小学教研工作安排表

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2024年秋季小学数学教研组工作计划表

2024年秋季小学数学教研组工作计划表一、工作目标：1. 积极贯彻落实最新的数学教育方针政策，全面提升学生的数学能力；2. 研究和探索适合小学生的数学教学方法和策略，提高教师的教学素质；3. 探索创新的数学教材和教学资源，丰富课堂教学内容；4. 建立有效的教研机制，促进教师之间的互相学习和共同进步。

二、工作内容：1. 研究并分析最新的小学数学教材与教学大纲，了解新政策和要求；2. 开展小学数学教学方法讨论和研讨会，分享教学经验和教学资源；3. 组织教师参加培训和研修班，提高教师的教学水平和教学能力；4. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；5. 设计和策划小学数学教学活动和课程，提供丰富多样的教学资源；6. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；7. 建立小学数学教学案例库，提供给教师参考和借鉴；8. 定期组织教学观摩和交流活动，促进教师之间的交流和互相学习。

三、工作计划：1. 了解最新的数学教育方针政策，组织教师对新课程进行讨论和学习，制定学习计划和学习资源；2. 组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班，提高教师的教学水平；3. 设计数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 指导教师进行教学实践与教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；6. 建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；7. 组织教研小组开展课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴；8. 组织教师参加数学竞赛和数学学科研讨会，提高教师的专业素养和创新能力。

四、工作安排：1. 第一周：组织教研小组开展研究会议，了解新政策和要求，制定学习计划；2. 第二周：组织教师参加数学教学方法研讨会和研修班；3. 第三周：设计并发布数学教学活动和课程，提供给教师参考和借鉴；4. 第四周：指导教师进行教学实践和教学反思，帮助教师改进教学方法和策略；5. 第五周：组织教师参加数学竞赛和学科研讨会，提高教师的专业水平和创新能力；6. 第六周：发布数学教学研究报告和教学研究论文，提高教师的学术影响力；7. 第七周：建立小学数学教学案例库，并定期组织教学观摩和交流活动；8. 第八周：开展教研小组课题研究和教材解读，提供给教师参考和借鉴。

小学教研工作计划记录表

xx完小教研工作计划教研是学校工作的重要组成部分，是提高教师理论专业水平和业务素质的有效途径，是全面推进素质教育，落实新一轮基础教育改革新理念，提高课堂效率的有效途径。

本学期本着以新课程理念为指导，以新教材研究为载体，以课堂教育研究与改革为切入口，加大教研、教改力度；以熟悉新课标，吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，深入开展教学方法和学习方式的研究，发扬“苦字当头，实干兴教”的拼搏精神，正确处理改革与发展，质量与创新的关系，探索符合新课程理念的教学方法和学习方式，推动学校教育教学工作健康向上发展。

结合我校实际，特拟订本学校教研工作计划：1：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人:2：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 3：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 4：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 5：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人:6：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 7：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 8：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 9：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 10：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 11：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 12：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 13：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 14：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 15：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人: 16：教研时间：教研地点：参加人员：教研主题：主讲人:主持人:教研活动记录表2014--2015学年度xx完小教研计划记录2015年2月。

小学语文教研组教研工作计划表

小学语文教研组教研工作计划表小学语文教研组教研工作计划表序号时间工作内容责任人完成日期1 1月份制定教研计划和目标教研组组长 1月1日2 1月份安排开展课题研究、教学观摩活动教研组组长 1月15日3 2月份分析总结上学期教研工作教研组组长 2月7日4 2月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 2月22日5 3月份组织教师进行教材解读、备课研讨教研组组长3月4日6 3月份制定新学期的教研计划和目标教研组组长 3月15日7 4月份集中研究新教材内容，制定教学方案教研组组员4月3日8 4月份进行教材解读、教案修订教研组组员 4月20日9 5月份开展课堂教学观摩活动教研组组员 5月5日10 5月份进行学生作业和测试卷分析教研组组员5月18日11 6月份分析总结上学期教研工作教研组组长 6月7日12 6月份进行教案讲解、教学设计展示教研组组员 6月22日13 7月份制定新学年教研计划和目标教研组组长 7月1日14 8月份分析总结上学年的教研工作教研组组长 8月7日15 8月份进行教学观摩、教案修订活动教研组组员 8月15日16 9月份分析学生上学期成绩教研组组员9月8日17 9月份进行教研成果汇报会教研组组长 9月20日18 10月份初步制定新学期的教研计划教研组组长 10月1日19 11月份进行教师教学观摩活动教研组组员 11月3日20 11月份进行试讲、教案讲解活动教研组组员 11月18日21 12月份组织教研组成员撰写教研成果教研组组长12月1日22 12月份分析总结全年教研工作教研组组长 12月15日以上是小学语文教研组的一年计划表，根据每月的工作内容，将工作分配给对应的责任人，并设定了完成日期。

这个计划表旨在帮助教研组成员明确每月的重点工作，保证教研工作的有序进行。

在每个月的开始，教研组组长将制定教研计划和目标，明确每个月的工作重点。

接下来，教研组组长将安排开展课题研究和教学观摩活动，以提高教师的专业能力和教学水平。

小学语文教研组工作计划表

小学语文教研组工作计划表
时间：2021年9月至2022年6月
工作目标：
1. 提高学生的语文综合素养，包括阅读理解、写作能力、口语表达等方面；
2. 组织开展专题研讨，提高教师的教学水平和专业能力；
3. 完善教学资源库，收集整理优秀的教学案例和资源；
4. 加强与家长的沟通与合作，促进学生的家校互动。

工作内容及安排：
1. 开展教研活动
- 每周组织一次教研活动，包括教学经验分享、教学案例分析等内容；
- 每月组织一次专题研讨，重点研究教学策略、评价方式等课题；
- 邀请外部专家进行讲座或培训，提升教师的专业能力。

2. 教学资源建设
- 收集整理教学案例、教学资源，建设教学资源库；
- 定期更新教材辅助资料，提供给教师和学生使用；
- 制作教学PPT、动画等多媒体教学资源，丰富教学形式。

3. 学生学习指导
- 定期组织学生参加语文竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的语文水平；
- 针对学生的学习特点和问题，提供差异化的学习指导和辅导；
- 建立学习小组，促进学生之间的互助学习和合作。

4. 家校合作
- 定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和问题；
- 发布家长通知，提供学生学习和教育方面的建议；
- 组织家校活动，促进家长与教师的互动和合作。

5. 绩效考核与总结
- 每学期对教师的教学工作进行考核和评价；
- 每学期进行教研总结，总结教学经验和教育教学成果；
- 评选优秀教师和先进教学团队，激励教师的工作积极性。

备注：以上为初步工作计划，具体的工作内容和安排可以根据实际情况进行调整和补充。

小学教研工作安排计划表

小学教研工作安排计划表目标- 通过合理的教研工作安排，提高小学教师的教学质量和教育水平。

- 促进小学教师之间的交流和合作，共同提升教学能力。

时间安排- 每周一：教研会议- 时间：下午2点-4点- 内容：教研成果分享、教学经验交流、教学问题探讨等- 每月初：教学观摩- 时间：上午9点-11点- 内容：安排不同年级的教师互相观摩课堂教学，提供互动和反馈机会- 每月中旬：专题研讨- 时间：下午2点-4点- 内容：由专业教师或教育专家主持的教学研讨会，讨论教学新理念和方法- 每学期末：教学总结会- 时间：上午9点-11点- 内容：汇报学期教学成果、教学评估和自我反思分工安排- 教导处负责组织和安排教研会议、教学观摩和教学总结会的时间地点等。

- 不同年级的教师轮流负责每月初的教学观摩，相互支持和鼓励。

- 校内的一些专业教师和教育专家负责每月中旬的专题研讨，提供专业指导和建议。

监督与评估- 教导处将每次教研工作记录在案，并进行评估和总结，以便进一步改进工作安排和提高效果。

- 校长或校领导定期检查和评估教研工作的进展和成果。

期望与效果- 希望通过教研工作的安排，全员参与，提高教师的专业能力和发展空间。

- 希望教师们通过教学观摩和专题研讨，研究借鉴他人的优秀经验和教学方法，更新自己的教育理念和教学策略。

- 希望通过教研工作，促进教师之间的合作和协作，形成良好的研究氛围和团队精神。

- 希望教研工作能够提高学校的整体教育质量，使每一位学生都能得到更好的教育和发展机会。

以上是小学教研工作安排计划表，希望能够为教师们的教学工作带来积极的影响和启发。

2024年小学语文教研组教研工作计划表

2024年小学语文教研组教研工作计划表教研组工作计划表时间：2024年一、目标和任务1. 提升学生的语文素养和能力，努力实现小学语文教学目标。

2. 探索和研究最新的教育理论和教学方法，提高教研组成员的教学水平。

3. 组织开展教研活动，促进教师之间的交流和合作。

4. 完善教材，开发和整理教学资源，提供丰富多样的教学内容。

5. 监测和评估学生的学习状况，及时调整教学计划，满足学生个性化学习的需求。

二、工作计划1. 明确工作目标和任务，制定详细的工作计划。

2. 组织教师开展教学研讨会和教学观摩活动，分享教学经验和教学方法。

3. 邀请专家学者进行培训和讲座，介绍最新的教育理论和教学方法。

4. 研究教材内容，对教材进行分析和评估，提出教学建议和改进措施。

5. 开发和整理教学资源，包括教案、课件、练习册等，提供给教师使用。

6. 组织教师进行课堂观摩和评课活动，提供针对性的指导和帮助，改进教学方法和技巧。

7. 组织教师进行学生作品和评价的交流讨论，促进教学内容和评价方式的创新。

8. 监测学生的学习状况，开展学业水平评估，定期组织教师进行教学反思和总结。

9. 组织编写教学参考资料和教学研究成果集，提供给教师和学生使用。

10. 建立教师教学档案和学生学习档案，记录教师的教学经验和学生的学习成果。

三、工作重点1. 教材研究和教学创新。

2. 教学资源开发和教学内容丰富化。

3. 教师培训和教学方法改进。

4. 学生学习评价和学业水平监测。

四、工作措施1. 选派教研组成员参加各类教育研讨会和培训班，提高教育教学专业知识和教学水平。

2. 定期组织教学观摩和评课活动，开展教师间的教学互动和经验分享。

3. 邀请专家学者进行教育理论和教学方法的讲座和培训，提供学术支持和教育指导。

4. 研究教材内容，把握教学重点，注重培养学生的综合语文素养。

5. 开发和整理教学资源，提供优质的教学辅助材料，满足教师和学生的需求。

6. 建立学生学习档案和教师教学档案，记录学生的学习成果和教师的教学经验。

2023小学教研工作计划表

2023小学教研工作计划表前言本计划表是根据小学课程教学安排和小学教师工作需要，制定的小学教研工作计划表。

教研工作目标1.提高教学质量，促进学生全面发展2.提高教师教学能力，不断更新和提升教师的知识和技能3.加强校际交流，推动小学教育教研工作融合发展工作计划一月份- 组织参加小学教育国家级课题研讨会- 根据小学教育课程标准，组织一次教学研讨活动，讨论小学语文教学内容和方法- 安排小学语文老师进行一次评课活动，提高教师评课能力二月份- 组织参加地方性小学教育教研活动- 组织小学数学教学研讨活动，提高教师数学教学能力- 组织小学市级课堂教学展示活动，研究和借鉴其他小学优秀教师的教学经验三、四、五月份- 安排小学英语老师进行三次评课活动，提高教师评课能力- 分专题组织教师走进当地小学进行教学观摩活动，拓宽教师的教育观念- 定期召开小学教育教研工作座谈会，讨论小学教育教研工作的前沿问题和趋势六月份- 安排小学教师进行志愿者服务活动，培养学生志愿服务意识- 组织小学科学教学研讨活动，提高教师的科学教学能力- 组织小学音乐、美术、体育教师进行文体比赛，促进文体活动发展七、八月份- 安排小学教师进行暑期教学实践，提高教师教学经验和教学水平- 组织小学校本课程教学研讨活动，促进各学科教学水平提高- 分专题组织教师走进当地社区，了解学生家庭生活状况，促进家校合作九月份- 组织小学语文教师进行主题教育研讨活动，提高教师教育教学水平- 组织小学家长学校活动，提高家长教育意识和方法- 安排小学艺术教育活动，促进学生艺术素养发展十一月份- 安排小学教师进行学科集体备课，推动课程统一规划和分级教学- 组织小学信息技术教育研讨活动，提高教师信息技术应用能力- 安排小学生进行冬令营活动，促进学生全面发展总结通过本计划表的实施，能够提高小学教师教学能力，促进学校间交流合作，提高学生的综合素质，达到促进小学教育教研工作健康发展和全面提高教育教学质量的目标。

2024年小学学校教研活动计划表

2024年小学学校教研活动计划表活动名称：教师专业发展培训班活动时间：2024年3月10日-3月12日活动地点：学校会议室活动内容：1. 介绍新课程标准的要求和目标，帮助教师更好地掌握新的教学理念和方法。

2. 分享教学资源和经验，探讨优秀教学案例，并进行案例分析和评价。

3. 邀请专家进行讲座，介绍研究最新进展和教学实践经验。

4. 研讨教师专业发展规划，探讨如何提高教师的专业素养和能力。

5. 设计教材和教辅材料，共同研究如何更好地培养学生的综合素质。

6. 进行小组讨论和互动交流，促进教师之间的合作和共同进步。

活动名称：学科教研组交流会活动时间：2024年5月15日-5月20日活动地点：学校会议室或学科教研室活动内容：1. 每个学科教研组根据自己的特点和需求安排交流会议，分享教学经验和教学资源。

2. 教师进行教学案例交流和评价，共同研究提高学科教学质量的有效方法和策略。

3. 邀请学科专家进行专题讲座，介绍最新的学科研究成果和教学方法。

4. 设计学科教学研究课题，进行深入研究和讨论，提出改进措施和建议。

5. 教师互相观摩课堂教学，进行互动交流和反馈,促进教学相互借鉴和提高。

活动名称：校际教研活动活动时间：2024年9月1日-12月31日活动地点：学校之间轮换活动内容：1. 学校之间轮流举办校际教研活动，各学校派出优秀教师进行经验分享和授课示范。

2. 举办校际教研观摩活动，学校之间相互学习和借鉴优秀教学案例。

3. 邀请外部专家进行讲座和研讨，促进不同学校之间的交流和合作。

4. 组织学校间的合作研究项目，共同研究和解决教育教学中的问题。

5. 通过校际教研活动，推动学校之间的资源共享和教育教学相互促进。

活动名称：教师培训讲座活动时间：不定期活动地点：学校会议室活动内容：1. 邀请专家进行各类教育教学方面的讲座，包括课堂教学、学科素养、教育心理等方面的内容。

2. 组织教师参加教育教学相关的培训课程，提高教师的各方面素质和能力。

小学校本教研计划及安排表

小学校本教研计划及安排表202x-202x学年度第一学期一、指导思想认真落实区教体局工作精神，切实履行校本教研工作的“研究、指导、服务”职能，落实“双减”政策，提升教师专业化素质。

以课堂教学为基点,以“融学课堂”实践为突破口，践行2022新课标精神，强化质量意识，加强课题研究，严谨务实，把我校教研工作提高到一个新的层次。

二、工作目标1.树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念，促进课堂教学改革,营造浓厚教科研氛围，激发教师教研热情。

2.加强教研组、备课组活动的规范化、制度化、常态化，提高活动实效。

3.做好“青蓝工程”，发挥优秀教师作用，促进新教师成长。

4.规范课题管理，加强课题研究。

5.鼓励教师撰写教学随笔、教学设计、论文，促进教师专业成长。

6.规范校本培训，认真做好校本教研工作。

三、主要措施及工作重点（一）明确组织形式，加强教研管理制度建设教教研确立“教教研--教研组--备课组—教师个人”四级管理体系，使学校教科研任务层层落实，职责分明，形成一套畅通的教育科研管理网络，使教育科研工作落到实处。

（二）立足课堂，提高课堂效率强化常态课的督查管理，提高课堂效率。

本学期将改变“行政听评课”的形式，由原来的有计划、有准备的听课转变成不打招呼“推门听课”。

出于促进新教师成长和“双减”政策下教学质量的保证的两方面考虑，新教师的被听频率高于老教师；低年级被听频率高于中、高年级。

听课后要及时与被听课教师做好交流，留有记录，以切实保障常态课的质量，为提升我校的整体教学质量奠定基础。

（三）教研引领促进课堂教学改革1.落实互听互评制度。

按照区教体局的要求教师、教研组长、行政领导每月听课节次分别不得少于6节、7节、8节。

两个校区教研活动“一体化”管理。

为了将这项活动落地实处教教研制定详细的活动安排表，每次活动进行签到，确保出勤率。

教教研还将定期进行听课笔记检查，坚决杜绝抄袭造假现象。

2.开展校内优课竞赛。

为了提升教师业务素质，促进教师间的交流学习，激发竞争意识。

小学大单元教研组活动计划安排表

小学大单元教研组活动计划安排表一、活动背景随着教育改革的不断深入，大单元教学成为了提高教学质量、培养学生综合素养的重要途径。

为了更好地推进大单元教学的实施，提高教师的教学水平和专业素养，特制定本小学大单元教研组活动计划安排表。

二、活动目标1、深入理解大单元教学的理念和方法，提高教师的教学设计能力。

2、促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3、通过实践探索，总结大单元教学的经验和成果，提升教学质量。

三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员小学语文、数学、英语、科学等各学科教师五、活动内容及安排（一）理论学习（时间区间 1）1、组织教师学习大单元教学的相关理论书籍和文章，如《大单元教学：设计与实施》等。

2、邀请专家进行大单元教学的专题讲座，介绍最新的研究成果和实践经验。

（二）集体备课（时间区间 2）1、以学科组为单位，选择一个单元的教学内容进行集体备课。

2、分析单元教学目标、教学重难点，共同设计教学流程和教学方法。

（三）课堂观摩（时间区间 3）1、推选优秀教师进行大单元教学的课堂展示。

2、组织教师进行听课，观察教学过程中的亮点和不足之处。

（四）课后研讨（时间区间 4）1、针对课堂展示进行研讨，授课教师分享教学设计思路和教学反思。

2、听课教师提出意见和建议，共同探讨改进措施。

（五）案例分析（时间区间 5）1、收集大单元教学的优秀案例，进行分析和研究。

2、总结成功经验，反思存在的问题，为教师的教学提供参考。

（六）成果展示（时间区间 6）1、教师展示大单元教学的教学设计、教学反思、学生作品等成果。

2、评选优秀成果，并进行交流和推广。

六、活动评估1、教师参与度：通过签到、记录发言等方式，评估教师参与活动的积极性。

2、教学改进效果：通过对比教师在活动前后的教学设计和教学效果，评估活动对教学的促进作用。

3、学生学习成果：通过学生的学业成绩、综合素质评价等方面，评估大单元教学对学生学习的影响。

小学教研个人工作计划表

小学教研个人工作计划表一、学科发展1. 科学课程改进项目目标：提高学生对科学的兴趣，培养他们的实验和观察能力计划：每学期选取一个科学主题，设计富有趣味性的实验和观察任务，引导学生主动思考和探索，鼓励他们进行小组合作，激发他们的学习兴趣。

2. 数学教学改进目标：提高学生数学学习的质量，增强他们的数学解决问题能力计划：结合实际生活，设计更多富有趣味性的数学任务，多给予学生自主发现和探究的机会，引导他们从“知识”到“技能”的转化，注重知识的实际运用。

二、学科研究1. 学科研究项目目标：深入研究学科重难点问题，发现适合学生的教学方法计划：选择一个与学科教学相关的研究课题，提出明确的研究问题，收集相关的数据和资料，参加学术交流活动，促进学术研究。

2. 学科论文撰写目标：总结自身教学经验，对学科教学进行理论和实践结合的探讨计划：结合自己的教学实践，撰写一篇学科教学研究论文，明确题目、目的、方法、结果和结论，上传学校内网教研平台，分享给其他老师，提升自己的学术水平。

三、教研活动1. 主持教研活动目标：提升教研活动的组织能力，促进同事之间的教学经验交流计划：担任一次教研活动的主持人，积极策划活动内容和安排，邀请专家进行专题讲座或指导，组织同事们进行座谈和交流。

2. 参加教研活动目标：学习借鉴其他老师的好教学经验，提高自身的教学水平计划：积极参加学校举办的各类教研活动，积极交流学习，了解其他老师的优秀教学案例，借鉴其经验，运用到自己的教学实践中。

四、教学实施1. 师德师风建设目标：提高自身教师职业素养，树立良好的师德师风计划：继续学习教育中的相关法律法规和教师伦理道德，时刻注意自身言行举止，做好身份示范，树立良好的师德师风形象。

2. 深化课堂教学改革目标：在教学中注重个性差异，关注学生的情感认知和实践动手能力计划：结合学科发展目标，设计多样化的课程任务，根据学生的不同情况采用灵活的教学方法，注重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣。

2024年小学语文教研组工作计划表

2024年小学语文教研组工作计划表一、总体目标：1. 提升小学语文教学水平，构建全面素质教育体系。

2. 创新语文教学模式，培养学生的语文素养和创新思维能力。

3. 强化师资培训，提高教师的专业能力和教学质量。

4. 加强与家长的沟通与交流，形成家校合作良好氛围。

5. 积极参与省、市语文教研活动，提升教研组整体水平。

二、工作计划：1. 教研活动：（1）每周开展一次教研活动，围绕新课程标准和教材深入研讨，针对性解决教学中的难题。

（2）定期组织集体备课活动，分享教学经验和教材应用心得。

（3）组织教师参加省、市语文教研活动，主动了解最新的教学理念和教育政策。

2. 课程设计和教材选用：（1）结合新课程标准和教材改革精神，进行课程设计和教材选用，确保教学内容与教学目标对应。

（2）根据学生的实际情况和兴趣特点，设计多元化的教学活动和评价方式。

（3）关注教材的知识结构和思维方法，培养学生的批判性思维和创新能力。

3. 教学方法改革：（1）推动以学生为中心的教学模式，提升学生的学习积极性和主动性。

（2）鼓励创新教学方法，例如翻转课堂、合作学习等，培养学生的合作意识和团队合作能力。

（3）注重培养学生的阅读和写作能力，多开展阅读、写作比赛和活动。

4. 师资培训：（1）定期组织教师参加专业培训课程，提高教师的专业素养和教学能力。

（2）鼓励教师参加学术研讨会和教育论坛，积极与其他学校和教研组进行交流和合作。

（3）建立交流平台，教师之间相互观课、交流经验，形成良好的学习氛围。

5. 家校沟通与合作：（1）定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和评价结果。

（2）开展家庭教育讲座，传授家长科学教育子女的方法和技巧。

（3）鼓励家长参与校园活动和志愿者工作，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

6. 教研成果展示：（1）定期组织教研成果展示活动，分享教师的教学创新成果和经验。

（2）鼓励教师撰写教学论文，参与学术发表和评奖活动。

（3）组织教研组成员参加省、市级教学比赛和评选活动。

小学语文教研活动安排表

备课组长
12
听课、评课
集体备课（第六单元）
备课组长
13
教学沙龙：整合课程资源优化课堂教学
《让课堂展示由内到外的魅力》
《运用多媒体创设美的课堂》
李欣
范俭娣
14
听课、评课
集体备课（第七单元）
备课组长
15
小课题研究专题讲座
夏永明
16
听课、评课、一—三年级集体备课（第八单元）
备课组长
17
期末复习研讨、制定复习计划
金山小学语文教研活动安排表
周
次
教研
内容பைடு நூலகம்
负责人
1
学习《教学六认真》、学习语文新课标
制定语文教学计划、进度
毛桂珠
2
进行上学期期末考试质量分析
备课组长
3
集体备课培训
集体备课（第二单元）
毛桂珠
4
语文常态课展示、听课、评课
集体备课（第三单元）
备课组长
5
教学沙龙：整合课程资源优化课堂教学
《多媒体与低年级写字教学》
《小学语文识字教学中多媒体的运用》
穆春雷
邱爱梅
6
听课、评课
集体备课（第四单元）
备课组长
7
教学沙龙：整合课程资源优化课堂教学
《让语文教学 “美”起来》
《让情感的旋律在语文课堂中流淌》
陈菁
毛桂珠
8
听课、评课
集体备课（第五单元）
备课组长
9
课件制作培训
夏永明
10
期中检测专项复习研讨
备课组长
11
期中检测成绩分析
备课组长
注：每周二上午第一节课听课，下午第一节课集中教师会议室进行活动。

2024年度小学体育教研活动计划与日程安排表(周)

2024年度小学体育教研活动计划与日程安排表(周)周次 | 日期 | 活动主题 | 活动内容 | 负责人 | 备注--- | --- | --- | --- | --- | ---1 | 2024年3月1日 - 2024年3月7日 | 活动主题1 | 活动内容1 | 负责人1 | 备注12 | 2024年3月8日 - 2024年3月14日 | 活动主题2 | 活动内容2 | 负责人2 | 备注23 | 2024年3月15日 - 2024年3月21日 | 活动主题3 | 活动内容3 | 负责人3 | 备注34 | 2024年3月22日 - 2024年3月28日 | 活动主题4 | 活动内容4 | 负责人4 | 备注45 | 2024年3月29日 - 2024年4月4日 | 活动主题5 | 活动内容5 | 负责人5 | 备注56 | 2024年4月5日 - 2024年4月11日 | 活动主题6 | 活动内容6 | 负责人6 | 备注67 | 2024年4月12日 - 2024年4月18日 | 活动主题7 | 活动内容7 | 负责人7 | 备注78 | 2024年4月19日 - 2024年4月25日 | 活动主题8 | 活动内容8 | 负责人8 | 备注89 | 2024年4月26日 - 2024年5月2日 | 活动主题9 | 活动内容9 | 负责人9 | 备注910 | 2024年5月3日 - 2024年5月9日 | 活动主题10 | 活动内容10 | 负责人10 | 备注1011 | 2024年5月10日 - 2024年5月16日 | 活动主题11 | 活动内容11 | 负责人11 | 备注1112 | 2024年5月17日 - 2024年5月23日 | 活动主题12 | 活动内容12 | 负责人12 | 备注1213 | 2024年5月24日 - 2024年5月30日 | 活动主题13 | 活动内容13 | 负责人13 | 备注1314 | 2024年5月31日 - 2024年6月6日 | 活动主题14 | 活动内容14 | 负责人14 | 备注1415 | 2024年6月7日 - 2024年6月13日 | 活动主题15 | 活动内容15 | 负责人15 | 备注1516 | 2024年6月14日 - 2024年6月20日 | 活动主题16 | 活动内容16 | 负责人16 | 备注1617 | 2024年6月21日 - 2024年6月27日 | 活动主题17 | 活动内容17 | 负责人17 | 备注1718 | 2024年6月28日 - 2024年7月4日 | 活动主题18 | 活动内容18 | 负责人18 | 备注1819 | 2024年7月5日 - 2024年7月11日 | 活动主题19 | 活动内容19 | 负责人19 | 备注1920 | 2024年7月12日 - 2024年7月18日 | 活动主题20 | 活动内容20 | 负责人20 | 备注20请根据实际情况填写活动主题、活动内容、负责人和备注。

小学教研活动安排表

组织小学英语“新生代”农村教师课堂教学评比活动
参加市小学科学“领雁工程”暨第三次骨干教师研修班和名师展示
9
26-1
组织小学思品优秀教师课堂教学展示
主持开展区小学语文新课程实施课堂教学研讨活动
10
2-8
组织区中小学美术教师参观画展
组织参加市小学数学名师课堂教学展示活动
参加市小学科学“领雁工程”暨第四次骨干教师研修班活动
******小学教研活动安排表
周
月
日期
主要工作
备注
0
八月
九
月
十
月
十
一
月
十
二
月
09年一月
24-30
开学准备工作
部分学科教师新课程学科培训
南湖区各学校教师8月26日报到，学生8月30-31日报到注册，9月1日正式上课。
9月中旬教研员定点联系农村学校---携手农村大行动启动。
各学科主题调研安排单独列表。
11月上旬区中小学“教学能手”评选活动
11月中旬“下水教研”、“送课下校”活动
1
31-6
9月5日上午小学教导主任会议
2
7-13
9月8日——23日小学各学科教研组长培训
3
14-20
组织参加省小学数学优质课评比活动
4
21-27
组织参加市小数理事会暨课题协作组活动
小学科学参加省优质课一等奖获得者省级展示与观摩活动（第二轮）
5
28-4
9月29日——10月5日国庆长假
15
7-13
信息技术教师成长积分评价体系启动
16
14-20
小学思品学科参加市专题调研及送教活动
17
21-27

中小学教研工作计划表安排表

XXX学校教研工作计划(20xx---20xx学年度第x学期)一、指导思想确保学校教研工作落到实处，进一步提高教研活动的质量，使我校的教研教改活动有序正常进行，使教研活动形成经常化、制度化，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

二.主要工作目标：1.加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。

2.加大教师培训工作，加强校际教师经验的交流工作，取得实效，提高教师整体素质，提高教学质量。

3.认真学习教育理论。

学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

4.以提高教学效益为目标，狠抓教学常规工作，并把教学常规工作纳入年度考核中。

三.主要措施：㈠转变教师观念，加强培训提高素质。

1.抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到：①教师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。

②积极撰写教学案例、教育教学论文、教学札记、教学反思、制作微课等。

2.加强新课程的学习与培训工作。

认真组织教师参加各学科的新教材研究和培训工作，鼓励教师积极参与市、县、集团级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。

组织教师参加新课程优秀教学设计（课例）和教学反思评选活动，提高教师对新课程的理解能力与运用能力。

3.继续开展现代信息技术培训，鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学，多拍摄自己的课堂实录.学习制作微课，发动校级微信群和学科微信群的信息互动作用。

4、继续提高班班通及各多功能室的使用率，积极参加每年度的“一师一优课”评选活动，做好网上晒课工作，鼓励教师积极登陆《安徽省基础教育资源应用平台》，查阅优质教学资源，并有一定的上传和下载数量。

5、加强校内师生普通话水平，扎实开展语言文字工作。

㈡立足校情，狠抓常规促质量。

1.抓好开学初各项计划的制定工作，教导处依据县教研室工作要点制定本学期教学工作计划，及时传达给教研组长，教研组长根据学校工作计划制定本学科工作计划，各教研组.按照计划开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

小学英语教研组工作计划第一学期安排表

小学英语教研组工作计划第一学期安排表一、教研组工作目标：1. 提高英语教学质量，培养学生的听、说、读、写能力；2. 加强教师之间的合作，共同探讨教学方法和课程设计；3. 提升团队凝聚力，共同努力提高整体教学水平。

二、工作安排：1. 制定每周教研时间表，固定每周固定的教研时间，如周三下午2点-4点；2. 定期召开教研组会议，每月至少一次，主题为当前教学中遇到的问题和解决方案；3. 指定教师分工负责，每人根据自己的专长负责教研组中某个方面的工作，如听力训练、口语表达等；4. 每周交流一次教学心得，分享优秀的教学案例和反思教学过程中的不足。

三、具体工作内容：1. 教案设计：每位教师每周至少制定一份教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价方式等；举例：本周教学内容为课文《My Family》，设立目标：让学生能够听说认读这个主题的单词和句子，并能够用英语描述自己的家庭。

2. 课堂观摩：每位教师轮流进行课堂观摩，观摩后进行点评和建议，互相学习，不断提高教学水平；举例：本周教师A进行了一堂关于家庭的课程，其他教师观摩后提出了建议，如增加互动环节、调整教学方法等。

3. 教学评比：定期进行教学评比，评选出表现突出的教师，并给予奖励和激励；举例：本学期月底进行第一轮评比，评选出教学效果最佳的教师，并颁发荣誉证书。

4. 教学资源共享：建立资源共享平台，每周分享教学资料和教学心得，互相借鉴和借鉴，共同提升教学质量；举例：教师们可以上传自己制作的PPT、课堂活动设计、教学视频等资源，供其他教师参考和借鉴。

5. 学生学习反馈：定期进行学生学习反馈调查，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学内容和方式；举例：利用问卷调查或学生小组讨论的方式，收集学生对于英语学习的反馈意见和建议，及时进行调整。

四、工作总结：1. 每学期末对教研组的工作进行总结，评估目标的达成情况和教学效果，提出下一学期的工作计划；2. 团队成员互相合作，共同努力，为提高英语教学质量而努力。

小学教研工作时间表

小学教研工作时间表
前言
小学教研工作时间表是为了规范小学教师的教研活动，提高教学质量而制定的。

本时间表旨在安排教师的教研时间，确保他们有足够的时间进行教学研究和教学准备。

教研工作时间表
重要事项
- 教师在教研时间段内应专注于教学研究和教学准备，不得参与其他事务，如接待家长、处理行政事务等。

- 教研时间表可能根据学校的具体情况而调整，请教师们密切关注通知。

- 学校鼓励教师积极参与教研活动，并为教研成果提供相应的奖励和荣誉。

结论
通过制定小学教研工作时间表，可以有效地推动教师的教学研究和教学改进。

教师们应充分利用教研时间，不断提升自身教学水平，提高学生的学习效果。