我的成长我做主读后感范文800字
在游戏中寻找心灵的自信——读毕淑敏《我的成长我做主》
己。 却需要在心灵上开一扇精致的
窗门。身为 内科主治 医师和注册心 理 咨询师的毕淑敏将笔触投 向孩子 们 的心理健康 问题 。她循循 善诱 ，
一
维普资讯
一
页 书 吞
蜘蛛 ’ ，呵 ．我还 看见她踩 死过蜘
用。
劳动模 范 ，宣传科学家那样宣传教
蛛 呢 ，还是非 常 冷静 的那 类 型 。 ” （ 声情并茂 的发言 ．引来 同学们哄
堂大笑 ） ；蕴 含深意 的是这 一句发
一
严格地说起来 ，这好像算不得
淑敏总是用流利 而引人人胜 的文字
你极崇拜和喜爱的偶像 ，向你走来
时 ，你无 比激动 ．拼命鼓掌 。请预 计一下．你用最快的速度鼓掌 ，一
和其充实宽阔的人生经验 。邀请读
者和她一 同上路 ．探索心灵幽深的
境域。
分钟 能鼓 多少次呢？请先把第一个
进入你脑海的数字记 录下来 ，然后 再拼命地鼓掌吧 结果 出来了 ．鼓掌后实际得到 的数字与你事先估想的数字 ．竟然 会 超过 数倍 。大相径 庭 的数 字差 距 ，以及这个饶有趣味的游戏 ，令
个完 整的游戏 ，因为它实在是没
育家 ， 宣传优 秀教师 。在全社会形
成 尊师重教 的 良好风 尚 。 国务 委 ” 员 陈 至 立 为 该 书 作 序 ，指 出 ： “教育家成长丛书》的作者是我 国 《 教育界的杰出人物 ，丛 书凝 聚了作 者多年的心血 ，又反 映了他 的智慧 和业务上的精 益求精 ．更体现了他 对教育事业 的全身心投入和对学生 的热诚关爱 。 ” 《 丁有宽 与读写导 练》是 《 教 育 家成长丛 书》之一 。丁有宽老师
我的成长我做主
我的成长我做主我自1988年毕业以来一直从事教师这份工作，这漫长的二十多年，在这里边既有领导的关心、同事的帮助，也有自己的艰辛地努力和付出。
回顾自己走过的教学之路，欢乐和辛酸同行，收获与遗憾同在。
或许我的这些成长经历很普通、也很平凡，和大部分青年英语教师很相似。
但是，领导给了我机会，同事给了我信心，时间给了我机遇。
在我成长的这些年里，“英语新课程改革”标新立异。
我很庆幸自己能成长在这样一股英语新课程改革的浪潮中，正是这股改革浪潮推着我勇敢地、大胆地向前迈进。
深刻地体会到了当老师的艰辛和快乐，下面，我将与大家分享一下我在成长途中的一些感想与收获：一、成长需要自我的勤奋。
我第一次参加区优质课比赛。
当时，对于“优质课”这个概念还非常陌生，头脑当中完全没有“优质课”的这个概念。
怎么样上优质课、怎么样上好优质课，我都很困惑，所以，当我知道要参加评比的时候，心里非常忐忑。
开课的前几个星期就开始和科组的老师商量开课的篇目，经过反复的修改、磨课，再反复设计自己的教学环节，不停地试教，听取别的老师好的意见，对自己的教案和教学环节及时地做出修改。
第一次优质的评比，我就是在这样的紧张与不安中度过的。
我的努力和付出最终得到了认同，我上的“My classroom”获得了一等奖，这次的成功给了我莫大的鼓励，有了这次比赛的经历，我意识到了自己在课堂设计和课堂控制上还有很多不足。
于是在之后的日子，有意识地去听其他有经验的老师的课，看看他们是怎么样把握好一节课，怎么样控制课堂的，来弥补自己在课堂教学上的不足，从中我收获颇多。
二、成长需要同伴的帮助。
“同伴互助”是教师成长的另外一个重要条件。
植根于集体的土壤里，我们小学英语科组有着非常优秀的团队精神，大家总是聚在一起，群策群力，反复研讨，务求能做到最好。
在新课程实施的几年里，我们秉承了教学的传统，充分发挥同伴互助的作用。
我们每次有教师参加市教学研讨课，都会在集体备课的基础上，进行多轮试教课。
我的事情我做主读后感
我的事情我做主读后感
读了“我的事情我做主”之后，我就像被打通了任督二脉，突然有了一种“翻身农奴把歌唱”的感觉。
以前啊，我总是在各种事情上被别人指手画脚。
就像我想穿一件印着超级搞笑图案的T恤去上学，我妈就会皱着眉头说：“这像什么样子，换一件！”我心里就特别委屈，我觉得那T恤可酷了，能表达我的独特个性呢。
这时候就特别希望能有“我的事情我做主”这种底气。
在书里，我看到了一个个鲜活的例子，那些人勇敢地捍卫自己做主的权利。
这让我明白，自己的事情自己做主是一种对自己的尊重。
就好比你是一个厨师，你的生活就是一道菜，你肯定希望按照自己的口味来调配食材，而不是别人说放什么就放什么。
如果别人硬要插手，那做出来的可能就是一道黑暗料理，自己吃着都难受。
但是呢，这“我的事情我做主”也不是说就可以任性妄为啦。
就像我想天天吃冰淇淋，要是真按照我做主的来，那我的肚子肯定要抗议，说不定还得去医院找医生做主了。
所以说，在自己做主的时候，还是要有理性的判断。
这本书还让我意识到，有时候我们不敢自己做主，是因为害怕犯错。
可是如果不自己尝试去做决定，怎么能成长呢？就像学骑自行车，要是一直让别人扶着后座，你永远都学不会自己保持平衡。
哪怕会摔几跤，那也是成长的印记啊。
读完这本书，我感觉自己像是穿上了一层铠甲，在面对那些想要干涉我事情的人时，我可以挺起胸膛说：“这是我的事儿，我自己能做主！”当然啦，我也会在合理的范围内，谨慎地做出每一个决定，毕竟我可是要为自己的人生负责的呀。
人生作文之我的人生我做主800字作文
我的人生我做主800字作文【篇一：我的人生我做主作文】我的人生我做主作文我的人生我做主作文（一）有人曾说：“我们生命的前半辈子或许属于别人，活在别人的认为里，那就把后半辈子还给你自己，去追随你内在的声音。
”少年时，我们喜欢“带我走”这三个字，可是随着年龄的增长，我们日渐发现我们太多青春的梦想淹没在这三个字中，因此，我们应学会自己的人生自己走，去闯一闯未开垦的处女地。
自己走，是放飞个性的表现，只有自己走，我们才能摆脱生活的干扰与喧嚣，自主地选择人生，听到来自内心最真实的声音。
着名作家毕淑敏在经过许久年的奋斗后，在离拿心理学博士学位只剩1个月时，她毅然选择了放弃。
面对家人朋友的竭力劝告，她坚定不移，坚持自己的人生自己走。
她说：“我热爱写作，我担心一个几十万字的心理论文写下来后，我就不会写作了，学英语是个死功夫，生命对于我这样年过50的人来说需要特别珍惜，不值得为这花上这样多的时间。
”自己走帮她抵御了别人的说辞，也让她清醒地认识到了自己内在的追求。
村上春树曾说：“不论别人怎么说，我都认为自己是对的，喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也坚持不了。
”自己走让我们坚定自己的步伐，而随他人而行会让我们失去判断力，导致盲目地追求一时的狂热，最终一事无成，在拥挤繁华的生活中，找不到人生的方向。
自己走，是勇敢面对人生的表现，是成熟独立的表现。
股神巴菲特的儿子霍德华坚持自己走，他热爱农场，种大豆玉米，拒绝父亲丰厚的物质财产，坚持与大豆玉米作伴，在田间劳作。
是自己走让他勇敢地选择人生，没有尾随父亲的步伐，尽管农人生活平凡而不富裕，可“自己走”永远比“带着走”、“跟着走”更成熟快乐。
配音演员季羡林面对别人嘲笑他甘愿呆在没有灯光的背后的愚蠢时，他这样勇敢地回击：“这是我喜爱做的事，我若听信了这些话而使劲往光彩夺目的台上钻，我便失了人生的主动性，让别人牵着鼻子走。
”自己走，让他勇敢地面对他所热爱的人生，不依傍着别人的说辞而活。
我的青春我做主 我的青春谁做主心得体会(实用8篇)
我的青春我做主我的青春谁做主心得体会(实用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的个人成长我做主
我的个人成长我做主在我成长的过程中，我逐渐认识到一个重要的事实：我的个人成长应该由我自己来决定和掌控。
无论是在学习、生活还是人际关系方面，我都要主动去发展自己的能力和素养，成为一个独立、自信、有责任心的人。
首先，学习是我个人成长的重要一环。
作为一个高中生，学习是我每天必须面对的任务。
我要明确自己的学习目标，并制定合理的学习计划。
在学习过程中，我要主动寻求帮助，积极参与课堂讨论，与老师和同学们进行深入的交流。
我要善于总结归纳，提高自己的学习效率。
同时，我也要注重培养自己的创新思维和问题解决能力，不仅仅满足于书本知识的掌握，还要关注实践和应用。
其次，生活方式对于个人成长也起着重要的作用。
我要养成良好的生活习惯，保持健康的体魄。
每天均衡的饮食、适量的运动、充足的睡眠都是我个人成长的基础。
此外，我也要注重培养自己的兴趣爱好，通过参加社团活动、读书、旅行等方式，丰富自己的生活阅历，开拓自己的眼界。
我要学会独立思考，对待生活中的困难和挫折要有积极的态度，保持乐观的心态。
最后，人际关系的处理是我个人成长中不可忽视的一部分。
与人相处是一门艺术，我要学会尊重他人，理解他人的感受和需求。
我要善于沟通，学会倾听他人的意见和建议。
在与同学、老师、家人的交往中，我要注重礼貌和友善，培养良好的人际关系。
同时，我也要学会独立思考和独立决策，在与他人的交往中保持自己的独立性和主见。
总而言之，我的个人成长我做主。
我要通过自己的努力和不断的学习，不断提高自己的能力和素养。
我要坚持自己的理想和目标，不被外界的干扰所左右。
我要勇敢面对困难和挑战，从中汲取经验和教训。
我要保持积极的心态，不断追求进步和完善自己。
只有这样，我才能真正实现个人成长，成为一个有价值、有意义的人。
我的成长我做主
我的成长我做主人生如同一场旅行，每个人都在不断地成长和进步。
作为一个高中生，我也在这个过程中不断地探索和发展自己。
我相信，我的成长应该由我自己来决定，我要做主。
第一章：掌握自我在成长的过程中，我深刻意识到自我掌控的重要性。
我要学会管理自己的时间，合理安排每一天的学习和休息。
我要培养良好的学习习惯，坚持不懈地努力学习，追求卓越。
我要保持积极的心态，勇敢面对困难和挫折，从中吸取经验教训，不断成长。
第二章：培养兴趣在成长的过程中，我要培养自己的兴趣。
兴趣是一种内在的驱动力，能够激发我对学习和探索的热情。
我要多尝试不同的活动和领域，发现自己的潜力和喜好。
无论是音乐、绘画、运动还是科学，我要用心去体验，不断提升自己的技能和能力。
第三章：锻炼身体在成长的过程中，我要注重身体的锻炼。
健康的身体是我实现梦想的基石。
我要坚持运动，保持良好的体态和体能。
无论是慢跑、游泳还是瑜伽，我要选择适合自己的运动方式，并坚持下去。
通过锻炼身体，我能够增强自信心和意志力，更好地应对生活中的各种挑战。
第四章：积极参与社会在成长的过程中，我要积极参与社会。
社会是一个大舞台，我要主动融入其中，与他人交流和合作。
我要参加志愿者活动，关心他人的需求，为社会做出贡献。
通过参与社会，我能够培养自己的责任感和团队合作精神，同时也能够拓宽自己的视野，了解社会的多样性和复杂性。
第五章：追求梦想在成长的过程中，我要追求自己的梦想。
梦想是我前进的动力，是我人生的目标和追求。
我要明确自己的梦想，并为之努力奋斗。
无论是成为一名医生、一名艺术家还是一名科学家，我要用行动去实现我的梦想。
我要不断学习和进步，不断挑战自己，为梦想努力奋斗。
结语：我的成长我做主，这是我对自己的要求和期许。
我要掌握自己的命运，培养自己的兴趣，锻炼身体，积极参与社会，追求自己的梦想。
我相信，只有我自己才能够真正决定我的成长路径，只有我自己才能够让我的成长更加精彩。
让我们一起努力，让我们的成长成为我们自己的骄傲！。
我的成长我做主
我的成长我做主家中我是父母心中的宝贝，是爷爷奶奶的心头肉，从小一直没做过家务活，认为做家务天经地义是妈妈的工作，而且挺容易；为此有一天妈妈突然决定让我独自体会一下做家务的生活。
只有两项工作——第一项是洗碗，看着盆里的碗我挺高兴：不就洗几个碗嘛，小事一桩。
不过当我把碗拿到手时感觉不好，因为碗太滑差点掉地下，幸亏我两手快速地抱住没掉下去，为了不让这样的事再发生，我把自来水开到最大两手托着碗只是用水简单地冲洗几下就完事，当费半小时把碗洗完放好时，哗哗的自来水流了不少，碗还是没先干净，我的衣服前面还湿了一大块。
没理会湿衣服接着我进行第二项工作——擦地。
擦前先扫地，看着被我扔得到处是纸屑的地面我脸红了，当我用扫把清扫地面时习惯用很大的力，地面的东西都被扬起在半空，“要轻轻地扫，”妈妈在提醒我，扫完地我已经挺累了，所以在擦地时我一块抹布擦得很脏脏时才用水洗，不象妈妈抹布刚有点脏就洗干净，所以我很快就把第二项工作完成了，我瘫倒在地上。
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！小蜗牛；毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢？"妈妈："因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。
"小蜗牛哭了起来："我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
"蜗牛妈妈安慰他："所以我们有壳啊！我们不靠天，也不靠地，我们靠自己。
"有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。
”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。
《我的成长我做主》读后感
《我的成长我做主》读后感
《我的成长我做主》是一本我读后感深深被触动的书籍。
通过阅读这本书，我深刻体会到了成长的重要性和主动性，以及对自我发展的掌控。
这本书主要讲述了作者从小到大的成长经历，通过自身的努力和助人为乐的心态，他逐渐成长为一个在社会上有所作为的人。
他在书中提到了很多他在成长过程中遇到的挑战和困难，以及他是如何克服这些困难的。
通过读这本书，我发现成长是一个漫长而艰难的过程。
在成长的路上，我们会遇到各种各样的问题和困难，也会面临各种各样的抉择。
但是，只要我们有着正确的目标和坚定的信念，就一定能够克服困难，实现自己的成长。
同时，这本书也让我明白了成长是一个主动的过程。
我们不能等待别人来引导我们，我们必须主动去寻找自己的成长机会。
只有我们自己愿意去学习、去探索，才能够在成长的道路上走得更远。
这本书给了我很多启示，让我明白了自己在成长过程中的重要性。
我要更加主动地寻找自己的成长机会，不断地学习和提升自己，做一个有担当、有责任感的人。
总之，《我的成长我做主》这本书对我产生了很大的影响。
它让我明白了成长的重要性和主动性，同时也鼓励我勇敢地去追求自己的梦想。
我会将这本书中所传达的价值观贯彻到我的生活中，成为一个有价值、有意义的人。
我的人生我做主优秀作文3篇
我的人生我做主优秀作文3篇篇一：我的人生我做主一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。
”坐骑犹如奴隶，不能主宰自己的人生，而骑师却能驾驭自己的生命，主宰自己的人生。
因此，想要成为生命的骑师，就要自己的人生自己做主。
自己的人生自己做主，就是不要让别人左右你的思想。
法国作家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。
”的确，我们每个人都有思想，也会思考，并且随着年龄的增长，认识的提高，思想会越来越成熟，但是，在成长的过程中，总会有些因素会影响我们的思想，甚至会左右我们的思想，使得我们不能够主宰自己的人生，沦为坐骑，因此，为了能够主宰自己的人生，就要坚定自己的信念，要有独立思考的能力，有明确的判断力，不让别人左右你的思想。
人生没有彩排，每场都是现场直播。
生命如此短暂而珍贵，因此自己的人生自己做主，才不会让生命留下遗憾，诗人汪国真说过，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，越来越多的人选择行走，内心却毫无目的，凭借着无外乎是对远方的执着，内心的茫然折磨着他们，让他们痛苦不堪。
有的人就这样碌碌的过了一生，回过头来，才发现什么也没留下，徒留一声叹息与满心的遗憾。
自己的人生自己做主，不随波逐流，要有自己的理想，才不会成为生命的奴隶，才不会留下遗憾。
自己的人生自己做主，并不是一味执着于自己的看法，对于别人友好的建议或想法要懂得接受，融合，不断丰富自己的思想，才能更好地规划自己的人生，主宰自己的人生。
在这个个性鲜明的时代，年轻的人总是张扬地标榜自己的特立独行，唯恐别人不知道。
殊不知，一味的标榜自己的个性而忽视了别人友善的建议，不仅细想得不到提升，而且也会对人生观、价值观的完善带来一定的阻碍，从而不利于以后的发展。
自己的人生自己做主，是一个人成长成熟的体现，它需要我们要有理想，要有主见，要有破釜沉舟的勇气，才能在生命的大潮中破浪前行，不留遗憾，坦然地活着，即使遇到再大的困难与挑战，令人难以抉择，依然可以坚定的说：“我的人生我做主！”篇二：我的人生我做主懵懵懂懂的我们，已踏上了人生的征途。
我的青春我做主观后感(6篇)
我的青春我做主观后感（6篇）青春是一片叶子的门，从一片黄叶的尖端凝结成一片绿叶，在季节中成长，最终面对人生的希望和梦想。
当我抬起头，面对冬天的阳光，看着晴朗的天空，睁开眼睛，面对生命中无数的花朵。
我明白，自己的青春只能由自己来决定。
那几天学校不停的考试，我们要奋斗，奋斗，最后变得麻木。
结果几个人开心几个人难过，可惜他们的成绩只能难过。
结果几天的阴天又添了几分阴霾，也在心里，久久难以散去。
每次回到家都是匆匆填饱肚子，然后就全身心投入学习。
我的日常生活似乎总是在重复:阅读、作业、写作。
我妈从来不干涉我的学习生活，每天晚上只是加一杯牛奶或者给我带一顿夜宵。
仿佛我习惯了蜀山拼海，妈妈总是沉默。
直到那天，我问为什么，她很认真地说:“这是你的青春，你要做主人。
”想了很久，我的嘴角终于爆发出一丝微笑。
我轻轻端起杯子，把牛奶喝进嘴里，感受着流进嘴唇、牙齿、心脏和肺部的温暖。
当混合着母爱的混合物平稳地从我的喉咙里穿过时，我的心仿佛射出了几缕阳光，不再那么黑暗。
我最好的朋友从来没有闲着，每天电话不断。
就算他成绩好到不敢正视，他也从来没有对我傲慢自大过。
有一阵子我说明天气温会降提醒我多穿衣服。
有一段时间，我悄悄告诉我，他最近发现了一个扔实心球的好方法。
我真的很欣赏那长长的电话线发出的温暖气息。
当我跟他说我有点难过的时候，他随口答道:“难过？我们的人生一定要用我们的坚持来书写，为什么要悲伤？”是的，我为什么要难过？我不能气馁，因为我的青春需要我做主人！突然，我心中的阴霾被阳光刺破了无数的缝隙，大片的黄色阳光散开，漫溢着光和色。
从现在开始，尽管有很多考试和各种考验，我还是会失败，但我会永远带着微笑面对一切。
同学们可能会说我的悲伤和痛苦，但我心里总会开那么多理想的花。
虽然它们有时会落下，但我坚信明天的太阳依然美丽。
“我追逐梦想，我依靠我的双脚，这是我选择的道路，我执着地向前奔跑。
”是的，我是我青春的主人。
即使有更多的辛酸、尴尬和悲伤，我依然选择执着地前行。
成长做我自己
成长做我自己人生是一场漫长的旅程，而成长则是这个旅程中最重要的一部分。
在成长的过程中，我们不断面对各种挑战和困难，但正是这些经历塑造了我们的性格和价值观。
成长的过程中，我学会了做我自己，这是一种自信和勇气的体现。
首先，成长让我明白了每个人都是独一无二的个体。
在年少的时候，我常常会担心自己不够好，总是试图去迎合他人的期望和要求。
然而，随着时间的推移，我逐渐明白了一个道理：我无需为了取悦他人而改变自己。
每个人都有自己的特点和才能，而我也应该珍视并发掘自己的优点。
于是，我开始尝试表达自己的想法，展示自己的才能，无论他人是否认同。
我意识到，只有做我自己，才能真正找到属于自己的位置。
其次，成长教会了我坚持自己的信念。
在成长的过程中，我们会遇到各种各样的选择和抉择。
有时候，周围的人会给出各种建议和意见，但并不代表它们一定适合自己。
我曾经在选择未来的职业道路时遇到了困惑，身边的人纷纷给出了自己的建议。
然而，我深知只有我自己才能真正了解自己的兴趣和激情。
于是，我决定坚持自己的信念，选择了我热爱和感兴趣的领域。
这个决定让我感到满足和快乐，因为我知道我正在朝着自己的目标前进。
最后，成长让我明白了自尊和自爱的重要性。
在成长的过程中，我们会遇到各种批评和挑战。
有时候，这些声音会让我们产生怀疑和自卑的情绪。
然而，我学会了不被外界的评判左右，坚守自己的原则和价值观。
我明白了，只有我自己才能真正了解自己的价值和优点。
我开始学会自爱和自尊，不再依赖他人的认可来定义自己的价值。
这样的改变让我更加坚定地做我自己，无论外界如何看待。
在成长的过程中，我学会了做我自己。
我明白了每个人都是独一无二的，无需为了取悦他人而改变自己。
我学会了坚持自己的信念，不被他人的意见左右。
我也学会了自尊和自爱，珍视并发掘自己的价值和优点。
成长让我变得更加自信和勇敢，我相信只有做我自己，才能找到属于自己的幸福和成功。
我成长我做主的学习总结
我成长我做主的学习总结;很快，一学期又将结束，对照自己的成长计划，有收获也有不足，特作以下小结。
爱岗敬业：在日常教学工作中，严格要求自己，遵守园内的规章制度，以身作则，处处做好幼儿的好妈妈、好老师、好朋友之间的角色转换，让幼儿乐意亲近老师，乐意把自己的所思所想，所失所得都跟我亲密分享，分享他们的喜怒哀乐，分享他们成长快乐中的点点滴滴。
快乐成长：在教研组的行为跟进课中，我认真执教，进行一课多磨，深刻反思，尽自己最大的力上好教研组内的跟进课，因为我想给新教师一个学习的机会，给老教师一个借鉴的机会，更是给自己一个成长的机会。
因为执着追求着，因此课后组内老师的评价非常好，努力总算没有白费。
在自己上学期的研究课题的实践研究中，撰写了文章《“教学做合一”培养小班幼儿良好用餐习惯》现获得平湖市教育教学常规论文的三等奖，感谢领导对课题研究及论文方面的支持，让我有所长。
特色成长：通过晨间谈话、班级小广播开播、园甜嘴巴广播等多种途径对我班幼儿进行语言能力的培养，凸显班级特色，注重良好的书香阅读氛围的营造，让幼儿在家在园都进行与书的亲密接触，润泽书香中，多位家长进行亲子阅读后纷纷表示自己在亲子阅读过程中体验了和孩子一起共学习，共成长，“家园互动手册”上家长也纷纷表示着感谢老师对孩子这方面能力的培养，感谢很好的锻炼了孩子的成长。
努力方向：自己虽有雄心壮志，但有时惰性太重，每期的《幼儿教育》翻阅的还不够透彻，只随手翻看，没有针对性的摘录，或阅读，日后一定要加强。
这一学期精读教育著作写体会我也还没完成，我想放在寒假里继续完成吧!争取写出一篇高质量的读书体会。
执教的个人领域特长展示课艺术活动《小兔子的菜园》远远没有自己语言课上的棒，虽则也想着，在教研组行为跟进课中再好好琢磨一下艺术领域，涉入的在深一点，但由于同期的主题内容中的艺术活动都不怎么适合，因此仍上了语言课，我想今后有机会的话，我想在音乐课上多磨一磨，让自己发展地更全面，向全能老师冲刺，向园内名师多学习。
我的成长我做主
我的成长我做主
每个人都经历过成长之路，成长的过程中有快乐，有幸福，值得回忆的有很多很多……而高尔基笔下给我印象最深刻的是阿廖沙。
前几天，我读了一本书叫高尔基的童年，感受到高尔基的童年是悲惨、痛苦的。
正是这些艰难的经历磨练了他超与常人的毅力，最终成为伟大的文学家，成为一个让人尊重的人。
他的自传体小说《童年》以高超的技艺，反映了当时俄国小市民阶层的庸俗、自私，同时揭露了沙皇专制的黑暗与罪恶。
小说主人公也是早年丧父的阿廖沙，在阿廖沙幼小的心灵里，已经让黑暗与恐惧占据了。
在他的生活里，有粗暴自私的外祖父经常毒打他，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果生了一场大病。
阿廖沙的外祖父还狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
面对好朋友小茨冈的死，阿廖沙的眼睛湿润了，那个曾经为了他被外祖父抽的浑身是鞭痕的好朋友就那样静静的离开他了，再也看不到美好，执着，朴实的茨冈了。
而今天的我们多幸福啊，被父母宠着。
每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;没有人欺负我们。
而阿廖沙那个年代呢? 阿廖沙很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱
骂他、欺负他。
我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
看了《童年》这本书以后，不仅让我知道了这美好的童年需要我去珍惜，还让我懂得了现在就应该做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
读书阅读总能让我像《祖父的园子》里的萧红一样感到无比的自由；总能让我随心所欲的畅想感到惬意；总能让我有感于生活的幸福与满足；在我成长的路上，有一本本书籍陪伴着我，吸引着我，使我的童年更加丰富，有趣……。
我的成长我做主读后感
我的成长我做主读后感《我的成长我做主》是一本关于青少年成长和自我探索的书籍。
本书代表着一种独立思考、自主学习的精神，旨在引导青少年学会自我决策和创造，成为真正意义上的主人公。
作为读者，我深刻地体验到了这种精神带给我的影响和启示。
首先，在阅读本书时，我深刻地感受到作者试图引导青少年不再盲从、奉行顺从、埋头做事的错误思维方式，并且鼓励我们通过自己的努力去打破看待事物的固有方式和思维模式，这种独立思考的能力对我将来的成长和发展有着很大的意义。
其次，本书让我明白了一个重要的道理，就是要尽可能地发挥我们每个人的潜力和才干，让自己的灵魂被挖掘和唤醒。
我经常被一种“被动享受”的状态所束缚，有时候过于依赖别人的评价和认可，自我否定。
但是本书提醒我只有发挥自己的优势，创造出自己的价值，才能更好地把自己的生活过好。
这正是本书的独特之处和难能可贵的地方。
再者，在阅读本书的时候，我也意识到孩子的成长既然是自主的，那么有学习的过程当然也要自主学习，这对孩子的未来会有很大的影响。
例如，只有自主学习、不断积累经验才能提高自己的能力和水平，这也是本书所宣扬的主题。
最后，我想提出一点，那就是书中的探讨并不是局限于个人的成长，它同样对整个社会也有启示意义。
对于一个国家和社会三人的步履声，关键在于在自我探索和发展中找到自己的定位，闯出新的路子而不是墨守成规。
因此，在我看来，《我的成长我做主》不仅仅是一本适合年轻人读的自助书籍，它还有助于整个社会向前发展，这也是它的价值所在。
总的来说，我认为《我的成长我做主》是一本非常有价值的书籍，通过它的阅读，我们可以获得启迪和思考，以更加独立、自主、进取的姿态走向未来。
我希望像我这样阅读这本书的人越来越多，让这种精神通过我们的阅读和生活来传承和发扬。
我的自我成长我做主
我的自我成长我做主人生中的每一个阶段都伴随着自我成长的过程，而作为一个高中生，我深切地感受到了自我成长的重要性。
自我成长是指通过不断地学习、思考和实践，逐渐发展自己的能力、品质和价值观。
在这个过程中，我逐渐认识到，只有我自己能够决定自己的成长方向，只有我自己能够主宰自己的人生。
首先，我明白了自我成长的意义。
在成长过程中，我曾经迷茫、困惑过，不知道自己应该朝着什么方向努力。
然而，通过思考和反思，我逐渐认识到，自我成长是为了实现自己的人生价值。
每个人都有自己的梦想和目标，只有通过自我成长，才能够更好地实现这些梦想和目标。
自我成长不仅仅是为了满足别人的期待，更是为了让自己的人生更加充实和有意义。
其次，我开始注重自我反思。
自我反思是自我成长的重要环节，通过反思，我能够更好地认识自己、改正错误和提升自己。
我会定期回顾自己的学习和生活，思考自己的优点和不足，找到自己的不足之处并加以改进。
同时，我也会反思自己的行为和决策是否符合自己的价值观，是否有助于自己的成长。
通过不断地反思和调整，我能够更好地认识自己，不断提升自己的能力和素质。
此外，我也学会了积极主动地寻求成长机会。
在学校里，我会积极参加各种学习和实践活动，拓宽自己的知识面和技能。
我会主动请教老师和同学，寻求他们的意见和建议，从他们身上学习到更多的知识和经验。
同时，我也会利用网络和图书馆等资源，自主学习和研究感兴趣的领域。
通过积极主动地寻求成长机会，我能够不断丰富自己的知识和经验，提升自己的能力和素质。
最后，我明白了自我成长是一个长期而艰辛的过程。
成长并不是一蹴而就的，它需要时间、耐心和坚持。
在成长的道路上，我会遇到各种各样的困难和挑战，但我不会轻易放弃。
我会坚持不懈地努力学习和实践，不断克服困难，迈向自己的目标。
我相信，只要我坚持下去，我就能够取得自己想要的成长和进步。
总之，我的自我成长我做主。
通过明确自我成长的意义，注重自我反思，积极主动地寻求成长机会，以及坚持不懈地努力，我相信我能够实现自己的成长目标，走出属于自己的人生道路。
《我的成长我做主》读后感.doc
《我的成长我做主》读后感.doc
《我的成长我做主》这本书对我来说是十分有意义的，它给了我对自我成长的一种新
的认识和思考的方式。
整本书夹杂着作者的亲身经历和感悟，从不同角度解读了成长的本质，并结合发展心理学和社会现象，告诉我们什么是自我成长，如何做到自我成长，以及
自我成长的秘诀。
作者以“坚持激励自己完成任务”作为自我成长的第一个要素，其中提出了“指引自己，改变自己，完成自己”的做法，让我受益匪浅。
它着重强调把我们的节奏放慢，花时
间了解自己的需求，专注于我们的梦想，在这个过程中，要不断积累、完成自己。
这样我
们才能在压力下保持斗志，克服困难，不断挑战自我，实现自我成长。
作者更是以“积极反思精进本心”作为自我成长的第二个要素，并认为，只有反思自
己的想法、坚持不懈问自己为什么，才能客观的看待自己的每个动作，实现全方位的Transcendence。
此外，作者还提出了“坚持勇往直前”这一要素，他指出，在自我成长
的过程中，我们要认清自己的境遇，有一定的自律，勇敢地把握一切机会，实现自我价值。
通过读这本书，我收获了很多，最重要的是我明白了自我成长要求我们勇往直前，勇
利敢闯，实践自己的梦想，做自己坚信的事，不断完善自己，不断提升自己，不畏难也不
惧险，才能活出自己的最真实的一面。
这让我学会了把握现在，积极主动的改变自己，让
自己不断地成长，变得更加强大。
做自己的主人读后感
Don't worry about the result, first ask yourself if you are qualified enough, and the effort must be worthy of the result. When the time is in place, the result will naturally come out.通用参考模板（页眉可删）做自己的主人读后感做自己的主人【1】所有人的命运，其实都掌握在自己手上，我们完全可以掌握和改造自己的命运。
只有那些自强不息地改造自己命运的人，才是真正的强者。
我愿意改造自己的命运，成为强者。
以前的我，十分懦弱，只想在教室里当一株默默无闻的小草，而不想当每天总在争奇斗艳的花朵。
这样的我，总是十分容易被大家遗忘。
为此，我感到十分伤心。
但是胆小的我，怎敢说?渐渐地，我长大了。
胆子也大了许多。
因为刚搬入新学校不久，比赛特别多。
看到同学们你争我抢的报名参加比赛时，我却在一边傻看。
就这样，我从一个小妹妹，变成了一个大姐姐。
这时有一个嘉善县“四好少年”评选活动。
不知为何，我心动了。
也许是因为想在即将毕业时，为母校争光吧!现在的我感到十分有勇气和力量。
学校里的评比开始了，我一路过关斩将，每一次的成功都使我信心大增。
我终于摆脱了胆小。
即将是片里的比赛了。
不知为何，我又想放弃。
是我害怕失败吗?其实是我怕给学校丢脸。
当我和我们学校的其他四个同学来到嘉善吴镇小学比赛时，作为比赛选手的我，心竟然“扑通，扑通”的跳了起来。
看到其他学校的学生，我似乎回到了从前。
觉得自己就像是绿叶，去衬托鲜花的美丽。
我失落极了。
我就真的不行吗我?我问自己。
“我…真的…不行。
”这时我想到了同学和老师对我的殷勤期待，我决定，拼了!“把嘴角弯起来，头抬起来，眼睛睁大些，头发整理好，开始静静的等待……”到了，快到了，紧张的氛围使我难以呼吸，我的心头似乎有一头小鹿在乱撞，撞的我头晕目眩。
《我的成长我做主》读后感
《我的成长我做主》读后感《我的成长我做主》读后感认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编帮大家整理的《我的成长我做主》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《我的成长我做主》读后感1青少年，是一个如花的季节，如歌的岁月。
可有的青少年却常常不愉快，是不是学习有压力？是不是父母责怪你了？是不是你被老师轻视同学冷落了？还是你有自卑感和焦虑感？来，让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的《我的成长我做主》这本书，来找找里面的原因。
我国青少年中有心理问题的约3000万。
毕淑敏根据成千上万的青少年的来信，为他们量身定做了11个心灵游戏，10多所学校的1000多名师生快乐地参与。
在游戏中，很多同学第一次开启心扉，勇敢地说出了心里话，感到前所未有的轻松快乐和自信，说：“我没想到自己有这么大的潜力。
”有的教师说：“做思想工作从未像这样轻松。
”毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析，如身边朋友娓娓道来。
《我的成长我做主》这本书里有毕淑敏阿姨用尽了所有的思考而有了青少年心灵10+1的游戏，让全国的青少年们从重新变得活泼可爱。
甚至有的以前成绩差的，解决了心中的焦虑，学习便得更好了，心理的素质也提高了。
在书中，你能感受到同龄人的原生态，就会发出会心的微笑；阅读充满灵性的连珠妙语，你会惊叹作家的睿智和她美妙文字的感染力。
作家告诉年轻的朋友如何认识自己的独特，自己的潜质，坚持善良和爱心，热爱他人，热爱事业，愿意为社会尽力，更重要的是，健康快乐地成长，珍视生存质量，珍视生命的尊严——这也是文学界的白衣天使毕淑敏人文关怀的终极目标。
在我的生活中，也应该像毕淑敏那样用一些游戏来解决心中的焦虑，这样能回到以前那轻松而又愉快的小学生本该有的生活，重新又有了自信和快乐。
心理学是一种十分难掌握的科学，毕淑敏用直闯人心的美丽笔触，引起读者的兴趣，又借助游戏和读者打成一片，共同揭开心灵中的深藏不露的快乐，或者伤痛，或者矛盾，赢取平衡安定，进一步走向愉快的平台。
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我的成长我做主读后感范文800字
《我的成长我做主》帮你排解青少年成长过程中遇到的困惑和难题.本书有很强的可操作性和感染力，可让学生缓解焦虑和压力，同时也让教师、家长悟出一些有效的教书育人之道。
下面给大家分享我的成长我做主读后感，欢迎阅读！
青少年，是一个如花的季节，如歌的岁月。
可有的青少年却常常不愉快，是不是学习有压力?是不是父母责怪你了?是不是你被老师轻视同学冷落了?还是你又自卑感和焦虑感?来，让我们一同翻开我国心理咨询师毕淑敏所写的《我的成长我做主》这本书，来找找里面的原因。
我国青少年中有心理问题的约3000万。
毕淑敏根据成千上万的青少年的来信，为他们量身定做了11个心灵游戏，10多所学校的1000多名师生快乐地参与。
在游戏中，很多同学第一次开启心扉，勇敢地说出了心里话，感到前所未有的轻松快乐和自信，说：“我没想到自己有这么大的潜力。
”有的教师说：“做思想工作从未像这样轻松。
”毕淑敏对心理测试和游戏结果逐一分析，如身边朋友娓娓道来。
《我的成长我做主》这本书里又毕淑敏阿姨用尽了所有的思考而有了青少年心灵10+1的游戏，让全国的青少年们从重新变得活泼
可爱。
甚至有的以前成绩差的，解决了心中的焦虑，学习便得更好了，心理的素质也提高了。
在书中，你能感受到同龄人的原生态，就会发出会心的微笑;阅读充满灵性的连珠妙语，你会惊叹作家的睿智和她美妙的文字的感染力。
作家告诉年轻的朋友如何认识自己的独特，自己的潜，坚持善良和爱心，热爱他人，热爱事业，愿意为社会尽力，更重要的是，健康快乐地成长，珍视生存的质量，珍视生命的尊严一一这也是文学界的白衣天使毕淑敏人文关怀的终极目标。
在我的生活中，也应该像毕淑敏那样用一些游戏来解决心中的焦虑，这样能回到以前那轻松而又愉快的小学生本该有的生活，重新又有了自信的快乐。
心理学是一种十分难掌握的科学，毕淑敏用直闯人心的美丽笔触，引起读者的兴趣，又借助游戏和读者打成一片，共同揭开心灵中的深藏不露的快乐，或者伤痛，或者矛盾，赢取平衡安定，进一步走向愉快的平台。
和毕淑敏在游戏中交谈时一种心灵与心灵的碰撞，是沉浸在幸福与此同时美好中的一种享受。
相信只要有真善美在，人类就有和谐和邪恶分庭抗礼的力量，就能从黑暗走向光明。
毕淑敏在游戏中教诲
我们如何保持善良友谊和爱情，如何热爱他人和事业，如何为社会尽自己最大的力量，如何实现自身的价值。
同学们，请你翻开《我的成长我做主》这本心灵素质书，来做一下游戏，来找回以前的你，来找回曾经的快乐，来呵护自己的心灵让自己更快乐，更健康吧!
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