学校楼名路名校区名的命名完整版

学校楼名路名校区名的
命名
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
兰考二高教学区景观命名方案（草案）
学校楼名路名校区名的命名，不应成为孤立行为，只有将其纳入学校文化战略的总体架构中策划，才能与学校的文化性格融为一体，并彰显出本校的文化特征。

由此，我们对学校建筑物、道路的命名，便以“崇文尚德揽月志，追求卓越育栋梁”为红线贯穿，弘扬“崇文尚德，追求卓越”的校训，力争形成我校的文化品牌。

具体设计便是以此十四字组词、因字取义，力争“无一字无出处”，同时“虽引古事，而莫取旧辞”，达到“凡用旧合机，不啻自其口出”的效果。

贯穿主线：
崇文尚德可致远
追求卓越育栋梁
释义：
崇文是中华民族最为优秀的文化传统，崇文作为一种文化思想，有着极为丰富的内在蕴涵和精神特质。

德，内涵“礼让”、“谦逊”、“友善”、“关怀”，此为内倾之德。

它是建立在个性化的心理修为上的一种文化品质。

德者，仁也。

仁者，爱也。

而仁爱又以谦让和与人和谐相处为基础。

日：“礼之用，和为贵。

”指出“和”是礼的最为重要的作用。

由此可见，“和”是“礼”的内在基础，“礼”是“和”的外在表现。

有“和”、有“礼”，是为德。

在内倾之德的基础上，“德”还有一种外在形式，这便是儒家文化所倡导的“达则兼济”，“外圣而
王”，治国平天下。

明代的东林学人读书不忘国家，表现出他们对天下苍生的人文关怀，对开启未来事业的雄心大志。

由此可见，“德”有三层重要含义：一是礼让、谦逊之德，有此之德，可建立良好的人际关系，求得与他者的和谐；二是友善、关怀之德，即以人文情怀，良善之心关怀他人，关注民生疾苦，关心百姓利益，在全社会营建一种互爱互助的和谐氛围；三是开拓、创新之德，即建构一种对事业、对民族、对国家、对人类未来发展的责任感，发挥个人的才智，不断开拓，不断创新，为社会争做贡献，在更高的社会进步的层面上追求新的和谐。

崇文，文，文化、科学、技术，重教育、重科技、重文化、重创新，形成我们学校文化内涵。

“尚德”与“崇文”，构成了的核心价值内涵。

立德、师贤，德才并修，方可达崇高卓越之境，屹立于世人之前。

这也是一所学校应当崇尚的学术气氛。

若师生皆修身有法，并有追求卓越、敢为天下先之风气，则不愁学校一日无名气，因必有一朝天下无人不识君。

故以此二句十四字为基，设计我校主要楼名、路名。

一、楼名
崇文楼
高二A部教学楼，《魏书·高祖纪下》：“国家虽崇文以怀九服，修武以宁八荒，然於习武之方，犹为未尽。

” 唐李暠《奉和圣制送张说上集贤学士赐宴》诗：“偃武尧风接，崇文汉道恢。

”此处崇尚文化，追求真知之意。

尚德楼
高二B部教学楼。

：，“地势坤，君子以厚德载物”（地势舒展，君子取法于地，以深厚的德行来成就事业）。

“厚德”即广厚之德，犹如“大德”；大地具有广厚之德，气势厚实和顺，故能载生万物。

与此相对应，君子应增厚美德，容载万物。

中华民族对于“道德”有着无比的崇敬。

品德，是施教者和受教者必修的课程。

只有每个人，我们才可以形成善良、友好、互敬、互爱、互助的良好团队，我们才可以拥有高尚的人格、美好的情操、和谐的个性。

致远楼
原电教楼
名称出处：语出《论语》“士不可以不弘毅，任重而道远” 和“虽小道，必有可观者焉，致远恐泥，是以君子不为也。

”另见诸葛亮《诫子书》“非宁静无以致远”。

作为个人要“志远”，并能“致远”，一所学校同样需信念坚定、志存高远、追求卓越、开创未来。

以此名体现我校在强化特色的基础上再创辉煌的高远追求。

追风楼
高一A教学楼。

语出《文选·曹植》：“驾超野之驷，乘追风之舆。

” 李善注：“超野、追风，言疾也。

”
晋葛洪《抱朴子·名实》：“骋逸足以追风。

”
陈去病《丁未八月海上藏书楼夜坐杂感》诗：“天马奔腾雾霭空，翩乎逐电与追风。

”谓我校学子，皆追风少年，在求学之路上，跃马扬鞭，早成大器。

致卓楼
高三教学楼
名称出处：典出《全唐文》“卓尔遐举，蔼然高致。

”及《先唐文》“故铨才授任，必求之卓越；考能核用，亦存乎望实”。

名称释义：追求卓越既是目标，更是一种精神，是学校应有的一种境界。

景行楼
综合楼。

名称出处：典出《诗经·小雅》：“高山仰止，景行行止”。

名称释义：此句意为崇高德行如巍巍高山，令人敬慕，值得仿效。

德乃修身之首，千教万教教人求真，这正是教育之第一要义。

笃行楼
新图书楼。

语出《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

名称释义：意为学有所得的同时要努力践履所学，使所学最终有所落实。

意在倡导师生员工知行统一、注重实践、身体力行、学以致用。

同时也指对事业专心致志，锲而不舍。

四海轩
餐厅。

名称出处：典出《论语》“君子敬而无失，与人恭而有礼。

四海之内皆兄弟也。

君子何患乎无兄弟”
名称释义：古人以为中国四境有海环绕，用以指全国各地。

男生宿舍：志学园
名称出处：语出《论语》“吾十有五而志于学”。

名称释义：非学无以广才，非志无以成学。

女生宿舍：勤学园
名称出处：语出《三字经》“古圣贤，尚勤学”。

名称释义：功崇惟志，业广惟勤
二、路名
笃学路
对应道路：
进大门路。

名称出处：典出《三国志·吴志·孙瑜传》：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之”。

名称释义：“笃学”要求学生志于学，专于学，厚于学，在知识与技能上实现厚积厚载。

尚德路
对应道路：教学区主干道。

名称出处：语出《礼记·大学》“大学之道，在明明德”。

又见《尚书·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”。

名称释义：意指弘扬光大崇高的道德情操和理想追求，乃学习的第一要义。

笃志路
餐厅门前路。

典出《论语》“博学而笃志，切问而近思”。

五、景观名
映雪亭
二门内花园内亭。

囊萤亭
女寝前八角亭。

典出成语“囊萤”说的是：晋朝的家境贫寒，无油点灯夜读，在冬天的时候他就在户外借着大雪的反光来读书。

用口袋装萤火虫来照书本同舟廊
二门内花园内花廊。

名称出处：学海无涯，同舟致远。

学海烟波舟共济。

《易》曰“朋从尔思，同气相求，同舟共济。

”
行舟廊
女寝前花廊。

名称出处：汤汤川流,中有行舟。

――三国魏·曹丕《善哉行》
李白《流夜郎永华寺，寄寻阳群官》“朝别凌烟楼，贤豪满行舟。

”孟浩然《登龙兴寺阁》：“骤雨一阳散，行舟四海来”。