外活动 休闲服
工作时 根据工作特点和性质, 以服务于工 作, 庄重大方为主
宴请,舞会 音乐会等 着装讲究一些, 晚礼服 正式活动
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服饰 着装 礼仪
❖ 服饰是指人的服装穿着，饰品，它是仪表的重要 部分。
❖ 人际交往中的主要礼仪对象之一，它包括服装和 饰物两个方面。
❖ 饰物包括首饰、帽子、发夹、围巾、腰带、领带、 提包、胸花、鞋子、眼镜、手套、手表等。
2. 服饰形象策划的原则
❖ 男性：男性服饰体现刚毅有力、优美自然的 男子气韵，绝不能弄得不男不女、不伦不类；
五协调： 与年龄、职业、体形、色彩的搭配、首饰相协 调
❖ 学生的着装应追求朴素、自然、本色之美，忌过于追求 时髦、夸张、超龄。
服饰礼仪培训讲义(PPTX 75页)
女士着装礼仪
女士西服着装的基本要求
一定要成套着装 上装和裙子色调统一 穿套裙一定要配以莲裤袜或长筒丝袜 套裙最好与皮鞋搭配 着套裙时对衬衣、袜子、鞋子、饰物 甚至皮包的选择，都应注意搭配协调
• 女士着装五不准：
• （1）黑色皮裙不穿，尤其在对外商务交往中 ；
• （2）正式高级场合不光腿；
• （3）残破的袜子不穿（随身带——备用袜）；
• 衬衣袖子应以抬手时比西装衣袖长出2 厘米左右为宜，领子应略高于西服领 ，下摆要塞进西裤。
• 问题： • 穿短袖衬衫需要打领带吗？
领带
• 领带——男子服饰的灵魂
• 俗语说：女人的时装永远少一件，男人的 领带永远少一条。
领带
（1）面料：质地一般以真丝、纯毛为宜 • （2）颜色：应选用与自己制服颜色相称，
男士着装礼仪
• （一）男子西装礼仪
• 1、西装的款式 • （1）按西装的件数来划分 • • • （2）按西装的纽扣来划分 •
套装西装
单件西装 单排扣西装
双排扣西装
• • （3）按适用场合不同来划分 •
正装西装 休闲西装
着装
1 男士着装的基本要求 整洁 雅致 和谐 恰如其分
正装西装三要求：单色、纯毛、单排扣
• 3、正确系好西装纽扣 • 西装纽扣是区分款式、版型的重要标志。能否正确地给
西装系好纽扣，直接反映对西装着装礼仪的把握程度。 （1）单排二粒扣西装，扣子全部不扣表示随意、轻松 ；扣上面一粒，表示郑重；全扣表示无知。 （2）单排三粒扣西装，扣子全部不扣表示随意、轻松 ：只扣中间一扣表示正宗；扣上面两粒，表示郑重；全 扣表示无知。 （3）双排扣西装可全部扣，亦可只扣上面一粒，表示 轻松、时髦，但不可不扣。 （4）起身站立时，西装上衣的纽扣应当系上，以示郑 重其事。 （5）就座之后，西装上衣的纽扣则要解开，以防其走 样。
《服饰礼仪》课件
《服饰礼仪》PPT课件
欢迎来到《服饰礼仪》PPT课件！本课程将帮助您了解服饰礼仪的重要性，并 探讨时尚与礼仪的差异。让我们一起进入这个令人兴奋的话题吧！
1. 服饰礼仪概述
我们将从概述服饰礼仪的重要性和原则开始，探讨为什么我们应该注意我们 的穿着和外表。
2. 时尚与礼仪的差异
了解时尚与礼仪之间的区别，以及如何在追求时尚的同时仍保持得体的礼仪。
7. 西装领带的颜色搭配
我们将深入研究西装和领带的颜色搭配原则，帮助您在正式场合中打造出令 人印象深刻的形象。
3. 传统与现代的服饰礼仪
探索传统与现代服装礼仪之间的变化，了解在不同场合下如何选择适当的服饰。
4. 礼仪礼节的重要性
我们将深入研究礼仪的重要性，以及良好礼节对我们的个人和职业生涯的影 响。
5. 着装规范和标准
了解在不同场合下的着装规范和标准，以确保我们的穿着得体、专业。
6. 职业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ礼仪
探讨在职场中如何选择适合的职业装，并了解如何展现出专业和自信的形象。
欢迎来到《服饰礼仪》PPT课件！本课程将帮助您了解服饰礼仪的重要性，并 探讨时尚与礼仪的差异。让我们一起进入这个令人兴奋的话题吧！
1. 服饰礼仪概述
我们将从概述服饰礼仪的重要性和原则开始，探讨为什么我们应该注意我们 的穿着和外表。
2. 时尚与礼仪的差异
了解时尚与礼仪之间的区别，以及如何在追求时尚的同时仍保持得体的礼仪。
7. 西装领带的颜色搭配
我们将深入研究西装和领带的颜色搭配原则，帮助您在正式场合中打造出令 人印象深刻的形象。
3. 传统与现代的服饰礼仪
探索传统与现代服装礼仪之间的变化，了解在不同场合下如何选择适当的服饰。
4. 礼仪礼节的重要性
我们将深入研究礼仪的重要性，以及良好礼节对我们的个人和职业生涯的影 响。
5. 着装规范和标准
了解在不同场合下的着装规范和标准，以确保我们的穿着得体、专业。
6. 职业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ礼仪
探讨在职场中如何选择适合的职业装，并了解如何展现出专业和自信的形象。
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在学校期间，或者参加学校组织的集体活动时， 着装的基本要求：
干净与整洁 大方得体 注重保守
社交场合
社交场合是指学校之外的公共场合与他人进行交往应酬场合
着装要求：时尚个性 宜着：礼服、时装、民族服装 合是指学习之余、学校之外，一个
人单独自处或在公共场合与陌生人共处的时间。 • 着装要求：舒适自然 • 宜选服饰：运动装，牛仔装等 • 注意：忌穿套装
问呢？—————走进“服装礼仪”
-
色彩 款式
着装礼仪——服饰要素
着装礼仪——基本要领
基
符合身份
本
区分场合
要
领
忌攀比追风
遵守城规
符合身份
个人形象代表所在集 体的形象，也反映了 个人的修养和品位， 因此，着装必须与所 在集体形象、所担 当的社会角色相称
作为中学生 的我们更应 该在着装方 面做出表率， 通过正确的 着装展示青春 活力
“攀比”
做个小裁判，判断下合格吗？——“规矩"
你会判断吗？——"相信你"
头发？
他们做的到底对不对？
不良习气!
• 亲爱的同学们，我们 在服饰上应该怎么样 “炫彩校园、绚丽自己” 呢？——大胆展示下自 己吧！
寄语
• “青春”属于你们，需要你们认真 描绘！
•严于律己，宽以待人，做最真 实的自己！
——学子风采
着装六忌
一忌过于杂乱 二忌过于鲜艳 三忌过于暴露
四忌过于透视 五忌过于短小 六忌过于贴身
杂乱、鲜艳
贴身
短小
暴露
区分场合
• 在日常学习和生活中，应根据不同的场合选择 不同的服装，以此来体现自己的身份、品位及 修养，一般而言，所涉及的场合有以下三种：
•
•
学校场合
社交场合
休闲场合
学校场合
Contents
1
你听过“戴鸡佩豚”的典故么？
2
我国一位中学校长考察新加坡
3
“孔融让梨”的故事
4
“曾子避席”的典故
注：“戴鸡佩豚”指穿戴雄鸡野猪样子的饰品。
谁做的对呢 ？
礼仪是无时不在，无处不 在
Contents
同学们，我们知道着装不仅体现一个人的文化修 养、审美情趣，也体现着一种社会文化。不同的 人群，不同的场合，人们的服装礼仪也有所不同， 那么作为中学生的我们在服装礼仪方面有哪些学
干净与整洁 大方得体 注重保守
社交场合
社交场合是指学校之外的公共场合与他人进行交往应酬场合
着装要求：时尚个性 宜着：礼服、时装、民族服装 合是指学习之余、学校之外，一个
人单独自处或在公共场合与陌生人共处的时间。 • 着装要求：舒适自然 • 宜选服饰：运动装，牛仔装等 • 注意：忌穿套装
问呢？—————走进“服装礼仪”
-
色彩 款式
着装礼仪——服饰要素
着装礼仪——基本要领
基
符合身份
本
区分场合
要
领
忌攀比追风
遵守城规
符合身份
个人形象代表所在集 体的形象，也反映了 个人的修养和品位， 因此，着装必须与所 在集体形象、所担 当的社会角色相称
作为中学生 的我们更应 该在着装方 面做出表率， 通过正确的 着装展示青春 活力
“攀比”
做个小裁判，判断下合格吗？——“规矩"
你会判断吗？——"相信你"
头发？
他们做的到底对不对？
不良习气!
• 亲爱的同学们，我们 在服饰上应该怎么样 “炫彩校园、绚丽自己” 呢？——大胆展示下自 己吧！
寄语
• “青春”属于你们，需要你们认真 描绘！
•严于律己，宽以待人，做最真 实的自己！
——学子风采
着装六忌
一忌过于杂乱 二忌过于鲜艳 三忌过于暴露
四忌过于透视 五忌过于短小 六忌过于贴身
杂乱、鲜艳
贴身
短小
暴露
区分场合
• 在日常学习和生活中，应根据不同的场合选择 不同的服装，以此来体现自己的身份、品位及 修养，一般而言，所涉及的场合有以下三种：
•
•
学校场合
社交场合
休闲场合
学校场合
Contents
1
你听过“戴鸡佩豚”的典故么？
2
我国一位中学校长考察新加坡
3
“孔融让梨”的故事
4
“曾子避席”的典故
注：“戴鸡佩豚”指穿戴雄鸡野猪样子的饰品。
谁做的对呢 ？
礼仪是无时不在，无处不 在
Contents
同学们，我们知道着装不仅体现一个人的文化修 养、审美情趣，也体现着一种社会文化。不同的 人群，不同的场合，人们的服装礼仪也有所不同， 那么作为中学生的我们在服装礼仪方面有哪些学