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部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)

部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)部编人教版小学语文四年级下册课堂同步练习试题附答案(全册)《独坐敬亭山》导学案一、基本学习目标 1、学会本课的生字、生词。

借助字典与注释理解诗句的意思。

有感情的朗读课文,背诵课文。

2、学生通过自己查阅课外资料、字典,朗读体会、小组合作来学习古诗。

3、想象古诗描绘的情景,体会诗人表达的情感。

二、重点难点预测体会诗人表达的感情,有感情的诵读古诗。

学生自读自悟,通过看注解、边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句意思。

三、新知预习 1、有感情朗读背诵古诗。

2、理解“独” 的含义3、我会通过看注解,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。

体会诗人孤独寂寞之情。

四、课堂探究 1、了解诗人。

2、自由诵读古诗、借助工具书理解古诗含义。

3、此诗是李白独自一人坐在敬亭山上,以山为伴,抒发了孤独寂寞之情。

4 背诵并默写古诗。

5、复习学习古诗方法:解诗题,知作者,抓字眼,明诗意,多诵读,悟诗情。

也可以简单总结为读通,读懂,读情。

五、达标练习一、查预习,扫生字 1、给生字注音。

亭()二、解诗题,知作者 1、解题意:独()独坐敬亭山:2、知作者:《独坐敬亭山》的诗人是 ________代诗人_________ ,被后人称为“ ”,他与杜甫并称为“ ”。

我们还学过他写的《》,《》。

三、抓字眼,明诗意 1、联系上下文解释下列字词:众:闲:相:厌:2、理解诗意。

( 1)“众鸟” 指什么?()“尽” 是什么意思?()“众鸟高飞尽” 的意思是()(2) “孤云” 是什么意思 ?()“孤云独去闲” 的意思是() (3) “相看” 是指谁与谁“相看” ?()“两不厌” 是什么意思?()“相看两不厌,只有敬亭山” 的意思是()四、多诵读,悟诗情( 1)《独坐敬亭山》题目中的“独”,不仅写山,也是写作者。

这首诗里,还有 ______、 _______、 ________这些词也表现出孤独的意思。

小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案

小学四年级下册语文练习题及答案人教版四年级下册语文练习题及答案人教版语文试题一、基础知识1、认认真真读拼音,端端正正写词语。

wān yánchuí bai yú chǔn zuìa lónɡ yǎ2、读读词语,给加点的字选择正确的读音。

给予憎恨山涧...骨髓颤动蓑衣...3、把下面的词语补充完整。

心目形态不解天地响彻波壮4、选词填空。

开卷有益千方百计三顾茅庐千言万语手不释卷千山万水初出茅庐千辛万苦读书就是这样,因为我懂得,所以才。

有了刘备的,才有了诸葛亮的。

为了开发西部,奋斗者们艰苦创业,他们走尽了,说尽了,历尽了,想尽了,终于如愿以偿。

5、按要求写句子。

这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。

山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出了大块大块狰狞的岩石。

我告诉了温迪外公捐献器官的心愿。

纪昌勤学苦练。

纪昌成了百发百中的射箭能手。

二、积累运用1、根据课文内容填空。

《四时田园杂兴》中“杂兴”的意思是,题目的意思是:。

最能体现农忙的诗句是:。

有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳。

那一声声的跳动,给我极大的,这就是我的生命,单单属于我的。

我可以好好地使用它,也可以白白地它。

一切,。

2、把下列句子补充完整。

,澄江一道月分明。

老吾老,;幼吾幼,。

蚂蚁搬家蛇过道,。

,春江水暖鸭先知。

周瑜打黄盖——。

三、阅读检测课内阅读为了母亲不再失去儿子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!1、写出下列词语的近义词。

维护——制止——充满——、观察文中第一句话的表达形式,然后仿照着再写一句。

3、文中第二句话的意思是:。

表达了作者的思想感情。

4、如果你是加利先生,看了这段话,你会说:“。

”课外阅读拐弯处的回头一天,弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了,到了医院包扎后,几个同学送他回家。

人教版小学四年级语文下册全册课课练一课一练习题及答案

人教版小学四年级语文下册全册课课练一课一练习题及答案

人教版小学四年级语文下册全册课课练习题及答案1 古诗词三首每课一练【字词荟萃】1.看拼音写词语。

ɡūdútán miàn qīnɡluófēnɡjǐnɡjiù cénɡān()()()()2. 比一比,再组词。

庆()廷()孤()螺()谙()厌()庭()狐()累()暗()【句段集锦】1.先解释带点字的意思,再写写句子的意思。

(1)湖光秋月两相和湖光:________________________ 秋月:________________________诗句的意思是:_____________________________________________。

(2)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

红胜火:______________________ 绿如蓝:________________________诗句的意思是:_____________________________________________。

2.根据意思写诗句。

(1)和我久久地凝视着而互相看不够的,只有敬亭山了。

_____________________________________________。

(2)江南春天的美景实在太美了,这的美丽风景,曾经是多么熟悉,多么了解。

_____________________________________________。

【课文链接】1.默写古诗《望洞庭》,再填空。

望洞庭_________________________,________________________。

_________________________,________________________。

(1)诗中采用___________的写作手法,把___________比作_____________,___________比作______________________比作___________。

人教版四年级语文下册综合专项练习题

人教版四年级语文下册综合专项练习题

人教版四年级语文下册综合专项练习题一、基础知识(选择题,每小题1分,共15分)1. 下列加点字注音不正确的是哪一项?()A. 寂静(jìng)B. 不热情(rè)C. 乘人不备(chéng)D. 温度低(dī)2. 下列词语中,有错别字的是哪一项?()A. 铅笔B. 蝴蝶C. 幅射D. 抵抗3. 下列句子中,标点符号使用错误的是哪一项?()A. 老师问:“你准备好了吗?”B. 春天来了,桃花开了,梨花也开了。

C. 他说:“我喜欢语文、数学和英语。

”D. 今天的天气真好啊!二、古诗默写(共5分)1. 请默写《静夜思》的前两句。

(),()。

2. 请默写《春晓》的后两句。

(),()。

三、阅读理解(共20分)1. 阅读《周处除三害》的故事,回答问题:(1)周处为什么被称为“三害”之一?(3分)(2)周处是如何除掉“三害”的?请简要概括。

(4分)(3)周处最后成为了一个怎样的人?你从他的经历中学到了什么?(5分)2. 阅读下面的短文,回答问题:一天,小明和妈妈去公园玩。

公园里有很多美丽的花,小明看到了一朵非常漂亮的玫瑰花,他想摘下来送给妈妈。

可是妈妈告诉他:“花儿也有生命,我们不能随便摘它们。

”小明听了妈妈的话,把手缩了回来。

(1)小明想摘玫瑰花的原因是什么?(2分)(2)妈妈为什么不让小明摘玫瑰花?(3分)(3)你觉得小明是一个怎样的孩子?为什么?(3分)四、写作(共20分)题目:我的动物朋友提示:你曾经观察过哪种动物?把你对它的观察和感受写下来。

要求写出动物的特点和习性,字数不少于300字。

人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题

人教版小学语文四年级下册一至四单元练习题

四季画。1‫ﻫ‬.请给文章加个恰当的题目。(2分)
2.照样子,写词语。(4分)‫ ﻫ‬叽叽喳喳

翩翩起舞

3.在文中找出下列词的近义词。(3 分)
强壮( ) 茂密( ) 威风( )
4.这篇短文是按照
顺序来写的。
人教版四年级语文下册第二单元测验卷
第一部分:基础知识积累与运用
一、读拼音,写汉字。
wéi chí
五、按要求改写句子。1‫ﻫ‬.杰克逊大叔是一个善良的人。杰克逊大叔是一个善于发现人才的人。(用关
联词语把两句话连成一句话) 2.他就是石油大王哈默。(改为反问句) 3.考试结束了,他首先第一个走出教室。(修改病句)
人教版小学语文四年级下册一 至四单元练习题
———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期:
‫ﻩ‬
人教版四年级语文下册第一单元测验卷
第一部分:基础知识积累与运用(40 分)
一、读拼音,写汉字。(5 分)
片绿油油的。一群群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天,成行的向日葵长得很茁壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放;火红的石榴花开得十分茂盛,散
发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞,纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子。茄
子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我感到了小园的可爱。‫ ﻫ‬秋
)弟弟学习认真,(
)老师表扬了他。
六、按要求填空。(6 分)1‫ﻫ‬.大漠孤烟直,

(王维)‫ﻫ‬2.浮天水送无穷树, 几行红叶树,
。(王士禛)

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第5课《中彩那天》同步练习

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第5课《中彩那天》同步练习

小学语文-有答案-人教版(新课程标准)四年级下册语文第5课《中彩那天》同步练习填空题1. 看拼音,写词语。

2. 给形近字组词驶________ 捎________ 橡________ 缓________ 货________ 驭________ 稍________ 像________ 暖________ 资________3. 在横线上填上恰当的词语。

________的汽车 ________的神情 ________的时刻 ________的痕迹________的事情 ________的体会 ________的时刻 ________的人群4. 选择划线字的正确读音。

________票________(cǎi chǎi)教________(huìhuǐ)道________(dédě)________富________(cái chǎi)维________(chí cí) ________计________(shēng shēn)5. 查字典填空。

(1)“属”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________ ,再查音节________ ,组词________(2)“馈”用部首查字法,应查________部,再查________画。

用音序查字法应查音序________ ,再查音节________ ,组词________6. 按意思写词语。

①心事重重,烦闷不快的样子。

________②缺少钱。

________③睡梦中都在寻找,追求,形容愿望强烈、迫切。

________③教导。

________④辨不清是非,让人很难理解。

________⑤面色发黄,身体瘦弱,形容不健康的样子。

________⑥赠送,也指赠送的东西、礼品。

________7. 给句子加标点。

第二次世界大战前________我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计________生活很拮据________母亲常安慰家里人________一个人只要活得诚实________有信用________就等于有了一大笔财富________8. 写出下列词语的反义词。

(人教版)四年级语文下册第三单元练习卷(附答案)

(人教版)四年级语文下册第三单元练习卷(附答案)

2018- 2019学年度下学期人教版小学四年级语文练习题(三)注意:本次练习卷面书写有3分!第-部分:基础知识积累与运用(37分)一、看拼音,写词语。

(4分)zhēn chá mǐn ruì jiē kāi cāng ying()()()()二、用“√”给句子中加点的字选择正确的读音。

(4分)1.虽然把耳朵塞(sāi sè) 上了,但我们模(mómú) 模糊糊听到了一些响声。

2.这样做是不折(zhēzhé) 不扣的穷折(zhēzhé) 腾。

三、把下列词语补充完整,并根据要求写词语。

(8分)见( )不救轻而( )举随心所( ) 鱼( )而出( )想天开( )无其事( )不可及( )彻云霄写两个含有反义词的四字词语:____________、________________四、选择合适的词语填空。

(4分)温暖温和温柔温顺1.嘲鸫不是一种性格()的海鸟。

2.小海龟喜欢在()的阳光下到海滩上晒太阳。

3.看到妈妈那()的眼光,我紧张的心平静了下来。

4.小狗贝贝()地躺在奶奶的脚下。

五、按要求改写句子。

(5分)1、巢中的幼龟争先恐后地结伴而出。

(缩句)____________________________________________________________________________ 2、人类的老师不就是自然吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________六、判断下列说法是否正确,对的打“√”.错的打“x”。

(4分)1、科学家通过对蝙蝠飞行的研究,给飞机装上了雷达。

( )2、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的耳朵。

( )3、黄河变化后,给人们的教训是要保护森林。

( )4、在《自然之道》文中,向导抱起小海龟的做法是对的。

人教版小学四年级下学期语文基础知识练习题

人教版小学四年级下学期语文基础知识练习题

人教版小学四年级下学期语文基础知识练习题
对不起,无法提供人教版小学四年级下学期语文提高练习题的全部内容,但可以为您提供一些相关信息。

以下是一道基础知识练习题:
一、基础知识。

1.按要求完成下面各题。

2.(1)用修改符号修改下面这个句子中的错误。

3.同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

同学们的脸上洋溢着愉快的表情。

(2)用关联词语把下面的两句话合并成一句话。

我们是为人民服务的。

我们如果有缺点,就不怕别人批评指正。

我们因为是为人民服务的,所以如果有缺点,就不怕别人批评指正。

(3)根据语境,选择正确的读音。

兴(xīng xìng)高采烈地听故事,情不自禁(jīn jìng)地笑出声来。

兴(xīng)高采烈地听故事,情不自禁(jīn)地笑出声来。

错误,应改为:兴(xìng)高采烈地听故事,情不自禁(jìng)地笑出声来。

4.照样子写成语。

5.生机勃勃:ABCC形式的成语是死气沉沉。

6.津津有味:AABC形式的成语是头头是道。

7.狼吞虎咽:含有动物名的成语是鸡飞狗跳。

抱歉无法提供更多练习题,可以参考上述例题进行练习,同时建议寻求课本或教辅资料,以获取更多信息。

人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

人教版小学四年级语文下册语文练习题【1-8】

小学四年级语文练习题〔一〕第一局部根底知识积累与运用〔40分〕一、读一读,写一写〔5分〕shāo wēi wān yán píng Zhàng yī jù kuó sàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用"-"划出句中的错别字,改正后写在括号里。

〔4分〕山间绿树红花,江上竹伐小舟,让你感到像是走进了联棉不断的画倦。

〔〕〔〕〔〕〔〕三、比一比,再组词〔5分〕暇〔〕梢〔〕峦〔〕碗〔〕桐〔〕假〔〕稍〔〕恋〔〕蜿〔〕洞〔〕四、把以下的词语补充完整。

〔5分〕波〔〕壮阔〔〕〔〕森郁变化〔〕〔〕五〔〕斑斓〔〕〔〕如镜盘曲〔〕〔〕五、依照以下词语的结构形式,各写出两个你最喜欢的词语。

〔4分〕1、斑斑点点2、光溜溜3、无边无际4、摇摇头六、选择恰当的叠词填空。

〔5分〕清清缓缓渐渐轻轻朵朵1、汽车〔〕入山,沿途的景色更美了。

2、溪水〔〕地流,声音〔〕的。

3、〔〕盛开的白莲映在〔〕的河水里。

七、选择恰当的语句填在横线上。

〔4分〕春来江水绿如蓝澄江一道月清楚春江潮水连海平遥望洞庭山水翠1、,海上明月共潮生。

2、日出江花红胜火,。

3、,白银盘里一青螺。

4、落木千山天远大,。

八、这组课文,我们学了三首古诗词,你能选择一首默写出来吗?记住写上作者〔5分〕,。

,。

九、过年你一定得到不少的利是钱,对于这些利是钱,你是怎样使用的?谈谈你的看法。

〔3分〕第二局部阅读积累与运用〔30分〕〔一〕、读《桂林山水》片段,答复以下问题〔15分〕我攀登过〔〕的泰山,游览过〔〕的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好似一不小心就会栽倒下来1、根据课文内容,在括号里填词语〔2分〕2、"兀"字是〔〕结构,部首是〔〕,音序是〔〕〔3分〕3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线〔2分〕险:①地势不平坦②遭到不幸或发生灾难的可能③狠毒④险要危:①危险,不平安②处于危险境地,损害③指人快要死④高⑤端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号〔2分〕5、这段写出了桂林的山的特点是〔3分〕6、作者把桂林的山跟〔〕和〔〕作比拟,还运用了〔〕和〔〕的修辞手法把桂林的山的特点写具体。

人教版小学四年级语文下册基础练习题

人教版小学四年级语文下册基础练习题

人教版小学四年级语文下册基础练习题一、组词拂()彩()蓝()愈()佛()睬()篮()愉()悔()映()缭()尊()歉()影()遵()微()原()建()正()徽()源()键()症()柔()劳()叼()涛()抒()唠()叨(()祷()挺()尝()植()适()艇()赏()值()恰()饮()孤()猎()吹()抓()蜡()二、多音字组词f e ng t i a o q i a n g b a oh o n g缝调强剥烘f e ng d i a o q i a n g b oh o n gy u n x i a n h u a b o g e n g晕鲜哗泊更y u n x i a n h u a p o g e n gb u z h o n g s h ac h a n g h a o堡重刹长好b a oc h o n g s h a z h a n g h a oz h a o t a n b i a n x i z a n g朝弹便系藏c h a od a n p i a n j i c a n gx i a n g c h o n g z h u a n b e i降冲转背j i a n g c h o n g z h u a n b e i三、造句(1)再三请求……(2)发愤……(3)增添……(4)偶尔……(5)有……有……还有……(6)有的像……有的像……有的像……有的还好像……(7)只要……就……(8)不是……是……(9)尽管……还是……(10)一……就……(11)除了……还……(12)为了……(13)坚定……(14)用尽全力……(15)只有……才……(16)本来……可是……(17)虽然……但是……(18)无论……都……(19)不仅……还……(20)勉励……(21)自豪……(22)再三……(23)既……又……(24)先……再……最后……(25)像……像……像……四、根据意思写词语(1)各种花竞相开放。

人教版小学语文四年级下册基础测试题集合

人教版小学语文四年级下册基础测试题集合

人教版小学语文四年级下册基础测试题集合四下一二单元测试1小时候我常常做梦。

有时梦见wān()yán()的公路,有时梦见古代的屏zhàng(),有时梦见骑着luò()tuó()在沙漠中行走,有时梦见危峰wù()立的山,有时梦见自己在pān()登峰luán()雄伟的tài()山,有时梦见自己有着精zhàn()的修理技术,有时梦见别人zèng()送我一辆奔chí()汽车,有时梦见自己有了shû()于自己的百huò)商店,有时梦见妈妈打我的tún()部,真是让我迷huò()不解,醒来以后感觉疲bèi()不kān()。

二、读下面的短语,注意划线的多音字,用它的同一个读音另组一个词。

(5分)金色的卷发()转学()好听的歌曲()证据()中奖()为什么()一群逃难的人()干杯()将军驾到()扎针()三、读下面的字完成练习沃瘦呈尊款拔例据疆浙簇稍擦拨捎庭剧僵假绵棉挺察潭谭跃瑕谙螺澜乳善(1)上面的字中有几组形近字,请分组列出并区别组词。

()----()----()----()----()()----()----()----()----()()----()----()----()----()()----()----()----()----()(2)上面的字中,左右结构的字有个,左中右结构的有,音序查字法首先查“L”的字是,用部首查字法查“”的字是,笔画最多的字是。

(5分)四、读下面的词语,完成练习。

玩赏扩散依据空隙旅游精湛宽松善良缝隙收缩情形款待道德财富烧毁稍微轻微尊严僵硬凶恶橡皮根据游赏招待柔软拥挤(1)上面词语中有五组近义词,请分组例出来。

(2)上面词语中四组反义词,请分组例出来。

(3)选词填空,使搭配正确。

()的技艺()朋友()的化石()财富()屏障()的目光()的品格5、读成语完成作业。

最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)

最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)

最新部编人教版小学四年级语文下册第2课《乡下人家》训练达标测试卷(附答案)时间:90分钟满分:100分学校: __________姓名:__________班级:__________考号:__________一、填空题(共6题)1.给加点字选择正确的读音,画“√”。

绮.丽(qí qǐ)蝙.蝠(biān biǎn)率.领(shuài lǜ)倘.若(tǎnɡ tǎn)老翁.(wēnɡ wēn)朴.素(bǔ pǔ)2.火眼金睛,辨字组词。

宿(_______)耸(_______)径(_______)璃(_______)朴(_______)宜(_______)茸(_______)经(_______)篱(_______)扑(_______)3.在括号里填上合适的词语。

柔嫩的(_________)快乐地(_________)高大的(_________)小心地(_________)古老的(_________)慢慢地(_________)(_________)的舞蹈(_________)的眼睛(_________)的小花4.根据课文填空。

(1)“乡下人家,不论_______,不论________,都______。

”这句话表达了作者_______之情。

(2)毛茸茸的枝头,_____的花边______,串串花穗齐绽,_____的流苏________。

(3)《白鹅》一课作者喜爱白鹅一是因为它那________;二是因为它能_________。

5.请指出下列句子用了什么修辞手法,并用此造句。

(1).你常常看到许多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来。

用的是_____修辞手法造句:_______________(2).书中有少年绚丽的梦;书中有中年稳重的肩;书中有老年夕阳的红。

用的是_____修辞手法造句:_______________6.照样子,填一填。

例:(甩)尾巴(_______)衣裳(_______)桑叶(_______)斗笠例:(美丽的)白云(_______)葫芦(_______)头发例:电话(嘟嘟)地响北风(_______)地刮雨(_______)地下二、选择题(共5题)7.下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.和.谐(hé)应和.(hé)结.束(jié)结.了瓜(jié)B.亡.赖(wáng)卜.落(pǔ)皇冠.(guān)鸡冠.花(guān)C.捣.衣(dǎo)疏.通(shū)朴素.(sù)卧剥.莲蓬(bō)D.构.成(gòu)倘.若(tǎng)绮.丽(qí)田园杂兴.(xīng)8.下面的词语有错别字的是()A.沙滩寄信B.安眠踏着C.闪铄锐利D.次序霸王9.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是()例:许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

最新部编人教版四年级下册语文:同步练习2乡下人家(含答案)

最新部编人教版四年级下册语文:同步练习2乡下人家(含答案)

部编人教版四年级下册语文:同步练习2乡下人家(含答案)2.乡下人家一、看拼音写字词,并用“\”画去加点字的错误读音。

1.她dūn()下来,认真地观察着那朵鸡冠.(guān guàn)花。

2.在村主任的率.(lǜ shuài)领下,村民们闭结一致,共同建设hé xié( )美好家园。

3. tǎng ruò()我是夜行者,母亲必是那盏朴.(pǔ bǔ)素而温暖的街灯,为我照亮前路。

4.今年春游的地点zhào lì( )选在学校附.(fù fú)近。

二、读句子,按要求完成练习。

1.青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

这里运用的是的手法。

高楼门前一对石狮子会过于( ),竖两根大旗杆又显得( ),而用瓜、藤、叶进行装饰会使农家小屋看起来( )(填序号)。

①单调②别致生动,亲切可爱,质朴自然③成严,让人不由变得拘谨、胆怯2.有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。

句中说花“朴素“是因为它们,句中说花“华丽”是因为它们。

出头来。

句中把当作人来写,从中可以感受到。

这样的句子我也会写:4.从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

读句子,联系生活展开想象:雄鸡走来走去是在干什么?心里会想些什么?三、回忆课文,完成练习。

1.根据课文内容,判断下列说法的正(√)误(X)。

(1)附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们从不吃惊。

句中横线上可以分别填入关联词“无论”和“都”。

( )(2)课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。

( )(3)课文描写了乡下人家的几个生活场景,从中能感受到乡村生活朴实和谐,充满诗意。

部编人教版四年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

部编人教版四年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案

部编人教版四年级语文下册阅读理解专项基础练习及答案一、阅读短文,回答问题。

蚂蚁生物学家通过多年的观察研究,对蚂蚁的生活习性有了认识。

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。

它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来,它们同心协力地把食物拖回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。

它们用触角互相撞碰来传递信号。

()食物又大又合口味,触角()摆动得特别(猛烈热烈)。

蚂蚁认路的本领很强。

它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中景物(辨别分析)。

有人做过一个实验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空。

蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。

如果把天空和周围的景物完全挡住,蚂蚁就会四散乱跑起来。

蚂蚁还可以根据气味认路。

有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时,()它们闻到这种气味()能确定路线。

如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线,或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断,蚂蚁就迷路了。

研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。

认识蚂蚁的生活习性,对于人们认识自然,改造自然,能提供一些可贵的科学资料。

1.用“\”将文中()内不合适的词画掉。

2.在文中的()里填上合适的关联词语。

3.这篇短文是按顺序写的。

(请写上序号)A.总—分B.分—总C.总—分—总4.第三自然段用了______________修辞手法。

5.根据课文内容,判断下列内容是否正确,对的在()里打“√”。

(1)如果把周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。

()(2)蚂蚁传递消息靠声音。

()(3)有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。

()6.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?_________________________________________________7.大自然是十分神奇的,你还知道哪些大自然的趣事呢?请介绍一下。

_________________________________________________二、阅读短文。

2021年人教版四年级语文下册短文阅读基础练习及答案

2021年人教版四年级语文下册短文阅读基础练习及答案

2021年人教版四年级语文下册短文阅读基础练习及答案一、课外阅读。

小草马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。

春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞,一边随着春风生长。

夏天,太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。

秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

真是“________ ,_________”我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.哪句话说明小草胸怀宽广?()A.春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

B.秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。

C.等第二年春天来了,她又从土里钻出来。

D.她从不计较人们给予什么,宁愿为人们作出贡献。

2.短文是围绕()来写的。

A.小草的可爱B.小草的柔软C.小草强大的生命力3.选择合适的诗句,填在文中的横线上。

()A.野火烧不尽,春风吹又生。

B.星星之火,可以燎原。

C.好雨知时节,当春乃发生。

二、课外阅读。

登泰山观日出(节选)我没有在南天门停留。

7点10分,我终于到达了日观峰。

我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山,只见山峰之间白雾茫茫。

大约过了七八分钟,东方天际出现了鱼肚白,是那么柔和,又是那么光洁。

它不断地扩大,仿佛要淹没群山似的。

它的底部则微露着淡红色,四周的云也发白了……我目不转睛地望着这一切。

一会儿,那淡红色加深了,范围越来越大,把邻近的云也照得发亮。

这时,东方的天空发红了,在重重叠叠的峰峦的最东端,红得最浓、最艳,好像燃烧着的大火正在蔓延扩大。

就在这一刹那间,那红绸帷幕似的天边拉开了一角,出现了太阳的一条弧形的边,并且努力地上升着,变成一个半圆形,放着强烈的光,把周围的红绸帷幕撕得粉碎。

人教版 小学语文四年级下册基础知识练习题

人教版 小学语文四年级下册基础知识练习题

人教版小学语文四年级下册:基础知识练习题';var startTime = new Date();var EndTime=startTime.getTime();function GetRTime(){var NowTime = new Date();var nMS =NowTime.getTime()-EndTime;var nM=Math.floor(nMS/(1000*60)) % 60;var nS=Math.floor(nMS/1000) % 60;byID("yongshi").innerHTML=nM+"分"+nS+"秒";if (submitcount) setTimeout("GetRTime()",1000);}setTimeout("GetRTime()",5000);// -->日期:2015 年11 月20 日用时:____得分:____一、给多音字选择正确的读音。

1、鬼子使劲拧(nǐngnìng)雨来的脸,雨来脾气拧(nǐngnìng)得很,就是说没看见。

2、他的手不小心被玻璃扎(zāzhā)坏了,我得马上帮他包扎(z āzhā)上!3、说着,王老师拿起角落的扫(sǎosào)帚扫(sǎosào)起了地。

4、花园里的花被小猫们折(zhēshé)腾的折(zhēshé)花落了。

5、在艰难(nánnàn)情况下,这些逃难(nánnàn)的人依然坚持走了下去。

二、比一比,组词语。

{幼幻{拦栏{蜒蜓{铺捕{欺斯三、补充词语。

危峰立随心所想天开出其不腹受敌永人间聚会神争先后四、选择合适的关联词填空。

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小学语文第八册基础练习题
一、组词
拂()彩()蓝()愈()
佛()睬()篮()愉()
悔()映()缭()尊()
歉()影()遵()
微()原()建()正()
徽()源()键()症()
柔()劳()叼()涛()
抒()唠( ) 叨(()祷()
挺()尝()植()适()
艇()赏()值()恰()
饮()孤()猎()
吹()抓()蜡()
二、多音字组词
feng tiao qiang bao hong 缝调强剥烘feng diao qiang bo hong yun xian hua bo geng 晕鲜哗泊更yun xian hua po geng bu zhong sha chang hao 堡重刹长好bao chong sha zhang hao zhao tan bian xi zang 朝弹便系藏chao dan pian ji cang xiang chong zhuan bei
降冲转背
jiang chong zhuan bei
三、造句
(1)再三请求……
(2)发愤……
(3)增添……
(4)偶尔……
(5)有……有……还有……
(6)有的像……有的像……有的像……有的还好像……
(7)只要……就……
(8)不是……是……
(9)尽管……还是……
(10)一……就……
(11)除了……还……
(12)为了……
(13)坚定……
(14)用尽全力……
(15)只有……才……
(16)本来……可是……
(17)虽然……但是……
(18)无论……都……
(19)不仅……还……
(20)勉励……
(21)自豪……
(22)再三……
(23)既……又……
(24)先……再……最后……
(25)像……像……像……
四、根据意思写词语
(1)各种花竞相开放。

(2)在阳光下波浪显得十分明亮洁净。

(3)很少被人知道。

(4)熟练地操作。

(5)背地里轻轻地交谈。

(6)工艺技术高明的人。

(7)被弓箭吓怕了的鸟。

(8)失去许多同伴,无依无靠。

(9)生命力非常旺盛。

(10)形容十分担心害怕。

(11)看到的东西多、色彩繁杂,几乎把眼睛都看花了。

(12)自己控制不住自己的感情。

(13)捧着肚子大笑。

(14)用不着想,说话做事迅速。

(15)愤怒得不能阻止。

(16)应该有的都有了,非常齐全,不缺少。

(17)对人的感情很深厚。

(18)头脑发昏,眼睛发花。

(19)坚决地,毫不犹豫地。

(20)看见了就害怕。

(21)惊动了天地。

(22)一会儿看见,一会儿又看不见。

(23)俩人靠的近,互相低声说话。

(24)出于人们的意料之外。

(25)逝世、去世。

(26)大街上和人道里。

(27)车马多,来往不绝。

(28)各种花木竞相开放,色彩鲜艳,枝叶繁茂的景象。

(29)做事慌张,没有先后,没有条理的样子。

(30)由于寒冷而发抖。

(31)光彩极为鲜艳耀眼。

五、找近词
本事……严肃……酷爱……
故障……地址……竭力……
临近……闪烁……知晓……
奇异……宁静……蕴藏……
制止……勉励……惊呆……
高尚……精致……热闹……
维护……央求……呼唤……
阻碍……请求……连忙……
实践……
六、找反义词
平滑……消失……狭窄……清晰……弯曲……危险……减少……静寂……黎明……节约……散开……耐心……费事……宽阔……热心……凹进……陡峭……违反……热闹……虚心……痛苦……放人……
七、改句子
(1)问句改成陈述句:
1.不经过努力,学习能取得好成绩吗?
2.没有很好理解句子的意思,能读出感情吗?
3.巨大的石块能挡住小溪的奔流吗?
4.这朵花很好看,难道你可以摘了吗?
(2)缩句
1.数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

2.杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

3.一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

4.我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。

5.国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

6.我激动得流下晶莹的泪珠。

7.深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

8.工人们在节日里仍然坚持劳动。

9.洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

(3)把表示地点的词语提前
几个儿童在茶地里紧迫着飞舞的蝴蝶。

我环顾四周,不见一人,便在路灯下写了一张纸条。

一群少先队员在池塘边看小青蛙。

(4)扩句
1.小孩在玩。

2.小婷看书。

3.她很高兴。

4.战士们冲向敌人。

5.太阳升起来了。

6.同许们踢足球。

7.狐狸欺骗了乌鸦。

8.爷爷爱看报纸。

9.建筑工人盖起高楼。

10.机枪喷出火舌。

(5)用因为……所以连接
赶快停车检查,因为汽车出了故障。

小红马上停步,因为她看见了红灯。

(6)“介宾短语”提前
国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

我在老师的带领下,春游南北湖。

同学们在阵阵掌声中,唱起了动听的歌
小白兔在人们的恐吓声中逃跑了。

(7)句子补充完整,用上顿号、省略号
1.我们的学习用品真多,有
商店里的鞋子真多,有
2.我明白了等,都是公共财物。

我知道等,都有商标。

3.是必需的生活用品。

是植物的生长所必须的条件(8)补充句子
我虽然是第一次参加考试,
无论到哪里,
为了取得好成绩,
只有不怕困难的人
即使现在条件很好,
这家酒店不但坚固,
(9)把字与被字的互改(主动句改被动句)
1.地上的纸屑被我们捡起来了。

2.几把坏了的扫帚被我整修一新。

3.凶恶的狼终于被追赶上来的猎人打死了。

4.炸弹把庙的后墙震坍了。

5.茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

6.战士们把来犯的敌人消灭了。

7.他看完了一本书。

8.指导员的鲜血染红了那本书。

9.大雨淋湿了方小明刚买来的新衣。

八、修改病句
(一)缺少部分:
1.经过半年的努力,终于赶上来了。

2.光荣的成了中国共产党。

3.大家在操场上愉快地做。

4.我们肩负着建设社会主义祖国。

5.完成了老师布置的作业。

6.盖起了一幢又一幢的高楼。

7.雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。

8.老师和我们在操场哂纳感做老鹰捉小鸡。

(二)词语搭配不当
1.经过大家的努力,我们的学习成绩大大增加了。

2.这座桥不但坚硬,而且美观。

3.我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。

4.小气象员坚持每天考察天气的变化。

5.我们一定坚持光荣的革命传统。

6.我们要端正学习目的,明确学习态度。

7.上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。

8.我们养成了饭前便后洗手的风气。

9.犯了错误,要决心改进。

10.老师那慈祥的面容,亲切的教导是时时在我耳边回响。

11.姐姐最爱看舞蹈和音乐。

12.锯是鲁班发现的。

(三)重复
1.大约有50个左右的人,参加了会议。

2.我们学校有一千多个同学们。

3.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。

4.我才不怕这些坏蛋们呢?
5.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。

6.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。

7.我有另外别的打算。

8.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

(四)词序错误
1.他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。

2.黄继光献出了自己光荣的生命
2.妈妈只见在台灯下看书。

3.爷爷过的一生都是俭朴生活。

4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。

5.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。

(五)不合事理
1.我的数学作业本全都做完了,只剩下一题计算还没算出来。

2.我可以断定,这件好事可能是咱班陈红做的。

3.这次期末考试,我班几乎根本没有不及格的同学。

4.参加联欢会的,有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。

5.老师表扬了我,我的脸顿时红了,我就象一个大苹果。

6.战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。

7.同学们的作业基本上都交齐了。

8.乌云和大雨从半空中倾泻下来。

(九)加标点符号
1.我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师
2.列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢
3.小华对老师说爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记
4.一天中午我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来
5.参加今天大会的有工人农民解放军还有教师6.总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷。

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