不屈的生命—关于描写身残志坚的人的高中生作文_高中生

不屈的生命—关于描写身残志坚的人的高中生作文

岩缝间倔強的生命,常使你感动得潸然泪下。小花野草，甚至参天古松，顿使高山有了灵气，大地有了生机，一切生命在它们面前都显得逊色苍白。你看，那不定的风把无人采擷的种籽撤落到海角天涯，当它们不能再找到泥土，便把最后一线希望寄托在这岩缝里。尽管它们也能从阳光中分享温暖，从雨水中得到湿润，而那唯一赖以生存的土壤却要自己去寻找，它们面对的现实该是何等严竣。

诚然，你面对的现实何止于此。

每天清晨,空旷的校园响起那令人心颤的拐杖声“笃……笃……笃……”。这种声音使每一个酣睡的健康者为之震动。

母亲带着哭音：“孩子，别念书了，学得再好,大学也不收你呀。”面对被沉重的生活压得直不起腰的父亲，面对泪眼涟涟的母亲，你无语。你知道，身为农家子弟，身为黃土地的儿子，一个残疾人，面朝黄土背朝天，要生存下去，该是何等的难啊。

但是，你却懂得这样一个道理，适者生存的规律尽管无情,但一切的适者，都是战胜困难、战胜环境的强者。自然現象告诉你：生命就是拼搏!于是，你把目光投向学校,这个博大的海洋。在某些人眼里，学校显得太平常太普通了，可是对于你，却是解脱精神枷锁，忘却困扰，驰骋游弋的天然乐园。于是，你便如痴似醉，还说：不要怜悯。是的，你需要的是真诚的爱心，衷心的理解。

也许，你不能登上髙山，去领略青山绿水，也许你不能象正常

人那样，放开双脚,去踩一踩抚育你成长的厚实的土壤，但你的意志，在与岁月的拚搏中，却磨炼得愈加刚强。

你问母亲：两只脚着地，到底是怎样一种感觉?两只脚跑起来，该是何等的轻快，难道我的降生是一种苦难?你常常鼓励自己，千万别倒下，前面的路还好长好长。此时此刻，就有一种异样的感觉流遍全身，那是因为你想起了一个人,一个伟大的残疾人，你为她那篇《给我三天光明》而激动不已，这是一篇道出人生的艰难、环境的险恶，为追求光明与困难进行不屈的斗争、催人奋进的杰作。你还想到了一个五岁的小女孩，被可恶的白血病夺去了生命，她对妈妈说：“妈妈，我不想死。”那位可怜的妈妈早已泣不成声。五岁的孩子尙且知道对生命的渴望，知道对人间美好生活的向往，无疑，她给你的震动是巨大的。

“人生有三根弦,两根断了，照样可以弹奏，只是得付出巨大的代价。”你不知道这句说的出处，但你却明白了一个至深的道理，一个不向困难低头，冲出困境的貌似简单的道理。

终于，你了解到了大自然出现的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

如今,用单拐支撑起身子，尽管代替那只脚的是根木棍，但你却感受到了大地的温馨，和煦的暖风，还有那令人惬意的阳光。你的作品在全国得了大奖，你被吸收为地区作协的会员，你的各门功课获得全优。你深信，生活并不都是残酷的，只要热爱生活，珍惜生活，并把自己的整个身心投入生活,生命之树便会常青。