中小学 五一劳动节 活动方案
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向学生宣传五一节的由来及意义。
（二）各中队围绕劳动节主题，出黑板报。
由此锻炼学生的实际动手能力，由教务处、德育处组织美术老师进行评审。
（三）我是劳动小能手
1、以“我给××洗个澡吧”为主题，一年级学生学着用浸泡、揉搓、漂洗等方法手洗自己的简单物品；三年级学生了解常用的洗涤剂，通过产品包装了解区别及使用的不同衣物，选择合适的洗涤剂清洗自己的衣物，并记录劳动过程、感悟。由班主任老师评选优秀劳动小能手，每班5人，上交劳动记录单。
中小学 我五一劳动节 活动方案
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“追梦新时代，劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
（五）“劳动光荣，奉献最美”征文活动
六年级学生以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用统一稿纸抄写，不少于500字；语文老师评选优秀作品，每班5篇，在全校微信公众号公布。
XXX学校教务处
2020年月日
2、二年级学生在家长的帮助下从营养和审美的角度做一道水果拼盘；四年级学生了解家常菜的种类和基本的烹饪方式，在家长的指导下做一道家常菜。由班主任老师评选优秀小厨师，每班5人，上交劳动记录单。
（四）举办手抄报比赛
五年级学生制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。由美术老师评选“设计小达人”，每班5篇，上交作品。
一、活动目标
1、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
2、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
202X年4月25日——202X年5月3日
三、活动主题
劳动光荣，奉献最美
四、活动对象
全体学生
五、活动设计
（一）召Baidu Nhomakorabea主题班会
（二）各中队围绕劳动节主题，出黑板报。
由此锻炼学生的实际动手能力，由教务处、德育处组织美术老师进行评审。
（三）我是劳动小能手
1、以“我给××洗个澡吧”为主题，一年级学生学着用浸泡、揉搓、漂洗等方法手洗自己的简单物品；三年级学生了解常用的洗涤剂，通过产品包装了解区别及使用的不同衣物，选择合适的洗涤剂清洗自己的衣物，并记录劳动过程、感悟。由班主任老师评选优秀劳动小能手，每班5人，上交劳动记录单。
中小学 我五一劳动节 活动方案
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“追梦新时代，劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。
（五）“劳动光荣，奉献最美”征文活动
六年级学生以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会；用统一稿纸抄写，不少于500字；语文老师评选优秀作品，每班5篇，在全校微信公众号公布。
XXX学校教务处
2020年月日
2、二年级学生在家长的帮助下从营养和审美的角度做一道水果拼盘；四年级学生了解家常菜的种类和基本的烹饪方式，在家长的指导下做一道家常菜。由班主任老师评选优秀小厨师，每班5人，上交劳动记录单。
（四）举办手抄报比赛
五年级学生制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。由美术老师评选“设计小达人”，每班5篇，上交作品。
一、活动目标
1、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活；
2、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
二、活动时间
202X年4月25日——202X年5月3日
三、活动主题
劳动光荣，奉献最美
四、活动对象
全体学生
五、活动设计
（一）召Baidu Nhomakorabea主题班会