《遵守规则》PPT课件【优秀课件PPT】
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人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)

在现实生活中,我们很多人总是习惯于听从别人的建议,总喜欢一窝蜂地跟着别人走,随大流,唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员,因为社会上都说 公务员待遇好;股民们不辨风险,纷纷跳入股海,只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场,这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软,可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱,是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱,是南丁格尔提灯时的微笑,是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌,所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的,叙尽事享诗流。年《温孔润雀;东因南为飞柔软并,序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双,璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末,建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位,并发展到了相当完备严密的程度,在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流,放这到种北思海想时中,的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深,入似人在心欢,迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大,汉又臣被子迫。再这嫁十,几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当,作在是追一求次幸挫福折和,爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这,正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦,于是十几年后,大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21.)要在熟写悉作掌时握,大要量注典意故:,这样在需要时才能用得上,中国历史悠久,文化丰厚,社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 :早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、,使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使,烦视琐野的开语阔言,简具洁有明丰了富,的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻,、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌,赋格等调,清这新种隽表永现,手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的,基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存,状要态对,场以面《有废总都体》概为括代,表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野,菜对,这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什,么做特到别有嗜点好有,面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的,文硬学使性当材今料文,坛一浪般飞都潮是涌十,分无简日短安而宁又始蕴心涵足着,丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这,段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲,理以,“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记:叙文。 分倡论导点 尊:师①之沉道潜之后的弧线,是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线,是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线,是创造奇迹的弧线。 1(3.)不古仅文可运以动构成排比句,也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综,合真性实,的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来,命而题且的指类作型者来客看观 ,经主历要的有生人活格,品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既,讲可究以多说角没度有,虚也构强就调没深有刻文性学,。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调,考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。,但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面,整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符,合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于,没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许,本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧,提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求:用物象做标题,明示写作主体。 你看到我的背影,却看不懂我的心。
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共28张PPT)优秀课件

列车即将发车,一扇车门被两位乘客堵住,不让 本文运用点题式的题记,这种题记能揭示文章主旨、情感。这个题记让读者明确领会标题关键词“假如”的含意——假如“我”是刘兰芝,
就要忍心存于人世,以生的方式纪念死的痛苦,揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。
发车,原因是他们的同伴没到,列车员劝解无效,导 (2)举例要紧扣论点。举例论证时,所举事例必须与所论证的观点紧密相扣,这才能起到论证的作用。要做到这样,首先在选择事例时
子”。 子。 胎。 他特别反对君主任用骨肉至亲,对于贤者则不拘出身,提出“官无常贵,民无终贱”的主张。
孩子。
想一想
当初为什么要求“一对夫妇只 能生一个?”现在又为什么放 开“全面二胎”政策?
在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数 万起,已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此, 相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定: 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml,属 于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100ml,属 于醉酒驾驶。2011年5月1日起,《中华人民共和国 刑法修正案(八)》正式实施,醉酒驾驶作为危险驾 驶罪被追究驾驶人刑事责任。
味深长。
1980年,党中 2002年9月起, 2013年11月起, 2016年1月起,夫 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏,使“中国”人格化,赋予其人的活力
和思想,将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源,五千年的文化孕育了中国的博大胸怀 。
,就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时,由于事例本身往往具有多义性,因此,在叙述事例时,还要有意识地突出事例
致列车晚点,根据《中华人们共和国治安管理处罚法》 中与论点相扣的一面,不能泛泛地说事,即围绕论点定向复述事例。
就要忍心存于人世,以生的方式纪念死的痛苦,揭示了文章不同于诗歌原主题的创新主题。
发车,原因是他们的同伴没到,列车员劝解无效,导 (2)举例要紧扣论点。举例论证时,所举事例必须与所论证的观点紧密相扣,这才能起到论证的作用。要做到这样,首先在选择事例时
子”。 子。 胎。 他特别反对君主任用骨肉至亲,对于贤者则不拘出身,提出“官无常贵,民无终贱”的主张。
孩子。
想一想
当初为什么要求“一对夫妇只 能生一个?”现在又为什么放 开“全面二胎”政策?
在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数 万起,已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此, 相关部门出台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定: 酒精含量达到20mg/100ml但不足80mg/100ml,属 于饮酒驾驶;酒精含量达到或超过80mg/100ml,属 于醉酒驾驶。2011年5月1日起,《中华人民共和国 刑法修正案(八)》正式实施,醉酒驾驶作为危险驾 驶罪被追究驾驶人刑事责任。
味深长。
1980年,党中 2002年9月起, 2013年11月起, 2016年1月起,夫 《我们拥有一个名字叫中国》中将长城比喻成静脉、黄河比喻成动脉、五千年的文化比喻成脉搏,使“中国”人格化,赋予其人的活力
和思想,将祖国最有代表性的景物展现给读者。长城、黄河象征着中国的沧桑历史和文化根源,五千年的文化孕育了中国的博大胸怀 。
,就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时,由于事例本身往往具有多义性,因此,在叙述事例时,还要有意识地突出事例
致列车晚点,根据《中华人们共和国治安管理处罚法》 中与论点相扣的一面,不能泛泛地说事,即围绕论点定向复述事例。
部编版八年级上册遵守规则PPT精品课件
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“疫情防控”与“我要自由”
(1)疫情防控期间,作为普通民众,我们应遵循哪些规则? (2)这些规则是否是“限制”了我们的自由,为什么?
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
1、社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我来说:我们要积极参与规 则的改进和完善,善于与他 人沟通交流、寻求共识,积 极为新规则的形成建言献策。
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲,受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
“漠视规则”必受惩罚:“动物伤人事件”屡禁不止, 反映了当前很多人漠视规则,后果不仅仅是受到相应的 处罚,还有可能是生命的无法挽回!!!
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
A 的道理。这个道理是( )
(1)原因(为什么)
(2)做法:善于与他人沟通交流、寻求 共识,积极为新规则的形成建言献策,
遵
守
规
则
1.人们建立规则的目的( )
①不是限制自由
②是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行
③是为了取消自由
④保障人们享有自由的权利
A.①②③④ B.①②③ C.②③④
D.①②④
遵
守
规
则
2.近年来,仍有一些人“不拘小节”,如:高铁“霸 座”,侮辱、殴打公交车驾驶人员等,上述事件中相关
(1)疫情防控期间,作为普通民众,我们应遵循哪些规则? (2)这些规则是否是“限制”了我们的自由,为什么?
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
1、社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我来说:我们要积极参与规 则的改进和完善,善于与他 人沟通交流、寻求共识,积 极为新规则的形成建言献策。
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲,受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
“漠视规则”必受惩罚:“动物伤人事件”屡禁不止, 反映了当前很多人漠视规则,后果不仅仅是受到相应的 处罚,还有可能是生命的无法挽回!!!
部编版八年级上册3.2遵守规则课件( 共42张 PPT)
A 的道理。这个道理是( )
(1)原因(为什么)
(2)做法:善于与他人沟通交流、寻求 共识,积极为新规则的形成建言献策,
遵
守
规
则
1.人们建立规则的目的( )
①不是限制自由
②是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行
③是为了取消自由
④保障人们享有自由的权利
A.①②③④ B.①②③ C.②③④
D.①②④
遵
守
规
则
2.近年来,仍有一些人“不拘小节”,如:高铁“霸 座”,侮辱、殴打公交车驾驶人员等,上述事件中相关
八年级道德与法治上册教学课件《遵守规则》
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马女士原以为这位男士很快就会结束通话,没想 到他一直在“高谈阔论”,最终把孩子惊醒了,哇哇 直哭……
你如何看待这位男士打电话的定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。我国宪法规定, 公民在行使自由和权利的时候,不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
探究与分享
随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均 身高也在增长。为惠及更多儿童旅客,自2023年1 月1日起,全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制 管理,儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实 名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线, 不再以身高为分界线。儿童年龄按乘车日期计算。 你还知道哪些被改进的规则?说说为什么有这些
2023年2月1日,广西田阳站一名旅客的背包通过三品检 测仪时,安检员发现包内疑似有一把管制刀具,当即开包检 查,发现可疑物为一把弹簧折叠刀,随即向执勤民警报案。 接报后,执勤民警立即赶赴现场,将男子黄某带回派出所调 查。据黄某交代,该折叠弹簧刀是去年七月在老家一个果园 里捡到的,平时用来削水果,本想侥幸携刀乘车,没想到被 安检查了出来。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相 关规定,田东北站派出所给予黄某行政拘留五日的处罚,并 收缴弹簧折叠刀一把。从上述案例中,你有什么感悟?
探究与分享
只要没有人看 到,没有人管,就 可以闯红灯。
闯红灯不对, 但大家都在闯,我 也就跟着走。
我觉得车辆多的 时候不能闯红灯,车 辆少或者没有车的时 候可以闯红灯。
你怎么看待以上观点?
遵守社会规则,需要我们发自 内心地敬畏规则,将规则作为自己 行动的准绳。无论何时何地,我们 都应该将规则内化于心、外化于行。
3.波兰作家莱蒙特说:“世界上的一切都必须按照 一定的规矩秩序各就各位。”对于社会中的“规 矩”我们应该( ) ①自觉遵守 ②毫不在意 ③坚决维护 ④积极改进 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
你如何看待这位男士打电话的定了自由的边界。
自由不是随心所欲,它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束。我国宪法规定, 公民在行使自由和权利的时候,不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。
探究与分享
随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均 身高也在增长。为惠及更多儿童旅客,自2023年1 月1日起,全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制 管理,儿童凭有效身份证件购买儿童优惠票。实 名制购买儿童火车票以6周岁和14周岁为分界线, 不再以身高为分界线。儿童年龄按乘车日期计算。 你还知道哪些被改进的规则?说说为什么有这些
2023年2月1日,广西田阳站一名旅客的背包通过三品检 测仪时,安检员发现包内疑似有一把管制刀具,当即开包检 查,发现可疑物为一把弹簧折叠刀,随即向执勤民警报案。 接报后,执勤民警立即赶赴现场,将男子黄某带回派出所调 查。据黄某交代,该折叠弹簧刀是去年七月在老家一个果园 里捡到的,平时用来削水果,本想侥幸携刀乘车,没想到被 安检查了出来。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相 关规定,田东北站派出所给予黄某行政拘留五日的处罚,并 收缴弹簧折叠刀一把。从上述案例中,你有什么感悟?
探究与分享
只要没有人看 到,没有人管,就 可以闯红灯。
闯红灯不对, 但大家都在闯,我 也就跟着走。
我觉得车辆多的 时候不能闯红灯,车 辆少或者没有车的时 候可以闯红灯。
你怎么看待以上观点?
遵守社会规则,需要我们发自 内心地敬畏规则,将规则作为自己 行动的准绳。无论何时何地,我们 都应该将规则内化于心、外化于行。
3.波兰作家莱蒙特说:“世界上的一切都必须按照 一定的规矩秩序各就各位。”对于社会中的“规 矩”我们应该( ) ①自觉遵守 ②毫不在意 ③坚决维护 ④积极改进 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
部编《道德和法治》八年级上册3.2遵守规则 课件(共20张PPT)
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2.一名17岁学生,为了提高网上的关注度,在网络上 发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言 。因为涉嫌散布谣言,该学生被警方及时控制并处警告 教育。针对这一事件,正确的认识是 ( ) D A该学生依法行使了言论自由权,无可厚非 B言论自由在网上是不受限制的 C公民言论自由还未得到充分实现 D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则 不能只靠外在约束,更需要我们发自内心地敬畏规则,将
自习课,班主任张老师要去开会,在 班长的看管下,1班的同学都在安安静静 地在写作业。中途班长被数学老师叫到 办公室搬作业,待班长离开教室后,班 里开始有几个同学开始小声讲话。小李 写完作业后,加入后排的同学一起讨论 周末热播的节目《高能少年团》,正当 小李讨论得火热的时候,老张突然出现 在教室门口,小李于是被叫到办公室“ 喝茶”。老张批评小李不遵守纪律,小 李很不服气反驳道:“班长又不在,还 有其他同学也在讲话呀!”
想一想:如果你是班主任张老师,你接下来会如何“教育”小李?
探究三:维护与改进规则
1.坚定维护规则
从自己做起,自觉遵守规则
提醒、监督、帮助他人遵守规则
随地吐痰和在喷 泉池里洗手时不 对的,我会请工 作人员批评教育 他们。
同学甲
我会告诉吐痰 的人,可以把 痰吐到纸巾上, 然后扔进垃圾
桶。
生活中还有哪些类似的行为?
【上世纪八十年代,农民踊跃交公粮】
中国全面取消农业税 1.只生一个
2005年12月29日,第十届全
2.双独二孩
网络空间主权和国家安全、 国人大常委会第19次会议经
社会公共利益,保护公民、 表决决定,《农业税条例》
法人和其他组织的合法权益 自2006年1月1日起废止。同
遵守规则-部编版道德与法治八年级上课件(共22张PPT)

【哲理启发】 人生中,我们背负的东西太多了。很多时候,不是欢愉离我们太远,而是我们根本不知道自己和欢愉之间的距离;不是欢愉太难,而是我们活得还不够简单。学会
放弃,为自己减负,你会发现:其实,要欢愉是一件简单的事情。 ——《经学理窟·学大原下》
涂鸦;等等。
3.意象作用分析类题目。解答此类题目,要具备下面几种意识,即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵,全诗内容表达上的作用)、情感意识(对于诗人情感表达的作用)、
(2)要自觉遵守社会规则,需要自我约束,即自律,就是要严于 律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯。
第三课 社会生活离不开规则
第二单元:遵守—社1会2 规—则
上述观点都是错误的,都 是漠视规则、不遵守规则 的表现。应该认识到,遵 守社会规则,需要我们发 自内心地敬畏规则,将规 则作为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该 将规则内化于心、外化于 行。
表达意识(运用了什么表达手法,有何作用),然后具体问题具体分析。
(2)我的方案:还可以采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式, 1.素材积累
面对失败和挫折,一笑而过是一种乐观自信,然后重整旗鼓,这是一种勇气。 技巧点拨
让人们认识到这些行为的危害;相关部门要开展专项整治行 技巧点拨
生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡,不论多么好看或难看,总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西,不如活动手脚,舒展自己的笑脸,实实在在
骄傲的人是永远不可能成功的,山外有山,人外有人,所以我们不可以轻视比自己差的人,也许有一天他会赶上我们,甚至超过我们。此外,我们还要向更优秀的人学习,要学无 止境。世界如此之大,我们却如此渺小,我
第三课 社会生活离不开规则
第二单元:遵守—社5会—规则
3.2 遵守规则 课件(30张PPT)-2024-2025学年部编版道德与法治八年级上册

(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点?
“梨虽无主,我心有主”说明许衡严于律己,自觉遵守内心的规则,是 有自律精神的人。
(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗?
需
② 如果车辆很少,特别安全,你会闯红灯吗?
劝导的技巧:P30
①有“礼 ”,语言 文明,态 度和善。
②有“理” ,要晓之以 理,采取合 理的方式。
③有“节” ,要注意适 可而止。
同学们,社会规则制订好了 以后,是不是一成不变呢?
探究与分享 P31
2023年7月20日起,未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票,实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线,不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主,我心有主”
宋元之际,世道纷乱,战火不断,盗匪四起 。大学者许衡外出办事,烈日炎炎,行人皆汗流 浃背,口渴难耐。正好一棵梨树长在路边,树上 结满了大梨,路人们纷纷跑去摘梨解渴,只有许 衡一人不动。有人问他:“你怎么不去摘梨呢? ”许衡回答到:“他人的梨,岂能乱摘?”众人 皆笑他迂,都对他说:“世间这么乱,树早就没 了主人。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为,你会怎么办?
3.我们应该怎样维护规则?P30
①我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;
②另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
“梨虽无主,我心有主”说明许衡严于律己,自觉遵守内心的规则,是 有自律精神的人。
(2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗?
需
② 如果车辆很少,特别安全,你会闯红灯吗?
劝导的技巧:P30
①有“礼 ”,语言 文明,态 度和善。
②有“理” ,要晓之以 理,采取合 理的方式。
③有“节” ,要注意适 可而止。
同学们,社会规则制订好了 以后,是不是一成不变呢?
探究与分享 P31
2023年7月20日起,未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票,实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线,不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主,我心有主”
宋元之际,世道纷乱,战火不断,盗匪四起 。大学者许衡外出办事,烈日炎炎,行人皆汗流 浃背,口渴难耐。正好一棵梨树长在路边,树上 结满了大梨,路人们纷纷跑去摘梨解渴,只有许 衡一人不动。有人问他:“你怎么不去摘梨呢? ”许衡回答到:“他人的梨,岂能乱摘?”众人 皆笑他迂,都对他说:“世间这么乱,树早就没 了主人。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为,你会怎么办?
3.我们应该怎样维护规则?P30
①我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规则;
②另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共20张PPT)

集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 来体现哲理,或者在材料中直接揭示哲理,因此审题时必须抓住这些关键语句。如下面的材料:
A.二战中,中国抗击着日本陆军主力,不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家,而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是,真实的生活不仅指作者亲身经历的生活,而且指作者客观经历的生活,依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假,可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工,它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造,寓言和神话没有一种是真的,但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲,受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律:监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律:自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则?
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则,积极改进规则。
『提示』
(1)首先,从自己做起,以身作则;
(2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为;
(3)设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式; 相关部门开展专项整治行动; 有关部门可以发出倡议,开展文明系列主题活动,提高 公民文明意识;
2.遵守社会规则需要敬畏规则,将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起,自觉遵守规则
A.二战中,中国抗击着日本陆军主力,不仅是反法西斯战争持续时间最长的国家,而且也是进行反法西斯战争最早的国家。 真实是一切作品的生命。需要注意的是,真实的生活不仅指作者亲身经历的生活,而且指作者客观经历的生活,依照他人的真实生活适当加工而成的“艺术真实”。在这里要处理好真 实与虚构的关系。虚构不等于虚假,可以说没有虚构就没有文学。虚构是生活的再加工,它反映的是艺术的真实。但虚构不是胡编乱造,寓言和神话没有一种是真的,但它们都是
遵
守
规
则
自由与规 则不可分
1.社会规则划定 自由不是随心所欲,受道德、纪律、 了自由的边界 法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们 违反规则、扰乱秩序的行为应当 享有自由的保障 受到相应的处罚
遵守 规则
自觉遵 守规则
1.遵守社会规则 需要他律和自律
(1)他律:监督、提醒、奖惩等外在约束 (2)自律:自我约束
2、我们应该如何自觉遵守规则?
①需要他律 和 自律。
②需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自 己行动的准绳。 ③我们要积极维护规则,积极改进规则。
『提示』
(1)首先,从自己做起,以身作则;
(2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为;
(3)设定相关的行政法规约束不文明合理行为。 可以采用媒体曝光的方式; 相关部门开展专项整治行动; 有关部门可以发出倡议,开展文明系列主题活动,提高 公民文明意识;
2.遵守社会规则需要敬畏规则,将规则作为自己的行动准绳
维护与改 进规则
1.要坚定维护规则
(1)要从自己做起,自觉遵守规则
人教版八年级道德与法治上册 3.ppt 遵 守 规 则 ppt课件
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3.我们应该如何自觉遵守规则?P28-29
①遵守社会规则需要他律和自律。 ②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏 规则,将规则作为自己行动的准绳,内化于 心,外化于行。
维护与改进规则
3
4.如何维护与改进规则?P29-30
①我们要坚定维护规则。 ②我们要积极改进规则。
面对这些不文明的现象,我们应该怎么做?
遵守社会规则需要他律和自律 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则
维护与改进规则
我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则
随 堂练
1.近年来,仍有一些人“不拘小节”,如:高铁“霸座”,侮
辱、殴打公交车驾驶人员等,上述事件中相关人员已受
到了相应的惩罚。以上事件警醒我们( )
①个人行为应当遵守社会公共规则 ②社会进步必然要求牺牲个人自由
6.积极改进规则的原因和做法?P31
(2)做法: ①积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通 交流、寻求共识。 ②积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合 人民的利益和社会发展的要求。
5.劝导他人遵守规则的技巧。
有“礼”。
技巧
劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。
有“理”。
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做
什么,应该做什么,以及为什么要这么做。
有“节”。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管 理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拔打 110报警电话寻求支援。
遵守规则
本课小结
自由与规则不可分
社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障
自觉遵守规则
②一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除。
《遵守规则》PPT课件-完美版
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《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自 觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
探究与分享
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
2 自觉遵守规则
“梨虽无主,我心有主”
(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? (2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
《遵守规则》PPT课件-完美版
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『提示』
(1)“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一 种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
课堂小结
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
随堂演练
1. “日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船, 有规矩,成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 ()
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规,无规就画不成圆 C、制方要有矩,无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
《遵守规则》PPT课件-完美版
第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则, 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ,即他律, 又需要 自我约束 ,即自律。自律就是严于律己,不 断 自我反省 ,克服已经发现的不良习惯,做到自觉 遵守规则。
《遵守规则》PPT课件-完美版
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自 觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
《遵守规则》PPT课件-完美版
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探究与分享
《遵守规则》PPT课件-完美版
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2 自觉遵守规则
“梨虽无主,我心有主”
(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? (2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
《遵守规则》PPT课件-完美版
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『提示』
(1)“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一 种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
《遵守规则》PPT课件-完美版
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课堂小结
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随堂演练
1. “日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船, 有规矩,成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 ()
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规,无规就画不成圆 C、制方要有矩,无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
《遵守规则》PPT课件-完美版
第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
《遵守规则》PPT课件-完美版
《遵守规则》PPT课件-完美版
课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则, 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ,即他律, 又需要 自我约束 ,即自律。自律就是严于律己,不 断 自我反省 ,克服已经发现的不良习惯,做到自觉 遵守规则。
道德与法治八年级上册《2.3.2遵守规则》ppt课件
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作业:
搜集有关图片,资料举 办“自觉遵守规则”的板报。
谢谢大家
同学们再见
XXX.XX
失量 图标
乘公共汽车要排队
说一说,你还知道哪些规则?
人人都要遵守交通规则
他们做的对吗?
如果不遵守规则,会给我 们的生活带来哪些危害?
情景活动
教师给出情景提示,学生表演
同桌交流:
我们平时在学校应该怎么做?
据消防部门统计,目前,全世界每天 要发生火灾1万多起,有数百人葬身火海。 不遵守规则的后果真可怕呀!
遵守规则
部编版八年级上册
想一想,《孙武严格治军》这个故事告 诉了我们什么道理?
(无论在任何时候,对于任何人,只要 触犯了法律,就要受到严惩。)
国家实施法律法规的重要原则:
有法必依 执法必严 违法必究
不但国家要严格执行制定的法律法规,而且,在生 活中我们也要严格遵守各
据有关部门公布的调查数字表明,在大中城市的青少年意外 伤亡事故中,因车祸引起伤亡的人身事故占第一位。1997年我国共 发生车祸304217起,死亡73861人,平均每7分钟就有1人死于交通 事故。而这一系列交通事故,绝大多数是因为行人或车辆违反交通 规则造成的。据统计,我国每年因交通事故而造成的直接经济损失 就高达1805亿元。如果用这笔钱资助失学儿童,可以使600万失学 儿童重返校园;如果用这笔钱见校,可以在贫困地区建起9000所希 望小学。
讨论:
这些数字、事例让我们
明白了什么?
(由于个别人不遵守生活中的规则,会给 国家和人民造成严重的损失和伤害。)
实情回放
《一次起哄造成的悲剧》
这次起哄造成的悲剧给了你什么启示?
这节课你有什么 收获?
勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。
《遵守规则》PPT优秀课件-八年级道德与法治上册

笔记区:一、自由与规则的辩证关系
1、社会规则划定了自由的边界。 自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律
等社会规则的约束。我国宪法规定, 公民在行 使自由和权利的时候, 不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。
“座霸”现象
后果: 200元行政罚款+限制乘车180天 +信用黑名单
3、我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起, 自觉遵守规则; 另一 方面要在保证自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
4、我们要积极改进规则, 规则不是一成不变的, 要积极参与规则的 改进和完善, 善于与他人沟通交流、寻求共识, 积极为新规则的形成 建言献策, 使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
•模拟场景:生硬地劝导? •教材P30, “方法与技能”“劝导的 技巧” •有“礼”、有“理”、有“节”
• 请同学们一起看教材P31的“探究与分享”, 说说为什么有这些变化。 •你还知道哪些被改进的规则?
• 那些改进了的规则: • 《民法总则》 • 新增了一项绿色环保原则。 • 限制性民事行为能力:8周岁以上 • 民事诉讼时效期:3年 • 胎儿享有继承权
笔记区:一、自由与规则的辩证关系
2、社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由, 而是
保证每个人不越过自由的边界, 促进社会有 序运行。
第二目 自觉遵守规则
实话实说一 晚上, 无摄像头的ห้องสมุดไป่ตู้人路口,
1.不会, 完全没必要 。 2.会, 习惯使然。
你会等红灯吗?
3.犹豫一下, 过。
第三课 社会生活离不开规则
第二框 遵1 守规则
• 我喜欢自由, 喜欢旅 游......觉得每天有一点创新
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共28张PPT)

说说为什么要改变这个规则?
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要 加以调整和完善。
4、为什么要改进规则?(曲线,P31第1段 第1行)
(第1行)①规则不是一成不变的。 (第2行)②原来没有的规则,需要制定; (第3行)③原有的规则失去了存在的合理性, 需要废除; (第4行)④原有的规则不能完全适应实际生活 的变化,需要加以调整和完善。
(第3行)③行使自由和权利的时候,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(抄在下方空白处)④社会规则是享有自由的保障。违 反规则要受处罚。
探究与分享P28 元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边 有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。 这时有人就问他:“为什么你不摘梨呢?”他说:“不是自己的 梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱, 管它是谁的梨。”他说:“梨虽无主,我心有主。”
霸座者在行使自由和权利时,损害了其他 的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛 苦才是我们的最佳选择。
乘客的自由和权利。 (1)要熟悉掌握大量典故,这样在需要时才能用得上,中国历史悠久,文化丰厚,社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
风筝与线
风筝升上了天空,低头一看,房屋和树木全在自己的 脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我 最高了。”
忽然飞来了一架飞机,风筝对线说:“就怪你牵住我的 脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。”
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要 加以调整和完善。
4、为什么要改进规则?(曲线,P31第1段 第1行)
(第1行)①规则不是一成不变的。 (第2行)②原来没有的规则,需要制定; (第3行)③原有的规则失去了存在的合理性, 需要废除; (第4行)④原有的规则不能完全适应实际生活 的变化,需要加以调整和完善。
(第3行)③行使自由和权利的时候,不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(抄在下方空白处)④社会规则是享有自由的保障。违 反规则要受处罚。
探究与分享P28 元代大学者许衡一日外出,因为天气炎热,口渴难耐。正好路边 有一棵梨树,行人们纷纷去摘梨解渴,只有许衡一个人不为所动。 这时有人就问他:“为什么你不摘梨呢?”他说:“不是自己的 梨,怎么可以随便乱摘呢?”那人就笑他迂腐:“世道这么乱, 管它是谁的梨。”他说:“梨虽无主,我心有主。”
霸座者在行使自由和权利时,损害了其他 的认同。喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。
苏武和昭君的举动应该是对直面挫折,缩小痛苦的心理的诠释。人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌,因此直面挫折,化解痛 苦才是我们的最佳选择。
乘客的自由和权利。 (1)要熟悉掌握大量典故,这样在需要时才能用得上,中国历史悠久,文化丰厚,社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
风筝与线
风筝升上了天空,低头一看,房屋和树木全在自己的 脚底下,觉得很了不起,便对线说:“哈哈,世界上只有我 最高了。”
忽然飞来了一架飞机,风筝对线说:“就怪你牵住我的 脖子不放,要不,我肯定比飞机飞得更高。”
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共18张PPT)

够做得成功。 A.①②③④ B.①②③ C.②③④
D.①②④
遵
守
规
则
2.近年来,仍有一些人“不拘小节”,如:高铁“霸 座”,侮辱、殴打公交车驾驶人员等,上述事件中相关
C 人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们( )
①个人行为应当遵守社会公共规则 ②社会进步必然要求牺牲个人自由 ③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪 ④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则 作为自己行动的准则,内化于心、外化于行。P29
随着人民生活水平的提高,中国儿 童的平均身高也在增长。根据这种情况, 2010年,全国铁路儿童票的身高限制 从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至 1.5米,即随同成年人旅行的身高1.2米 到1.5米的儿童,享受半价客票优惠。
说说为什么要改变这个规则? 你还知道哪些被改进的规则?
▲ 制定新的规则:为适应疫情防控常 态化的要求,出入公共场所、乘坐公 共交通工具的时候,都要出示绿码。
▲ 废除不合理规则:一些政府机关在服务 群众工作中存在的官僚主义作风问题严重, 国家禁止“奇葩证明”让百姓不再迷茫。
规则不是一成不变的
3、如何维护和改进规则?P30
社会规则划定了自由的边界 社会规则是人们享有自由的保障
自觉遵守规则
遵守规则需要他律和自律 遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则
维护和改进规则
我们要坚定维护规则 我们要积极改进规则
遵
守
规
则
1.人们建立规则的目的( ) 场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的
人教版道德与法治八年级上遵守规则课件(共17张PPT)

为了更好适应经济发展的需要,促进家庭和谐和社会和谐。
思考:上述材料给我们什么启示?
我们要积极改进规则
展教学示目互标 动
要点归纳
4、为什么要改进规则?
规则不是一成不变的,随着社会的发展和社会生 活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原 有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有 的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整 和完善。P31
②社会规则是人们享有自由的保障。建立规则的目的是保 证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。违反规 则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P28
展教学示目互标 动
P24
自 律
探究思考
(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? “梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一种修养,一种境界,这就 是自律。正确的人生观、世界观、价值观 正是这种道德自律的前提。
社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律 等社会规则的约束。我国宪法规定,公民在行使自由和权利 的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民 的合法的自由和权利。P27
探究与分享
列车即将启动,两位乘客却堵住车门,不 让列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻 无效,导致发车延误。公安机关对两人予以 行政拘留十天处罚。
2016年,我国开始全面实施一对夫妻可生育两个子女政策,就是 赏读:如果一个国家的士人都有羞耻心的话,那就永远不会有国耻了。
诗歌的内容是美的。要让平凡的事物散发出美的光彩,就要通过想象。想象是美的源泉,也是诗意的仓库。好的想象本身就是一首诗。只有发挥想象才能创造出鲜明的形象,诗歌 的生命力是想象赋予的,没有想象,写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。
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(2)我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他 人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献 策。
在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起, 已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此,相关部门出 台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定:
酒后驾驶分两种:
酒精含量达到20mg/100ml但不足 80mg/100ml,属于饮酒驾驶;酒精含 量达到或超过80mg/100ml,属于醉酒 驾驶。目前,饮酒驾驶属于违法行为, 醉酒驾驶属于犯罪行为。
√B.积极参与
C.无所谓,与我无关 D.需要时参与,不需要时远离
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为�
课堂小结
随堂演练
1. “日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船, 有规矩,成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 ()
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规,无规就画不成圆 C、制方要有矩,无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结 出来的至理名言,其含义是( )
一、我们应该如何自觉遵守规则?
(1)遵守规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。
探究与分享
闯红灯不对,但大家都 在闯,我也就跟着走。
车辆多的时候不能闯红 灯,车辆少的时候可以。
只要没人看到,没有人 管,就可以闯红灯。
你怎么看待以上观点?
『提示』
上述观点都是错误的,都是漠视规则,不遵守规 则的表现。这些人应该懂得:遵守社会规则,需要我 们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于 行。
2 自觉遵守规则
“梨虽无主,我心有主”
(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? (2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
『提示』
(1)“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一 种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
(2)要自己遵守社会规则,需要自我约束,即自律, 就是要严于律己。
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自 觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究与分享
生活中经常会看到类似的行为,为了改变这 种状况,请你提出可行的解决方案?
『提示』
(1)首先,从自己做起,以身作则; (2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为; (3)设定相关的政法规约束不文明合理行为。
①人人都有自己的生活准则,按自己的准则办事②做 事要有规矩,懂规矩③社会公共生活要有共同准则④ 人的社会生活少不了规矩
√ A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.走在路上,需遵守规则。影剧院里,需遵守规则。游乐 场所,需遵守规则-----社会公共生活充满了规则。面对 充满规则的公共生活,我们需要的态度是( ) A.逃壁、远离
安全有序上下楼梯
接受安全检查
上述现象告诉我们应该 怎样正确对待规则?
一、自由与规则的关系是怎样的?
(1)社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
探究与分享
你在公共场所遇到类似的情景吗?你是如何看
待的?
『提示』
我们在公共场所应该自觉遵守规则,因为社会规 则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、 纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民 在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究与分享
列车即将启动,两位乘客却堵住车门,不让列车 启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效,导致发车 延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。
为什么这两位乘客看似在行 使权利,最后却受到处罚?
关键点拨
自由的含义
『提示』
自由的最基本含义是不受限制和阻碍(束缚、控制、 强迫或强制),或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在 中国古文里的意思是“由于自己”, 就是不由于外力, 是自己作主。在欧洲文字里,“自由”含有“解放”之意, 是从外力制裁之下解放出来,才能自己作主。
第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则, 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ,即他律, 又需要 自我约束 ,即自律。自律就是严于律己,不 断 自我反省 ,克服已经发现的不良习惯,做到自觉 遵守规则。
新课讲解
1 自由与规则不可分
运用你的经验
听课有秩序
1 有“礼”,语言文明,态度和善; 2 有“理”,要晓之以理,采取合理的方式; 3 有“节”,要注意适可而止。
维
护
规 则
人 人
参
与
二、我们应该怎样改进规则?
(1)一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的 规则失去了合理性,需要废除;一些原有的规则不能 完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。
在中国,每年由于酒后驾车引发的交通事故达数万起, 已经成为交通事故的第一大“杀手”。据此,相关部门出 台了酒驾处罚标准和醉驾处罚新规定:
酒后驾驶分两种:
酒精含量达到20mg/100ml但不足 80mg/100ml,属于饮酒驾驶;酒精含 量达到或超过80mg/100ml,属于醉酒 驾驶。目前,饮酒驾驶属于违法行为, 醉酒驾驶属于犯罪行为。
√B.积极参与
C.无所谓,与我无关 D.需要时参与,不需要时远离
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为�
课堂小结
随堂演练
1. “日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船, 有规矩,成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是 ()
√ A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B、画圆要有规,无规就画不成圆 C、制方要有矩,无矩就制不出方 D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结 出来的至理名言,其含义是( )
一、我们应该如何自觉遵守规则?
(1)遵守规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。
探究与分享
闯红灯不对,但大家都 在闯,我也就跟着走。
车辆多的时候不能闯红 灯,车辆少的时候可以。
只要没人看到,没有人 管,就可以闯红灯。
你怎么看待以上观点?
『提示』
上述观点都是错误的,都是漠视规则,不遵守规 则的表现。这些人应该懂得:遵守社会规则,需要我 们发自内心地敬畏规则,将规则化为自己行动的准绳。 无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于 行。
2 自觉遵守规则
“梨虽无主,我心有主”
(1)你怎么看待“梨虽无主,我心有主”的观点? (2)你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”?
『提示』
(1)“梨虽无主,我心有主”,这是一种准则,一 种修养,一种境界,一种精神,这就是道德自律。正 确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前 提。
(2)要自己遵守社会规则,需要自我约束,即自律, 就是要严于律己。
3 维护与改进规则 一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自 觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下, 提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究与分享
生活中经常会看到类似的行为,为了改变这 种状况,请你提出可行的解决方案?
『提示』
(1)首先,从自己做起,以身作则; (2)以宣传劝导为主,引导规范人们的行为; (3)设定相关的政法规约束不文明合理行为。
①人人都有自己的生活准则,按自己的准则办事②做 事要有规矩,懂规矩③社会公共生活要有共同准则④ 人的社会生活少不了规矩
√ A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.走在路上,需遵守规则。影剧院里,需遵守规则。游乐 场所,需遵守规则-----社会公共生活充满了规则。面对 充满规则的公共生活,我们需要的态度是( ) A.逃壁、远离
安全有序上下楼梯
接受安全检查
上述现象告诉我们应该 怎样正确对待规则?
一、自由与规则的关系是怎样的?
(1)社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲, 它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
(2)社会规则是人们享有自由的保障。
探究与分享
你在公共场所遇到类似的情景吗?你是如何看
待的?
『提示』
我们在公共场所应该自觉遵守规则,因为社会规 则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、 纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定,公民 在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
探究与分享
列车即将启动,两位乘客却堵住车门,不让列车 启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效,导致发车 延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。
为什么这两位乘客看似在行 使权利,最后却受到处罚?
关键点拨
自由的含义
『提示』
自由的最基本含义是不受限制和阻碍(束缚、控制、 强迫或强制),或者说限制或阻碍的不存在。“自由”在 中国古文里的意思是“由于自己”, 就是不由于外力, 是自己作主。在欧洲文字里,“自由”含有“解放”之意, 是从外力制裁之下解放出来,才能自己作主。
第三课 社会生活离不开规则
遵守规则
课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则, 既需要 监督 、提醒、奖惩等 外在约束 ,即他律, 又需要 自我约束 ,即自律。自律就是严于律己,不 断 自我反省 ,克服已经发现的不良习惯,做到自觉 遵守规则。
新课讲解
1 自由与规则不可分
运用你的经验
听课有秩序
1 有“礼”,语言文明,态度和善; 2 有“理”,要晓之以理,采取合理的方式; 3 有“节”,要注意适可而止。
维
护
规 则
人 人
参
与
二、我们应该怎样改进规则?
(1)一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的 规则失去了合理性,需要废除;一些原有的规则不能 完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。