8.4～电与热基础训练题
人教版《8.4电与热》同步辅导练习
第四节 电与热同步辅导练习1．（2022年南通市课改区）一只电炉的电阻为Ω，接在电压为220V 的电路中工作，它的功率是_____W ．电炉丝工作时热得发红，而连接电炉丝的导线却不怎么发热，其原因是______________________________________________。
2．如图所示，都装满煤油的两烧瓶中电阻丝的阻值乙甲RR >．合上开关后，发现甲瓶中液柱上升的比乙瓶中的高．这表明电阻_________，电流产生的热量越多；断开开关，使两烧瓶中的液柱降到原来位置．再合上开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流增大，在通电时间与前次相同时，观察到甲瓶中的液柱比前次高．这表明_________越大，电流产生的热量越多．3．采用分时电费制度，既能减轻用电高峰时段电网压力，又能节省用户的电费支出。
若某用户使用标有“220V 800W ”字样的电热水壶烧水，将烧水时间从高峰时段移至低谷时段，按每天电热水壶正常工作计算，用户一个月(30天)此项可以节省 元电费支出。
(高峰段电费：0．60元／kWh ，低谷段电费：0．30元/kWh)4．在远距离输电中，为了减小电流通过输电线造成的发热损失，在输电功率一定的情况下，一种有效的措施是减小输电电流。
若某段输电导线的电阻为10Ω，将通过它的电流由20A 减小到10A ，则这段输电导线1min 内因发热损失的电能将比原来减少 J 。
5．（2022年泰安市非课改区）右表为某电饭锅的主要参数。
由此可知，在额定电压下工作，通过电饭锅的电流约是 A ，电饭锅正常工作，消耗的电能是 kW ﹒h 。
额定电压220V 额定功率900W 额定频率50Hz 额定容积 5L6．（2022年陕西省课改区）下列关于电饭锅的说法，正确的是（ ）A ．它工作时金属外科可以不接地 B. 它工作时将内能转化为电能C ．它利用电流产生的热量来加热食物 D. 它工作时与其他家电是串联的7．（2022年武汉市）小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为不可行．．．的是（ ） A ．验证欧姆定律B ．验证焦耳定律C ．测定电阻R 1消耗的功率D ．验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和8．（2022年山东省）如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V 60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（）A．电视机 B．电风扇C．电烙铁 D．一样多9．（2022年北京市）下列各种电器中，利用电流热效应工作的是（）A．电动机 B．电风扇 C．电冰箱 D．电饭锅10．（2022年黄冈市）一个电热水壶，铭牌部分参数如下：额定电压220V，额定功率模糊不清，热效率为90％。
初二物理电与热试题
初二物理电与热试题1.下列用电器正常工作时，要防止电流热效应的是（）A．电灯B．电视机C．电饭锅D．电熨斗【答案】B【解析】电灯、电饭锅、电熨斗主要是利用电流的热效应，把电能转化为内能；而电视机主要是把电能转化为声能和光能，尽量防止因电流的热效应而产生的热量．所以选B．【考点】电流的热效应点评：要解答本题需掌握：电流的热效应就是把电能转化为内能．电流流过导体时导体都会发热，但有些电器是不需要热量的，就要防止或减小电流产生的热量（如电视机）．2.明明仔细观察家中电视机、电冰箱、白炽灯和节能灯四种电器，发现他们上面都标有“220v40w”的字样，若它们都在额定电压下工作相同的时间，则产生热量最多的是（）A．电视机B．电风扇C．白炽灯D．节能灯【答案】C【解析】因为各用电器的额定功率相同，由W=Pt可得，若工作相同时间，消耗的电能相同；电视机工作时将大部分电能转化为声能、光能；电风扇工作时消耗电能，大部分转化为机械能；白炽灯工作时将消耗的电能大部分转化为内能；节能灯工作时将电能大部分转化为光能．故选C．3.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V60W”的字样，它们都在额定电压下工作相同时间，则三个用电器产生的热量最多的是（）A．电视机B．电风扇C．电烙铁D．一样多【答案】C【解析】三个电器功率一样，即它们消耗的电能一样．电视机主要是把电能转化为声能和光能；电风扇主要是把电能转化为机械能，只有电烙铁全部将电能转化为热量．故选C．4.为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（10）所示的甲、乙两装置。
他将两段阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。
(l)甲装置可探究电流产生的热量与_______是否有关。
(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过_______________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。
人教版《电和热》新课程基础训练
人教版《电和热》新课程基础训练1.电流通过导体时,将电能转化为能的现象,叫做电流的热效应,日常生活中用的等就是利用电流的热效应的用电器.2.电流通过导体产生的热量跟电流的成正比,跟导体的成正比,跟成正比.这个规律叫做焦耳定律.3.大功率晶体管上附有散热片,电视机外壳有散热窗,大型变压器四周设散热油管,其目的是 .4.有三个用电器,其中一个为“220 V 60W”的电风扇，一个为“220 V 60W”的白炽灯，另一个是“220 V 60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量（）A. 电风扇最多B. 白炽灯最多C. 电热器最多D. 都一样5．下列情况中属于防止电热危害的是( )A．电视机背后有散热窗B．家用电器长时间停用，隔一段时间应通电一次C．家庭电路一般安装自动保护装置，当电流过大时，自动切断电路D．大型爆破工程，用电热装置引发炸药6．将两根火柴分别放在串联的两根电热丝R1和R2上，若R1=5 R2，通电后问那根火柴先被点燃（）A. R1在上的火柴B. 在R2上的火柴C. 同时点燃D. 无法确定7．要使电热器在单位时间内放出的热量减少一半，则应使（）A. 通过它的电流减小一半B. 它两端的电压减小一半C. 它的电阻减小一半D. 电压和电阻均减小一半8．阻值为R的电阻丝，接到电压不变的电源上，4min可将一杯水烧开；现将该电阻丝对折起来，再接到这个电源上，烧开同样的一杯水（不考虑热量散失），所需时间为（） A. 4min B. 2min C. 1min D. 8min9．图8-7是一个电热毯的简化电路图，电源电压为220V，R1是发热电阻，R2是阻值为616Ω的分压电阻，S是控制电热毯工作状态的开关。
S转到触点1为断开状态；S转到触点2为低温状态；S转到触点3为高温状态，此时功率为100W。
求：（l）当开关S转到触点3时。
电热毯的发热电阻R1是多少Ω？（2）当开关S转到触点2时，通过电路的电流是多少安？发热电阻R1消耗的功率是多少瓦特？图8-7微波炉微波炉是一种用微波加热食品的现代化烹调灶具。
八年级物理电与热练习题
八年级物理电与热练习题1．电流通过导体时电能要转化成热，这个现象叫做________。
在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟________成正比。
2．利用________制成的加热设备叫做电热器。
在电烘箱、电熨斗、电风扇、电烙铁、电动机中，不属于电热器的是________。
分钟产生的热量为______J，1小时用电______度。
4．某导体的电阻是2Ω，通过2A的电流时，产生热量的功率是________W，1min产生的热量是________J。
5．下面几个用电器属于利用电流热效应工作的是（）。
A.电冰箱B.洗衣机C.电视机D.电饭锅6、电熨斗通电一段时间后，熨斗面很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这是因为（）。
A.导线电阻远小于电熨斗的电阻，导线消耗的电能少B.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流C.导线的散热比熨斗快D.导线外的绝缘皮隔热7．在课本上图7.4-2实验中，为了比较电流通过两段不同的金属丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是（）。
A．通过它们的电流和加在它们两端的电压B．通过它们的电流和它们的电阻C．通过它们的电流和通电时间D．通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间8、为了使电阻丝在相同的时间内放出的热量增加到原来的2倍，应采取的措施是（）A.使电阻丝两端的电压增加1倍.B.使电阻丝的电阻增加到原来的2倍.C.使电阻丝两端的电压减半.D.使电阻丝的电阻减半.9．设2A的电流通过某用电器时，在某一时间内产生的热量为Q。
如果将电流增大到</PGN0064.TXT/PGN>4A，在相同的时间内产生的热量为（）。
A．2Q B．4Q C．8Q D．16Q10．甲、乙两条电阻丝的阻值之比是5∶4，把它们分别接在两个电路中，通过它们的电流之比是2∶1。
那么，在相同时间内，甲、乙两条电阻丝放出的热量之比是（）。
A．2∶1 B．4∶1 C．5∶4 D．5∶1 11．某课外小组的同学自制了一只电烙铁。
八年级物理下册 第八章 电功率《电和热》基础测试 新
电和热基础测试
1．电流通过导体时产生的热量跟____成正比，跟____成正比，还跟____成正比，这个规律叫焦耳定律.焦耳定律的数学表达式是____。
2．有三个用电器，其中一个为“220V，60W”的电风扇，一个为“220V，60W”的白炽灯，另一个是“220V，60W”的电热器，都在额定电压下工作相同的时间，比较这三个用电器产生的热量是 [ ]
A.电风扇最多.
B.白炽灯最多.
C.电热器最多.
D.都一样.
3．某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出热量是Q.如果通过它的电流增加到4A时，在相同的时间内放出的热量是 [ ]
A.2Q.
B.3Q.
C.4Q.
D.8Q.
4．甲、乙两只电炉，分别为“220V，500W”和“220V，1000w”，把它们串联在电压为220V的电路中，发热量较大的是____.将它们并联在220V的电路中，发热量较大的是____.
5．通过某电阻的电流为I时，在时间t内，放出的热量为Q；如果要在时间内放出2Q的热量，通过该电阻的电流应为____。
6．在图1电路中， R1=2Ω，R2=4Ω，电压表示数为3V。
求：
(1)电阻R2上每分钟放出的热量。
(2)电路每分钟消耗的电能。
参考答案
1．电流的平方，电阻，通电时间， Q＝I2Rt
2．C 3．C 4．甲，乙 5． 2I 6．(l) 540J；(2) 8l0J.。
电与热、电功率、安全用电同步测试题
《电与热》、《电功率和安全用电》、《生活用电常识》同步测试题《电与热》一、选择题〔每题４分，共１２分〕1.以下电器设备中，利用电流的热效应工作的是〔〕Ａ.电动机Ｂ.电饭煲Ｃ.电风扇Ｄ.电视机２.在验证焦耳定律的实验中，为了探究电流通过两根不同的电阻丝时产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是〔〕Ａ.通过它们的电流和加在它们两端的电压Ｂ.通过它们的电流和它们的电阻Ｃ.通过它们的电流和通电时间Ｄ.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间３.要使一根电阻丝在相同时间内产生的热变为原来的４倍，以下方法中可行的是〔〕Ａ.只将通过电阻丝的电流变为原来的４倍Ｂ.只将电阻丝对折后接入原电路中Ｃ.只将电阻丝两端的电压变为原来的４倍Ｄ.只将电阻丝均匀拉长为原来的２倍二、填空题〔每空３分，共２１分〕４.电流的热效应与、和有关.它们的关系可以用公式表示为５.两个电热器的电阻之比为３∶５，把它们串联起来，在相同时间内它们放出的热量之比是.６.一个标有“２２０Ｖ８００Ｗ”的电炉正常工作时，每分钟消耗的电能为Ｊ.当电压为２0０Ｖ时，它在１０分钟内产生的热量为Ｊ.三、实验探究题〔８分〕７.如以下图所示为探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验装置.〔１〕装置中甲、乙两瓶中的电阻丝的电阻是〔选填“相同”或“不同”〕的，这是为了探究电流通过导体产生的热量与的关系.〔２〕电路中的滑动变阻器用来改变通过电阻丝的的大小，这是为了探究电流通过导体产生的热量与的关系.〔３〕通过观察来判断电流产生的热量的多少.〔４〕本实验中用到了法.四、计算题〔９分〕８.一台电动机，它的线圈电阻是０.4Ω，额定电压为１１０Ｖ，正常工作时的电流是50Ａ.则每秒钟内用电器所消耗的电能Ｗ和电流通过电动机线圈所产生的热量Ｑ各为多大？二、《电功率和安全用电》、《生活用电常识》〔时间：４５分钟总分值：１００分〕一、选择题〔每题６分，共３０分〕1.大部分家庭电路中都安装着保险盒〔其中安装有“保险丝”〕，它的作用是〔 〕 Ａ.当电压过高时自动切断电路Ｂ.当发生触电时自动切断电路Ｃ.当用电器发生漏电时自动切断电路Ｄ.当电路中电流过大时自动切断电路２.小英家住在多年前修建的老房子里，家里的电线绝缘层老化严重.有一天，在妈妈用电饭锅和电磁炉做饭时，小英突然发现厨房里的导线冒烟了.她首先应该采取的措施是〔 〕 Ａ.立即打 给１１０报警Ｂ.立即给在外地的爸爸打Ｃ.赶紧用水去泼Ｄ.赶紧到门口把自己家的总开关断开３.许多家用电器的三脚插头有一特别之处：三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长些，如下图.这样设计是为了〔 〕Ａ.插头插入插座时，电器外壳先接地；拔出时，电器外壳后离开地线Ｂ.方便识别火线和零线插脚Ｃ.延长插头使用寿命Ｄ.使插头的造型更美观４.如下图的做法中符合安全原则的是〔 〕５.小芳家中有４０Ｗ的节能灯两个、２５Ｗ的白炽灯两盏、１５０Ｗ的彩电一台、６５０Ｗ的洗衣机一台，她家用的电能表允许通过的最大电流为５Ａ.以下说法中正确的选项是〔 〕Ａ.小芳家的用电器同时使用时，总电流大于５ＡＢ.小芳家的用电器不能同时使用Ｃ.小芳家再购置一个７００Ｗ的电饭锅，所有的用电器还可以同时使用Ｄ.为安全、方便地用电，小芳家应选用电流值稍大于５Ａ就跳闸的空气开关二、填空题〔每空３分，共３０分〕 A.雷雨天站在大树下避雨 Ｂ.用手指触碰插座的插孔 C.用湿抹布擦发光的灯泡 Ｄ.将冰箱的金属外壳接地６.家庭照明电路的进户线由两根导线组成的：一根线，一根零线，它们之间的电压为Ｖ.正常情况下，零线与地线之间无电压，火线与地线之间的电压为Ｖ.７.在如下图的甲、乙两种使用试电笔的方法中，正确的选项是；如果按照错误的测法，这样将导致笔尖金属体接触火线时，氖管.８.如上图所示，小张家的电视机冒烟了，他的操作是〔选填“正确”或“错误”〕的，他这样做〔选填“符合”或“不符合”〕安全用电原则.9.小明家买了一台“２２０Ｖ１５００Ｗ”的热水器，由于安装的位置离固定插座太远，他便到商店买了标有“２２０Ｖ６Ａ”字样的插座、标有“２２０Ｖ１０Ａ”字样的插头以及导线，组装了一个多孔的移动插座〔如图５所示〕.请问：〔１〕这台热水器与其他家用电器之间的连接方式是.〔２〕从安全用电的角度指出这个移动插座存在的两个问题：①；②.三、作图与实验探究题〔共２０分〕10.〔８分〕请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中.11.〔１２分〕安泉同学想通过实验探究熔丝熔断的原因，以加强安全用电的意识.〔１〕他找到熔断电流为2.0A的保险丝，并设计了两种电路进行实验.他连接的电路如图甲所示，接通电源〔６Ｖ〕，闭合开关，向右移动变阻器的滑片，观察两金属丝，最终看到的现象是：.〔２〕他又找到了如图乙所示的器材，在实验中观察到了这样的现象：Ｓ、Ｓ１闭合时，Ｌ发光，电流表有示数.Ｓ、Ｓ１、Ｓ２都闭合时，电流表示数变大，一会儿熔丝断了，用电器均不工作了.请你根据上述现象，用笔画线代替导线将图７乙中所示电路连接完整.〔３〕甲实验中保险丝熔断的原因是：.乙实验中保险丝熔断的原因是：.四、计算题〔共１４分〕１２.现代家庭电器化程度越来越高，用电安全成了一个十分突出的问题.下表提供了一组人体电阻的数据.如下图，用电器Ｒ接在电压为２２０Ｖ的电源上时，消耗的电功率为１１００Ｗ，电路中还有额定电流为１０Ａ的保险丝.则：〔１〕只有用电器Ｒ接入电路时，此用电器的电阻为多大，通过保险丝的电流为多少？〔２〕一个身体潮湿的人赤脚站在地上，由于不小心，手接触到了火线，发生触电事故，则此时通过此人的电流是多少〔上表中电阻的数据仅适用于此人〕？请分析保险丝会不会断.〔即保险丝能不能救此人〕《〈电与热〉、〈电功率和安全用电〉、〈生活用电常识〉同步测试题》：《电与热》：一、选择题１－３.ＢＣＢ二、填空题４.电流电阻通电时间Ｑ＝Ｉ２Ｒt５.３∶５６.４.８×104３.97×105三、实验探究题７.〔１〕不同电阻〔２〕电流电流〔３〕温度计显示的温度〔４〕控制变量四、计算题８.用电器所消耗的电能为５.5×103J，电流通过电动机线圈所产生的热量为1×103J.《电功率和安全用电》、《生活用电常识》：一、选择题１～５.ＤＤＡＤＤ二、填空题６.火２２０２２０７.乙不发光８.正确符合９.并联插座允许通过的电流小于热水器正常工作时的电流插头没有接地线三、作图与实验探究题１０.如图１所示１１.〔１〕熔丝断了，铜丝未断〔２〕如图２所示〔３〕电路短路用电器总功率过大四、计算题１２.〔１〕通过保险丝的电流为５Ａ.〔２〕通过此人的电流为０.０２５Ａ<10A.所以保险丝不会断，即保险丝不能救此人.。
初中物理电(热)学综合题,共23道(含解析),掌握吃透多拿20分
初中物理电（热）学综合题，共23道（含解析），掌握吃透多拿20分
电与热是初二物理的重点内容，也是很多同学学起来吃力的地方，因此同学们在这个地方需要做的事情就是多加练习，争取吃透知识点，这样才能在考试中更有把握。
不过电与热算是初中物理的一个难点，想要完全吃透知识点是有一定难度的，如果仅仅只是做练习题就想吃透电与热的内容，还是没有老师说起来的这么容易。
不过老师相信持之以恒的力量，同学们在学习物理的过程中虽然会觉得难，但是一些物理自然现象又十分的有趣，这样就导致物理这一门学科让同学们又爱又恨，因此就更想要吃透物理中的一些难点。
初中物理电学本身就是比较难的一个章节，自然也是很多同学丢分的地方，想要吃透物理中的难点，完全依靠书本上的知识点和只知道做练习都是行不通的，必须两者相结合才行。
那么今天老师就整理了初中物理电（热）学综合题，共23道（含解析），掌握吃透多拿20分，希望能够帮助到大家！。
8.4电与热
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
第四课时
电与热
引入新课：
进行新课
介绍生活中的电热器。
提出问题：热量是从哪里来的？
设疑：电炉丝通过导线连入电路里，电炉丝热得发红而导线却几乎不发热，这是为什么？
提出问题：电流通过导体产生的热量跟什么因素有关？
一、电流产生的热量跟什么因素
电热的利用和防止。本节课的设计的体现从生活走向物理，从物理走向社会的基本理念，注重科学的探究，激发学生的学习兴趣，
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
课堂总结
·三、解释电炉丝热得发红而导线却几乎不发热。
四、电热的利用、危害与防止。
通过本节课你获得了哪些知识？
根据讲述的内容，学生讨论并回答。
观看录像。
学生归纳总结，说出所掌握的内容。
□网络下载视频文件，实验器材。
○《电和热》是八年级物理第八章第四节的内容，主要内容是电流通过导体时，电能转化成热与电流、电阻、通电时间有关；
◇培养学生发现问题的能力，体现从生活走向物理的教学理念。让学生初步体验科学探索的思维程序，锻炼探究的科学素养，培养表达能力和综合归纳能力。
总体要求：1.“统一”设计“分段”教学；2.围绕“三维”落实“三问”；3.充实“心案”活化“形案”。
教学流程
分课时
环节
与时间
教师活动
学生活动
△设计意图
◇资源准备
□评价○反思
烧杯中温度计的示数。得出什
么结论？
二、介绍焦耳定律。
看录像，回答问答。
原创《8.4节电与热》byxuzhiwei
想一想 议一议
由于电流通过用电器所产生热量的大小不易直接 进行观察比较，实验中怎样将它变为便于直接观察比 较的现象呢？
转换法
‹#›
R甲＞R乙
‹#›
想一想 议一议
• 1、如何研究通电导体的电阻大小对产 生热量的影响 • 2、如何研究通电导体中电流大小对产 生热量的影响 • 3、如何研究导体的通电时间对产生热 量的影响 • 为完成探究，还需什么器材。
1min 1min
10℃ 10℃
12℃ 2℃ 15℃ 5℃ 结论1
‹#›
连接实物图，并画出电路图
A
A
B
A
R1
R2
B
‹#›
结论1
(2)研究电流大小对产生热量的影响
电阻R 电流I 时间t 温度差 初温度t1 末温度t2 t2-t1
10Ω 10Ω
0.2A 0.4A
1min 10℃ 12℃ 2℃ 1min 10℃ 14℃ 4℃
= 3800J —200J
= 3600J
机械能——有用
‹#›
电功和电热的关系 （ W 和 Q 的关系）
①在电热器电路 (只有电阻的电路)中：（电 能几乎全部转化为内能） W = Q （W= UIt） =（Q=I2Rt）
②在其他电路中：（如电流通过电动机做功时， 大部分电能转化为机械能） W > Q
1.公式：(普遍适用) 单位：I—安 R—欧 t—秒 2.焦耳定律
英国物理学家焦耳通过大量的实验，于1840年精确 地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的 关系，即焦耳定律。 内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方 成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。
‹#›
Q—焦
人教新课标版初中八下8.4电与热同步提高题
人教新课标版初中八下8.4电与热同步提高题课后拓展：演练基本题型1．（2007年常德）超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在－265.95℃以下，电阻就变成零．若常温下超导体研制成功，则超导体适合做（）A. 保险丝B. 输电线C．滑动变阻器的线圈D．电炉丝2．（创新应用题）我国北方早春育苗常用温床，电热温床是其中的一种．电热温床是这样制成的：先将床土挖去约20 cm厚，床底铺一层麦秸或锯末，再铺一层塑料膜．将电热线按10 cm间距，均匀地铺在塑料膜上，再把床土放回，这样电热温床就做成了．电热温床的温控仪相当于一个阻值随温度变化的可变电阻，利用它可以由温度自动控制通过电热线的电流，从而实现温床温度的自动控制．使用时应该把温控仪与电热线________联．电热线不能打结、交叉或重叠，否则可能由于________而发生危险．这种方法利用________获得适宜幼苗生长的温度．3．（2007年福州）日常生活中发生的火灾事故，大多是短路导致的．小明同学猜想：通电导体发热多少可能与电流大小有关．于是他和同学用完全相同的器材组成两个电路进行探究．开关同时闭合后，调节滑动变阻器使两电路中电流不同，如图8—4—4甲、乙所示，实验中观察到A瓶中的煤油液面升得比B瓶高，说明了A瓶中煤油吸收的热量比B瓶________．实验表明：_____________________________．4．（探究分析题）取一段相同长度和粗细的电阻丝与铜丝在自制的木架上串联后接到学生电源上，逐渐调高电源的输出电压，同时将一块泡沫塑料与电阻丝接触，可观察到什么现象?然后将塑料移到铜丝上，又会看到什么现象?由此你能得出什么结论?5．（实验探究题）如图8—4—5所示，在量热器中注入适量的煤油，将电阻为R的电阻丝接在量热器盖板上，并浸入煤油中，连接好电路，闭合开关，通过调节滑动变阻器选择合适的电流，对煤油加热，利用温度计测量煤油温度变化的大小，用秒表测量通电时间．下表是一位同学进行实验的数据记录，已知煤油温度的变化与电阻丝上放出的热量成正比．根据表中数据，可找出电阻丝放出的热量跟哪些因素有关的规律．6．（2007年济宁）小明要用图8—4—6所示的实验器材探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．（瓶内电阻丝的长度、粗细都相同）（1）请你用笔画线代替导线，帮他把电路连接完整．（2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此，在这个实验中是通过________显示电流产生热量的多少的．像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：____________________________。
八年级物理电与热同步练习1
电与热1．电流通过导体时导体要发热，电能要转化为，这个现象叫做．2．在电流相同，时间相同的情况下，越大，产生的热量越多．3．电炉丝通过导线连接到电路中，电炉丝热得发红，而导线却不怎么热，是因为电炉丝和导线联，通过它们的相等，但电炉丝的电阻比导线的电阻，由公式可以知道，在相同时间内电炉丝产生的热量比导线产生的热量，所以电炉丝热得发红，而导线却不怎么热．4．我们可以利用电流的热效应做成各种电热器．这些电热器的发热部分都是利用较大，较高的材料制作的．5．下列情况利用电流热效应的是( )A．利用排气扇通风换气B．夏天家用电器长时间不使用，要通电来驱潮C．电脑主机上安装小电风扇D．电脑显示器安装散热窗6．两电热器的电阻R1：R2=3：1，将两电热器串联在电路中，两电热器产生的热量之比为；将两电热器并联在电路中，两电热器产生的热量之比为．7．某品牌电热饮水机加热功率、保温功率分别为950 w、40 W，如果饮水机一天(按24 h 计算)有2 h处于加热状态，其余时间处于保温状态，则这台饮水机一天共耗电 kW·h．8．如图所示，电源电压为6 V，R1阻值为10Ω，R2阻值为20Ω R1与R2的连接方式为联．闭合开关，电流表的示数为 A，通电30 s电阻R1产生的热量为 J．9．甲、乙两电热器电流之比为2：3，在相同时间内，甲、乙两电热器放热之比为5：4，那么它们的电阻之比为( )A 15：8 B．10：12 C．45：16 D．16：4510．一台"220 V 60W’的电扇，一盏"220 V 60 W”的白炽灯，一个“220 V 60 W”的电热器同时接在220 V的电压下，在相同时间内，它们产生的热量( )A．电扇最多 B．白炽灯最多C．电热器最多 D．一样多11．通过甲、乙两个电熨斗的电流之比为2：1，它们的电阻之比为3：2。
那么电能转化成热能时功率之比为( )A．2：1 B．6：1C．3：1 D．条件不足，无法判断12．下列研究方法中，利用控制变量法的是( )A．在研究电流热效应的实验中，小明通过观察烧杯中液体的膨胀程度，来判断电流放出热量的多少B．在电流、时问一定时，研究电阻产生的热量与电阻的关系C．通过电流做功的多少来度量消耗电能的多少D．比较电流表和电压表的异同点13．有一根电阻丝接在某电路中，它的发热电功率为 100 w，现将其对折后接在同一电路中，保持其两端的电压恒定．，那么它的电功率为( )A．200 J B． 400 J C．200 W D．400 W14．小明想通过如图所示的电路图进行下列实验，你认为不可行的是( )A．验证欧姆定律B．验证焦耳定律C．测定电阻R1消耗的功率D．验证电路两端总电压等于各部分电路两端电压之和15．日常生活中发生的火灾事故，大多是短路导致的．小明同学猜想：通电导体发热多少可能与电流大小有关．于是他和同学用完全相同的器材组成两个电路进行探究．开关同时闭合后，调节滑动变阻器使两电路中的电流不同，如图甲、乙所示，实验中观察到A 瓶中的煤油液面升得比B瓶高，说明了A瓶中煤油吸收的热量比B瓶．实验表明：．16．如图所示是额定电压为220 V的理发用电吹风机的典型电路．其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风(1)要送热风，选择开关应放在位置，要送冷风，选择开关应放在位置．(填“A”、“B”或“C，’)．(2)已知电动机的额定功率是120 W，当送冷风时，通电5 min，电流所做的功是多少?(3)如果电热丝的电阻是55Ω，当送热风时，电路消耗的总功率是多少?17．据报道，某乡村进行电网改造，经测算，第一条线路应采用截面积2．5 mm2的铝芯线，电工在实际安装时却采用1．5mm2的铝芯线，结果酿成一场火灾．分析火灾的原因其实很简单：就是电工安装的导线与测算就采用的导线相比，较大，根据定律可知，导线上产生的热量也较多，导致导线绝缘皮烧坏，最终引发了火灾．18．一个标有“220 V 500 W”的电热器，在额定电压下使用，通过它的电流为 A，通电10 min，产生的热量是 J．19．某电热水器的工作原理如图所示，(已知两电阻丝的阻值相等，电源电压保持不变)，它有加热和保温两个工作状态．当开关S1接b，S2断开时，它是于状态，此时电路功率为P1；当开关S1接a，S2闭合时，它是处于状态，此时电路功率为P2，则P2：P2= ．20．现有甲、乙两个电炉，已知电炉电阻R甲>R乙，分别接入电源电压是220 V的电路中，相同时间内，它们的放热情况是( )A．甲放热多 B．乙放热多C．同样多 D．无法判断21．某同学用如图所示的装置研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻的大小”的关系．图中，两个烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两烧瓶中都浸泡着一段金属丝，铜丝电阻比镍铬合金线的电阻小．(1)闭合开关后，通过两段金属丝的电流是( )A．相等 B．不相等(2)一段时间后，可以观察到A瓶中温度计的示数( )B瓶中温度计的示数．A．大于 B．小于 C．等于(3)由上述实验可知，在电流和通电时间相同时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻( )A．成正比 B．成反比．C．相等 D．没有关系22．李刚同学想利用两根阻值分别为R1、R2(R1>R2)的电阻丝制作一个电热器，要使同质量的水升高相同温度所用时间最短的是( )A．两根电阻丝并联 B．两根电阻丝串联C．单独用电阻为R1的电阻丝D．单独用电阻为R2的电阻丝23．小红家有“PZ 220—100"-和"PZ 220—40"的电灯各一只，将它们并联在照明电路中消耗的电功率分别为P1、P2现将两只灯泡串联后再接入照明电路，此时它们消耗的电功率分别为P1‵、P2‵，下列消耗的电功率由大到小顺序正确的是( )A．P1>P1‵>P2>P2‵ B． P1>P2>P2‵>P1‵C． P1>P2>P1‵>P2 D．P1‵>P2‵>P1>P2224．有2 A的电流通过一电阻器，在一定时间内，产生一定的热量，如果电流增加到4 A，则在相同的时间内产生的热量是前者的( )A．1／2倍 B． 1／4倍 C．4倍 D．2倍25．小英设计了一个有高、中、低挡火力的电火锅，其简化电路如图所示，S为单刀多掷开关，R1、R2、R3为电热丝，当该电火锅处于高挡火力时，开关S所接触的是( )A．触点“1” B．触点“2”C．触点“3” D．触点“4”26．一个电热器的电阻为R，当它两端电压为U、通电时间为t时，消耗的电能为W．若要使它消耗的电能为4 w，下列方法正确的是( )A．电阻R不变，电压U不变，通过时间t变为原来的2倍B．电阻R减半，电压U增大1倍，通电时间t不变C．电阻R不变，电压U增大1倍，通电时间t不变D．电阻R减半，电压U不变，通电时间t不变27．如图所示，由同种金属制成的质量相等的电阻丝R1、R2并联在电路中，且R1=5R2，另用两相同火柴杆分别与它们相接触，则两火柴杆被点燃的次序是( )A．同时点燃B．R1上火柴先点燃C． R2上火柴先点燃 D．无法确定28．如图所示，电源电压为6 V，R1=10Ω，R2=20Ω，R3=5Ω．闭合开关S1后，当S2、S3全部闭合和全部断开时，在相同的时间内电流通过R1产生的热量之比是( )A．4：9 B． 9：4 C．2： 3 D．3：229．粗细均匀的电热丝放入水中，通电10 min水开始沸腾；若将电阻丝对折并联后放入同一壶水中，通电到水开始沸腾，所需要的时间是(不计一切热损失)( )A．2．5 min B． 5 min C 。
8.4电与热
1、电流的热效应：电流通过导体时电能转化成热能。
2、为什么电炉丝热得发红而导线却几乎不热呢？在电流相同的条件下，电能转化成热时的功率跟导体的电阻成正比。
3、演示实验：探究电流产生的热量与什么因素有关。
结论：电流产生的热量的多少与电流、电阻、通电时间有关。
4、焦耳定律：英国物理学家焦耳通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。
内容：电流流过导体时产生的热量，跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比。
公式：Q=I2Rt符号的意义和单位：I—电流—安（A） R—电阻—欧（Ω）t—通电时间—秒（S） Q—热量—焦（J）5、电热的利用、危害和防止。
例1、要使电热器在单位时间内的供热量减半，以下方法中正确的是（）。
A.电阻丝不变，把加在它两端的电压减小一半B.电阻丝不变，把通过它的电流减小一半C.保持电压不变，使电阻丝的电阻减半D.把电热器的电阻和加在它两端的电压均减小一半例2、一个电热器，当通过它的电流是2 A时，每min产生2.64×104 J热量。
求该电热器的电功率和它工作时的电阻值。
例3、在电压不变的电源上，接入一个可调温的电热器，电热器内部有两根阻值不等的电热丝。
当两根电热丝串联使用时，电热器消耗的电功率为220 W，当只使用其中一根阻值较大的电热丝时，电热器消耗的功率为275 W；若将两根电热丝并联使用，电热器通电10 s产生的热量是多少？例4、某校师生为了开展科学实验，自制了一个电烘箱，用来烘干仪器。
电烘箱的电阻丝通过的电流是5 A的时候，每分钟可产生6.6×104 J的热量，求这台电烘箱的电功率和电阻丝工作时的电阻。
例5、如图为一台电热水器的电路示意图.当开关S闭合时，电热器处于加热状态，功率为440 W；当S断开时，电热水器处于保温状态，整个电路的功率为22 W。
求（1）当S闭合时，电热水器工作5 min，电流做功为多少焦耳？（2）当开关S断开时，R2的阻值多大？例6、有一个用电器上标有“110V，1500W”的字样，（1）如果把它接在220V的电源上使用，应该串联一个多大的电阻？（2）若用上述方法来使用0.5h电源要消耗多少kW·h的电能？（3）这样使用它有什么不好？应怎样使用较好？例7、如图，是家用电饭锅的简化电路示意图。
电与热练习题
8.4《电与热》练习题一、填空题：1．电流通过导体时________能转化成________，这个现象叫做___________．2．电流通过电烙铁，电能转化为________能，电流通过电风扇，电能转化为________能，给蓄电池充电，电能转化为________能．3、大量实验证明，电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟通电的时间成 比。
这个规律叫 定律，可用公式 表示。
4、某导体的电阻是2Ω，当通过的电流为2A 时，1min 产生的热量是 J 。
5、有一个110Ω的电阻丝，通过它的电流是2A ，要产生44000J 的热量，所需的时间是 。
6、阻值为20Ω的电阻，两端加6V 电压时，1min 通过电阻丝的电流是 ，10min 电阻丝上产生的热量是 。
7．一个电热器接在3 V 的电源上，5 min 内产生的热量是90 J ，则这个电热器的电阻是________，通过它的电流是________A ，如果通过这个电热器的电流是原来的2倍，则5 min 内它产生的热量是________J ．8、两根电阻丝的阻值分别是20Ω和10Ω，如果把它们并联在电路上，通电后，在相同的时间内，两根电阻丝上产生的热量之比是 ；如果将它们串联后接入电路，通电后，两电阻上产生的热量之比是 。
9、电阻R 1是电阻R 2阻值的2倍。
若将R 1与R 2串联后接在电压为U 的电源上，在时间t 内电流通过R 1产生的热量为Q 1；若R 1与R 2并联后接到同一电源上，在相同时间t 内电流通过R 1产生的热量为Q 1’，则Q 1: Q 1’= 。
10．甲、乙两个电热器在相同的电压下产生相同的热量，甲的通电时间是乙的2倍，那么甲电热器电阻是乙的________倍，甲电热器的功率是乙的________倍．11．电热既有有利的一面，也有不利的一面．家里的________、________、________都是利用电热的例子，而电视机后盖有很多孔，就是为了________；电动机的外壳有很多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了________．12.(2011·怀化中考)家用饮水机电阻丝的阻值为100 Ω,通过的电流为2 A 时，电阻丝的电功率为_________W ，在10 s 时间内产生的热量为_________J.13.(2011·娄底中考)两定值电阻丝R 1=440 Ω，R 2=220 Ω，若将R 1和R 2串联后接到220 V 的电源上，在相同时间内，R 1和R 2上产生的热量之比是_________.14.(2011·泸州中考)一个额定电压为12 V 的小型电动机正常工作时，测得通过电动机的电流是0.5 A ，工作10 min ，电流做功为_______J ，在这10 min 内该电动机线圈产生的热量是360 J ，则电动机线圈的电阻是__________Ω.15.如图是探究电流产生热量与电阻关系的电路，R 1=5 Ω,R 2=10 Ω，闭合开关后，电流表示数为1 A.通过电阻R 1的电流是_______A,通过电阻R 2的电流在10 s 内产生的热量 是_________J.16、在如图所示的电路里，R 1=2Ω，R 3=6Ω， 电压表V 1的示数为3V ，电压表V 2的示数为5V 。
人教新课标版初中八下8.4电与热同步训练题
人教新课标版初中八下8.4电与热同步训练题自主学习：领悟基础知识1．_______、_______、_______、_______、_______等，都是利用电流作功效地电能转化为内能的装置，统称为电热器．2．电功的实质是_______，电流通过电炉时是将_______能转化为_______能；电流通过电动机时是将_______能大部分转化为_______能，同时有小部分_______能转化为_______能．3．电流通过导体时，将电能转化为_______能的现象，叫做电流的热效应，日常生活中用的______________等就是利用电流热效应的用电器．4．焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量，与_______的平方成正比，与导体的_______成正比，与_______成正比，用公式表示为_______．5．电热器是利用电流的_______制成的加热设备，其主要组成部分是_______，它是由_______、_______的电阻丝绕在绝缘材料上做成的．6．试简述电功与电热的区别与联系．课堂巩固：掌握基本技能7．（电能的转化）以下用电器工作时主要把电能转化为热能的是（）A. 电热水器B. 电饭锅C. 电暖器D．电风扇8．（焦耳定律）长短粗细均相等的铜丝、铁丝、铝丝串联在电路中，通电后（）A. 铜丝发热多B. 铁丝发热多C. 铝丝发热多D．三者发热相同9．（电热的防止）下列例子中，能防止电热危害的是（）A. 供取暖用的电褥B. 飞行员衣服里的电热保温装置C. 电视机机壳上开有许多小孔D．孵化家禽的电热孵卵器10．（电热）将一台“220 V 100 W”的电风扇、一个“220 V 100 W”的充电器、一把"220 V 100 W”的电烙铁分别接到220 V的电源上，在相同的时间里，电流通过它们产生的热量最多的是（）A. 电风扇B．充电器 C. 电烙铁D．一样多11．（电能的转化）有一个电动机在220 V的电压下正常工作，已知它的线圈的电阻是20Ω，它正常工作时的电流是3 A，那么它通电10 min，所消耗的电能是（电流通过电动机所做的功并不是全部转化为机械能）（）A. 3.96×105JB. 1.08×105JC. 1.452×106J D．条件不足，无法确定12．（焦耳定律的应用）电炉的电阻丝热得发红，而与它串联的铜导线却不发烫，这是因为铜导线（）A. 电阻较大B. 电阻较小C. 通过的电流较大D. 通过的电流较小13．（电热的计算）两个电热器的阻值之比为4：5，把它们串联起来接入电路，相同时间内它们产生的热量之比是（）A. 4：5B. 5：4 C．16：25 D．25：1614．（电热的应用）如图8—4—1所示将两根电热丝R1和R2串联在电路中，若R1=5R2，问哪根火柴先被点燃（）A. 在R1上的火柴B. 在R2上的火柴C. 同时点燃D．无法确定15．（电热的应用）要使电热器在单位时间内放出的热量减少一半，则应使（）A. 通过它的电流减小一半B. 它两端的电压减小一半C. 它的电阻减小一半D．电压和电阻均减小一半16．（电热的计算）如图8—4—2所示电路，电源电压恒定不变，电阻R1=20Ω，R2=60Ω。
第四节《电与热》同步练习(人教版初二下) (2)
第四节《电与热》同步练习（人教版初二下）(2)基础运用1．电流的热效应2．焦耳定律：3．电热的利用和防止课标引领1．实验讲明，电流通过导体产生的热量跟成正比,跟导体的成正比,跟成正比.那个规律叫做焦耳定律.能够用公式表示．2．电流通过导体时________能转化成________，那个现象叫做___________．3．一个电热器接在3 V的电源上，5 min内产生的热量是90 J，那么那个电热器的电阻是________，通过它的电流是________A，假如通过那个电热器的电流是原先的2倍，那么5 min内它产生的热量是________J．4．电流通过电烙铁，电能转化为________能，电流通过电风扇，电能转化为________能，给蓄电池充电，电能转化为________能．5．甲、乙两个电热器在相同的电压下产生相同的热量，甲的通电时刻是乙的2倍，那么甲电热器电阻是乙的________倍，甲电热器的功率是乙的________倍．6．电热既有有利的一面，也有不利的一面．家里的________、________、________差不多上利用电热的例子，而电视机后盖有专门多孔，确实是为了________；电动机的外壳有专门多翼状散热片，使用时与轴相连的扇叶还向散热片吹风，也是为了________．7．一位同学家某天电能表示数为1836．5 kW·h，他家有40 W的灯4盏，每盏灯的电阻是________Ω，30 W的收录机一台，收录机的电阻是________Ω，这些用电器同时工作时的工作电流为________A，平均每一天用电 4 h，一个月后〔30天计〕，共用电________kW·h，现在电能表示数应为_______ _kW·h，假设每度电费是0.55元，那么应对电费________元．8．一只标有〝220 V 5 A〞的电能表，能够用在最大功率为________W的家庭电路中，现有额定电流为1 A、5 A、10 A的三种保险丝，那个电路应选用________A保险丝，假如在电能表所承诺的最大电流下工作2 h，那个电流消耗________kW·h的电能．9．以下用来防止电热危害的物体是〔〕A．供取暖用的电褥子B．电暖器的散热片C．电熨斗的金属外壳D．电视机上的散热窗10．一个电热器接在电压为10 V的电源上，电功率为10 W，那么〔〕A．那个电热器的电阻等于10 ΩB．通过那个电热器的电流等于10 AC．每1min那个电热器消耗的电能是10 JD．每1min那个电热器产生的热是10 J11．在研究电热跟哪些因素有关的实验中，为了比较电流通过两段不同的金属丝产生的热量跟电阻的关系，实验时，应保持相同的物理量是〔〕A．通过它们的电流和加在它们两端的电压B．通过它们的电流和加在它们的电阻C．通过它们的电流和通电时刻D．通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时刻12．某课外小组自制了一把电烙铁，它的额定电压为220 V，正常工作的电流为0.2 A，该电烙铁的额定功率是〔〕A．110 W B．1 100 W C．44 W D．4.4 W13．关于家庭电路来讲，接入电路的总电阻和电路消耗的总功率的情形是〔〕A．开亮的灯越多，总电阻越大，总功率越大B．开亮的灯越多，总电阻越小，总功率越小C．开亮的灯越少，总电阻越大，总功率越小D．开亮的灯越少，总电阻越小，总功率越大14．甲、乙两个用电器，串联后接在某一电路上，在相同时刻内，电流通过甲用电器消耗的电能比乙用电器消耗的电能多，那么甲、乙用电器相比较是〔〕A．R甲>R乙B．R甲<R乙C．R甲=R乙D．无法判定15．电炉通电后，电炉丝热得发红，而与电炉丝相连接的输电导线却不太热，这是因为〔〕A．通过电炉丝的电流比较大B．电炉丝的电阻比较大C．以上两种讲法都对D．无法确定16．以下家用电器中不属于电热器的是〔〕A．电饭锅B．电熨斗C．电风扇D．电烤箱17．一用电器标有〝6 V 3 W〞的字样，用电流表测得现在通过它的电流是300 mA，那么1 min内该用电器实际消耗的电能是〔〕A．180 J B．108 JC．1.8 J D．64.8 J18．电风扇、电烙铁和电动机上都标有〝220 V 60 W〞字样，它们都在额定电压下工作相同时刻，产生热量多的是〔〕A．电风扇B．电烙铁C．电动机D．一样多能力拓展１．如图8-8所示，是研究〝电流的热效应跟电阻大小的关系〞的实验电路图．两个烧瓶盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．请完成那个实验：〔1〕请你用笔画线作导线，帮他完成电路．〔2〕如此连接的目的是____________．〔3〕实验过程中能够观看到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数，这讲明____________．图8-8１．某电炉上标有〝220 V ，1 000 W 〞的字样，把它接在220 V 的电路中，那么该电炉正常工作1 h ，产生多少热量？电炉丝的电流是多少？电炉丝的电阻是多少？2．下表是我国市场上某种双桶洗衣机所用电动机的工作参数．该洗衣机在额定电压下工作时，求：〔1〕洗涤电动机和脱水电动机同时转动时，通过洗衣机电源线的电流是多大？ 〔2〕分不求出洗涤电动机和脱水电动机工作时的电功率？〔3〕某次洗衣服时，洗涤时刻为11 min ，洗涤电动机按图8-9所示的程序进行工作，求本次洗衣共消耗了多少电能？图8-9四．电 和 热基础运用名称 额定电压〔V 〕 频率〔Hz 〕 额定电流 电阻〔Ω〕 转速〔r/min 〕洗涤电动机 220 50 0．5 20 1370 脱水电动机220500．8181370探究创新1.电流的二次方、电阻、通电时刻、Q =I2Rt；2.电、热、电流的热效应；3. 30Ω 、0.1、360；4.热、机械、化学5. 2、0.5；6.电热水器、电饭锅、电熨斗、通风散热、降温.7. 1210、1613、0.86、22.8、1859.3、12.54；8.1 100、5、2.2；9.D 10.A 11.C 12.C 13.C 14.A 15.B 16.C 17.D 18.B能力拓展1.〔1〕如图答-14 ；〔2〕让甲、乙两电阻通过的电流相等；(3)在相同时刻内，电阻较大的导体在一段时刻内产生的热较多.图答-14探究创新1.〔1〕3.6×106J；〔2〕4.55A ；〔3〕48.4 Ω2.〔1〕1.3 A；〔2〕110 W、176 W；〔3〕6.27×104J。
人教版《8.4电和热》习题课ppt课件
第八章 电功率
四 电和热 习题课
复习
1.下列不属于电热器的是（ ） 下列不属于电热器的是（ 下列不属于电热器的是 A．热机 B．电熨斗 ． ． C．电烤炉 D．电暖气 ． ． 2.关于电热的利用，下列说法中正确的是（ ） 关于电热的利用， 关于电热的利用 下列说法中正确的是（ A．电热对我们来说总是有利的 ． B．电热对我们来说总是不利的 ． C．电饭锅是利用电流热效应的原理制成的 ． D．电视机工作过程中没有产生电热 ． 3.两条电阻丝串联在电路中，在相同的时间内产生 两条电阻丝串联在电路中， 两条电阻丝串联在电路中 量最多的是( ) 热 量最多的是 A.通过电流较大的电阻丝 B.电压较小的电阻丝 通过电流较大的电阻丝 电压较小的电阻丝 C.电阻较大的电阻丝 D.电阻较小的电阻丝 电阻较大的电阻丝 电阻较小的电阻丝
6.小英设计了一个有高、中、低三档 小英设计了一个有高、 小英设计了一个有高 火力的电火锅，其简化电路如图1所示 所示， 火力的电火锅，其简化电路如图 所示， 为单刀多掷开关，为电热丝.当该电火 为单刀多掷开关，为电热丝 当该电火 锅处于高档火力时，开关所接触的是 锅处于高档火力时， （ ） A.触点“1” B.触点“2” 触点“ 触点“ 触点 触点 C.触点“3” D.触点“4” 触点“ 触点“ 触点 触点 7.当温度降到很低时，某些金属导体的电阻会突然消失，这种 当温度降到很低时，某些金属导体的电阻会突然消失， 当温度降到很低时 现象称为超导现象.假如所有导体都没有了电阻 假如所有导体都没有了电阻， 现象称为超导现象 假如所有导体都没有了电阻，当用电器通 电时，下列说法正确的是（ 电时，下列说法正确的是（ ） A.白炽灯仍然能发光 B.电动机仍然能转动 白炽灯仍然能发光 电动机仍然能转动 C.电饭锅仍然能煮饭 电饭锅仍然能煮饭 D.电熨斗能熨烫衣服 电熨斗能熨烫衣服
8.4：电与热同步练习
8.4：电与热一、学习目标：1．知道电流的热效应，知道利用和防止电热的场合和方法。
2．能理解焦耳定律的内容、公式、单位。
并且会运用公式进行简单的计算。
3.知道科学研究中常用的转换法和控制变量法在本节实验中的运用。
二、基础训练，你能行1、，这个现象叫做电流的热效应。
2、电熨斗、电饭锅、电烤箱等用电器工作时时把电能转化为能，电风扇等电动机装置工作时是把电能大部分转化为能，一小部分转化为能。
3探究电热大小的影响因素（1）、猜想：电流通过导体产生的热可能与有关；(2)、大家猜想电热的多少跟几个因素有关，那么我们实验研究时就要采取法。
(3)、实验时怎样来反映电流产生的热的多少？方法：（4）、实验参考电路图。
（5）、按照设计好的实验方案进行实验。
实验现象：(1)闭合开关后发现，甲瓶中的温度计升温快些，而甲、乙两瓶和相等，表明：。
(2)观察同一个煤油瓶，通过改变通入的电流，通电相同时间后，观察温度计的示数升高情况。
实验表明。
(3)观察同一个煤油瓶，改变通电时间，发现电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热。
（6）、综合得到焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟成正比，成正比，成正比，这个规律叫做焦耳定律。
焦耳定律的表达式是：。
公式中各符号的意义及单位符号意义单位符号意义单位Q ------ ----- R ------ -----I ------ ----- t ------ -----4、电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？，电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？。
5、电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热，而没有同时转化为其他形式的能量（纯电阻），那么，电流产生的热量Q和消耗的电能W的关系是；如果是含电动机的电路，那电流产生的热量Q和消耗的电能W的关系是。
6、下列电器设备中，利用电流热效应的是（）A.电动机B.电饭锅C.电风扇D.电视机7、在验证焦耳定律的实验中，为了比较电流通过两根不同的电阻丝产生的热量跟电阻的关系，实验时应同时保持相同的物理量是（）A.通过它们的电流和加在它们两端的电压B.通过它们的电流和它们的电阻C.通过它们的电流和通电时间D.通过它们的电流、加在它们两端的电压和通电时间8、在炎热的夏天，电视机连续使用较长时间后，要停一会，但如果长期停止使用，隔一段时间要通电一次。
人教版(旧版)八年级物理下册：8.4“电与热”质量检测练习题
8.4“电与热”质量检测练习题一、单选题1.下列家用电器中，利用电流热效应工作的是（）A. 电视机B. 电热水器C. 抽油烟机 D. 电冰箱2.关于电阻，下列说法中正确的是（）A. 铜导线的电阻比铁导线的电阻小B. 导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多C. 某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小D. 导体两端的电压越大，导体的电阻越大3.如图所示电路中，已知R1＞R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（）A. 甲、乙、丙、丁B. 甲、丙、丁、乙C. 丙、丁、乙、甲 D. 乙、丁、丙、甲4.下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A. 电冰箱B. 电饼铛C. 抽油烟机 D. 电视机5.将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯，分别接入同一家庭电路中，若通电时间相同，则下列说法正确的是（）A.电冰箱产生的热量最多B.电风扇产生的热量最多C.电热毯产生的热量最多D.三者产生的热量一样多6.下列各种用电器均标有“220V100W”字样，它们正常工作相同的时间，放出的热量最多的用电器是（）A. 电动机B. 电风扇C. 电热毯 D. 收录机7.在照明灯具行业内，LED将是未来照明产业发展的必然趋势．小明对新型LED 灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的．他取下其中一只LED灯接在电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是（）A. 单只LED灯工作电压是220VB. LED灯主要是将电能转化为内能C. 灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮D. 电源适配器是将交流电转变为直流电8.我国曾展出过高科技的油电混合﹣﹣精英大疆无人机（如图）．大疆精英Phan ﹣tom系列有4根桨叶，一只手可以拿起．看似轻巧的航拍无人机，融合了飞机控制系统、数字图象传输系统（将影像实时传输到智能手机、平板电脑、PC等地面工作站）、陀螺稳定云台系（大疆自主研发专利，即使无人机不断晃动，也可以保证下方摄影机拍摄影像的平滑）、飞机平台（如机身采用何种材料）等多个系统．此款飞行器底部有金属散热板和小风扇，这是因为传图的工作热量非常大，需要及时散热，避免机身受损．下列说法不正确的是（）A. 无人机拍摄图象传输靠电磁波传输回地面B. 无人机通过超声波与地面控制中心联系C. 无人机底部安装散热板是因为电流有热效应D. 无人系统中的电动机依靠的是磁场对通电导体有力的作用9.各式各样的电热器进入我们每家每户的家庭生活中，电热器使用起来效率高，又清洁、安全，最先精确地研究电流产生热量的科学家是（）A. 英国的法拉第B. 英国的焦耳C. 丹麦的奥斯特 D. 德国的赫兹10.两根导线的电阻之比是3：4，通过的电流之比是4：3，在相同时间内两根导线中产生的热量之比为（）A. 1：1B. 4：3C. 3：4 D. 16：911.下列用电器中利用电流热效应工作的是（）A. 电视机B. 洗衣机C. 电热毯 D. 电冰箱12.如图是探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，U形管中液面的高度的变化反应密闭空气温度的变化，下列说法正确的是A. 该实验装置是为了探究电流产生的热量与电阻的关系B. 将左边容器中的电阻丝换成10Ω的电阻丝后，就可以探究电流产生的热量与电阻的关系C. 通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度差比右侧的大D. 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的13.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，这主要是因为（）A. 导线的绝缘皮隔热B. 导线散热比电熨斗快C. 导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻D. 通过导线的电流小于通过电熨斗的电流14.（2019•资阳）下列有关电现象的说法中，错误的是（）A. 带电体能吸引轻小的物体是因为两者之间一个带正电，另一个带负电B. 电荷的定向移动形成电流，定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还有可能是正负电荷同时向相反的方向运动C. 根据欧姆定律，由于导线电阻很小，短路时电流非常大，温度升高很快，可能造成火灾D. 电视机后盖和机壳有很多孔，是为了散发由于电流的热效应而产生的大量热量15.电炉通电后，电炉丝热得发红，而跟电炉连接的铜导线却不那么热，这是因为（）A. 通过铜导线的电流小，所以它消耗的电能也较少B. 电炉丝和铜导线消耗的电能相同，但铜导线散热快，所以就不那么热C. 通过电炉丝的电流大，所以它消耗的电能较多D. 铜导线电阻较小，所以它消耗的电能较少二、填空题16.如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。
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8．4～基础训练题
练习导引
1．家用电饭煲是利用电流的 效应制成的．电饭煲铭牌上标示的电功率越大，其电阻值越 ．
2．英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定了电流产生的热量跟 、 和 的关系． 3．电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比．这个规律叫做焦耳定律．
4．将一台“220 V 100 W ”的电风扇、一个“220 V 100 W ”的充电器、一把“220 V 100 W ”，的电烙铁分别接到220 V 的电源上，在相同的时间内，电流通过它们产生的热量最多的是 （ ） A ．电烙铁 B ．充电器 C ．电风扇 D ．一样多 轻松入门
知识点l 电流的热效应
5．电流通过导体时电能转化成 ，这个现象叫做电流的热效应．除了热效应外，你还知道电流能产生的一种效应是 效应． 6．下列家用电器不是利用电流热效应工作的是 ( )
A ．电热毯
B ．电熨斗
C ．电风扇
D ．电烤箱 知识点2 焦耳定律
7．焦耳定律的表达式是 ，由这个公式可以计算出电流通过导体产生的 ． 8．热量的单位是 ，由焦耳定律的表达式可以推导，(1 A)2×1 Ω×1 s ＝ ． 9．一段电阻丝的阻值是2 Ω，通过的电流是0．5 A ，在30 s 内产生的热量是 J ．如果将通过电阻丝的电流增大到原来的2倍，那么在相同时间内产生的热量是 J ． 10．一个电炉接在家庭电路中，通过的电流是4 A ，则它的功率是 kW ，它在1 min
内产生的热量是 J ．
11．将两根电热丝R 1、R 2串联起来，接在电路中，如图8．4-l 所示，若R 1＞R 2，则 ( )
A ．甲火柴先被点燃
B ．乙火柴先被点燃
C ．两根火柴同时点燃
D ．无法比较
知识点3 电热的利用和防止
12．电热器是利用电流的热效应加热的设备，它们的工作过程都是将 能转化为
能的过程．请你写出两种常见的电热器：① ；② ． 13．电热器的优点有 、 ，还可方便地控制和调节 ． 14．电热既有有利的一面，也有有害的一面．要防止它造成的危害，例如，电动机里装
有 ；为了加快散热，收音机、电视机在机壳上都有 也是为了散热． 15．如图8．4-2所示，在计算机内的主板位置装有一个小电风扇，在电动机的外壳上有很
多皱褶，它们都是为了加快散发电流产生的热．不过，前者是用 的方法加快散热，后者是利用 的方法加快散热．
图8．4-l
图8．4-2
快乐晋阶
综合点电热的综合计算
16．某实验小组自制了一把“220 V 22 W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生多少热量焦耳?该电烙铁的电阻是多少欧姆?
17．如图8．4-3所示是某节能型家用电饭锅(甲图)及简化的电路图(乙图)．当S1、S2都闭合时，R1、R2两个发热体同时给锅加热，处于高温加热状态．当只闭合S1时，处于低温保温状态．已知家庭电压为220 V，R2工作时的阻值为88 Ω，电饭锅低温保温状态时的功率为40 W．试求：
(1)高温状态时，通过R2的电流是多少安?
(2)低温保温状态时，R1的阻值是多少欧?
图8．4-3
拓展探究
拓展点探究电流产生的热量与哪些因素有关
18．在甲、乙两个瓶子里装着质量相等的煤油，瓶内各安装一根电阻丝(如图8．4-4所示)．两瓶中电阻丝的电阻分别为R甲＝10 Ω、R2＝20Ω．两瓶中各插入了一支温度计．在测量两瓶煤油的温度后，闭合开关，通电100 s后再记录两瓶煤油的温度，得到温度的升高量．把通电时间和温度升高量填在表中，这就是表中的第1组和第3组数据．然后，通电时间改为200 s，重复这个实验，获得第2组和第4组数据并填在表中．
随后，调节了滑动变阻器，使通电电流增大为原来2倍，重新进行相同的实验，记录两瓶煤油温度的升高量和加热时间的数据如下：
图8．4-4
(1)如果想探究“同一导体，在通电电流不变时，其发出的热量和加热时间有什么关系”，
应对比哪两组数据?可得出什么结论?
(2)如果想探究“同一导体(电阻不变)，在通电时间相等时，其发出的热量和通过的电流
大小有什么关系”，应对比哪两组数据?可得出什么结论?
(3)如果想探究“两个不同的导体，在通电电流和通电时间都相等时，其发出的热量和
导体的电阻大小有什么关系”，应对比哪两组数据?可得出什么结论?
参考答案
练习导引
1．热小
2．电流电阻通电时间
3．电流的二次方导体的电阻通电时间
4．A
轻松入门
5．内能磁(或化学效应)
6．C
7．Ｑ＝I2Rt热量
8．焦耳 1 J
9．15 60
10．0．88 52 800
11．A
12．电热①电热毯②电热水器
13．清洁无污染温度
14．电风扇散热窗
15．加快空气流动增大散热面积
快乐晋阶
16．解：电烙铁每分钟产生热量Ｑ＝W ＝Pt ＝22 W ×60 s ＝1 320 J
电烙铁的电阻R ＝P U 2
＝W
22)V 220(2＝2 200 Ω
17．解：(1)高温状态时，通过R 2的电流为
I 2＝2R U ＝
88V 220＝2．5 A
(2)由P ＝R U 2可得R ＝P
U 2，则低温保温状态时R 1的阻值为
R 1＝12
P U ＝0W
4)V 220(2＝1 210 Ω
拓展探究
18．(1)1，2(或3，4或5，6或7，8)；在I 、R 一定时，t 越大，Ｑ也越大．
(2)1，5(或2，6或3，7或4，8)；在R 、t 一定时，I 越大，Ｑ也越大． (3)1，3(或2，4或5，7或6，8)；在I 、t 一定时，R 越大，Ｑ也越大。