小手拉大手-文明齐步走
“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案
“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案第一篇：“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。
二、活动时间：2009年9月—2009年12月三、活动内容：根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《徐州市小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。
针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。
同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。
四、活动的实施：（一）宣传发动阶段开展好“六个一”宣传活动。
序号具体活动负责人数量时间进行一次国旗下讲话孙侠112月10日2制定一个宣传标语许吉良学校显眼处11月23日3召开一个主题班会班主任11月23日4布置一处宣传园地孙侠画廊、黑板报11月23日5给家长写一封信班主任三—六年级学生11月23日6举行一次特色体验活动全体学生写自己的感受11月30日各项活动拍照刘耀光（二）落实实施阶段：1、开展“做个文明小公民”活动。
通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
小手拉大手文明齐步走作文5篇
小手拉大手文明齐步走作文5篇小手拉大手文明齐步走作文篇1文明就像一盏灯，灯亮一些，黑暗就会少一些。
每个人的心灵都像一扇窗，打开窗户，光明照进来。
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及，只要向前一小步就能触摸得到。
我们班的卫生区就在校门口的那片空地上，偶尔有同学入校前把食品袋等垃圾扔到地上，也有送孩子的家长乱扔烟头。
这也导致了我们不仅要清理树叶，还要打扫地上的各类人造垃圾。
如果是风大的日子就更糟了，轻一点的垃圾会在天上飞，我们就要在后面追。
这个周一，该我们组值日了，不巧又是一个惹人厌的大风天。
“唉，今天天气可真冷，还要出来扫地，希望今天不要再有漫天飞舞的袋子了。
”看着眼前散落的垃圾，我不禁抱怨道。
“抱怨有什么用，姐妹们，咱们快点干活吧，早收工早回教室，谁都不愿意在这儿吹冷风吧？”同学的这句话得到了大家的一致赞同，我们很快动起手来。
“依我看，”不知是谁插了句嘴，“不会咱们一边扫，别人一边扔吧。
”就在我刚把面前的一堆垃圾倒进垃圾桶时，旁边刚送完孩子、正在聊天的两个叔叔向地上扔了一个烟头。
我不禁皱起了眉头。
在雨天时，沾上水的烟头是很难清扫的。
再说，垃圾桶就在旁边，抬手就能碰到，而我们还在这里打扫卫生，这两个叔叔太缺少公德心了吧？我正想着，忽然有一个背着书包的小男孩走了过来，把烟头捡起来扔进了垃圾桶，同时瞥了两个大人一眼，可他们就像没看到似的仍然在谈笑风生。
那个低年级的小同学扔完烟头，走过去对两位谈兴正隆的家长说：“叔叔，乱扔垃圾是不对的，你看这几位姐姐打扫卫生多辛苦啊！”两个大人顿时面红耳赤，其中一位还在吸着烟的叔叔走到垃圾桶旁，把烟头弄灭扔了进去。
我们几个正打扫卫生的姐妹都对这个小同学和知错能改的叔叔竖起了大拇指。
其实，文明就在我们身边，而文明与不文明之间仅仅咫尺之遥。
我们每个人都应该从自己做起，从小事做起，做一个讲文明、有道德的好公民。
小手拉大手文明齐步走作文篇2走出家门，走上大街，首先映入眼帘的是干净整洁的大道。
小手拉大手文明齐步走演讲稿
小手拉大手文明齐步走演讲稿（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小手拉大手文明齐步走征文6篇
小手拉大手文明齐步走征文6篇小手拉大手，文明齐步走。
文明，是一种风格，是一种人人向往的风格。
你是一个懂得文明的人吗？以下是小编为大家整理推荐关于小手拉大手文明齐步走的主题征文优秀范文，希望对大家有所帮助。
小手拉大手文明齐步走征文作文篇一“加强文明建设、构建和谐社会”，这句话处处都有它的足迹。
“文明”，你可别小瞧这两个字，它啊!是很讲究的。
比如：行人要靠右行、不要乱扔垃圾，不要随地吐痰、不要践踏草坪等等。
除了这些，在日常生活中，还有许许多多文明的行为和规范需要大家遵守，如果你违反了这么文明规范，你就会成为一个不文明的孩子，还可能你会失去你的朋友，所以大家千万可别小瞧了这两个字。
文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。
做为一个小学生，不仅自己一定要做遵守文明行为的模范，而且还要监督和帮助身边的人去遵守这些文明规范。
这就是我们常说的“小手握大手，文明一起走”。
记得有一次，妈妈带我出去玩。
走到一个十字路口，我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。
十字路口车来车往，川流不息。
盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路，一边小心翼翼地往前走，非常危险。
我急忙跟妈妈说：“妈妈，你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。
我们去帮帮他吧。
”。
妈妈爽快地答应了，我们两步并成一步走过去，扶着盲人叔叔过了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁边。
盲人叔叔非常感动，一个劲地说：“真是太谢谢你们了!太谢谢你们了!”。
我说：“叔叔，不用谢，这是我们应该做的”。
我帮了盲人叔叔，自己心里可高兴了。
其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手握大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。
小手拉大手文明齐步走征文作文篇二他们总是天还没亮就出现在街道上，收拾着清洁车上的工具。
路上只有几辆卡车从身边飞驰而过。
终于，天微微亮了，他们就开始打扫了。
小手拉大手,文明齐步走演讲稿
小手拉大手,文明齐步走演讲稿
尊敬的各位领导、老师、同学们，
大家下午好！
我是XX学校的某某学生，非常荣幸能够站在这里为大家讲一讲关于“小手拉大手，文明齐步走”的演讲。
小手拉大手，这个词汇可以说是一种精神。
教育家谢方先生曾经说过“让自己能够帮助别人，这就是实现共同发展的第一步”，从其中我们可以看出“小手拉大手”的精神。
“小手拉大手”意味着，我们要充分发挥团队精神，共同帮助别人，团结协作，共同实现目标，以此实现共同发展；意味着，我们要以积极和仁慈的态度，全心全意地去帮助别人，乐于助人，把全部的收获都用来分享，这样才能取得双赢；意味着，我们要拿出真诚的心来努力帮助别人，把自己的力量汇聚成大的力量，用更快更有效的途径实现共同发展的目标。
“文明齐步走”也是一种思想。
社会文明要建立起来，我们就要以肩并肩，脚步并行的方式共同发展，促进社会的进步，共同维护社会的正义和公平。
每个人都要把自己的才华投入到这个进程中，以让整个社会受益。
做为一名小学生，我们有责任，有义务学习文明礼仪，从小事做起，以“小手拉大手，文明齐步走”的精神走向文明，让文明的力量赋予每一个人，让每一个人走向更加优秀的生活，改善社会状况。
当我们共同发力，小手拉大手，文明齐步走，那么我们就会走向
一个更加美好的未来。
谢谢大家！
最后，我祝大家都能够成功，身体健康！
谢谢！。
小手拉大手文明齐步走作文
小手拉大手文明齐步走作文以小手拉大手文明齐步走。
在我们的生活中，文明是一种态度，也是一种行为。
文明的举止不仅体现在言行举止上，更应该体现在我们的日常生活中。
我们要以小手拉大手的方式，让文明成为我们生活中的一种习惯，让文明成为我们生活中的一种风景。
文明齐步走，是我们每个人应该做到的。
文明齐步走，不仅仅是在行为上要讲究礼仪，更要在心灵上要有一种高尚的情操。
在公共场合，我们要注意文明用语，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话。
在交通出行中，我们要遵守交通规则，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地涂鸦。
在日常生活中，我们要注意卫生，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地涂鸦。
只有这样，我们才能在文明的道路上越走越远。
文明齐步走，更需要从小抓起。
作为学生，我们更应该从小抓起，从小养成良好的习惯。
在校园里，我们要注意文明用语，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话。
在课堂上，我们要认真听讲，不讲话，不打闹，不影响别人学习。
在食堂里，我们要注意餐桌礼仪，不挑食，不浪费，不乱扔垃圾。
只有这样，我们才能在校园里形成一种文明的风气。
文明齐步走，更需要家长的引导。
家长是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长影响深远。
家长要从小教育孩子讲礼貌，讲卫生，讲文明。
在家庭中，家长要做孩子的表率，不说脏话，不说粗话，不说伤人的话。
在日常生活中，家长要引导孩子养成良好的生活习惯，不随地乱扔垃圾，不随地吐痰，不随地涂鸦。
只有这样，孩子才能在家庭中形成一种文明的氛围。
文明齐步走，更需要社会的共同努力。
文明不是一座孤岛，而是一个共同体。
只有我们每个人都能做到文明，才能让整个社会变得更加文明。
政府要加大文明宣传力度，提高全民文明素质。
学校要加强文明教育，培养学生的文明意识。
社会各界要共同营造文明的氛围，让文明成为我们生活中的一种风景。
以小手拉大手文明齐步走，是我们每个人的责任。
让我们从现在做起，从自身做起，从点滴做起，让文明成为我们生活中的一种风景。
“小手拉大手 文明齐步走”国旗下讲话
“小手拉大手文明齐步走”国旗下讲话
尊敬的师生们：
大家早上好！
今天我们在庄严而庄重的国旗下聚集在一起，我感到非常荣幸能够在这个特殊的时刻
跟大家交流一些关于文明与齐步走的话题。
“小手拉大手文明齐步走”，这句话非常简洁明了，但蕴含的含义却是深远的。
它呼唤的是我们每一个人都能肩负起文明社会的责任，秉持着良好的行为习惯、道德规范，在生活中和他人之间形成良好的互动关系。
文明是我们社会发展的重要指标，它体现着一个国家和一个民族的素质和形象。
文明
的示范不仅仅只是指大场合的庄重或者是一些庄重的规定，它更多地表现在我们的平
日生活中。
比如，我们要讲究礼貌，对他人要有尊重和理解；我们要讲求卫生，保持
环境的整洁和美好；我们要注重公德，遵守交通规则和社会准则。
只有我们每个人都
能做到这些，才能真正形成文明的社会氛围，让我们的国家更加繁荣和美好。
而“齐步走”，则是呼唤我们每个人都能够积极参与到国家建设和社会发展中来。
就
像我们拉着小手一起往前走，每一个小步都能够为我们的未来带来改变。
我们每个人
的行动和付出都是不可忽略的力量，只有我们共同努力，才能让我们的国家更加富强
和进步。
在这个特殊的时刻，让我们迎着国旗庄严升起的早晨阳光，心怀感恩和责任，发扬文
明和进步的精神，共同努力，齐心协力，为我们的国家的发展贡献自己的力量。
最后，让我们一起高举起右手，向我们伟大的国旗致以最崇高的敬意，共同祝愿我们
的祖国繁荣昌盛，国泰民安！
谢谢大家！。
国旗下讲话：小手拉大手文明齐步走
国旗下讲话：小手拉大手文明齐步走各位亲爱的同胞们：今天，我们站在这庄严肃穆的国旗下，共同见证着我们伟大国家的发展和进步。
我想借此机会，向大家发出一个倡议——小手拉大手，文明齐步走。
小手，代表着我们国家的未来，也代表着我们的下一代。
他们将承担着祖国的希望和未来的责任。
他们的成长和发展离不开我们的呵护和引导。
因此，我们有责任教育他们如何做一个有素质、有责任感的公民。
大手，则象征着我们这一代人的责任和担当。
我们已经走过了艰难和困苦的岁月，亲历了改革开放的伟大历程。
我们深知，文明的发展和进步离不开每个人的努力和付出。
我们更应该给予小手帮助和支持，引导他们迈向更加美好的未来。
文明，是我们国家和社会进步的标志。
文明的表现不仅体现在我们的言行举止，更体现在我们对他人的关心和尊重。
无论是在家庭、学校还是社会中，我们都应该以身作则，用理性和宽容的态度对待他人。
我们要传递积极向上的价值观念，让每个小手都能学会尊重他人、友善待人。
齐步走，意味着我们要为实现伟大梦想而共同努力。
我们国家正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。
而要实现这个伟大目标，需要每个人的共同努力和奉献。
无论你是小手还是大手，我们都应该齐心协力，同向前进。
只有当我们每个人都肩负起责任，以积极的态度投身于国家的发展中，我们才能实现中华民族伟大复兴的梦想。
因此，让小手拉着大手，一起走向文明的未来吧！让我们每个人都成为国家发展的助推器，为创建和谐、文明的社会贡献力量。
无论是在家庭、学校还是社会中，我们都要展示出良好的品质和行为，做一个有责任感和担当的公民。
让我们用小手拉大手的力量，让文明在我们的国家蔚然成风。
让我们共同努力，为实现中华民族伟大复兴的梦想贡献一份力量。
谢谢大家！谢谢！。
学校“小手拉大手,文明一起走”文明教育活动方案
学校“小手拉大手，文明一起走“文明教育活动方案一、指导思想：依据我校本学期的工作计划，围绕“小手拉大手，文明一起走”，开展文明教育，目的是提高我校学生的现代文明素养和劳动意识，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。
二、活动主题：小手拉大手，文明一^起走三、活动时间：2023年3月四、总体要求：提高学生文明意识；培养学生良好的环保习惯；规范学生的环保行为。
如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节约资源等。
五、活动内容：（一）开展文明宣传活动，营造人人参与的良好氛围1、举行隆重的启动仪式。
利用国旗下讲话举行以“小手拉大手，文明一起走”为主题的国旗下讲话。
2、发好倡议。
由德育处向全校师生发出倡议，动员和鼓励师生积极参与以“小手拉大手，文明一起走”为主题的文明宣传教育活动。
3、开展“四个一”宣传教育活动。
一是开好一堂主题班队会。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂文明课，对学生进行一次直接的文明教育。
二是开展一次黑板报比赛。
以“小手拉大手，文明一起走”为主题，以学校为单位，组织一次黑板报比赛。
三是发一份致家长的倡议书。
以“小手拉大手,文明一起走”为主题，以校为单位，向学生家长发一份倡议书，动员学生家长人人支持参与文明活动。
同时，各校要充分利用宣传窗、文化长廊、校园公告栏、校园广播站、校园网等阵地，开展宣传。
（二）开展文明实践活动，践行文明与生态和谐发展1、开展“垃圾回收”行动。
各班开展“你丢我捡”、“小手拉大手”等活动，逐步消除乱扔垃圾、乱刻乱画等现象，养成良好的卫生行为习惯；开展“分类处理垃圾”、“变废为宝”等活动，所得资金作为班级活动经费。
2、开展“环保小卫士”行动。
以“保护环境”为行动核心，组织少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”、“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
小手拉大手文明齐步走话题演讲稿5篇
小手拉大手文明齐步走话题演讲稿5篇小手拉大手文明齐步走话题演讲稿篇1曾记得，在武汉市的街头，发生过这样一件震惊社会的事，一位88岁的老人在菜市场摔倒了。
迅即，群众把老人团团围住。
大家纷纷猜测老人的倒地原因，却没人敢上前扶一把。
就这样，一个小时过去了。
在平静的生死较量中，老人最终因鼻血堵塞呼吸道，窒息死亡。
媒体报道后，网上就“该不该扶”引起了热议。
我曾经为这件事情设计无数个结果：如果老人没有摔倒，如果大家能够及时施救，如果大家敢勇敢地去把老人扶起来，或许就好了……可惜，这个世界上没有如果!是的，作为一个崇尚道德、正义、文明国度里的一员，我们没有理由眼睁睁地看着老人摔倒而袖手旁观。
“人无德不立，国无德不兴。
”行为品德对个人，对国家、对整个民族何其重要!今年3月，借我市创文东风，全市中小学开展了“小手拉大手，文明齐步走”主题教育活动。
活动期间，我和同学们走上街头，有的打扫卫生，美化街道;有的指挥交通，保持道路通畅;还有的给市民派发小册子，进行创文创卫宣传…印象最深的一幕，是我们正在协助交警疏导交通的时候，刚好有一个六七岁的小女孩扶着一位行动不便的老奶奶，正在过马路。
她俩还没走到路中间，霎时，一辆小汽车从远方驶来，小女孩赶紧扯着老奶奶，脚步在犹豫间止住了。
汽车慢慢停了下来，司机打开窗户，伸出手来示意让她们先走。
小女孩牵着老奶奶的手又慢慢往前走，没走几步，小女孩停了下来!在这川流不息的车流中她怎么了?是吓坏了吗?站在远处的我看着这一幕，心揪得紧紧的!忽然，小女孩转过身，弯腰向司机深深地鞠了个躬，然后扶着奶奶继续穿过马路。
这场景似乎在电视剧上见过，现在却真实地发生在了我的眼前。
那一刻，我多希望时间能凝固下来，让这温暖、和谐的一幕成为永恒。
在我们的身边，这样的故事不胜枚举：斑马线上的“天使”、最美文明劝导“夫妻档”、大妈随手捡垃圾、“最美”姑娘跪地救倒地的陌生男子、学生捡到猫头鹰留纸条送往派出所、“拐杖村医”行医34年不收出诊费……直到现在，我依然无法像理论家那样旁征博引地向您解释什么是文明。
2024年“小手拉大手文明齐步走”国旗下讲话
2024年“小手拉大手文明齐步走”国旗下讲话大家好！今天，我站在这里，非常荣幸地与大家共同探讨关于“小手拉大手文明齐步走”的主题。
这是一个非常有意义的话题，也是我们每个人都应该关注和践行的主题。
首先，我想强调的是，作为学生，我们不仅是校园的主人，更是社会的一份子。
我们的言行举止，不仅影响着身边的同学和老师，更影响着整个社会的发展和进步。
因此，我们要时刻保持文明礼貌、积极向上的态度，为营造一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。
其次，我们要以身作则，带动家庭和社会共同践行文明行为。
家庭是我们成长的第一课堂，也是我们践行文明行为的重要场所。
我们要以自己的言行举止为榜样，引导父母、长辈和身边的人共同参与到文明行动中来。
只有大家齐心协力，才能让文明之花在全社会绽放。
那么，如何才能做到“小手拉大手文明齐步走”呢？我认为，可以从以下几个方面入手：第一，加强宣传教育。
学校可以通过开展主题班会、举办文明礼仪讲座等形式，加强对学生的文明礼仪教育，让学生了解文明行为的重要性，并自觉践行文明行为。
同时，也要加强家庭教育，让家长了解文明行为对孩子成长的影响，共同为孩子树立榜样。
第二，注重实践养成。
文明行为不是空谈，而是要落实到日常生活中的点滴小事。
我们要从自身做起，从小事做起，养成良好的文明习惯。
比如，在校园内不乱扔垃圾、不说脏话、不欺负同学等等。
只有通过不断的实践和积累，才能让文明行为成为我们的自觉行为。
第三，加强监督检查。
学校可以设立文明监督岗，鼓励学生之间互相监督、互相提醒。
同时，学校也可以组织志愿者活动，让学生参与到社区服务、环保行动等公益活动中来，增强学生的社会责任感和文明意识。
第四，营造良好的校园文化氛围。
学校可以通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文艺演出、体育比赛、知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中感受文明行为的重要性，并自觉践行文明行为。
最后，我想说的是，“小手拉大手文明齐步走”需要我们每个人的共同努力和付出。
小手拉大手文明齐步走作文
小手拉大手文明齐步走作文以小手拉大手文明齐步走。
文明是一种态度，是一种行为，更是一种精神。
在社会发展的今天，文明已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而文明的传承和发展，更需要从小事做起，从小手拉大手做起。
小手拉大手，是一种传承和融合，更是一种情感和责任。
在我们的成长过程中，家庭、学校和社会都在不断地教育我们做一个文明的人，做一个有责任心的人。
而这种责任和文明，并不是仅仅停留在口头上，更需要我们在行动中去体现。
小手拉大手，就是一种行动，是一种责任的传递和承担。
首先，小手拉大手是一种传承。
在我们的成长过程中，家庭教育是最为重要的一环。
父母是我们的第一任老师，他们的行为和言传身教，对我们的成长起着决定性的作用。
在我们还是孩子的时候，他们就会教导我们做一个懂得尊重他人、懂得分享的人。
他们会在生活中不断地告诉我们，要学会与人和睦相处，要学会帮助他人。
这些都是文明的体现，也是一种责任的传承。
而我们作为下一代，更需要从他们身上学习，将这种责任和文明传承下去。
其次，小手拉大手是一种融合。
在我们的成长过程中，学校教育也是至关重要的一环。
老师们会在课堂上不断地强调文明礼仪，会在生活中不断地教育我们做一个有责任心的人。
而在学校里，我们也会结识到各种各样的同学，他们来自不同的地方，有着不同的文化背景。
在这样的环境中，我们更需要学会融合，学会尊重他人，学会与人和睦相处。
这种融合，不仅是对文明的体现，更是一种责任的承担。
最后，小手拉大手是一种情感和责任。
在我们的成长过程中，社会教育也是必不可少的一环。
在社会中，我们会结识到各种各样的人，会面对各种各样的情况。
在这样的环境中，我们更需要学会承担责任，学会对他人负责。
在我们的日常生活中，我们可以从一些小事做起，比如在公共场合不随地吐痰、不随地乱扔垃圾；在交通中遵守交通规则、礼让行人；在生活中尊重他人、帮助他人。
这些都是文明的体现，更是一种责任的承担。
在我们的成长过程中，小手拉大手是一种必不可少的环节。
小手拉大手文明齐步走
小手拉大手，文明礼仪齐步走（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
小手拉大手文明齐步走作文
小手拉大手，文明齐步走引言在我们的生活中，小手和大手总是紧紧相握，共同走过每一个时刻。
小手代表着孩子，大手则代表着成年人。
文明的齐步走正是小手和大手共同努力的结果。
文明的齐步走不仅仅是指行走方式的协调，更是指着社会的文明程度和人与人之间的和谐相处。
本文将探讨小手拉大手，文明齐步走的意义和重要性。
文明齐步走的意义社会文明程度的体现一个社会的文明程度可以从人们的行为举止中得以体现。
当我们走在街头时，看到人们文明有序地排队等车，斑马线前马不停蹄地等待红绿灯，公共场所的垃圾桶被妥善利用等等，这一切无一不展示了社会的文明程度。
小手拉大手，文明齐步走，意味着每个人都以文明的态度面对生活，表现出社会的整体文明素养。
人与人之间的和谐相处文明齐步走还代表着人与人之间的和谐相处。
当小手和大手紧密相连，一同向前走时，我们不仅仅是在行走，更是在旅途中相互扶持，共同进步。
这种和谐的相处方式可以在各个方面体现，比如在团队合作中，每个人都能文明地提出自己的想法，共同商讨问题的解决方案；在家庭中，成年人要以身作则，教育孩子遵守规则与他人和睦相处；在社会中，大手应引导小手，传递正确的价值观，激励孩子们发展良好的品德。
教育孩子们培养健康的行为习惯小手拉大手，文明走路，对于孩子们的成长也有着积极的影响。
通过教育孩子们文明齐步走，不仅可以培养他们的自律能力，还可以养成他们良好的行为习惯。
例如，让孩子们在横穿马路时等待红绿灯，不乱闯马路，这将使他们学会遵守交通规则，提高安全意识；教导孩子们在公共场所保持整洁，将垃圾扔进垃圾桶，这将培养他们的环保意识和责任感。
小手拉大手，一起文明齐步走，可以给孩子们注入积极向上的能量，为他们未来的发展打下良好的基础。
如何培养文明齐步走的习惯成年人要以身作则成年人在孩子们的成长过程中起到了重要的引导作用。
作为大手的一员，我们要以身作则，用自己的行为和言行影响孩子们。
我们应该遵守交通规则，尊重他人的权益，保持公共场所的整洁等等。
小手拉大手文明齐步走作文
小手拉大手文明齐步走作文小手拉大手，文明齐步走。
人类社会的发展离不开文明的进步，而文明的进步又需要每个人的共同努力。
小手拉大手，文明齐步走，意味着每个人都要为文明的进步贡献自己的力量。
文明的齐步走，需要我们从小事做起，从自身做起，从现在做起。
首先，文明的齐步走需要我们从小事做起。
在日常生活中，我们要注意自己的言行举止，尊重他人，不随地乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不随意破坏公共设施等。
这些看似微不足道的小事，却是构成文明社会的基石。
只有每个人都能做到这些小事，才能构建起和谐文明的社会环境。
其次，文明的齐步走需要我们从自身做起。
每个人都应该树立文明的意识，自觉遵守社会公德，自觉维护社会秩序，自觉践行社会主义核心价值观。
只有每个人都能做到自身的文明素养，才能形成整体的文明风貌。
再次，文明的齐步走需要我们从现在做起。
现在是我们生活的时代，也是我们为文明进步贡献力量的时刻。
我们要珍惜现在，从现在做起，从自己做起，为文明的齐步走贡献自己的力量。
只有当每个人都从现在做起，才能让文明的步伐更加坚实，更加有力。
总之，小手拉大手，文明齐步走，需要每个人从小事做起，从自身做起，从现在做起。
只有当每个人都能意识到自己的责任，努力为文明的进步贡献力量，才能让我们的社会变得更加和谐、美好。
让我们携起手来，共同努力，让文明的阳光照耀每一个角落。
愿我们的社会越来越文明，愿我们的生活越来越美好。
让我们共同努力，小手拉大手，文明齐步走。
小手拉大手,文明一起走”活动总结
小手拉大手,文明一起走”活动总结小手拉大手，文明一起走”活动总结为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。
充分发挥小手拉大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡献。
我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。
现将活动总结如下：一、以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。
为了积极响应创建文明社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。
倡议内容如下：1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的公民基本道德规范。
在校做个好学生，在家做个好儿女，在社会做个好公民。
2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，礼貌待人，讲普通话。
人人是XXX形象，人人做龙小文明使者。
3）、自觉告别不文明惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。
4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"的良好风尚。
5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批值日。
班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。
课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育并做好了记录。
对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行表扬并做好了记录。
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一（5）班
志愿服务精神：奉献 友爱 互助 进步
国家富强
民族振兴 人民幸福
从2005年起，武汉市连续 申报了三届全国文明城市，但 都因为“一票否决”而未成功。 今年是第四届全国文明城市创 建的第三年。
公民道德规范
基本道德：安国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
孙东林
孙东林的哥哥孙水 林准备给农民工们发放 工钱，由于路面结冰， 发生重大车祸，一家五 口出车祸遇难。孙东林 为了完成哥哥的遗愿， 腊月二十九将工钱送到 60多名农民工手中。由 于哥哥的账单多已找不 到，孙东林让农民工们 凭着良心报领工钱，还 贴上了自己的6.6万元和 母亲的1万元。孙水林、 孙东林兄弟20年信守承 诺，被人们誉为“信义 兄弟”。
武汉市全国道德模范
吴天祥
武汉市特等劳 动模范。湖北钟祥 人，武昌区信访办 公室副主任，武昌 区副区长，曾52次 义务献血，4次跳 入长江救人，无数 次为不相识的人慷 慨解囊。
黄来女
全国道德模范当选火炬手 黄来女出生在一个贫困 家庭。4岁起就与父亲相依为 命。她每天早上6点起床，给 父亲洗脸刷牙、打针吃药。吃 完饭后花半小时步行到学校上 课，中午和下午课后连忙往家 赶交车到汉口做家教，深夜 昏黄的灯光下，安顿好父亲睡 下后，她才能打开书本开始学 习。
董明
湖北武汉人，轮 椅上的志愿者，“北 京奥运会火炬手”、 “北京残奥会形象大 使”。 虽然身体不方 便，但是她还在奉献； 她用自己微薄的收入 资助农村失学的孩子， 她参与过汶川地震； 北京奥运会、残奥会； 上海世博会、广州亚 运会和亚残运会；深 圳大运会的外语翻译 志愿者服务。
社会公德：文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
职业道德：爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会
家庭美德：尊老爱幼 男女平等 夫妻和睦 勤俭持家 邻里和睦
武汉市文明餐桌公约
节俭用餐，不剩菜，不剩饭； 安全用餐，放心油，放心菜； 卫生用餐，用公勺，用公筷； 文明饮酒，不劝酒，不酗酒。