关于字母发音 国际音标与汉语拼音的关系
英语48个音与汉语之间的关系
英语48个国际音标与汉语之间的联系华能中学何玉祥一元音音素：/i:/ 【衣发长点】/I/ 【衣急促地发声】/e/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇放松自然地读】/æ/ 【哎发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来，嘴唇扁平地发】/ə:/ 【额发长音】/ə/ 【额发短音】/∧/ 【阿嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】/a:/ 【啊嘴巴长到最大】/כ/ 【哦急促】/כ:/ 【哦声音拖长】/u/ 【乌急促】/u:/ 【乌声音拖长】/eI/ 【有点像答应人的“诶”的声音】/aI/ 【唉】/כI/ 【哦－喂连着读】/əu/ 【呕】/au/ 【傲】/Iə/ 【衣－饿连着读】/εə/ 【哎－饿连着读】/uə/ 【乌－饿连着读】二辅音音素：/p/ 【普不要把ǔ给发出来，轻音】/b/ 【不不要把ù给发出来，浊音】/t/ 【特不要把è给发出来，轻音】/d/ 【得不要把é给发出来，浊音】/k/ 【克不要把è给发出来，轻音】/g/ 【各不要把è给发出来，浊音】/f/ 【福不要把ú给发出来，轻音】/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】/s/ 【丝像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】/z/ 【就是/s/的浊音】/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】/∫/ 【西不要把ī给发出来，轻音】/з/ 【衣不要把ī给发出来，浊音】/h/ 【喝不要把ē给发出来，轻音】/r/ 【若不要把uò给发出来，浊音】/t∫/ 【七不要把ī给发出来，轻音】/dз/ 【姬不要把ī给发出来，浊音】/tr/ 【缺不要把uē给发出来，轻音】/dr/ 【撅不要把uē给发出来，浊音】/ts/ 【次不要把ì给发出来，轻音】/dz/ 【自不要把ì给发出来，浊音】/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/ŋ/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】/l/ 【有两个读音。
汉语拼音的国际音标
汉语拼音的国际音标汉语拼音是一种为了辅助汉字标注发音而发展起来的拼音系统，广泛应用于汉语教学、文字录入和语音技术等领域。
然而，由于汉字的特殊性和声调的存在，拼音系统对于非汉语母语者来说并不易学习和掌握。
为了解决这一问题，并促进汉语国际教学与交流，学者们逐渐引入了国际音标作为汉语拼音的补充。
国际音标是国际音标协会制定的一套用于标注语音的符号系统。
它通过特定的符号来表示语音的音素特征，具有统一准确的特点。
而汉语拼音则是以拉丁字母和音调符号为主要成分构成的拼音系统。
为了将汉语的音素与国际音标对应起来，就需要将国际音标引入到汉语拼音中，这样就形成了汉语拼音的国际音标。
汉语拼音的国际音标使用了一些与拉丁字母不同的符号，以准确地表示汉语的声音特点。
在国际音标系统中，声母和韵母分别用不同的符号来表示。
例如，国际音标中的音/zh/对应汉语拼音中的"zh"，而音/ʃ/则对应"sh"。
此外，国际音标还有一些特殊的符号，用于表示汉语中特定的音素，如兼有浊音和清音特点的音/zi/和/zi/分别对应汉语拼音中的"z"和"c"。
除了声音的表示外，国际音标还可以标注汉语拼音中的声调。
汉语中的声调是音调的一种形式，用于区分不同的词义。
国际音标通过高低声调符号（如˥、˦、˧、˨、˩）来表示汉语的声调。
例如，拼音"ma"的声调1可以用国际音标表示为/ma55/，而声调4则为/ma35/。
这样一来，通过国际音标的加入，可以更准确地表达汉语的声调特点，帮助非母语者理解和学习。
使用汉语拼音的国际音标不仅可以提高汉语拼音的准确性，还可以促进汉语国际教学和交流的发展。
对于非汉语母语的学习者来说，汉语拼音的发音规则是学习汉语的基础，而国际音标的加入则可以帮助他们更好地理解和掌握汉语的音素和声调。
此外，汉语拼音的国际音标也对于语音技术的发展具有重要意义，它可以帮助计算机系统更准确地识别、合成和处理汉语的语音信息。
英语音标与汉语拼音的比较
精心整理英语音标与汉语拼音的比较英语中的音标类似于汉语拼音。
英语中共有48个音素，分为元音音素和辅音音素两种，其中元音音素有20个，辅音音素有28个。
元音音素类似于汉语拼音的韵母，辅音音素则类似于汉语拼音的声母。
元音音素20个为：／i:／/i//e／/?／/a:／／Λ／／?：／／?／／u：／／u／／?d?／／tr[b][w]–.而过程中,[j]学会了辅音音素的发音还不能进行正常的拼读,我们还需要掌握元音音素的发音.英语中的元音音素就相当于汉语拼音中的韵母.在学习的过程中,我们可以与韵母对照进行学习.英语中的元音音素共有20个,分别为:单元音12个,双元音8个.其中单元音又分为短元音和长元音.短元音有:[i][[][C][u][Q][e][A];长元音有:[i:][[:][C:][U:][B:];双元音有:[ei][aI][CI][au][[u][i[][Z[][u[].[B:]和[Q]的发音与汉语拼音中的韵母B可以对照学习,[B:]音长,口型大;[Q]音短,口型小.同样[[:]和[[]与拼音e对照学习;[i:]和[i]与拼音i;[C:]和[C]与Bo;[U:]和[u]与u;[e],[A]和[aI]与Bi等等.双元音是由两个单元音组成的,如:[i[]=[i]+[[];[u[]=[u]+[[]等等,因此只要掌握了单元音,双元音的学习就迎刃而解.总之,英语音素都可以找到相对应的汉语拼音进行对照学习,这样既简单又容易,同学们学习起来得心应手. 通过把英语音标与汉语拼音一一对应的方法,我们可以发现学习音标的发音并不困难,虽然发音时音位差别很大,但并不要紧.精心整理单个音素的发音并不等于音标.汉语中声母+韵母构成一个音,英语也基本相同——辅音+元音构成一个音节.一个单词可以有一个音节,也可能有两个或两个以上的音节,只要把每个音节划分好,整个单词的读音就很容易了.如:difficult——[difik[lt]可分成[di]+[fi]+[k[lt]三个音节.把三个音节先分开发,然后再组合起来,这个单词的发音就出来了.。
关于字母发音 国际音标与汉语拼音的关系(课堂PPT)
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相同之处（二）
• 拼音中的声母韵母 很多和音标其实一模一 样！ 比如：
• 1 声母中的 b p m f d t n l g k h 同样对应英语 辅音音标中的 对应一个样子的音标！而且 发音基本都一样！ [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [g][m] [n][l]/h//f/
• 英语国际音标：
• 前元音[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] • 中元音[ ə: ] [ ə ] • 后元音[ a: ] [ ʌ ] [ u: ] [ u ] [ ɔ: ] [ ɔ ] • 合口双元音[ ei ] [ ai ] [ ɔɪ ] [ au ] [ əu ] • 集中双元音[ iə ] [ ɛə ] [ uə ]
[j] 14
拼音和音标
• 先从拼音开始，记得我们幼儿园就开始看拼音的故事书，那时候拼音还没有什么概念！真正开始学习拼音是在一 年级！
• 我们有多久没去写拼音？ • 还知道拼音是什么样子吗?还记得我们很小的时候墙上挂的那些拼音的画吗？可能那些随着我们对童年的记忆一
起模糊了，那我带你一起回顾一下！看一下下面两个图片，玩一下找茬游戏！找出两幅图片中不同的地方！其中 至少有一半的拼音和音标一模一样！
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后元音
[ a: ]
发音字母及字母组合：ar a
对应的单词：car fast
[ʌ]
发音字母及字母组合：u o ou oo 对应的单词：up mother trouble blood
[ u: ]
汉语拼音与国际音标
a[
a] i[i] 声带振动； 声腔肌肉紧张； 气流无阻碍； 气流平稳
m[m]l ] s[ s ] d[ t ] b[ p ] 声带有时振动，有时不振动； 声腔某个地方肌肉紧张； 气流有阻碍 气流强
辅音
元音的形成由三个方面决定：
1、舌面高低 i[ i ] a[a] 2、舌面最高点的前后位置 u[u] i[ i ] 3、嘴唇的圆展 ü[y] i[ i ]
国际音标 [uai] [uei] [uan] [uɑŋ] [uən] [uəŋ] [yɛ] [yan] [yn] [ŋ]
拼音字母
国际音标
拼音字母
国际音标
拼音字母
国际音标
b
p m f d t n l
[p]
[pʻ] [m] [f] [t] [tʻ] [n] [l]
g
k h j q x z c
[k]
[kʻ] [x] [tɕ] [tɕʻ] [ɕ] [ts] [tsʻ]
s
zh ch sh r y w v
[s]
[tʂ] [tʂ‘] [ʂ] [ʐ] [j] [w] [v]
拼音字母 a o
国际音标 [a] [o]
拼音字母 e i
国际音标 [ɤ] [i]
拼音字母 u ü
国际音标 [u] [y]
拼音字母 ai ei ao ou an en in ang eng ong
国际音标 [ai] [ei] [ɑu] [ou] [an] [ən] [in] [ɑŋ] [əŋ] [uŋ]
国际音标：
1、是国际语音协会制定的记录语音的符号； 2、“一音一符，一符一音”； 3、国际音标标志 [ ]或者/ /,如[a]或者/a/ 讨论： 1、英语字母是不是记录语音的符号？ 2、汉语拼音是不是记录语音的符号？
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联作者：雷润兰来源：《新教育时代·教师版》2019年第16期摘要：国际音标是全世界所有文字，也包括汉字的音标。
汉语拼音的外形为英文字母，但发音却是国际音标，汉语拼音是英文字母与国际音标的结合体，汉语拼音和国际音标同宗同源，拥有千丝万缕的联系。
本文对国际音标和汉语拼音之间的关联性进行了总结，为学生提供更为清晰的概念结构，让学生利用已经熟悉的知识理解未知的知识，提高英语学习效率。
关键词：国际音标汉语拼音关联一、国际音标和汉语拼音之间的关联性体现1.辅音音素与汉语拼音声母间的相似性多数声母都能找到一个与其口形或发音非常接近的辅音，如[b]，[p]，[m]，[n]，[d]，[t]，[n]，[l]，[g]，[k]，[h]，[s]，[z]等读音与汉语拼音中的b，p，m，f，d，t，n，l，g，k，h，s，z很相似。
利用汉语拼音和国际音标对比教学，在教学中告知学生读音的异同，学生在汉语拼音的基础上能够快速掌握英语辅音字母的基本发音，能够将音标教学化繁为简，做到事半功倍。
2.元音音素与汉语拼音中韵母的相似性英语中部分元音音素和元音字母的发音可以参考汉语拼音中韵母的发音。
如单韵母（a）（e）（i）（u），复韵母（ai）（ei）（ao）（ou）分别与英语音标/a：//ə：//i：//u：//ai//ei//au//əu/的发音舌位和口型相近。
教师在英语语音教学中应教授学生运用拼读汉语拼音的方法拼读未学过的单词，如汉语中的“类”中的复韵母的发音和|ei|，“义”和|i：|的发音部位一样，读元音|i：|时，口型更扁，声音延长即可。
教师可引导学生自行总结汉语拼音和国际音标的相似点，注意发音上的细微差别并学以致用。
单韵母实现单元音的迁移，复韵母实现双元音的迁移，在音与型的比较中习得英语音标。
二、汉语拼音与国际音标音素相结合1.汉语拼音在英语语音教学中的辅助作用汉语拼音与英语语音拥有共同和相似之处，英语音标包含元音20个+辅音28个，48个音标中29个发音和汉语拼音发音相似。
英语音标与汉语拼音的比较
英语音标与汉语拼音的比较英语中的音标类似于汉语拼音。
英语中共有48个音素，分为元音音素和辅音音素两种，其中元音音素有20个，辅音音素有28个。
元音音素类似于汉语拼音的韵母，辅音音素则类似于汉语拼音的声母。
元音音素20个为：／i:／ / i / / e／/æ／ /a:／／Λ／／ɔ：／／ɔ／／u：／／u／／ǝ：／／ǝ／／ei／／ai／／ǝu／／au／／ɔi／／iǝ／／εǝ／／uǝ／辅音音素28个是：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /θ/ / ð/ /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ／／tr／／dr／／ts／／dz／／h／／m／／n／／ŋ／／l/ /j/ /w/ /r/英语音标与汉语拼音一、辅音音标与声母其中浊辅音有:/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/清辅音有:清辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s如:英语音素 [b]——汉语拼音"b"; 英语音素[p]——汉语拼音 "p";[t]-t d-[d] [k]-k g-[g] [f]-f v- [v] h- [h]; r- [r] [s]-s [ts]- c [ʃ]-sh [tʃ]-ch [d]-d [g]-g [dz] w- [w]–z- [z]z [r]-r [dʒ] –zh [h]-h [m]-m [n]-n [l] –l .虽然英语音素与汉语拼音不管是音位还是发音时的口型都完全不同,但我们在学习音标的过程中进行对比不仅有助于同学们掌握,又有助于同学们记忆.辅音字母的发音所对应的音素与字母的形状完全一样.这样也有助于同学们学习掌握.而字母组合[tʃ]同ch(如chi吃), [ʃ]的发音同汉语拼音sh （如shi师 she舌）。
同学们在读单词的过程中,只要碰到字母组合ch,sh 就可以联想到汉语拼音ch,sh ,很容易就知道其发音.还有几个特殊的辅音音素,我们也可以想办法让学生们用熟悉的汉语拼音把它们对应起来.例如:英语音素 [j]虽然与汉语拼音j 形状相似,但发音却大相径庭.[j]的发音与汉语拼音ie相似.二、元音音素与韵母学会了辅音音素的发音还不能进行正常的拼读,我们还需要掌握元音音素的发音.英语中的元音音素就相当于汉语拼音中的韵母.在学习的过程中,我们可以与韵母对照进行学习.英语中的元音音素共有20个,分别为:单元音12个,双元音8个.其中单元音又分为短元音和长元音.短元音有:[ i ] [[] [C] [u] [Q] [e] [A]; 长元音有:[i:] [[:] [C:] [U:] [B:];双元音有:[ei] [aI] [CI] [au] [[u] [i[] [Z[] [u[].[B:]和[Q] 的发音与汉语拼音中的韵母B 可以对照学习,[B:] 音长,口型大;[Q]音短,口型小.同样[[:]和[[]与拼音e 对照学习;[i:]和[ i ]与拼音i;[C:]和[C]与Bo; [U:]和[u]与u;[e],[A]和[aI]与Bi 等等.双元音是由两个单元音组成的,如:[i[]=[ i ]+ [[];[u[]=[u]+ [[]等等,因此只要掌握了单元音,双元音的学习就迎刃而解.总之,英语音素都可以找到相对应的汉语拼音进行对照学习,这样既简单又容易,同学们学习起来得心应手.通过把英语音标与汉语拼音一一对应的方法,我们可以发现学习音标的发音并不困难,虽然发音时音位差别很大,但并不要紧.单个音素的发音并不等于音标.汉语中声母+ 韵母构成一个音,英语也基本相同——辅音+元音构成一个音节.一个单词可以有一个音节,也可能有两个或两个以上的音节,只要把每个音节划分好,整个单词的读音就很容易了.如:difficult——[difik[lt] 可分成[di]+ [fi]+ [k[lt]三个音节.把三个音节先分开发,然后再组合起来,这个单词的发音就出来了.。
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的？
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。
听音和发音一样重要48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？以下几种方法，但愿能对大家有所帮助。
一、学音标：（一）先学字母音标目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。
（二）学国际音标目的：系统、熟练地掌握英语音标。
这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
过程：1、元音（1）单元音：①／i／／u／／e／②／a:／／i:／／u:／与汉语单韵母对照 a o e i u ü 说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu②／i／／u／③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au ／与ao，ou的写法不同；。
／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／l ／／g／／k／／h／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z ／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h jq x zh ch sh r z s y w说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts ／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
浅释汉语拼音与国际音标
浅释汉语拼音与国际音标汉语拼音和国际音标是两种重要的拼音系统，分别代表了中国和国际社会的语音标识。
两者在历史发展、产生背景、应用范围和优缺点等方面都存在一定的异同。
本文将从定义出发，对汉语拼音和国际音标进行比较分析。
汉语拼音是中国政府为了普及教育、推广普通话而设计的一套拼音系统。
它起源于20世纪初，经过多个版本的改进和发展，最终形成了现在的汉语拼音体系。
汉语拼音的主要特点是采用拉丁字母为基础，结合中国方言特点进行设计，因此具有广泛的应用价值。
国际音标是由国际语音协会在19世纪末至20世纪初期间制定的。
它最初是为了记录世界上各种语言的发音而设计的，因此具有更加广泛的适用性。
国际音标采用音标符号来表示各种语言的发音，这种音标符号基于语音学原理，因此具有更高的科学性和客观性。
从产生背景来看，汉语拼音和国际音标都有其特定的历史背景和发展过程。
汉语拼音主要针对中国方言特点进行设计，旨在推广普通话教育；而国际音标则针对全球各种语言发音进行记录和标识，旨在促进语音学研究。
从应用范围来看，汉语拼音主要适用于中国的教育、文化等领域，用于标注汉字发音；而国际音标则在全球范围内广泛使用，用于记录和标识各种语言的发音。
从优缺点来看，汉语拼音和国际音标都有其独特的优点和不足。
汉语拼音的优点在于其简单易学，方便使用；但其不足在于缺乏对多音字和方言发音的精确记录。
国际音标的优点在于其科学性和客观性，可以精确记录各种语言的发音；但其不足在于使用起来较为复杂，需要专业训练才能掌握。
总结来说，汉语拼音和国际音标各具特色，分别适用于不同的领域和情境。
汉语拼音在推广普通话教育和促进汉字发音标注方面具有重要价值；而国际音标在记录和标识全球各种语言发音方面具有广泛的应用价值。
在当今社会中，随着跨文化交流的加深和全球化的推进，掌握汉语拼音和国际音标对于提高语言能力、促进文化交流具有重要的意义。
随着中国在全球的影响力不断扩大，越来越多的外国人开始学习汉语。
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的？
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。
听音和发音一样重要48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？以下几种方法，但愿能对大家有所帮助。
一、学音标：（一）先学字母音标目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。
（二）学国际音标目的：系统、熟练地掌握英语音标。
这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
过程：1、元音（1）单元音：①／i／／u／／e／②／a:／／i:／／u:／与汉语单韵母对照 a o e i u ü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu②／i／／u ／③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／l／／g／／k／／h／／tF／／F／／V／／dz／／ts／／s／／W／／z／／T／／j／／w／／dr／／tr／／r／与汉语拼音对照：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z s y w 说明：1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语声母b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h与英语辅音／b／、／p／、／m／、／f／、／d／、／t／、／n／、／l／、／g／、／k／、／h／基本一致；汉语声母j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、w与英语音标／dz／、／ts／、／s／、／W／、／j／、／w／作比较；／dr／、／tr／、／r／单独记。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联1. 引言1.1 国际音标和汉语拼音之间的关联国际音标和汉语拼音是两种语言音标系统，它们在语言学习和语音转写中有着密切的关联。
国际音标是一种用符号表示语音的标记系统，是世界上公认的标准音标，它可以准确地表示任意语言中的发音。
而汉语拼音是中国官方使用的拼音系统，用拉丁字母表示汉语的音节，是学习和使用汉语的重要工具。
国际音标和汉语拼音都是基于语音学原理建立的，它们都致力于准确地记录语音的发音特点。
国际音标通过特定的符号表示语音的特征，包括辅音、元音、声调等，而汉语拼音则通过字母和声调符号来表示汉语的音节。
两者都能够帮助学习者准确地拼读单词和句子。
国际音标和汉语拼音在语音学研究和语言教学中都有着广泛的应用。
国际音标可以帮助语言学家准确地记录和研究语音特征，对于语言学习和语音教学也非常有用。
汉语拼音则成为了学习汉语的重要工具，帮助外国人更快地掌握汉语发音规则。
国际音标和汉语拼音之间存在着密切的联系和互动，它们都为语言学习和研究提供了便利，同时也展现了不同语言文字系统之间的交流和融合。
通过对国际音标和汉语拼音的研究和应用，我们可以更好地理解语音学原理，促进不同语言之间的交流和理解。
2. 正文2.1 国际音标的基本概念国际音标是一种由国际音标协会制定的用于表示语音的符号系统。
它是为了标注世界各种语言中的音素而设计的，可以准确地记录不同语言中的语音特征。
国际音标使用拉丁字母和特殊符号来表示语音，每个符号对应一个特定的音素。
在国际音标中，每个音素都有一个唯一的符号来表示，这使得不同语言之间的发音差异可以得到准确地记录和比较。
在国际音标中，音素分为元音和辅音两大类。
元音是指用声道完全开放的状态发音的音素，如英语中的/a/、/e/、/i/等。
辅音是指在发音过程中声道有所阻塞或摩擦的音素，如英语中的/p/、/t/、/k/等。
国际音标的符号系统非常丰富，包括了各种语音学术语的表示，能够准确地描述人类语言中的所有音素。
汉语拼音与英语国际音标对照表
汉语拼音与英语国际音标对照表拼音是指使用英文字母来表示汉语音素的一种书写方式，而国际音标是一种国际通用的音标系统，用于表示各种语言的音素。
汉语拼音与英语国际音标对照表提供了一个方便的参考，使学习者能够将汉语的拼音与国际音标对应起来。
以下是一份汉语拼音与英语国际音标对照表：1. 声母（Initials）声母是指在汉语拼音中用来表示发音时的辅音音素。
以下是一些常见声母的拼音与国际音标对照：b - [b]p - [p]m - [m]f - [f]d - [d]t - [t]n - [n]l - [l]g - [g]k - [k]j - [ʨ]q - [ʨʰ]x - [s]2. 韵母（Finals）韵母是指在汉语拼音中用来表示发音时的元音音素。
以下是一些常见韵母的拼音与国际音标对照：a - [ɑ]e - [ə]i - [i]o - [ɔ]u - [u]ü - [y]3. 声调（Tones）声调是指在汉语中用来区分词义的音调。
汉语拼音中使用数字0-4来表示五个不同的声调，而国际音标中使用符号来表示。
以下是五个声调的拼音与国际音标对照：ā - [a˥]á - [a˧˥]à - [a˥˩]a - [a˥˧]4. 例词（Examples）为了更好地理解汉语拼音与英语国际音标对照，以下是一些例词的拼音与国际音标对照：中国（Zhōngguó）- [ʈʂʊŋ˥˩kwo]北京（Běijīng）- [pe i˥˩tɕiŋ]上海（Shànghǎi）- [ʂɑŋ˩˧xaɪ]你好（Nǐ hǎo）- [n i˩˧xaʊ]谢谢（Xièxie）- [ɕj e˥˩ɕje]通过汉语拼音与英语国际音标对照表，学习者能够更准确地发音，并且能够更好地理解汉语音素与国际音标的对应关系。
这对于学习汉语的外国人来说尤为重要。
同时，掌握汉语拼音与国际音标的对照也对于音素的研究和语音学的学习有着重要的意义。
英语音标与汉语拼音的比较
英语音标与汉语拼音的比较英语中的音标类似于汉语拼音。
英语中共有48个音素，分为元音音素和辅音音素两种，其中元音音素有20个，辅音音素有28个。
元音音素类似于汉语拼音的韵母，辅音音素则类似于汉语拼音的声母。
元音音素20个为：／i:／/ i / / e／/æ／/a:／／Λ／／ɔ：／／ɔ／／u：／／u／／ǝ：／／ǝ／／ei／／ai／／ǝu／／au／／ɔi／／iǝ／／εǝ／／uǝ／辅音音素28个是：/p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /v/ /θ/ / ð/ /s/ /z/ /ʃ/ /ʒ/ /tʃ/ /dʒ／／tr ／／dr／／ts／／dz／／h／／m／／n／／ŋ／／l/ /j/ /w/ /r/英语音标与汉语拼音一、辅音音标与声母其中浊辅音有: /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/清辅音有:清辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s//ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/并且大多数辅音音素都可以与汉语拼音中的声母一一对应,发音也相似或基本相似.例如:英语音素[b]——汉语拼音"b"; 英语音素[p]——汉语拼音"p";[t]-t d-[d] [k]-k g-[g] [f]-f v- [v] h- [h]; r- [r] [s]-s [ts]- c [ʃ]-sh [tʃ]-ch [d]-d [g]-g [dz] w- [w]–z- [z]z [r]-r [dʒ] –zh [h]-h [m]-m [n]-n [l] –l .虽然英语音素与汉语拼音不管是音位还是发音时的口型都完全不同,但我们在学习音标的过程中进行对比不仅有助于同学们掌握,又有助于同学们记忆.辅音字母的发音所对应的音素与字母的形状完全一样.这样也有助于同学们学习掌握.而字母组合[tʃ]同ch(如chi吃), [ʃ]的发音同汉语拼音sh （如shi师she舌）。
用汉语拼音轻松揭开国际音标的神秘面纱
用汉语拼音轻松揭开国际音标的神秘面纱首先，请家长朋友牢记：英语、法语、德语、意大利语、西班牙语和我们的汉语拼音使用的都是拉丁字母。
而国际音标是以拉丁字母为主设计出来的标音符号。
从国际标准上来说，汉语拼音实际上也是国际音标的一部分——专门用于标注汉字发音的拼音系统。
汉语拼音是专门设计用来标注汉语普通话发音的，所以，和拉丁语发音有一些不一致的地方。
另外，遇到拉丁语中没有的发音就采用字母组合的形式来标注，如zh、ch、sh。
请大家先大概熟悉一下汉语拼音和国际音标的对应关系。
国际音标（IPA）是根据古典拉丁语发音为基础设计出来的用于标注各种语言（包括汉语）发音的国际通用标音系统。
当遇到拉丁语中没有发音时，采用反转、变形、改造等方式创造一些新的符号，或者使用其它语言的字母，比如希腊字母。
汉语普通话中，p、t、k是送气音清塞音，而b、d、g是不送气清塞音。
也就是说，汉语拼音的p、t、k和b、d、g都是清辅音。
而在古典拉丁语中用ph、th、ch改写古希腊语的φ、θ、χ，对应汉语拼音的p、t、k，国际音标用[pʰ]、[tʰ]、[kʰ]表示。
拉丁语的p、t、c(k)，对应希腊语的π、τ、κ，汉语拼音的b、d、g，国际音标用[p]、[t]、[k]表示。
拉丁语的b、d、g，对应古希腊语的β、δ、γ，汉语普通话中读轻声时的b、d、g，国际音标用[b]、[d]、[g]表示。
这就是说，汉语拼音的b、d、g分别对应国际音标的[p]、[t]、[k]和[b]、[d]、[g]。
只是因为，它们在汉语普通话中是不区分意思的同位音(allophone)，所以汉语拼音都使用的b、d、g。
在英语和德语中，p、t、k分为送气和不送气2种读音，送气的对应汉语拼音的p、t、k，不送气的对应汉语拼音的b、d、g。
由于它们是不区分意思的同位音（allophone），所以在单词拼写时并不区分。
我们平常接触的DJ音标和KK音标也不区分送气和不送气。
小结：在古典拉丁语、古希腊语、汉语普通话中，送气清塞音和不送气清塞音是区分意思的不同音素（phoneme）。
汉语拼音与国际音标
6、反切法
反切法出现在东汉以后，即公元168年以后，发明者一 说是孙炎（生卒年不祥，字叔然，三国魏人，著《尔 雅音义》，用反切注音，所以许多学者认为他是反切 的创造人），一说是服虔（东汉人，灵帝时，公元 168—189 年。曾作九江太守，《通俗文》一书可能是 他的，此书也用反切注音，所以有人认为他是反切的 创始人。）其注音方法是用两个字来为一个字注音， 前一字为上字，取声，后一字为下字，取韵带调的读 音。称为“ x x 反”，“ x x切”。又有“反语、切语、 反音”说法。如：眷，居倦切， juà n←j（ū）+（j） uà n 此法比以前的方法更先进。
2、形声法
一个字一部分表义类（为义符），一 部分表读音（为声符）。如：“浓”， 声符为“农”。 “切”，声符为“七”。 假借和形声，它们在客观上有表音 的作用，但实际是起音节符号作用，而 不是给另一个字注音，不算注音方法。
3、描写与说明法
也是一种表音的方法。古代学者对字音的描写和说明 有内言、外言、急言、缓言，短言、长言等用语。 内言，大约指洪音（发音响亮），洪音舌位较低，靠 前，口腔内形成的共鸣腔较大。 外言，大约指细音（发音弱小），细音舌位较高，口 腔内形成的共鸣腔小，所以听起来声音好象发自口腔 外端。 急言，缓言当指急气言、缓气言，大约也指细音、洪 音。因为读细音，口腔的气流通道较窄，所以气流通 过时显得紧急；读洪，口腔的气流通道较宽，所以气 流通过时显得松弛。 这些记录语音方式，都是很空洞的， 不具体。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联【摘要】国际音标和汉语拼音在语言学习中扮演着重要的角色。
国际音标是一种用符号表示语音的标音系统，在国际交流和学习外语中起到重要作用。
汉语拼音则是将汉字音节转化为拉丁字母的拼音系统，方便学习者理解和记忆汉语发音。
两者在语音表达上有很多相似之处，也存在一些差异，学习者需要注意这些细微差别。
通过国际音标和汉语拼音的相互转换，可以更好地理解语音之间的联系，并提升语言学习的效果。
汉语学习者学习国际音标是很有必要的，因为国际音标可以帮助他们更准确地模仿外语发音，提高听说能力。
国际音标和汉语拼音在语音学习中的联系是深远的，通过掌握两者之间的关联，能更快更准确地掌握外语发音和语音规律。
【关键词】国际音标, 汉语拼音, 关联, 定义, 作用, 相互转换, 共同点, 差异点, 必要性, 联系深远1. 引言1.1 国际音标和汉语拼音之间的关联的重要性国际音标和汉语拼音是两种不同的语音符号系统，它们在语言学习和交流中扮演着重要的角色。
国际音标是一种用来表示语音音素的符号系统，它能够准确地表示各种语音的发音特点，为语言学习者提供了准确的发音参考。
而汉语拼音则是一种汉语语音转写系统，通过拉丁字母来表示汉语的声母和韵母，方便汉语学习者掌握汉语的发音规律。
国际音标和汉语拼音之间存在着密切的关联，它们在语言学习中相辅相成，互相促进。
国际音标可以帮助汉语学习者准确地掌握汉语的发音规律，帮助他们正确地模仿和发音。
汉语拼音也可以帮助国际学生更快地学习国际音标，因为它们之间存在着一定的相似性，学习者可以通过比较两者的差异和共同点来更好地理解和掌握。
深入了解国际音标和汉语拼音之间的关联对于语言学习者来说至关重要。
它不仅可以帮助他们更好地掌握和运用这两种符号系统，提高语言学习的效率，还可以丰富他们的语言学习经验，提升他们的语言交流能力。
建议语言学习者在学习语言的过程中重视国际音标和汉语拼音的学习，加强对它们之间关联的理解，从而更好地提升自己的语言水平。
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的？
国际音标跟汉语拼音是怎么对应的单个的听音标是没有意义的，要多听单词，句子，注意细微的差别。
听音和发音一样重要个汉语拼音，只要熟练地掌握了60 48个英语音标犹如它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，把英语音标学好呢？以下几种方法，但愿能对大家有所帮助。
一、学音标：（一）先学字母音标目的：通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
在老师的指导下，你就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：学国际音标。
1 / 9（二）学国际音标目的：系统、熟练地掌握英语音标。
这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
过程：1、元音e／／／1）单元音：①／i／／u （u:／②／a:／／i:／／与汉语单韵母对照 a o e i u ü说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
／（／auju：／）与汉（2）双元音：①／ai／／ei／／ai ei ui ao ou iu 语复韵母对照：／／／②／i ③／i／说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语／与ui；／auao，ou的写法不同；中无是双元音。
/ju ／：第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2 / 92、辅音d／f／／v／／／b／／p／／m／／（1）辅音总数：／／k／／h／／n／／l／／g／／／tzW／／／／／／dz／／ts／／s／／tFF／／V ／tr／／rw／／dr／／／／T／／j／／与汉语拼音对照：说明： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z s y w声母1．根据汉语声母排序来记英语辅音音标，汉语语辅音／h与英、g、k、、m、fd、t、n、lb、p、n／、／／t／、／d／、b／、／p／、／m／、／f本一致；汉语声／基／、／k／、／h／、／l ／、／g与英语、w c、s、sh、r、z、x母j、q、、zh、chw／、／W／、／j ／s／、／音标／dz／、／ts／、／单独记。
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标和汉语拼音之间的关联
国际音标是一种用来表示语言发音的符号系统，它由字母和符号组成，用于准确地表
示各种语言中的音素。
汉语拼音是中国官方采用的一种拼音系统，用声母、韵母和声调来
表示汉语的发音。
1. 字母和音素对应：国际音标使用的字母和符号可以对应到汉语拼音中的声母和韵母。
国际音标中的 /b/ 和汉语拼音中的“b”对应，表示发音为/p/音；国际音标中的
/s/ 和汉语拼音中的“s”对应，表示发音为/s/音。
国际音标和汉语拼音的关联使得学习者可以通过国际音标来准确地学习和理解汉语的
发音。
通过使用国际音标，学习者可以准确地模仿和发音，避免产生音标之间的混淆和误解。
国际音标也被用于制定和调整汉语拼音标准。
在汉语拼音标准进行修订时，可以使用
国际音标来进行发音规范和统一。
这样可以使得汉语拼音更加准确地表达汉语的发音特点，提高拼音的准确度和标准性。
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拼音和音标
• • • 先从拼音开始，记得我们幼儿园就开始看拼音的故事书，那时候拼音还没有什么概念！真正开始学习拼音是在一年级！ 我们有多久没去写拼音？ 还知道拼音是什么样子吗?还记得我们很小的时候墙上挂的那些拼音的画吗？可能那些随着我们对童年的记忆一起模糊了， 那我带你一起回顾一下！看一下下面两个图片，玩一下找茬游戏！找出两幅图片中不同的地方！其中至少有一半的拼音和 音标一模一样！
双元音对应在单词中的字母及字母 组合
合口双元音 [ ei ] 发音字母及字母组合：a ay ea ai ey 对应的单词：name play great rain they [ ai ] 发音字母及字母组合：i y 对应的单词：bike my [ ɔɪ ] 发音字母及字母组合：oy oi 对应的单词：boy oil [ au ] 发音字母及字母组合：ou ow 对应的单词：house how [ əu ] 发音字母及字母组合：o ow oa 对应的单词：hope know boat
集中双元音 [ iə ] 发音字母及字母组合：eer ear 对应的单词：deer dear [ ɛə ] 发音字母及字母组合：ear air are 对应的单词：pear air care [ uə ] 发音字母及字母组合：our oor 对应的单词:tour poor
辅音在单词中对应的字母
爆破音
第三部分 每一个音标对应在单词中的字母及 字母组合
单元音对应在单词中的字母及字母 组合
前元音 [ i: ] 发音字母及字母组合： ee ea e ie 对应的单词： bee sea he piece [i] 发音字母及字母组合：i y e 对应的单词：sit happy decide [e] 发音字母及字母组合：ea e a 对应的单词:head elephant many [æ ] 发音字母及字母组合： a 对应的单词:apple
[ dz ] 发音字母及字母组合：ds 对应的单词：birds
鼻辅音 [m] 发音字母及字母组合：m 对应的单词：mom
[n] 发音字母及字母组合：n 对应的单词：need hen
[ŋ] 发音字母及字母组合：n ng 对应的单词：uncle sing
舌边音 [l] 发音字母及字母组合：l 对应的单词：like apple
/z/ 发音字母及字母组合：z se 对应的单词：zoo suppose /ʃ/ 发音字母及字母组合：sh ti ci s 对应的单词：sheep nation social sure /ʒ/ 发音字母及字母组合：s 对应的单词：pleasure
casual usual
/h/ 发音字母及字母组合：h 对应的单词：who home /r/ 发音字母及字母组合：r 对应的单词：rice
破擦音 [t] 发音字母及字母组合：t 对应的单词：too [d] 发音字母及字母组合：d 对应的单词：die [ tr ] 发音字母及字母组合：tr 对应的单词：try [ dr ] 发音字母及字母组合： dr 对应的单词：dream [ ts ] 发音字母及字母组合：ts 对应的单词：boats
[p] 发音字母及字母组合：p 对应的单词：pen pig [b] 发音字母及字母组合：b 对应的单词：bag big [t] 发音字母及字母组合：t 对应的单词：time [ d ]发音字母及字母组合：d 对应的单词：pen pig
[ k ]发音字母及字母组合：k c 对应的单词：key cat school
半元音[ w ] [ j ]
音标和拼音相同之处（一）
• 相同之处：
• 都可以拼读，拼音里是声母和韵母进行拼读；而英语音标是辅音和元 音进行拼读！ • 举个栗子： • 拼音的栗子： • 拜 这个字的拼音 bai 左边为声母 右边为复合韵母 连起来就是一个字 的读音！ • 音标的栗子： • Bag 这个单词的音标为/ bæ g/ • 这里/b/这个音标为辅音 / æ /为元音 • 两个连起来读 其实和拼音的声母韵母连起来拼读一个道理！
•
• • • • •
第二部分 字母在单词中的发音规律
• • • • • • • • 从字母开始， A apple case away B bag C cat D dog E egg he F fish G good orange H hat I like J juice K kite L love M man mom N need hen O open lock P pig Q quit R rice car S sit these T time U unit umbrella V visit W why X box Y why yellow Z zoo
相同之处（二）
• • • • • • • • • • 拼音中的声母韵母 很多和音标其实一模一样！ 比如： 1 声母中的 b p m f d t n l g k h 同样对应英语辅音音标中的 对应一个样子的音标！而且发音基 本都一样！ [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] [ m ] [ n ] [ l ] / h / / f / 2 r z s w 和辅音音标对应一个样子的音标 / r / , / z / ，/ s / 和半元音/w / 虽然样子一样，但是声母z 和/z/ 完全不同的发音 声母 r 和/r/有点相似，因为都是卷舌音！ 3 单韵母中的 a e i u 和音标里对应差不多一个样子的音标 [ a: ] [ e ] [ i ] [ u ] 拼音韵母i 和u 和音标里的 发音几乎差不多 a 比/ a:/少两点，而且读起来肯定没有音标里的长元音/ a:/夸张！ 韵母e 和音标里的 /e/ 发音不同，却和 [ ə ] 读起来有七分相似，怪不得我的学生都说[ ə ]是 倒过来的e 4 复韵母中的ai 和 ei 和合口双元音[ ei ] [ ai ] 不论外形还是发音都相似！ 复韵母ou 虽然和合口双元音 [ əu ] 长得不一样，但是仔细读几次，还是能感受到它们的相 似的发音的！ 5 ng eng ing ong 这些复韵母让你有没有想起 单词English sing song 等等带ng的单词；它们有 一个共同的特点那就是都是后鼻音！这些拼音对应在音标里的后鼻音[ ŋ ] 这个音标是比较难 发准确的，然后如果能读准这几个复韵母，那应该就没有那么难了！
中元音 [ ə: ] 发音字母及字母组合：ir ur ear er or 对应的单词：girl turn learn term work
[ə] 发音字母及字母组合：er or ou ar o a e u 对应的单词：teacher doctor delicious dollar together ago men Saturday
不同之处
• 相同的地方很多，不同的地方也不少；那 就是我们说拼音只用前口腔发音，而英语 音标却是用中口腔和后口腔发音！英语讲 的是五腔共振！~ 而汉语拼音则是咬字清晰， 音调正确！因此即使是恰巧很多拼音和音 标一样，也不能因此就照着读拼音的方式 读音标！
未完待续
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谢谢欣赏
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爆破音[ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ] 摩擦音/ f / , / v /;/ θ / , / ð /;/ s / , / z / ;/ ʃ / , / ʒ / ;/ h / , / r / 破擦音[ t ] [ d ] [ tr ] [ dr ] [ ts ] [ dz ] 鼻辅音[ m元音 [ a: ] 发音字母及字母组合：ar a 对应的单词：car fast [ʌ] 发音字母及字母组合：u o ou oo 对应的单词：up mother trouble blood [ u: ] 发音字母及字母组合：oo o u 对应的单词：food do blue [u] 发音字母及字母组合：oo ou u o 对应的单词：look should put women [ ɔ: ] 发音字母及字母组合：al or au our ar 对应的单词：small short autumn four warm [ɔ] 发音字母及字母组合：o a 对应的单词：hot wash
[g] 发音字母及字母组合：g 对应的单词：game
ch
摩擦音
/f/ 发音字母及字母组合：f gh 对应的单词：five laugh /v/ 发音字母及字母组合：v 对应的单词：very /θ/ 发音字母及字母组合：th 对应的单词：thank
/ð/ 发音字母及字母组合：th 对应的单词：this /s/ 发音字母及字母组合：s c ce 对应的单词：sky city space
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• • • • • • • • • 拼音：23 个声母: b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 6 个单韵母表: a o e i u ü 18 个复韵母: ai ei ui ao ou iu ie üe er n en in un ün ng eng ing ong 英语国际音标： 前元音[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ] 中元音[ ə: ] [ ə ] 后元音[ a: ] [ ʌ ] [ u: ] [ u ] [ ɔ: ] [ ɔ ] 合口双元音[ ei ] [ ai ] [ ɔɪ ] [ au ] [ əu ] 集中双元音[ iə ] [ ɛə ] [ uə ]
晓宇音标与单词
2015 7 8 凌晨
第一部分 关于字母
• • • • 26个字母我们肯定已经见过不知道多少遍！ 可是，你对它们真的了解吗？ 不见得如此！ 1 每个字母本身的发音，你了解吗？它们的音标会写吗？ 错的最多的 无非是 G和J C Z L N 其中 G和J 容易混淆 C 后面是长衣音 容易错读为/ei/的音 L 的发音中有一个 舌边音，很容易被大家忽略掉，N的发音中有个前鼻音/n/,大家大多不能正确 读出来！ 2关于字母在单词中的发音，你了解吗？ 举个栗子： 字母a 在name里发音为/ei/ 在apple里却是绵羊音 ,可见同一个字母在不同单 词中却是不同的发音！ 3 字母和字母是怎样组合起来发出声音的 说到这里，我小小的提示一下，声母和韵母的关系………