大班科学《伞的秘密》教案

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2024年大班科学教案《伞的秘密》

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿科学探索教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，幼儿将了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常物品的观察和探索能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的作用和使用方法。

2. 通过观察、操作和实验，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。

3. 激发幼儿对科学的兴趣，提高幼儿探索生活中的科学的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：伞的结构与功能的关系。

教学重点：伞的基本结构、作用和使用方法。

四、教具与学具准备教师准备：各种类型的伞、伞的模型、图片、视频等。

学生准备：安全剪刀、胶带、彩笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿模仿下雨天打伞的场景，引导幼儿观察伞的外观和结构。

2. 讲解伞的基本结构（10分钟）教师通过展示伞的模型和图片，讲解伞的各个部分，如伞面、伞骨、伞柄等。

3. 探索伞的功能（10分钟）分组讨论：为什么伞可以挡雨？伞是如何打开和收拢的？教师引导幼儿观察伞面，讨论伞面的防水原理。

4. 伞的使用方法（10分钟）教师演示如何正确使用伞，邀请幼儿上台示范，并强调使用伞的安全注意事项。

5. 例题讲解（10分钟）出示一道关于伞的选择题，引导幼儿运用所学知识解决问题。

6. 随堂练习（10分钟）分组进行“我为伞添色彩”的绘画活动，要求每组幼儿共同完成一幅伞的画作。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿分享学习心得。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的功能：挡雨、遮阳3. 伞的使用方法：打开、收拢、注意事项七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅关于伞的画，并简单描述伞的作用。

2. 答案：画一幅伞的画，描述伞可以挡雨、遮阳等功能。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对伞的结构、功能和使用方法有了更深入的了解。

在实践活动中，幼儿表现出较高的参与热情和动手能力。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》教案设计一、教学目标1.了解伞的基本结构，知道伞的作用和种类。

2.培养幼儿动手操作、观察、思考的能力。

二、教学重难点1.重点：让幼儿了解伞的基本结构，学会使用伞。

2.难点：引导幼儿通过观察、实验，发现伞的多种用途。

三、教学准备1.教具：各种类型的伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等。

2.学具：每组一套实验材料（包括伞、雨伞、遮阳伞、折叠伞等）。

四、教学过程（一）导入部分1.教师出示各种伞，引导幼儿观察并说出伞的名称。

2.邀请幼儿分享自己认识的伞，以及伞的用途。

（二）基本环节1.认识伞的结构（1）教师展示伞的内部结构，讲解伞的组成部分。

（2）幼儿观察伞的骨架、伞面、伞柄等部分，并尝试组装伞。

2.伞的用途（1）教师邀请幼儿分享伞的用途，如遮阳、挡雨等。

（2）教师通过实例，讲解伞的多种用途，如遮阳伞、雨伞、沙滩伞等。

3.实验探索（1）教师将幼儿分成若干小组，每组一套实验材料。

（2）教师提出实验要求：观察不同类型的伞，了解其特点。

（3）幼儿分组进行实验，记录观察结果。

（1）教师邀请幼儿分享实验成果，讨论伞的特点和用途。

（三）实践环节1.教师出示一个场景，如“下雨天，小明没带伞，该怎么办？”2.幼儿分组讨论，提出解决方案。

3.教师邀请幼儿分享解决方案，引导幼儿学会合作、解决问题。

（四）结束环节1.教师邀请幼儿谈谈本次活动的收获。

五、教学反思1.教师反思本次活动的设计是否合理，是否达到教学目标。

2.教师反思幼儿在活动中的表现，针对存在的问题进行指导。

3.教师根据幼儿的兴趣，调整教学内容，为下一次活动做好准备。

六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿在家庭中的表现。

2.区域活动：在科学区设置伞的展示，让幼儿继续探索伞的奥秘。

3.主题活动：结合季节特点，开展“伞的主题活动”，让幼儿深入了解伞的文化内涵。

重难点补充：1.重点：通过互动对话，让幼儿深入了解伞的结构，学会使用伞，并理解伞的多种用途。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“生活中的科学”，具体内容为“伞的秘密”。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对生活中科学现象的兴趣。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：伞的原理及使用方法。

重点：伞的结构、功能及使用场景。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、多媒体课件。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让幼儿观察伞的外观，引导幼儿思考伞的用途和结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示伞的模型，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等），并介绍伞的原理。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己喜欢的伞，并分享给其他幼儿。

4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿进行“找不同”游戏，让幼儿观察各种伞的特点，培养幼儿观察能力。

5. 动手操作（10分钟）教师分组指导幼儿制作小伞，培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考伞的更多用途。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的原理：利用杠杆原理，通过伞骨的支撑，使伞面展开，达到遮阳、遮雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的伞，并简单介绍伞的特点。

答案示例：我喜欢这把彩虹伞，因为它有漂亮的颜色，可以遮阳也可以遮雨。

2. 拓展作业：回家后，观察家里的伞，与家长一起探讨伞的更多用途。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了伞的基本结构、原理和使用方法。

课后，教师应关注幼儿对伞的兴趣，引导幼儿在生活中观察、探索更多科学现象。

同时，可以结合美术课程，让幼儿动手制作伞，提高幼儿的动手操作能力。

2024年幼儿园大班科学教案伞的秘密

2024年幼儿园大班科学教案伞的秘密一、教学内容本教案依据幼儿园大班科学教育要求，选取教材《幼儿科学探索》第四单元“生活中的科学”中的第二章“伞的秘密”作为教学内容。

详细内容包括伞的结构、功能、制作原理以及伞与日常生活的关系。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养学生观察、思考、表达及动手操作的能力。

3. 引导学生关注生活中的科学现象，激发学生对科学的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理及伞与日常生活的关系。

2. 教学重点：伞的基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察幼儿园内的伞，让学生描述伞的外观和功能。

2. 新课导入（10分钟）教师通过展示伞的图片和实物，引导学生学习伞的基本结构和功能。

3. 例题讲解（10分钟）教师以互动问答的形式，讲解伞的制作原理，引导学生思考伞在生活中的作用。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一种新型伞，并画出设计图。

5. 课堂小结（5分钟）6. 作业布置（5分钟）教师布置作业，让学生观察家里的伞，并记录下来。

六、板书设计1. 伞的基本结构伞骨、伞面、伞把、伞扣2. 伞的功能遮阳、挡雨3. 伞的制作原理张力、压力、杠杆原理七、作业设计1. 作业题目：观察家里的伞，记录伞的基本结构和功能。

2. 答案示例：伞的基本结构：伞骨、伞面、伞把、伞扣伞的功能：遮阳、挡雨八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了伞的基本结构和功能，但对伞的制作原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织学生参观伞厂，了解伞的制作过程，培养学生的动手能力。

一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，让孩子们了解伞的结构、种类及作用，培养孩子们观察生活、探索科学的能力。

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞的秘密》含反思

幼儿园大班科学公开课精品教案《伞秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中科学》，详细内容为“伞秘密”。

通过本节课学习，让孩子们解伞基本结构、功能以及使用方法，培养他们观察生活、探索科学能力。

二、教学目标1. 让孩子们认识伞基本结构，解伞功能和使用方法。

2. 培养孩子们观察能力、动手能力和团队协作能力。

3. 增强孩子们对科学兴趣，激发他们探索生活中科学现象欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞打开和收拢原理，以及伞面防水原理。

2. 教学重点：伞基本结构、功能及使用方法。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞结构图，伞打开和收拢原理动画，防水实验材料。

2. 学具：每组一把伞，画纸，彩笔，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物伞，让孩子们观察伞外观，分享他们生活中使用伞经历。

2. 讲解伞结构和功能（10分钟）通过展示伞结构图，讲解伞各个部分名称及功能，让孩子们解伞基本结构。

3. 伞打开和收拢原理（10分钟）播放动画，讲解伞打开和收拢原理，让孩子们动手操作，体验伞打开和收拢过程。

4. 防水实验（15分钟）分组进行防水实验，让孩子们观察伞面防水现象，探讨防水原理。

5. 伞创意设计（10分钟）孩子们以小组为单位，利用画纸、彩笔等材料，设计一把独特伞。

6. 作品展示与评价（5分钟）7. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示例题：“如果下雨天，你没有带伞，你会怎办？”让孩子们思考并回答。

六、板书设计1. 伞结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞功能：遮阳、挡雨。

3. 伞打开和收拢原理：杠杆原理。

4. 伞面防水原理：表面张力。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一把具有特殊功能伞。

2. 答案示例：太阳能伞，伞面采用太阳能电池板，可以边遮阳边发电。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，但对伞防水原理理解不够深入，需要在以后教学中加强引导。

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》

2024年幼儿园大班科学精彩教案《伞的秘密》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学领域教材，涉及章节为《生活中的科学》。

详细内容主要围绕伞的结构、功能以及相关的科学原理展开，通过实践情景引入，让幼儿了解伞在我们日常生活中的重要性，学习伞的制作原理和科学知识。

二、教学目标1. 了解伞的结构、功能，认识伞在日常生活中的作用。

2. 培养幼儿的观察、思考、动手操作能力，提高科学素养。

3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的制作原理和科学知识。

2. 教学重点：伞的结构、功能以及在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的模型、实物投影仪。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、尺子、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带一把伞进入教室，引导幼儿观察伞的外观，提出问题：“你们知道这是什么吗？伞有什么作用？”（2）邀请幼儿分享自己使用伞的经历，讨论伞在生活中的重要性。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过实物投影仪展示各种类型的伞，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的制作原理。

（2）教师讲解伞的制作原理和科学知识，如：伞面的形状、伞骨的分布等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一个伞的模型，讲解如何制作一个简单的伞。

（2）教师边讲解边示范，让幼儿跟随操作，共同完成一个伞的制作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿自己设计一把伞。

（2）幼儿在设计过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

（1）教师邀请幼儿分享自己的设计作品，让其他幼儿评价、学习。

六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞把、伞扣。

2. 伞的功能：遮阳、挡雨、防风。

3. 伞的制作原理：利用几何原理，将伞面展开，形成遮阳、挡雨的效果。

七、作业设计1. 作业题目：设计一把独特的伞。

要求：运用所学知识，发挥创意，设计一把具有实用性和美观性的伞。

答案：略。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，主题为“伞的秘密”。

详细内容包括伞的构造、种类、功能以及伞在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的构造和种类，认识伞的功能，培养幼儿对日常物品的观察和认知能力。

2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿关心生活、爱护环境的思想品质，让幼儿学会珍惜和感恩。

三、教学难点与重点重点：伞的构造、种类和功能。

难点：伞在生活中的应用以及环保意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，引发幼儿好奇心。

询问幼儿：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示伞的图片，让幼儿观察并说出伞的构造和种类。

（2）教师讲解伞的构造、种类和功能，引导幼儿关注伞在生活中的应用。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一把伞，现场拆解，让幼儿观察伞的内部结构，并讲解各部分的作用。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的伞。

（2）幼儿分组，每组用剪刀、胶水制作一把伞。

教师引导幼儿分享制作伞的过程和心得，讨论伞在生活中的作用，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的种类：雨伞、太阳伞、折叠伞、自动伞等。

3. 伞的功能：遮阳、挡雨、装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍它的特点。

答案：略。

2. 作业题目：与家长一起制作一把伞，并拍照分享。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了伞的构造、种类和功能。

课后，教师应关注幼儿对伞的环保意识培养，引导幼儿学会珍惜和感恩。

拓展延伸方面，可组织幼儿参观伞厂，了解伞的制作过程，提高幼儿对科学活动的兴趣。

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

2024年幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《生活中的科学》第二节《伞的秘密》。

教学内容主要包括伞的组成部分、伞的工作原理以及伞在我们日常生活中的应用。

二、教学目标1. 了解伞的组成部分，知道伞的工作原理。

2. 通过观察、思考和动手操作，培养孩子们的观察能力、思维能力和动手能力。

3. 培养孩子们对科学的兴趣，激发他们探索生活中科学现象的欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：伞的工作原理。

2. 教学重点：伞的组成部分及其在我们日常生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：一把雨伞、一把遮阳伞、伞的拆解图、PPT课件。

2. 学具：每组一把雨伞、一张白纸、一把剪刀、一盒彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带孩子们在户外观察雨后的环境，引导孩子们关注到伞。

2. 讲解伞的组成部分（5分钟）教师展示伞的拆解图，讲解伞的各个部分，如伞骨、伞面、伞柄等。

3. 探索伞的工作原理（5分钟）1）让孩子们观察并思考：为什么伞能遮雨？2）小组讨论，分享观察和思考的结果。

4. 动手操作（10分钟）1）孩子们分组，每组用白纸、剪刀和彩笔制作自己的小伞。

2）制作过程中，教师巡回指导，解答孩子们的问题。

5. 例题讲解（5分钟）教师出示PPT课件，讲解一道关于伞的趣味题目。

6. 随堂练习（5分钟）孩子们根据例题，独立完成一道关于伞的练习题。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导孩子们关注伞在我们日常生活中的应用。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄等。

2. 伞的工作原理：利用空气压力差，使伞面弯曲，从而遮住雨水。

七、作业设计1. 作业题目：用彩笔在白纸上画出一把伞，并标注伞的各个部分。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们对伞的组成部分和工作原理有了基本的了解，但在动手操作环节，部分孩子对制作伞的过程还不够熟练，需要在以后的教学中加强锻炼。

2024年大班科学教案《伞的秘密》

2024年大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过本章学习，学生将了解伞的发展历史、结构原理以及其在日常生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解伞的基本结构，掌握伞的开启和收起原理。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，提高科学素养。

3. 培养学生团队合作精神，提高实践操作能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的开启和收起原理。

教学重点：伞的基本结构及其在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：实物伞一把，伞的分解图，相关科普视频。

学具：每组一把伞，剪刀，胶带，画笔，纸张。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，让学生观察伞的外观和结构，引导学生思考伞的作用。

2. 例题讲解（10分钟）讲解伞的发展历史、基本结构、开启和收起原理，展示伞的分解图，让学生更直观地了解伞的结构。

3. 随堂练习（15分钟）a. 伞有哪些部分组成？b. 伞是如何打开和收起的？c. 伞在生活中有哪些应用？4. 实践操作（10分钟）每组学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料，制作一个简易的伞，并尝试解释其原理。

各组展示制作的伞，分享学习心得和制作过程。

六、板书设计1. 伞的秘密发展历史基本结构开启和收起原理生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：a. 请你画出一把伞的分解图，并标注各部分名称。

b. 伞有哪些优点和不足？请举例说明。

2. 答案：a. 伞的分解图及各部分名称。

b. 优点：遮阳、挡雨；不足：易损坏、不便携带。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了伞的秘密。

教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的伞，了解不同类型的伞及其特点，培养学生的观察力和科学素养。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的开启和收起原理。

2. 实践操作：学生用剪刀、胶带、画笔、纸张等材料制作简易伞。

2024年大班科学教案伞的秘密

2024年大班科学教案伞的秘密一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域，教材为《幼儿探索与发展》第五册，重点围绕“伞的秘密”展开。

详细内容涉及第三章“生活中的科学”，第三节“伞的奥秘”。

通过学习，让幼儿了解伞的基本结构、功能及其工作原理。

二、教学目标1. 让幼儿认识伞，知道伞的基本结构，了解伞的功能及用途。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发对科学的兴趣。

3. 教育幼儿关爱大自然，保护环境，养成节约用水的好习惯。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、功能及其工作原理。

难点：伞的工作原理，以及如何将伞与环保理念相结合。

四、教具与学具准备1. 教具：实物伞一把，伞的分解图，多媒体课件。

2. 学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带一把伞进入教室，邀请一名幼儿扮演下雨天的场景，让其他幼儿观察并说出伞的作用。

2. 例题讲解（15分钟）a. 教师展示伞的分解图，讲解伞的基本结构（伞面、伞骨、伞柄等）。

b. 讲解伞的工作原理，通过多媒体课件演示，让幼儿更直观地理解。

c. 引导幼儿思考：伞为什么能遮雨？为什么伞的形状是向上的？3. 随堂练习（15分钟）a. 让幼儿用彩泥制作伞，加深对伞结构的理解。

b. 组织幼儿进行“伞下躲雨”的游戏，增强幼儿对伞功能的认识。

4. 环保教育（10分钟）a. 讲解伞的环保意义，教育幼儿节约用水，爱护环境。

b. 讨论如何在生活中做到环保，如：下雨天尽量使用伞，减少使用一次性雨衣等。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄2. 伞的功能：遮雨、遮阳、防风3. 伞的工作原理：向上凸起的形状，使雨水沿伞面滑落七、作业设计1. 作业题目：我的伞请幼儿回家后，观察家里的伞，并画出一把伞。

a. 伞面：圆形、五颜六色b. 伞骨：多根，支撑伞面c. 伞柄：长条状，方便握持八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与情况，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿充分理解伞的知识。

大班科学教案：伞的秘密

一、教案名称：大班科学教案：伞的秘密二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿对伞的形状、结构和功能有更深入的了解。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神和解决问题的能力。

四、教学准备：1. 实物伞若干把，视频播放设备。

2. 画纸、画笔、彩泥、拼图等创作材料。

3. 音乐CD、伞的图片等辅助材料。

五、教学内容：1. 伞的形状：让幼儿观察各种伞的形状，了解伞的平面形状是圆形、椭圆形等。

2. 伞的结构：讲解伞的各部分组成，如伞面、伞柄、伞骨等。

3. 伞的功能：让幼儿了解伞的主要功能是遮阳、挡雨，还可以作为装饰等。

4. 伞的创意：鼓励幼儿发挥想象，用各种材料创作独一无二的伞。

5. 伞的故事：讲述一个有关伞的故事，如《伞兵》。

教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察实物伞，提问：“你们看到的伞是什么样的？有哪些部分组成？”2. 讲解：教师讲解伞的形状、结构和功能，通过图片和实物进行展示。

3. 实践：幼儿分组进行创作，选用拼图、彩泥等材料制作伞。

4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，讲述创作思路。

5. 总结：教师总结本次活动的知识点，强调伞的形状、结构和功能。

教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和创造力。

2. 搜集幼儿的作品，评价其对伞的认识和理解。

3. 听取幼儿的讲述，评价其表达能力和合作精神。

六、教学活动：探索伞的承重能力1. 活动目标：让幼儿了解伞的承重能力与伞面的材质和结构有关。

培养幼儿的实验操作能力和科学探究精神。

提高幼儿的观察力和分析问题的能力。

2. 活动准备：不同材质和结构的伞若干把。

重物（如书籍、玩具等）。

记录表格和笔。

3. 活动过程：教师向幼儿介绍实验目的，即探索伞的承重能力。

幼儿分组，每组选择一把伞，尝试在伞面上放置不同重量的物品，记录下来。

教师引导幼儿观察和记录伞面在承重过程中的变化。

各组分享实验结果，讨论伞的承重能力与伞面材质、结构的关系。

2024年大班科学教案伞的秘密教案

2024年大班科学教案伞的秘密教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《生活中的科学》第二节“伞的秘密”。

详细内容包括：伞的组成部分、伞的原理、伞的种类及用途、如何正确使用伞。

二、教学目标1. 让学生了解伞的结构、原理和种类，提高学生对生活中科学的认识。

2. 培养学生动手操作能力和观察、思考能力。

三、教学难点与重点教学难点：伞的原理及其应用。

教学重点：伞的结构、种类及正确使用方法。

四、教具与学具准备教具：实物伞、伞的模型、图片、视频等。

学具：每组一把伞、记录本、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入利用下雨天的场景，让学生思考：为什么我们需要伞？伞有什么作用？2. 新课导入（1）展示不同种类的伞，让学生观察、描述并记录。

（2）讲解伞的组成部分，引导学生了解伞的结构。

（3）介绍伞的原理，通过动画演示，让学生理解伞的工作原理。

3. 例题讲解（1）如何正确使用伞？（2）如何保养伞？4. 随堂练习让学生动手操作，模拟使用伞的场景，并回答相关问题。

（2）拓展：讨论伞的发明与人类文明进步的关系。

六、板书设计1. 伞的组成部分：伞骨、伞面、伞柄、开关等。

2. 伞的原理：利用空气压力差，使雨水不能进入伞内。

3. 伞的种类及用途：折叠伞、长柄伞、太阳伞、广告伞等。

七、作业设计1. 作业题目：请你设计一款新型伞，并说明其优点。

2. 答案示例：设计一款太阳能充电伞，伞面采用太阳能电池板，伞柄内置充电电池，可供手机等设备充电。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对伞的结构、原理和种类掌握程度较好，但在动手操作环节，部分学生操作不够熟练。

2. 拓展延伸：鼓励学生课下了解更多关于伞的文化、历史及其在科技领域的应用，提高学生对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：伞的原理及其应用。

2. 例题讲解：如何正确使用伞及如何保养伞。

3. 作业设计：设计一款新型伞，并说明其优点。

4. 课后反思及拓展延伸。

一、伞的原理及其应用伞的原理是利用空气压力差，使雨水不能进入伞内。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容《伞的秘密》选自幼儿园大班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕伞的构造、功能以及使用原理展开，通过实践活动使幼儿了解伞在我们日常生活中的重要性，并探索伞的科学奥秘。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿掌握伞的基本结构，了解伞的遮阳、避雨功能，以及伞的使用原理。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、实践的能力，提高动手操作和团队协作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养环保意识，学会珍惜和爱护物品。

三、教学难点与重点教学难点：伞的使用原理和伞的构造。

教学重点：伞的功能和实际操作。

四、教具与学具准备1. 教具：伞、图片、实物、PPT、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察雨后的环境，引导幼儿关注伞的重要性。

2. 讲解伞的基本知识（10分钟）通过PPT、图片和实物，介绍伞的构造、功能以及使用原理。

3. 例题讲解（5分钟）以简单的例子，讲解伞的遮阳、避雨功能在实际生活中的应用。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组发一把伞，观察并讨论伞的结构，然后尝试打开和收起伞。

5. 动手实践（15分钟）教师指导幼儿利用画纸、彩笔等学具，制作一把属于自己的小雨伞。

每组展示制作的小雨伞，分享制作过程中的趣事和收获。

七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个关于伞的小调查，了解伞的品种、功能等。

2. 答案：根据调查结果，整理成简单的报告，与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现其他有趣的科学现象，培养科学素养。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手实践4. 作业设计详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择合适的时机：在雨后或晴天进行户外观察，使幼儿对伞的功能有直观的感受。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思（合集5篇）

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》及教学反思大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发探究、发明的热情，了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识，能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰，快来看看幼儿园大班科学公开课《伞的秘密》含反思教案吧。

【活动目标】1、了解伞的产生及发展过程，丰富有关伞的知识。

2、认识现代科学技术的发展和人们生活的密切关系，激发幼儿探究、发明的热情。

3、能运用粘、贴、剪的形式大胆、创造性地进行装饰。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

【活动准备】1、课件、舞蹈录像、音乐磁带。

2、古代人打得伞1把及小伞若干（伞上面没有图案）。

3、装饰小伞用的及时贴、双面胶、皱纹纸、彩纸、废旧物品等。

【活动过程】（一）看录像引出课题小朋友，老师知道你们最喜欢看动画片，下面我们来欣赏一段动画歌曲吧！（看录像）提问：歌曲听完了，你能猜出什么花雨里开吗？（伞）生活在现代的人们下雨的时候有的穿雨披，有的打伞，可是在古代的时候却没有伞，你能想象出古时候的人是怎样避雨的吗？后来一个人发明了世界上的第一把伞，谁这么聪明呢？请听老师给你讲一个故事吧！（二）伞的发明老师讲《鲁班造伞》的故事，了解伞的发明。

（三）认识伞的发展过程1、认识伞的结构（出示古代人打得样式的伞）：伞把、伞柄、伞骨架、伞面、伞尖。

古时候的伞在制作材料、样式方面比较简单，随着现代科学技术的发展，伞的种类越来越多，用途也越来越广泛，我们看看都有什么种类的伞呢？2、认识伞的种类：分为实用伞和工艺伞（播放课件）教师小结：除了图片上这些伞外，随着科学技术的进步，人们还发明了收音机伞、太阳能伞、盲人伞、防爆伞等等，在美国人们还制成了高67米，面积达4000千平方米的世界上最大的巨伞，这把伞已经成了美国游览观光的景点，孩子们，等你们长大了有机会去参观，还可以发明更好的伞。

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一

幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“伞的秘密”。

通过学习，让幼儿了解伞的基本结构、功能以及制作原理，培养幼儿对日常科学现象的观察与思考。

二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，掌握伞的使用方法。

2. 培养幼儿对伞的制作原理和科学现象的探究兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、使用方法以及制作原理。

难点：理解伞的制作原理，培养幼儿的探究能力。

四、教具与学具准备1. 教具：一把打开的伞、伞的分解图、伞的制作视频。

2. 学具：每组一把伞、画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带一把伞进入教室，引发幼儿兴趣。

（2）邀请一名幼儿上台，演示如何正确打开和收伞。

2. 探究伞的结构（10分钟）（1）教师展示伞的分解图，引导幼儿观察并说出伞的各个部分名称。

（2）教师讲解伞的制作原理，让幼儿了解伞是如何工作的。

3. 互动讨论（5分钟）（1）教师提问：“伞有哪些作用？”让幼儿自由发言。

4. 动手操作（10分钟）（1）每组幼儿合作，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作一把小伞。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）每组幼儿展示自己制作的小伞，分享制作过程中的趣事。

（2）教师评价并给予鼓励。

6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一道关于伞的例题：“下雨天，小兔子拿着伞去接小松鼠，他们一共需要几把伞？”（2）教师引导幼儿思考，并给出答案。

（3）幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄、开关。

2. 伞的功能：防雨、遮阳、遮风等。

3. 伞的制作原理：利用杠杆原理和弹性原理。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹伞，并描述其特点。

2. 答案：幼儿发挥想象力，创作出彩虹伞的图画，并简单描述。

2024年幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一

2024年幼儿园大班《伞的秘密》科学活动教案一一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《伞的秘密》。

通过本节课的学习，让孩子们了解伞的构造、原理以及用途，从而培养他们观察生活、探索科学的兴趣。

二、教学目标1. 了解伞的基本构造和原理，知道伞的作用。

2. 通过实践操作，培养孩子们的动手能力和团队协作能力。

3. 激发孩子们对生活中科学的兴趣，提高他们探索科学的积极性。

三、教学难点与重点教学难点：伞的原理和构造。

教学重点：伞的作用及在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的构造图、实验器材。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们观察各种类型的伞，引导他们发现伞的特点，提出问题：“伞有什么作用？为什么伞能遮雨？”2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示伞的构造图，讲解伞的原理，让孩子们了解到伞是通过杠杆原理和伞面的弧度来实现遮雨的。

3. 随堂练习（15分钟）分组进行实践操作，让孩子们用画纸、彩笔等材料制作小伞，观察伞面的形状和伞柄的长度对伞的遮雨效果的影响。

4. 小组讨论（5分钟）各小组分享制作过程中的发现，讨论伞在生活中的应用，引导孩子们认识到伞的重要性。

六、板书设计1. 伞的构造：伞骨、伞面、伞柄、开关。

2. 伞的原理：杠杆原理、伞面弧度。

3. 伞的作用：遮阳、遮雨、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的伞，并注明伞的构造和作用。

2. 答案：孩子们根据自己的喜好画出伞，并正确注明伞的构造和作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让孩子们对伞的原理和构造有了深刻的理解，但在时间分配上可以更加合理，增加孩子们的动手操作时间。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们观察生活中的其他物品，探索其原理和作用，培养他们热爱生活、善于发现的品质。

重点和难点解析：1. 教学难点：伞的原理和构造。

2. 实践操作环节：分组制作小伞，观察伞面的形状和伞柄的长度对伞的遮雨效果的影响。

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思

幼儿园大班科学公开课教案《伞的秘密》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《生活中的科学》第四章《奇妙的物品》，详细内容为第三节《伞的秘密》。

通过本节课的学习，让幼儿了解伞的结构、功能及使用方法，培养幼儿对日常物品的观察和探索能力。

二、教学目标1. 知道伞的基本结构，了解伞的制作原理和使用方法。

2. 学会运用观察、比较、探索等方法，发现伞的特点和作用。

3. 培养幼儿的合作意识，提高表达、分享自己发现的能力。

三、教学难点与重点重点：伞的结构、功能及使用方法。

难点：伞的制作原理，如何引导幼儿观察、探索和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的伞、伞的实物图、伞的组成部分图、教学PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿在教室内模拟下雨的场景，让幼儿感受到没有伞的困扰。

（2）教师展示一把伞，让幼儿观察伞的外观和特点，引发幼儿兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种类型的伞，引导幼儿观察、比较，发现伞的多样性。

（2）教师展示伞的实物图，让幼儿了解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞把等。

3. 探索与发现（10分钟）（1）教师分组让幼儿观察、探索伞的组成部分，引导幼儿发现伞的制作原理。

4. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过PPT展示一个关于伞的谜语，引导幼儿猜测、思考。

（2）教师公布谜底，讲解谜语背后的科学原理。

5. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿动手绘制自己喜欢的伞。

（2）幼儿互相分享自己的作品，教师给予鼓励和评价。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固伞的结构、功能及使用方法。

（2）教师提出关于伞的拓展问题，引导幼儿思考、探索。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞把等。

2. 伞的制作原理：力的作用、杠杆原理等。

3. 伞的功能与使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：动手制作一把小伞。

2024年幼儿园大班科学教案《伞的秘密》

2024年幼儿园大班科学教案《伞的秘密》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为《伞的秘密》。

通过本章学习，幼儿将了解伞的构造、种类及其作用，探索伞的科学原理，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解伞的基本结构、种类及作用，知道伞的科学原理。

2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿探索科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作交流、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、种类及作用，伞的科学原理。

难点：理解伞的科学原理，动手制作简易小雨伞。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的构造图、PPT、视频等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论下雨天为什么会用到伞，引出伞的作用。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示各种类型的伞，让幼儿观察并说出伞的特点。

（2）讲解伞的基本结构，让幼儿了解伞的构造。

3. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解伞的科学原理。

（2）让幼儿动手操作，感受伞的防水效果。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿分享自己了解到的伞的知识。

5. 动手制作小雨伞（15分钟）（1）教师演示制作过程，讲解注意事项。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

6. 成果展示与评价（5分钟）（1）展示幼儿制作的小雨伞，互相评价。

六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞把、伞扣。

2. 伞的种类：折叠伞、自动伞、长柄伞、短柄伞。

3. 伞的科学原理：水的表面张力，伞面使水滴滑落。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的伞，并介绍其特点。

2. 答案：幼儿作品，根据实际情况给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对伞的构造和科学原理有了初步了解，但在动手操作过程中，部分幼儿存在困难，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，观察并记录不同类型的伞在雨天的使用情况。

大班科学教案《伞的秘密》

大班科学教案《伞的秘密》一、教学目标1.了解伞的基本结构和特点。

2.探索伞的不同功能及其在生活中的应用。

3.培养幼儿的观察力、动手能力和创新思维。

二、教学重点1.伞的基本结构和功能。

2.伞在生活中的应用。

三、教学难点1.伞的结构与功能的相互关系。

2.伞的创新设计。

四、教学准备1.准备各种类型的伞，如雨伞、遮阳伞、折叠伞等。

2.准备伞的图片、视频等教学资源。

3.准备画纸、画笔等绘画工具。

五、教学过程1.导入新课（1）展示各种类型的伞，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（2）提问：你们知道伞有什么作用吗？2.伞的基本结构（1）展示伞的分解图，引导幼儿观察伞的结构。

（2）讲解伞的组成部分，如伞面、伞骨、伞柄等。

（3）引导幼儿动手拆装伞，加深对伞结构的认识。

3.伞的功能（1）展示雨伞、遮阳伞等不同类型的伞，引导幼儿了解它们的功能。

（2）讲解伞的防雨、遮阳、挡风等功能。

（3）邀请幼儿分享生活中伞的应用案例。

4.伞的创新设计（1）展示一些具有创意的伞设计，如多功能伞、智能伞等。

（2）引导幼儿思考：如果你可以设计一把伞，你想设计什么功能的伞？（3）分组讨论，每组设计一把创意伞，并绘制设计图。

（1）邀请每组幼儿展示他们的创意伞设计，并简要介绍设计理念。

（3）鼓励幼儿在日常生活中发现伞的更多应用，提高观察力和创新能力。

六、课后作业1.观察身边的伞，记录伞的结构和功能。

2.尝试设计一把具有创意的伞，并绘制设计图。

3.与家长分享本节课所学内容，讨论伞在生活中的作用。

七、教学反思本节课通过观察、动手操作、创新设计等方式，让幼儿深入了解伞的结构、功能和应用。

在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，培养他们的观察力、动手能力和创新思维。

同时，鼓励幼儿在日常生活中发现伞的更多应用，提高他们对科学知识的兴趣。

重难点补充：教学过程：1.导入新课师：小朋友们，今天老师带来了几种不同的伞，你们看看，有什么特别的地方？幼儿：这个伞是彩色的！那个伞很大！师：很好！那你们知道这些伞是用来做什么的吗？幼儿：下雨的时候用来挡雨！师：没错，还有呢？幼儿：太阳很晒的时候用来遮太阳！2.伞的基本结构师：我们来看看伞的各个部分，谁能告诉我伞有哪些部分组成？幼儿：有伞面，还有伞骨，还有把手！师：很棒！那我们一起来拆一拆这把伞，看看它们是怎么组合在一起的，好不好？（教师指导幼儿动手拆装伞，引导他们观察伞的内部结构）3.伞的功能师：我们知道了伞的构造，那我们来聊聊伞的功能。

2024年大班科学伞的秘密教案

2024年大班科学伞的秘密教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容围绕“伞的秘密”展开。

通过对伞的结构、原理以及用途的探究，使幼儿了解伞的科学知识，培养幼儿观察生活、发现科学现象的能力。

二、教学目标1. 了解伞的基本结构，掌握伞的开合原理。

2. 通过观察、实验，培养幼儿动手操作能力和科学探究精神。

3. 增进幼儿对日常生活中的科学现象的认识，提高幼儿的科学素养。

三、教学难点与重点重点：伞的开合原理及伞在生活中的应用。

难点：理解伞的结构与功能之间的关系。

四、教具与学具准备教具：各种类型的伞、伞的模型、教学视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外观察不同类型的伞，引导幼儿关注伞的特点和作用。

2. 讲解伞的结构和原理（10分钟）教师通过展示伞的模型，讲解伞的开合原理，引导幼儿认识伞的基本结构。

3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个破损的伞，提出问题：“为什么伞不能正常开合？”引导幼儿分析原因，并示范如何修复。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿分组进行“我为伞添色彩”活动，每组选择一种伞，用画纸、彩笔等学具为伞添加色彩，发挥创意。

六、板书设计1. 伞的结构：伞骨、伞面、伞柄、开关。

2. 伞的开合原理：杠杆原理。

3. 伞的用途：遮阳、避雨、装饰。

七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的伞。

答案：幼儿可根据自己的兴趣和创意，设计一款具有特色的伞，要求结构合理，美观实用。

2. 作业题目：观察生活中的伞，记录它们的特点和作用。

答案：幼儿需在家长的协助下，完成观察记录，锻炼观察能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观伞厂，深入了解伞的制作过程，拓展幼儿的知识视野。

同时，鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，培养幼儿的科学素养。

重点和难点解析1. 教学目标中的“了解伞的基本结构，掌握伞的开合原理”。