农业推广学

农业推广学复习题一、选择、填空1、（产品专业化）推广方式的推广项目由商业组织制定，各种条件均由商业组织提供，农业推广被视为商品生产的一项基本投入。

2、“农业推广”一词的应用最早是在(美国1914年)。

3、按国家科委统计的口径，判定一项农业生产技术成果已推广，其推广度应等于或超过（20%）。

4、被称为“美国农业推广之父”的是(纳伯(S.A.knapp))。

5、对于农业创新，从试行到采用所需要时间最少的是（落后者）6、农业创新采用过程不包括（研发）阶段。

7、农业推广程序的服务步骤是指（物质和资金的供应过程）。

8、农业推广程序的基本步骤是(试验、示范和推广)9、农业推广工作的评价可以主要从推广对象和(推广组织)两个方面来内容和标准进行。

10、农业推广工作评价是确定农业推广的(效果和价值)。

11、农业推广活动的实质是(组织和教育农民)。

12、农业推广教育的特点不包括（正规性）。

13、农业推广教育方法按传播方式分类，则不包括（书面方式）。

14、农业推广教育方式中走访农户是一种(个别教学法)。

15、农业推广人员在科技成果向现实生产力转化中具有的作用是（促进作用）。

16、农业推广组织在形式上是一种(服务机构)。

17、日本在1952年对农业推广人员的任用资格就作了相应规定，如对“改良普及员”要求：大学毕业，具有（6年）年以上的研究和普及教育经验者，可以免试任用。

18、实际推广规模除以应推广规模再乘以100%，其值表示(推广度)。

19、推广人员与农民在双方自愿、互惠、互利的基础上签定技术承包合同，按合同规定推广技术。

这种推广方式是(技术承包责任制)。

20、下列不属于农业知识竞赛的形式是（高产擂台赛）。

21、一般农业推广方式基本特征是(推广项目由中央制定，自上而下地制定推广计划)。

22、依据一定的原则，由农民自已拟定农业推广计划，这种方式是(自下而上的拟定方式)。

23、以下属于群众性农业推广组织的是（农村专业技术协会）。

24、应用于农业领域的各方面的新成果、新技术、新知识和新信息，统称为(农业创新)。

25、用于评价多项农业技术推广程度的指标是(推广率)。

26、在农业推广工作评价中，评价推广对象的标准之一是(机构设置是否合理)27、在农业推广工作评价中，有时需要计算有效推广面积，有效推广面积等于（推广面积×保收系数）28、在农业推广教育中，成果示范是一种(群体教学法)。

29、指令性推广计划主要是指采用(行政干预)办法启发教育农民采用新技术和新成果的计划。

30、制定农业推广项目计划准备工作的程序中，首先要做的工作是(项目申请)。

31、中华人民共和国农业技术推广法颁布是在(1993年)。

32、组织的最大功能是(产生新的生产力)。

33、构成农业发展支持系统的要素有(政策、推广、教育、研究、农业投入)。

34、计算采纳率指标时，需要收集下列数据(总推广对象数、采用创新的推广对象数)。

35、农业创新的扩散过程包括（突破阶段、紧要阶段、跟随阶段、随大流阶段）36、农业发展的三大支柱是指(农业研究、农业教育、农业推广)37、农业科技成果的形态有(物化产品、技术性产品、技巧与技能、服务性的知识产品)38、农业科技成果转化的方式有（经营服务方式、技术承包方式、技术咨询、技术培训、技术资料等服务方式）39、农业推广计划按管理形式分类一般可分为(指令性推广计划、指导性推广计划)。

40、农业推广计划的实施指导分为（技术指导、经营管理指导）41、农业推广教育的特点有（普及性、实用性、实践性、时效性）。

42、农业推广学的研究方法涉及以下(推广理论和方法论、具体研究方法与形式、各种研究技术)等几个层面。

43、我国应用较普遍的农业推广方式有(按项目推广方式、技术承包责任制方式、农业知识技术竞赛方式、技术、信息和经营服务相结合方式)。

44、下列属于大众传播媒体的是（报纸、广播、农业书籍、陈列品、录象带）。

45、影响科技成果转化率的基本因素有(转化周期、转化成果数)46、影响农民学习能力的主要因素有（年龄、受教育程度、心理背景）。

47、与普通学生相比，农民在学习新技术和知识过程中，具有以下显著的特点：（①学习目的明确②认知能力和理解能力较强③精力分散宾影响记忆力④负担重、学习时间少⑤农民之间经常互相学习）。

48、在农业推广工作评价中，收集评价资料的方法有(观察法、比较法、访问法、问卷法、讨论法)。

49、农业知识竞赛的方式有四种，它们是当众演讲、集中考试、书面答题和现场竞赛。

50、根据采用创新的时间先后，将创新采用划分为：（创新者）、早期采用者、早期多数、晚期多数、（落后者）。

51、农民对农业创新的采用过程为（认识阶段、兴趣阶段）、评价阶段、试验阶段和采用阶段。

52、农业推广方法按传播方式分为三类：大众传播法、（集体指导法、个别指导法）。

53、农业推广的特点包括：生产性、教育性、（综合性、社会性）、周期性54、合作推广体系最早是由（美国）创建的。

55、组织结构体系的内容主要包括：职能结构、层次结构、（部门结构、职权结构）。

56、农业推广计划的验收方式有：（现场验收、专家通讯验收）、农民社会验收。

57、农业推广目标根据其性质分为政策目标、中间目标、（实施目标）、（教育目标）。

58、我国农业推广教育的方式包括：（全日制脱产的农民技术学校、不脱产的农业推广教育）。

59、提高科技成果的经济上限取决于：（有效的推广服务、有效的支农服务）。

60、农业推广人员的培训包括：（职前培训，在职培训）。

二、名词解释61、狭义农业推广：把大学和科学研究机构的研究成果，通过适当的方法介绍给农民，使农民获得新的知识和技能，并且在生产中采用，从而提高产量、增加收入。

62、采纳率：采用创新的推广对象数占总推广对象数的比例,可以用公式表示:采纳率=采用创新的推广对象数/总推广对象数×100%63、成果示范：在农业推广人员指导下,将在当地经验取得成功的某项科技成果组装配套技术或某基本内容实际种植经验有计划地在一定面积上进行实际应用,做出样板,示范给其他农民,引起他们的兴趣,鼓励推动他们共同效仿的推广方法64、创新扩散:创新扩散是一种新的观点、思想、技术，一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位随着时间的推移不断地传到下一个单位。

65、大众传播法:推广者将农业技术和信息经过选择,加工和整理,通过大众传播介传递给广大农民群众的推广方法。

66、方法示范：指农业推广工作中,通过实际操作向农民展示某种技能的推广方法67、个别指导法：推广人员与个别农民之间单独接触,研究讨论共同关心或感兴趣的问题,是向个别农民直接提供信息和建议的推广方式。

68、广义的农业推广：指除单纯推广农业技术外，还包括教育农民、组织农民、培养农民义务领袖及改善农民实际生活质量等方面。

69、集体指导法:是推广者将农业技术和信息经过选择,加工和整理,推广者作为信息的携带者,把信息传递给少数接受者,这些接受者可以作为“义务传播者”对信息进行发散传播,因此,可以节约推广者直接工作时间,从而提高推广效益和经济效益。

70、进步农民策略：依据创新扩散规律所制定的农业推广策略，即推广人员与农民一起工作，先将技术传播给进步农民，再由进步农民传播给其他农民的一种推广策略。

71、科技成果转化：指科技成果由科技部门向生产领域运动的过程。

72、农业创新：应用于农业领域内各方面的新成果,新技术,新知识及新信息的统称。

73、农业技术管理系统：是指试验、研究和管理系统。

包括农作制度研究试验和农作物管理研究试验。

74、农业科技成果转化：是指科研单位在小范围或试验场，实验条件下取得的科技成果，应用、推广于实际生产中，通过农民自愿变革，在生产领域广泛采用，发挥作用，形成现实生产能力的过程。

75、农业推广方法：是指农业推广部门或推广人员，为达到推广活动目的所采取的不同途径、步聚和服务方式。

76、农业推广方式：是农业推广体系开展推广工作的基本组织形式或途径，它体现了推广体系的基本指导思想和策略原则。

77、农业推广工作评价：农业推广工作的重要部分,它是应用科学方法,依据既定的农业推广工作目标或标准,对推广工作的各个环节进行观察衡量,检查和考核,以便了解和掌握已完成的农业推广效果和价值,及时总结工作经验和发现问题,不断改进工作,提高农业推广工作水平.78、农业推广计划：以农业推广的现在来推断农业推广未来的科学预见和安排。

79、农业推广教育：指对青年学生、农民、农业科技推广人员所进行的有关推广的培训和教育。

80、农业推广人员：是指在农业生产过程中以农业推广活动为主要职业的专职人员，他们是职业沟通者。

81、农业推广组织：就是农业推广活动开展的有机载体。

82、群体教学法：指推广工作者同多个对象在相互影响的基础上进行的教育和培训。

83、推广成效率：实际推广面积占适宜推广面积的比例。

84、推广度：某技术在空间的分布状况，反映单项技术推广的程度。

85、推广率：某技术在某行业技术已被推广的比例，是评价多项农业技术推广程度的指标。

86、在职培训：指推广组织为了保质和提高推广人员从事本职工作能力所组织的学习活动。

87、职前培训：指对准备专门从事推广工作的人员进行就业前的职业教育。

88、专业结构：指各类专业人才的合理比例。

89、组织：是指由一定要素组成的、有特定的结构、隶属关系明确、为达到某种目的而形成的机构。

90、组织结构：指成员为实现机构本身目标而进行分工协作，在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系。

91、组织设计：是管理当局为实现组织目标而设定的信息收集、权力运用和责任的系统方案，所设计方案是为了实现预期目标而用来联接组织中各项任务与执行人员的条件。

92、农业推广工作评价：农业推广工作的重要部分,它是应用科学方法,依据既定的农业推广工作目标或标准,对推广工作的各个环节进行观察衡量,检查和考核,以便了解和掌握已完成的农业推广效果和价值,及时总结工作经验和发现问题,不断改进工作,提高农业推广工作水平.三、问题题92、我国农业推广体系的特点有哪些？一是由政府领导，农业行政部门主管，以政府兴办的各级农业推广机构为主体，组织、协调、实施各项推广工作；二是农业推广与农业教育、农业科研归入政府不同部门，各自独立，通过政府组织“三农”协作，共同开展农业开发、集团承包，分工承担重点推广项目、农业攻关项目等科教兴农活动，对推广作出各自的贡献；三是专业推广机构按农业、畜牧、水产、农机化、经营管理分别组成，自成体系；四是推广机构的职能以技术推广、社会化服务和教育引导为主，通过运用各种推广手段，维护国家计划，并提高农民经济收益；五是全国农业推广网络以县、乡两级推广机构为重点，分别作为推广网络结构的中枢和骨干；六是推广队伍由专业科技人员和农民技术员组成，实行专群结合、分工合作的办法。