2016对CAD课程考核的要求
《工程CAD》课程考核大纲
《工程CAD》课程考核大纲【考核目的】教学目的是使学生熟练掌握应用软件AUTOCAD的基础知识、常用的命令和技巧，懂得一般建筑结构各类平面类图形的分析和绘制方法，了解建筑类三维实体模型的建构与基本常识，培养学生提高绘图技能与绘图速度的能力。
【考核范围】本课程含平面、三维和建筑实物三部分内容。
考核内容：1．用计算机软件AUTOCAD在指定时间内绘制给定建筑平面图、剖面图、结构图、立面图、细部节点、三维建模、专业图；2．绘图速度；3．常用的命令和绘图技巧。
【考核方法】采用上机开卷考试的方式考核，期末考试占80%；平时考核（出勤，作业）占20%。
【期末考试形式】采用上机考试，开卷相结合的形式。
【期末考试对试题的要求】主、客观试题的比例：主观性试题占100%；题型比例：主观试题占100%，包括绘图题；难度等级：分为较易，中等，较难三个等级，大致的比例是20：60：20。
【期末考试的具体内容】第一章 绪论知识点：1．AUTOCAD的特点和适用范围 2．AUTOCAD的学习思想 3．键鼠操作考核目标：1．了解：各个行业绘图类软件2．理解：AUTOCAD的设计思想及工程对他的需要3．掌握：AUTOCAD的特点和适用范围4．运用：键鼠操作第二章 CAD的基础知识点：1．AUTOCAD的用户界面及基本设定 2．AUTOCAD的文件操作 3．坐标、坐标输入 考核目标：1．了解：微型计算机的软硬件常识；AUTOCAD的适用范围、控制手段2．理解： AUTOCAD的用户界面及基本设定3．掌握：AUTOCAD的一些基本概念3．运用：坐标、坐标输入，键鼠操作第三章 CAD的二维部分知识点1．基本概念：坐标、坐标输入、系统参数、图层、图块 2．绘制二维图形对象命令：直线、圆、矩形、圆弧、矩形、多段线、多线、面域、图案填充、样条曲线、单行及多行文本、尺寸标注 3．编辑：复制、移动、偏移、伸展、镜像、旋转、修剪、阵列、删除、变比、多段线编辑、多线编辑、特性、匹配、夹点编辑 4．辅助工具：设计中心、捕捉、追踪、图形显示工具、输出及图纸打印考核目标：1．了解：系统参数、图层、图块、设计中心、捕捉、追踪、图形显示工具、输出及图纸打印；2．理解：（1）绘制二维图形对象命令：多段线、面域、图案填充、样条曲线 （2）编辑命令：特性、匹配、夹点编辑3．掌握：（1）绘制二维图形对象命令：直线、圆、矩形、圆弧、矩形、多段线、多线、单行及多行文本、尺寸标注（2）编辑：复制、移动、偏移、伸展、镜像、旋转、修剪、阵列、删除、变比、多段线编辑、多线编辑、特性、夹点编辑3．运用：各类命令及组合创建构件及规范制图第四章 CAD的三维部分知识点：1．三维图形的基本概念（模型、坐标系、坐标） 2．三维建模（基本三维实体、三维图形构造、三维实体编辑、三维查看） 3．后期处理（灯光、材质、背景、环境、渲染、输出） 4．事例演示（三维线框的建立、桌椅构造、三维建筑室内外建模等）考核目标：1．了解：三维图形的基本概念（模型、坐标系、坐标）2．理解：（1）后期处理（灯光、材质、背景、环境、渲染、输出）（2）事例演示（三维线框的建立、桌椅构造、三维建筑室内外建模等） 3．掌握： 三维设计理念，三维结构创建方法，常用三维命令4．运用：三维建模（基本三维实体、三维图形构造、三维实体编辑、三维查看）第五章 建筑图的范例及技巧总结知识点：1．典型建筑类图形的绘制方法 2．运用多种命令快速绘制给定复杂图形的能力 考核目标：1．了解：软件的所有易用的方法和技巧及基本能力训练2．理解：训练和提高绘图速度的方法3．掌握：老师教授的方法和技巧4．运用：软件完成课程需要，读图并用CAD规范设计【样题】说明：一、绘图题（平面图50分）轴线、轴号：5分墙体：10分窗户、门：10分楼梯：5分文本标注：5分尺寸标注：10分图面整洁、规范： 5分轴线、轴号、墙体：5分楼梯：20分三、绘图和编辑命令的掌握和运用。
CAD考试规则评分标准
CAD阶段考核评分标准及注意事项
考核中的相关图纸均由考生在计算机上通过CAD绘图软件完成，并保存在指定的位置。
选手在赛事中要认真细致、作图正确，尽量做到以下几点：
1、应严格按照项目规定的尺寸绘制图纸。
这就需要选手熟练掌握绝对坐标
输入法、相对坐标输入法、极坐标输入法；熟练掌握确定相对基准点的方法，熟练掌握目标点捕捉的方法；熟练掌握跟踪的方法。
2、设置图层、图线、颜色，应注意图纸中的粗实线、细实线、点画线、双
点画线、虚线等要绘制在相应的图层上，不要混淆不同的图层和线型。
3、绘制的图纸要精确。
如对于圆弧连接中的切点，应运用目标捕捉的方式
获取，而不应以目测的方式确定。
4、根据要求设置尺寸标注样式，通过尺寸标注的有关命令标注尺寸，并不
得分解拆开，以保持所标注的尺寸是一个完整的图形元素。
对于图案填充也是一个完整的图形元素，不要分解拆开。
评分细则。
CAD考核标准
CAD制图课程考核标准CAD制图课程是工程类专业的一门实用性很强的课程。
本课程教学主要培训学生计算机绘制施工图的技巧与方法，掌握CAD软件的绘图方法。
了解与该软件有关的电脑的其它基本知识。
本课程授课分别在多媒体教室和计算机房进行，学时各占一半，交叉进行，实践性极强，课程考评标准以平时上机操作以及期末工程图大作业成绩为主，为合理地评定学生本课程的学习成绩，制定本考评办法。
一、课程成绩组成CAD制图课成绩设置平时上机操作成绩、期末工程图大作业成绩及考勤三个项目，两种成绩的评定均视计算机绘图水平而定。
平时上机操作考试成绩×30%+考勤得分×20%+期末工程图大作业×50%=本学期最终成绩。
二、平时上机操作考试成绩考核办法平时上机操作考试分阶段进行，形式采取上机课时先布置操作考题，当场进行评定，即用电脑屏幕显示完成情况，分级评分，每学期布置9个上机操作考试，平均成绩即为总平时成绩分。
平时成绩具体考评办法如下表：三、期末工程图大作业考核办法期末工程图大作业即在最后课程结束后给学生布置同等难度、不同内容的工程图大作业，要求学生在规定的课下两周时间内完成，通过工程图大作业训练并考查学生利用CAD软件绘制工程图的综合能力。
评分标准：总成绩100分，其中完成图样的复杂程度（占30分），内容正确率（占20分），线型线宽（占20分），文字注写及尺寸标注（占20分），图面效果（10分）。
四、考勤得分计算办法学生考勤得分，满分100分，旷课一次从最后总成绩中扣5分，迟到一次扣2分,旷课超过本课程总学时三分之一者，按学院相关规定执行，不允许参加考试。
五、最后成绩评定方法评分最后计优、良、中、及格、不及格五级成绩，当本学期最终成绩在90分以上者记为优，在89—80分者记为良，在79—70分者记为中，在69—60分者记为及格，60分以下者记为不及格。
《建筑CAD》考核方式
考核评价指标1．考核内容绘制建筑平面图、绘制建筑立面图、绘制墙身节点、绘制楼梯详图及简单三维建模2．考核原则⑴考查学生使用计算机绘制建筑施工图的熟练程度，包括速度（进度）和质量；⑵对制图标准和构造知识的考查，采用现场答辩的方法进行考核，部分考核以小组为单位；⑶考核人员包括建筑CAD指导老师、企业指导教师、建筑制图教师和识图与构造教师。
3．考核方法项目评价与答辩。
对绘制的建筑施工图说明其绘制的方法和步骤及绘制中应用的CAD命令。
综合课程设计周和平时上机实践，注意观察学生使用CAD命令和绘制建筑图步骤操作的熟练程度和综合实践应用能力。
成绩分布按平时20%，项目评价50%，答辩30%分配。
4．考核指标平时20%：包括出勤占10%，纪律占10%项目评价50%：包括实训计划占10%，实训表现占30%，实训报告占10%。
主要是上机实践实训，实现真实职业环境与工作要求的考核，全面检查与评价学习效果。
通过建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图与节点详图的绘制，全面考察学生的学习过程和学习效果。
答辩30%：通过答辩的形式，考察学生对知识的掌握程度和实际操作的熟练程度及分析问题与解决问题的能力。
5．成绩评定成绩按优秀、良好、及格和不及格四级评定。
参考标准如下：（1）优秀①工作努力，遵守纪律，表现好。
②能按时优异地完成项目任务，绘图过程中能熟练地运用CAD 绘图命令，并能在运用CAD命令方面有独特的见解。
③图面表达清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
（2）良好①工作努力，遵守纪律，表现较好。
②能按时独立完成项目任务，绘图过程中能比较熟练地运用CAD绘图命令。
③图面表达较清晰，书写工整，图纸齐全，符合要求。
（3）及格①工作态度及表现一般。
②勉强完成项目任务，基本达到要求，运用CAD绘图命令绘图的能力一般。
③图纸基本齐全，基本符合要求。
（4）不及格①工作不努力，表现较差。
②未能达到规定的基本要求，图纸不齐全或不符合要求。
CAD评分标准
CAD评分标准
CAD评分标准：
1.绘图规范，有图名、比例尺、指北针等必要元素；（30分）
2.命令运用熟练，图层清楚；（30分）
3.线型正确，线条粗细适当，需标注的地方，标注完整；（20分）
4.所套图框合适，标签栏完整；（10分）
5.综合来看，整幅图完整，图纸干净整洁，布局合理；（10分）
Photoshop评分标准：
1.绘图规范，有图名、比例尺、指北针等必要元素；（10分）
2.命令运用熟练，图层清楚；（30分）
3.有分组、蒙版等命令的运用；（5分）背景处理得当；（5分）
4.所作文本底版适合；（15分）图纸排版合理，字体大小恰当；（10分）
5.整幅图色彩协调，搭配适当；（15分）
6.综合来看，整幅图纸干净整洁，有一定的美观性；（10分）。
建筑CAD实训考核方案
宜宾职业技术学院
《建筑CAD实训》考核方案——实训考核
建筑工程系《建筑CAD实训》课程组
一、教学目标与考核要求
1、掌握AutoCAD的基本绘图设置操作与应用；
2、掌握AutoCAD的基本绘图操作与应用；
3、掌握AutoCAD的基本绘图编辑操作与应用；
4、掌握AutoCAD的尺寸标注、文字输入和图框设置操作与应用；
5、掌握综合运用所学AutoCAD知识和所学专业知识，独立完成工程实例方案图的设计与绘制。
这一点应根据建筑、装饰、园林、设备三个不同专业方向进行分别细化。
二、考核形式与时间
根据教师提供的原始平面图，完成AutoCAD工程实例方案图的设计与绘制。
1、考核形式：操作形式进行考试。
由学生在规定时间内在计算机上所完成的工程实例方案图来评分。
（本课程为AutoCAD软件教学，采用操作形式进行考试）
2、考试时间: 4课时
三、实训考核所需材料
电脑、原始平面图。
四、实训细化项目、学时、考核知识点与试卷、试题对应表
五、其它说明
考核的目的是对学生对AutoCAD运用于工程实例方案图设计的具体运用，力求表达学生在本课程实训中掌握技术和操作熟练程度。
Autodesk AutoCAD 2016工程师认证考试大纲
一、深入了解人机交互界面［6道题］ 图形的修复或恢复方法及自动保存 熟悉功能区、工具栏和菜单栏的锁定和调用 面板、控制台的操作与自定义 熟悉创建工具栏和工具按钮的方法 了解自定义用户界面 掌握个性化工作空间的方法 熟悉临时替代键和快捷键的使用 自定义更改（工具栏自定义、从菜单创建工具栏、面板自定义、可以进行复制、重复 使用和粘贴） 功能区、菜单和其他工具位置以及菜单浏览器 快捷特性与快速查看 了解初识设置的用途
3
Autodesk 中国认证考试大纲 ViewCube与SteeringWheels 曲面建模、网络建模、实体建模、三维实体建模的改进（比如：关联曲面、对曲面建 立圆角和修整曲面）。
六、注释和剖面线填充［7道题］ 掌握文字样式、表格样式与尺寸标注样式的创建方法 了解单行文字的对正 多行文字编辑器 表格的创建与编辑 尺寸标注和编辑 了解形位公差和尺寸公差的标注 设置尺寸对象的文字属性 创建与使用多重引线 使用填充功能 缩放注释，为注释设定自定义比例 意识到将文字高度设为0的后果 修剪图案填充与边界重生成 能生成并修改属性字段的定义 表格数据链接、实时表格 预览图案填充、指定背景色、使用夹点调整关联填充
三、工作过程的管理 ［2道题］ 图纸一览表的产生、图纸集归档 熟悉图纸集中的视图管理、引用 视口工具条中增加列表中的比例 视口最大化 理解和应用图纸设置传输 如何发布三维DWF（3ddwf与输出） DWF发布改进（XPS，将布局输出到模型） AutoCAD网络版中的许可出借 创建三维实体的视图，修改截面视图样式
理解ARRAY命令的阵列方式，掌握利用夹点编辑阵列，使用ARRAYCLASSIC命令显示
“阵列”对话框 编辑多线、多段线、样条曲线 利用STRETCH 来编辑现有对象 几何约束的使用（重合、平行、垂直、同心） 标注约束的使用与参数管理 熟悉推断几何约束、定义参数组
CAD考核标准
建筑CAD考核标准淄博建筑工程学校建工部CAD技能考核标准说明一、考核目的建筑CAD软件是绘制建筑工程图的基本能力，如：基本图形的绘制与编辑、按图录入、图纸转换与保存打印等。
要求学生能够熟练掌握建筑工程图的图示内容和图示方法，具备建筑工程图识读的基本能力，能够按照国家建筑制图标准和规范绘制建筑工程图。
熟悉国家相关制图标准：《建筑制图标准》GB/T50104-2001、《总图制图标准》GB/T50103-2001、《房屋建筑制图统一标》GB/T500014-2001、《建筑结构制图标准》GB/T50105-2001。
二、考核要求（一）、知识要求（应知）（一）专业技术基础知识1．投影基本概念、基本原则，各类视图的二维绘制方法。
2．建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。
3．土建类施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑专业技术图纸。
4．建筑构造基础知识。
（二）计算机辅助制图知识。
1．计算机辅助制图基本原则、基本方法。
2．绘图环境的设置，图层、样式、模型与布局等知识。
3．精确绘图的相关知识。
4．二维图形、简单三维图形和文字的绘图与编辑。
5．图形信息管理与查询。
6．图形对象的输出、使用，如图块、输入与输出等知识。
（三）计算机应用基础知识1．软件的安装与一般问题处理。
2．操作系统、输出设备的使用。
3．其他常用软件的使用，如文本编辑软件。
（二）、操作要求（应会）（一）规范制图的能力正确识读建筑工程技术图纸，通过设置合理的绘图环境、布局和打印样式等实现国家制图标准规定的图幅、图线、比例、字体、尺寸标注样式等要求，形成优质规范的计算机绘图文件。
（二）精确制图的能力熟练掌握各种精确制图的技巧，根据指定的定位轴线或尺寸条件绘制建筑图形。
利用软件取得二维图形对象的准确信息，如长度、面积等。
成果应充分表现计算机辅助制图的特色和优势。
（三）高效制图的能力熟练掌握各种命令、工具和绘图技巧，具较高绘图效率。
AutoCAD考核方案
AutoCAD考核方案
课程名称：AutoCAD
课程代码：
一、考核目的
为了建立以计算机为工具的制图技能考核为主线的开放式、全过程的考核体系，更好的调动学生自主学习的积极性，全面掌握学生的学习动态，总结和发展教师与学生在教、学两个环节中的经验和问题，指导教师在下一个教学过程中更好地履行教师的教学责任，依据课程建设规划，特制订本考核方案。
二、考核原则
1、坚持能力本位原则
在考核过程中要坚持体现学生的能力，以能力强弱来衡量学生成绩的高低。
2、全过程化考核原则
坚持从始至终全过程进行考核。
在学期学习过程中，每个阶段都要对学生进行阶段性考核，以加强对学生自主学习的引导。
3、在试题的难易程度上（零件复杂程度）要保证均衡，既能使学生成绩呈现正态分布，放映学生对知识、能力的整体掌握情况，又能使学生成绩有真实的区分度，反映出个体学生的能力差异。
三、考核方式与成绩认定
《AutoCAD》课程的最终成绩由平时作业及课堂回答问题、平时出勤、课堂纪律、大作业设计情况、由学院统一制定的期中（期末）考试的AutoCAD理论笔试部分等五部分组成。
总评成绩=平时作业（20分）+考勤（10分）+大作业（50分）+考试(20分)。
《计算机绘图CAD》实践环节(技能)考核大纲(青岛科技大学自学)
《计算机绘图CAD》实践环节（技能）考核大纲一、考核目标《计算机绘图CAD》是机械制造及自动化专业的必修课。
学生应掌握计算机绘图CAD的概念、基本绘图方法、基本图形编辑和CAD图形的处理技能。
学习《计算机绘图CAD》课程，除了学生应通过笔试考核，较好地掌握基本技能，同时应完成实践性环节的考核，才能牢固掌握计算机绘图CAD的基本技能，以适应未来工作和深入的要求。
《计算机绘图CAD》实践性环节考核的目标就是：使学生通过实践性环节考核，较好的掌握实际的操作技能。
二、考核方式考核软件环境是2002AutoCAD。
考生根据考场安排在规定的计算机上，按规定的时间，按照要求进行图形绘制和编辑。
每个考生独立完成两道指定的操作试题。
三、考核时间考试用时1小时。
四、考核范围1、在CAD2002操作视窗中，完成二维平面图形绘制。
考核学生熟练掌握多种绘图工具的能力；2、在CAD2002操作视窗中，对完成的二维平面图形进行图形编辑和标注。
考核学生对CAD图形编辑能力，以及完成基本标注的技能。
五、练习例题1、根据图形所标注的尺寸完成图形绘制。
本图学生绘制时应掌握多种圆弧绘制和圆弧光滑连接的方法。
2、根据图形所标注的尺寸完成图形绘制。
除了要求掌握圆弧连接绘图方法，同时应掌握绘制各种夹角的线条绘制方法。
3、本图要求学生掌握采用相对坐标方法，完成图形绘制。
4、本图要求学生掌握图形时能利用正交绘制图形之后，会采用编辑命令完成图形的绘制。
5、本图要求学生使用编辑命令快速完成图形绘制。
6、完成图形绘制并标注有关尺寸。
7、完成零件图绘制并标注图形尺寸。
8、完成图形绘制并完成图形标注。
9、完成图形绘制并按图形标注，在完成的图形上完成标注。
10、完成图形绘制，按图形标注，在完成的图形上完成标注。
《电子CAD》课程考核设计
《电子CAD》课程考核方案设计
l.课程考核方式
该课程的考核改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核和结果考核相结合、理论考试和实践考核相结合的方法。
其中理论考核和实践考核两部分的比例为2: 8。
理论部分考核学生对案例教学中各知识点和知识点的综合应用的掌握情况，实践部分考核学生对教学案例的掌握情况以及设计能力。
灵活多样的考核方式可以全面考核学生的学习效果。
课程考核方式见表l。
2课程考核标准
(1)态度纪律考核标准见表2。
表2态度纪律考核标准
2)单元实践考核标准
本课程考核分为两大部分：过程考核与期末考核，考试成绩的评定主要是平时考核成绩占80%。
期末考核完全采用上机考核的方式。
具体考核内容与分值见下表：
表3单元实践考核评价标准（任选案例）
（3）期末考试考核标准（任选案例）
表4期末考试考核标准。
AutoCAD阶段性项目考核方案
《AutoCAD2008》
1、考核方式
因本课程为综合实训课，所以考核全部为实践考核，实践考核为阶段性考核，满分为100分。
2、阶段性项目考核时间及项目
3、阶段性项目考核组织形式
考核为单人考核，根据实践要求规定的项目，按项目考核评价表中的内容进行评价。
每个项目的考核总分为100分，最后按各项目所占比例计算总成绩。
每个项目所占分值如下表：
项目考核评价表示例如下：
项目一考核过程评价表
说明：表中的评价项目随加工要求的复杂程度不同，评价指标也会有所变化。
4、考核评价方式
根据评价表，结合教师评价和自我评价,考核结束后直接得出个人成绩。
cad考核标准
cad考核标准CAD（计算机辅助设计）是一种基于计算机的设计和制图工具，广泛应用于建筑、机械、电子等行业。
为了进行全面的CAD考核评估，需要针对不同行业和领域制定相应的标准。
以下是对CAD考核标准的一个简要的描述。
1.基本操作：考核者需要熟悉CAD软件的基本操作，包括文件的创建、保存与打开，视图的切换、放大缩小，工具栏和菜单的使用等。
2.几何实体绘制：考核者需要能够使用CAD软件绘制基本的几何实体，如直线、折线、圆、圆弧、多边形等，并且能够掌握实体的编辑功能，如拷贝、移动、旋转、缩放等。
3.三维模型：对于机械、电子等行业，考核者需要具备三维建模的能力。
能够使用CAD软件创建和编辑复杂的三维实体，并能够进行三维实体的组合、分解、剖切等操作。
4.标注和尺寸：考核者需要掌握CAD软件中的标注和尺寸功能，能够在绘图中添加尺寸线、尺寸符号以及文字等，能够正确地标注图纸上的几何尺寸和比例关系。
5.图纸布局和打印输出：考核者需要能够使用CAD软件进行图纸的布局，包括选择合适比例、设置纸张大小、添加标题栏、边框等，并能够进行打印输出，保证打印的图纸清晰、准确。
6.文件管理和数据交流：CAD软件支持多种文件格式的导入和导出，考核者需要掌握文件的导入导出操作，能够与其他软件进行数据交流和共享，如与Word、Excel、PDF等文件格式的互相转换和数据导入导出。
7.问题解决与创新能力：在实际应用中，考核者需要能够独立解决CAD软件使用中的问题并提出有效的解决方案，能够灵活运用CAD软件进行创新设计。
总之，CAD考核标准应综合考虑考核者的基本操作能力、几何实体绘制能力、三维建模能力、标注和尺寸能力、图纸布局和打印输出能力、文件管理和数据交流能力以及问题解决和创新能力等方面。
通过合理的CAD考核评估，可以确保考核者具备CAD软件的基本技能和能力，能够胜任相关行业的设计和制图工作。
CAD CAM软件应用 考核标准
CAD/CAM软件应用课程考评方式与标准AutoCAD软件应用模块一、考核目标1．职业能力方面（1）能按CAD制图国家标准进行CAD设置；（2）能根据零件图或装配图进行图形分析，确定正确、快捷的绘图步骤；（3）熟练使用绘图命令，掌握绘图技巧；（4）能完成图形的布局设置，并打印输出；（5）能严格遵守机械制图的国家标准。
2．知识方面（1）了解CAD制图国家标准的相关内容；（2）掌握CAD绘图命令的使用方法；（3）掌握CAD图形编辑命令的使用方法；（4）掌握CAD尺寸和文字标注命令的使用方法；（5）掌握图块创建和使用的方法；（6）掌握CAD绘制装配图的方法；（7）掌握图形的布局设置和打印输出图纸的方法。
3．素质方面（1）能遵守一般企业的保密规定；（2）具备严谨、细致的工作作风；（3）具备收集、处理、保存各类专业技术的信息资料的能力；（4）具备团队合作、协调人际关系的能力。
二、考核方式模块考核分形成性考核和终结性考核两大块，各占50%，按百分制计。
模块成绩按以下公式计算：模块成绩=形成性考核×50%+终结性考核×50%；形成性考核成绩按以下公式计算：形成性考核成绩=考勤成绩×20%+教学单元成绩×80%Pro/E软件应用模块一、考核目标1．职业能力方面（1）能使用Pro/ENGINEER 建立产品三维零件模型；（2）能使用Pro/ENGINEER 建立产品部件、整机的装配模型；（3）能使用能使用Pro/ENGINEER 导出零部件的工程图；（4）能使用Pro/ENGINEER 在电脑上进行动态、静态分析、装配干涉检验、运动仿真2．知识方面（1）理解Pro/ENGINEER 单一数据库、参数化、全相关性特点；（2）理解以特征作为数据库存取单位；（3）熟悉草绘中约束的应用；（4）熟悉基准平面的创建，基准平面的方向。
（5）熟悉拉伸旋转扫掠的实体及曲面造型；（6）理解混合扫掠实体曲面造型（7）理解VSS曲面造型；（8）熟悉边界混合曲面造型。
CAD考核方案及标准
CAD技能考核方案及标准蔡锦涛一、考核项目：绘制平面图形、编辑平面图形、文本标注与编辑、尺寸标注与编辑、创建三维模型、编辑三维模型。
二、考核方法：上机操作。
在规定时间内按考核试卷要求将操作结果存盘并提交（或由老师协助提交），由技能考核老师按照考核标准予以评分。
三、考试说明1、绘制平面图形、编辑平面图形、文本标注与编辑、尺寸标注与编辑考核方案（1）考核时间为90分钟，满分为100分。
（2）绘制平面图形、编辑平面图形：给定图片及绘制要求，利用绘图命令及编辑图形命令绘制出图形。
（3）文本标注与编辑，尺寸标注与编辑：完成（2）要求后，利用给定图片进行文字标注与尺寸标注。
2、创建三维模型、编辑三维模型考核方案（1）时间为90分钟，满分为100。
（2）创建三维模型：给定图片及绘制要求，利用三维绘图命令创建三维模型。
（3）编辑三维模型：完成（2）要求后，利用给定图片将三维模型进行编辑。
四、参考教材：《AutoCAD2014中文版基础教程》中国青年出版社，2013.10版注：考试之前请考生自行检查计算机，考试中间出现死机等故障，不再重新计时。
五、考试内容及要求（一）绘制平面图形考核编号考试内容要求1．1 CAD基础单元熟悉AutoCAD绘图界面及系统启动、关闭、文件存储等操作，了解该软件的基本功能，掌握命令的输入方法。
1．2 二维图形的绘制掌握直线段、圆、矩形、正多边形、圆弧等基本平面图形的绘制方法；能绘制复杂的平面图形。
1．3 二维图形的编辑掌握镜像、修剪、偏移、旋转、缩放、阵列、图案填充等修改命令的使用；辅助绘图命令的使用；1．4 绘图的基本设置能够设置绘图环境（绘图单位和绘图界限）；熟练掌握图层操作，能够创建和设置图层的颜色、线型、线宽和状态。
1．5 二维图形的文字标注与尺寸标注掌握设置文字样式的方法，能够设置符合“GB”的文字样式；了解尺寸标注的规则与尺寸标注的组成；掌握创建与设置尺寸标注样式的方法；能按要求标注尺寸与公差。
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汽车工程学院2016《发动机CAD/CAE》课程考核(初稿)
根据学校课程考核办法规定，对本课程的考核成绩做如下说明：课程考核成绩包含三个部分：1）围绕上课讲授内容，完成课程课堂作业；2）课程的AutoCAD 2D绘图大作业；3）课程的Creo 3D 综合设计作业。
对课程考核的具体要求如下：
1. 课堂作业部分请提交电子版。
这部分成绩记入课程平时成绩，在课程最终成绩中占20%；
2. AutoCAD大作业部分除提交电子版，还需提交打印版。
这部分成绩记入课程期中成绩，在课程最终成绩中占40%。
本部分作业应由本人独立完成，严禁抄袭、拷贝。
如出现，一经查实，记零分；
3. Creo部分的综合设计作业采用小组合作方式。
以三人为一个小组，共同完成。
这部分成绩记入课程期末成绩，在课程最终成绩中占40%。
4. 第一部分课堂作业要求和内容见课堂教学内容；
5. 第二部分综合作业，可依据本文结尾附件1的“对AutoCAD 课程大作业的要求”完成。
为了便于作业批改，请将作业另存为2010版统一提交；
6. 第一、二部分请于2016年6月10日前完成，并以班级为单位上交；
7. 第三部分工作完成的具体要求见附件2。
为了便于作业批改，请作业平台统一使用Creo3.0M090。
本部分相关文档最终提交时间是2016年X月XX日。
附件1：对AutoCAD大作业的要求
1. 图幅尺寸选择合理，图纸尺寸、标题栏符合国家规范。
2. 粗、细实线、中心线、虚线等线型、线宽设置符合标准，使用正确。
3. 视图选择合理，能够完整表达零件结构。
各视图布局合理，正确使用剖面。
4. 视图投影关系正确。
能使用追踪、极轴等相应工具，精确、高效完成视图绘制。
5. 合理使用图层。
按全图使用线型、标注和打印等要求选择图层数量。
合理设置图层的线性和颜色，各图元的图层归属清晰、合理。
6. 绘图操作规范，精确绘图。
合理使用绘图和编辑命令，严格使用尺寸控制图元。
杜绝草绘和随意绘图。
7. 尺寸标注规范。
正确定义尺寸标注类型，包括字体、字号设置，尺寸位置和标注样式等。
标注尺寸全面，无遗漏或重复标注。
对圆角、直径、球径使用正确的标注标识。
8. 合理使用公差、粗糙度标识。
9. 零件结构复杂程度符合要求，有足够的零件细节。
全图图元总数不少于150个。
附件2：对Creo大作业的要求
1. 针对设计目标，完成项目的初步设计工作。
项目的选择需针对日常需求，并有可行度和实用价值；
2. 设计采用团队小组协作方式，小组人员由三人组成。
根据项目的具体情况，分工协作。
当项目为组件时，各零件建模工作可由小组成员分别完成；当项目仅需单个零件时，每个小组成员必需完成各自独立的设计模型；
3. 完成项目的零件建模及组件装配工作（如需要）。
鼓励使用二维工程图、场景渲染、炸开图、运动装配、CAE分析等手段，更清晰地表达设计意图；
4. 提交文件包括设计说明书（DOC文档，内容可参考附件）、模型文件电子版、项目展示文件（PPT文档）。
设计说明书及展示PPT内容参考：
XXX项目设计说明书/XXX项目说明
1. 项目的目的（要解决的问题）
2. 项目的背景分析（类似问题，已有的解决方案，存在的问题有哪些）
3. 项目的实现（设计要点、分工情况、设计分析、建模过程简介等）
4. 结论（是否达到的初始设计目标，改进的方案及下一步工作）
参考文献及资料来源（文献资料，网络文章、视频资料链接等等）。