产品包装设计八年级美术课件

合集下载

初中美术浙美版八年级上册 2.土特产包装设计课件 (共19张ppt)

包装上的文字与说明：美化商品、传递商品信息。
文字构成可以作为包装装饰
不管是中文还是拉丁字母，文字都具有一种独特的美感，可以和任象或抽象的形式对抗，但在设计应用时应注意的是汉字排列构成的与拉丁字母排列构成的特性的不同，皆是因为文化背景的差异。包装中的文字也具有装饰构图的作用。用草书装饰包装，用木刻文石刻文字以及各种古文字装饰包装可以得到很好的设计效果。
包装设计中的文字内容:产品名称、形态、材料、功能型号、规格、容量、批号、标准号、来生产日期、获奖名称、产品等级、属性、特点、生产者的名称、明确地址、电话、邮编、网址等
以生产原料为主体形象。这类包装设计主要是突出原料的个性功能。
包装设计的构思:
构思是设计的灵魂。在设计创作中解决以下四点:表现重点、表现角度、表现手法和表现形式。
土特产包装设计
年级：八年级主讲人：
学科：美术（浙带
增值等
外包装的设计要素
美化商品
传递商品信息
便于储存
包装的色彩传达商品文化，能表现出不同的产品属性特色。
材料有纸、陶瓷、布、玻璃、木材、线等。包装的材料: 因商品的地域特征、存储的要求、环保等需而有不同的选择。常见的包装:
学习活动： 1.收集家乡土特产的包装，分析它们在设计上的特点； 2.为家乡的土特产设计一款包装并展示。
以商品自身的图像为主体形象。
也就是商品再现，通过写实的商品照片直接运用到包装设计上，这样可以更直接的传达商品的信息，也会让消费者更容易理解与接受。
以强调商品自身的特点作为主体形象，如牛奶可强调它的纯白和新鲜。
以产品或原料产地为主体形象。如“蒙牛”牌牛奶以蒙古草原为形象。
以使用对象为主题形象。如儿童奶粉包装可以用儿童作为主体形象。

赣美版八下美术 5产品包装设计课件 (共35张PPT)

产品包装设计
一、产品包装设计的概念
• 产品包装设计
即指选用合适的包装材料，针对产品本身的特性以及大众的喜好等相关因素，运用巧妙的工艺制作手段，为产品进行造型美化装饰设计。
二、包装的作用（功能）
1、储存 2、方便运输 3、保护 4、美化
三、包装的分类
按材质分： 1、纸质包装（常用） 2、金属包装 3、塑料包装 4、玻璃包装 5、木质及其他包装
木质及其他包装
四、包装的造型结构设计有哪些？
提（便）携式
开窗式
陈列式
异体式
组合式
综合以上产品包装设计得出：
• 这些不同造型结构的设计，在完成起保护、存放、陈列展示、和宣传功能的同时，也把美感和创造力的智慧传达给了我们。
五、包装设计步骤： 1、构图 2、草图描述 3、确定方案 4、制图 5、制作
在系领导的指导下 ,发扬团结、拼搏、奉献、向上的精神。丰富学生课余文化生活, 提高学生综合素质。二、工作职责:
全心全意为学生服务,丰富我系学生的课外活动 ,提高学生素质。三、工作目标:
(一 ) 以全心全意为同学服务为宗旨,维护学生利益为依托, 坚持团结、拼搏、奉献、向上的工作精神。
(二 ) 加强学生干部的自身建设,学生干部要在学生起到带头作用 ,并且严格要求自我。
(三 ) 积极主动开展对内、外交流活动。加强与老师、部门、同学之间的交流。
(四 ) 开展部门活动 ,展示自我风采。积极开展丰富的体育活动 , 丰富学生的课余生活。还可以从发掘人才,培养人才,锻炼学生的身体。

八年级美术下册设计与生活第5课产品包装设计课件2赣美版

包装的功能
• 1、实用功能方便运输保护产品 2、美化功能为产品增值
纸质包装
金属类包装
玻璃类包装
塑料类包装
木质及其他包装
异形包装欣赏
纸质包装 DIY
我来试一试
作业要求 • 选择一件小礼物，为它做一个漂亮的外包装，注意适当的加入中国元素，体现民族特色。
温馨提示
请同学按四人一小组设计制作一个小包装盒要求：结构合理美观实用注意安全使用刀子和剪刀收集好废纸屑，爱护教室卫生
作业展示点评
谢谢合作下节课再见 Nhomakorabea 产品包装设计
学习目标
产品包装就是产品的外貌
• 1、了解早期产品包装产生的原因：为了储藏、运输物品。早期材料：自然材料（宽大的叶子，结实的枝条等），后期在此基础上产生了美化功能，同时也提升了产品的价值。 • 2、了解产品包装设计的基本步骤：A.构图 B.草图描述 C.确定方案 D.制图 E.制作。

赣美版美术八年级下册 5. 产品包装设计课件(共27张PPT)

产品包装设计
学习目标
• 1.了解产品包装设计的基本知识。 • 2.了解产品包装设计的基本方法及流程并
选择一件小礼物，为其进行包装设计。 • 3.培养学生学习设计的兴趣和美化生活的
态度。 • 4.通过赠送自己的作品，增进人与人之间
的感情。感受设计带给生活的温暖和愉悦。
自主学习
• 1.了解包装的分类，以及纸质包装的类型。
• 2.包装设计有哪些步骤。 • 3.说一说包装的作用和意义。 • 4.生活中还有哪些你喜欢的产品
包装？说一说原因。

包装的功能
1.实用功能方便运输保护产品
2.美化产品
纸质包装
金属类包装
玻璃类包装
塑料类包装
木质及其他包装
创意包装赏析
纸质包装 DIY

《包装设计》课件

《包装设计》PPT课件
包装设计是产品销售和品牌推广中至关重要的一环。本课件将介绍包装设计的基本概念、材料、可持续性设计、消费者心理学、创意设计灵感等内容，同时提供适用于不同目标受众和产品的包装设计技巧。
包装设计简介
1 创意点子
包装设计是引人注目的方式之一，可以通过独特的设计想法吸引消费者。
2 品牌识别
奢侈品包装设计
精细工艺
奢侈品包装设计需体现高品质、独特性和工艺精湛。
品牌故事
包装设计应传达品牌的历史背景、价值观和对产品的热情。
高端材质
使用高质量的材料和精美的细节，彰显奢华和尊贵。
包装设计的法律与道德考量
1 产品标识
包装设计应符合相关法律法规，如产品标签和警示语等。
2 虚假宣传
包装设计不应误导消费者，宣传内容应真实、准确。
包装设计能够塑造品牌形象，传达品牌的价值观和理念。
3 产品保护
良好的包装设计可以保护产品免受损坏，确保产品达到消费者手中时的完整性。
包装设计材料
纸质材料
纸盒和纸袋等纸质包装材料是常见的选择，它们环保且便于加工。
塑料材料
塑料包装材料轻便、耐用且透明度高，适用于多种产品。
玻璃材料
玻璃包装在保持产品新鲜度和质量方面具有出色的性能，但较重且易碎。
可持续性包装设计
减少环境影响
可持续性包装设计强调减少资源消耗、回收利用和使用环保材料。
易于回收
回收可持续性包装材料有助于降低废弃物并减少对自然资源的依赖。
简约设计
减少包装材料和空间，以减少浪费和环境影响。
消费者心理学与包装设计
1
情感触发
通过包装设计传达情感信息，激发消费者的情感共鸣和购买欲望。

八年级上册第2课土特产包装设计

浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
猜猜里面装的是什么?
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
自主学习课本《土特产包装设计》
1、商品包装具有、、、、、等功能。
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
包装上的图片和文字说明：美化商品、传递商品
信息。
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
包装设计的三大构成要素
色彩
色彩是商品包装中传递文化和地域特色的重要元素。
①家乡土特产的特点是什么？ ②选取怎样的色彩进行搭配？ ③选择怎样的材料制作比较合适？
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
作业：任选一个
1、
2、
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
•构思设计草图稿
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
•绘制平面结构图
？
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
材料
材料的选择上会考虑到不同的因素，如商品的地域特征、存储的要求、环保等。常见的包装材料有纸、陶瓷、布、玻璃、木材、线等。
图片和文字
包装上的图片和文字是美化商品、传递商品信息的重要手段。
浙江人民美术出版社八年级上册《土特产包装设计》
动一动手：
（1）为我们家乡的土特产来设计一个产
品的包装。
（2）思考：

浙人美版八年级上册美术：2土特产包装设计

那么，我们的家乡有哪些土特产？
看一看：我们给土特产穿上衣服
图片欣赏：
图片欣赏：
学习方案：
1.什么是包装设计？ 2.包装设计的要素？ 3.包装的功能？ 4.学生设计一个盒子.
什么是包装设计？
包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，而是含科学艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。
设计步骤：
动一动手：
1.为我们的家乡设计一个土特产的外包装盒. 用到的材料和工具：卡纸.直尺.剪刀.圆规等 .
2.黑板上的平面结构图作为参考. 3.设计要有创新，分发材料学生动手制作.
（放音乐）
参考图
展示学生作品

赣美版八年级下册美术第5课《产品包装设计》说课稿

第5课《产品包装设计》说课稿说教材本课内容是赣美版八年级下册第5课《产品包装设计》，属于“设计·应用”领域，产品包装设计与生活密切相关，适合学生进入中学阶段对现代设计的了解和学习。

本课主要涉及产品包装的作用、材料、结构和设计制作。

教材中展示的学生作品也体现出包装材料、结构、颜色、图案的多彩多样，激发学生自己去动手设计制作。

说学情在七年级的学习中也有学习过《生活中的标志》这类设计课，所以学生学生已经具备一定的设计思维能力、动手能力。

而且对于这类与生活联系紧密的课程，分小组合作的形式，学生会比较感兴趣。

说教学目标知识与技能目标：了解产品包装的作用、材料、结构。

如何设计制作产品包装。

过程与方法目标：激发学生对生活进行观察、模仿与思考，动手能力以及与同学合作的能力都得到提升。

情感态度与价值观目标：通过对产品包装的设计和制作，让学生对生活中的废旧盒子进行改造变成精美的产品包装盒的过程中，培养学生的创意思维、环保意识。

体会到美术学习的快乐。

说教学重难点重点：纸质包装容器的结构造型、产品包装的设计要素、制作。

难点：产品包装的设计与制作。

教学思路本课从一则具有趣的可口可乐广告为导入，引发学生对产品的包装产生兴趣，同样的产品只有包装的变化，销售量就能提高，初步感受产品包装的魅力。

从而提问包装的作用。

通过生活中大家都能看到的包装的展示，引出学生对产品包装作用的思考。

通过图片展示让学生看到产品包装的材料分类，以及最易于造型的纸质包装容器的结构造型分类。

通过视频展示产品包装设计的创意，体会好的产品包装能够点亮人们的生活，欣赏包装的创意以及环保理念，更通过教师的示范作品激发学生自己动脑设计动手制作。

最后通过对学生课堂作品的展示来发现学生作品的优点，鼓励学生多观察多思考多动手，发现美和创造美！说教学过程1、引入新课(播放可口可乐圣诞彩带瓶视频)师：我们先看一段视频，看完后回答老师的问题。

师：这是一则广告，广告中的可乐和我们平时买的可乐有何不同？生：可乐的包装有拉花，可以变成彩带瓶。

产品包装设计江西美术出版社八年级下册(韩强)

色彩、标志等方面的关系。
色彩——用色彩去表现商品的特性，考虑它与其他商品之间的视觉效果和关系。照片和插图——直观的表达商品。
包装表现产品的主要方式
产品的外形特征——直接展示、开创、塑料结构包装。
产品使用的效果特性——文字、标志、广告词。产品的静止及其使用状态——抽象图形。产品的构成及所包含的成分——图解法、透视法。
标记，传达出内容物所具备的用途、用法与出处。
分类

商品种类繁多，形态各异、五花八门，其功能作用、外观内容也各有千秋。所谓内容决定形式，包装也不例外。所以，为了区别商品与设计上的方便，我们对包装设计进行如下分类
按产品内容分

日用品类、食品类、烟酒类、化装品类、医药类、文体类、工艺品类、化学品类、五金家电类、纺织品类、儿童玩具类、土特产类等
按包装材料分

不同的商品，考虑到它的运输过程与展示效果等，所以使用材料也不尽相同。如纸包装、金属包装、玻璃包装、木包装、陶瓷包装、塑料包装、棉麻包装、布包装等。
想一想？

高档贵重物品多用什么材质包装包装？生活中哪张材质的包装最常见？
什么是绿色包装？

绿色包装设计是以环境和资源为核心概念的包装设计过程。具体是指选用合适的绿色包装材料，运用绿色工艺手段，为包装商品进行结构造型和美化装饰设计。
包装的功能
包装的功能 1、保护功能 2、便利功能 3、商业功能 4、心理功能
商品包装的功能
保护商品——保持化：通过适当的包装使包装物不变形、不变质；
便于流通——可搬化：通过包装使被包装物易于携带和搬运；方便使用——用途化：通过包装使被包装物易于利用、开启或进行管理；
促进销售——意义化：通过包装的形体、方式或印在包装上的文字、

《包装设计》PPT课件

产的，因此，设计者必须充分了解目标消费者的喜好和消费习惯，使其具有
较强的针对性，使消费者通过包装设计就能够感觉到这个产品时专门为自己
设计的，使其产生亲切感，从而抓住了消费者的心理，抓住了消费者的情感。
39
40
41
42
43
44
45
新理念包装设计
•
人性化包装
46
系列化包装
47
三、绿色化包装
51
11
苹果在希腊神话中，是智慧的象征，苹果公司将其品牌标志设计为咬了一口的苹果，象征着特立独行、不循规蹈矩、具有创新意识的时代观念，同时表明了他们勇于向科学进军，探索未知领域的理想。
12
联想集团的英文名称由“Legend”改为现在的 “Lenovo”。
13
大圆表示地球，着红色，而红色为产品色，表示产品定要覆盖全球市场；五根呈上升趋势，有动感的线汇集到一点表示五种原料（粮食）升华成了五粮液,同时表示五粮液酒厂蒸蒸日上的态势；两个同心圆表示东西南北中的职工同心同德；中心小圆中的W表示五粮液和五粮液酒厂永远在职工心中。
29
以红、白两色为主体颜色，简单、醒目。白色代表热情、活力、奔放；白色象征冷静、清凉、解渴，这两色的搭配十分协调，而且也形象地突出了产品的特征，具有极佳的视觉冲击力。
30
31
（4）功能定位
•
产品的功能是消费者关心的一个重点。产品的功能定位就是强调产品的不
一般的功效和作用，并在包装上重点展示给消费者，使其与其他同类产品区
24
• 产品定位包括产品造型定位、包装图形定位、色彩定位、功能定位、特点定位、档次定位。
25
（1）产品造型定位

第5课产品包装设计-赣美版八年级美术下册教案

第5课产品包装设计-赣美版八年级美术下册教案课程目标•了解产品包装设计的基础知识和原则•掌握产品包装设计的步骤和流程•运用所学知识设计自己的产品包装教学重点•产品包装设计的基本知识和原则•产品包装设计的步骤和流程教学难点•如何根据产品特点和目标人群设计合适的包装•如何运用色彩、构图、图形等元素来设计包装教学过程导入（5分钟）教师可以通过展示多个包装不同的商品，但是形状一样的物品来展开本节课的话题：产品包装设计。

讲解（25分钟）1.基本知识和原则首先讲解包装设计的基本知识和原则，包括以下内容：•包装设计的作用：包装设计是为了保护商品、便于搬运、展示商品特点和品牌形象。

•包装设计的重要性：好的包装设计可以增加商品销售量，提高品牌价值。

•包装设计的主要内容：包括外部装饰、内部填充材料、包装形式和分类标识等。

•包装设计的原则：符合安全卫生、环保节约、适用性、美观大方等原则。

2.步骤和流程然后讲解产品包装设计的步骤和流程，包括以下内容：•确定包装的目的和需求。

•了解所包装商品的特点和目标人群。

•设计理念的确定，包括包装的材料、形式、颜色、图案等。

•制作产品包装原型，进行实际测试和试用。

•最终确定样稿并进行批量生产。

演练（25分钟）1.分组选定产品教师可将学生分成几个小组，每个小组选取一个产品，比如管状零食、方形纸巾盒等。

对于初学者，建议选择简单的产品如纸巾盒。

2.设计理念的确定学生在小组内讨论确定包装的设计理念，包括：•材料：是用卡纸、胶板还是塑料做包装？•形式：是方形还是圆柱形？是否要设置提手等？•颜色：颜色要符合什么目的？用哪些颜色？•图案：如何设计合适的图案，是否需要注明产品的特点和营养价值？3.设计产品包装原型学生跟据自己的设计理念制作产品包装原型，并进行实际测试和试用。

制作原型时应考虑方便性、实用性和环保性，同时注意美观大方和符合产品特点。

4.最终确定样稿学生可以根据实际测试和试用情况对产品包装原型进行调整，制作出最终确定样稿，并进行批量生产。

八年级上册美术《商品包装设计》

在超市的大气环境中不会受潮、霉变和腐蚀；在运输装
卸过程中，不会因振动和冲击而损害。
绝大多数商品只有在进行合适的包装之后才能装卸、运输和储存。例如纸箱、托盘和集装箱等给流通环节贮、运、调、销带来方便，如装卸、盘点、发货、收货、转运、销售计数等。
托盘
集装箱
瓦楞纸箱
包装是提高商品竞争能力的重要手段。包装可以通过形状、颜色、材料、重量以及能刺激消费者视觉和别具一格的包装设计来影响消费者，刺激其购买动机，最终使消费者下
一、包装的概念二、包装设计的概念三、商品包装的功能四、包装的造型、文字、图形和色彩设计五、商品包装的设计制作
纸包装
环保包装
金属包装
玻璃包装
陶瓷包装
塑料包装
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论：
什么是包装？
什么是包装？
一、包装的概念：
包装是为在流通中保护产品，方便储存，促进销售，按一定技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总称。也指为了上述目的而采用容器、材料和辅助物的过
设计时先要考虑放什么物品，决定它的长、宽、高，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图。

2、折盒：把示意图中的实线用剪刀剪掉，然后沿
着虚线折叠盒子。

3、盒面设计
手绘封面设计
作业
在本节课的学习基础上，请同学们自己动手制作一个商品包装盒，并上好色彩。要求：画面保持整洁，图形和色彩能符合内容。
程中施加一定技术方法等的操作活动。

包装设计是将美术与自然科学相结合，运
用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的 “美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。