幼儿园安全活动教案《安全伴我行》
大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇）
大班安全教案《安全伴我行》大班安全教案《安全伴我行》大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的大班安全教案《安全伴我行》（精选20篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班安全教案《安全伴我行》1一、情况分析：近年来，幼儿园事故时有发生，这给幼儿的身心健康造成了极大的创伤。
由于幼儿年龄小，缺乏知识经验，然而又好奇、好动、好探索，缺乏预见危险事故的能力，不能预见行为的后果，更不会正确地、及时地应对各种突发的危险的事件，从而酿成严重后果。
幼儿园作为集体保育和教育机构，要对全体幼儿的安全负责。
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
”因此，加强幼儿园的安全工作管理是保证幼儿生命安全的重要措施。
现将本年度安全工作制定如下：二、总目标：深入学习，加大安全工作的宣传力度，提高教职工的安全责任意识，促幼儿平安、健康、愉快的成长。
三、分目标与措施：（一）完善安全管理网络，健全安全管理机制1每月定期召开园安全领导小组会议，讨论及完善幼儿园安全工作。
2完善幼儿园各项安全工作制度并严格执行。
纳入学期考核。
3加强园安全员的培训工作，督促其学习相关法律、法规及各种安全技能。
4定期组织教职工学习上级部门转发的各种安全工作文件，做到思想认识与措施落实一起到位。
（二）通过多种途径加强安全工作的宣传力度，强化教职工安全1利用宣传栏、黑板报、家园宣传栏等途径向教职工，家长宣传安全防范知识，提高安全意识。
2每月由保健教师定期向教职工开展安全知识讲座，提高安全服务技能。
3学期中邀请市儿保专家向全园家长开展安全知识讲座。
4要求教师定期向幼儿传授系列安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
（三）加强食品卫生管理，杜绝食物中毒1、严格执行食品的三级验收制度并有记录。
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)
安全伴我行主题班会案例(精选7篇)安全伴我行主题班会案例（篇1）一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
安全伴我行主题班会案例（篇2）活动目的：1、经过本次主题班会，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，增强学生安全意识和自我保护意识，逐步提高学生的素养和本事。
2、活动中学生经过自我参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
活动过程：一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
主持人：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。
你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。
所以我们应当珍惜这来之不易的生命。
我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。
大班安全伴我行教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景安全是幼儿园教育的重要组成部分，关系到幼儿的身心健康和生命安全。
大班幼儿已经具备了一定的生活自理能力和自我保护意识，但面对复杂多变的环境，仍需加强安全教育。
为了提高大班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们开展了“安全伴我行”教研活动。
二、活动目标1. 了解幼儿在日常生活中存在的安全隐患，提高教师对幼儿安全教育的重视程度。
2. 探讨有效的安全教育方法，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 增强教师之间的交流与合作，共同提高幼儿安全教育水平。
三、活动内容1. 安全隐患排查（1）教师分组对幼儿园内外的安全隐患进行排查，如：电线插座、楼梯扶手、滑梯、户外活动器材等。
（2）教师针对排查出的安全隐患，提出整改措施，确保幼儿在园内的安全。
2. 安全教育案例分享（1）教师结合自身教学经验，分享典型安全案例，如：交通安全、消防安全、防拐骗、防溺水等。
（2）教师针对案例，分析事故原因，总结经验教训，为今后开展安全教育提供借鉴。
3. 安全教育方法探讨（1）教师围绕安全教育方法，展开讨论，如：游戏化教学、情景模拟、角色扮演等。
（2）教师分享各自在安全教育中的成功经验，相互学习、借鉴。
4. 安全教育主题活动设计（1）教师分组设计安全主题活动，如：交通安全周、消防安全月、防拐骗日等。
（2）教师针对主题活动，制定详细的活动方案，包括活动目标、内容、形式、时间安排等。
5. 安全教育家园共育（1）教师与家长共同探讨家园安全教育的重要性，提高家长对幼儿安全教育的认识。
（2）教师向家长推荐安全教育资源，如：安全绘本、安全动画片等，方便家长在家进行安全教育。
四、活动过程1. 安全隐患排查教师们分组对幼儿园内外进行了安全隐患排查，共发现安全隐患10余处。
针对排查出的安全隐患，教师们提出了以下整改措施：（1）对电线插座进行封闭处理，防止幼儿触电。
（2）对楼梯扶手进行加固，确保幼儿上下楼梯的安全。
（3）对滑梯进行定期检查，确保器材安全。
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》2篇
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》 (2)幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》 (2)精选2篇（一）教案标题：《安全伴我行》教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，锻炼他们的自我保护能力。
2. 培养幼儿正确的安全行为习惯。
3. 培养幼儿学会寻求帮助，敢于报警。
教学内容：1. 交通安全：过马路时注意安全、看红绿灯、牵手过马路等。
2. 自然灾害预防：地震、火灾、洪水等。
3. 家庭安全：避免触电、烫伤、跌倒等。
4. 食品安全：了解食物中的危害物质，学会选择和保管食品。
5. 游戏安全：学会在游戏中保护自己和他人。
教学步骤：第一课：交通安全1. 给幼儿看图片，引导他们观察红绿灯、斑马线等，向幼儿解释交通安全的重要性。
2. 观看交通安全示范视频，模拟过马路的场景，引导幼儿学习正确的过马路姿势和注意事项。
3. 分组进行角色扮演，让幼儿分别扮演司机、行人等角色，模拟不同交通情况下的应对方式。
第二课：自然灾害预防1. 给幼儿播放自然灾害预防教育视频，引导他们认识地震、火灾、洪水等自然灾害，并讲解应对措施。
2. 制作自然灾害的图片卡片，让幼儿分组进行游戏。
每组派一名幼儿扮演自然灾害，其他幼儿根据图片卡片上的文字内容，选择正确的自救方法。
第三课：家庭安全1. 带领幼儿参观教室，指导他们认识危险物品，如插座、热水壶等，并讲解危险的原因和可能带来的后果。
2. 进行反复训练，让幼儿学会正确使用电器、预防跌倒等措施。
3. 分组进行角色扮演，让幼儿扮演不同家庭场景下的孩子，模拟危险场景下正确的应对方式。
第四课：食品安全1. 给幼儿看图片，了解食物中的危害物质，如细菌、残留农药等，并讲解如何选择健康食品。
2. 带领幼儿参观食堂，讲解食品的保存、烹饪和消毒措施。
3. 进行小组活动，让幼儿分别选择食物，判断是否安全，并互相交流自己的理由。
第五课：游戏安全1. 引导幼儿分析游戏中常见的安全隐患，如推搡争抢等，并讲解正确的游戏行为准则。
2024年幼儿园开学第一课《安全伴我行》 优质课件
交通安全
行人要走人行道
行人应当在人行道内行走， 没有人行道的靠路边行走。
交通安全
安全小标语 遵守交通规则，走路请走斑马线
交通安全
学习和认识 交通指示牌
交通安全
交通安全小常识
走路时一定要集中注意力，不 要戴耳机听音乐、玩游戏机、 玩手机等。要学会看警察叔叔 的指挥手势
交通安全
遵守交通规则
绿灯亮时，准许行人通过人行 横道；红灯亮时，禁止行人进 入人行横道。
让我们一起学习自我防护的知识和方法，保护好自身的安全吧。
交通安全
交通安全
牢记交通安全手册时刻遵守交通规则
步行是幼儿园小朋友最基本的出行方式，在当前复杂的道路交 通环境下，小朋友们更要懂得步行出行的交通规则和要求。步 行安全包括为“五要、五不要”。五要：行人要走人行横道， 走路时要集中精力，过马路要遵守交通信号灯，要走过街设施 和人行横道，要认识交通标志。五不要：不要在道路上踢足球、 玩滑板，不要嬉戏打闹，不要翻越护栏，不要随意横过马路， 不要扒车、追车、抛物击车等。
珍爱生命 安全伴我行
目录
01 交通安全 02 消防安全 03 用电安全 04 预防溺水
前言
小朋友们，自我保护能力是我们快乐健康成长的必备能力。只有学会自我保护， 远离危险，我们的才能拥有幸福，享受美好的生活。为了我们的健康和安全，我 们有必要的学习一些安全常识以及处理突发事件的方法，我们要重点学习自我保 护能力及良好的应急心态。提高自身的防范意识，并且熟练掌握一些自我防护的 技能和方法，做到在面对突发事件时能冷静的处理。
小朋友们，再 见
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思一、教学目标1.能够正确地认识自己身上的安全隐患，如电器、刀具、火等物品的危险性；2.能够掌握日常生活中的安全知识，如过马路、乘车、找人等；3.能够学会自我保护，如怎样呼救、怎样避免陌生人接近等；4.能够培养良好的安全意识与行为习惯，树立安全第一的观念。
二、教学过程1. 导入环节首先，老师先向孩子们介绍本次课程的内容和教学目标，并与孩子们一起讨论什么是安全、为什么要注意安全以及安全是幼儿园最重要的法规。
然后，老师介绍主题为《安全伴我行》的教学活动，并告诉孩子们今天的任务是学习如何保护自己。
2. 课程展示接下来，老师通过幻灯片、图片、道具等方式向孩子们进行课程展示。
首先，老师为孩子们介绍了家居中的安全隐患，如插头、电线、刀叉、火柴等物品，并准备了道具让孩子们来进行触摸和辨认。
然后，老师通过图片和视频让孩子们认识日常生活中的各种安全隐患和如何安全过马路、乘车、找人等。
3. 互动游戏为了加强孩子们的安全意识和自我保护能力，老师选择了一些互动游戏来进行配合教学。
比如，“粘贴安全标志”、“快速行动”、“模拟火灾逃生” 等游戏，通过游戏让孩子们在快乐互动中学会如何应对危险情况。
4. 教师引导与实践教师在活动过程中会不断引导孩子们，并通过配合拍手、高喊口号、快速行动等方法来加强孩子们的记忆和行动力。
在游戏结束后，老师会向孩子们收集宝宝的反馈、宝宝对于游戏内容、知识学习的体验以及自己掌握的知识程度和掌控能力。
5. 总结最后，老师与孩子们一同回顾此次教学活动所学的知识，总结安全知识、意义和应急措施。
同时，为了加强孩子们的自我保护意识和行为习惯，老师也会给家长发放相关资料，让家长能够进一步引导孩子们在日常生活中注意安全。
三、教学反思此次教学活动设计以游戏为主线，能够使孩子们在快乐的氛围中学会应对一些突发状况。
但是，在课程中，老师也发现了一些问题，比如在游戏设计过程中需要更加多元化和全面性，考虑孩子们不同的兴趣、体型及能力等。
安全伴我行主题班会教案7篇
安全伴我行主题班会教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!安全伴我行主题班会教案7篇下面是本店铺分享的安全伴我行主题班会教案7篇安全伴我行主题班会活动方案，以供借鉴。
幼儿园公开课：开学第一课《安全伴我行》教案
幼儿园公开课：开学第一课《安全伴我行》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿良好的行为习惯，预防安全事故的发生。
3. 通过活动，让幼儿感受到安全的重要性，增强安全意识。
二、教学内容：1. 安全知识的讲解：包括交通安全、食品安全、家庭安全等。
2. 安全行为的演示：通过角色扮演，展示正确的安全行为。
3. 安全游戏：通过游戏，让幼儿在实践中学习和理解安全知识。
三、教学步骤：1. 导入：教师通过讲述一些安全事故的故事，引导幼儿思考安全问题。
2. 新课导入：教师讲解基本的安全知识，包括交通安全、食品安全、家庭安全等。
3. 安全行为演示：教师通过角色扮演，展示正确的安全行为，让幼儿模仿学习。
4. 安全游戏：教师设计一些安全游戏，让幼儿在游戏中学习和理解安全知识。
5. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的安全知识，强调安全的重要性。
四、教学方法：1. 讲解法：教师讲解基本的安全知识，让幼儿理解和记忆。
2. 角色扮演法：教师通过角色扮演，展示正确的安全行为，让幼儿模仿学习。
3. 游戏法：教师设计一些安全游戏，让幼儿在游戏中学习和理解安全知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，看他们是否能理解和掌握安全知识。
2. 通过问答的方式，检查幼儿对安全知识的理解和记忆。
3. 通过游戏，观察幼儿是否能正确应用安全知识。
六、教学准备：1. 教师准备一些安全事故的故事，用于导入新课。
2. 教师准备一些道具，用于角色扮演。
3. 教师设计一些安全游戏，用于活动环节。
七、教学反思：1. 教师要注意引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。
2. 教师要注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和内容。
3. 教师要注意总结和反思，不断提高教学质量。
安全伴我行班会主题教案5篇
安全伴我行班会主题教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》
幼儿园中班下学期安全教案《安全伴我行》教案名称：《安全伴我行》教案类型：安全教育教学对象：幼儿园中班学生教学目标：1. 认识常见危险场所和危险物品，培养孩子的安全意识；2. 培养孩子的自救和互救能力；3. 学会正确使用紧急电话号码；4. 能够掌握常见的安全知识。
教学内容和活动：第一节：认识常见危险场所和危险物品活动1：安全场所和危险场所的认识（15分钟）教师向学生展示图片或幻灯片，让学生观察图片并分类：安全场所和危险场所。
教师引导学生讨论并总结出常见的安全场所和危险场所，并让学生自由发挥，列举一些实际生活中的例子。
活动2：危险物品的认识（15分钟）教师向学生展示各种危险物品的图片，让学生观察并描述图片中的危险物品。
教师引导学生思考，询问危险物品的特点和使用方式，帮助学生认识到不正确使用危险物品会带来的危险。
第二节：培养自救和互救能力活动1：火灾逃生演练（20分钟）教师带领学生模拟火灾应急情况，演练疏散和逃生的正确方式。
教师先讲解火灾逃生的基本要点，然后让学生按照指定的路线有序地离开教室，并在安全地点等待指示。
活动2：模拟急救情况（20分钟）教师向学生演示简单的急救方法，如止血、包扎等，并讲解孩子在遇到紧急情况时应该如何保护自己和他人，及时报警并寻求帮助。
然后，让学生分组进行急救训练，每组表演一种急救方法。
第三节：正确使用紧急电话号码活动1：紧急电话号码的介绍（15分钟）教师向学生介绍紧急电话号码的意义和作用，并重点讲解火警电话、急救电话和报警电话的区别和正确使用方法。
教师引导学生记住紧急电话号码，并在课堂上进行反复练习。
活动2：模拟紧急呼叫（15分钟）教师模拟紧急情况并示范正确使用紧急电话号码呼叫报警，引导学生观察并提问。
然后，让学生分组进行模拟紧急呼叫练习，每组派出一名学生模拟报警，其他学生观察和提问。
第四节：掌握常见的安全知识活动1：道路交通安全（15分钟）教师向学生介绍一些基本的道路交通安全知识，包括过马路要等红绿灯、要走人行横道等。
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》含反思幼儿园中班安全教案主题：安全伴我行教学目标：1. 了解交通安全规定，能够简单描述交通工具的安全使用方法。
2. 能够识别日常生活中的不安全，把握应对紧急情况的基本技能。
3. 培育幼儿的安全意识，养成良好的安全行为习惯。
授课步骤：1. 导入环节（10分钟）：老师用教具图片向幼儿呈现各种交通工具的图片，引导幼儿认得常见的交通工具，并向幼儿介绍交通工具的安全使用方法，如过公路肯定要在人行横道线上通过，坐车肯定要系好安全带等。
2. 主体活动（30分钟）：老师领着幼儿们出门，到园内集合场地进行交通安全体验活动，并向幼儿讲解如何安全地过公路、如何安全地乘坐大巴车、出租车等。
（1）安全地乘坐大巴车老师引导幼儿认得大巴车的特点，如门前会有标志牌，车上会有安全带等，并讲解如何正确地乘坐大巴车，如上车时要手牵手，不行冲出去，坐好之后要系好安全带，不行乱动等。
（2）安全地过公路老师引导幼儿认得人行横道线，向幼儿介绍如何安全地过公路，如走到人行横道线前要停下，通过时要牵住大人的手等。
3. 归纳总结（10分钟）老师引导幼儿回到教室，复述今日的学习内容，并向幼儿提出几个问题进行综合性评测。
（1）小明从幼儿园启程，要过公路去幼儿园对面的公园，他应当怎么做？（2）小花和小爱坐大巴车去旅游，他们该注意哪些安全事项？反思：本次安全教育课让幼儿们在体验中学习，通过亲身体验和实践操作，让幼儿实在了解了交通安全和日常生活中所需要注意的事项。
在教育过程中，老师应切实做好现场安全保障工作，适时发觉幼儿行为不端的情况，适时进行矫正，防止发生不安全事故。
同时，在课后应依据幼儿实际情况进行细致的评价和反思，以不断提高安全教育的质量，促进幼儿的健康成长。
幼儿园安全活动教案《安全伴我行》
一、活动目标：1. 让幼儿了解日常生活中存在的安全隐患。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿遵守规则的良好习惯。
二、活动准备：1. 图片：涉及生活中的安全隐患，如插座、热水、楼梯等。
2. 安全知识卡片。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和实物，让幼儿观察和描述存在的安全隐患。
2. 讲解：针对观察到的安全隐患，向幼儿讲解相关安全知识。
3. 互动：让幼儿参与安全知识问答，巩固所学内容。
4. 情景模拟：设置一些安全场景，让幼儿演示如何正确处理安全隐患。
四、活动延伸：1. 家园联系：让家长了解活动内容，共同关注幼儿的安全。
2. 环境创设：布置主题墙，展示幼儿创作的安全画和手工作品。
3. 区域活动：设置安全角，让幼儿在游戏中学习安全知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和安全意识。
2. 家长反馈幼儿在日常生活中遵守规则和安全意识的表现。
3. 通过定期安全教育课程，持续关注幼儿的安全知识和能力。
一、活动目标：1. 让幼儿了解交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 增强幼儿的安全防范能力。
二、活动准备：1. 图片：涉及交通安全，如红绿灯、行人过马路、骑车等。
2. 交通安全知识卡片。
3. 教学视频或故事。
三、活动过程：1. 导入：通过图片和实物，让幼儿观察和描述交通中的安全隐患。
2. 讲解：针对观察到的安全隐患，向幼儿讲解相关交通安全知识。
3. 互动：让幼儿参与交通安全知识问答，巩固所学内容。
4. 情景模拟：设置一些交通场景，让幼儿演示如何正确处理交通隐患。
四、活动延伸：1. 家园联系：让家长了解活动内容，共同关注幼儿的交通安全。
2. 环境创设：布置主题墙，展示幼儿创作的安全画和手工作品。
3. 区域活动：设置交通角，让幼儿在游戏中学习交通安全知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和安全意识。
2. 家长反馈幼儿在日常生活中遵守交通规则和安全意识的表现。
《安全伴我行》
《安全伴我行》
一、指导思想
《幼儿教育新纲要》指出。
要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为此我们班制定了安全教育周工作计划，我和配班徐老师结合幼儿的年龄，根据本班幼儿的实际情况，制定丰富多彩的安全教育活动，为幼儿在生活活动中的应急、防范、健康、救治奠定良好的基础，提供重要保障。
我们将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全周活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。
二、活动目标：
1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。
2、确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3、幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免受伤。
5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。
6.知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
三、活动安排：
1、我们不玩火
2、独自在家
3、平安小战士
4、特殊的电话号码
5、制作安全标记
6、安全模拟演习：不跟陌生人走、着火了怎么办
结合以上的各项要求，我们将通过谈话活动、安全演习、家园互动、教学活动等形式来实施，我们将努力在日常生活中因地制宜、及时恰当地开展教育，让每个幼儿都懂得安全的重要性，从而自觉形成安全意识，学会保护他人和自己，促进幼儿和谐健康的发展。
内容仅供参考。
中班安全教案《安全伴我行》 (2)5篇
中班安全教案《安全伴我行》 (2) 中班安全教案《安全伴我行》 (2)精选5篇（一）教案标题：《安全伴我行》适用年龄：中班幼儿（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿的安全意识，提供基本的安全知识。
2. 培养幼儿的自我保护能力，学会应对常见的危险情况。
3. 增强幼儿的自理能力，提高生活自理的安全性。
教学准备：1. 幼儿安全故事书籍、图片或视频资源。
2. 安全标识牌或图片。
3. 游戏道具：红绿灯、急救箱等。
4. 纸板、彩色笔。
5. 实物道具：锤子、火柴、电线等。
6. 教学录像机或投影仪。
教学内容与步骤：第一课：身边的安全危险1. 激发兴趣（10分钟）- 引导幼儿讨论他们身边的安全问题，如交通安全、火灾安全等。
- 展示相关图片或视频资源，让幼儿观察并回答问题。
2. 学习安全标识（15分钟）- 准备安全标识牌或图片，向幼儿解释这些标识的含义。
- 让幼儿观察图片，认识并描述标识的作用。
- 引导幼儿挑选出一些安全标识并组织语言表达。
3. 安全故事（20分钟）- 选择一本适合的安全故事书，向幼儿讲述故事。
- 引导幼儿回答与故事相关的问题，加深对安全问题的理解。
第二课：安全的生活习惯1. 生活场景演示（15分钟）- 准备各种生活场景的图片或玩具道具，如厨房、卫生间等。
- 指导幼儿通过观察图片或实物道具，讨论并辨认出安全与危险的事物。
2. 告诉幼儿安全的生活习惯（20分钟）- 利用图片、视频或幻灯片展示幼儿生活中应该注意的安全习惯。
- 引导幼儿逐个讨论这些安全习惯，并鼓励他们进行实际操作。
3. 游戏体验（15分钟）- 备好游戏道具，如红绿灯、急救箱等，设置一些情景，让幼儿进行游戏体验。
- 引导幼儿模拟过马路、急救等场景，通过互动游戏巩固所学的安全知识。
第三课：注意火灾安全1. 火灾图片欣赏（10分钟）- 展示火灾的图片，引导幼儿观察和描述火灾的危险性。
- 引导幼儿讨论如何预防火灾，如不和火玩耍，不随便点蜡烛等。
2. 火灾逃生知识（20分钟）- 制作简单的逃生图示，向幼儿介绍火灾逃生的基本知识。
中班安全教案《安全伴我行》6篇
中班安全教案《安全伴我行》中班安全教案《安全伴我行》精选6篇（一）教案主题：中班安全教案《安全伴我行》教案目标：1. 引导幼儿了解常见的安全危险和预防措施。
2. 提供幼儿认识并掌握安全常识的机会，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3. 发展幼儿的观察力和判断力，提高其应对安全情况的能力。
教学目标：1. 通过激发幼儿的兴趣和情感，引导幼儿主动参与学习。
2. 利用多种教学方法，增强幼儿的记忆和理解能力。
3. 加强幼儿对常见安全事故的预防和处理的认识，培养幼儿的安全意识。
教学内容：1. 常见的家庭安全、交通安全、食物安全等内容。
2. 安全知识的演示和讲解。
3. 游戏和活动，通过亲身体验的方式学习。
教学准备：1. 安全知识的图片和教具。
2. PPT或课件，包括相关的图表和活动。
3. 安全道具，如红绿灯、模型食物等。
4. 安全宣传资料。
教学过程：1. 导入环节：a) 通过展示一些常见的安全事故图片，引起幼儿的兴趣和思考。
b) 引导幼儿回忆一些已经学过的安全知识。
c) 以小组形式进行讨论，让幼儿谈谈自己家里的安全和交通安全。
2. 正文教学：a) 安全知识的讲解和演示：老师通过图片和教具，有针对性地给幼儿讲解常见的安全知识，如火灾逃生、防止食品中毒等。
并对相关知识进行演示。
b) 活动和游戏：通过组织各种活动和游戏，让幼儿亲身体验安全知识。
如通过红绿灯游戏，让幼儿学习交通安全知识。
c) 视频观看：通过播放一些有关安全的视频，引导幼儿观察和分析安全场景，培养幼儿的观察力和判断力。
3. 总结回顾：a) 引导幼儿回忆和总结本节课学到的安全知识。
b) 让幼儿发言，分享自己在生活中遇到的安全问题和解决办法。
4. 结束活动：a) 鼓励幼儿在家中落实所学的安全知识。
b) 散发安全宣传资料给家长，引导家长与幼儿共同关注和讨论安全问题。
教学评价：1. 教学过程中观察幼儿的参与程度和思考能力，评估其对安全知识的掌握情况。
2. 针对幼儿的回答和表现，给予及时的肯定和指导。
幼儿园中班安全《安全伴我行》教案
幼儿园中班安全《安全伴我行》教案（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园开学第一课安全教育《安全伴我行》教案
《安全伴我行》教案教学目标：1.让幼儿了解基本的安全知识，增强安全意识。
2.培养幼儿遵守规则，自我保护的能力。
3.培养幼儿团结协作，互帮互助的良好品质。
教学重点：1.教育幼儿遵守规则，增强安全意识。
2.培养幼儿自我保护能力。
教学难点：1.教育幼儿如何在实际生活中运用安全知识。
2.培养幼儿团结协作，互帮互助的良好品质。
教学准备：1.安全教育课件2.安全标识卡片3.安全游戏道具教学过程：一、导入1.讲述一个关于安全的小故事，引发幼儿对安全的关注。
2.提问：你们觉得这个故事里，小朋友做得对吗？为什么？二、基本安全知识讲解1.介绍交通安全，教育幼儿遵守交通规则，如：过马路要走斑马线，看红绿灯等。
2.讲解防火知识，教育幼儿不玩火，不接触易燃物品。
3.介绍防水知识，教育幼儿不到无安全措施的水域玩耍。
4.讲解防电知识，教育幼儿不触摸电源插座，不玩电器等。
三、安全标识认识1.出示安全标识卡片，让幼儿认识各种安全标识。
2.讲解每个标识的含义，教育幼儿遵守相应的安全规定。
四、安全游戏环节1.组织幼儿进行安全知识竞赛，巩固所学知识。
2.游戏一：安全接力，培养幼儿团结协作精神。
3.游戏二：安全常识猜猜猜，提高幼儿安全意识。
五、实例分析1.分析发生在身边的真实安全事故，让幼儿了解事故原因及后果。
2.讨论如何避免类似事故发生，培养幼儿自我保护能力。
1.让幼儿谈谈自己在本次安全教育课中的收获。
3.提醒幼儿将所学知识运用到实际生活中，做到安全伴我行。
教学评价：1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2.课后跟踪，了解幼儿在实际生活中运用安全知识的情况。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中表现出的安全意识。
重难点补充：一、基本安全知识讲解交通安全教师：小朋友们，你们知道过马路时要注意什么吗？幼儿A：要看红绿灯。
教师：对了，还有呢？幼儿B：要走斑马线。
教师：很好，那如果遇到没有红绿灯的路口，我们应该怎么做呢？幼儿C：要先看看两边，没有车了再过去。
幼儿园中班安全教案《安全伴我行》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班安全教案《安全伴我行》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班安全教案《安全伴我行》及教学反思中班安全教案《安全伴我行》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力，引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识，在活动中将幼儿可爱的一面展现出来，快来看看幼儿园中班安全《安全伴我行》含反思教案吧。
活动目标1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：(一)引题激趣。
1.教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2.(播放课件)幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3.通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
(二)观察讨论。
1、(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方?怎样过去才安全?2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析(出示课件)(1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗?为什么?应该怎样做?(2)教师小结。
4.乘车安全要注意(1)幼儿自由讨论有关乘车的安全。
(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗?为什么?他该怎么做?(3)小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……(三)体验互动。
安全伴我行小班教案
安全伴我行小班教案【安全伴我行小班教案】导语：安全教育是小学生学习生活中至关重要的一部分，为了让孩子们掌握必要的安全知识和技能，本教案针对小班学生的特点设计了一系列有趣、生动的安全教学内容和活动。
第一章：火灾安全一、教学目标通过学习，孩子们能够:1. 能够辨认出家庭中常见的火灾隐患；2. 学会正确拨打火警电话；3. 掌握逃生的正确姿势和方法。
二、教学内容1. 视频展示：火灾发生的原因及后果，引发学生对火灾的危害的关注。
2. 游戏：火场逃生游戏，让学生通过模拟逃生情境，掌握逃生的正确方式。
3. 图片描述：教师通过呈现火灾隐患的图片，让学生辨认出火灾风险，如明火、插座过载等。
4. 角色扮演：学生分成小组，模拟火灾发生时如何拨打火警电话，并学会在火场中寻找安全通道逃生。
第二章：交通安全一、教学目标通过学习，孩子们能够:1. 能够认识和辨别交通信号灯的颜色和含义；2. 掌握过马路的正确姿势和方法；3. 培养孩子们遵守交通规则和保持交通安全的好习惯。
二、教学内容1. 图片展示：交通信号灯及其颜色的含义。
2. 游戏：红绿灯游戏，通过模拟过马路情境，让学生学会在红灯停、绿灯行的基本规则。
3. 角色扮演：学生分成小组，模拟过马路的场景，练习正确的过马路方式，如手牵手、等候绿灯等。
4. 小组竞赛：设计交通安全知识竞赛，以小组形式进行，加强学生对交通规则的理解和记忆。
第三章：防拐安全一、教学目标通过学习，孩子们能够:1. 能够认识陌生人，并知道避免与陌生人接触的方法；2. 学会拨打紧急电话，寻求帮助；3. 掌握防拐的基本技巧和策略。
二、教学内容1. 图片展示：陌生人的特点及危害。
2. 角色扮演：学生分成小组，模拟遇到陌生人的情景，学会如何保持警觉并及时向周围人求助。
3. 儿歌学唱：教唱防拐歌曲，通过趣味的歌曲学习避免接触陌生人的方法和技巧。
4. 归类游戏：教师提供一系列图片，让学生根据图片特征进行分类，学会辨认出可靠和不可靠的人。
幼儿园大班安全教育课：安全伴我行教案
教学资料参考范本幼儿园大班安全教育课：安全伴我行教案撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标:1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。
2、培养幼儿更强的安全意识,提高幼儿自我保护的能力。
活动重点:幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识,并懂得保护自己。
活动难点:幼儿能有更强的安全意识,随时把安全放在第一位,知道生命的重要性。
活动准备:相关图片或视频活动过程:一、谈话,导入1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的安全知识,学会保护自己。
2、今天我们来学习一些安全知识。
让我们更加懂得保护自己。
二、学习安全知识1、交通安全知识教育:马上就要放寒假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全,要遵守交通规则,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。
不在马路上玩耍、、、、、、2、消防安全知识教育:小朋友要做到不玩火,不私自、乱燃放烟花爆竹。
万一家里起火了,要拨打119电话。
要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比如用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等。
3、饮食卫生知识教育:放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物。
4、煤气中毒安全知识教育:不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速打开门窗,然后离开。
要办法告诉大人。
5、防烫伤安全知识教育:不乱动家里的电器,和乱玩火。
6、疾病预防安全知识教育:冬天来了,我们小朋友要特别注意增强体质。
不让病毒侵害身体。
不乱吃东西,要吃煮熟、新鲜的食物。
少去人群密集的地方才不会容易得传染病。
7、防侵害安全知识教育:外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警。
如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走。
8、防雨雪灾害安全知识教育:冬天来了,有时候会下大雪或是下大雨,小朋友要随时关注天气,特别是外出的时候,如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气,就避免外出。
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活动内容：安全伴我行
活动目标
1、引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。
2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。
活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。
2、课件：《交通安全很重要》
3、实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。
活动过程：
（一）引题激趣。
1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。
2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。
3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。
（二）观察讨论。
1、（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。
提问：这是什么地方？怎样过去才安全？
2、认识常见的三种交通安全标志。
出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3、危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？
（2）教师小结。
4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。
（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？
播放课件：小朋友在出租车上随便开门。
提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？
（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……（三）体验互动。
1、师：熊猫博士要考考你们是不是都掌握了这些交通安全知识，如果合格了，就带你们去旅游，好吗？
2、（展示电脑小游戏“马路上的交通意外”）通过多媒体课件展示角色出行的对比图片，让幼儿找一找、说一说，判断课件中角色出行的正确和错误，错在那里、怎么改正等。
（四）模拟游戏：《快乐的旅行家》
1、教师：让我们背着行李，一起出发吧！
2、马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
五、活动延伸：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”。